習慣作文（合集）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文1

　　我有個(gè)朋友叫張靈，她有有個(gè)壞習慣，就是動(dòng)不動(dòng)愛(ài)啃指甲。今天我去他家玩。

　　當做作業(yè)的時(shí)候，她思考不會(huì )做的題時(shí)，就禁不住地啃起手指甲，這會(huì )使她有靈感，讓她的題目馬上迎刃而解;在看到電視上有刺激、精彩節目的時(shí)侯，她也會(huì )不由自主的啃起手指甲，啃指甲像她的鎮定劑，使她平靜;在上課的時(shí)候，覺(jué)得老師講的課很無(wú)聊，她也會(huì )啃手指甲，顯的十分有味道;連在放學(xué)的路上，她也會(huì )自然而然地啃起手指甲，她那時(shí)在想：今天我作業(yè)做完了，回家可以干什么呢?

　　到家后，媽媽看到時(shí)不時(shí)地在啃指甲，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“靈靈，指甲里有很多細菌�！睆堨`心里想：細菌，媽媽說(shuō)的也有道理�！叭绻�再啃指甲，會(huì )生病的`�！眿寢屨f(shuō)�？墒沁吢�(tīng)媽媽講話(huà)邊又啃起了手指甲。

　　她想：細菌好可怕，我不能讓他們在我的肚子里安居樂(lè )業(yè)。

　　第二天早晨，張靈對媽媽說(shuō)：“我再也不啃手指甲了，一定要改掉這個(gè)壞習慣�！弊詈�，張靈真的改掉了啃指甲壞習慣。媽媽說(shuō)張靈是個(gè)知錯就改的好孩子。

習慣作文2

　　從前，有一只可愛(ài)的小兔，他身體棒棒的，特別喜歡運動(dòng)，每一次跑步比賽，他都比別的同學(xué)跑的快。

　　他們學(xué)校每天都吃胡蘿卜。有一天，他吃午飯的`時(shí)候，看見(jiàn)又是吃一個(gè)個(gè)的大胡蘿卜，他越想越生氣，心里想：煩死了，每天都吃胡蘿卜，膩死了。這時(shí)，他的耳邊又響起山羊老師的話(huà)：“小白兔，蘿卜是很有營(yíng)養的呀，他可以補充我們的維生素！”小兔邊想邊拿起盤(pán)子中的刀，下邊向蘿卜切去，拿了一塊向嘴里塞去，“呸！呸！”他把塞到嘴里的蘿卜全都吐掉了，準備晚上回家吃青菜，于是就偷偷的把蘿卜倒掉了。

　　過(guò)了幾天，上體育課時(shí)，山羊老師要測量身高。結果小兔從班級中的個(gè)子中等變成了最矮的了。他生氣極了，可是他一生氣就胃疼，山羊老師發(fā)現了小兔的異樣，就趕緊把小兔送到了醫院。到了醫院，醫生問(wèn)：“小兔，你這個(gè)樣子是由營(yíng)養不良造成的。你是不是經(jīng)常挑食呀？”聽(tīng)了醫生的話(huà)，小兔的臉“唰”的一下漲得通紅，并慚愧的低下了頭。

　　從此以后，小兔子再也沒(méi)有挑食了！

習慣作文3

　　我從幼兒園開(kāi)始戴眼鏡，眼睛的度數隨著(zhù)年歲的增加也不知不覺(jué)地增加了不少，小學(xué)開(kāi)始就基本離不開(kāi)眼鏡了。戴著(zhù)眼鏡我倒是覺(jué)得挺好看的，尤其是那種黑邊框眼鏡，有一種文藝的感覺(jué)，直到有一種眼鏡，闖入了我的生活。

　　那就是硬性接觸鏡。記得第一次在眼視光醫院戴上它，感受到異物進(jìn)入眼睛，并沒(méi)有移位，可我還是疼得只流眼淚。

　　剛開(kāi)始，讓我不能接受的是睡眠時(shí)間減少，每天為了戴它，得早起半個(gè)小時(shí)。其次，清洗也很麻煩，還要每?jì)芍茏鲆淮纬�蛋白護理，定期到醫院去檢查。沒(méi)戴一個(gè)月，便忙得團團轉。

