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習慣的作文（集錦13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的習慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習慣的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好“播種習慣，收獲命運�！比绻覀冇泻玫牧晳T，便會(huì )有好的成就，否則，我們將有的是挫敗的人生。
一個(gè)人要想有好的未來(lái)，就必須有認真的態(tài)度，一顆必勝的心，一個(gè)良好的起點(diǎn)，以及要有好的習慣。在生活中，人們總是幻想著(zhù)自己擁有著(zhù)美好的未來(lái)，可以又有多少人去為之付出了呢？但是不管世界是什么樣的，我相信總會(huì )有人在自己的恒心下堅持不懈的走完了人生，即使是辛苦的，人們也總會(huì )認為是幸福中甜蜜，因為那畢竟是自己在真實(shí)的內心深處堅定的一個(gè)希望，一個(gè)遠在天邊，但也卻觸手可及的毅力。如果說(shuō)人們不努力就可以得到任何東西或完成任何事的話(huà)，那一定不是一般的“人”，但是神仙也不一定能完全并完美的`做到，所以說(shuō)，人要活得真是既充實(shí)，不能以心只想：只有做出行動(dòng)為此付出后，人就會(huì )在不知不覺(jué)中感到莫名奇妙的真實(shí)感和喜悅。除了要有說(shuō)到做到這一個(gè)好的習慣，人們還要有堅強的靈魂和不敗的恒心，毅力，尤其是對自己充滿(mǎn)信心。相信我們自己，對自己說(shuō)一句“我們一定能行的，加油吧！”在生活中，大家一起加油，坦然相對吧！互相激勵吧！
大家如果想一步登天的話(huà)，我勸誡大家“生活中沒(méi)有小路、捷進(jìn)，腳踏實(shí)地�！痹谏钪�，人們如果有一顆好的心種，那么一定也會(huì )得到更好的培育，并最終擁有好的結果，有好的人生道路。在大家面前做自己，學(xué)好好的習慣，真誠的對自己、對大家；努力、堅持一個(gè)自己的理念就會(huì )在好的習慣中，不論在什么境遇下，總會(huì )有一個(gè)美好的晴天在等待著(zhù)你！相信生活，更相信自己！
習慣的作文 篇2
養成樂(lè )于讀書(shū)的好習慣培根曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人的思考取決于動(dòng)機，語(yǔ)言取決于學(xué)問(wèn)和知識，而他們的行動(dòng)，則多半取決于習慣�！睍�(shū)，是人們生活中不可缺少的一部分。一本好書(shū)，會(huì )給人帶來(lái)好處；但，一本壞書(shū)，會(huì )指引你走向歧途。所以，我們應該怎么來(lái)讀好書(shū)、看好書(shū)呢？
習慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的一致努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動(dòng)。習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量，它可以主宰人的一生。一個(gè)人想要養成好習慣，首先要看好書(shū)。
我呢，喜歡看書(shū)�？匆恍┕适骂�(lèi)、偵探類(lèi)、笑話(huà)類(lèi)等等的書(shū)。有人會(huì )說(shuō)，故事類(lèi)的`書(shū)很幼稚，但是我覺(jué)得，每一本故事書(shū)都有一個(gè)道理，它會(huì )使人養成好習慣。我最喜歡的故事書(shū)是《小海蒂》，主人公小海蒂自幼失去了父母，但她卻依舊成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、天真活潑、可愛(ài)爛漫、心地善良的女孩，小小年紀卻有著(zhù)金子般閃光的人格與鉆石般純潔無(wú)暇的心。