我有一個(gè)好習慣作文（精選82篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我有一個(gè)好習慣作文（精選82篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)好習慣作文 篇1
習慣決定命運，人人都有自己的好習慣，我的好習慣也不少，我最欣賞自己寫(xiě)日記的習慣，現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)日記吧。
寫(xiě)日記也像寫(xiě)作文，它不分長(cháng)短，也不分內容的種類(lèi)，就是把自己當天所經(jīng)歷的、印象最深的事情記下來(lái)，或者向日記本訴說(shuō)一下自己今天的感受和不想告訴別人的心里話(huà)。我們把這些記錄在日記本上，快樂(lè )有人分享，憂(yōu)愁一起分擔�？偟膩�(lái)說(shuō)，可以把自己的喜怒哀樂(lè )都寫(xiě)成日記，盡情地在日記本上發(fā)揮我們的文采。時(shí)間長(cháng)了，翻出來(lái)認真看一看，是很有意思的。
記得我剛開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候，還沒(méi)上小學(xué)，是在姑姑家里學(xué)會(huì )寫(xiě)日記的。那時(shí)表哥常常帶我去采一些小植物，還給了我一本日記本，教我寫(xiě)日記。因為那時(shí)我還不認識太多的字，所以日記寫(xiě)得很短，每天常常只有一句話(huà)，表哥帶我采植物的事我就記了下來(lái)�！敖裉煳艺黄蓸�(shù)葉�！薄敖裉煳艺欢浯蠹t花�！薄敖裉煳艺欢涮�(yáng)花�！薄敖裉煳艺獌啥淠⒐��！边@樣簡(jiǎn)單地記錄著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，日記的內容也逐漸增多，但現在翻出來(lái)看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其實(shí)的“流水賬”��！
看著(zhù)以前的那些日記，我心中不禁又涌起一股慚愧之情，自己的毅力確實(shí)不如從前了。想想當初，我把寫(xiě)日記當成每天都要完成的任務(wù)，不管晚上有多累，都要寫(xiě)上一段內容。第一次乘火車(chē)去旅游時(shí)，我竟然還蹲在臥鋪上寫(xiě)；在家里沒(méi)有電時(shí)，就點(diǎn)著(zhù)蠟燭，在燭光下寫(xiě)......而現在卻常常拖到第二天都沒(méi)有完成，被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫(xiě)得亂七八糟，但是它為我現在的作文水平打下了結實(shí)的基礎。打開(kāi)書(shū)柜看到我那些大大小小的日記本，總會(huì )掀起我對往事的回憶。我要感謝它們，讓我不會(huì )畏懼作文，讓我在寫(xiě)作的時(shí)候輕松自如；我要珍惜它們，它們記錄著(zhù)我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實(shí)寫(xiě)日記用不了多長(cháng)時(shí)間，我們把看電視和玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái)，就能完成一篇日記了，以后打開(kāi)來(lái)讀一讀，能感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。往后，我還會(huì )繼續寫(xiě)日記，把這個(gè)好習慣延續下去，在紙上記錄下我的人生歷程。
我有一個(gè)好習慣作文 篇2
擁有了一個(gè)好習慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路；擁有了一個(gè)好習慣，猶如擁有了人生大門(mén)的鑰匙，為你開(kāi)啟成功的大門(mén)；擁有了一個(gè)好習慣，猶如擁有了一筆巨大的財富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習慣——持之以恒。
其實(shí)，我的這個(gè)好習慣以前是沒(méi)有的，我做的好多事情是半途而廢的，細想起來(lái)，那還真是數不勝數。國畫(huà)、網(wǎng)球、乒乓球、圍棋，這些課外班我只上了半個(gè)學(xué)期，高爾夫興趣班上了一整個(gè)學(xué)期。但是，三年前，我認識了一個(gè)真正能讓我感興趣，并且決心持之以恒、永不放棄地認真學(xué)下去，而且，不論遇到多大困難，都能永不言敗的好朋友之后，我的這個(gè)好習慣才漸漸養成。
它可不是屬于人類(lèi)，它是一種樂(lè )器，還是個(gè)大家伙呢。這個(gè)大家伙通身金燦燦的，那閃閃的金光令人目炫。它的身體非常光滑，碰一下讓你愛(ài)不釋手；看一眼讓你目不轉睛。它那一張永遠不閉的大圓嘴，唱出的歌聲猶如天籟之音，真是聲動(dòng)揚塵，美妙動(dòng)聽(tīng)！它的體型彎彎的，就像一個(gè)金色的大“S”。猜出它是什么了嗎？沒(méi)錯，它就是大名鼎鼎的薩克斯！
我上過(guò)的課外班里頭，數一數二吸引我的就只有薩克斯。它跟我待的時(shí)間最長(cháng)了。三年前，當我認識它時(shí)，我跟它有一個(gè)約定，我不會(huì )放棄它的。我會(huì )堅持不懈地練習，用它吹出世界上最美妙的樂(lè )聲。為了這個(gè)承諾，我不辭辛苦地練習。
每天一放學(xué)，我一進(jìn)家門(mén)就會(huì )拿起這個(gè)大寶貝，練一練手指和技巧。首先練習的是一些永遠不可以忘記的基本功，同時(shí)也包括肺活量和吐音、難度較大的半音節等。我的肺活量曾經(jīng)連十幾秒都達不到，但是，我通過(guò)三年來(lái)日復一日，年復一年，持之以恒地練習吹薩克斯，我的肺活量終于能達到三十幾秒，這都不是事兒了。我的吹奏技藝也達到了嫻熟的程度。這讓我喜不自勝。
這都是我持之以恒的結果。我又在長(cháng)期的學(xué)習薩克斯的過(guò)程中，養成了持之以恒的好習慣。真是一舉兩得呀！
通過(guò)這件事，我認識到了養成好習慣需要持之以恒，需要永不放棄。好習慣能成就好夢(mèng)想！持之以恒是一種好品質(zhì)，一種好行為，也是一種好習慣，我已經(jīng)擁有了這個(gè)令我自豪的好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文 篇3
在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。
我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕旅婢褪俏业淖x書(shū)歷程。
幼兒時(shí)，我讀的是小人書(shū)。我迷上了書(shū)。由于不識字，所以經(jīng)常纏著(zhù)爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話(huà)故事，看著(zhù)他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識。我在學(xué)習以外的時(shí)間里看了中國的四大名著(zhù)，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢(mèng)》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔心。
童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。
帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。
初中要學(xué)的知識越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習上遇到了前所未有的困難，數學(xué)有理數混合運算中正、負號的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。
一次次單元考試成績(jì)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿(mǎn)了焦慮。老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了《哈佛家訓》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書(shū)館出來(lái)，我的心一下子豁朗了，我對讀書(shū)的渴望又回來(lái)了。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心，也能以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。
書(shū)，不僅能揭示社會(huì )的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養成讀書(shū)這個(gè)好習慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧。
我有一個(gè)好習慣作文 篇4
我有一個(gè)好習慣好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數量，和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習慣，我也有一個(gè)，它就是——每天堅持讀課外書(shū)半小時(shí)，要問(wèn)我為什么？那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。那一天，我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍，那個(gè)一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著(zhù)下一個(gè)就是我�！靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮，榮能接什么詞語(yǔ)呢？我的腦子此時(shí)是一片空白，沒(méi)辦法，我只能認輸了。
回到家，我很不服氣，去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái)，我就接不出來(lái)？爸爸拿著(zhù)一本書(shū)對我說(shuō)：“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書(shū)，沒(méi)有多看書(shū)，腦子里積累的課外知識太少了�！庇谑�，在爸爸的帶動(dòng)下，我就開(kāi)始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。不久，爸爸給我的書(shū)看完了，我有開(kāi)始找別人借書(shū)看，到書(shū)店買(mǎi)新書(shū)看。
這是，我發(fā)現我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我，現在已經(jīng)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的我，現在已經(jīng)成了家里的萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現我每天堅持讀課外書(shū)的好處了�，F在，每天讀課外書(shū)半小時(shí)已經(jīng)成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養成我學(xué)習老師的愛(ài)心與耐心，我教小妹妹讀書(shū)時(shí)不再高聲吼叫；我學(xué)習校長(cháng)的平易近人與微笑，我收到了周?chē)四且粡垙堄H切的笑臉；我學(xué)習班里優(yōu)秀同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度與方法，這使我自己的成績(jì)有所提高；我學(xué)習爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車(chē)時(shí)也會(huì )主動(dòng)讓出自己的坐位；我學(xué)習小妹妹的勇敢；我學(xué)習小朋友的誠實(shí)；我學(xué)習……“三人行，必有我師焉”，我不斷地發(fā)現別人的長(cháng)處并努力地學(xué)習著(zhù)，進(jìn)而我養成了這個(gè)“學(xué)習別人長(cháng)處”的好習慣。這個(gè)好習慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時(shí)也學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人，懂得取長(cháng)補短的道理，給我的生活帶來(lái)益處。
尺有所短，寸有所長(cháng)。知人者智，自知者明。我希望每個(gè)人都能養成這個(gè)好習慣，在生活中能取長(cháng)補短，互幫互助，共同進(jìn)步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠立于不敗之地！
我有一個(gè)好習慣作文 篇5
陽(yáng)光斜斜地投影在樓梯口，明晃晃的。
高高的臺階，讓我望見(jiàn)了樓下美麗的風(fēng)景，參天的大樹(shù)任迎面吹來(lái)的風(fēng)搖得枝擺葉落，五顏六色的花兒相互簇擁，被修剪得甚是平整的草坪一望無(wú)際。
“呼——”我深深吸了一口氣，一般大自然清新的味道竄入鼻中，嘴角微微揚起一絲笑意，向樓下走去，腦海中任閃現著(zhù)剛剛迷人的畫(huà)面。
一級一級的臺階，延續著(zhù)，繼而延續著(zhù)……
還有最后一排樓梯走完，我便可以走近這無(wú)限的風(fēng)光中了。
“吱——”陽(yáng)光霎時(shí)沖破一切封鎖，照進(jìn)樓道里，“應該是有人進(jìn)來(lái)了吧！”我暗想，“緊接著(zhù)該是重重的關(guān)門(mén)聲吧，我不由得將身子傾向一邊，在這狹窄的樓到里，我想要給上來(lái)的人留一點(diǎn)空間�！�
可是這次沒(méi)有，意外的安靜。我望向門(mén)外，一個(gè)約莫七八歲的小女孩兒站在門(mén)口，稚嫩的小手使勁的按住門(mén)，竭力想讓門(mén)穩住，盡管如此，她的臉上仍?huà)熘?zhù)天天的微笑。
我忙走下樓，也用手按住門(mén)，門(mén)穩住了。
在陽(yáng)光的照耀下，一小一大兩只手的輪廓顯的格外清晰。
“小妹妹，你為什么要費這么大的力氣按住門(mén)呢？”我問(wèn)。
“哦，我見(jiàn)姐姐要出去，所以才按住門(mén)的”，她眨了眨那雙清澈靈動(dòng)的眼睛，“姐姐，你要出去吧？”“嗯！嗯！”
“那我用手撐住門(mén)，等你出去了，我再把門(mén)關(guān)上�！�
我出了門(mén)，她用很輕而又幾乎聽(tīng)不到的聲音把門(mén)關(guān)上了。
她一蹦一跳的跑上樓，兩支麻花辮在身后一搖一擺，最后消失在樓角的拐彎處，只留下“嗒嗒”輕盈愉快的腳步聲。
金色的陽(yáng)光招在我身上，暖暖的，一直暖到心里。
我聳聳肩，莫名地快樂(lè )。草坪上無(wú)名的小花格外鮮艷，格外燦爛；仰起頭，滿(mǎn)眼湛藍的天空如水凈洗過(guò)一般，棉絮般的云朵輕輕浮游。
幾棵碧綠得宛若披上一件綠茸大衣的松樹(shù)直聳云霄，蒼勁有力的枝條縱橫交錯，就若一盤(pán)綠灑滿(mǎn)我心田。
我沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小道走去，陽(yáng)光有一次照在我身上，暖意擋不住地涌上我心頭，我知道，現在的我已經(jīng)將自己的全部身心浴入在金色的陽(yáng)光中……
從那以后，也不知怎的，每遇有人推門(mén)進(jìn)來(lái)或推門(mén)出去，我總是習慣地用手把門(mén)抵住……
我有一個(gè)好習慣作文 篇6
我有一個(gè)好習慣，那就是勤寫(xiě)日記。
說(shuō)起我這個(gè)習慣，話(huà)可就長(cháng)了。上初中以前，對于日記，我總是新血來(lái)潮時(shí)就寫(xiě)寫(xiě)。有時(shí)，老師要檢查，逼得急了，就亂寫(xiě)一氣，交差了事。再者，就是東抄一段，西抄一段，敷衍老師�；蚰芏憔投�，能不寫(xiě)就不寫(xiě)。我認為，日記嘛，就是一門(mén)作業(yè)，老師也不會(huì )過(guò)多檢查，不必太在意，完成就可以了！所以，我的日記經(jīng)常屬于不合格層次。這對于我這個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是莫大的恥辱，使得我從來(lái)不敢在別人面前提起日記，媽媽為此也說(shuō)過(guò)我不下N次，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。
有一天，媽媽讓我把日記給她讀一遍，看水平是否有所提高，我只好極不情愿讀起來(lái)，可不僅讀得不流暢，還有許多字不認識。顯而易見(jiàn)，這篇日記不是我寫(xiě)的，媽媽只是說(shuō)了聲：“別人吃過(guò)的饅頭，你怎么吃都不會(huì )甜？”便丟下我，出門(mén)去了。我不爭氣的淚水順著(zhù)我的臉頰一直流到我那已傷痕累累的心里，在我心頭如灑了一把鹽，好痛，好痛……
我撕掉了那本日記，在心里默默發(fā)誓，我一定要寫(xiě)好日記！
頭幾天還好，可沒(méi)過(guò)多久，我便堅持不住了。便把當時(shí)的誓言也給忘了個(gè)一干二凈，依舊過(guò)著(zhù)逍遙快活的日子……
半個(gè)多月后，我家為慶祝爺爺生日而大辦酒席請客。家中來(lái)了一位高中語(yǔ)文教師，不知媽媽是否“別有用心”，竟讓我把日記拿來(lái)讓他指點(diǎn)指點(diǎn)，說(shuō)是“指點(diǎn)”，道不如說(shuō)是羞辱。他不僅在眾多親友面前指出了我日記中的種種錯誤，還將其丟在一邊說(shuō)到：“這也算日記嗎？我怎么瞧，都跟記‘流水帳’似的？”我不顧周?chē)H友詫異的眼光，含著(zhù)淚水沖進(jìn)了臥室，猛地關(guān)上門(mén)，大哭起來(lái)。淚水猶如泛濫的河水，滔滔不絕地涌了出來(lái)……
我告誡自己：一定不能忘記這次的恥辱，一定要寫(xiě)好日記。
從此，我天天堅持寫(xiě)日記，記下身邊事物的變化，記下自己最真實(shí)的內心感受。久而久之，我不僅養成了寫(xiě)日記的好習慣，“日記”也成了我生活中不可缺少的一部分。它慢慢地變成了我無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，記錄下了我成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。
我的日記，我的世界。它豐富了我的課余生活，提高了我的寫(xiě)作水平！我堅信養成寫(xiě)日記的好習慣，將會(huì )開(kāi)啟我們人生的大門(mén)，讓我們獲得一雙飛翔的翅膀，使我們走得更遠，飛得更高！
我有一個(gè)好習慣作文 篇7
習慣這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻內涵深刻，回頭仔細想想，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的習慣。習慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內涵和素質(zhì)，甚至能決定一個(gè)人的命運。今日的你是過(guò)去習慣的結果；今日的習慣，將是你明日的命運。改變所有讓你不快樂(lè )、不成功的習慣模式，你的命運將改變，習慣領(lǐng)域越大，生命將越自由，充滿(mǎn)活力，成就也會(huì )越大�！陡咝苋耸康�7個(gè)習慣》這本書(shū)讓我明白了很多道理，思想和眼界上了一個(gè)新臺階。
我們從來(lái)到這個(gè)世界，就已開(kāi)始培養習慣，比如小時(shí)候我們會(huì )哭著(zhù)依賴(lài)別人，長(cháng)大以后，我們 必須養成更加適應當前環(huán)境的習慣。良好的習慣會(huì )讓我們終生受用�！陡咝苋耸康�7個(gè)習慣》從正面反面兩個(gè)方向來(lái)展示證明每個(gè)習慣的重要性，并結合自己的
實(shí)際經(jīng)驗和親身感悟闡述了自己對每個(gè)習慣的認識。
通過(guò)閱讀《高效能人士的7個(gè)習慣》才發(fā)現，事業(yè)成功只是成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(cháng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。我們的行為總是一再重復，但要做得卓越，不能只是單以行動(dòng)，而是靠良好的習慣，要提升自我，樹(shù)立克服慣性的意識，并且由內而外的全面改造自己.習慣左右我們的成敗，成功其實(shí)是習慣的使然。
讀書(shū)使人進(jìn)步，這本書(shū)讓我們學(xué)習了很多東西。今天的我們是由無(wú)數個(gè)過(guò)去所組成的，我們重復舊有的習慣，只能得到舊有的結果，我們想要有所突破，就要修正即定的軌跡。就像薩達特在自傳中寫(xiě)道：如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構造，就永遠無(wú)法改變現實(shí)，也永遠不可能取得進(jìn)步.所以我們先改變我們的思想，然后讓思想來(lái)決定行動(dòng)，讓行動(dòng)來(lái)決定習慣，讓習慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的習慣，想不成功都難！ 曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：對于個(gè)人而言，習慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有積極主動(dòng)的態(tài)度；以終為始的愿景；要事第一的把握；雙贏(yíng)思維的互賴(lài)；知彼解己的溝通；綜合綜效的合作；不斷更新的創(chuàng )造，我們一定會(huì )走向成功的彼岸。
我有一個(gè)好習慣作文 篇8
在家里，大人們都說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我愛(ài)唱歌、跳舞、打羽毛球，都說(shuō)我是一個(gè)少有的樂(lè )天派，但是在特別的時(shí)間里我就心靜如水了，為啥？我在看書(shū)呢！
說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給了姨父，沒(méi)想到的是，姨父不但不接受而且還說(shuō)：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完�！毙∨榱瞬蛔寗e人瞧不起她，立志發(fā)憤學(xué)習，后來(lái)成了一名大學(xué)教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因為他瞧不起貧窮人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴。正當我看得入迷時(shí)，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨也全然沒(méi)有了味口，媽媽見(jiàn)了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好，好�！�。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽(tīng)后，先前還是怒氣沖天的媽媽?zhuān)藭r(shí)已是淚流滿(mǎn)面了......