　　記得頭一次戴接觸鏡去學(xué)校上學(xué)，班里的同學(xué)圍了一圈在我身邊好奇地問(wèn)我為什么沒(méi)戴眼鏡，我卻只是笑而不語(yǔ)。

　　每次出去吃酒，大人們總說(shuō)“你不戴眼鏡的.樣子好看多了”這樣的話(huà)，剛開(kāi)始還不好意思地笑笑，現在聽(tīng)的多了也習以為常了。

　　算了算，也有四個(gè)多月了，同學(xué)們慢慢習慣了，我也習慣了，現在戴眼鏡的技術(shù)已經(jīng)很熟練了，而且最高興的是我的視力也得到了有效的控制，于是，我便接受了我臉上的這道“風(fēng)景線(xiàn)”。

習慣作文4

　　時(shí)光匆匆，六年的時(shí)光早已跑走了，一點(diǎn)一滴多是心頭里的痛。雖說(shuō)很短暫，可我還是經(jīng)歷過(guò)，有過(guò)痛苦，也有過(guò)美好。

　　如果我能回去，回去拿個(gè)童真的時(shí)候，我一定回去珍惜。上天求你了，我想在做一回小學(xué)生，那怕很短暫，我也愿意。

　　如果我的小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì )學(xué)會(huì )珍惜，珍惜和同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )再浪費，不會(huì )再和老師發(fā)脾氣，上課認真聽(tīng)講，考試不會(huì )再不認真。

　　如果我的小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì )改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時(shí)不認真，導致馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的'自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個(gè)生活中仔仔細細的人

　　如果我的小學(xué)能重來(lái)，我會(huì )愛(ài)護環(huán)境。保護好校園里的一草一木，不會(huì )在墻上亂涂亂抹，不會(huì )用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會(huì )奪取小草和花兒的生命，不會(huì )亂丟果皮紙屑。我還會(huì )珍惜水資源，不會(huì )浪費每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

　　可是時(shí)間不會(huì )等人，童年就像風(fēng)箏帶著(zhù)我的回憶飛走了。

　　如果小學(xué)能重來(lái)，我一定回去珍惜。

習慣作文5

　　我的家鄉在江門(mén)，每年春節，市民們舉行的活動(dòng)可多了！

　　農歷年的最末一天稱(chēng)除夕，江門(mén)習俗稱(chēng)“過(guò)年”。除夕前人們就忙碌各式年貨了：買(mǎi)雞、鴨、鵝、魚(yú)肉、衣飾、家具、器皿、畫(huà)、春聯(lián)……樣樣都有。餐桌上擺的大魚(yú)大肉和糖果，讓人直流口水。人們還會(huì )買(mǎi)柑桔、青橄欖那些象征吉祥如意的水果。

　　舊俗過(guò)后，男的必新理發(fā)，女的必“挽面”。農歷十二月二十四日是“神明”上天和“述職”之時(shí)。是日起，家家戶(hù)戶(hù)大掃除，用物和被帳都行清洗，謂之“采囤”。

　　春節外出的家人一定要趕回來(lái)團聚。家里還會(huì )吃團圓飯。如果是晚農家的水缸要貯滿(mǎn)水，米缸要填滿(mǎn)米，燈火不能夠熄滅，這樣才能夠年年好運氣。

　　農歷二十三晚，俗稱(chēng)小年夜，人們?yōu)楸硎驹罹�一年�?lái)保護各家各戶(hù)灶火不斷、飲食平安的謝意，在灶君向玉皇大帝述職時(shí)，特地給他賤行。謝灶要擺設貢品，主要有：一碗清水，一碗白米，幾棵帶尾葉的甘蔗，還有炒米餅、柑桔、紅糖和一封利是，以及一份“灶君疏”，大意是向灶君請罪，請他上言好事，下界保平安。這就是謝灶。