有一天，姨媽迪蒂帶著(zhù)她來(lái)到了阿爾卑斯山腳下一個(gè)叫德夫里的小村莊，把她托付給她的外祖父——阿爾姆大叔。阿爾姆大叔是一個(gè)脾氣暴躁、性格孤僻，不愿野與人交流。但在小海蒂的純潔感情的感染下，阿爾姆大叔改變了自己的脾氣，友善地對待每一個(gè)人。我看過(guò)的書(shū)還有《福爾摩斯》、《蘇菲的世界》、《格林童話(huà)》、《屋頂上的小孩》、《影子人》、《城南舊事》……等。每一本書(shū)都是那么生動(dòng)有趣，那么吸引人，如：《福爾摩斯》的情節十分緊張，好像一下子就會(huì )有一個(gè)罪犯在你眼前；《蘇菲的世界》里面都是哲學(xué)的道理，讓你看了都感到吃驚；《格林童話(huà)》里的人物，有心地善良的，有活潑可愛(ài)的，當然也有陰險可惡的；《屋頂上的小孩》告訴我們小孩的心里想法；《影子人》是一部散文小說(shuō)，它講著(zhù)許多道理…… 每一本書(shū)都講著(zhù)一個(gè)道理，告訴我們什么是對的，什么是錯的。
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。愿所有的小學(xué)生朋友通過(guò)本書(shū)的閱讀，收獲好的習慣，好的性格，從而擁有美麗的人生。
習慣的作文 篇3
不字四年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)很爛，爛到幾乎沒(méi)有幾次及格，虛榮心，自尊心很強的我都抱頭大哭。
我總以為，為失敗而落淚是一種光榮而值得稱(chēng)贊的事。這可以讓步從看出我后悔，看出我是個(gè)重視學(xué)業(yè)的孩子。盡管我是個(gè)男孩子。但我還是持這種想法走到初中才停止。
時(shí)間慢慢地推移，我發(fā)覺(jué)我接過(guò)失敗的考卷想放聲大哭，卻哭不出來(lái)。我甚至逼自己哭我以 為不 哭就是不重視。但是看到周?chē)耐瑢W(xué)很坦然地面對失敗，就覺(jué)得自己很幼稚。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)漸漸習慣失敗了，再也不會(huì )對失敗有什么反應了。這到底是一件好事，還是一件壞事呢？我也說(shuō)不清楚，有時(shí)覺(jué)悟得它是件好事，是因為以后再也不用為失敗而痛苦了，生活就會(huì )開(kāi)心很多；有時(shí)覺(jué)得它是壞事，則是因為自己無(wú)法感到緊迫感，無(wú)法促進(jìn)自己去更加努力地學(xué)習。唉！我到底應該怎么辦？是做回以前那個(gè)經(jīng)不起失敗而又自以為做得對的'小男孩助學(xué)金是做一個(gè)對失敗習慣而麻木的人呢？
我記得班主任說(shuō)過(guò)：“失敗不要緊，最重要的是在失敗中找到自己的不足�！彪m然我不太喜歡這個(gè)班主任，但他說(shuō)得對。最重要的是讓每次失敗都有意義。對失敗的坦然，不能因為是習慣失敗，而學(xué)會(huì )正確面對失敗。而且要今天習慣失敗的自己變成明天習慣成功的自己。就必須先成為習慣找出不足的自己。
其實(shí)回過(guò)頭來(lái)，干嘛那么執著(zhù)于對習慣失敗的好與壞呢？只要不讓失敗影響自己前進(jìn)的路和生活，那么一切不都搞定了嗎？
以上是本人一次心靈歷程，全屬個(gè)人意見(jiàn)，希望能給你些幫助。
習慣的作文 篇4
習慣，是每個(gè)人都會(huì )有的，其中有好習慣，也有壞習慣，而一個(gè)習慣，能改變人的一生。也許有人不信，說(shuō)一只是一個(gè)習慣而已，其實(shí)，這是錯的。
世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。
春秋時(shí)期，被人們尊稱(chēng)為圣人的孔子，他學(xué)識淵博，可是仍虛心向他人請教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問(wèn)?”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好?
