關(guān)于養成好習慣作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的養成好習慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
養成好習慣作文 篇1
生活中有很多能源，如：風(fēng)、火，水、電、紙……今天要說(shuō)的就是——電能。
電能在生活中幾乎天天都要用到，而你卻看不見(jiàn)，摸不到。如果沒(méi)有電，夜間就不能照明，可汽車(chē)無(wú)法照明，就會(huì )出現危險；教室沒(méi)有電眼睛容易近視；家里沒(méi)電看不了電視，冰箱里的東西會(huì )變味，大件被褥不好洗；樓道里沒(méi)有電，不能坐電梯，樓層多高都要爬；攝像頭沒(méi)電居民的安全會(huì )無(wú)法保障……總之生活中，電是多么重要。
而有人卻大量浪費，有時(shí)學(xué)校所有人走后，樓道、衛生間的燈卻沒(méi)有關(guān)。我每次晚上經(jīng)過(guò)學(xué)校經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)有的樓道燈在亮著(zhù)。
據我了解，如果一個(gè)人每個(gè)月要節約一度電，全國就可以省12億多度電。一度電可以煉四十千克鋼，灌溉1小時(shí)田地……可見(jiàn)，節約用電是多么重要的呀！我建議在學(xué)校的開(kāi)關(guān)處貼上一張“節約用電，隨手關(guān)燈”的警示，讓大家隨時(shí)注意節電。
當然，變廢為寶，自己發(fā)電，也可以節約用電的。有一年夏天，我和父親做了一個(gè)太陽(yáng)能小電扇。我們首先把壞遙控汽車(chē)的電機取下，接著(zhù)取下計算器上的太陽(yáng)能板，然后準備鋼絲、鉗子、塑料瓶、電焊。我先把瓶子剪成兩個(gè)長(cháng)方形小條，然后歪著(zhù)一折，接著(zhù)、打孔；穿在電機柱上，在電機下面的兩根線(xiàn)各接上一根銅絲，最后一步把太陽(yáng)能板翻過(guò)來(lái)，用銅絲穿上，孔又小又多，最后用電焊在上面各點(diǎn)一下，所有線(xiàn)便和太陽(yáng)能板連在一起。在太陽(yáng)光的照射下風(fēng)扇動(dòng)了。我十分興奮，因為我沒(méi)有用家里的一點(diǎn)電。
電在生活中很重要，希望大家都能養成節約用電的習慣呀！
養成好習慣作文 篇2
我們都知道，生活離不開(kāi)反思。反思是自我完善的方式。糖通過(guò)反思，我們可以更好的理解和思考自己的生活。將我們的現在、以后、將來(lái)、連在一起。讓自己將來(lái)可以變得更好。今天我就和大家說(shuō)一說(shuō)有關(guān)反思的`話(huà)題。養成反思的好習慣。
那么，先讓我來(lái)給大家來(lái)講一講反思的主要順序，第一步是回憶當時(shí)的經(jīng)過(guò)。第二步是思考自己的做法有沒(méi)有傷害到別人。第三步是下一次不再做同樣的錯事并且不說(shuō)讓別人傷心的話(huà)。而最后一步第四步是如果能重來(lái)一次，或以后遇到了類(lèi)似的情況，自己要怎樣才能做的更好。
讓后，我再來(lái)舉一個(gè)例子。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現自己又忘記帶美術(shù)工具了。哎，這已經(jīng)是第三次了。就照這個(gè)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)上美術(shù)課帶美術(shù)工具是一件非常平常的小事，但有些同學(xué)總是不把這點(diǎn)兒小事放在眼里，所以才會(huì )丟三落四。而句子中的我，已經(jīng)三次沒(méi)帶美術(shù)工具了，這及其需要反思。那么，我們要如何才能記住呢。我們可以在課程表上標記一下，在上美術(shù)課的前一天晚上把東西準備出來(lái)，這樣早上就不用在收拾了。還有一個(gè)辦法，就是吧美術(shù)工具直接放在學(xué)校里，這樣就不用來(lái)回的提了。你們看，這就是反思的好處�？偠灾�，掌握我們反思的時(shí)機，就可以達到事半功倍的效果。
再給大家講講曾子自省的故事�？鬃拥膶W(xué)生曾子是一個(gè)非常重視反思的人，他每天晚上總是回顧自己一天的所作所為。想想自己給人做事是否盡心盡力了，與朋友交往是否言而有信了，老師講的東西自己都學(xué)會(huì )了嗎。他每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對照自己的行方，這就是自省。
我們要學(xué)習曾子，每天進(jìn)行反思。
養成好習慣作文 篇3
“琳琳，過(guò)來(lái)”。媽媽說(shuō)。
哦，我的天哪，這一天媽媽已經(jīng)叫我七八回了，天曉得我又犯了什么錯誤。只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，頭上仿佛冒了三丈火，站在小屋門(mén)口。
我瞧了瞧里面，書(shū)整理好了，櫥子門(mén)也關(guān)好了，床也鋪好了，該做的我都做了。
媽媽指了指臺燈，我看了一下臺燈不也在那里好好“休息”嗎?怎么會(huì )惹了媽媽?