不過(guò)，我愛(ài)看書(shū)的習慣并不是從娘胎里帶來(lái)的，說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！那是我剛滿(mǎn)八歲上小學(xué)三年級的時(shí)候，由于我的語(yǔ)文閱讀能力很差，爸爸為了激發(fā)我閱讀的興趣，就和我比賽誰(shuí)讀一篇文章不出錯漏，輸了就當烏龜在地上爬。就這樣堅持了一段時(shí)間后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著(zhù)睡，還常常在夢(mèng)里和爸爸玩捉烏龜的游戲呢！因此，我和書(shū)就結下了不解之緣。還經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)籍，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》。閱讀不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，還擴展了知識面，提高了寫(xiě)作水平。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是知識的源泉，沒(méi)有什么力量能把我和書(shū)分開(kāi)，我愛(ài)看書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米，魚(yú)兒愛(ài)大海，小鳥(niǎo)愛(ài)藍天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣，我也為此而自豪！
我有一個(gè)好習慣作文 篇9
比起爸爸媽媽?zhuān)覀儸F在的生活條件真是太好了，除了零食，爸爸媽媽還給我們準備了零花錢(qián)。但我看到一個(gè)不太好的現象，在課間，有些同學(xué)為了去買(mǎi)各式的零食，都蜂擁著(zhù)往小店里跑。我在書(shū)中看到，這些零食雖然好吃，但可能含有“美味”的香精、“美麗”的色素等添加劑，吃多了，對我們正在生長(cháng)的身體有害，還是少吃些為好！
這些錢(qián)為什么就不能節省下來(lái)買(mǎi)些書(shū)來(lái)看呢，讓我們將吃零食的習慣換成吃“書(shū)”吧，書(shū)中可是大有營(yíng)養。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄魇降臅�(shū)有各種味道，味道好極了！
更何況，我們生在農村，由于各種條件的限制，大部分同學(xué)不能到各地去開(kāi)開(kāi)眼界，造成我們的視野比城市的學(xué)生狹小。這時(shí)，書(shū)就是我們的望遠鏡，能讓我們比城里孩子看到更遠的地方；書(shū)還是我們學(xué)習的助推器，讓我們的學(xué)習飛得更快、更高。
零花錢(qián)越用越少、零食越吃越少，而書(shū)被一個(gè)人“吃”后，除了有些折痕外，份量并沒(méi)有絲毫減少，下一個(gè)人來(lái)“吃”還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，一袋零食兩個(gè)人吃可能都不夠，而一本書(shū)一人、十人、百人、千人、萬(wàn)人……“吃”都不會(huì )絲毫減少。爸媽都是教師，他們將我看的書(shū)很多放到他們班上，我的書(shū)可受歡迎了，有很多同學(xué)還直接找我借書(shū)，我的這個(gè)好習慣讓我學(xué)會(huì )了分享，交到許多許多的朋友。
由于我看的書(shū)多，寫(xiě)的作文也好，經(jīng)常被老師當范文在班上點(diǎn)評，那時(shí)我的心里很是得意。在陳老師的鼓勵下，我有好幾篇作文被編輯老師看中，變成了“鉛字”，還領(lǐng)了幾十元的稿費，錢(qián)雖不多，但這可是我自己的勞動(dòng)所得，這可比過(guò)年從爺爺奶奶那里得到的壓歲錢(qián)更讓我高興！稿費又可以買(mǎi)書(shū)，書(shū)不僅不會(huì )越“吃”越少，還會(huì )越“吃”越多，書(shū)可算是天底下最神奇的“食品”了！
“吃”書(shū)這個(gè)好習慣給我帶來(lái)了很多收獲，不過(guò)它也給我帶來(lái)了些麻煩，由于太貪書(shū)了，又不注意用眼衛生，我的眼睛近視了，現在我“吃”書(shū)只能靠聽(tīng)書(shū)為主。不過(guò)，聽(tīng)也是“吃”書(shū)的一種方法，我一定將“吃”書(shū)這種好習慣保持下去。
我驕傲，我有這樣一個(gè)“吃”書(shū)的好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文 篇10
同學(xué)們的習慣有許多：愛(ài)彈琴、吃飯前洗手，早晚刷牙，自己的事情自己做等等，我的好習慣也不少呦!最對我有益處的是愛(ài)看書(shū)，看書(shū)是我的好習慣!
我是一個(gè)書(shū)迷，最大的習慣就是愛(ài)看書(shū)。每天我看書(shū)不少于一個(gè)小時(shí)，我有了這個(gè)好習慣后，最大的理想是啃遍天下好書(shū)。為這個(gè)，媽媽總叫我小書(shū)蟲(chóng)，還說(shuō)我是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。不過(guò)看書(shū)確實(shí)對我有不少益處，我的知識豐富，作文寫(xiě)的好，上課發(fā)言時(shí)詞語(yǔ)用的恰到好處，我的座右銘是發(fā)奮讀遍天下書(shū)，勵志識盡人間字，啊哈哈哈。(有點(diǎn)太過(guò)自大了)
書(shū)是我的好朋友。我一天不看書(shū)，吃不香，睡不好。早上看，晚上看，中午看，睡覺(jué)還是看。老媽為這個(gè)天天批我：“書(shū)是看的不少，你近視了，長(cháng)大后看你還怎么找工作，一天到晚就知道看、看、看，也沒(méi)見(jiàn)你是什么神童�！倍視�(huì )立即反駁道：“書(shū)是我的良師益友，愛(ài)看書(shū)是我的好習慣，我的知識因書(shū)而豐富，學(xué)問(wèn)因書(shū)而廣�！崩蠇寚@了口氣：“真不知道你的習慣是從哪兒弄來(lái)的，我和你爸都不愛(ài)看書(shū)，就你……”(以下省略N字)
看書(shū)不僅豐富我的知識，還讓我受益終身我的書(shū)大都是作文書(shū)，沒(méi)有啥技巧，而且，我愛(ài)在書(shū)上作批注;錯別字啦，好詞好句啦，看后的感想等。我的作文因這而提高快，老師夸贊我的作文，表?yè)P我的作文。我想讓班里建一個(gè)圖書(shū)角，這樣我們了解的會(huì )更多、更廣、更充足，也更多的滿(mǎn)足了我這個(gè)書(shū)迷，可老師卻不同意。(PleaseTeacher)
我十分珍惜這個(gè)好習慣。決不讓它消失。我天天練、天天寫(xiě)，練練練，抱著(zhù)我對未來(lái)的希望，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，懷著(zhù)我對書(shū)籍的喜愛(ài)。我常常在書(shū)海中遨游，在知識殿堂里享受書(shū)神的愛(ài)撫。在寫(xiě)中我成長(cháng)著(zhù)，在書(shū)中我閱讀著(zhù)，一本本書(shū)流進(jìn)了我的腦海，一個(gè)個(gè)字，在我的筆下放光彩。我的好習慣，是你賜予了我知識!
不是這好習慣，我怎能了解大千世界的奧秘，我怎能體會(huì )人世間的美好?因這好習慣，我了解了善于惡，我體會(huì )了美與丑，我知道了邪與正�，F在，我渾身散發(fā)著(zhù)書(shū)籍的芬芳和這好習慣的祝福。
我的好習慣，你會(huì )跟著(zhù)我，一步一步堅定的走下去嗎?
我有一個(gè)好習慣作文 篇11
好習慣成就好人生，我的好習慣就是愛(ài)撿垃圾。
每天放學(xué)回家的路上，我都會(huì )手里拿個(gè)塑料袋，堅持撿垃圾，有時(shí)是一張紙，有時(shí)是一個(gè)果皮，我都會(huì )撿起來(lái)，把它們扔進(jìn)垃圾桶。
還記得學(xué)校大掃除，輪到我們班值日，許多人都愁眉苦臉，快期末考試了，大家都需要復習，備考，搞值日的同學(xué)每天干的都很敷衍，掃過(guò)一遍的地方，仔細一看還會(huì )有紙片、塑料袋等潛伏的垃圾，我也一聲不響地撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
有一天，我們小組的分擔區好不容易打掃完，正要往回走的時(shí)候，我發(fā)現隔壁小組的分擔區居然沒(méi)清理干凈，在草叢與旁邊的水泥地的縫隙中，有一道由垃圾構成的“萬(wàn)里長(cháng)城”，一眼望去，盡頭在30米外，低頭一看“萬(wàn)里長(cháng)城”猶如被卡在了縫隙里，此時(shí)隔壁分擔區沒(méi)人兒，而且就快上課了，遲到會(huì )挨老師罵的。我沒(méi)有猶豫，趕緊蹲下來(lái)清理，幾個(gè)和我在一個(gè)分擔區干活的同學(xué)看到這一幕，勸我說(shuō)：“咱們先回去吧，馬上就要上課了�！蔽翌^也沒(méi)抬，繼續用手往外摳垃圾，那幾個(gè)同學(xué)看了，一咬牙蹲下來(lái)幫助我，一人負責一段，撿出來(lái)的垃圾直接撇進(jìn)袋子，撿不出來(lái)的就直接用手摳。就這樣，我們并肩努力消滅了垃圾長(cháng)城后，迅速回到教室，剛好上課。
我們的行為得到了老師的表?yè)P，我很高興，我有一個(gè)保護環(huán)境的好習慣，我會(huì )保持一生。
我有一個(gè)好習慣作文 篇12
我有一個(gè)好習慣，那就是每天都會(huì )閱讀課外書(shū)，而我最喜歡讀的是繪本，繪本有著(zhù)生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，文字不多，但內容精彩，也容易讀懂。
我讀過(guò)很多繪本，《怕浪費的婆婆》是我最喜歡一本。在這本繪本里，我認識了一個(gè)很怕浪費的婆婆，她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是“太浪費了”。
有一天，怕浪費婆婆來(lái)到一個(gè)小男孩的家里邊。當她看到小男孩浪費飯菜時(shí)非常生氣，就自己把碗里的剩飯剩菜吃了，最后甚至連男孩臉上沾著(zhù)的米粒也舔了。當小男孩刷牙不關(guān)水龍頭時(shí)，怕浪費婆婆看到生氣極了，只給他一杯水刷牙。當小男孩浪費紙時(shí)，怕浪費婆婆把紙團做成了紙玩偶。怕浪費婆婆還把鉛筆頭做成了彩虹鉛筆，把橘子皮曬干泡個(gè)橘子浴，天黑了就關(guān)燈睡覺(jué)……
每當我想把剩下的食物倒掉時(shí)，我仿佛聽(tīng)到怕浪費婆婆說(shuō)“太浪費了”，我想把只用了一頁(yè)的本子扔掉時(shí)，好像怕浪費婆婆正瞪著(zhù)我。
《怕浪費婆婆》就像我們的班主任劉老師，時(shí)時(shí)督促著(zhù)我，讓我養成不浪費的好習慣！讀書(shū)真有趣！
我愛(ài)閱讀，也養成了閱讀的好習慣，閱讀已經(jīng)成了我每天必做的功課。
我有一個(gè)好習慣作文 篇13
美國著(zhù)名教育家曼恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣就像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
我有一個(gè)最好的習慣，那是我從小養成的好習慣——閱讀。
小時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我打好語(yǔ)文基礎，買(mǎi)了一堆名著(zhù)給我看，那些書(shū)堆起來(lái)簡(jiǎn)直有一座小山那么高。幼年時(shí)，每天睡前媽媽總是抓著(zhù)我的小手指，帶著(zhù)我一個(gè)字一個(gè)字地讀。但是那時(shí)，我對讀書(shū)沒(méi)有太大興趣，總是沒(méi)一會(huì )就睡著(zhù)了。漸漸地，我長(cháng)大了。一次考試，我在“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”、“看圖寫(xiě)話(huà)”題目上扣了很多分，望著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的“X”，我心里很不是滋味，我也意識到了閱讀的重要性。從那以后，每天放學(xué)回家，我都會(huì )拿起書(shū)架上的書(shū)，堅持每天閱讀一個(gè)小時(shí)。在書(shū)中遇到不懂的字，不理解的詞，我就立刻問(wèn)媽媽。爸爸媽媽看我這么愛(ài)讀書(shū)，感到很欣慰，給我買(mǎi)的書(shū)也更多了。
我在書(shū)中認識了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，為她被表哥虐待感到同情；與《小飛俠彼得潘》一起遨游世界；感受《環(huán)游地球八十天》帶來(lái)的樂(lè )趣；閱讀《假如給我三天光明》，感受海倫凱樂(lè )失去光明的悲痛……在書(shū)中遨游，我感到無(wú)比歡樂(lè )。
又一次考試，我的語(yǔ)文得了全班第一名——九十七分，全班同學(xué)向我投來(lái)羨慕的眼神，我心里美滋滋的，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜，我嘗到了閱讀的甜頭，更加愛(ài)上了它……
習慣就像雛鷹的一雙翅膀，讓我們在高高的藍天上翱翔，正因為有了閱讀這個(gè)好習慣，才讓我在人生道路上不斷茁壯成長(cháng)！
我有一個(gè)好習慣作文 篇14
我有一個(gè)好習慣，就是平時(shí)早早起。這個(gè)好習慣是怎么養成的呢？是我爺爺幫我養成的。
以前，我睡得都很早，但起來(lái)的時(shí)候總想賴(lài)在床上，覺(jué)得是那兒最舒服的地方。就這樣在床上賴(lài)著(zhù)不起，賴(lài)上一會(huì )，再一看表，都8點(diǎn)多了，急忙跳下床穿衣服吃飯。上學(xué)的時(shí)候也無(wú)精打采，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我爺爺發(fā)現了我的這個(gè)壞習慣，想幫我改正，于是，每天早上7點(diǎn)半，我爺爺就把我叫起來(lái)，一開(kāi)始我非常困，連眼睛都睜不開(kāi)，把臉洗了之后，我就開(kāi)始看書(shū)，可是眼皮不爭氣總打架，我就揉一下揉一下，繼續看書(shū)。一開(kāi)始，爺爺得叫我很長(cháng)時(shí)間，但時(shí)間久了，我不用爺爺叫，自己也能起來(lái)看書(shū)。慢慢的，我養成了這個(gè)好習慣。這個(gè)好習慣，讓我上課充滿(mǎn)精神，讓我上課專(zhuān)心致志。我有時(shí)候起早了，還會(huì )到樓下跑步，這也是一個(gè)好習慣。
我的這個(gè)好習慣，是爺爺幫助我養成的，我非常感謝爺爺。我會(huì )繼續堅持下去的。
我有一個(gè)好習慣作文 篇15
無(wú)論是生活里，還是學(xué)習中，我都養成了一個(gè)好習慣，那就是彎腰，這個(gè)好習慣讓我終身受益。
當我在路上看見(jiàn)垃圾時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地彎腰去撿起來(lái)扔在垃圾桶里，當我看見(jiàn)別人掉了東西，我也會(huì )立馬彎腰去撿起來(lái)歸還失主，這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是習以為常的了。
記得有一次，我去上學(xué)的路上，看見(jiàn)有個(gè)小朋友在吃完冷飲之后，就隨手把包裝袋對著(zhù)垃圾桶一投，可是他沒(méi)有投準，包裝袋落在了垃圾桶旁邊，顯得那么刺眼。我皺了皺眉頭，原本以為小朋友會(huì )撿起包裝袋重新扔到垃圾桶里，可是他并沒(méi)有這么做，而是無(wú)所謂地把頭扭了過(guò)去，無(wú)視這一切。我有點(diǎn)生氣，明明垃圾桶上面的牌子就寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境”，但是還是有這么多人熟視無(wú)睹，當做沒(méi)看見(jiàn)。我的心中憤憤不平，好像有一團火在我的心中燃燒，我努力克制住自己的憤怒，二話(huà)不說(shuō)，連忙跑上前，彎腰拾起垃圾，丟進(jìn)了垃圾桶。
彎腰，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，也許花不了你十秒鐘的時(shí)間，可是總有一些人不愿意做，他們并沒(méi)有真正理解“環(huán)境保護靠大家”的真正含義。其實(shí)，這個(gè)好習慣是老師告訴我們的，我把它深深記在了心里，讓我受益匪淺。這個(gè)世界很忙，大家都匆匆忙忙地來(lái)來(lái)往往，但是無(wú)論怎樣，垃圾會(huì )污染環(huán)境，我們要愛(ài)護家園，如果人人都可以學(xué)會(huì )“彎腰”，對我們共同的家園獻出一份愛(ài)，那我相信，我們的海寧一定是最美的地方。
我喜歡我的好習慣彎腰，隨時(shí)隨地地彎腰，做一個(gè)有素質(zhì)有擔當的海寧人！
我有一個(gè)好習慣作文 篇16
在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣。好習慣，讓你一生受用不盡，壞習慣讓你一生追悔莫和。在我的生長(cháng)歷程中，有一個(gè)好習慣隨同著(zhù)我——那就是寫(xiě)日記。