孔子虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習。他的這種好習慣與他成為圣人是分不開(kāi)的。
在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)有著(zhù)良好習慣的孩子。懂禮貌、講衛生、學(xué)習自覺(jué)等�？墒�，我的身上也有不少的'壞習慣，特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。
記得那一次，我跟著(zhù)媽媽去廣場(chǎng)上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒(méi)想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當時(shí)我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說(shuō)。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會(huì )到“熱鍋上的螞蟻——團團轉”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來(lái)，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著(zhù)頭皮，拿回了我的滑板。我過(guò)后想想，感到很慚愧。我應該自己主動(dòng)與他人交流，不應該什么事都要媽媽幫我去處理。
以后，我要養成好習慣，讓好習慣伴我行，讓未來(lái)的我，離成功更近一步。
習慣的作文 篇5
這是我上學(xué)后的第一個(gè)假期，我希望能過(guò)得更有意義，改掉壞的毛病，養成新的好習慣。
我給自己制定了幾個(gè)目標：第一，在學(xué)校的時(shí)候一直沒(méi)學(xué)會(huì )跳大繩，假期里我一定要學(xué)會(huì )。第二，完成所有的假期作業(yè)，還要在開(kāi)學(xué)前預習好新課本的知識。第三，開(kāi)學(xué)前要進(jìn)行鋼琴二級的考試，我要認真練琴，爭取順利通過(guò)。第四，媽媽說(shuō)我平時(shí)來(lái)人不知道打招呼，我要從對自己的家人做起，養成有禮貌的好習慣。第五，堅持自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì )幫媽媽做家務(wù)。
為了完成這些目標，我安排了一個(gè)30天行動(dòng)計劃，讓媽媽監督我在這30天按時(shí)完成我的計劃。每天七點(diǎn)起床，自己穿衣，自己疊被，自己洗臉刷牙，自己吃飯。早上，爸爸、媽媽上班的時(shí)候主動(dòng)與他們說(shuō)“再見(jiàn)！”九點(diǎn)寫(xiě)當天的`寒假樂(lè )園和口算天天練。十點(diǎn)讓奶奶和爺爺帶我出去學(xué)習跳大繩。十點(diǎn)半預習一小時(shí)新課，并學(xué)會(huì )新課的生字。下午二點(diǎn)，寫(xiě)一頁(yè)字，收拾好自己的學(xué)習用品。完成作業(yè)后，學(xué)習做家務(wù)，掃地和擦桌子。干完活，讀新書(shū)。晚上爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)上前打招呼，并幫他們拿拖鞋。吃過(guò)晚飯，在媽媽的指導下彈鋼琴。九點(diǎn)睡覺(jué)，自己鋪被，自己睡，不讓家長(cháng)陪。
放假的第二周，我就按照計劃執行了。學(xué)習的任務(wù)都能按時(shí)完成，家里來(lái)客人和父母上下班的時(shí)候，媽媽都會(huì )提醒我，我就馬上問(wèn)好�？墒�，奶奶總是把我當小孩，什么事也不讓我伸手，還因為我吃飯慢總要喂我，我每次都告訴奶奶我要自己做。最讓我開(kāi)心的是，堅持鍛煉了幾天，我就會(huì )跳大繩了，不但能跳還能轉圈呢。鋼琴練得最辛苦，我幾乎要堅持不下去了，每天都想辦法少彈偷懶，有時(shí)候還不按照老師要求的指法和手形，都被媽媽發(fā)現，嚴厲地要求我重彈。
假期快結束了，這些好習慣也伴隨我走過(guò)了30多天，現在我已經(jīng)能很熟練地跳大繩了，作業(yè)也全部完成。老師說(shuō)我現在的鋼琴彈得很好，完全有可能通過(guò)二級考試。過(guò)年的時(shí)候，我主動(dòng)給大家拜年，家人都夸我是有禮貌的好孩子。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)成為她的小幫手，是媽媽的貼心小棉襖。我真為自己高興！