　　臨近春節，香港人都喜歡按照習俗購買(mǎi)年花，取其“花開(kāi)富貴”之意。

　　那香港的花市和江門(mén)的`花市有什么不同？人們可以趁到香港過(guò)新年的時(shí)候去人潮擁擠的地方年宵花市湊湊熱鬧，看看那金橘、水仙、牡丹、芍藥的年花，以及近年流行的“五代同堂”，據說(shuō)桃花能夠為未婚男女帶來(lái)“桃花運”，連著(zhù)葉子的柑桔則代表姻緣“開(kāi)花結果”……

習慣作文6

　　我們在生活中、在學(xué)習上，都應該有良好的學(xué)習習慣，一個(gè)人干什么事都應該有良好的習慣，那樣做事才會(huì )成功，下面是我的學(xué)習方法：

　　一、課前預習，課后復習。

　　我們應該養成課前預習，課后復習的良好習慣，課前預習一下今天要學(xué)的內容，課后再來(lái)復習一下上節課學(xué)到的東西，這樣會(huì )增強我們的記憶，對我們的學(xué)習有幫助。

　　二、上課認真記筆記

　　“好腦子不如個(gè)爛筆頭”這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，就是說(shuō)不但要把老師講的東西往腦子里記，往心里記，還要往本子上記，而且書(shū)寫(xiě)要認真，記得時(shí)候不能草草了事，便于我們以后復習。

　　三、多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)

　　“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！笔潜�心曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。這句話(huà)對于我們小學(xué)生而言，是一個(gè)好的學(xué)習方法。多讀書(shū)，可以豐富我們的知識，還能開(kāi)拓我們的視眼。讀好書(shū)，讀的是對我們學(xué)習有幫助的'書(shū)，好書(shū)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。坐在家里，便可知道外面的世界。

　　四、知識鞏固、堅持不懈。

　　知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，及時(shí)復習是關(guān)鍵，但，在復習的同時(shí)，要加上堅持不懈的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！边@百分之九十九的汗水源自于堅持不懈，堅持了就沒(méi)有放棄的說(shuō)法。

　　我們應該養成良好的學(xué)習習慣，良好的開(kāi)端就是成功的一半。

習慣作文7

　　我有一個(gè)小習慣，就是在睡前看幾十分鐘的書(shū)。這一個(gè)習慣可不是我天生就有的，這習慣是從老師的作業(yè)中獲得的'。

　　以前，在上二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì )布置一個(gè)作業(yè)——閱讀半小時(shí)課外書(shū)，以前我多么不情愿，作業(yè)寫(xiě)好之后已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了，那個(gè)時(shí)候我常常想：“哼!這么多的作業(yè)，還讓人閱讀半個(gè)小時(shí)!還讓不讓人睡覺(jué)啦!”

　　當然，閱讀半小時(shí)也是一個(gè)作業(yè)，所以，我也只好皺著(zhù)眉看了半小時(shí)的書(shū)。

　　接著(zhù)，兩年過(guò)去了，作業(yè)的數量也變多，因此，閱讀作業(yè)也就沒(méi)有了，可是，閱讀的這一個(gè)作業(yè)卻成了我每天的“必需品”，因為我一看不見(jiàn)它們，就會(huì )覺(jué)得心里很火燥，很煩惱，仿佛我有說(shuō)不完的心事一樣郁悶，一樣苦惱。

　　好了，現在做好作業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是十點(diǎn)三十了，爸爸叫我睡覺(jué)了，可是，沒(méi)有看書(shū)的我，一直感覺(jué)全身難受，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，于是，我一下子坐了起來(lái)，打開(kāi)了燈，看起課外書(shū)。

　　不知道過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，我看書(shū)終于把自己給看困了，我的眼皮似乎有幾千斤重，我越想睜開(kāi)眼，眼皮就覺(jué)得越重，我關(guān)了燈，摘了眼鏡，閉上了眼，睡著(zhù)了。夢(mèng)中，我見(jiàn)到自己成了書(shū)本中的主人公。

