【精華】習慣作文400字(通用24篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的習慣作文400字(通用24篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
習慣作文 篇1
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的走過(guò),我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走來(lái)。轉眼間,我已是一名五年級的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里,我有許多壞習慣。而今天,我卻改掉了壞習慣,養成了一個(gè)好習慣。
有句話(huà)說(shuō)的好哇!“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄白x一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà)!睂,大家一定猜到了,我養成的好習慣就是讀書(shū)。那您可就要問(wèn)了,究竟是什么原因促使你能養成讀書(shū)的好習慣?那就是興趣!
其實(shí)以前我也不太愛(ài)看書(shū)。但經(jīng)過(guò)一件事后卻改變了我。6月11日這天,正是我的生日,姑媽便送給了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,我越讀越有興趣,一貫不愛(ài)讀書(shū)的我竟會(huì )這樣的癡迷。因為這里面的一個(gè)個(gè)人物都教育著(zhù)我,影響著(zhù)我。在以后的日子里,我越發(fā)想讀書(shū),每天睡前都要看上十幾分鐘的書(shū)才睡覺(jué)。這幾乎成了慣例。但也有時(shí)讀書(shū)的時(shí)間長(cháng)了也就的枯燥無(wú)味?梢幌氲轿乙欢ㄒB成這個(gè)好習慣,便繼續讀起來(lái)。有的時(shí)候讀的投入了,書(shū)中的人物就像浮現在我的眼前,仿佛身臨其境。漸漸的,漸漸的,我竟然養成了讀書(shū)的好習慣。
我養成了讀書(shū)的好習慣,這終究的源頭是興趣,興趣是最好的老師,也同樣是基礎。凡事只要有興趣,有積極性,成功的幾率就會(huì )很大!
習慣作文 篇2
我家新裝了個(gè)門(mén)鈴。星期六,我正在家中做作業(yè),忽然,“嘭,嘭,嘭”的敲門(mén)聲傳來(lái),我以為家中來(lái)了客人呢。誰(shuí)知開(kāi)門(mén)一看卻是爸爸。
我不禁問(wèn)道:“爸爸,家里裝了門(mén)鈴你為什么不用?”
爸爸敲了敲腦門(mén)說(shuō):“哎,我習慣了!”
我剛回到座位上,又一陣“嘭,嘭,嘭”的敲門(mén)聲。去開(kāi)門(mén)一看,是媽媽?zhuān)疑鷼饬,給媽媽來(lái)個(gè)當頭一棒:“媽媽?zhuān)阍趺春桶职忠粯硬话撮T(mén)鈴呀?”
媽媽笑著(zhù)說(shuō):“哎呀,我敲門(mén)習慣了,忘了家中安了門(mén)鈴了!”
我忽然想起一個(gè)好辦法,拿出一張紙,工工整整地寫(xiě)上“請按門(mén)鈴”,然后極其認真地貼在門(mén)邊上。一回頭才發(fā)現出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)帶上了。我急了,連忙“嘭,嘭,嘭”地敲門(mén),大聲嚷道:“媽媽?zhuān)扉_(kāi)門(mén)!”
