[優(yōu)秀]習慣的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的習慣的作文，歡迎閱讀與收藏。

習慣的作文1

　　大家好，我是鄭伊寧，是個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩。

　　我的特長(cháng)是揚琴、溜冰、打乒乓球、打羽毛球等等，我的特長(cháng)比較全面吧！

　　我的習慣是每天堅持練揚琴。我以前是看著(zhù)小姐姐考上中國音樂(lè )學(xué)院，我就也要學(xué)揚琴考上中國音樂(lè )學(xué)院。我知道是沒(méi)那么簡(jiǎn)單的，我相信每天堅持練，刻苦地練一定也能考上的。

　　我還有愛(ài)看書(shū)的習慣。本來(lái)我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)的.，現在我愛(ài)看書(shū)了。因為書(shū)中有很多好詞好句。

　　我的好學(xué)習慣要繼續保持，我的壞習慣要改正。

習慣的作文2

　　我有好習慣，也有壞習慣。我的好習慣有：放學(xué)以后馬上寫(xiě)作業(yè)、看半小時(shí)電腦自己就主動(dòng)關(guān)機、吃東西前主動(dòng)洗手……我的壞習慣有：有時(shí)候不聽(tīng)媽媽的話(huà)、不知道收拾自己的東西……我以后要努力改掉壞習慣，這樣我的'好習慣就會(huì )越來(lái)越多，壞習慣就會(huì )越來(lái)越少。

習慣的作文3

　　今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)過(guò)年的習俗。

　　過(guò)年的習俗有很多，最常見(jiàn)的有貼春聯(lián)、看春晚、走親戚和吃年夜飯。過(guò)年貼春聯(lián)是人們希望下一年能有好運氣，所以在門(mén)上貼上兩句吉祥的話(huà)�？创和硎侨藗�?yōu)榱擞�接新年而準備的喜慶節目，在大年三十的晚上，全家人可以圍坐在一起，一邊看春晚，一邊吃著(zhù)豐盛的年夜飯。走親戚是晚輩向長(cháng)輩問(wèn)好，表達祝愿的一種方式。吃年夜飯是因為一年到頭了，讓每一家人都團圓在一起，和和美美地吃一頓飯。過(guò)年的習俗是每年必須做的事，因為做這些事的'目的是讓過(guò)年有了熱鬧的氣氛，有了年味。

　　不論過(guò)年的習俗要做什么，歸根到底就一句話(huà)，那就是讓人們更快樂(lè )、讓家人團圓、讓社會(huì )更美好！

習慣的作文4

　　媽媽有著(zhù)別樣的習慣，她用她那別樣的習慣織成了一張的網(wǎng)，將我罩在幸福之下。

　　媽媽總是習慣違背爸爸。我小時(shí)候曾和爸爸媽媽一起逛街，走到人來(lái)人往的廣場(chǎng)，我和媽媽便被熱鬧非凡的活動(dòng)吸引住了，媽媽拉著(zhù)我涌向人群中，在人潮中，一會(huì )兒，當我回過(guò)神來(lái)，已看不到媽媽的身影，我頓時(shí)感到害怕和無(wú)助，不過(guò)還好，我找得到回家的路，我便竄過(guò)人群走回了家中。一會(huì )兒，家門(mén)突然打開(kāi)，爸爸媽媽看到我，臉上頓時(shí)爬滿(mǎn)了驚訝和興奮，他們臉上豆大的汗珠格外顯眼，突然爸爸用洪亮而又可怕的聲音質(zhì)問(wèn)道“你到哪里去了？”爸爸的話(huà)語(yǔ)中洋溢著(zhù)憤怒，我被著(zhù)實(shí)嚇了一跳，便用怯懦的聲音回答道：“看見(jiàn)你們不在，我就回家了�！薄澳阍趺床辉谠�地等著(zhù)，你知不知道我們找你找得好辛苦�！蔽已劾锓褐�(zhù)淚光，尷尬地站在一旁，我開(kāi)始意識到問(wèn)題的嚴重性�！安辉S吃飯！”我的心被爸爸的聲音震動(dòng)著(zhù)，我委屈的站在一旁，淚水啪嗒啪嗒地滴落在地上。飯菜上桌，媽媽見(jiàn)我站在一旁可憐，便拉著(zhù)我要去吃飯，“不行！”爸爸兇惡的眼光讓我瑟瑟發(fā)抖，“不給她點(diǎn)顏色看看，那成什么樣？”“隨便懲罰一下就行了！”媽媽的語(yǔ)氣中稍許帶著(zhù)點(diǎn)責備，“你�！卑职钟�言又止。