　　學(xué)會(huì )睡前閱讀，會(huì )使你一夢(mèng)夢(mèng)到大天亮，因為最好的催眠物不是別的什么，而是閱讀。

習慣作文8

　　我的家鄉過(guò)春節時(shí)有很多習俗，現在我就給你們介紹一下好嗎？每年到了要過(guò)年的這一個(gè)月，就成為臘月。到了臘月就要過(guò)年了，遇到的任何一個(gè)節氣都和過(guò)年有關(guān)系。

　　臘月初八的這一天，就是喝臘八粥的日子了。這一天每家都要做一種粥，而且都要在粥里放八樣東西，有紅豆、綠豆、江米、麥仁、黑米、蓮子和百合，還有好吃的葡萄干，熬出來(lái)的粥稠稠的、甜甜的'，好吃極了！不但要喝粥，每家還要泡臘八蒜呢！聽(tīng)奶奶說(shuō)，喝了臘八粥就要花錢(qián)準備年貨了。

　　還有到了大年三十這一天，要貼紅紅的對聯(lián)和放長(cháng)長(cháng)的鞭炮。知道為什么要貼對聯(lián)、放鞭炮嗎？這有一個(gè)傳說(shuō)故事。傳說(shuō)，有一個(gè)叫“年”的頭生獨角、兇猛異常的怪獸，到了大年三十晚上就要出來(lái)?yè)v亂，奪走了很多人的性命。當它最害怕聲、光和紅顏色。一天晚上，“年”又出來(lái)吃人了，他在一家人門(mén)口看見(jiàn)這家人正在用竹子搭起的火堆取暖，燃燒的竹子發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，把“年”給嚇跑了，人們興高采烈地歡呼起來(lái)。這就是過(guò)年貼對聯(lián)、放鞭炮的習俗。

　　這就是我的家鄉過(guò)年時(shí)有趣的習俗。

習慣作文9

　　我對習慣有著(zhù)很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習慣，我一直認為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習慣，是習慣使身體自動(dòng)地做，是習慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話(huà)說(shuō)的`好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養成了一個(gè)“先天性”的好習慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。

　　我從小就愛(ài)玩，可玩多了對學(xué)習也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì )就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費了多少個(gè)一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視�！笆�點(diǎn)了，貝貝趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤ξ艺f(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)會(huì )吧？”結果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)……倒�。�！

　　從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又打了“退堂鼓”，因為沒(méi)寫(xiě)日記，被老師告上“法庭”。害得我中午都沒(méi)回家，在辦公室一直寫(xiě)到十二點(diǎn)半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正�？蓻](méi)想到，剛過(guò)一個(gè)月，我的老毛病再次重犯，邊寫(xiě)邊玩。姑姑看見(jiàn)后，嚇唬我：“以后再也不讓寫(xiě)作業(yè)了，也不讓上學(xué)了，讓我天天玩，玩個(gè)痛快�！蔽液ε铝�，不上學(xué)還行？姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué)，回家就寫(xiě)作業(yè)，小伙伴來(lái)找我玩，我對他說(shuō)，我必須做完作業(yè)才能玩兒！晚上還要看課外書(shū)，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。

　　好習慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著(zhù)的最佳服飾。起初我們造成習慣，后來(lái)是習慣造成我們。人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習慣所養成。習慣是人類(lèi)生活最有力的向導。中國有句諺語(yǔ)：習慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧晳T也是一種優(yōu)秀吧！”

習慣作文10

　　“叮鈴··一”5點(diǎn)半，鬧鐘準時(shí)響了。王老師一骨碌爬了起來(lái)，穿好衣服就往外走。被他驚醒的老伴不滿(mǎn)地說(shuō):“這么早，你又上哪兒去?”“去學(xué)校，我不去催，那伙孩子總賴(lài)在被窩里不肯去上早操�！蓖趵蠋熞幌肫鹉切┱{皮然而又惹人愛(ài)的學(xué)生們，嘴角便情不自禁地綻開(kāi)一絲微笑。 “你呀，真老糊涂了，你不是從昨夭起就退休了嗎?”經(jīng)老伴這么一提醒，王老師才猛古丁地想起自己已經(jīng)退休了。從今天起，新班主任已經(jīng)走馬上任了。 “咳，30多年的老習慣了，一時(shí)還真難改�！蓖趵蠋熍呐墓舛d的腦門(mén)又道。 覺(jué)是睡不成了，那現在該干點(diǎn)什么呢?以往此時(shí)，他總是在學(xué)校里，精神抖擻地領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們跑步、做操。和那些活潑的孩子們在一起，他自己也仿佛年輕了好多。

