習慣的作文【精】
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的習慣的作文，歡迎大家分享。
習慣的作文1
我很喜歡啃指甲，一天不啃就牙癢癢�？墒�，這樣會(huì )讓指甲變得短短的，很難看，而且指甲上有細菌，啃一下就有很多細菌吞到肚子里，好臟��！因此，我決定要戒掉這個(gè)壞習慣。
“別啃，別啃！”上課時(shí)，我暗暗提醒自己，并把手放好。過(guò)了一會(huì )兒，我的牙齒開(kāi)始癢癢了。忍��！忍��！我不去看手指，聚精會(huì )神地上課。��！牙齒好癢��！真想拿個(gè)東西磨牙，用什么？我又想到了指甲，它仿佛在向我招手：主人，我是你的解癢神器，快來(lái)啃我呀！啃一下，牙不癢。不行！那我改掉壞習慣的計劃就泡湯了！忍��！保持21天，就能完全戒掉啦！
我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，努力讓自己打消啃指甲的念頭�？墒�，一天沒(méi)啃，就不舒服。下課了，偏偏鄒震軒這家伙在我面前晃蕩，還啃著(zhù)指甲，“咔、咔……”啃得那么香，害得我也想啃。要是能啃一啃，那就再好不過(guò)了！好癢、好癢！我再也忍不住誘惑，手就像脫疆的野馬，像閃電，像箭一樣“飛”到嘴巴里，“咔、咔……”好爽��！真香！牙也不癢了，天更藍了，草更綠了，花更紅了。
就這樣，我戒掉壞習慣的計劃泡湯了。努力不等于成功，戒掉壞習慣，真不是一件容易的事情！
習慣的作文2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來(lái)越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫(xiě)信、寄信來(lái)和對方交談。而現在，只需一個(gè)電話(huà)，馬上可以交談。
王偉是個(gè)城里人，他攢了點(diǎn)錢(qián)，就去商場(chǎng)，給老爸王雄買(mǎi)了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的洗衣機。
王偉買(mǎi)完后，叫貨車(chē)裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘里，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎么用，可是王雄聽(tīng)得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉為了讓王雄適應，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。
到了晚上，王雄看看報紙，打打太極拳，吃吃水果�？纯磿r(shí)間，有點(diǎn)晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因為王偉把洗腳盆拿走了，王雄只好往浴缸里放滿(mǎn)水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來(lái)洗衣服。一次王雄的好朋友來(lái)家里借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機，笑得肚子痛。
這個(gè)故事告訴我們，好習慣也要會(huì )變。不懂得靈活應對，會(huì )鬧笑話(huà)。
習慣的作文3
我很善于交友，可是書(shū)本這些朋友，是爸爸媽媽媽折騰了好一陣子，才讓我喜歡上它們的。而這個(gè)轉折點(diǎn)，也是我人生中一個(gè)很大的轉變。
上幼兒園時(shí)，媽媽總給我讀繪本，和大多好動(dòng)寶寶一樣，我沒(méi)有耐心聽(tīng)；爸爸給我買(mǎi)了會(huì )講故事的玩具小狗，和大多小女孩一樣，我只喜歡用小狗過(guò)家家；父母合力，一邊讀故事，一邊用玩偶演話(huà)劇，我終于愛(ài)上了書(shū)。
從此，我的閱讀水平大大提高，詞匯量也大大增多。在幼兒園里講故事，掌聲總是最響亮的，寫(xiě)的小短文也令老師大吃一驚......