　　媽媽又總是習慣說(shuō)話(huà)不算數。我長(cháng)大了，心也漸漸成長(cháng)起來(lái)，青春期的我開(kāi)始有了叛逆。進(jìn)入冬季，天氣漸冷，看著(zhù)自己油油的頭發(fā)，忍不住想洗澡，放開(kāi)太陽(yáng)能的水，溫溫的，我便開(kāi)始準備著(zhù)洗澡，“水這么冷，你怎么洗？”媽媽卻阻攔我，說(shuō)什么，她死活不讓我洗，漸漸地，我們發(fā)生口角，最后演變成了爭吵，一股憤怒涌上心頭，這時(shí)我更下定決心要洗澡，不顧媽媽的話(huà)，我執意走進(jìn)浴室，“有本事你別管我，我的'病是我自己的事！”“好，我不管你，你就算病死我也不管你了！”啪，我將浴室門(mén)狠狠一關(guān)，便放起了水。我看見(jiàn)媽媽眼中隱約而委屈的淚水和那張恨鐵不成鋼的憤怒的臉。那水也真夠冷，洗了之后，便覺(jué)得鼻子有些堵塞�！案忻傲税��！蔽倚闹邢氲馈熬退悴∷酪膊还芪�，哼，我才懶得找她，我自己解決�！北慊氐綄嬍姨闪艘粫�(huì )兒。但反而感覺(jué)到感冒越發(fā)嚴重，慢慢演變成了發(fā)燒。摸著(zhù)自己燙燙的額頭，天昏地暗。無(wú)可奈何的我只好求助媽媽了，媽媽見(jiàn)我燒得那么厲害，立馬沖藥喂我喝，邊喂還不忘罵我“你犟，現在感冒了，你活該�！彼�埋怨的語(yǔ)氣中洋溢著(zhù)心痛，我恍惚看見(jiàn)了她眼中若有若無(wú)的淚光。她不是不管我嗎？她又說(shuō)話(huà)不算數。

　　媽媽有著(zhù)別樣的習慣。也許每一個(gè)父母也有著(zhù)這樣的習慣，因為每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的。媽媽用她別樣的習慣讓愛(ài)永無(wú)止境。

習慣的作文5

　　自從上次聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我在學(xué)習上遇到難題，再也不撒手丟開(kāi)了。

　　總是自己先動(dòng)腦筋；自己解決不了的，再去請教同學(xué)，老師，家長(cháng)，鄰居，誰(shuí)懂就問(wèn)誰(shuí)�，F在，我學(xué)到不少解題的方法。

　　今天，數學(xué)老師要我解決一道難題，因為我平時(shí)做過(guò)，問(wèn)過(guò)這樣類(lèi)似的.題，理解其中的奧秘，不一會(huì )就打出來(lái)了。老師說(shuō)我肯動(dòng)腦筋。我心里暗暗的想：還得感謝我那愛(ài)問(wèn)難題的好習慣哩��！

習慣的作文6

　　我曾經(jīng)有兩個(gè)讓老師和媽媽頭痛的習慣，一個(gè)是握筆姿勢不正確，一個(gè)是字寫(xiě)得不認真�，F在已基本改掉了握筆姿勢的毛病，還要把字寫(xiě)好看。

　　我改正握筆姿勢用過(guò)千奇百怪的方法：有用三角筆來(lái)訓練；用握筆器套在筆上來(lái)訓練；用練字筆來(lái)訓練。爸爸媽媽在一旁提醒我，我在寫(xiě)字的`時(shí)候也在默默地提醒自己……終于在眾多力量地幫助下，我握筆地姿勢終于改正了過(guò)來(lái)，不再像以前那樣把筆握得豎直地寫(xiě)了，跟寫(xiě)毛筆字一樣。

　　現在我要繼續練字，把字寫(xiě)得更認真，只有這樣，我才能寫(xiě)出一手漂亮的，好看的漢字。

習慣的作文7

　　有一天，亮亮唱著(zhù)歌高高興興地走回家�？墒橇亮翛](méi)有發(fā)現前面有塊香焦皮，于是，他：“啊呀”一聲跌了個(gè)四腳朝天。他說(shuō)：“誰(shuí)扔的.，害我跌了一跤�！彼麆傁胍荒_踢走這個(gè)香焦皮，突然他想了一想又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果我把它踢到了別處，那么別人就會(huì )摔跟頭了�！彼�這么一說(shuō)，就把它撿起來(lái)扔進(jìn)了果皮箱�；氐郊乙院�，亮亮把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶渌�真懂事，從小就能養成為別人著(zhù)想的習慣。