　　一直憋到7點(diǎn)多鐘，王老師再也坐不住了。人家退休后都是去公園散步、鍛煉，自己也不妨去那兒散散心吧。他心里想著(zhù)，抬腳走出了大門(mén)。 唉，足有七八年光景沒(méi)到公園去了，不是不想去，是沒(méi)空。他這幾年一直教畢業(yè)班，每天光備課、上課、改作業(yè)就夠他忙的I}何況身為班主任，還要管那些學(xué)生的思想、生活問(wèn)題IJ尼? 王老師早�！币宦暻宕嗟膯�(wèn)好聲打斷了王老師的沉思。他習慣地笑著(zhù)回答了。忽然他發(fā)現自己并不是在去公園的路上。而是鬼使神差般地又踏上了去學(xué)校的路。 唉，積習難改啊!”王老師搖搖頭，自言自語(yǔ)道。忽然，他又笑了，干脆將錯就錯，還是去學(xué)校吧。和學(xué)生們在一起，他覺(jué)得比什么靈丹妙藥都強。 一進(jìn)校門(mén)，“老師好”、“老師早”·····一句句問(wèn)好聲應接不暇，他回答著(zhù)，眼角竟有些濕潤。聽(tīng)上這么幾十聲，上百聲，可今天。

　　30年了，他幾乎每天都要這聲音竟聽(tīng)起來(lái)特別的感 上早自習了，他習慣地踱進(jìn)教室，查看著(zhù)每個(gè)學(xué)生的自習情況。開(kāi)始他還有些局促，但一有學(xué)生向他提出疑難問(wèn)題，池便把一切都拋在了腦后，詳細地講了起來(lái)。 回答完十幾個(gè)問(wèn)題，他直起腰擦了擦腦門(mén)上的汗，才發(fā)現新班主任正笑吟吟地看著(zhù)他呢。他趕緊道歉:“我馬上走，馬上走，老習慣了，總想到教室轉轉�！毙掳嘀魅我话盐兆∷�的手說(shuō):“王老師，你說(shuō)這些干什么。他們都是你的'學(xué)生，你的孩子嘛。連我也要向你請教一些問(wèn)題呢�！� “好，好�！蓖趵蠋熯B連答應著(zhù)，眼角又有些濕潤了…… 晚上，清風(fēng)拂面，王老師輕快地走在回家的路上。這一天，池和以往的30年一樣，又是在學(xué)校里和學(xué)生們一起度過(guò)的。他深切地感到，他只有和學(xué)生們在一起，才能進(jìn)發(fā)出活力，才能體驗出自己的價(jià)值。 明天、后天、大后天，以后還是天天要到學(xué)校去。對老伴嘛，就說(shuō)是‘、積習難改，習慣成自然’咬”王老師思著(zhù)，月全上綻開(kāi)了愉快的微笑。

