【熱門(mén)】養成好習慣作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的養成好習慣作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
養成好習慣作文 篇1
古代人說(shuō)不學(xué)禮，無(wú)以立，含意就是，你沒(méi)學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì )發(fā)展中立身。禮貌待人，是大家中華文化的優(yōu)良作風(fēng)，要想他人對你有禮貌，你就需要先向他人有禮貌。
有一天，我與媽媽去買(mǎi)水果。媽媽來(lái)到水果攤前詢(xún)問(wèn)道：你好，我想問(wèn)一下這iPhone多少錢(qián)一斤��？哪個(gè)賣(mài)水果的老爺爺笑容著(zhù)說(shuō)：這一蘋(píng)果5塊5一斤。媽媽然后說(shuō)：那請給我一斤iPhone，感謝。老爺爺拿給媽媽新鮮水果后，講到：不用謝。買(mǎi)完新鮮水果后，媽媽要買(mǎi)水果，便囑咐我還在水果攤旁等她。老頭兒！我問(wèn)你，這新鮮水果怎么賣(mài)��？哪個(gè)賣(mài)水果的老爺爺見(jiàn)這名叔叔很沒(méi)禮貌，便有意給他們出了高價(jià)位，說(shuō)：這一蘋(píng)果7元錢(qián)一斤。這一叔叔聽(tīng)了這價(jià)格后，發(fā)火地說(shuō)：嘿！你這老頭兒，賣(mài)貨如何那么貴��！下一次從此不到你這購物了。哼！講完便馬上回身離開(kāi)。這更是俗話(huà)說(shuō)得好的，禮到內心暖，無(wú)禮討人嫌。
一天，一位中小學(xué)生在與朋友們玩樂(lè )時(shí)，一不小心將一位老奶奶撞倒在地。中小學(xué)生趕忙扶起老奶奶，說(shuō)：抱歉，抱歉，姥姥沒(méi)事吧？這位老奶奶笑容著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事兒，下一次小心點(diǎn)就可以了。因此一場(chǎng)很有可能產(chǎn)生的糾紛案件就防止了。由此可見(jiàn)禮貌待人，能夠解決人和人之間的矛盾，使相互間的關(guān)聯(lián)更為和睦，社會(huì )發(fā)展更為幸福。
人到社會(huì )發(fā)展上日常生活，都要和他人相處。語(yǔ)言文明行為、心態(tài)親和力、舉止端莊是和人友善相處的必需素質(zhì)。禮貌待人，適當地應用文明禮貌語(yǔ)言，能夠解決相互間的矛盾，能夠使人和人之間的關(guān)聯(lián)更為和睦，還能夠弘揚大家中華文化的優(yōu)良作風(fēng)。不難看出，文明禮貌是多么的關(guān)鍵。
養成好習慣作文 篇2
好習慣的養成會(huì )影響我們的一生，會(huì )讓我們終生受益匪淺，也是我們成長(cháng)路上的必需品，然而壞習慣的養成就會(huì )帶來(lái)不同程度的危害，其結果也是讓人無(wú)法預料的。
習慣是人們長(cháng)期以來(lái)做事情的行為方式，通過(guò)大腦記住，存儲成記憶的一個(gè)過(guò)程。習慣一旦養成，它就像我們身體的一部分，每時(shí)每刻都在運作著(zhù)，我們的一舉一動(dòng)都展現著(zhù)自己的習慣。好習慣的養成其實(shí)并不是很難，這完全由我們自己決定。
從我們上學(xué)的那天起，老師就教導我們要養成良好的習慣，當時(shí)的我們并不知道一個(gè)好的習慣對我們的重要性，因此我們養成的壞習慣很多，好習慣卻很少。就說(shuō)我吧，我養成的'壞習慣就很多，在學(xué)校，上課喜歡趴桌子，上課樂(lè )意和同學(xué)講話(huà)，上課吃東西，在高中上課還玩手機。在家里也是很懶散的，不刷牙，樂(lè )意熬夜，這些壞習慣的養成不僅讓我意識到，一個(gè)好習慣的養成的重要性，而且這些壞習慣讓我無(wú)法適應高中生活，后來(lái)就來(lái)到了中醫藥學(xué)校。
現在想想，如果我沒(méi)有這些壞習慣，我一定會(huì )適應高中生活，好好的學(xué)習，或許能考上我理想中的大學(xué)。
我的親身經(jīng)歷讓我意識到，養成一個(gè)好習慣是多么的重要，好習慣的養成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說(shuō)，好的習慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！