習慣的作文8

　　當孤單已變成一種習慣，會(huì )在無(wú)人陪伴時(shí)看落葉飛花；

　　當孤單已變成一種習慣，會(huì )在有人陪伴時(shí)也看著(zhù)落葉飛花。

　　當孤單已變成一種習慣，會(huì )在鴉雀無(wú)聲時(shí)聽(tīng)到花開(kāi)時(shí)聽(tīng)到花開(kāi)的'聲音；

　　當孤單已變成一種習慣，會(huì )在煙花漫天綻放時(shí)也聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

　　你感到孤單時(shí)，你并不孤單，真正的孤單反而會(huì )令你感不到孤獨，只能感到生命的升華......

習慣的作文9

　　在寒假里，我養成了讀書(shū)的習慣。

　　在寒假里，我讀了很多書(shū)，有《小鹿斑比》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》……每天晚上睡覺(jué)前，我總是要抽出時(shí)間看一會(huì )書(shū)，其中我最喜歡《小鹿斑比》這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我知道了無(wú)論遇到什么，都要多問(wèn)一個(gè)為什么，不要光在那想。

　　《窗邊的小豆豆》里面的`豆豆，一開(kāi)始由于她不好好學(xué)習，經(jīng)常被請家長(cháng)，為了給她換一個(gè)學(xué)習環(huán)境，媽媽只好給她轉學(xué)，可是她還是不聽(tīng)課，最后被老師嚴厲地批評一頓，才開(kāi)始醒悟，從此發(fā)奮學(xué)習，終于成為國家有用的人才，為社會(huì )做出很大貢獻，真是我們學(xué)習的好榜樣!

　　我喜歡閱讀，因為它不僅帶給我知識和快樂(lè )，而且還讓我明白很多道理。

習慣的作文10

　　最近，學(xué)校里近視的人越來(lái)越多了，特別是高年級的同學(xué)。校園里，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個(gè)一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學(xué)可真不少！我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關(guān)于少先隊員近視率與用眼習慣的調查。

　　在查找資料時(shí)，我看到了一組觸目驚心的數字：我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，小學(xué)生近視率為22。78%，初中生為55。22%，高中生為70。34%，大學(xué)生高達80%以上。我國中小學(xué)生患近視的人數占整個(gè)學(xué)生比例的60%，患者人數超過(guò)6000萬(wàn)。居世界首位�？戳诉@一則網(wǎng)訊，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：“為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢？為什么大學(xué)生近視人數那么多呢？從小學(xué)生到大學(xué)生人數逐漸上升，近視和年齡有關(guān)嗎？”一切疑問(wèn)，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學(xué)習任務(wù)加重。

　　在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學(xué)校20xx年9月份的學(xué)生視力表，經(jīng)過(guò)統計，我得到如下近視（視力不到5。0）數據：一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發(fā)現近視人數從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約占了六年級總人數的'30%�！暗降资窃趺椿厥履�？”我們針對近視做了進(jìn)一步的調查。

　　不體會(huì )生活，就不知道生活的甜。同樣，不問(wèn)同學(xué)，怎么能知道近視的原因呢？我們采取了詢(xún)問(wèn)法。我來(lái)到六年級班中詢(xún)問(wèn)了同學(xué)。其中A同學(xué)說(shuō)，他在家里經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，時(shí)常玩到半夜才睡覺(jué)，放假時(shí)還玩個(gè)通宵；B同學(xué)說(shuō)，她看書(shū)寫(xiě)字喜歡趴在桌子上，有時(shí)一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，離電視機很近；C同學(xué)說(shuō)，他做眼保健操時(shí)經(jīng)常與同學(xué)說(shuō)笑吵鬧，眼睛痛時(shí)還經(jīng)常用臟手擦；D同學(xué)是又矮又胖的，他說(shuō)他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學(xué)都說(shuō)出了日常不良的用眼習慣。通過(guò)詢(xún)問(wèn)，我知道了同學(xué)有許多不良用眼習慣，發(fā)現同學(xué)們近視的主要原因是