習慣作文11

　　盈盈月光，我攬一杯最清的，落落余暉，我擁有一縷最暖的，漫漫人生，我要采頡世間最重要的——“穩”。曾幾何時(shí)，“穩”已成為了我的座右銘。

　　離開(kāi)了年少輕狂，我在人生的不斷學(xué)習中蛻變成了一個(gè)穩重成熟的女孩，漸漸長(cháng)大，成熟。

　　“爸爸，快來(lái)幫我做題��！我不會(huì )了!”我大聲喊著(zhù)爸爸。隨著(zhù)一陣穩重的腳步聲，爸爸來(lái)到了我書(shū)桌前說(shuō)道：“怎么啦， 又有哪道題不會(huì )做��？我連忙遞過(guò)密密麻麻的`草稿紙說(shuō)道：“這里�！敝灰�(jiàn)爸爸接過(guò)草稿紙，皺起了眉頭，將草稿紙一把甩在了書(shū)桌上，嚴勵的斥責我：“瞧，這草稿紙正的、反的，一團糟，還有本子上，這么亂的筆記，你做不出來(lái)這道題也不怪。都這么大了，也不知道穩重些，做什么事情都這么急躁，以后還能干些什么啊。冷不丁挨了這么一頓急風(fēng)暴雨般的批評，我非常委屈，不甘示弱的反駁道：“我這樣做題快，花這么長(cháng)時(shí)間把字寫(xiě)工整了，但速度呢？”我振振有詞，爸爸并未反駁，卻說(shuō)：“咱們別爭了，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)吧，咱倆就比比，看咋到底誰(shuí)有理！”

　　比賽開(kāi)始，我迅速在手上劃拉著(zhù)手中的筆，草稿紙便在我手下寫(xiě)滿(mǎn)了公式，計算�？纯窗职�，還在一步一步列條件呢。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在紙上涂寫(xiě)著(zhù)只有我自己才能理解的文字。本已勝券在握的我竟被草稿紙上的一個(gè)未知字母搞的滿(mǎn)頭大汗，我極力地搜尋著(zhù)原先列出的數據，卻不出所料越找越亂，數字們如同無(wú)頭的蒼蠅一樣亂飛，飛的我眼花繚亂。一氣之下，我放棄了搜尋，抓起新的草稿紙重新開(kāi)始計算，依舊是急躁的情緒，依舊是急速地亂寫(xiě)。就在此時(shí)，爸爸一聲“我做完了”結束了比賽。勝負已分，我頓時(shí)地坐在了椅子上。爸爸以勝利者的身份將手中的稿紙遞給我，我不服氣地抬起頭來(lái)接過(guò)稿紙，頓時(shí)眼前一亮，工整的字跡印在紙上，調皮的數字們在爸爸的指揮下安靜地有條有理地立在上面，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“做題要有條有理，做人也是如此。穩重是一個(gè)人做人的基本功。只有穩字當頭，你腳下的路才踏實(shí)，才能一步一步地穩當攀升，不然你就會(huì )前功盡棄，從而浪費更多的時(shí)間�！�

　　從那以后，我效者爸爸的做事習慣，不急躁，穩重地務(wù)實(shí)了我腳下的路。再向爸爸學(xué)習的過(guò)程中，我似乎長(cháng)大了，更加穩重了，灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我已采摘到開(kāi)往成功路上最艷的花朵——“穩”，也讓我學(xué)會(huì )，取他人之長(cháng)補自己之短的道理，我在慢慢成長(cháng)。

習慣作文12

　　小櫻有個(gè)壞習慣，就是動(dòng)不動(dòng)愛(ài)啃指甲。

　　當做作業(yè)的時(shí)候，她思考不會(huì )做的題時(shí)，就禁不住地啃起手指甲，這會(huì )使她有靈感，讓她的題目馬上迎刃而解；在看到電視上有刺激、精彩節目的時(shí)侯，她也會(huì )不由自主的啃起手指甲，啃指甲像她的鎮定劑，使她平靜；在上課的時(shí)候，覺(jué)得老師講的`課很無(wú)聊，她也會(huì )啃手指甲，顯的十分有味道；連在放學(xué)的路上，她也會(huì )自然而然地啃起手指甲，她那時(shí)在想：今天我作業(yè)做完了，回家可以干什么呢？

　　到家后，媽媽看到小櫻時(shí)不時(shí)地在啃指甲，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小櫻啦，指甲里有很多細菌�！毙�櫻心里想：細菌，媽媽說(shuō)的也有道理�！叭绻�再啃指甲，會(huì )生病的�！眿寢屨f(shuō)�？墒切�櫻邊聽(tīng)媽媽講話(huà)邊又啃起了手指甲。