有人說(shuō)日記是人生的軌跡，它描繪著(zhù)天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。我覺(jué)得，日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶，雖不新奇刺激但回味綿長(cháng)。
說(shuō)起寫(xiě)日記，軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級。那時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文了，可是“書(shū)到時(shí)用時(shí)方恨少�！币荒闷鸸P，就感到無(wú)東西可寫(xiě)，搜腸刮肚湊滿(mǎn)老師規定的數字就算交差了，可爸爸一檢查，說(shuō)怎么寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就那么幾件事，看了讓人想睡覺(jué)。連奶奶看了也說(shuō)這像鄉村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改，爸爸獻計，讓我每天寫(xiě)日記，來(lái)提高寫(xiě)作水平。
起先，我日記中的內容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類(lèi)�？砂职謪s常說(shuō)有意思。我就堅持著(zhù)寫(xiě)。后來(lái)，習慣成自然，寫(xiě)日記對我來(lái)說(shuō)不再是一種負擔，一天下來(lái)，我總要寫(xiě)上那么幾筆，夜晚不在我心愛(ài)的日記本上吐露那么幾句話(huà)，心理就感覺(jué)不舒服。我讓日記與我同享歡愉，共感苦痛。
即使在學(xué)習最繁忙的時(shí)候，我也不忘記寫(xiě)日記，每晚做好作業(yè)，翻開(kāi)心愛(ài)的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周?chē)黄澎o。此時(shí)，我的感情便如潮水般漫過(guò)心愛(ài)的日記本上。
“一分耕耘，一分收獲�！庇捎诿咳請猿謱�(xiě)日記，我的作文水平日益提高。我的作文經(jīng)常被當做“范文”在班上朗讀。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)候了。朋友們課后問(wèn)我寫(xiě)作的秘訣，我把他們叫到一邊，神秘地說(shuō)：“因為我一個(gè)好習慣——寫(xiě)日記�！�
日記，你是我的良師益友，是你珍藏了我過(guò)去的每一分每一秒，是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光是多么美妙，是你教會(huì )了我發(fā)現生活，感悟生活。你豐富了我的作文素材，你扎實(shí)了我的文學(xué)功底，你提高了我的文學(xué)素養。
每天寫(xiě)日記是我的好習慣，朋友你也有這個(gè)好習慣嗎？
我有一個(gè)好習慣作文 篇17
一個(gè)人從小到大都會(huì )養成很多習慣，好的習慣會(huì )讓人終生受益匪淺，壞習慣則會(huì )嚴重影響人的一生。
從小，無(wú)論在學(xué)校里還是在家里，我們的老師和父母都會(huì )經(jīng)常教導我們要節約用電、節約用水、節約糧食……，不要浪費資源，一定要養成了一個(gè)節約的好習慣。
電，與人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的。節約用電，這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天，當我做完作業(yè)，我都會(huì )隨手關(guān)掉書(shū)桌上的電燈，我家的電燈都是使用功率較小的節能燈，離開(kāi)房間時(shí)，都會(huì )隨手關(guān)燈，這個(gè)習慣我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的，但是一直堅持到現在，已經(jīng)養成了一個(gè)不由自主的好習慣。
如果我們每個(gè)人每一天節約一度電，按10億人口，每度電0.5元算，可以節約5億元人民幣，這些錢(qián)可以用來(lái)修建貧困山區學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園，這不僅節約了自己的荷包，而且還可以用來(lái)做對社會(huì )有益的事情。
好的習慣一定要堅持，壞的習慣就一定要及時(shí)改正，保護能源，保護地球媽媽?zhuān)彩潜Ｗo我們自己。
我有一個(gè)好習慣作文 篇18
習慣養成在舉手投足之間。也許你今天會(huì )隨地吐痰，也許你明天會(huì )亂扔垃圾——同時(shí)，你也可能會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，也可能會(huì )喜歡上思考。
我，也有一個(gè)好習慣。不至于做到癡迷，不至于做到瘋狂，但能做到謹記心間。我喜歡讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我總會(huì )有意無(wú)意的從抽屜里抽出一本書(shū)，然后化身小小的精靈，扇動(dòng)翅膀進(jìn)入書(shū)中的世界。上課的鈴聲響起時(shí)，我才把飄飛的思路打斷，戀戀不舍的回憶看過(guò)的情節。我是一個(gè)“無(wú)知”的科幻迷，喜歡與未來(lái)的機器人暢游字里行間。沉醉于劉慈欣的遐想中，流連在馬克沃特尼與火星的生死搏斗之間。平時(shí)，抽屜里總有兩三本科幻書(shū)，或沉或重，或大或輕。
因為這個(gè)習慣，我勉強戴上了一個(gè)頭銜，被少數人稱(chēng)呼為“書(shū)呆子”。當然，只有老王能配得上這美名的。老王愛(ài)看言情武俠，我則喜歡戰爭科幻。在讀書(shū)這條路上，我和老王可以說(shuō)是越走越遠了。關(guān)于戰爭，其實(shí)家中藏書(shū)甚少，多數還是看電影的。對于科幻，電影也是看過(guò)不少，有些此類(lèi)書(shū)實(shí)在太深奧。尤其是《火星救援》電影、書(shū)、游戲都過(guò)了兩三遍�！�
書(shū)是知識的來(lái)源，讀書(shū)自是好習慣。但是有些書(shū)，是看不得的。漫畫(huà)雜志，最好不要多看，否則會(huì )扭曲世界觀(guān)。小時(shí)候，天天看小漫畫(huà)，還美其名曰“讀書(shū)”�，F在，我學(xué)漫畫(huà)里人物的習慣還是沒(méi)能改掉。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讀多了，學(xué)習自然而然就好了，關(guān)鍵是看你能否讀下去，讀的多不多。一點(diǎn)一滴積累下來(lái)了，也就養成了勤讀書(shū)的好習慣，學(xué)習成績(jì)也會(huì )步步升高，最終實(shí)現理想。
現在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。多讀書(shū)，讀好書(shū)，最后一定會(huì )變成好讀書(shū)。
我有一個(gè)好習慣作文 篇19
小時(shí)候，我有一個(gè)壞習慣，那就是在我做作業(yè)時(shí)做得很慢，這個(gè)壞習慣一直纏繞著(zhù)我，給我帶來(lái)了不少困擾，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在父母的幫助下，我的壞習慣也慢慢的改掉了許多。然而最讓我引以為豪的是：在我的努力下，改掉了這個(gè)壞習慣。
至于我是怎么改掉這個(gè)壞習慣的，就要從這里說(shuō)起了。在我還是一、二年級的時(shí)候，我做作業(yè)總是很慢，讓我媽媽操了不少心，可那件事讓我改掉了這個(gè)壞習慣，那天是星期五，我們快要回家的時(shí)候，老師突然問(wèn)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)是邊寫(xiě)邊玩好，還是先玩再寫(xiě)好，或是先寫(xiě)再玩好，當時(shí)我并沒(méi)有回答，但我知道是先寫(xiě)再玩要好一些，我在想起自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不禁低下了頭。于是我下定決心一定要把寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得慢這個(gè)壞習慣改掉。于是我一回家就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，這一次我沒(méi)有像以前那樣慢了，但我仍禁不住玩的誘惑，又開(kāi)始玩了起來(lái)，最終，我還是控制住了自己，快快的將作業(yè)做完了。就這樣時(shí)間如流水，一眨眼我就是一個(gè)大姑娘了，當然我寫(xiě)作業(yè)的速度也一次次在提高，現在都不要媽媽操心了，這個(gè)一直困擾著(zhù)我的壞習慣改掉后，學(xué)習起來(lái)我輕松了許多，這讓我感到非常高興，也非常自豪。
我雖然改掉了做作業(yè)慢的壞習慣，但我知道還有許多壞習慣沒(méi)改掉，所以我還要繼續努力，把所有的壞習慣都改掉，不讓老師和媽媽操心。
我有一個(gè)好習慣作文 篇20
上課的過(guò)程中，老師經(jīng)常提醒我們要做筆記，雖然筆記并不起眼，但是可別小看它，它能決定我們的考試成績(jì)。
筆記也分許多種，有的是關(guān)于讀音的，有些題目就會(huì )是出一些看似簡(jiǎn)單又讓你捉摸不透的讀音，但這些讀音只要你能用心去記筆記，并且去積累，你就能不在這些題目上留下遺憾，從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面，這些其實(shí)老師都曾講過(guò)，但就是因為我沒(méi)記也沒(méi)有留意便扣了分。
有的是關(guān)于批注方面的，課本里有許多有價(jià)值的地方，老師就會(huì )帶我們集體講解做題技巧，只要能大概摸透其中的“套路”，大多數閱讀題也就都能迎刃而解了，這些可就要注意了，閱讀題的分值可不小，拿到這些分了，相信你就能考得不錯了。
還有一種是讀書(shū)筆記，書(shū)中一定有吸引人的片段吧，而在這些片段旁記錄下你的心得，讀書(shū)的品味就會(huì )升華，養成習慣后你就能積累許多名家片段，也能在別人面前顯擺顯擺。
養成做筆記的習慣首先要準備一個(gè)本子，要不然在雜亂無(wú)章的地方翻看時(shí)，就會(huì )顧此失彼。然后，一定要勤奮，要是你懶的話(huà)還做什么筆記呢？最后，一定要做個(gè)有心人。老師說(shuō)到了初中，就沒(méi)有人會(huì )提醒你了，即使沒(méi)有要求你做的地方，也要留意一下，不能放過(guò)任何一處，也許你就能發(fā)現重點(diǎn)。
總之，做筆記對我們很有好處，在試卷上也許就能碰到一兩題，要是你沒(méi)記的話(huà)，你就會(huì )后悔的。
我有一個(gè)好習慣作文 篇21
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽揖陀幸粋�(gè)令人受益的好習慣——愛(ài)讀書(shū)。
別看我現在這樣愛(ài)讀書(shū)，可以前不是這樣。直到那一次，老師讓我們利用課余的時(shí)間閱讀中國古代四大名著(zhù)之一的《三國演義》。我把書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，在媽媽三番五次的督促下，我才很不情愿地拿起書(shū)讀了起來(lái)。
真是不看不知道，一看嚇一跳。書(shū)中的諸葛亮通過(guò)“草船借箭”這一計謀，在三天之內取得了十萬(wàn)支箭，令人佩服不已。曹操更是把“奸雄”的形象，生動(dòng)地演繹了出來(lái)。漸漸地，我對書(shū)的感情越來(lái)越深，在閱讀中開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，明白了事理。
從那以后，我便一發(fā)而不可收，書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我每每一有空閑，都會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在一次作文課上，老師和我們做了一個(gè)小游戲——成語(yǔ)接龍。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我“接龍”的時(shí)候，“為所欲為、惟妙惟肖、笑逐顏開(kāi)、開(kāi)開(kāi)心心……”就這樣，我一口氣說(shuō)了十幾個(gè)成語(yǔ)，贏(yíng)得了勝利。這一次獲勝確實(shí)應該歸功于我有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習慣。老師夸我“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”，我心里甜滋滋的，開(kāi)心極了。因為愛(ài)讀書(shū)，我積累的好詞好句也越來(lái)越多，作文越寫(xiě)越好，不久前還有一篇作文登上了報紙。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁Ｍ@個(gè)好習慣一直保持下去。
我有一個(gè)好習慣作文 篇22
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地走過(guò)，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走來(lái)。轉眼間，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里，我養成了一個(gè)好習慣。
以前，我是一個(gè)體育成績(jì)較差的學(xué)生，爸爸經(jīng)常對我的體育著(zhù)急，我也十分苦惱，經(jīng)常生病，這樣連學(xué)習也落下了，唉！
為了養成運動(dòng)的習慣，每天我早早地做好作業(yè)，吃好飯，我就讓爸爸拿好籃球，去球場(chǎng)打籃球。一開(kāi)始我的速度能跟上我爸，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的速度就跟不上了，但是我想：我不能讓我的體育成績(jì)再下降了，加油！加油！于是我咬咬牙，沖了上去。就這樣，我每天堅持不懈地訓練。
從此以后我的體育成績(jì)直線(xiàn)上升，之后我被選進(jìn)了校隊。當校隊要比賽了，我每次六節課，專(zhuān)心訓練。當我想到了我們學(xué)校的口號：“實(shí)小光榮，我光榮，我為實(shí)小爭光榮”。于是我忽然燃燒斗志，堅持訓練，無(wú)論多大的困難我都不會(huì )放棄。經(jīng)過(guò)堅持訓練和在籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏，終于拿了一個(gè)不錯的成績(jì)。
從這以后，我經(jīng)常參加比賽，比賽時(shí)一定要好好表現，把這個(gè)好習慣保留下來(lái)。
我有一個(gè)好習慣作文 篇23
我有一個(gè)好習慣，那就是閱讀。
閱讀，帶我走進(jìn)了丑小鴨、小紅帽的童話(huà)世界;閱讀，讓我認識了愛(ài)迪生、馬克思、愛(ài)因斯坦、曹操、毛澤東等古今中外名人;閱讀，讓我知道了浩瀚無(wú)邊的宇宙空間蘊藏著(zhù)無(wú)數的秘密;閱讀，開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了我的見(jiàn)識……閱讀，這個(gè)好習慣讓我受益匪淺。 閱讀這個(gè)習慣可是我從小就養成的，記得小時(shí)侯我不認識字，媽媽喜歡給我買(mǎi)書(shū)，有空的時(shí)候就給我講書(shū)中的故事，那時(shí)侯的我就已經(jīng)喜歡上了書(shū)，常常會(huì )拿著(zhù)書(shū)盯著(zhù)書(shū)上的圖片看個(gè)不停。等我大點(diǎn)了，自己能看書(shū)了，我就更喜歡看書(shū)了，中外名人傳記、成語(yǔ)故事、戰爭故事、百科全書(shū)、中外名著(zhù)、各種兒童讀物都成了我的最?lèi)?ài)，我常常會(huì )被書(shū)中的人物吸引，看到高興的時(shí)候我會(huì )哈哈大笑，傷心時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)傷心落淚。
每天睡覺(jué)前，我都要捧著(zhù)書(shū)看，每次都要在媽媽的催促下才肯把書(shū)放下睡覺(jué)。 在班級里，同學(xué)們都叫我“書(shū)呆子”，可是我這個(gè)書(shū)呆子常常會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用，有一回，語(yǔ)文課上《航天飛機》一課，老師拿出事先搜集好的資料給我們介紹有關(guān)航天飛機的知識，我一聽(tīng)，不對，少了不少，我趕緊舉手補充，結果，我滔滔不絕地說(shuō)了一大堆有關(guān)航天飛機的知識，聽(tīng)得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用欽佩的眼光看著(zhù)我，我心里可得意了，看，這不就是閱讀帶來(lái)的好處。閱讀，豐富了我的知識，提高了我的想象能力，因此，我寫(xiě)起作文來(lái)得心應手，常常得到老師的表?yè)P。
擁有閱讀的好習慣，給了我好處，也給了我自信。同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們都登上這個(gè)階梯努力前進(jìn)吧!