我最喜歡的是畫(huà)書(shū)。
一年級時(shí)，我讓媽媽把幾張A4紙裝釘在一起，我把第一頁(yè)裝鈽得五彩繽紛，再在第二頁(yè)畫(huà)上可愛(ài)人物，留出一大塊地方寫(xiě)故事，用上平時(shí)積累的詞句，把文章寫(xiě)得栩如生。每一頁(yè)上都有一篇小文章，再加上豐富的圖畫(huà)，一本書(shū)就成了一本繪本集。我一畫(huà)就是幾個(gè)鐘頭，甚至會(huì )忘記睡覺(jué)、吃飯。讀書(shū)帶給我的最大轉變就是_____我愛(ài)上了創(chuàng )作。
書(shū)，改變了我，如果不是書(shū)，我今天的愛(ài)好就不是寫(xiě)作；如果不是書(shū)，我那一大疊＂自創(chuàng )繪本＂就不會(huì )出現；如果不是書(shū)，我的生活就不會(huì )如此豐富多彩。
我不是之前的我了，書(shū)，改變了我的習慣；書(shū)，它改變了我的一切。
習慣的作文4
小狗和他爸爸是一對最親切的父子。不過(guò)，小狗只和他的爸爸一起玩，不跟別的動(dòng)物一起玩。但后來(lái)，小狗突然有了很多新朋友。想知道為什么嗎？那就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小狗的名字叫作氣氣，因為他生來(lái)就愛(ài)生氣，不喜歡幫助別人，只有他爸爸在才不生氣。
氣氣在學(xué)�？墒歉鼝�(ài)生氣。放學(xué)后，氣氣剛要跨過(guò)大門(mén)，老師就叫住了他，“干嘛？不讓學(xué)生走��！以為自己是老師就了不起啊”氣氣生氣地問(wèn)�！安皇遣皇�，氣氣，你誤會(huì )了，我叫住你是因為今天是你值日，你可別逃值啊!”“哎喲!就掃個(gè)地你就大驚小怪，我肚子都餓了，還不快讓本大少爺走!”“哎!好吧!”
到了下午的課間，小狗氣氣看到小羊樂(lè )樂(lè )摔倒了，理也不理地走了，走了一會(huì )兒氣氣又看到了自己的班長(cháng)正搬著(zhù)沉重的書(shū)，向他走來(lái)，氣氣也當作什么事也沒(méi)看到就走了。
回到家里，小狗嘆了一口氣：“為什么我都沒(méi)有朋友!”這一句話(huà)被他的爸爸聽(tīng)到了，他的爸爸對他說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有朋友是因為你不幫助別人，對人沒(méi)有善意，對人口氣也不好，所以才會(huì )沒(méi)有朋友，你一定要改掉你的錯誤，知道嗎？”聽(tīng)了爸爸的教誨，氣氣馬上改掉了自己的錯誤，變成了一個(gè)有善意的孩子。
這就是氣氣為什么會(huì )有很多朋友的原因。
習慣的作文5
今天，我們班里召開(kāi)了一次班會(huì )，主題是《養成良好的衛生習慣》。
金秋十月，我們搬到崇文街小學(xué)，住進(jìn)我們的心學(xué)校，花園式的建筑是我們茁壯成長(cháng)的搖籃，同學(xué)們都在這美好的學(xué)校環(huán)境中，為自己插上理想翅膀，因此，保護學(xué)校的衛生成了我們的頭號任務(wù)。學(xué)校的衛生環(huán)境是我們精神文明的建設窗口，也是全校師生素質(zhì)高低的綜合反映，但由于同學(xué)們還存在不良的習慣，經(jīng)常給學(xué)校的衛生帶來(lái)不文明的習慣。
1、亂丟亂扔同學(xué)們吃剩下零食的包裝袋。
2、亂涂亂畫(huà)亂踢亂踏。
3、隨地吐痰。
4、垃圾亂倒。
因為同學(xué)們要養成良好的衛生習慣十分重要。同學(xué)們不僅要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，從而養成良好的衛生習慣。
如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學(xué)都應做到以下幾點(diǎn)：