習慣的作文 篇6
“我習慣了�！彪m然這只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，但是就是這一句話(huà)讓我勾起了我幸福的回憶。
小的時(shí)候，我經(jīng)常把自己的玩具放在床底下。因為我怕別的小朋友搶我的玩具，所以每一次都得低著(zhù)頭去取，而且每次都要小心翼翼地去取。
有一次，我又想玩玩具了。剛又低下頭去拿，正在看電視的爸爸卻蹲了下來(lái)，就在我的頭伸進(jìn)床底下的時(shí)候，他的手也跟著(zhù)伸進(jìn)來(lái)了，放在我的頭上。像是撫摸著(zhù)我的頭，等我取完了玩具我抬起頭的時(shí)候，爸爸的也拿了出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸是看我頭上有著(zhù)什么臟東西，就沒(méi)有怎么在意�？墒呛髞�(lái)，每當我到床底下取東西的時(shí)候，爸爸那溫暖而粗糙的大手就會(huì )摸著(zhù)我的頭。
這次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手，我不禁奇怪地問(wèn):“爸爸，為什么我在取東西時(shí)，你總是要摸我的頭呢？”可是爸爸的回答令我很不解，他溫和而微笑地說(shuō)道:“我習慣了�！卑职诌�有這習慣？
有一次，爸爸也蹲在床底下取掉落在床底下的東西。我調皮想跟爸爸開(kāi)個(gè)玩笑，我悄悄地蹲下來(lái)，把手伸過(guò)去摸爸爸的腦袋——我本以為很好玩，但我的手卡在了床底下的柱子上，我的.手很疼。沒(méi)有辦法，只能等爸爸的頭出來(lái)。我的手才能出來(lái)，不過(guò)手指磨出了一道深深的紅印。那一刻，我終于明白:媽媽爸爸是不想讓我碰到床底下的柱子，才把手放在我這腦袋上了。我很感動(dòng)，爸爸一直這么做，他的手得磨出多少個(gè)紅印��？每當我問(wèn)他的時(shí)候，他總是會(huì )說(shuō)“習慣了”，這就是愛(ài)！
是誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？是誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？那只是父親不善于表達自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現他無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，就是對你的愛(ài)。
習慣的作文 篇7
曾幾何時(shí)，是誰(shuí)用親切的目光慈祥的望著(zhù)我；曾幾何時(shí)，又是誰(shuí)在深深的懷念中眺望天邊的地平線(xiàn)？
——題記
在餐桌上
“屈子喬，吃飯啦！”
每次吃飯外婆都是這樣，那聲音差不多整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)。我和媽媽屢次勸外婆以后小聲一點(diǎn)，但外婆總是淡然一笑，之后又什么都忘記了。吃飯時(shí)，外婆總是情不自禁地夾菜給我，或是將她認為好吃的菜端到我面前來(lái)。小時(shí)候，由于我的手太短，總是夾不到菜，便欣然接受這種做法；但現在我已經(jīng)長(cháng)大了，完全不用外婆幫忙。但外婆始終執著(zhù)地為我?jiàn)A菜，仍然一如既往地端菜給我。每天總是習慣于這樣，我都有點(diǎn)不耐煩了。
在外面
猶記得小時(shí)候，外婆帶著(zhù)我出去玩，街坊鄰居碰見(jiàn)了總會(huì )夸我長(cháng)得真快。每到這時(shí)，外婆總會(huì )說(shuō):”可不是嘛!現在的孩子生活好了，長(cháng)得也挺快的!”我發(fā)現外婆的臉上洋溢著(zhù)自豪的表情。
有時(shí)候，我得了什么獎，或是考得什么好成績(jì)，外婆就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):”不錯！學(xué)生就該努力學(xué)習，給家里爭光！但是不要驕傲哦!”對于不識字的外婆來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是令人震撼的了。而且，和外婆出去，外婆也總是在朋友面前夸我。不久我的名聲大噪了。如今，我已經(jīng)習慣外婆自詡似的夸耀。
在崗位上
