【必備】習慣作文匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的習慣作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣作文 篇1
喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人有60年的生命，前30年供你養成習慣，后30年習慣成就了你�！�
每一個(gè)人都會(huì )有在長(cháng)期生活中不知不覺(jué)養成的各種習慣。一個(gè)，兩個(gè)；好習慣，壞習慣，而我們亦是在不知不覺(jué)中被習慣操控。習慣，能成就一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人。
這里有一個(gè)膾炙人口的故事
三國末期，魏國統一了天下。在攻陷蜀國城池之后，有一個(gè)將軍闖入了諸葛亮的祠堂，里面供奉著(zhù)諸葛亮的塑像。這個(gè)將軍揮起長(cháng)槍便要向塑像刺去，忽然，這個(gè)將軍發(fā)現了塑像前的一本小冊子。他拿起這本小冊子并翻開(kāi)了它。發(fā)現了第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)他即將命喪于此，他不由得心火上竄。但他又冷靜的想了想，覺(jué)得諸葛亮一個(gè)死人了，能有什么能耐？他用手沾了點(diǎn)唾沫，一頁(yè)一頁(yè)的將書(shū)翻開(kāi)，就這么蘸一下，翻一下。越看越生氣，扔掉手中的冊子，拾起長(cháng)槍?zhuān)兇滔蛄怂芟�，槍頭即將挨上塑像時(shí)，他卻口吐白沫，仰面而倒。
原來(lái)，諸葛亮早就猜到了他的心思。蜀國之后，他定會(huì )來(lái)尋自己出氣。于是，諸葛亮放了一本冊子，冊子的邊角涂上毒藥，這位將軍不停地在冊子的邊角上來(lái)回的抹，結果葬送了自己的性命。而害了他的，正是他翻書(shū)時(shí)這個(gè)不起眼的小習慣。
可見(jiàn)，習慣是一種頑強的力量，習慣可以使人的未來(lái)一片光明，也可以使人跌入萬(wàn)丈深淵。
習慣作文 篇2
提起節約，人人都是說(shuō)的到，做不到。雖然這個(gè)詞是隨處可見(jiàn)的，但是這種行為呢？口號和行動(dòng)簡(jiǎn)直就是天壤之別！
比如說(shuō)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )吧！每位家長(cháng)都是人手一瓶水，他們喝是喝了，但是真正的喝完了嗎？沒(méi)有。第二天我們來(lái)到學(xué)校，教室里到處都是沒(méi)喝完礦泉水，有些甚至喝都沒(méi)喝就丟在地上了。這些現象，都是浪費！赤裸裸的浪費！
可是，這些現象不止在學(xué)校，在生活中也是隨處可見(jiàn)的。夜里水龍頭在哭泣；碗里還有半碗飯的小朋友撒手不吃了；饅頭還有一大半就被隨手丟掉了……浪費這些資源的不是別人，正是我們自己干的！
人們��！醒悟��！讓節約成為我們的習慣吧！看到水龍頭在流淚，要記得去為它擦淚；看到有人還把飯浪費掉，要記得去勸告他……不要讓浪費的種子在我們的心靈中萌發(fā)，要節約，更要愛(ài)節約！所謂的“天災”，那就是人們隨意浪費資源造成的。
讓我們成為一個(gè)愛(ài)節約的小市民吧！讓節約，成為我們一生一世的好習慣！
習慣作文 篇3
從小到大，很多習慣在我們身上逐漸養成，有好的習慣也有不好的習慣。好的習慣能讓人終生受益，壞的習慣就會(huì )讓一個(gè)人吃到苦頭。
我從小就養成了一個(gè)不說(shuō)臟話(huà)的好習慣。當我發(fā)現身邊有人說(shuō)臟話(huà)時(shí)，我就會(huì )立即去制止、糾正他。對他說(shuō)：“說(shuō)臟話(huà)是不文明的行為，我們都要做一個(gè)文明的好孩子�！痹谖业挠绊懴�，我的周?chē)臀彝嫠５男』锇橐捕疾辉僬f(shuō)臟話(huà)了�？磥�(lái)，好的習慣也是可以被影響的！