1、要養成不隨地吐痰的習慣。
2、要努力克服隨手亂丟的習慣。
3、要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。
4、要隨地清理廢棄物，隨手撿拾地面上的廢棄物，共同維護學(xué)校的衛生與整潔。
同學(xué)們，讓我們從小做起。人人管住我們的口，管住我們的手，養成良好的衛生習慣，齊心協(xié)力保護好我們的新學(xué)校的衛生。
習慣的作文6
春天播種，秋天就會(huì )有收獲。如果我們把勞動(dòng)，勤勞在春天播種。那么秋天就會(huì )有收獲，勤勞，汗水就等于成功。只有努力就會(huì )有收獲我們的習慣行為也是一樣的。只要認認真真去做就會(huì )有收獲，就一定會(huì )有好的結果。
習慣是后天養成的，行為也是一樣的，有好的習慣就會(huì )有好的行為，這是一個(gè)不變的真理，只有在春天認認真真的播種就會(huì )在秋天有收獲。只有在春天認認真真的播種在秋天就會(huì )有好的收獲。而秋天就是收獲的季節。只有播種才會(huì )有收獲
習慣，行為也可以體現一個(gè)人很多的事情，也可以從你的習慣，行為中看出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以從側面看出你是一個(gè)什么樣的人
習慣，行為也可以體現你這個(gè)人的素質(zhì)高不高，素質(zhì)高，習慣，行為也就好。如果行為，習慣好的人也一樣會(huì )的到很多好的工作
命運一詞認認都會(huì )，但是每個(gè)人的命運都掌握在自己的手中。只有自己才可以改變自己的命運，我們要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng )造我們的命運。
有好的習慣，行為，就會(huì )有好的前途。
習慣的作文7
“叮當當，叮當當”上課了，我們仰望老師，見(jiàn)楊老師正在看參賽作文。忽然，楊老師看看著(zhù)，對我們說(shuō)“馬上你們要參加玉小網(wǎng)站的作文比賽了，我先給你們看看別人寫(xiě)的作文�！睏罾蠋熣f(shuō)著(zhù)并打開(kāi)了網(wǎng)站給我們看作文，別人寫(xiě)了很多作品，我記得有這樣一偏作文，是說(shuō)一個(gè)人買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)里有點(diǎn)石成金的秘密，他看見(jiàn)后就去沙灘尋找，可是他找了一年、二年，都沒(méi)找到，一天，他又到了河邊，終于找到了那塊奇石，他曾因擔心會(huì )重復撿到普通的石頭，養成了撿一塊丟一塊的習慣，因此也順手把那塊奇石丟了。這是一種習慣讓他控制不了自己。
我們身邊也有些人把一件事或東西當成習慣，天天做，可是有些是好習慣，有些是壞習慣。就拿我們班的蔡顯炫來(lái)說(shuō)吧，老師要我們做的作業(yè)，他一連再三的不做，就很容易養成習慣。
好的習慣成就人的一生，壞的習慣影響人的一生，習慣是這樣養成的，常常接觸某種新的情況而逐漸適應而成自然。因此，我們應該多向好擁有良好習慣的人學(xué)習，多接觸對我們有益的事，慢慢把它們變成自己的`好習慣。我相信，我會(huì )在好習慣中成長(cháng)。
習慣的作文8
我的壞習慣很多，自己都數不清楚，但我有自知之明，自己也懂得改。不像某些同學(xué)有了壞習慣也不承認，更不懂得改。
好的習慣會(huì )幫助我們一生，壞的習慣也可以慢慢的毀掉我們的一生。養成一個(gè)良好的習慣，對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要。習慣雖然沒(méi)有生，命那么彌足珍貴，但是卻有著(zhù)萬(wàn)般的光彩。戒掉你的壞習慣，從現在開(kāi)始吧！