外婆以前是農民，自從到城里后，就少了一陣陣吆喝聲，少了田地里佝僂的身影；多了幾分喧鬧，多了些許寂寞。外婆整天優(yōu)哉游哉地做家務(wù)，閑下來(lái)回憶往事，不免傷感。終于有一天，外婆實(shí)在熬不住了，輾轉奔波于求職途中。一家小公司聘她為清潔工，待遇還不錯。這天，外婆一回來(lái)，就將她的工作服給我看。
“喬喬��！我找到工作了。明天我就要去上班了。以后很久都不能給你做飯了�！�
“那您干多久呢？”
“能做多久是多久�！�
外婆整理好工作服后，又向廚房走去，做著(zhù)離別的晚餐。
幾個(gè)月后，一天晚上，外婆跛著(zhù)腳回家，痛苦地說(shuō)：“喬喬，我本來(lái)還能干，可是我這腳上的'老毛病又犯了。哎——”
“外婆！吃不消就別做了。您的身體才是最重要的��！”
“行!你幫我寫(xiě)辭職書(shū)。我明天就交過(guò)去�！�
可是辭職書(shū)給外婆很久了，依然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)外婆辭職。哎，外婆為了給家里家里掙錢(qián)連身體都不顧了。家里人屢次勸她看病，她說(shuō)：“看病多貴啊，我這把年紀，能熬過(guò)去！”外婆堅定的語(yǔ)氣始終回蕩在耳畔，聽(tīng)慣了這聲音，我不禁嘆了口氣。
習慣了
往事歷歷在目，我已習慣，那天邊地平線(xiàn)遠眺的人······
習慣的作文 篇8
今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書(shū)，書(shū)中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關(guān)系；還有莊嚴的升旗儀式和標準的少先隊禮儀。我看了深受啟發(fā)，對我有很大的幫助。
其中有一篇題目是：別讓你的學(xué)具叮當響。主要寫(xiě)了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái)，上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上，發(fā)出了很大的聲響，影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好，接著(zhù)把所有的.書(shū)按課程表排好，每節課前把該用的書(shū)放在桌角，再把水杯放在空書(shū)包里，水杯就不會(huì )落下來(lái)。從此，小淘就這樣做，再沒(méi)發(fā)出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P。
我和小淘一樣，平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì )發(fā)出難聽(tīng)的噪音，用好后不知道及時(shí)放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫(xiě)作業(yè)不方便，老師看了意見(jiàn)也很大，多次批評我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好，從小養成良好的習慣。我要向小淘學(xué)習，下定決心改掉壞毛病。
我推薦大家都來(lái)看看這本書(shū)，遇到老師要問(wèn)好，碰見(jiàn)熟人要招呼，對待他人要謙讓?zhuān)鹁撮L(cháng)輩，團結同學(xué)，要愛(ài)護公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女、小紳士。
習慣的作文 篇9
早晨起床晨跑是一種習慣，拾金不昧是一種習慣，飯后走走是一種習慣…..習慣，使我們的生活變得豐富多彩。
一位成功獲得諾貝爾獎的智者說(shuō)：“在人生之中，我認為受益最大的，不是大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養成了種種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵�！�
一家大型企業(yè)的招聘會(huì )上，熱鬧非凡，一群應聘者正在進(jìn)行復試。盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，可卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時(shí)，一位應聘者小心翼翼地走進(jìn)了房間，略顯緊張。走進(jìn)房門(mén)后，他看到了地毯上的一個(gè)紙團，與干凈整潔的地毯顯得極不協(xié)調。于是他俯身，將垃圾撿起，準備將它放進(jìn)紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話(huà)了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開(kāi)紙團，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團的.應聘者成了這家著(zhù)名大公司的總裁。