我有一個(gè)好習慣作文 篇24
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)這句話(huà)。
我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)給我看，使我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
雖然現在我還只讀二年級，但我和我的朋友們的課外書(shū)籍都可辦一個(gè)小小的圖書(shū)館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書(shū)看，她們也常常來(lái)我家借書(shū)。
我從書(shū)上學(xué)到了很多知識。從《小狗錢(qián)錢(qián)》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢(qián)，另一部分拿去實(shí)現自己的愿望。從《神奇校車(chē)》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識，比如紅細胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類(lèi)和動(dòng)物要和平相處。
我不僅讀課外書(shū)籍，媽媽還要我讀數學(xué)書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自現。每當我數學(xué)應用題不會(huì )做時(shí)，媽媽就會(huì )要我讀題目，一遍又一遍的讀，結果真的在一遍又遍讀的過(guò)程中，我就理解了題目的意思。
目前我的作文寫(xiě)的還不算好，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，所以我將會(huì )保持讀書(shū)的好習慣，讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識。
我有一個(gè)好習慣作文 篇25
我有一個(gè)好習慣讀課外書(shū)。無(wú)論再怎么忙都是要讀書(shū)的。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師就一直讓我們讀書(shū)。為了讓我們讀書(shū)，老師專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了《讓讀書(shū)成為習慣》這篇博文。老師的文章中說(shuō)：堅持名篇學(xué)習，一定能提高文學(xué)素養，提升人生修養。文章中還說(shuō)了養成一個(gè)好習慣只需要21天。于是我就堅持每天讀書(shū)。
開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我讀書(shū)的興趣不高，幾乎是沒(méi)什么興趣。為了有興趣讀課外書(shū)，我選擇了讀《安徒生童話(huà)》等名著(zhù)。在時(shí)間上。我從開(kāi)學(xué)到現在每天至少讀書(shū)十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會(huì )把它記下來(lái)。漸漸從開(kāi)始讀書(shū)到現在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越高了，再也不象以前那樣不愛(ài)讀書(shū)了。為了檢查我們是否讀書(shū)，老師還設計了讀書(shū)卡，讀書(shū)卡里有四個(gè)段，分別是：主要內容、精彩賞析、理清疑惑、知識運用。
通過(guò)閱讀課外書(shū)，我的寫(xiě)作水平得到了提高。同時(shí)，我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書(shū)中了解到了大自然的奧秘，而且增長(cháng)了歷史、地理等知識，豐富了詞匯，提高了語(yǔ)言表達能力，懂得了一些人生的道理。讀書(shū)給我帶來(lái)了智慧、知識，使我感到無(wú)比快樂(lè )！
現在我每天至少讀書(shū)半小時(shí)。我喜歡讀課外書(shū)，因為這讓我成為有理想、有文化、有修養而且很快樂(lè )的人！
我有一個(gè)好習慣作文 篇26
習慣這個(gè)詞，大家一定不會(huì )陌生，但習慣也有好壞之分，好習慣會(huì )讓你受益終生，壞習慣會(huì )讓你生追悔莫及。
俗話(huà)說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒”，想要養成一個(gè)好習慣，不是一天兩天就可以完成的，要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累和一顆持之以恒的心。那么，我們是不是應該養成一些有益于我們的習慣呢？同學(xué)們，你們想寫(xiě)好作文嗎？我告訴你們一個(gè)我的好習慣，也許就是能讓你寫(xiě)好作文的秘密呢。
如果你來(lái)到我家，一定會(huì )發(fā)現，我家里有許許多多的書(shū)，各種各樣的書(shū)都有。有生動(dòng)有趣的小說(shuō)；也有美文諸多的作文選……總之，各種各樣的書(shū)都是優(yōu)秀的作品，并不是只有語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)才是好書(shū)，那些“閑書(shū)”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
但是，我們不能只是看好玩而已，要仔細體會(huì )作者這樣寫(xiě)的用意，這樣寫(xiě)有什么好處，并學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，這樣才能使我們的寫(xiě)作水平“更上一層樓”。而且，一本書(shū)不能知讀一遍，要一次又一次的反復閱讀，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”，同一篇文章，每次閱讀都因該要學(xué)到新的東西，而不是盲目的去瞎看。
這就是我的好習慣多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養成愛(ài)看書(shū)的好習慣吧！
我有一個(gè)好習慣作文 篇27
我有一個(gè)好習慣：那就是愛(ài)讀書(shū)，而且一讀起來(lái)就停不下來(lái)了。
我原來(lái)可不是那么愛(ài)讀書(shū)，總覺(jué)得讀書(shū)浪費時(shí)間。我喜歡讀書(shū)是因為上二年級的時(shí)候，老師要求我們寫(xiě)作文，可我并不會(huì )寫(xiě)作文，每次都是湊夠了老師要求的字數就不寫(xiě)了。媽媽每次看了我的作文總是會(huì )唉聲嘆氣地說(shuō)：“兒子，你的作文沒(méi)有一點(diǎn)描述性的語(yǔ)言，跟流水賬似的。建議你看書(shū)時(shí)多吸取一些好詞、好句，讀到精彩之處用心琢磨琢磨，把自己的語(yǔ)言變得生動(dòng)起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，試著(zhù)用媽媽的方法行動(dòng)起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，都注意著(zhù)那些好詞好句，用腦子把它們記下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就能派上用場(chǎng)了……就這樣我堅持了幾個(gè)月，果然進(jìn)步了不少，并且還愛(ài)上了讀書(shū)，每當有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì )拿起書(shū)。坐在椅子上津津有味地讀起來(lái)，媽媽再也不是像以前那樣責備我了，而是對我笑咪咪地說(shuō)：“瞧你，都快變成一個(gè)小書(shū)迷了！”漸漸的，我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，越來(lái)越喜歡讀書(shū)了！
讀書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識，而且還開(kāi)闊了視野，作文也不再那樣難寫(xiě)了，愛(ài)讀書(shū)的好習慣，真好！
我有一個(gè)好習慣作文 篇28
我有一個(gè)勤儉節約的好習慣。
每天的洗臉水、洗菜水，都被我用來(lái)擦地。吃飯的時(shí)候，碗里剩下一個(gè)飯粒，我都不扔掉。媽媽給的零用錢(qián)，我都舍不得花。有時(shí)候好幾天還分文未動(dòng)。買(mǎi)東西時(shí)，也都盡量買(mǎi)物美價(jià)廉的。日積月累，通過(guò)勤儉節約，節省下了許多東西。
勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)：“儉以養德”。美國的有錢(qián)人并缺錢(qián)，但是他們依然勤儉節約，因為人人有這樣勤儉節約的意識，美國就成為了世界第一強國。彭德懷也是一位勤儉節約的榜樣，他說(shuō)：“我以前節儉，是為了解放；現在節約，是為了中國建設�！�
勤儉節約的習慣，使我為家里節約了許多生活費。讓我知道了父母辛苦工作賺錢(qián)的艱辛，想到自己能勤儉節約，減少父母的負擔，心里就非常高興。自己勤儉節約，也經(jīng)常受到老師的表?yè)P，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。節約給我許多好處。
我要永遠保持勤儉這個(gè)好習慣。我們現在還不能賺錢(qián)，用的都是父母的血汗錢(qián)，應該了解父母的辛苦。節約也是為了祖國建設的發(fā)展。
我有一個(gè)好習慣作文 篇29
我有一個(gè)好習慣：愛(ài)幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問(wèn)：“你把鋼筆借給了我，你不就沒(méi)有了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我帶了兩支呢�！�
顧怡然一聽(tīng)我這么說(shuō)，就說(shuō)了聲謝謝，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當她看見(jiàn)我的本子上一個(gè)字沒(méi)有的時(shí)候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表?yè)P了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的。
還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)摔傷了，我就跑過(guò)去把他扶起來(lái)，還把他送到了學(xué)校的醫務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“這是我應該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表?yè)P了我，還給了我一個(gè)大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個(gè)愛(ài)幫助人的好學(xué)生，我聽(tīng)了真為我有這樣的一個(gè)好習慣而驕傲。
我有一個(gè)好習慣作文 篇30
人人都有自己的好習慣，我也不例外，我的好習慣是做完題后認真檢查。說(shuō)起我的這個(gè)好習慣的養成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。
記得那一次，是班里進(jìn)行數學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀(guān)花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡(jiǎn)單了，要想得滿(mǎn)分，那可真是易如反掌！
于是，我根本不聽(tīng)王老師讀卷，搶先提起筆做了起來(lái)，當王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì )就做完了。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們都在專(zhuān)心做題，就連我們班的數學(xué)高手張曉明也在托著(zhù)下巴思考什么，好像遇到了難題。我想：高手也有不會(huì )的時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。想著(zhù)想著(zhù)，我情不自禁地站了起來(lái)，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來(lái)了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。這時(shí)我心里更高興了。
第二天，老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室，宣讀成績(jì)：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認真聽(tīng)�！�82分”，什么？我沒(méi)聽(tīng)錯吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機械地接過(guò)卷子，覺(jué)得有人在嘲笑我，諷刺我，我后悔極了，眼睛模糊了。
回到家后，我以為媽媽會(huì )批評我�？墒菋寢寘s語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你以后不要太逞能，做完試卷后，要認真檢查�！�
從此以后，我自覺(jué)地養成了這樣一個(gè)好習慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì )認認真真、仔仔細細地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績(jì)，老師同學(xué)都經(jīng)�？洫勎�。
我有一個(gè)好習慣作文 篇31
當同學(xué)沒(méi)有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊；當外面下起了雨，好朋友卻沒(méi)有帶雨傘的時(shí)候，我會(huì )走到她身旁，和她一同享受著(zhù)雨中散步的快樂(lè )和情趣；當老師讓我們抹瓷磚之時(shí)，如果你沒(méi)有抹布，我會(huì )借你一塊……
這個(gè)好習慣是什么呢﹖那就是：樂(lè )于助人。
記得有一次上數學(xué)課，有一題叫：用直尺連線(xiàn)。我正準備連線(xiàn)，我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背，悄悄的對我說(shuō)：“怎么辦？我沒(méi)有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來(lái)，悄悄的從桌子底下遞給了她。
還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術(shù)作業(yè)必須當場(chǎng)完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。
因為我的樂(lè )于助人的這個(gè)特點(diǎn)，也因此幫了我不少的忙：題目做錯了，可以去問(wèn)同學(xué)或好朋友，當然，她們也樂(lè )于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學(xué)愿意借給你；學(xué)校要舉行活動(dòng)，要求每人必須穿校服，也有人會(huì )借給你。而且就因為有這個(gè)特點(diǎn)，讓我認識了不少別的班級的同學(xué)呢。
我有一個(gè)好習慣作文 篇32
每個(gè)人都有一個(gè)好習慣。有的人愛(ài)整潔、有的人愛(ài)勞動(dòng)……，而我的好習慣是愛(ài)看書(shū)及摘錄名言名句。
記得上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽常常帶我到書(shū)城看書(shū)，還購買(mǎi)了不少兒童故事書(shū)供我閱讀。當時(shí)我特別喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地，我認識字也逐漸多了，對于課外書(shū)的精彩內容也慢慢理解少許，每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書(shū)。當有一天我看到書(shū)本里的一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子”。這是居里夫人寫(xiě)的一句格言，當時(shí)我被這句簡(jiǎn)短而含有深刻哲理的格言所吸引，我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。
從那開(kāi)始，我每看到格言或美文好句都會(huì )摘錄下來(lái)，還會(huì )反復翻閱，漸漸地養成了這個(gè)習慣。至今，我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我要勤奮好學(xué)，天天向上。同時(shí)也給了我很大的啟示，令我深深明白任何知識技能都是我們應該虛心學(xué)習的，將所學(xué)到的知識應用到有需要的地方。正如達芬奇的格言：“無(wú)論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會(huì )把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西留住�！�
我有一個(gè)好習慣作文 篇33
我有一個(gè)好習慣，那就是每天都要收看和記錄天氣好報。
每天晚上，爸爸或者媽媽都會(huì )問(wèn)我：“韓樂(lè )，明天氣溫幾度？”我就會(huì )告訴他們，第二天最高氣溫和最低氣溫是多少。如果第二天要下雨，我還會(huì )提醒他們帶雨傘。
前幾天我的姥姥住院了，我就會(huì )告訴她第二天的天氣預報。如果要下雨，我就讓她最好呆在醫院里或者病房里。我還會(huì )讓陪侍的的人去醫院的時(shí)候帶上一把雨傘。買(mǎi)飯的時(shí)候，最好是到醫院的食堂，不要出去，防止被雨淋。
如果我的家里有人出差了，我會(huì )告訴他第二天當地的天氣預報和北京的天氣預報。如果第二天當地下雨或是下雪，我會(huì )用打電話(huà)、發(fā)短信或發(fā)微信的方式提醒他帶上一把雨傘。如果賓館里有餐廳，最好在賓館里吃飯，以免著(zhù)涼。
我愿意看天氣預報，還愿意把天氣記錄下來(lái)，并告訴我的家人，這就是我的好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文 篇34
每個(gè)人都有一棵習慣樹(shù)，上面點(diǎn)綴著(zhù)很多習慣的果實(shí)，有的讓人快樂(lè )，有的讓人悲傷。在我的習慣樹(shù)上，有一顆最明亮的果實(shí)，它讓人很快樂(lè )，想想也知道是顆好的習慣果。
這顆習慣果就是想象。這習慣是我在幼兒園時(shí)養成的，當時(shí)我們和老師在玩游戲，突然，時(shí)間好像加速了一樣，我們的睡覺(jué)時(shí)間到了，大家依依不舍地放下玩具去睡覺(jué)了�？蓻](méi)想到一覺(jué)醒來(lái)，大家發(fā)現要玩的玩具全沒(méi)了，很多人都哭了起來(lái)。老師想了一下，就對我們說(shuō)：我們來(lái)玩想象游戲吧。于是我們開(kāi)始了天馬行空的想象，我想出很多美好的事物。老師當場(chǎng)表?yè)P了我，說(shuō)我的想象力很豐富。就這樣，我慢慢養成了想象的習慣。
一直到上了小學(xué)，我這個(gè)習慣一直沒(méi)變，并且這個(gè)好習慣還在不少時(shí)候幫了我，我在寫(xiě)想象的時(shí)候，我的想象火箭開(kāi)始發(fā)射，這讓我每次的分數都很高。想象還有助于我的數學(xué)考試，通過(guò)想象，我的邏輯思維能力得到了很大的.提升，這讓我在數學(xué)考試時(shí)總能比別人想得更多，我的正確率也因此提升了不少，并且所用的時(shí)間也會(huì )減少，讓我有更多時(shí)間做題目。
這顆想象果實(shí)也經(jīng)常會(huì )給我意想不到的驚喜，我喜歡這顆果實(shí)。
我有一個(gè)好習慣作文 篇35
習慣是把雙刃劍，好習慣使你終身受益，壞習慣會(huì )禍害終身。我就有一個(gè)好習慣——勤勞。
5歲時(shí)，我就十分勤快，和媽媽搶著(zhù)拖地，抓著(zhù)拖把到處亂跑，有時(shí)還不滿(mǎn)意，拖著(zhù)拖把像逛街似的又逛一圈，與拖把“難舍難分”，似乎把拖地當成了一種樂(lè )趣。漸漸地我便養成了做家務(wù)的好習慣。
一次，幼兒園大掃除，我的好習慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把，把掃把伸進(jìn)桌子底，橫著(zhù)卡到縫隙里，豎著(zhù)“入侵”椅子下，把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著(zhù)拿起拖把在我負責的區域又“逛”了一次“街”。老師來(lái)檢查了，看到我打掃的地方，直夸我能干。
到了小學(xué)，這個(gè)好習慣的用處就更大了。作為每周三的值日生，我就負責好我們班的衛生，我的“領(lǐng)地”。特別是在衛生區值日的半學(xué)期，我喜歡吹著(zhù)秋風(fēng)掃地。每次，一到操場(chǎng)上，一看見(jiàn)一堆散落的樹(shù)葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵，我就不順眼了，立刻掃除起來(lái)，由于操場(chǎng)較大，我和組員們決定實(shí)行“接力賽”，我負責最難的區域——草坪。許多垃圾都被草勾住了，掃起來(lái)非常困難，還要小心隨時(shí)可能飛來(lái)的足球……即使這樣，也阻擋不了我這個(gè)“掃地機”的工作，我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱，然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人，我的任務(wù)就完成了，有時(shí)，還會(huì )幫助別人掃一掃呢！
好習慣就猶如一顆大蘋(píng)果，有滋有味，擁有好習慣可以說(shuō)是我畢生的榮幸。
我有一個(gè)好習慣作文 篇36
我有一個(gè)非常好的習慣——就是有時(shí)間就看書(shū)，媽媽常說(shuō)：“這個(gè)習慣好�！�
我比較文靜，從來(lái)不在外面亂鬧、惹事，要是讓我在“玩”和“看書(shū)”之間挑的話(huà)，我肯定會(huì )挑選看書(shū)。
每逢假日或課余時(shí)間，只要有書(shū)，我都會(huì )捧著(zhù)看。我看過(guò)好多書(shū)，《戰爭與和平》、《茶花女》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。每次看書(shū)我都會(huì )沉浸在故事情節之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時(shí)，我忍不住叫起來(lái)：“住手！”正在廚房燒水的媽媽?zhuān)?tīng)到了我的叫聲，嚇得一跳。
還有一次，媽媽叫我吃飯，我口里答應著(zhù)，可是身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著(zhù)書(shū)。也不知過(guò)了多久，姐姐又叫我去吃飯，我才放下書(shū)。來(lái)到廚房里，等著(zhù)開(kāi)飯。誰(shuí)知等了很久也不見(jiàn)開(kāi)飯，我只好回到我的房間，我一邊走一邊想著(zhù)書(shū)中的故事情節，后來(lái)才發(fā)現自己走錯了房間，我不禁啞然一笑。
每當提起書(shū)，媽媽總會(huì )說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的“小書(shū)蟲(chóng)”。當然，我不否認，我確實(shí)想把天下所有的好書(shū)都吃掉。說(shuō)起書(shū)，它給我許多幫助和好處，讓我懂得了許多教科書(shū)中所沒(méi)有的知識，可真是我的好伙伴。
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當我迷惑時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷只是短暫的，只要勇于探索，便會(huì )發(fā)現樂(lè )趣！當被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。
書(shū)是我的良師益友，我不能沒(méi)有它。
我有一個(gè)好習慣作文 篇37
每個(gè)人都有一個(gè)好習慣，我也有一個(gè)好習慣。我的好習慣是特別喜歡閱讀課外書(shū)籍。
每當我閱讀課外書(shū)籍時(shí)，當我看著(zhù)它們時(shí)，我就對它們上癮了。如果有好的單詞和句子，我會(huì )在他旁邊做個(gè)記號，必要時(shí)看看。至于這個(gè)好習慣是如何形成的，必須說(shuō)是我的父母。我過(guò)去討厭閱讀課外書(shū)籍，一看到它們我就感到頭暈。但是我的父母每天都在說(shuō):魏，多讀書(shū)，多讀一會(huì )兒書(shū)，你就會(huì )有更多的知識。我給你買(mǎi)的所有書(shū)都將成為廢紙。這樣，我不得不每天閱讀，使我頭暈目眩，幾乎口吐白沫。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我認為書(shū)籍變得越來(lái)越有趣和豐富多彩。就這樣，我愛(ài)上了閱讀，并養成了這個(gè)好習慣。如果你問(wèn)它有什么好處，它是無(wú)數的。寫(xiě)一篇作文可以使它更生動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)可以讓它變得更容易。它也可以是......