在每個(gè)人知道有想要戒掉自己壞習慣的自覺(jué)之前，你必須要明白自己有哪些壞習慣？而且這些壞習慣是怎么形成的？你又有沒(méi)有決心想要去真正戒掉它？仔細思考這些問(wèn)題，然后進(jìn)行下一步。
很多同學(xué)都有著(zhù)想要使自己更完美的心愿。但是心愿每個(gè)人都會(huì )有，只不過(guò)是在執行過(guò)程中，有的人拖了后腿兒，因而導致最終計劃的失敗。要想讓自己的壞習慣與自己優(yōu)秀的品質(zhì)相互隔離，樹(shù)立起自己在他人心目中良好的形象，就需要我們努力克制自己的欲望。學(xué)會(huì )合理的運用身邊的資源，提高自己的自律性，逐漸戒掉自己的壞習慣。
自從我有意識的去戒掉自己的壞習慣后，我發(fā)現自己變得更有自信力。在學(xué)習上與別人相比也更有激情，與別人在交往過(guò)程中也多了一份自信。戒掉壞習慣，既是提升自己，也是在慢慢的改變自己。
習慣的作文9
我有許許多多的習慣，有壞的，有好的，但讓我受益匪淺的好習慣是知錯就改。
知錯就改這個(gè)好習慣，是從我小學(xué)一年級開(kāi)始養成的。我的數學(xué)同步資料出錯后，一直沒(méi)改，考試考到了這道題，就又出錯了。因為原來(lái)我錯了沒(méi)改，所以我還是不會(huì )做。老師狠狠地批評了我。從這以后，我就懂得了一個(gè)道理：出現了錯誤要及時(shí)改正，不然還會(huì )犯同樣的錯誤。所以慢慢地，我也就養成了知錯就改的好習慣。
后來(lái)，數學(xué)同步資料又出錯了，我馬上想起了上次的遭遇，立刻改了過(guò)來(lái)，又重新做了一遍，直到這道題我記住了。這個(gè)好習慣給我帶來(lái)兩個(gè)好處，一個(gè)是單元考試不出錯，另一個(gè)是可以鞏固錯題，這讓我的數學(xué)成績(jì)提升了很多，為此我還受到老師的表?yè)P呢！
好習慣受益終生，我一定會(huì )把這個(gè)好習慣堅持下去的！
習慣的作文10
每一個(gè)人都會(huì )有自己的獨特習慣，這是由于我們在長(cháng)期生活中養成的，這或許就是我們的一個(gè)標志！
我的高中班主任就會(huì )有一些獨特之處，說(shuō)話(huà)的時(shí)候喜歡一只手摸令一只手，而且語(yǔ)氣很不一樣，喜歡說(shuō)話(huà)的時(shí)候加一句，“從心理學(xué)角度來(lái)看”，這就導致我的同學(xué)們爭相模仿！
有的時(shí)候，我的同學(xué)的一些做法與我們不相同，就好象系鞋帶這件事情，有一些人的方法與普通人不一樣，這時(shí)候別人就會(huì )問(wèn)道：“你怎么會(huì )這樣系鞋帶？”我就會(huì )插一句話(huà)說(shuō)：“這都是自己的習慣！”
習慣，在我們的生活中很難改正！我有一個(gè)姐姐她不喜歡吃蔥，所以我媽媽給她每一次做飯的時(shí)候都會(huì )注意這些事情，假如有一次不小心把蔥放進(jìn)食物中，姐姐就會(huì )很不高興，甚至今天這一次不會(huì )吃飯。直至她高中畢業(yè)之時(shí)也沒(méi)有改變自己的這個(gè)習慣！
習慣，有時(shí)候我們會(huì )很容易改變！我的這個(gè)姐姐到了大學(xué)以后，廚師不會(huì )像我們的大人一樣注意這一些事情，但是吃飯是必須的，一個(gè)學(xué)期結束之后，再次回到家里，這個(gè)習慣就被改變了！
習慣的作文11
每個(gè)人的身上總會(huì )帶有一些不好的習慣在身上，因為人無(wú)完人，世界上沒(méi)有絕對唯一的事情存在一樣，任何事物都是具有兩面性。人的性格特點(diǎn)有好也有壞，而我自身的的缺點(diǎn)就有習慣性的丟三落四和迷迷糊糊的特點(diǎn)。
我現在無(wú)論是做什么事情都習慣把它標記在我的備忘錄里，哪怕有一天忘記了，還能翻開(kāi)來(lái)看看，特別是一些重要的信息，我都會(huì )做好幾個(gè)標記，生怕到關(guān)鍵時(shí)候排不上用場(chǎng)。我身邊的朋友也說(shuō)我也太過(guò)于心細了吧！連欠別人多少錢(qián)，或借給別人多少錢(qián)都記錄得一清二楚。