良好的習慣，使之在眾多應聘者中脫穎而出！
大巴車(chē)在高速公路上行駛著(zhù)，乘客們有的酣然入睡，有的歡聲交談，有的看著(zhù)報紙……此時(shí)的氣氛是和諧的，誰(shuí)也不會(huì )想到危險會(huì )威脅他們？又是怎樣一個(gè)人拯救了他們？突然不知從哪里飛出一塊鐵片，砸中正在開(kāi)車(chē)的司機，肝臟破損，肋骨骨折，肺腸重傷……面對突如其來(lái)的致命打擊和后面驚慌的乘客，重傷后的短短幾十秒鐘里，他先將大巴車(chē)緩緩停下，然后拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈、艱難地站起來(lái)，告訴車(chē)上旅客“別亂跑，注意安全”，然后打開(kāi)車(chē)門(mén)，安全疏散旅客……耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。雖經(jīng)醫院全力救治，終于還是因搶救無(wú)效而死亡。這位偉大的司機，他的名字叫吳斌。
良好的習慣！使吳斌面對死亡的威脅鎮定自若。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是好逸惡勞、懶惰貪婪的崎嶇之路；河的右岸是前程似錦、陽(yáng)光明媚的坦蕩之道。習慣就是架在這兩岸的橋梁。
為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習慣澆灌它，它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)；為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習慣涂彩它，它會(huì )更顯得畫(huà)面的生動(dòng)明麗；為生命譜寫(xiě)一首樂(lè )曲，用好的習慣演奏它，它會(huì )更加突顯生命的雄渾壯闊。
習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著(zhù)，我們會(huì )發(fā)現，因為好的習慣，我們的夢(mèng)想，像一把硬幣，在懷里次第撞響！
習慣的作文 篇10
在小攤買(mǎi)吃的，又不衛生又費錢(qián)，我建議同學(xué)們不去校外小攤買(mǎi)東西。要記牢“校門(mén)口、食品點(diǎn)、無(wú)商標、無(wú)證件、不衛生、制作濫，勸同學(xué)、別亂吃、易得病，不合算”。自上學(xué)期新守則新規范頒布以來(lái)，我校這種現象有很大改觀(guān)。
輕聲慢步過(guò)走廊，文明行走記心上。上下樓梯靠右走，不急不搶最文明。校園內，不亂跑、不追逐、不打鬧，摔一跤、起包包，自己疼、父母惱�，F在你再來(lái)我們學(xué)�？匆豢�，一個(gè)整潔、秩序井然的花園校園。
自行車(chē)擺得七扭八歪；白墻壁常見(jiàn)黑鞋��；紅領(lǐng)巾當成進(jìn)�！巴ㄐ凶C”……這都是過(guò)去的事了�，F在，同學(xué)們按照教育部新頒布的《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》做，同學(xué)的變化可大啦―（1）家遠的同學(xué)騎車(chē)上學(xué)，到校后，他們自覺(jué)地把自行車(chē)推進(jìn)車(chē)棚，一輛挨一輛放整齊，哈！自行車(chē)“聽(tīng)話(huà)”啦�。�2）同學(xué)們注意保護剛粉刷的墻壁。一位同學(xué)不小心把球踢到墻壁上，留一塊球印，他趕緊用橡皮給擦掉。（3）見(jiàn)到老師，同學(xué)們都有禮貌，很自然地說(shuō)：“老師好！”，教師節時(shí)，全校每位老師都收到學(xué)生寫(xiě)的特別感人的祝詞。（4）不管在什么地點(diǎn)，不管是升旗還是降旗，大家都能自覺(jué)停下，向國旗行注目禮。
好兒童，講公德，一言一行要負責。公共場(chǎng)所不吐痰，果皮雜物不亂丟。不說(shuō)臟話(huà)不罵人，上下樓梯不打鬧。上車(chē)排隊不爭搶?zhuān)鹄蠍?ài)幼把座讓。不晃樹(shù)苗不揪花，保護環(huán)境人人夸。我們要象說(shuō)地一樣做個(gè)講文明講