媽媽越看越生氣，說(shuō)：“讓我來(lái)給你總結一下，你今天來(lái)了小屋四回，可你每一次走都不關(guān)燈，而且，不關(guān)燈也就算了，還把臺燈開(kāi)到最大，你知道如果一整天都開(kāi)著(zhù)臺燈，咱們家的電費比股票上升的還快，下次你再不關(guān)燈，你的零花錢(qián)就“拜拜了”。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我告訴自己明天一定關(guān)燈之后就睡覺(jué)了，可我怎么也睡不著(zhù)，心中想著(zhù)：習慣畢竟是習慣，殺傷力大大的，自我提醒只不過(guò)是過(guò)眼煙云，為了不讓我的零花錢(qián)對我說(shuō)“拜拜”，所以，我制定了一次方案，在臺燈旁寫(xiě)出“關(guān)臺燈”三個(gè)大字。
結果，當然很歡喜。
以后的每一天，我都會(huì )記住關(guān)臺燈，這也逐漸讓我形成了習慣。當然，媽媽的夸獎也不少。
“關(guān)臺燈”計劃成功。
養成好習慣作文 篇4
好習慣成就大未來(lái)，我養成了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。
原來(lái)我上課時(shí)，不是在手里玩鉛筆，就是走神和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。那是一次語(yǔ)文課，王老師在黑板上一遍又一遍的分析作文應該怎樣寫(xiě)，而我卻在講臺下和同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師先是不想搭理我，好像是在想給我機會(huì )，讓我別再說(shuō)話(huà)�？墒俏乙�(jiàn)老師不去說(shuō)我就更加的來(lái)勁了，說(shuō)得聲音也高了。隨后老師忍無(wú)可忍了，大聲地對我說(shuō)：“你快給我去教室后面站著(zhù)去！”老師這嚴厲的話(huà)語(yǔ)，讓我認識到了自身的錯誤。我只好拿上書(shū)本和筆，到教室的墻根后面站著(zhù)去了。
還有一次也是在語(yǔ)文課，我習慣的老毛病再一次犯了，又開(kāi)始走神了。那是別的同學(xué)都在大聲背誦著(zhù)課文，這時(shí)，老師那敏銳的眼睛看見(jiàn)了我又走神了，于是讓所有同學(xué)都停止背誦，要我站起來(lái)背一遍課文。我站起來(lái)之后不知所措地看著(zhù)老師，有同學(xué)告我要朗讀一次課文，我變清了清嗓子，拿起語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀起了課文，還沒(méi)有讀到一半，老師就示意讓我停下來(lái)。我也就停了下來(lái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。下了課的時(shí)候，我去辦公室幫數學(xué)老師發(fā)卷子時(shí)，正巧遇到王老師，他沒(méi)有批評我，只是很和藹地對我說(shuō)：“王凱風(fēng)你以后上課時(shí)一定不能走神了！可以嗎？”我給了老師一個(gè)肯定的眼神之后，很不好意思地走了。
從那次之后，每當我上課的時(shí)候，再也沒(méi)有走神了。老師每一次喊我起立，回答問(wèn)題時(shí)我都能準確地回答出來(lái)，都可以把課文背的十分熟練。老師也經(jīng)常表?yè)P我。
養成好習慣作文 篇5
前幾天，我看了本書(shū)—《好習慣.好人生》，這本書(shū)的作者是杜靜斐。這本書(shū)告訴我們：習慣是所有偉人的好仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大，得益與習慣的鼎立相助，失敗者之所以失敗，習慣的罪責同樣不可推卸。
在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎獲得者問(wèn)了些他們是如何成功的問(wèn)題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀(guān)察周?chē)拇笞匀?東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講，我學(xué)到的全部東西就是這些�！睆倪@為學(xué)者的話(huà)中我知道了，要做一個(gè)成功的人，首先要有一個(gè)好習慣，如果你只有壞習慣，沒(méi)有好習慣是成功不了的。
我想，在生活中我們要保持良好的習慣，不要讓壞習慣毀了一生。在生活中，使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習慣。事實(shí)上，我們可以看到，擁有越多好習慣的人，他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習慣，一遇到難題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢卜浅Ｄ托牡亟涛��？墒敲看慰荚嚦煽?jì)都不理想。我去問(wèn)了余老師，老師說(shuō)：“一遇到難題就去請教別人，久而就之，就會(huì )養成習慣—不會(huì )獨立思考，考試自然考不好�！庇谑�，我堅持自己獨立完成作業(yè)，遇到難題，先自己思考，真的不會(huì )，再請教爸爸媽媽?zhuān)钡礁恼@個(gè)壞習慣。
我國偉大的教育家孔子曾說(shuō)：“少成苦天性，習慣如自然�！闭f(shuō)的就是小時(shí)侯樣成的習慣回和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說(shuō)明習慣對人的重要性。
愿我們每一個(gè)人都養成好的習慣!
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