其實(shí)我是一個(gè)特別不喜歡欠著(zhù)人家人情的人，無(wú)論是借別人東西也好或是尋求別人的幫助，我總想著(zhù)尋找其他辦法來(lái)彌補，不然我心里也過(guò)意不去。
上次暑假回家的時(shí)候，我看到妹妹那有一本特別好看的課外書(shū)，我就想找她借來(lái)看看，后來(lái)沒(méi)看完，我就帶去學(xué)校了。等放假回來(lái)她問(wèn)我要書(shū)時(shí)，我才想起來(lái)這件事情，然而，書(shū)也不知道被我放在哪個(gè)地方了。我把我想到的地方都找了一遍，就是不見(jiàn)書(shū)的蹤跡。我都懷疑自己的腦子出現了問(wèn)題，怎么這種小事情還能忘記了呢？年紀輕輕的記憶力就不好。
不僅如此，很多時(shí)候我對擺在自己眼前的東西總是視而不見(jiàn)，還不斷問(wèn)身邊的人有沒(méi)有看到。而他們每次都告訴我說(shuō)，遠在天邊近在眼前，這點(diǎn)距離你都看不見(jiàn)，真是什么習慣。我有時(shí)候都特別佩服我自己，怎么這么粗心大意呀！
習慣的作文12
今天早上，媽媽叫我去做作業(yè)，順便修改訂正試卷。
可我卻淘氣地說(shuō)，“媽媽?zhuān)也幌胱�，我想出去玩�！?/p>
媽媽還是讓我做。
我懇求媽媽說(shuō)，“我就明天做嘛�！�
媽媽說(shuō)，“下次有事就不要再找我了！”說(shuō)完重重地關(guān)上門(mén)，把我一個(gè)人關(guān)在房間里。
我在椅子上呆了一會(huì )兒，沒(méi)意思，就跑到床上玩。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)，看我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，就坐在桌邊。我才磨磨蹭蹭地擦掉錯誤的字改正。媽媽又說(shuō)擦得不干凈，又擦掉了。我認為我已經(jīng)擦得很干凈了，我生氣地把答案重新寫(xiě)了一下。
媽媽又讓我做一課四練，說(shuō)做好了出去玩。
我說(shuō)，“明天做好不好？”
媽媽說(shuō)，“不行！今天的作業(yè)要今天完成。你先把兩只鳥(niǎo)蛋完成，松鼠和松果留到晚上做�！�
我才慢吞吞地翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字。雖然我寫(xiě)的很慢，但寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看。我知道媽媽心里一定是想把這些字擦掉，但她卻憋著(zhù)一口氣不擦。
當我做完作業(yè)后，我央求媽媽帶我出去玩。媽媽也像我一樣，慢慢悠悠地走出房間。
我覺(jué)得下次要快一點(diǎn)，每天按時(shí)完成作業(yè)，這樣才有玩的時(shí)間。不然的話(huà)，壞習慣就真的養成啦！
習慣的作文13
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是一種�！笨墒亲尅皟�(yōu)秀”一種“”是難上加難的事。
自古以來(lái)，“優(yōu)秀”一詞在人們心中往往是一種很高的評價(jià)。有時(shí)，有的人為了“優(yōu)秀”這一稱(chēng)號，費了不少心血與功夫，可見(jiàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人何等容易。在古人認為，優(yōu)秀之人乃兼備才貌，也就是說(shuō)，人不但要長(cháng)得好，還要會(huì )寫(xiě)詩(shī)文，并且在當時(shí)社會(huì )有一定地位。而今人認為，優(yōu)秀之人只不過(guò)是你在人群中做某些事情時(shí)成為鶴立雞群的一個(gè)，那你便是優(yōu)秀的人了。