養成好習慣作文 篇3
我從一根竹竿養成一個(gè)好的習慣。事情是這樣的：我是一個(gè)大咧咧的男孩，每天回家一進(jìn)門(mén)，我就會(huì )把腳上穿的鞋脫掉，東一只，西一只的亂扔，然后換上拖鞋。媽媽看見(jiàn)了，非常生氣的對我說(shuō)：“王亞龍！過(guò)來(lái)把鞋擺好。你已經(jīng)長(cháng)大了，以后不要再亂扔鞋了�！�
我連忙把鞋擺好，心里面卻毫不在意。又過(guò)了一天，晚上我回到家以后，還是把鞋東一只，西一只的亂扔。媽媽看見(jiàn)了，怒氣沖沖的對我說(shuō)：“我不是給你說(shuō)過(guò)，你認真聽(tīng)了沒(méi)有？把鞋擺好！”然后我急忙的把鞋擺好，心里還是滿(mǎn)不在乎。又過(guò)了一天，我還是把鞋東一只，西一只的亂扔。這時(shí)，媽媽火冒三丈的對我說(shuō)：“我不是給你說(shuō)了，鞋要擺好，再一再二不能再三再四，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的孩子�！比缓髬寢屇弥�(zhù)一根竹竿在沙發(fā)上猛敲了幾下，暴跳如雷的對我說(shuō)：“下次再這樣我就打你。
看你還長(cháng)不長(cháng)記性！”當時(shí)我嚇得心驚膽顫，心想：“我下一次脫鞋的時(shí)候一定要擺好�！比缓笪野阎窀头诺搅艘粋�(gè)非常明顯的位置，從此，我每天回家看到竹竿，都把鞋擺的非常整齊。這就是我，從一根竹竿養成了一個(gè)好的習慣。
養成好習慣作文 篇4
假期的第一天，我把每天的時(shí)間都安排地詳細，雖然不是十全十美，但也十分周密。我給自己安排玩電腦的時(shí)間就長(cháng)達三個(gè)小時(shí)。
第二天一大早，我就按自己制定的時(shí)間表實(shí)施了。剛開(kāi)始，我還老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的心里像貓抓似的，眼睛時(shí)不時(shí)向電腦瞟去。我終于沒(méi)有戰勝自己，不管三七二十一，我向電腦房走去。時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)在電腦上遨游了一個(gè)多小時(shí)。
這時(shí)，樓道響起了熟悉的腳步聲。完了，完了，媽媽回來(lái)了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，把以前寫(xiě)的作業(yè)找了出來(lái)，應付了事�？墒�，我卻怎么也沒(méi)有逃過(guò)媽媽的火眼金睛。果然，不出我所料，剛給媽媽檢查作業(yè)，就被發(fā)現了。媽媽大發(fā)雷霆，對我大吼大叫：“張昱潔，從今以后你別想玩電腦了，你多久把作業(yè)寫(xiě)完你就多久玩�！蔽倚睦镞�有點(diǎn)不服氣：不玩就不玩，我還不稀罕呢！當我剛一坐上書(shū)桌旁，手又癢了，又想上電腦玩游戲了。媽媽坐在沙發(fā)上，目不轉睛地看著(zhù)我，我渾身像長(cháng)滿(mǎn)了刺一樣很難受，坐立不安。我長(cháng)嘆了一口氣，還是老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)吧！我秉著(zhù)把作業(yè)早點(diǎn)寫(xiě)完，早點(diǎn)玩的心態(tài)抓緊時(shí)間寫(xiě)起來(lái)。
一天，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……每到那個(gè)時(shí)間，我都準時(shí)坐在書(shū)桌上。漸漸地，我養成了早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的習慣。對于現在的我，每天早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)成為了生活中的一部分，不寫(xiě)完作業(yè)我就覺(jué)得渾身不舒服，以致我現在做什么事都在第一時(shí)間里完成，從不拖沓。
美國著(zhù)名兒童心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉．詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運�！笔堑�，要養成一個(gè)好習慣不是一朝一夕的，它貴在堅持，也難在堅持。只有嚴格的要求自己，不斷的堅持努力才能在今后的道路上取得優(yōu)異的成績(jì)。