但是我也有一個(gè)不好的習慣，比如：說(shuō)以前早上起來(lái)不愛(ài)刷牙，每次都在爸爸媽媽的督促下完成。有一天早上起床，牙齒非常疼，去醫院檢查，醫生說(shuō)：“是經(jīng)常不刷牙，牙里面長(cháng)蟲(chóng)子了，所以才引起的牙疼�！边@個(gè)壞習慣可真是把我害苦了呀！從此以后，我再也不敢早上不刷牙了。
所以我們要丟掉壞習慣，讓好習慣一直保持下去。也要學(xué)別人的好習慣，取別人所長(cháng)，補自己所短，我們都要做一個(gè)講文明、講衛生的好孩子。
習慣作文 篇4
好習慣是人生中一份寶貴的財富，我渴望自己有這樣的好習慣，也希望人人都有這樣的財富。
我相信每個(gè)人都有許許多多的好習慣，我也不例外，養成好習慣是一件受益終身的大事，為了養成好習慣，我下了不少功夫呢，就讓我為你們分享一下吧！
小學(xué)生們都少不了學(xué)習，就拿作文來(lái)說(shuō)吧，每位同學(xué)都會(huì )寫(xiě)作文，但是成績(jì)卻不同，這是為什么呢？有些同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就會(huì )有個(gè)別字不會(huì )寫(xiě)，便懶省事，隨隨便便的猜寫(xiě)一個(gè)就接著(zhù)往下寫(xiě)了，導致錯別字扣分。記得在一次作文課上，老師正在輔導大家寫(xiě)作文，隨心隨筆，我在寫(xiě)奶奶教我“搟”餃子皮時(shí)，“搟”字怎么寫(xiě)？我正思考著(zhù)，我往前一看，咦？不是還有我們會(huì )說(shuō)話(huà)的字典——老師嗎！剛問(wèn)完，老師便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“搟”字。從這方面能看出，遇到不會(huì )寫(xiě)的字，如果在學(xué)校，問(wèn)老師和同學(xué)；在家里，問(wèn)字典，要養成一個(gè)查閱資料的好習慣。
通過(guò)了一件事，讓我改掉了亂花錢(qián)的.習慣。一次，爸爸給了我五塊零花錢(qián)，我很開(kāi)心就帶到了學(xué)校里。進(jìn)了班，老師便說(shuō)有個(gè)捐款活動(dòng)，有愛(ài)心的同學(xué)可以給山區里的孩子捐款，老師的話(huà)音還未落，有同學(xué)就紛紛揚揚拿著(zhù)自己的零花錢(qián)投入箱中，我便坐在位置上想了一會(huì )兒：山區那里的孩子一定過(guò)得很苦，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)和學(xué)習用品，我可以把五塊錢(qián)捐給他們，做個(gè)有愛(ài)心的孩子。我就把五塊錢(qián)，雙手捧起投入箱中。這件事就讓我感覺(jué)到山區那里的孩子沒(méi)錢(qián)還想要向著(zhù)自己的目標奔跑，我們怎能不努力呢？所以，錢(qián)來(lái)之不易，同時(shí)花錢(qián)更不能隨心所欲，養成不亂花錢(qián)的好習慣！
人生的路還很長(cháng)，不管是在今后的學(xué)習中，還是生活中，養成好習慣是受益終生的大事。讓我們“取人之長(cháng)，補己之短�！别B成更多的好習慣吧��！
習慣作文 篇5
流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠的是青春的純情和浪漫。不能曾記得有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道它帶給了我絲絲點(diǎn)點(diǎn)的改變。
小的時(shí)候，很討厭讀古詩(shī)，認為很麻煩，我難以理解詩(shī)中的含義與感情，就對詩(shī)歌產(chǎn)生了厭惡。直到看到姐姐邊彈古箏，邊念詩(shī)的時(shí)候，我竟被這畫(huà)面深深的吸引住了，心里暗下決心，我一定要把詩(shī)學(xué)好。
直到那以后，我養成了一個(gè)讀古詩(shī)的好習慣，殊不知，這個(gè)習慣已經(jīng)讓我的命運發(fā)生了改變。在詩(shī)中，我陶冶自己的情操，在詩(shī)中，我提升了自己的修養，并且深深的愛(ài)上了詩(shī)迷戀詩(shī)中的感情。