回頭說(shuō)來(lái)，要想把亞里士多德所說(shuō)的做到可不是件易事，所謂“習慣”就是在長(cháng)期實(shí)踐時(shí)間內逐漸養成的一種行為，可讓優(yōu)秀成為一種持恒的行為，那么做到這樣的人一定是棟梁之才。譬如，我國偉大的數學(xué)家華羅庚，他將認真做事與研究教學(xué)作為一種習慣，每日如此，從未間斷和放棄。不論做什么事，他都將要求拔高，力求達到最優(yōu)。就這樣，年年月月，正因他將優(yōu)秀當成一種習慣，才使得他走上了人中之龍的位置。
我們也可以成為優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于如何使之成為一種習慣，如果做到這個(gè)，我們也可以成就自我。
習慣的作文14
一天， 我來(lái)到學(xué)校，上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們拿出數學(xué)練習冊，可我在書(shū)包里找呀找還是沒(méi)有找見(jiàn)數學(xué)練習冊，我心里很害怕突然想起昨天忘記將練習冊放到書(shū)包里了。老師說(shuō)：“有沒(méi)有人忘帶了？”我的腿一直在顫抖，小聲的說(shuō)我忘帶了，數學(xué)老師一臉嚴肅的盯著(zhù)我好像在說(shuō)：“你怎么又忘帶了�！边@時(shí)老師說(shuō)：“忘帶練習冊的人下了第三節課你們跟我到辦公室來(lái)�！毕铝说谌澱n我們來(lái)到辦公室里，數學(xué)老師讓我們給家長(cháng)打電話(huà)把練習冊送過(guò)來(lái)，我給爸爸打電話(huà)說(shuō)：“爸爸，我忘帶數學(xué)練習冊了，快給我送過(guò)來(lái)吧�！贝蛲觌娫�(huà)老師讓我們先回班了。爸爸終于來(lái)了，把數學(xué)練習冊交到了我的手上，這時(shí)候我才放下心了，爸爸說(shuō)：“寶貝，快去上課吧，我要走了還要開(kāi)會(huì )呢�！蔽铱粗�(zhù)爸爸急匆匆遠去的背影，心里很慚愧。
我一定要改掉這個(gè)丟三落四的壞習慣。
習慣的作文15
我的媽媽有個(gè)讓我叫苦不迭的習慣——在大街上和我并肩同行時(shí)，總是下意識地朝我這邊擠來(lái)。我沒(méi)少抱怨，為此常和媽媽擦出火花。直到這一次——
這天傍晚，媽媽又像往常一樣來(lái)接我。走到了大街上時(shí)，媽媽又繼續她的老習慣了。她使勁兒向我這里擠過(guò)來(lái)，我又向她那邊擠去，可她就像一堵墻似的一動(dòng)不動(dòng)。遇到濕淋淋的草叢，她也沒(méi)有放松。草叢伸出的枝條在我的衣服上留下了紀念；一根根小草在我的衣服上留下了彎彎曲曲的痕跡，像一條條彎曲的小蛇。水滴在我的手掌心里，，又落到地上，像是在玩跳傘，使我非常難受。即時(shí)是走到了臭烘烘的的垃圾堆，她也還是把我牢牢地鎮壓在里面。
我剛要抱怨幾句，就看見(jiàn)媽媽的臉上帶著(zhù)奇怪的焦慮的表情，仿佛是要和我作對一般，硬是想讓我乖乖的跟著(zhù)她。
突然，一輛電動(dòng)車(chē)擦肩而過(guò)，把走在外面的媽媽擦傷了。媽媽立刻痛得叫了起來(lái)。我一時(shí)不知所措，與媽媽的目光對視，可她卻極力低著(zhù)頭，刻意躲避我的目光。一陣酸澀涌上心頭，我忍不住哭了起來(lái)。原來(lái)，媽媽是為了保護我呀！我錯怪了她！我不應該這樣對待她！
媽媽的習慣還有很多，可我知道，媽媽的每個(gè)習慣都飽含了她對我深深的愛(ài)意。媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
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