公德的`合格小公民。
其時(shí)，我們蚌埠實(shí)驗學(xué)校也有一些不足的地方，我希望大家把我們的不足指出來(lái)，我們一定會(huì )改正的。
讓好習慣、好品質(zhì)、伴我成長(cháng)！
習慣的作文 篇11
習慣。我是一個(gè)安于習慣的人。習慣一切已經(jīng)成為我循規蹈矩的生命的一部分。
我的習慣很多——習慣每天早上喝一盒醇香的牛奶；習慣每天對鏡子說(shuō)“加油”，習慣幻想著(zhù)做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)我的生活中有什么錯誤的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的怪罪于我的習慣。比如說(shuō)我的頭時(shí)不時(shí)會(huì )痛，這就源自于我的一個(gè)奇怪的習慣——每天早上都要洗頭。
自打我上了初中，愛(ài)美之心漸漸浮現出來(lái)。每當放學(xué)后看見(jiàn)理發(fā)店里面掛著(zhù)的明星照片，他們的頭發(fā)很是讓我羨慕，隨之而來(lái)的是模仿的念頭，可大人不同意，我只有天天洗頭，讓頭發(fā)看起來(lái)好看些。不論是嚴冬還是酷暑我都如此，這個(gè)習慣總是伴著(zhù)我。
習慣真是一個(gè)廣義的東西，我坐在習慣的肩膀上，用一雙好奇的'眼睛去預見(jiàn)大千世界。
還記得，小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我來(lái)到深圳，由于剛和同學(xué)分離，心中難免會(huì )有一些悲傷。我剛到深圳時(shí)，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)離家最近的公園玩。這個(gè)公園的草坪中按有音樂(lè )播放器，我坐在草坪上，望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)，腦中與同學(xué)分離時(shí)的場(chǎng)面一次次浮現，與同學(xué)之間的美好回憶常在腦中閃現。從這一天到暑假結束的兩個(gè)月中，我每天都在這里回憶過(guò)去，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在學(xué)校中，我與幾個(gè)同學(xué)有相同的習慣。我們常在陽(yáng)光下躺在草坪上仰望蔚藍的天空。這已經(jīng)成為我們的一種定律。放飛心情，青春的腳步，留不住我們放飛理想的歌聲。我們的世界里有無(wú)數雙眼睛，看著(zhù)對方的一切。也許習慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美，我的心靈世界變得更純凈。
我從沒(méi)有后悔過(guò)自己有這些習慣——該做的，不該做的，大膽嘗試。有一句話(huà)說(shuō)的好“做自己，讓別人說(shuō)去吧！”就讓習慣敲出心靈的音符，彈出最美妙的旋律吧!
習慣的作文 篇12
朝氣蓬勃是我們青春期共同的特征，然而這個(gè)時(shí)期也是我們最叛逆、心氣最傲的時(shí)候了，
家人對自己?jiǎn)蔚拇蛄R不外乎是我們最不能接受的。而我，對于母親的打罵早已經(jīng)養成了習慣，一個(gè)別樣的習慣。我知道，母親會(huì )那樣罵我、打擊我，那是恨鐵不成鋼，是希望我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取，能夠給她爭一口氣
我的母親比較封建，沒(méi)什么文化，待人接物也有點(diǎn)尖酸刻薄，人很兇，管我也特別的嚴。我一旦做錯事，母親就會(huì )破口大罵。從我有記憶時(shí)就是這樣。上中學(xué)了，我進(jìn)入了叛逆期。我理所當然的很叛逆，也讓家人操碎了心。成績(jì)也下降了，母親就經(jīng)常板著(zhù)臉瞪著(zhù)眼對我說(shuō)：“不爭氣的東西、笨蛋，凈干些丟人的事，就會(huì )給我丟臉，一天到晚就知道鬼混。早知如此，出生時(shí)就該把你掐死，你要再這樣，就給我滾�！�
這樣的話(huà)，無(wú)論母親說(shuō)多少次，而我每聽(tīng)到一次都會(huì )淚流滿(mǎn)面。那時(shí)，我總在想：我為
什么有這樣的母親，為什么那么可怕那么兇呢？漸漸的，我變得消極了，開(kāi)始自暴自棄了。
我總覺(jué)得我的.母親不愛(ài)我，她看不起我。