我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心弦，我思“小橋流水人家”那種游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉情弦，我悟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍“那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
當東坡居士在波濤翻涌的赤壁高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”我仿佛看到了激動(dòng)人心的壯美的風(fēng)景。當香山居士在凄冷落寞的馬嵬底呤“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝……”“我仿佛看到了楊貴妃和唐玄宗遺憾而又令人羨慕的愛(ài)戀。當議案居士在紅塵之下低呤淺唱“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃”。我仿佛看到了寧靜淡薄的風(fēng)景。
“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露去日苦多……”曹丞相橫塑賦詩(shī)慨嘆人生苦短�！翱倿楦≡颇鼙稳�，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁�！崩钐缀罋獗简v吟唱出自己報國無(wú)門(mén)的愁緒�！皢�(wèn)世間情為何物，直教人生死相許……”元好問(wèn)潑文灑墨高唱生死相依、忠誠不渝。
在這許許多多的詩(shī)句中，我品出了特別的感情。時(shí)光緩緩流逝，這些感情，不僅讓我的生活豐富多彩，還讓我隨著(zhù)它們變得成熟。
有人曾說(shuō)過(guò)：“播種習慣＝收獲命運�！钡拇_如此，我隨著(zhù)讀古詩(shī)的習慣變得成熟、冷靜，和以前的浮躁、稚氣形成鮮明的對比。這可謂說(shuō)是改變了我的性格，改變了我的心境，豐富了我的人生閱歷。
沒(méi)有一座山能恪守那永遠的青春，沒(méi)有一條河能流淌那亙古不變的話(huà)題，唯有那好習慣，令人受用一生，享用一生。
習慣作文 篇6
習慣，是一種低調的力量，但它卻很強大，強大得讓人有一些害怕。
比如，一個(gè)人的家中總不可能是十全十美的，總會(huì )有些不好看的家具什么的。但是，你每天都可以看到它，久而久之，你就會(huì )覺(jué)得它還好，不算太差，甚至可以和外面較好的同類(lèi)家具相比，這就是習慣以后。由于習慣，你覺(jué)得還不錯。
同樣的。作為一個(gè)人，我們肯定有一些與人交往的地方，我們與別人交談的態(tài)度也會(huì )有所不同，但是，一旦你習慣之后，你就會(huì )覺(jué)得你對這個(gè)人好，應說(shuō)的，對那個(gè)人態(tài)度差，也事故因該說(shuō)的，這就是習慣以后的表現。
我也是這樣，在家中因為父母從小寵著(zhù)我，我對他們變成了一個(gè)小“指揮官”一樣，在家中總是“媽媽?zhuān)选眠^(guò)來(lái)”“媽媽?zhuān)选瓉G了”，一旦心情不好，還會(huì )輕易發(fā)脾氣，“你怎么回事……怎么這樣了？”
但是在學(xué)校，我需要別人幫助時(shí)，我需要禮貌的詢(xún)問(wèn)：“XX同學(xué)，你能幫我……”，他肯幫是最好，不幫，也只有算了。
但是有一次，我覺(jué)得我這個(gè)習慣有點(diǎn)不太好。就在那一天。
“不借！”一聲大喊嚇到了全班同學(xué)，他們都回頭看著(zhù)我和我同桌。這讓我覺(jué)得很尷尬，同時(shí)也有點(diǎn)生氣了：“你什么意思��？不就借一個(gè)橡皮嗎？借了你會(huì )死��？”為了找回面子我也不甘示弱�！皯{什么借你啊，你哪個(gè)啊你？我想借你就借，不借就不借，你能怎么樣？”頓時(shí)，我張口想說(shuō)什么，卻又覺(jué)得不知道說(shuō)什么，突然，腦袋中出現了父母的身影，發(fā)現了我要他們做事，他們決不拒絕，我對他們發(fā)脾氣，他們也接受的模樣，我感覺(jué)到了我錯了，我的父母為我付出那么多，我對他們還沒(méi)有對同學(xué)好，這習慣真要命��！我在心中也暗下決心，以后在家一定要孝敬爸媽?zhuān)茏龅奈叶甲约鹤�，再也不對他們發(fā)脾氣了。越想我越覺(jué)得傷心，淚水也已經(jīng)有脫離我控制的感覺(jué)了。我抬起頭，看到我那個(gè)同學(xué)那如勝利小公雞般的臉，更加堅定了我的決心。