這是我的好習慣。這對我的生活和學(xué)校都有很大幫助。它永遠是我的好朋友！
我有一個(gè)好習慣作文 篇38
我有一個(gè)獨特的好習慣——愛(ài)詩(shī)，漸漸地，我會(huì )在作文里加入一些自己寫(xiě)的或古人作的詩(shī)句。
暢游詩(shī)海
想要引用古人的詩(shī)句來(lái)“滋養”自己的文章，第一步便是讀詩(shī)、品詩(shī)�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫贈我情”，我讀出了好友之間難以分割的情深意重；“欲窮千里目，更上一層樓”，我品出了登高望遠，一切盡收眼底的心曠神怡；“四海無(wú)閑田，農夫猶餓死”，我體會(huì )到了窮苦老百姓受地主壓迫的無(wú)奈與酸楚；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同”，我感受到亡國之災對一個(gè)子民來(lái)說(shuō)的危機與絕望……
初落鋒芒
認識到這一好習慣是在三年級。
要進(jìn)行作文比賽了，我班因“強手”不多，便找了濫竽充數的我頂替�？紙�(chǎng)上的我戰戰兢兢地作完了文，競賽結果居然是我得了一等獎！老師和同學(xué)們看了我的文章，發(fā)現我多次用了古人的詩(shī)句，使全文更富有了詩(shī)意而得了獎，都紛紛贊嘆我 。我第一次嘗到了因這個(gè)好習慣而帶來(lái)的甜頭，便將它保持了下來(lái)。從此，每年的作文競賽考場(chǎng)上都少不了我這個(gè)讓大家不可輕視的竟針對手。
“詩(shī)”緒萬(wàn)千
發(fā)現了自己的閃光點(diǎn)后，我從原來(lái)的品詩(shī)變成了現在的寫(xiě)詩(shī)。
看到經(jīng)過(guò)畫(huà)家繪制得栩栩如生又美輪美意的國畫(huà)時(shí)，我會(huì )脫口而出：六載丹青趣，六載國畫(huà)情�？吹戒娜詺�、頑皮地流動(dòng)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：泉水叮咚，如兒時(shí)的玩伴。站在山頂眺望遠景時(shí)，我會(huì )念：登高望遠，一切盡收眼底。再次回味紅樓的韻味時(shí)我會(huì )哼：隨香夢(mèng)瀟香，黛玉情，莫忘懷；黛玉淚，必珍惜。坐在教室仰望天空時(shí)，我會(huì )講：碧藍潔凈的天空，是我無(wú)盡的遐想；纏纏綿綿的白云，是我似曾相識的哪個(gè)白色的夢(mèng)；鳥(niǎo)的鳴唱，是我想對天空訴說(shuō)的歌。
……
這些，但是我作文中親切的話(huà)語(yǔ)，雖不精美，卻為我的好習慣增添了一道亮麗的風(fēng)景。
習慣，是一點(diǎn)一滴的河水凝聚成的，那好習慣，則是清澈而甘甜的泉水凝結成的。有人覺(jué)得好文章重在構思，我卻永遠愿將我對詩(shī)的遐想放在文章里。
愿我永遠有這樣一個(gè)好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇39
我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。在新華書(shū)店、圖書(shū)館里常常能見(jiàn)到我在看書(shū)的身影。有些自己特別喜愛(ài)的書(shū)我會(huì )盡力買(mǎi)回家，我不是買(mǎi)了不看哦！一到家，我就立刻津津有味地把它看完。
課外書(shū)給了我很多很多的收獲。如有一次春節，爸爸媽媽帶我去浙江杭州旅游，在賓館里看見(jiàn)幾面鐘，時(shí)間分別為北京7點(diǎn)，紐約18點(diǎn)，倫敦10點(diǎn)，東京8點(diǎn)。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：你自己看書(shū)找答案吧！到了家我立刻找到書(shū)本，解開(kāi)了迷底。原來(lái)，地球是圓的，太陽(yáng)光只能照射地球的一半，形成白天，沒(méi)陽(yáng)光的地方就是黑夜，并且隨著(zhù)地球的自轉而不斷改變，從而形成時(shí)差。
我很愛(ài)看書(shū)，只要是對自己有益的書(shū)，就會(huì )把我深深地吸引。
我有一個(gè)好習慣作文 篇40
以前我最討厭背書(shū)，而且即便是背了，也總是記不住，有要求背誦的作業(yè)，我總是很頭疼，為此，也那我沒(méi)辦法。
一天，我正在看《三字經(jīng)》，把我叫到他房間，神秘地對我說(shuō)：“你不是想要一臺點(diǎn)讀機嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄氵�差多少錢(qián)能買(mǎi)臺點(diǎn)讀機呢？”問(wèn)�！拔灏侔��！蔽乙苫蟮卣f(shuō)，不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“那好，我們立個(gè)協(xié)議吧，如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì )，你買(mǎi)點(diǎn)讀機差的錢(qián)我補給你�！薄昂�！一言為定�！蔽宜斓拇饝�。
從此以后，我早起背《三字經(jīng)》，中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》，晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》，課間別人都出去玩，我還在背《三字經(jīng)》，功夫不負有心人，我終于在爸爸規定的時(shí)間內流利地背熟了《三字經(jīng)》，爸爸信守承諾，當即給了我500元錢(qián)，我心花怒放。
當我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機后，爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》，不用說(shuō)，1000元錢(qián)也被我賺到了。
現在，不用和爸爸訂協(xié)議，我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了，并能在中活學(xué)活用，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。爸爸夸我會(huì )自主學(xué)習了，我也樂(lè )在其中。
我有一個(gè)好習慣作文 篇41
今天，我到金溝奶奶家去玩。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，高興得連皺紋也舒展開(kāi)了。她連忙拿出糖、橘子招待我，像迎接貴賓似的。奶奶買(mǎi)來(lái)條大魚(yú)到河邊去破，我也跟著(zhù)去玩。忽然“撲通”一聲。菜刀掉進(jìn)了河里，奶奶愁眉苦臉地坐在河邊，眼睛呆呆地望著(zhù)河水。我拿來(lái)一根竹竿，四處亂戳，希望碰到菜刀，總算碰到一個(gè)硬硬的東西，撈起來(lái)一看，是塊石頭。我氣得把石頭扔出好遠。突然，我心里一亮一個(gè)主意油然而生。
我向鄰居借了一塊吸鐵石，綁在竹篙上，在河里四處吸。猛地，我覺(jué)得竹篙幣了。急忙向上一提，哈！菜刀被吸上來(lái)了。我歡呼著(zhù)，奶奶眼睛瞇成一條縫，夸獎我：“你真聰明！”我聽(tīng)了，心里真比喝了蜜還甜！
我有一個(gè)好習慣作文 篇42
“你真是的，剛剛打掃的房間又被你弄亂了！”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著(zhù)我，臉通紅通紅的：“別人至少有一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而你呢，半個(gè)都找不出來(lái)！”“哪有半個(gè)優(yōu)點(diǎn)的？”我不滿(mǎn)地白了一眼媽媽?zhuān)÷曕止镜馈?/p>
媽媽?zhuān)耶斎挥泻昧晳T了。您難道忘了火車(chē)上的那件事嗎？那一次，我們一起坐火車(chē)去大連，路途十分漫長(cháng)，大家都在一邊無(wú)聊地嗑瓜子、聊天，而我卻在另一邊苦思冥想。當你們聊累了的時(shí)候，就過(guò)來(lái)嘲笑我，童童還說(shuō)我得了“未成年癡呆癥”�？墒�，我卻想出了一個(gè)為大家解悶的游戲——壓他賽，童童一反剛才的嘲笑狀態(tài)，興致勃勃地問(wèn)：“是不是先讓一個(gè)人躺在地上，其他人都壓在他身上，看他起不起的來(lái)？”“這有什么好玩的？”我終于等到了“揚眉吐氣”的時(shí)候，“‘壓他賽’就是后面一個(gè)人說(shuō)出的東西要‘壓’住前面一個(gè)人說(shuō)的東西，看誰(shuí)說(shuō)的東西能力最強。我們試試吧！童童，你先說(shuō)�！焙芸�，你們便融入到我的游戲之中來(lái)，忘了寂寞、無(wú)聊。你還表?yè)P了我，怎么回忘了？
還有那次，我也是特地和您說(shuō)過(guò)的，你怎么也忘了？那次，我和小伙伴們比寫(xiě)想象作文。他們都寫(xiě)了什么人類(lèi)登月啊，移民到火星上啊之類(lèi)的，我卻寫(xiě)了有趣的袖珍房屋和水上步行鞋。最后，大家都不約而同地認為我贏(yíng)了，還夸我有創(chuàng )造力呢！
先不說(shuō)這件事，您還記得我和露露一起發(fā)明的捕鼠器嗎？我的創(chuàng )造加上她的制造，最后消滅了很多的老鼠。您當時(shí)不是還心花怒放，開(kāi)心地表?yè)P了我一次？
有了這些“證據”做鋪墊，我便底氣十足、很牛地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)好習慣，我的好習慣是——”“對�！眿寢屚蝗徽f(shuō)結果我的話(huà)茬，“有創(chuàng )造力！”這是，我們都笑了，媽媽的眼睛里綻放出光芒，眉毛彎彎的，嘴角翹翹的，很漂亮。而我，美滋滋地想：以后我一定要繼續努力，爭取改正壞習慣，擁有更多好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文 篇43
我是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，原來(lái)我有不愛(ài)整潔的壞毛病，我那個(gè)書(shū)桌啊，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面亂七八糟地放著(zhù)一大堆東西，甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次了，可我總是當作“耳旁風(fēng)”，從來(lái)不當回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓了之后，我立即行動(dòng)起來(lái)，干凈利索地把書(shū)桌收拾好，并千方百計地克服自己，不能再隨便亂放東西。
養成好的習慣不容易，改掉一個(gè)壞習慣更不容易。有時(shí)我圖省事，把東西就這么隨手一扔，但這時(shí)候，我總覺(jué)得耳旁好象有人對我說(shuō)：“要養成規矩一個(gè)好習慣，就得從一點(diǎn)一滴做起�！�，那聲音立刻驚醒了我，于是我就會(huì )把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養成了一個(gè)愛(ài)整潔的好習慣。就連我字寫(xiě)也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好，現在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺(jué)一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。
現在，我每天一回到家就是認真地寫(xiě)完作業(yè)，然后把書(shū)桌整理地干干凈凈，再規規矩矩地把書(shū)包整理一遍，恢復原樣。
有一次，我要找一篇作文的素材，打開(kāi)書(shū)柜，就亂翻一氣，費了九牛二虎之力，終于找到了，心里別提有多高興了，一看書(shū)全散開(kāi)了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫(xiě)完作文要緊，呆會(huì )兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開(kāi)作文本，準備寫(xiě)作文�？墒遣恢涝趺吹�，心里很不舒服，總覺(jué)得背后有一個(gè)人指著(zhù)我說(shuō)：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛(ài)整潔的表現嗎?”我放下筆，把書(shū)一本一本地放回原處，書(shū)柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí)，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉涌，很快地我寫(xiě)完了作文。后來(lái)，這篇作文還被老師表?yè)P了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候，媽媽還夸我來(lái)著(zhù)，以后我會(huì )慢慢地改掉壞習慣，爭取得到更多的夸獎。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我有一個(gè)好習慣作文 篇44
我很小就養成了一個(gè)好習慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè )的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。我如饑似渴地讀著(zhù)，從心靈深處愛(ài)上了美麗的小人魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我伴著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。書(shū)給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué)，我都要捧起書(shū)津津有味地看，沒(méi)當看到有趣的情節，我就哈哈地笑個(gè)不停。
到了我上小學(xué)四五年級的時(shí)候，我還保留著(zhù)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。雖然學(xué)習任務(wù)重，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著(zhù)一本本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我簡(jiǎn)直埋在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認為自己養成的是個(gè)好習慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習慣中吸取了知識和力量!
我很高興，因為我養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇45
“我的好習慣是……”我正在寫(xiě)個(gè)人小結，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你呀，有什么好習慣，光知道玩�！蔽倚睦镞B聲叫冤：媽媽呀媽媽?zhuān)y道還不知道我的好習慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回，我的老師出了一道思考題，這道題可真夠難的，但不一會(huì )兒，班上的兩上“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題，笑而不語(yǔ)。我在埋頭苦想，想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了，老師開(kāi)始讓大家討論，兩個(gè)“尖子”各執已見(jiàn)，爭論不休，老師沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了。在老師的鼓勵下我站起來(lái)說(shuō)：“我認為，他們都錯了!……”同學(xué)們大吃一驚，開(kāi)始議論起來(lái)，而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著(zhù)我。老師一邊揮了揮手，讓大家安靜，一邊又用目光示意我繼續說(shuō)下去，我遲疑了一下，接著(zhù)說(shuō)出自己的見(jiàn)解，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對大家說(shuō)：“廖秀琳同學(xué)說(shuō)得很對!”聽(tīng)了老師的表?yè)P，我得意極了。
這件事我告訴您，怎么忘了?那您還記得設計自動(dòng)門(mén)的事嗎?
那一回，樓房里鬧老鼠，我們家廚房里也出現過(guò)老鼠。一忘關(guān)廚房門(mén)老鼠就要進(jìn)來(lái)，你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋，在門(mén)上按上皮筋，你進(jìn)去它關(guān)上，你出來(lái)它又關(guān)上，多妙啊!