養成好習慣作文 篇5
我養成了一個(gè)好習慣以前，我特不喜歡看課外書(shū)。因為書(shū)上有好多我不認識的生字�？床欢畷�(shū)上寫(xiě)的什么意思。查字典又太煩太累。我做完作業(yè)，就想著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)晚上到樓下，在小區里溜冰、騎車(chē)、打羽毛球……老爸說(shuō)我像個(gè)“小二流子”。我對老爸說(shuō)：“我可不想做‘小二流子’�！� 老爸認真地說(shuō)：“那你可要改喲�！蔽液懿磺樵傅貙习终f(shuō)：“我總得慢慢來(lái)呀�！� “對，對�！鶅鋈� 非一日之寒’�！� 老爸笑著(zhù)對我說(shuō)。我聽(tīng)不懂，“什么意思呀？”我瞪大了眼睛看著(zhù)老爸。老爸怪怪地說(shuō)：“這就對了。你要多看書(shū)，書(shū)看多了，你就懂了�！比缓�，老爸給我講了讀書(shū)的方法，布置了看書(shū)的任務(wù)。老爸特地到市圖書(shū)館，給我辦了一張借書(shū)卡，借了有拼音的兒童圖書(shū)給我看。我常常被書(shū)中人物的故事感動(dòng)了，一個(gè)人躲在房間里悄悄地流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著(zhù)說(shuō)我：“神經(jīng)��！”現在，我最喜歡看課外書(shū)。有時(shí)，我在課間休息時(shí)看書(shū)。有時(shí)晚上，我不想睡覺(jué)，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書(shū)。老爸常常說(shuō)：“這么晚了，早點(diǎn)休息。不要把眼睛看壞了�！眿寢屝耐吹卣f(shuō)：“眼睛已經(jīng)近視了，還不注意。��！”書(shū)看多了，我終于知道了 “冰凍三尺 非一日之寒”是什么意思：知識是慢慢積累的。我現在有了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。我看了很多的書(shū)，懂了很多的道理。課外書(shū)是我最好的朋友。
養成好習慣作文 篇6
家風(fēng)，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風(fēng)，就像一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖；家風(fēng)，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規，家風(fēng)一直都在伴著(zhù)我們成長(cháng)。
我們家的家風(fēng)，便是獨立自主。從小，父母便教導我什么事都要獨立。
記得小時(shí)候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問(wèn)媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問(wèn)服務(wù)員阿姨拿，我便哭鬧著(zhù)纏著(zhù)媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應，我大聲哭喊，引的同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無(wú)奈地笑了笑。我本以為她這樣就會(huì )幫我拿的，沒(méi)想到的是，她對大人們說(shuō)：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮，哭著(zhù)向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我幾句。我忽然明白，原來(lái)與陌生人溝通這么簡(jiǎn)單呀！經(jīng)歷了這件事情，我也大致學(xué)會(huì )了獨立自主。