從上中學(xué)開(kāi)始，我再沒(méi)聽(tīng)到母親夸過(guò)我，有的只是打擊與罵聲。我那是恨她，恨她的殘
忍；恨她的說(shuō)話(huà)不留情面；恨她·澆滅了我對學(xué)習的所有熱情；恨她做事從不考慮我的感受。
有一次，我無(wú)意間聽(tīng)到母親和外婆的談話(huà)。母親說(shuō)：“媽?zhuān)皇俏铱瘫�，我也不想這樣，可我控制不了自己，孩子就是我的命啊，看到她不爭氣、不上進(jìn)，什么都干不好，我心里急啊，�！覠o(wú)言了，臉上早已鋪滿(mǎn)了淚水。這一刻，我知道，母親是愛(ài)我的，比誰(shuí)都愛(ài)。只是
母親愛(ài)我的方式是別樣的。
現在，我不恨了，也不怨了，因為我長(cháng)大了。我知道母親和父親感情不好，母親把所
有的希望都寄托在我的身上，可是我不聽(tīng)話(huà)，讓母親失望了。他打擊我罵我，是希望我能夠奮發(fā)向上�，F在的我，會(huì )加油、會(huì )很努力，讓母親開(kāi)心、滿(mǎn)意。
那么久了，母親的罵與打擊，一直伴隨著(zhù)我。這也成了我生活中一個(gè)習慣，一個(gè)別樣
的習慣，而這個(gè)習慣正好是我前進(jìn)的動(dòng)力、拼搏的勇氣。
習慣的作文 篇13
一份耕耘，一份收獲。今天你播撒什么，明天你也會(huì )相應的收獲什么。小習慣造就大命運。一些微小的動(dòng)作可能會(huì )使人看出你這個(gè)人的人格品質(zhì)，折射你的思想，從而來(lái)看待你整個(gè)人。
現在社會(huì )競爭極強，擁有高學(xué)歷是不能完全打動(dòng)許多企業(yè)招聘你的，高尚的人格才是折射你內心世界最直觀(guān)的表現。高學(xué)歷不等于高人格。許多企業(yè)都重視看一個(gè)人的人格，下面我就講一個(gè)關(guān)于這樣的故事吧。
她，一個(gè)學(xué)歷一般高，曾經(jīng)是一家公司的管理階級的下崗職工到一家公司去應聘，本來(lái)覺(jué)得自己還可以，畢竟有十年的管理經(jīng)驗，自己又會(huì )外語(yǔ)，自信地走進(jìn)去�？墒沁M(jìn)去后看到很多高學(xué)歷、年輕、精通外語(yǔ)的應聘者。瞬間沒(méi)有了原來(lái)的自信，參加了筆試后，選出了最后三位進(jìn)行最后的面試，她也脫穎而出。坐在公司高層面前，心里總會(huì )有些緊張。不過(guò)沒(méi)有出什么大錯，過(guò)了一會(huì )兒，考官說(shuō)，你可以回家等消息了。這句話(huà)并不是什么好消息，畢竟沒(méi)有確切的回復。沮喪的走出了門(mén)。
馬路上的車(chē)疾馳穿過(guò)，深吸一口氣，滿(mǎn)面都是迎著(zhù)花香的。等到了最后一班車(chē)，上了車(chē)坐上去，終于可以松一口氣了。過(guò)了一會(huì )兒一個(gè)瞎了眼的老婆婆走上了車(chē)，可是顯然，坐在老弱殘疾區的兩個(gè)戴墨鏡的年輕人不肯讓座，于是毅然的讓給了老婆婆坐。站了起來(lái)，手拉著(zhù)扶手，和老婆婆嘮起了家常。一路上都處處護著(zhù)老婆婆，怕其他人擠著(zhù)老婆婆，用自己的手擋在老婆婆的身前。收票了，她主動(dòng)拿出皺巴巴的兩元錢(qián)，幫老婆婆和自己付車(chē)費，可收票員說(shuō)，老婆婆可以不收票。她欣慰地笑了。兩位戴墨鏡的人突然站了起來(lái)，對她說(shuō)，你被錄取了。她呆了一下，可當他們把墨鏡摘下她就全明白了。在這次的考驗中，只有她通過(guò)了這次特殊的考試。她從此在這家公司施展自己的才華，過(guò)上了幸福的.生活。
“她”擁有一個(gè)尊老愛(ài)老的精神，使這間公司錄用了“她“，我們不是也更應該學(xué)習她那種精神嘛？即使在沒(méi)有考官的面前，沒(méi)有考核者的面前依然能夠保持自己的好習慣。同這樣的實(shí)例許許多多，我們?yōu)槭裁催�不從這些實(shí)例上面吸取經(jīng)驗呢？
我們讓自己養成了良好的習慣，就算在學(xué)習上面不一定能夠稱(chēng)心如意，但是在我們今后的人生當中一生都是受益匪淺的。讓我們從現在開(kāi)始就養成良好的習慣，播下一顆好習慣的子，在心靈的深處扎根，等到將來(lái)也許會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，讓我們一生也是受益。
一個(gè)小小的習慣看上去可能不是那么顯眼，可是它可能會(huì )使你離成功只差一步之遙。
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