　　晚上，小櫻做了一個(gè)噩夢(mèng)：在夢(mèng)里，小櫻在不停地啃指甲，把一大堆細菌也帶進(jìn)了肚子里。細菌們在小櫻的肚子里開(kāi)大會(huì )，細菌大哥對細菌小弟們說(shuō)：“我們現在不用擔心了，主人吃的食物我們把它吃掉，這樣，我們就不用挨餓了！”小弟們聽(tīng)了歡呼起來(lái)，說(shuō)：“我們要在小櫻的肚子里茁壯成長(cháng)，哈哈哈……”小櫻做了這夢(mèng)后，十分害怕，她想：細菌好可怕，我不能讓他們在我的肚子里安居樂(lè )業(yè)。

　　第二天早晨，小櫻對媽媽說(shuō)：“我再也不啃手指甲了，一定要改掉這個(gè)壞習慣�！弊詈�，小櫻真的改掉了啃指甲壞習慣。媽媽說(shuō)小櫻是個(gè)知錯就改的好孩子。

習慣作文13

　　俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”。壞習慣一旦形成，就會(huì )像幽靈一樣跟著(zhù)你，怎么甩也甩不掉。我的壞習慣呀，可讓我吃了不少苦頭。

　　“嘿，小子，你昨天看了‘超級女聲’嗎？”趁老師轉身在黑板上寫(xiě)字，小話(huà)又悄悄出來(lái)行動(dòng)了，小話(huà)一旦開(kāi)閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級女聲”ＰＫ的內容�！斑�，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話(huà)見(jiàn)勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話(huà)的代價(jià)是罰掃班上的公共區一周。

　　小話(huà)受到打擊后，小動(dòng)作又出來(lái)尋開(kāi)心了。它一眼相中了我課桌里新買(mǎi)的橡皮泥，悄悄對我說(shuō)：“嘿，小子！來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著(zhù)老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的`耳朵……“尹小兵，請你回答這個(gè)問(wèn)題！”我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎�！耙�小兵，請你回答這個(gè)問(wèn)題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知老師提了啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著(zhù)說(shuō)：“小兵真是一個(gè)天才藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿(mǎn)臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)是罰抄１至１０課的課文，外加寫(xiě)一篇檢查。

　　小動(dòng)作遭受重創(chuàng )，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來(lái)�！昂�，小子！試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對著(zhù)沙發(fā)，對著(zhù)棉被，甚至對著(zhù)墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實(shí)戰演習一下啊，看你掌力達到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子，站好樁，提神運氣，對著(zhù)同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見(jiàn)弄出事兒來(lái)了，三十六計走為上計，不見(jiàn)了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價(jià)是賠了２００多元的醫藥費，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。

　　唉，壞習慣呀壞習慣，請你們遠遠地離開(kāi)我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠遠地滾吧！滾吧！

習慣作文14

　　還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，熱情的沉淀……

　　而如今……

　　“新芽”文學(xué)社，今天又開(kāi)會(huì )了，往常不一樣的是，這次的會(huì )議竟然有了一種不習慣的寂寞。

　　“新芽”文學(xué)社新學(xué)期的第一次會(huì )議，社長(cháng)先做了這個(gè)學(xué)期的工作布置。工作布置，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了2個(gè)學(xué)期了。今天也不例外，還是“……每人每星期至少一稿，如不交稿，就……”。

　　社長(cháng)在講臺上滔滔不絕，我們也在下面滔滔不絕，不過(guò)這兩個(gè)滔滔不絕不一樣，社長(cháng)是一直在說(shuō)關(guān)于文學(xué)社的，我們的滔滔不絕是說(shuō)關(guān)于別的。社長(cháng)竟然視而不見(jiàn)。

　　副社長(cháng)終于忍不住了，走上講臺，打斷社長(cháng)的講話(huà)，“你們看看現在的文學(xué)社成了什么樣，現在你們是想來(lái)開(kāi)會(huì )就來(lái)開(kāi)，不想開(kāi)就不來(lái)開(kāi)，即使我們說(shuō)了，不開(kāi)會(huì )后果自負，還是有些人覺(jué)得沒(méi)什么大不了，也不過(guò)就是退社而已啊，你們數一數，你們現在多少人在這里，才20來(lái)個(gè)……”