像這類(lèi)事情還多著(zhù)呢!還有一回，學(xué)校水池的下水管不通了，水池子積滿(mǎn)了水，我又開(kāi)始了腦筋：用皮管抽水，很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业暮昧晳T可就是——”“是啊，愛(ài)動(dòng)腦筋�！眿寢屝χ�(zhù)接過(guò)我的話(huà)說(shuō)。啊!原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有這么一個(gè)好習慣!
我有一個(gè)好習慣作文 篇46
擁有了一個(gè)好習慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習慣猶如擁有人生大門(mén)的鑰匙，為你開(kāi)啟成功的大門(mén);擁有了一個(gè)好習慣猶如擁有了一筆巨大的財富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習慣———愛(ài)讀書(shū)。
你可別看我現在有這樣的一個(gè)好習慣，以前我是從來(lái)都不和書(shū)“親密接觸”。每天只是完成老師布置的任務(wù)就萬(wàn)事大吉了，家里堆積如山的課外書(shū)都在“睡大覺(jué)”呢。
哎!我原來(lái)不愛(ài)看書(shū)，當然，作文就寫(xiě)得很差。老師為了讓我的寫(xiě)作水平提上去，叫我每個(gè)星期都積累好詞佳句，讀優(yōu)秀的文章，還要讓家長(cháng)簽字。沒(méi)辦法，只能從命了，誰(shuí)叫這是老師下達的“死命令”呢!我只好硬著(zhù)頭皮按老師的要求做。
這樣“艱苦奮斗”了一個(gè)學(xué)期，我也漸漸體會(huì )到了讀書(shū)的好處，從書(shū)本中感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。我發(fā)現了“書(shū)本是甜的，讀書(shū)是甜的，知識更是甜的�！蔽覑�(ài)上了讀書(shū)，即使老師沒(méi)有“下達命令”，我也會(huì )如餓似渴地捧著(zhù)書(shū)，品味知識的“甜”。
書(shū)真是我的良師益友。它引領(lǐng)我在知識的海洋暢游，發(fā)掘海底的寶藏;它帶我在藍天遨翔，采摘天上的朵朵白云;它牽著(zhù)我的手在森林漫步，探索大自然的奧秘……這個(gè)好習慣將伴隨我一生，幫助我開(kāi)啟成功的大門(mén)。
我有一個(gè)好習慣作文 篇47
我有一個(gè)好習慣——每天保證9小時(shí)睡眠，這一點(diǎn)我做的很好，這可不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸喲。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話(huà)，我這個(gè)好習慣也是從壞習慣改過(guò)來(lái)的。
那還是在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上我總要玩到11點(diǎn)才上床，結果第二天早上就起不來(lái)。幼兒園8點(diǎn)開(kāi)始上學(xué)，我睡到9點(diǎn)才起床。所以天天遲到，挨批評。到了中午又因為早上睡多了又睡不著(zhù)，到下午又要打瞌睡，晚上又睡不著(zhù)……就這樣惡性循環(huán)。媽媽說(shuō)這情形不能繼續下去了，為了保證我每晚至少睡眠9小時(shí)，決定對我強制執行新的睡眠時(shí)間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點(diǎn)半必須回家，稍微看一下電視，10點(diǎn)鐘以前就要洗了上床睡覺(jué)。有時(shí)九點(diǎn)鐘就要我睡。
一開(kāi)始我真有些不習慣，躺在床上翻來(lái)覆去的，還是睡不著(zhù)。一個(gè)月以后，我就慢慢習慣了，上床不久很快就睡著(zhù)了。我不但做到了每晚睡眠九小時(shí)，有時(shí)還睡到十個(gè)小時(shí)。中午在幼兒園(后來(lái)是在學(xué)校)也能睡一個(gè)小時(shí)。就這樣我養成了好的睡眠習慣，上課聽(tīng)講也精力充沛了。
上六年級了，這是小學(xué)生最緊張，最忙碌，最勞累的階段。盡管學(xué)習任務(wù)更重了，我依然保持這這個(gè)睡覺(jué)的好習慣。作業(yè)多了，我就在白天抓緊時(shí)間完成，絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班，還能擠一些時(shí)間鍛煉鍛煉，玩玩，有時(shí)還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點(diǎn)多鐘，我就能輕松地去洗澡睡覺(jué)。
自從養成早睡早起的好習慣，我覺(jué)得時(shí)間好像變多了。我受益頗多：一是學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間了，學(xué)習娛樂(lè )兩不誤;二是上課精神更飽滿(mǎn)了，聽(tīng)講更用心了，學(xué)習效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養成了一個(gè)好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇48
是成長(cháng)道路中的烙印，習慣是陪伴在身邊的好友，習慣是人生之船的船舵。一個(gè)好習慣能帶領(lǐng)你走向成功，我就有一個(gè)好習慣——看書(shū)。
書(shū)，我對它有著(zhù)一種莫名的興趣。小時(shí)候我總是看見(jiàn)爸爸埋頭在書(shū)房里津津有味地看著(zhù)一個(gè)“大磚頭”，這引起了我強烈的好奇心。有一天，我趁爸爸媽媽都不在家，跑進(jìn)書(shū)房，拿起一塊“大磚頭”，打開(kāi)一看，里面什么都沒(méi)有，沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有美味的糖果，有的只是一行行密密麻麻的黑字，整齊劃一，井然有序。我失望極了，同時(shí)也困惑不已：什么都沒(méi)有！爸爸怎么會(huì )這么喜歡它呢？
漸漸地，我上小學(xué)了，開(kāi)始和書(shū)交流了。那上面一個(gè)個(gè)文字，拼音，甚至是符號，都像跳動(dòng)的精靈，吸引著(zhù)我的眼球，我迷上了看書(shū)。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。翻開(kāi)書(shū)，我發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，結識了許多新朋友：白雪公主、小紅帽、尼爾斯......從此，我每天回家后的第一件事便是與書(shū)相伴。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行散發(fā)著(zhù)墨香的鉛字，難道不是一種享受嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，如今，我已上了六年級，不再滿(mǎn)足于看童話(huà)書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)：如《哈利波特》、《城南舊事》、《青銅葵花》......這些書(shū)給了我知識，同時(shí)也給了我一種精神、一種力量。
書(shū)，是我學(xué)習上的好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉。我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
我有一個(gè)好習慣作文 篇49
每個(gè)人都有自己的好習慣。好習慣成就美好未來(lái)，好習慣可以讓人進(jìn)步，可以讓人變得有文明，讓人變得有文化，讓人變得純凈，讓人變得有禮貌！我也不例外，我也有自己的好習慣，下面我也講講我的一個(gè)好習慣吧！
我的一個(gè)十分好的習慣就是講禮貌、尊老愛(ài)幼，媽媽為此感到十分自豪。我見(jiàn)到老師、家人、長(cháng)輩都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，事后主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，這一小小的舉動(dòng)，就可以看出你父母有沒(méi)有好好地教過(guò)你，你有沒(méi)有禮貌，有沒(méi)有一個(gè)孩子應具備的良好習慣，這一點(diǎn)我做的很好。
有一次，我和媽媽與她的同事一起去吃飯，媽媽的同事也帶上了自己的孩子，我見(jiàn)到他們后主動(dòng)說(shuō)了聲：“叔叔阿姨好！”他們看到和聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后，連聲夸我有禮貌，然后又讓他們的孩子向我和媽媽問(wèn)好。吃飯期間，我也顯得格外有禮貌，回家后，媽媽覺(jué)得我為她撐了面子，高興地夸我：“樂(lè )樂(lè )，那些阿姨都說(shuō)你講禮貌，還問(wèn)我是不是教你的呢！”我聽(tīng)后暗自感到高興。
我為我有一個(gè)好習慣而高興。我見(jiàn)到小學(xué)老師和現在的老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。記得上小學(xué)時(shí)，有一次見(jiàn)到了自己的老師，我就說(shuō)：“老師好！”老師連忙說(shuō)：“你看我們班李想嘴多甜，多會(huì )說(shuō)話(huà)呀！”我一聽(tīng)心想，老師對我的評價(jià)很高啊，看來(lái)講禮貌真是一個(gè)好習慣��！
除此之外，我還特別尊敬老人。吃飯時(shí)我會(huì )主動(dòng)替我的長(cháng)輩們盛飯、端飯，給他們夾菜，有好吃的先給他們吃，有水果也會(huì )主動(dòng)給長(cháng)輩吃。為此，我的姥姥、姥爺特別喜歡我，經(jīng)常陪我一起玩。
這此就是我的好習慣。好習慣能讓你有好的品質(zhì)，讓有你更廣的交往，讓你有更多的朋友。好習慣是多么重要！我們每一個(gè)人都要養成好的習慣，這樣我們的世界就會(huì )更和諧、更美滿(mǎn)！
我有一個(gè)好習慣作文 篇50
每個(gè)人身上或多或少都會(huì )有一些壞習慣，我的壞習慣就是用完的東西，從不會(huì )放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還說(shuō)：“如果找不到，小心罰站！”我一聽(tīng)就害怕了，我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站，這回如果找不到，我這班長(cháng)還怎么當呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個(gè)角落，找到晚上九點(diǎn)多，可還是沒(méi)有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病�？擅魈煳揖鸵姑沽搜�，第二天的結果可想而知。
從這以后，我接受教訓，用過(guò)的書(shū)本擺放的分門(mén)別類(lèi)，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用，我走到書(shū)架前，一下就找了出來(lái)，媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì )保管東西，我聽(tīng)了心里很是自豪。
養成一個(gè)好習慣并不難，而且養成一個(gè)好習慣，你會(huì )受益終生哦。
我有一個(gè)好習慣作文 篇51
以前，我有一個(gè)壞習慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。
這樣的結果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因為這事，我可沒(méi)少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來(lái)玩，阿姨想參觀(guān)我的房間，推開(kāi)門(mén)，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿(mǎn)地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒(méi)有面子。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔東西的壞習慣�！蔽衣�(tīng)了慚愧地對媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”
自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過(guò)后也總是想著(zhù)放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿(mǎn)意的表情。
有時(shí)你的壞習慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養和品位，改掉你的壞習慣，從現在做起！
我有一個(gè)好習慣作文 篇52
每個(gè)好習慣的養成都是從壞習慣演變而來(lái)的，我的壞習慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著(zhù)吃著(zhù)，肚子開(kāi)始疼起來(lái)，我“哎呦哎呦”地叫著(zhù)，疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，把我送進(jìn)醫院，原來(lái)這都是我不講衛生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專(zhuān)心，不忘打肥皂，自從養成飯前洗手的習慣后，我再也沒(méi)肚子疼過(guò)，媽媽也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)知錯就改的好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說(shuō)：“你們要向萱萱學(xué)習，看人家多講衛生�！蔽衣�(tīng)后，心里美滋滋的。其他孩子也都去衛生間，爭著(zhù)洗手。
每當我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因為不講衛生而吃的苦頭，以及養成一個(gè)好習慣會(huì )受益終生。
我有一個(gè)好習慣作文 篇53
我有一個(gè)好習慣——熱愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀的書(shū)很多。小時(shí)侯，我認不了多少字，看書(shū)只能看畫(huà)，所以我就愛(ài)看畫(huà)冊。后來(lái)，認了點(diǎn)字，就開(kāi)始買(mǎi)帶注音的童話(huà)看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強了，哲理故事自然就成了我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫(xiě)作文就不用愁了。因為讀科普書(shū)能帶我在知識的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因為讀故事書(shū)能加強我的想象力，讓想象成為你的強項。因為讀搞笑書(shū)能讓我在不開(kāi)心時(shí)也開(kāi)懷大笑，心情放松。小 荷 我怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這件事，你就全明白了。 一個(gè)星期日，我獨自到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，精挑細選，終于選中了四本書(shū)，再看看我帶的少的可憐的22元，差距也不算大，四本書(shū)總共的價(jià)錢(qián)是24元，不過(guò)因為這兩元，我就必須放棄一本書(shū)，可是，每一本書(shū)我都喜歡，都想買(mǎi)�！澳窃趺崔k呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋里有什么東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，盡管這是我坐車(chē)回家的車(chē)錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書(shū)員。結果可想而知，四本書(shū)我全買(mǎi)到了，其代價(jià)是我花了一個(gè)小時(shí)走回家的。 讀書(shū)帶給我的好處也是數不盡的。只要認真讀。 一節社會(huì )課上，老師問(wèn)同學(xué)：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎？”我想了一會(huì )兒，噢！知道了，“是顏回�！蔽遗e手說(shuō)�！皩��！逼鋵�(shí)這個(gè)答案是我從書(shū)中得知的。我家有一本叫《論語(yǔ)》的書(shū)，里面有對孔子和顏回的描寫(xiě)。我自然就知道了。 記得羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠都不會(huì )嘆氣�！弊詈�，請別忘記愛(ài)讀書(shū)的訣竅：書(shū)讀懂了，自然就愛(ài)讀了。
我有一個(gè)好習慣作文 篇54
我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)時(shí)做筆記。
正如瑪格麗特所說(shuō)：我最初的故鄉是書(shū)本。自從每個(gè)人出生開(kāi)始，就注定與書(shū)有著(zhù)分割不開(kāi)的關(guān)系。
記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí)，我拿了一本書(shū)、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問(wèn)：拿這些東西干什么？我說(shuō)：出去玩，肯定有閑暇時(shí)光，晚上睡覺(jué)前也有空閑時(shí)間，我可以看會(huì )兒書(shū)，做筆記呀！媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，并沒(méi)阻止，說(shuō)：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。
到了目的地，我們要等一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我便拿起書(shū)看了起來(lái)，邊看邊笑，手里拿著(zhù)筆做筆記，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，車(chē)來(lái)了，我才悻悻不快地收起了書(shū)。我們雖然去了很多地方，可書(shū)中的故事情節卻時(shí)常在我腦子里縈繞著(zhù)，回到酒店，我顧不得舟車(chē)勞頓，又拿起了我的書(shū)、筆、本。
平時(shí)，下午放學(xué)以后，我會(huì )在等家長(cháng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )看書(shū)，不論是幽默可樂(lè )的故事書(shū)，還有憂(yōu)愁感傷的小說(shuō)，疑惑是經(jīng)典名著(zhù)，我都會(huì )把這些情景記錄下來(lái)。
這就是我的一個(gè)好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文 篇55
我有一個(gè)特殊的好習慣——習慣把手表調得比正常時(shí)間快十分鐘。大家一定覺(jué)得奇怪，為什么要把時(shí)間調快呢？
這個(gè)習慣的養成，緣于我小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)候，我喜歡睡懶覺(jué)，所以幾乎每天早上我都是慌慌張張地往嘴里塞幾塊面包，就匆匆忙忙地趕著(zhù)上學(xué)校了。
有一次我睡晚了，遲到了十幾分鐘，被老師狠狠地教訓了一頓。我很懊惱，為什么我早上總是起不來(lái)，老是遲到呢？我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“以后只要早睡就能早起。你把起床的時(shí)間再提前幾分鐘，就不擔心遲到了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我靈光一閃，心想：干脆我把鬧鐘的時(shí)間調快十分鐘，這樣就可以早些起床了。說(shuō)干就干，當下就拿來(lái)鬧鐘，把分針擰快了十分鐘。第二天鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，我條件反射般坐了起來(lái)，但還是迷迷糊糊地睜不開(kāi)眼，很想躺下去繼續睡�？梢幌氲街灰F在起床我就不會(huì )遲到，頓時(shí)頭腦清醒了。這一天吃早飯不再狼吞虎咽，一路上迎著(zhù)清新的晨風(fēng)倍感舒爽。一天，兩天——堅持下來(lái)，我不再屬于“急踩鈴”一族。每當我安坐在位置上看那些踏著(zhù)鈴聲沖進(jìn)教室的同學(xué)，覺(jué)得自己這個(gè)方法真好。
慢慢的，這形成了我的習慣。買(mǎi)來(lái)新手表，我也把時(shí)間調快十分鐘。依據自己表上的時(shí)間行事，使我比他人先走一步，贏(yíng)得時(shí)機。
美國著(zhù)名的心理學(xué)大師威廉？詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！蔽視�(huì )繼續保持這個(gè)好習慣，從而養成守時(shí)、勤奮的好品德，使自己能得到命運之神的垂青
我有一個(gè)好習慣作文 篇56
我的好習慣很多，比如：每天幫媽媽拖地板、倒垃圾、自己削鉛筆、從不讓媽媽幫忙。另外，每天放學(xué)，都是自己背書(shū)包，也不讓媽媽幫著(zhù)背。
寫(xiě)完作業(yè)后，自己收拾書(shū)包。每天自己洗臉、洗腳，也會(huì )自己洗澡、洗頭。媽媽說(shuō)：“自己的事情自己做”。這些都是我的好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇57
媽媽說(shuō)我有好多好多的好習慣，比如說(shuō)我愛(ài)運動(dòng)，像我會(huì )游泳，騎自行車(chē)，滑輪滑，拍球，玩捉迷藏游戲。我還很講衛生，我會(huì )飯前洗手，睡覺(jué)前刷牙，洗臉，洗腳，我還會(huì )經(jīng)常洗澡。
我講禮貌，懂文明。 我會(huì )看課程表自己準備課本······我想了想媽媽說(shuō)的這些習慣，我真的是有，都是事實(shí)，我好開(kāi)心我有這么多好習慣，我要把好習慣一直保持下去。
我有一個(gè)好習慣作文 篇58
每個(gè)人都有好多習慣，有好的也有不好的，今天我就來(lái)給大家講講我有哪些好習慣吧！
首先我很懂禮貌，因為我每次吃東西的時(shí)候都會(huì )先問(wèn)問(wèn)奶奶、爸爸媽媽他們吃不吃，然后我自己在吃。其次我還很講衛生，比如我每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )刷牙、洗臉，每天放學(xué)后回到家第一件事情就是先洗手。
最后我還很愛(ài)幫助人，我在幼兒園當小組長(cháng)的時(shí)候經(jīng)常幫助小朋友們打飯、還幫老師抬桌子，在家里我還經(jīng)常幫助媽媽洗衣服、做飯打掃衛生等，我好有好多好習慣，今天就先寫(xiě)到這兒。
我有一個(gè)好習慣作文 篇59
我有好多好習慣，比如說(shuō)喜歡看書(shū)，因為看書(shū)能帶給我好多知識。
我最喜歡看的書(shū)是《三國演義》和《水滸傳》。我對《三國演義》里面的人物很感興趣，我最喜歡的人是諸葛亮，因為他非常聰明，愛(ài)看書(shū)和愛(ài)學(xué)習。所以我要努力學(xué)習。
我有一個(gè)好習慣作文 篇60
我小的時(shí)候吃飯愛(ài)灑飯，媽媽總批評我，可我總是不注意。后來(lái)我學(xué)到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)，我才知道農民伯伯每種一粒米都很辛苦，所以灑飯這種習慣特別不好。
我現在已經(jīng)養成了不灑飯的好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇61
“今天的班隊課舉行成語(yǔ)接龍比賽！”班主任話(huà)音剛落。
班主任話(huà)音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛(ài)看書(shū)，對文學(xué)一竅不通，對成語(yǔ)接龍等于要我的命。
想著(zhù)想著(zhù)，轉眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無(wú)別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿(mǎn)頭大汗，思維怎么也開(kāi)發(fā)不了，同學(xué)們，都轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我尷尬極了�！靶募比绶�！”一位組員連忙站起來(lái)幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語(yǔ)接龍依舊繼續。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說(shuō)：我一定要努力讀書(shū)！
一回到家，我就一頭栽進(jìn)書(shū)堆里，我的房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書(shū)巢”。
就這樣持續了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數，雖已如數派出“應戰”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數。
過(guò)了沒(méi)多久，比賽結果出來(lái)了。當老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無(wú)緊張之感，因為我知道與年段高手比起來(lái)，我向來(lái)是個(gè)“文盲”。
但結果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎，位居年段第三。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來(lái)逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認為這很夸張，但對我來(lái)這次獲獎的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習慣帶來(lái)的甜頭。雖然我不是最好，但我堅信，沒(méi)有最好，只有更好！好習慣給我帶來(lái)的好處如歷史的車(chē)輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠的未來(lái)，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習慣就像一只只精靈，在你看不見(jiàn)的地方，描繪著(zhù)你人生的藍圖。
我有一個(gè)好習慣作文 篇62
我也有一個(gè)好習慣，那就是做事效率高。
以前，無(wú)論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫(xiě)作業(yè)。每當我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)總定不下心來(lái)。有一次我正在寫(xiě)家作，“汪汪汪”，咦，哪里來(lái)的小狗?我連忙尋找小狗，原來(lái)它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會(huì )兒才想起寫(xiě)作業(yè)。又過(guò)了一會(huì )兒，外面傳來(lái)了“吱嘎、吱嘎”的聲音，我又筆跑了出去，原來(lái)是爺爺在澆農藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫(xiě)作業(yè)。就這樣玩玩寫(xiě)寫(xiě)，差不多用了一個(gè)多小時(shí)，再加上其他作業(yè)，就是兩個(gè)多小時(shí)，即使作業(yè)很少也是這樣，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，所以積累很少。
突然有一天，媽媽說(shuō)：“不專(zhuān)心可不是什么好事，你看，誤了你的閱讀，如果上課時(shí)也這樣，就不能聽(tīng)到老師講的內容了——不專(zhuān)心有許多的壞處，一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽(tīng)了深有感觸，從此改掉了這個(gè)毛病，讀的書(shū)多了，知識面廣了，更好的是不用做到“半夜”!