爸媽?zhuān)覜Q心更改我的習慣，以后一定會(huì )尊重你們，孝敬你們。因為你們是我最親的人��！
習慣作文 篇7
早已習慣你為我撐傘，為我掌勺，牽扯著(zhù)我走過(guò)蜿蜒曲折的小徑。我以為歲月不會(huì )將我們阻隔，卻忘了我在成長(cháng)，你在衰老，也忘了偶爾相見(jiàn)，看到的更多白發(fā)。我把接受你的愛(ài)當成本能，卻忘了感恩。
那一年，我一歲，你二十六歲。你輕輕扶住搖晃的“學(xué)步車(chē)”，鼓勵我邁出稚嫩的步子。我每走一步，你便后退一步，沉默地拍掌，注視我前進(jìn)。雖然對于那段記憶，我已完全記不起了，但每次看到跟在蹣跚學(xué)步的小孩后面的父親，我就可以知道——你流露出的疼愛(ài)，你眼角的笑意和溫暖的父愛(ài)。
那一年，我六歲，你三十一歲。你輕輕拍開(kāi)我書(shū)包上的灰，帶著(zhù)我踏入小學(xué)痛哭，根本不想踏進(jìn)校門(mén)半步，你便用你溫暖的手掌覆在我的頭頂，帶著(zhù)鼓勵的目光，要我自己擦干眼淚不哭，要學(xué)會(huì )堅強。從你手掌心傳來(lái)的溫度和力道，我就可以知道——你流露出的疼愛(ài)，你眼角的笑意和溫暖的父愛(ài)。
那一年，我十二歲，你三十七歲。你緩慢拖著(zhù)我的行李箱，帶我步入初中的殿堂。冬天要上晚自習。于是偶爾在冰冷的鐵欄外就經(jīng)常出現你的身影，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻裹緊大衣等我。只為給我送來(lái)御寒的衣物和溫暖的熟食，笑瞇瞇地看我喝個(gè)“底朝天”，再帶回去洗干凈。從你哈出的熱氣和凍紅的鼻尖，我就可以知道——你流露出的疼愛(ài)，你眼角的笑意和溫暖的父愛(ài)。
我們之間永遠隔著(zhù)二十五歲，可這條鴻溝里卻生出了無(wú)數愛(ài)的藤蔓，慢慢填滿(mǎn)那道溝，散發(fā)出生機和活力。以前我只懂得接受，卻不懂得回報，你已將無(wú)償的付出變成一種習慣，而我卻忘了感恩。
在成長(cháng)的旅途上，有風(fēng)雨，有坎坷，有黑夜，有寒冬，我卻一直堅強，一直追隨著(zhù)那個(gè)為我指路的步伐，于是我不再害怕，因為那個(gè)人是父親。
跋涉過(guò)歲月的河流，感恩是一份不逝的柔情。在流逝的歲月中，不變的是真心，是習慣性的動(dòng)作。
習慣作文 篇8
從呀呀學(xué)語(yǔ)，到出口成章；從見(jiàn)人就臉紅，到大方與人交談；從做完作業(yè)從不檢查，到每天都要慎重復查幾遍；從懶得寫(xiě)字，到天天寫(xiě)日記……我變了！這是因為好習慣一直伴著(zhù)我成長(cháng)。
母親說(shuō)，習慣是要長(cháng)久堅持的，不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。良好的習慣，是走向成功的鋪路石。我想：如果知識是海洋，那習慣就是船只，要想達到成功的彼岸，離不開(kāi)一艘好“船”。
如果讓我說(shuō)我最好的習慣是什么？那要數天天積累知識了。早上，天剛蒙蒙亮，我就在悅耳的鳥(niǎo)叫聲中起床，洗漱完畢后，我會(huì )抱著(zhù)一本書(shū)坐在窗邊，或是《唐詩(shī)三百首》，或是《成語(yǔ)故事》，一邊如饑似渴地咀嚼精神食糧，一邊等待著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)屋中。母親告訴我，知識是要日積月累的，每天從書(shū)中“啃”一口“吞”進(jìn)肚子里，也該“飽”一會(huì )兒了！