　　副社長(cháng)的話(huà)講到這里，我們下面的滔滔不絕已經(jīng)停止了，我數了數開(kāi)會(huì )的人數，天��！竟然才20幾個(gè)，文學(xué)社的總人數可是一個(gè)教室都坐不完的，現在怎么才零零散散的20幾個(gè)人呢？一種不知從哪里跑出的寂寞竟然在我的心頭蕩漾。過(guò)去的一幕幕出現在腦海。

　　第一幕

　　“大家好，又來(lái)開(kāi)會(huì )了哦，這是這個(gè)學(xué)期第一次的會(huì )議，大家又回到了社里，是不是很開(kāi)心？”社長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白。教室里坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的人異口同聲說(shuō)：“開(kāi)心！”“好了好了，安靜安靜，下面布置一下新學(xué)期的工作�！鄙玳L(cháng)開(kāi)始長(cháng)篇大論……

　　第二幕

　　“下面你們自由上講臺發(fā)表一下自己的感受�！鄙玳L(cháng)開(kāi)場(chǎng)。全教室的人個(gè)個(gè)爭先恐后走上講臺……

　　第三幕

　　“好了，這次會(huì )就開(kāi)到這里，大回家咯�！鄙玳L(cháng)帶著(zhù)笑容對我們說(shuō)“拜拜”�！笆裁绰�，這次的會(huì )怎么這么長(cháng)啊，一個(gè)多小時(shí)了！”我口里是這么說(shuō)的.，可是心里好開(kāi)心哦，又要寫(xiě)作文了，為了作文上報紙而努力地寫(xiě)吧！

　　短短30分鐘過(guò)去了，“好了，散會(huì )�！鄙玳L(cháng)宣布。

　　這次的會(huì )議真的有一種不習慣的寂寞，這寂寞讓社長(cháng)冷漠，讓我們不再爭先恐后發(fā)言，讓我們在一起的時(shí)間縮短……

　　后記―我想對各位社員說(shuō)“你們真的想讓社里充滿(mǎn)這種不習慣的寂寞嗎？”

　　藍色的思念，突然演變成陽(yáng)光的夏天，空氣中的溫暖，不會(huì )更遙遠，冬天已仿佛不在留戀，綠色的思念，回首對我說(shuō)一聲四季不變，不過(guò)一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。

習慣作文15

　　書(shū)，像一道美味的佳肴，等待我們細細品嘗;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái);書(shū)，更像一位知識淵博、慈祥的老人，他把深奧的知識傳授給我們。

　　以前，我非常不愿意讀書(shū)，幾年前，媽媽給我講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)人，他非常喜歡讀書(shū)。有一次他看一本書(shū)，看入了迷，都不知道圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)門(mén)了，后來(lái)他看到十一點(diǎn)才戀戀不舍地放下書(shū)。媽媽所講的故事再加上劉向的名言”書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚“。我心想：書(shū)有那么神嗎?于是我懷著(zhù)濃厚的好奇心翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。我先看的`是鮮為人知的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》果真激發(fā)了我對讀書(shū)的喜愛(ài)。接著(zhù)我又讀了《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等書(shū)。后來(lái)我又讀了《假如給我三天光明》、《坐著(zhù)輪椅上北大》、《魯迅》……這時(shí)我明白了許多名人成長(cháng)的經(jīng)歷。漸漸地我體會(huì )到了高爾基所說(shuō)的”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“這個(gè)道理了。

　　有一天晚上，我忽然迷上了一本《哈利·波特與混血王子》。爺爺來(lái)催我，已經(jīng)催了十幾次了。最后，我被催得不耐煩了，回了他一句：”如果您不下棋那您會(huì )怎樣?“媽媽笑了笑，然后走開(kāi)了。

　　書(shū)，是知識的海洋;書(shū)，是知識的寶庫;書(shū)，是知識的源泉。

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