　　1、閱讀時(shí)間太長(cháng)，注意力集中，視力工作時(shí)間長(cháng)。

　　2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動(dòng)。

　　3、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢不端正。

　　4、家長(cháng)不重視孩子的視力健康。

　　5、臥床、躺在車(chē)廂里看書(shū)。

　　6、在太強、太暗的燈光下看書(shū)、寫(xiě)字。

　　7、近距離、長(cháng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)。

　　8、不認真做眼保健操。

　　9、營(yíng)養結構不合理。

　　10、學(xué)習負擔重，心里壓力大。

　　11、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛。

　　12、發(fā)現遠視力不好，不及時(shí)檢查、治療。

　　在網(wǎng)上

　　還要注意日常飲食習慣哦！我們應該養成良好的衛生習慣，用科學(xué)的方法保護眼睛，愛(ài)護我們心靈的窗戶(hù)！

習慣的作文11

　　從今天起，我想改變自己，讓自己變成一個(gè)不會(huì )臨時(shí)抱佛腳的人，這樣會(huì )影響到我的睡眠，就會(huì )長(cháng)不高。

　　我還想要改變成一個(gè)早上起床不會(huì )有起床氣和有持之以恒的精神的人，如果我練琴可以持之以恒的話(huà)，那我就不會(huì )到現在還在彈簡(jiǎn)單的小蜜蜂了。我也希望我可以日行一善，把做善事當成每一天一定要做的功課一樣，希望今后，我能變成一位令人喜歡的'小孩。如果時(shí)光能倒轉的話(huà)，我一定要把這些壞習慣改掉，重新做人。

　　前面的壞習慣，如果有機會(huì )的話(huà)，我想要可以不會(huì )再生起床氣，這樣有可能會(huì )害人害己，結果讓自己受傷。所以，現在的我，要洗心革面，把壞習慣丟到垃圾桶。

習慣的作文12

　　今天是12月的第一天，希望開(kāi)一個(gè)好的頭，可是開(kāi)了一個(gè)不好的頭，因為我默寫(xiě)成績(jì)不好，默了65分，所以不好。是引、度、民、尼錯了，還有青松這首詩(shī)錯了，所以我不好。我覺(jué)得自己不夠專(zhuān)心、用心去學(xué)字造成的`。我要努力改正這個(gè)壞毛病，這樣才可以在下一次默寫(xiě)的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jì)。

習慣的作文13

　　成功和失敗，都源于你所養成的習慣。

　　魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字，平均每天寫(xiě)20xx字。為我國的`文化寶庫，留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。他之所以這樣高產(chǎn)，是因為他養成了良好的寫(xiě)作習慣，把寫(xiě)作當做一種興趣。

　　曾國藩是清代名臣，一生情分好學(xué)，他攥住一切讀書(shū)機會(huì )，死前一日猶手不釋卷，還給自己定了十二條規則。

　　他讀書(shū)日課又稱(chēng)，持之以恒，久而久之變成了一種習慣。同學(xué)們，普德曼斯說(shuō)：“播種行為變收獲習慣，播種習慣變收獲個(gè)性，播種個(gè)性變收獲命運。

習慣的作文14

　　哎呀！怎么又快11點(diǎn)了，媽媽檢查完作業(yè)，還有好幾處錯誤，急死人了！

　　這都是因為我做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，不經(jīng)過(guò)大腦，拿起筆就寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)錯，然后擦掉再寫(xiě)，白白浪費掉很多時(shí)間。有時(shí)候寫(xiě)的和想的不一樣，比如語(yǔ)文作業(yè)組詞，跑：跑步，結果寫(xiě)成：大炮。寫(xiě)數學(xué)時(shí)，42+19=43，因為把42當成24了。媽媽發(fā)現了錯誤，我擦完又寫(xiě)，別人一個(gè)小時(shí)都寫(xiě)完的`作業(yè)，我要花更多的時(shí)間才能完成，還害的爸爸媽媽和我一起熬夜。

　　不成，不成，這樣堅決不成！這樣學(xué)習沒(méi)有效率，成績(jì)下降，想提高成績(jì)，就要堅決改掉這個(gè)壞習慣，上課認真聽(tīng)講，集中精力在規定時(shí)間內完成作業(yè)。

習慣的作文15

　　每個(gè)人都有壞習慣，當然我也不例外。告訴你，我的壞習慣就是丟三落四。有些時(shí)候去上學(xué)上課時(shí)，紅領(lǐng)巾總是忘記戴，老是被扣分。

　　我決心要改掉這個(gè)壞習慣，每天中午回到家就把一寫(xiě)警告寫(xiě)在門(mén)上、手上、玩具上……。每次放學(xué)回家，我就把紅領(lǐng)巾放在書(shū)包里，我就不會(huì )忘記了。

　　改了這個(gè)壞習慣后嘗到了甜頭，我再也不會(huì )被扣分給班級拖后腿，我真開(kāi)心！

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