漸漸長(cháng)大了，小故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的“貪婪”，看著(zhù)書(shū)店的書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我不禁咽咽口水，眼睛直勾勾地盯著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)钡娇匆?jiàn)他們無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，就歡天喜地地跑過(guò)去，從眾多書(shū)籍中抓出《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《鋼鐵是怎樣煉成的》……
很快我有了翻天覆地的變化，說(shuō)話(huà)的時(shí)候能用上詩(shī)句、成語(yǔ)了，不再是干巴巴的，內容變豐富了。不僅如此，閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，陶冶了我的情操，對比曾經(jīng)的我，不得不感嘆：積累的力量真大��！
每日積累成了我生命中重要的一部分。如今我已不只是局限于白話(huà)文的文章之中，而是對文言文小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣。一次去表姐家玩，無(wú)意間看到了一本文言文版的《水滸傳》，我立馬來(lái)了精神，拿著(zhù)書(shū)去找表姐，央求她把書(shū)借給我看，表姐慷慨地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)現在先好好玩，回頭你把書(shū)帶回家看吧！”從表姐家回來(lái)已是晚上11點(diǎn)多了，我不停地打著(zhù)呵欠，然而想到今天的積累任務(wù)還未完成，就泡了一杯濃茶，硬是把嗜睡蟲(chóng)趕跑，津津有味地閱讀起《水滸傳》來(lái)。直到我的上眼皮與下眼皮打起了架，小雞啄米般點(diǎn)頭，才依依不舍地合上書(shū)休息。
習慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習慣是雨露，滋潤成功的花朵；習慣是晨曦，溫暖了一顆顆探索與拼搏的心房；習慣是翅膀，帶我翱翔知識的天空……習慣決定命運，我將終生與這些好習慣為伴！
習慣作文 篇9
說(shuō)起我的壞習慣，那可多了，可是，最令我反感的壞習慣就是兩個(gè)字_粗心。
我的每張試卷，每張練習卷中都有“粗心”的身影，讓我頭痛不已。
記得那一次放學(xué)回家后，我做起了作業(yè)，當我把英語(yǔ)作業(yè)做完后，所有的作業(yè)就都做好了，閑得沒(méi)事干，我看起了小說(shuō)。這時(shí)，媽媽走到寫(xiě)字臺邊，看我清閑的模樣，就問(wèn)：“作業(yè)都做好了?”“是的，速度快吧!”我得意洋洋地回答道�！八俣群唾|(zhì)量要兩不誤!把數學(xué)作業(yè)拿給我看!”媽媽可真是一擊命中啊，挑了個(gè)我最容易粗心的學(xué)科_數學(xué)。
我戰戰兢兢地把數學(xué)練習紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼，就火冒三丈地說(shuō)道：“看，口算第一題就有錯，0.27+73怎么可能等于1呢?媽媽氣憤地把卷子一扔，徑直走了回去。一路上還說(shuō)著(zhù)“后面幾個(gè)禮拜我天天來(lái)檢查作業(yè)，如果被我發(fā)現你的粗心病又犯了，我們走著(zhù)瞧!”這時(shí)我才意識到事態(tài)的嚴重性。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習慣。
從此之后，我做完一個(gè)作業(yè)就把這個(gè)作業(yè)從頭到尾檢查好幾遍，絲毫不敢怠慢，直到自己認為沒(méi)錯了，才做下一個(gè)作業(yè)。媽媽也再也沒(méi)有檢查出是因粗心寫(xiě)錯的題。我們都開(kāi)心地笑了!
我終于改掉了粗心這個(gè)壞習慣，使我懂得了：只有想不到的，沒(méi)有做不到的!
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