好習慣讓我們受益終生，讓我們養成更多的好習慣，去豐富自己的人生。
我有一個(gè)好習慣作文 篇63
每個(gè)人都有自己的好習慣，那當然，每個(gè)人都不是十全十美的，我有一個(gè)好習慣，那就是只要我一放學(xué)回家，我就開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，所以我每天睡覺(jué)的時(shí)間都是很早。在我才上一年級的時(shí)候。
因為幼兒園是一放學(xué)就出去玩，所以在上一年級的前幾個(gè)星期，我都是玩過(guò)以后再寫(xiě)作業(yè)，再加上作業(yè)寫(xiě)的又慢又不好，每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。害的媽媽和爸爸都睡不成覺(jué)，我很傷心。所以，我就從那時(shí)候下定決心，每天到家就寫(xiě)作業(yè)，在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習慣的那一天，我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦，我用了全部的下課時(shí)間把作業(yè)認真給寫(xiě)好。
下午放學(xué)時(shí)，媽媽正好要出去，叫我一個(gè)人在家。我因為寫(xiě)完了作業(yè)。就玩了起來(lái)，在媽媽回家以后，我說(shuō)了聲："媽媽?zhuān)易鳂I(yè)做好了"。媽媽聽(tīng)了不相信，我就把作業(yè)給她看，媽媽看后很開(kāi)心地笑了。從此我下定決心，每次都認真的寫(xiě)好作業(yè)，要媽媽開(kāi)心，要媽媽笑。同學(xué)們，你們現在知道，我的好習慣是怎么養成的了吧。
我有一個(gè)好習慣作文 篇64
每個(gè)人都有自己的好習慣，大家猜猜我的好習慣是什么？真聰明，你答對了。我的好習慣就是書(shū)寫(xiě)工整。
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大書(shū)法家王羲之的故事，對書(shū)法也比較感興趣，在六、七歲時(shí)和家附近的一位書(shū)法老師學(xué)習了兩年軟筆楷書(shū)。還有一個(gè)原因，就是我在書(shū)店里買(mǎi)了自己喜歡的硬筆字帖，一有空，我就拿出來(lái)描上幾頁(yè)，日積月累，我的書(shū)寫(xiě)一步步提高，字變得比以前更加瀟灑、大方。
學(xué)習書(shū)寫(xiě)給我帶來(lái)了許多益處。首先我可以認識許多生字，而且提高卷面整潔度，先給老師一個(gè)好印象，使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫(xiě)作文時(shí)，秀麗的字體會(huì )更加吸引讀者的眼球，讓他心情舒暢，使自己得到一個(gè)滿(mǎn)意的分數。書(shū)寫(xiě)工整在數學(xué)方面也大有幫助，清晰的數字讓人一目了然，不容易因為看錯數而出現計算錯誤。
我決定把壞習慣改掉，把好習慣堅持下去，養成一個(gè)好習慣你將受益一生！
我有一個(gè)好習慣作文 篇65
我有一個(gè)好習慣，這個(gè)習慣使我的學(xué)習成績(jì)逐漸上升。這個(gè)習慣是——自己主動(dòng)學(xué)習。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在轉學(xué)考試中，我的成績(jì)很不理想，三科的總分才150多分。我很著(zhù)急，從那以后，我發(fā)誓要在新的學(xué)校里努力學(xué)習，在這次期末考試中拿到好成績(jì)，所以，我養成了自己主動(dòng)學(xué)習的好習慣。
在父母出差、加班以及所有不在身旁的時(shí)候，我都會(huì )自己主動(dòng)的學(xué)習，從不偷懶，也不是被動(dòng)的學(xué)習，必須得家長(cháng)或者老師逼著(zhù)、看著(zhù)才會(huì )很不情愿的去學(xué)。
有一次，快要期末考試的時(shí)候，家長(cháng)去開(kāi)考前家長(cháng)會(huì )，那時(shí)家里沒(méi)人，我寫(xiě)完了作業(yè)，想復習一下英語(yǔ)，但家里的電話(huà)響了，學(xué)校的同學(xué)在電話(huà)里說(shuō)：“現在能上網(wǎng)嗎？”我嚴肅的說(shuō)：“不行，都快考試了，我得復習�！闭f(shuō)完，我就掛了電話(huà)，繼續復習我的英語(yǔ)。
快考試了，我按時(shí)間整理卷子，果然發(fā)現我的成績(jì)逐漸的在提高，這一切都要歸功于我養成的這個(gè)好習慣——自己主動(dòng)學(xué)習。
我有一個(gè)好習慣作文 篇66
我有一個(gè)好習慣，這個(gè)好習慣，使我交到了許多的好朋友，在互相玩耍時(shí)，我經(jīng)常保持著(zhù)這個(gè)好習慣——謙讓。
有一次，我在學(xué)校上完了上午的最后一節課，到了吃午飯的時(shí)間，隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼，向飯箱沖去，霎時(shí)間，飯箱周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，我像平常一樣坐在座位上，我心想：這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶?zhuān)人麄兌寄猛炅�，我再去拿飯，就這么短的時(shí)間，餓感也不會(huì )增加多少。正在這時(shí)，我的同學(xué)喊到：“胡一言，快來(lái)拿飯呀，今天吃包子�！苯裉斐园�！我真想早點(diǎn)吃上那盒包子，但我還是坐在位子上，我想：讓同學(xué)們先吃吧。
還有一次，也是午餐時(shí)，給我們盛湯的叔叔，端著(zhù)一大盆湯，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)要湯呀？來(lái)盛湯！”同學(xué)們拿著(zhù)湯碗排起了大隊，我也在隊伍里，馬上就快到我了的時(shí)候，后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：“能讓我到你前面去嗎？”我微笑了一下，表示同意，他顯然高興起來(lái)，走到了我的前面說(shuō)了一聲“謝謝！”
我有一個(gè)這樣的好習慣，相信我們大家都有這樣一些好習慣，世界會(huì )更美好。當然，在謙讓別人的同時(shí)，自己也會(huì )感到快樂(lè )。
我有一個(gè)好習慣作文 篇67
我有一個(gè)早睡早起的好習慣。不管春夏秋冬，不管天晴還是下雨，不管是節假日還是平時(shí)，不管是繁忙還是清閑，不管是出門(mén)在外還是居住在家，我現在基本上都能堅持早睡早起。也就是通常晚上九點(diǎn)半上床睡覺(jué)，早晨六點(diǎn)半起床，幾乎沒(méi)有例外。
為什么說(shuō)早睡早起是一個(gè)好習慣呢?因為早睡早起有許許多多的好處。比如說(shuō)，早睡早起使生活很有規律，有利于身體健康，讓人保持旺盛的學(xué)習與工作精力。人們在學(xué)習工作一天之后，晚上都很疲勞，加上晚上的空氣很不新鮮，如果晚上“開(kāi)夜車(chē)”太久，不僅效率會(huì )不高，還會(huì )影響第二天的學(xué)習工作效率。相反，只有早睡，才能保持充足的睡眠，有利于健康，有利于學(xué)習與工作。
俗話(huà)說(shuō)，“一年之計在于春，一天之計在于晨”。早晨太陽(yáng)初升，空氣清新，朝氣勃勃，人們精力充沛，因此，我們應該早起，珍惜和利用早晨的美好時(shí)光，進(jìn)行晨讀、晨練或者為一天的學(xué)習和工作做準備。
早睡早起確實(shí)是一個(gè)好習慣。不過(guò)，要養成這樣的一個(gè)好習慣是不容易的。我是在爸爸媽媽的監督和幫助下，經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，才養成了這樣一個(gè)好習慣的。其實(shí)，人是有惰性的，晚上往往貪玩，不愿早睡，可是早晨貪睡，不愿早起。因此，要養成早睡早起的好習慣，首先必須克服偷懶貪玩的壞毛病。更重要的是，要嚴格要求自己，讓自己成為一個(gè)自律自強的人。還有，要對學(xué)習、工作和生活作出良好的安排和規劃，并盡量不要拖拉，而要快速按時(shí)完成。
是的，養成早睡早起的習慣不容易，但“習慣成自然”，長(cháng)期堅持就好了。以后，我一定保持早睡早起的良好生活習慣。請大家監督我喲!
我有一個(gè)好習慣作文 篇68
不知道有多么久了，我一直都有一個(gè)習慣，就是每天臨睡覺(jué)之前都要讀書(shū)，不管這一天睡覺(jué)的時(shí)間是早還是晚，有時(shí)讀一本還不過(guò)癮，還要求給我讀第二本。這不就有一天因上床睡覺(jué)太晚了，我還非得鬧著(zhù)要讓讀書(shū)，爸爸嫌時(shí)間太晚了不讓讀，我哭鬧著(zhù)非得讓讀，爸爸就是不讓我讀只讓我睡覺(jué)，最終因為我的哭鬧被爸爸打了屁股，但倔強的我最終還是讀了書(shū)才去睡覺(jué)，我也不知道，你們說(shuō)我做的對不對��？
我有一個(gè)好習慣作文 篇69
每個(gè)人都會(huì )有些好的習慣，我也有好的習慣，愛(ài)運動(dòng)、不挑食、能按時(shí)完成作業(yè)......其中有個(gè)好的習慣，我媽媽常常念叨著(zhù)夸獎我的，說(shuō)我每天能按時(shí)起床，即使睡得很沉只要媽媽一喊或鬧鐘一響，準能馬上就起不拖拉。媽媽說(shuō)這點(diǎn)我比姐姐強多了，姐姐像我這大時(shí)可讓大人操心，即使現在上高中也是讓媽媽操著(zhù)心喊上幾遍的。我現在上小學(xué)了，明白很多事理，我要上自己在今后的學(xué) 習上、生活上多養成一些好的行為習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇70
好習慣使人受益一生，我們從小要養成良好的習慣。
在學(xué)校里，上課前我擺好書(shū)和文具，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極舉手，認真完成作業(yè)。
放學(xué)后，我先做作業(yè)，做完作業(yè)我再玩。自己的事情自己做，自己洗刷，自己洗襪子。有時(shí)還幫媽媽做家務(wù)。
我有一個(gè)好習慣作文 篇71
每個(gè)小朋友都應該養成自己的好習慣。而我的好習慣就是團結友愛(ài)，互相幫助。當同學(xué)發(fā)生爭吵的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)："同學(xué)之間要團結友愛(ài)。"看見(jiàn)需要幫助的我也會(huì )主動(dòng)的去幫助他，我還會(huì )養成更多的好習慣，繼續努力，加油！
我有一個(gè)好習慣作文 篇72
我每天都做的事是：寫(xiě)一篇日記，讀一會(huì )兒課外書(shū)。這兩件事給我最大的幫助就是，讓我學(xué)會(huì )了更多的字，會(huì )寫(xiě)了更多的字。
因為我想把每天發(fā)生的事情全部都記錄下來(lái)，所以我開(kāi)始寫(xiě)日記，就這樣一天一天的堅持了下來(lái)。
讀課外書(shū)是因為我比較喜歡課外書(shū)里面的故事情節，和里面的詞語(yǔ)句子，都是我們學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的，比如，"剛逃出虎穴又入狼窩"。
這就是我的好習慣！怎么樣，你和我有一樣的好習慣嗎？
我有一個(gè)好習慣作文 篇73
人人都有好習慣，有的人勤儉節約，有的人早睡早起，還有的人勤洗手……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)得好：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。走進(jìn)我的房間，打開(kāi)我的書(shū)柜。哇塞！五花八門(mén)的書(shū)擠滿(mǎn)了書(shū)柜，讓人看了眼花繚亂。有：《居里夫人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……
小的時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，但是有一次，我深深地愛(ài)上了看書(shū)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽讓我陪她去逛街，我也想去，媽媽為了促使我愛(ài)看書(shū)就說(shuō)讓我看一本書(shū)才能走。于是我只得從書(shū)柜里胡亂地抽出了一本《西游記》，我一邊看一邊用余光瞄著(zhù)媽媽的神態(tài)。媽媽見(jiàn)我一心二用，生氣了：“你到底去不去，別浪費我的時(shí)間了�！闭l(shuí)知我被孫悟空的故事所震撼了，我越看越想看。便對媽媽說(shuō)：“我不去了，你一個(gè)人去吧！”媽媽高興地說(shuō)：“現在愛(ài)看書(shū)啦，不容易��！不容易！”媽媽走了，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)，直到媽媽回來(lái)，我還捧著(zhù)書(shū)，沉浸在孫悟空的故事里。從此我便與書(shū)交上了好朋友，并把愛(ài)看書(shū)的好習慣一直延續到現在。
自從我有了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，書(shū)本里的知識給我帶來(lái)了許多益處。記得有一次語(yǔ)文考試一道思考題難倒了班上的許多同學(xué)，我卻做了出來(lái)。因為我在課外書(shū)上看到過(guò)這個(gè)事件的分析，我便把它記在了大腦里。沒(méi)想到加了不少分，老師因此在班上表?yè)P了我。
通過(guò)這件事我明白了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要像海綿吸收水分一樣，讓書(shū)本里的知識充實(shí)著(zhù)我的大腦。
我為有愛(ài)讀書(shū)的好習慣而感到驕傲。
我有一個(gè)好習慣作文 篇74
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我就有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
打從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多各種各樣的識字卡片、小故事書(shū)讓我看;漸漸長(cháng)大了，又給我買(mǎi)帶拼音的各類(lèi)童話(huà)書(shū)看;上三四年級了，我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著(zhù)等書(shū);到高年級，我讀一些有文學(xué)性的書(shū)，如：《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書(shū)柜里的書(shū)足有幾十本了。
開(kāi)始，每天放學(xué)回家首先做的就是看書(shū)，慢慢地，我就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，一天不讀書(shū)，心里就癢癢的。有一次，我在房間里看書(shū)，媽媽叫我:彭浩，吃飯了!可我當時(shí)還沉浸在書(shū)里的故事中呢，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽連叫了四遍，我才如夢(mèng)初醒地合上了書(shū)，依依不舍的離開(kāi)了房間。
讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了：每個(gè)人都應該有自己的生活目標，每個(gè)人心中應該有一個(gè)美好的理想，只要堅持不懈地努力，就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了：任何時(shí)候都不要絕望，不要輕易放棄，只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學(xué)到了:要為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進(jìn)行斗爭。從……
書(shū)，是我學(xué)習上的好幫手，是我人生路上的引路人，是所有知識的源泉.讓愛(ài)讀書(shū)的好習慣陪我長(cháng)大，伴我一生!