現在的我，已步入了小學(xué)六年級，即將進(jìn)行小升初的考試。自主獨立這種好的習慣一直影響著(zhù)我。無(wú)論是在學(xué)習生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學(xué)習時(shí)自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復習預習。在生活方面，問(wèn)路、要紙，這些都“不在話(huà)下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘毩ⅰ边@個(gè)家風(fēng)已經(jīng)深入我心。
家風(fēng)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，正如車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“沒(méi)有完全的獨立，就沒(méi)有完全的幸福�！豹毩⒆灾魇俏覀兗业募绎L(fēng)，也是一種十分可貴的精神！
養成好習慣作文 篇7
七月份學(xué)生們迎來(lái)了暑假，暑假要怎么過(guò)？有什么安排？這個(gè)問(wèn)題如今擺在學(xué)生和家長(cháng)的面前，需要我們回答。
有人認為，好不容易有了個(gè)長(cháng)假，要多多睡覺(jué)、好好地玩，因而把課本扔到一旁，學(xué)習丟諸腦后，晚上不想睡，早上不想醒，養成壞習慣，成為懶散一族。我認為這是很要不得的。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。人生像爬上坡路，停頓就會(huì )滑下山谷。暑假是一個(gè)學(xué)年的結束，預示著(zhù)新學(xué)年即將開(kāi)始。這里是加油站，不是拋錨站，需要的是加油、加油再加油！
暑假生活應當有計劃、有安排，勞逸結合，豐富多釆。比上課時(shí)放松一些可以，但是如果主旋律變成吃、睡、玩，沒(méi)有要求、沒(méi)有約束則不足取。人生不可一日浪費，大好青春不能虛度。要自強不息，日日進(jìn)步，活得有價(jià)值、有意義！
近日在報上看到《暑假是學(xué)生養成好習慣的最佳時(shí)機》的文章，深有同感。好習慣成就人生，壞習慣毀掉前程。不養成好習慣，壞習慣自然就成為主宰。確實(shí)，暑假是學(xué)生養成好習慣的最佳時(shí)機，不管是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，都要自覺(jué)抓住這個(gè)時(shí)機，培養閱讀習慣、預習習慣、計劃習慣、晨讀習慣、復習習慣、計算習慣、高效習慣。如果能利用暑假培養三、五個(gè)好習慣，則終生受益，非常非常成功了！
養成好習慣作文 篇8
由于以二氧化碳為主的氣體排放量越來(lái)越嚴重，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，所以世界各國共同呼吁減低或控制二氧化碳排放。
我認為保護環(huán)境，我也有責，所以我要提倡低碳生活。我先上網(wǎng)學(xué)習了低碳的方法，然后給家里每個(gè)人制定了低碳的“規章制度”，要求必須遵守。
首先，從我做起，看完電視電腦后，徹底把電源拔下，這樣省電；洗臉、洗衣、洗菜的生活廢水收集起來(lái)沖廁所，這樣每月就能節水1噸以上。爸爸：做到盡量少開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)時(shí)一定做到給輪胎及時(shí)適當充氣、避免冷車(chē)啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、避免突然加速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機油。媽媽?zhuān)汉侠硎褂孟匆聶C，盡量用電子郵件少用傳真，多走樓梯少乘電梯，盡量網(wǎng)上購物，要廢物利用減少垃圾數量。
爸爸媽媽支持并執行我的方案，于是我們家的低碳生活就開(kāi)始了，平時(shí)我們三個(gè)人互相監督互相學(xué)習，慢慢地就養成了自覺(jué)的習慣。
從我家的低碳生活我感悟到：做到低碳其實(shí)不難，只是舉手之勞，我們不用費力，只要養成良好的習慣就可以為環(huán)保出力，我們何樂(lè )而不為呢？
大家都行動(dòng)起來(lái)，讓我們用真摯環(huán)保的心去保護唯一的地球。
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