我有一個(gè)好習慣作文 篇75
微笑，是個(gè)好習慣
每當委屈時(shí)，抬起頭，對自己說(shuō)，要給世界一個(gè)微笑。
——題記
她很白癡，但卻是單純的象征。她是四班的一個(gè)女生，大名叫江瑤，很愛(ài)做一些無(wú)聊的公主夢(mèng)、白日夢(mèng)，因此給自己整了個(gè)怪名，叫那啥蘇洛離來(lái)著(zhù)。聽(tīng)名字吧，覺(jué)得沒(méi)準兒是個(gè)文文靜靜的姑娘�？上О�，人不可貌名，海水也不可斗量��！她是個(gè)十足的瘋女生！“臭味相投”的我們成了朋友，因為關(guān)系挺要好，我只能說(shuō)她微胖而已。
請記住，那個(gè)單純到白癡的姑娘，她叫江瑤。
她不堅強，但她是笑的代表。有一次，她和她媽媽吵架，聽(tīng)她帶著(zhù)哭腔地述說(shuō)委屈，我是一句沒(méi)聽(tīng)懂。她又神經(jīng)兮兮地從家里跑出來(lái)，發(fā)QQ讓我去找她。我隨便吃了口飯就跑去找她，找到她時(shí)，我發(fā)現她竟然笑逐顏開(kāi)地享受著(zhù)美味的炒年糕。我不禁暗想：她是個(gè)怪物吧？不然剛剛還梨花帶雨地哭訴著(zhù)，怎么一下子就大雨轉晴地樂(lè )呵呵地吃著(zhù)東西？這這這??
別忘記，那個(gè)笑的代表也不堅強，她叫江瑤。
抬起頭面對天空，便能止住淚水流出，扯出一個(gè)笑，忘記所有的不愉快，所有的煩惱，給世界一個(gè)最大的微笑。
微笑，也是個(gè)好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇76
今年暑假，我看了許多書(shū)，其中最喜歡的要數《魯濱遜漂流記》。作者是英國著(zhù)名作家：丹尼爾·笛福。書(shū)中講述了17世紀一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱(chēng)為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過(guò)的絕境---沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有地方可逃、更沒(méi)有獲救的機會(huì )。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀(guān)，他對生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來(lái)，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著(zhù)火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節描寫(xiě)，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書(shū)中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開(kāi)山洞、蓋住所、捕魚(yú)狩獵、馴養動(dòng)物、開(kāi)辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
我有一個(gè)好習慣作文 篇77
好習慣一旦養成就一輩子享它的福，壞習慣一旦養成就一輩子受他的罪。
自從上四年級的時(shí)候，我就養成了一個(gè)好習慣——每天讀一小時(shí)書(shū)。只要一天不讀書(shū)，我那一天肯定睡不著(zhù)覺(jué)，而且還會(huì )堅持讀。星期三的晚上，這天晚上的作業(yè)不算多，我把作業(yè)寫(xiě)好后，讓爸爸檢查玩之后，我剛要去讀我心愛(ài)的書(shū)�？蓩寢尣恢ε苓^(guò)來(lái)了，還說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“嗯，寫(xiě)好了�！蔽一卮鹆艘宦�。媽媽又說(shuō)：“那把作業(yè)收拾一下，和我一塊去三姨奶奶家看看她�！蔽疫t疑了一下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞t一點(diǎn)再去吧！”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“為什么要遲一點(diǎn)再去呢，早點(diǎn)去過(guò)了早點(diǎn)回來(lái)睡覺(jué)？”我告訴了媽媽?zhuān)骸拔疫�要讀書(shū)呢，如果不讀書(shū)，我會(huì )難過(guò)的�！眿寢屨f(shuō)：“今天就不要看了，少看一天沒(méi)關(guān)系�！笨晌覄傄蛬寢屩v理，媽媽打斷了我的話(huà)，索性拉著(zhù)我直接走。雖然我的心里有再多的埋怨，但也不敢與媽媽頂嘴。
到了那里，我心不在焉，只想快點(diǎn)回去好看我心愛(ài)的書(shū)�？墒俏以谶@里度秒如時(shí)，我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。終于回家了，原本回家應該很開(kāi)心，可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)——媽媽看時(shí)間不早了，非逼著(zhù)我睡覺(jué)。我不情愿的上了床，可我睡了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)睡著(zhù)。于是我爬了起來(lái)，穿好衣服，坐在書(shū)桌前，把臺燈開(kāi)了下來(lái)，爭分奪秒地讀書(shū)。媽媽看見(jiàn)了，極力阻止我，可這回我說(shuō)什么也不肯了，媽媽沒(méi)辦法，只好讓我讀。一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了，我戀戀不舍地關(guān)了燈，安安穩穩地睡覺(jué)了。
每天讀書(shū)這個(gè)好習慣給我帶來(lái)了很多好吃。讓我的作文能力提高了，讓我口才能力也提高了……這個(gè)好習慣會(huì )讓我一生受益！
我有一個(gè)好習慣作文 篇78
大家都有好習慣，我也有一個(gè)好習慣。我的好習慣就是特別特別喜歡看課外書(shū)。
每當我看課外書(shū)的時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)我就沉迷在書(shū)海中了。要是有好詞好句我一定會(huì )在他旁邊它做一個(gè)記號，必用的時(shí)候看一下。至于這個(gè)好習慣是怎么養成的，那就得說(shuō)我的爸爸媽媽了。以前我非常討厭看課外書(shū)，只要一見(jiàn)到書(shū)我就頭暈�？墒俏业陌职謰寢屆刻於荚谡f(shuō)：衛忠宏你多看看書(shū)吧，多看一會(huì )兒書(shū)就多一份知識。我給你買(mǎi)的那么多書(shū)都快成了廢紙了。就這樣我每天不得不看書(shū)，看得我頭暈眼花差一點(diǎn)就口吐白沫�？墒菚r(shí)間一久我就覺(jué)得書(shū)變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越多姿多彩。就這樣我喜歡上了看書(shū)，養成了這個(gè)好習慣。如果你問(wèn)它有什么好處，那可真是數也數不清。寫(xiě)作文的時(shí)候可以讓作文更生動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以讓作業(yè)更加簡(jiǎn)單。它還可以……
這就是我的好習慣，不管是生活中還是學(xué)校里，它都幫助了我許許多多。它永遠都是我的好朋友！
我有一個(gè)好習慣作文 篇79
我們都有一個(gè)好習慣，有一句話(huà)說(shuō)：“壞習慣養成只需要幾天，而好習慣養成需要很長(cháng)時(shí)間�！蔽业暮昧晳T是愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)好習慣還是從壞習慣改變而來(lái)的。
有一次我們學(xué)校放假，我一到家就看電視，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“一到家就看電視劇，看書(shū)去！”我只好被迫去看書(shū)了。媽媽又規定我每天必須看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，看不完就不要出去，我只好說(shuō)：“知道了！”說(shuō)完，我就去看書(shū)了。
就這樣，我每天堅持看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，漸漸地，我感覺(jué)書(shū)中的內容非常有趣，也越來(lái)越入迷了。好習慣就這樣不知不覺(jué)地養成了。
有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)好作業(yè)就去看書(shū)，媽媽喊我：“吃飯了，吃飯了！”媽媽沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，就進(jìn)房間去叫我。這時(shí)，我卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀墒裁�？嚇死我了。進(jìn)房間也不說(shuō)一聲�！薄拔液澳隳敲炊啾�，你一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄安粫�(huì )吧？你叫我了嗎？”媽媽說(shuō)：“別說(shuō)了，去吃飯吧！”
自從我有過(guò)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣以后，我成了班里的“小博士”，這個(gè)好習慣，我會(huì )一直保持下去的。
我有一個(gè)好習慣作文 篇80
不論是學(xué)習，還是生活中的任何事情，都要養成一個(gè)好習慣，只有養成好習慣，才可以事半功倍。而我養成了看書(shū)的好習慣，只要有空，我就會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)，坐在椅子上認真地看，這個(gè)習慣的養成還是來(lái)源于一次很小的事情。
有一天，由于晚上作業(yè)并不多，我寫(xiě)得也很快，所以在晚飯前就寫(xiě)完了。我想：今天作業(yè)這么早就寫(xiě)完了，那晚上總不能一吃完飯就睡覺(jué)了吧，那不就是豬的生活方式嘛！看電視？掃地？洗碗？不不不，媽媽一定都不會(huì )同意的。這也不行，那也不行，到底該怎么辦呢？我有些著(zhù)急了。
“你在干嘛？”媽媽問(wèn)，“面包你不吃，在手里捏干什么？”
“��？”我看了一下，手里的面包已經(jīng)被我捏得不成樣子了，“我作業(yè)寫(xiě)完了，不知道晚上該干嘛！”
“哈哈哈……”媽媽捧腹大笑，“你就為這個(gè)事而‘發(fā)瘋’？”
“嗯�！�
“你晚上可以看書(shū)呀！”
“看書(shū)太乏味了，不想看！”
“看書(shū)可以增長(cháng)知識，如果你看進(jìn)去了，你就會(huì )覺(jué)得看書(shū)其實(shí)就是一種享受！”
我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，但吃完飯后還是帶著(zhù)一絲“不情愿”開(kāi)始看書(shū)。我向書(shū)架上掃了一遍，似乎沒(méi)有一本好看的書(shū)，我又看了一遍，角落里的一本《夏蟲(chóng)語(yǔ)冰》吸引了我，我把它拿下來(lái)，隨便翻了下，好像也不好看呀！我正準備放回去時(shí)，媽媽說(shuō)：“任何書(shū)都有它的優(yōu)點(diǎn)，你認真地看下去，就會(huì )覺(jué)得好看了�！�
我打開(kāi)書(shū)，仔細地看起來(lái)，前幾段就引起了我的好奇心——一個(gè)孩子竟然和一位著(zhù)名的科學(xué)家一起去考察？我還是第一次聽(tīng)說(shuō)！為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我決定繼續看，這個(gè)孩子和科學(xué)家竟然一起考察過(guò)很多地方！哇，他真是太厲害、太勇敢了，如果換成我，可能連想都不敢想。
我被書(shū)中的內容“迷”住了，不知不覺(jué)中就到11點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，上床睡覺(jué)了。
從那以后，看書(shū)就成為我生活中不可缺少的一部分了！
我有一個(gè)好習慣作文 篇81
我有一個(gè)好習慣，大家可能都想不到，那就是當”換水工"。你們想知道我的好習慣是怎么養成的嗎？那就一起來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
我們家的小魚(yú)缸是一個(gè)圓形帶花浪邊的，里面養了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚(yú)的一個(gè)品種，每次看到浴缸的水臟了，我就毫不猶豫地給魚(yú)缸換水。我還記得爸爸教我給魚(yú)缸換水的步驟：先把魚(yú)和魚(yú)缸里的水倒在一個(gè)盆子里，再把魚(yú)缸洗干凈，再把準備好的清水到進(jìn)魚(yú)缸里，最后用魚(yú)網(wǎng)把”紅綠燈”撈進(jìn)清水魚(yú)缸中，換水就大功告成了。
有一次，爸爸看到我這樣喜歡當"換水工"，就說(shuō)：“你既然這么喜歡小魚(yú)，就給你買(mǎi)個(gè)大魚(yú)缸吧？”我連忙說(shuō)：“好��！好��！”大魚(yú)缸買(mǎi)來(lái)以后爸爸又給我買(mǎi)了幾條大魚(yú)，但是大魚(yú)缸不用換水，只需要每星期清洗一次過(guò)濾器里的過(guò)濾棉就行了。
雖然，大魚(yú)缸不需要我換水了，但是小魚(yú)缸換水的工作我并沒(méi)有丟掉，它還需要我這個(gè)”換水工”來(lái)幫助。我把它們放在我房間的窗臺上，這樣，每天早上起床我都能看見(jiàn)它們，我就一整天都有活力了！
我有一個(gè)好習慣作文 篇82
每個(gè)人都有一個(gè)好習慣，我的好習慣是按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，這個(gè)好習慣是我從上一年級開(kāi)始養成的。
我上一年級的一天下午放學(xué)，媽媽對我說(shuō)：“上樓寫(xiě)作業(yè)去！”正好我朋友在我旁邊，我說(shuō)：“你跟我一起上樓吧！”她說(shuō)：“好�！钡搅藰巧�，她坐在床上看書(shū)，我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)累了，我看見(jiàn)我旁邊的朋友，就說(shuō)：“你給我寫(xiě)作業(yè)吧！”她爽快地答應了。然后她給我寫(xiě)作業(yè)，我在床上睡覺(jué)。一會(huì )，她給我寫(xiě)完作業(yè)過(guò)后，我說(shuō)：“我們出去玩吧！”
我們剛想下去的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“寫(xiě)好作業(yè)了嗎？”我說(shuō)寫(xiě)好了�！澳惆炎鳂I(yè)拿過(guò)來(lái)，我給你檢查一下�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮，說(shuō)：“好吧！”心里忐忑不安。媽媽看了一下我的作業(yè)，就對我的朋友說(shuō)：“小朋友，你回家吧！”
我的朋友走了之后，媽媽嚴厲地問(wèn)我：“你的作業(yè)是不是讓你的朋友寫(xiě)的？”我只好承認了。媽媽嚴厲地批評了我，并說(shuō)：“以后不能這樣了�！蔽倚呃O了，從此再也不偷懶了。
從此，一放學(xué)，我就趕緊認真地寫(xiě)作業(yè)。我養成這個(gè)好習慣以后，常被媽媽表?yè)P。有一次下午放學(xué)，我對媽媽說(shuō)：“我上樓寫(xiě)作業(yè)了�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好，你真懂事�！比缓笪疑蠘勤s緊寫(xiě)完作業(yè)，然后下樓對媽媽說(shuō)：“我可以看會(huì )兒電視嗎？”媽媽爽快地答應了。
按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)給我帶來(lái)了輕松快樂(lè )，想出去玩的時(shí)候也不用想著(zhù)作業(yè)了。我感謝媽媽幫我養成按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的好習慣。
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