媽媽打開(kāi)了門(mén),望了望門(mén)上的紙,微笑著(zhù)問(wèn)道:“你為什么不按門(mén)鈴呀?”我看著(zhù)這四個(gè)字,無(wú)可奈何地搖了搖了頭。
習慣作文 篇3
“學(xué)困生”對學(xué)習通常是馬馬虎虎漠不關(guān)心,這不是他們與生俱來(lái)的,是有多種形成原因的。
有的是由于學(xué)習目的不明確,這就需要老師經(jīng)常找其談心,幫助他們認清學(xué)習的目的并樹(shù)立遠大理想;有的是因為某種特殊愛(ài)好,這時(shí)教師就應該幫助他們把自己的特殊愛(ài)好與學(xué)習結合起來(lái),讓愛(ài)好促進(jìn)學(xué)習,讓學(xué)習改變愛(ài)好;有的是興趣分散,不專(zhuān)心學(xué)習,這樣的學(xué)生就應當發(fā)展他們的學(xué)習興趣,并以學(xué)習為中心發(fā)展其它興趣;有的是由于學(xué)習或生活方面的一時(shí)不順利,改變了對待學(xué)習的積極態(tài)度。
這樣的學(xué)生老師就要及時(shí)發(fā)現其心理的變化,及時(shí)開(kāi)導他們,使他們迅速擺脫不利情況,同時(shí)培養他們對待困難或失敗的正確態(tài)度;除了這些原因外還有其它原因,這就要求老師能富有愛(ài)心、童心,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待每一個(gè)“學(xué)困生”,使“學(xué)困生”感受到老師的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)。只有老師能真正做到了解學(xué)生,有的放矢時(shí),才能很好地幫助“學(xué)困生”端正態(tài)度,才能很好地培養“學(xué)困生”主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
習慣作文 篇4
今天傍晚,蔣智濤對我說(shuō):“沈之宇,我們班級里的垃圾袋用完了,怎么辦?”我想:怎么可能,我們不是有好幾卷垃圾袋嘛,怎么會(huì )用完呢?我再一想:哦,對了,每天晚上來(lái)我們班上晚自習的二年級的同學(xué)每天都要用我們班的兩個(gè)垃圾袋。再加上我們白天用兩個(gè)垃圾袋,我們的垃圾袋是該用完了。我們得找二年級的同學(xué)評評理去。我們把這件事告訴了楊老師。楊老師也覺(jué)得二年級的同學(xué)這樣做,而且每天都把我們的教室搞得臟兮兮的,的確不太應該,讓我們自己想想辦法,督促他們不把垃圾留在我們教室。
于是,我們就故意不放垃圾袋,還把垃圾桶藏起來(lái),讓二年級的同學(xué)沒(méi)有地方丟垃圾。不知道這一招的效果怎么樣。他們會(huì )把垃圾丟哪兒?但愿他們能養成把垃圾自己處理好的好習慣
習慣作文 篇5
我們從小會(huì )養成各種習慣,好習慣剛開(kāi)始做的時(shí)候會(huì )有些難,但如果你一直堅持下去就會(huì )就能“習慣成自然”。
首先,我先說(shuō)一個(gè)習慣——今日事,今日畢。我來(lái)舉幾個(gè)例子:一、有些同學(xué)在早上總是不交作業(yè),每次都要告訴他:你今天作業(yè)沒(méi)有交,現在快交……“沒(méi)帶、沒(méi)帶,現在補……”。所有作業(yè)都應該在前一天晚上寫(xiě)完,準備好的。
二、弓老師;要求我們寫(xiě)的“采蜜本”,有些同學(xué)平時(shí)不寫(xiě),等到弓老師要收“采蜜本”的時(shí)候,才抓緊一切時(shí)間狂補,交的時(shí)候也沒(méi)補幾頁(yè)。
三、有些同學(xué)粗心大意,上學(xué)不是沒(méi)帶這書(shū)就是沒(méi)帶那書(shū);沒(méi)帶作業(yè),又打電話(huà)讓家長(cháng)送過(guò)來(lái)。既讓家長(cháng)覺(jué)得浪費時(shí)間,也讓老師覺(jué)得你太粗心大意。把這個(gè)壞習慣改掉不就行了嗎?何必被這個(gè)“習慣”所困擾呢?
我們現在不應該只是想著(zhù)玩,還要多注意學(xué)習。只要把玩的時(shí)間拿出一部分用在學(xué)習上,你的學(xué)習就一定會(huì )有進(jìn)步。
說(shuō)了這么多希望大家回去的時(shí)候都能好好的仔細想一想吧!
習慣作文 篇6
我們班時(shí)有亂丟垃圾的現象發(fā)生,所以老師今天用了整整一節課來(lái)講如何丟垃圾。也許你會(huì )不以為然,我們都這么大個(gè)人了,還不會(huì )丟垃圾嗎?
說(shuō)準確一點(diǎn),我們只會(huì )拋垃圾,不會(huì )正確丟垃圾。有時(shí)候,同學(xué)們因為嫌麻煩,想省幾步路,就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開(kāi)外的地方,把垃圾揉成一團,用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現垃圾沒(méi)有拋進(jìn)去,也視而不見(jiàn)。日復一日,年復一年,這樣拋垃圾的習慣就慢慢養成了。
因此,我們班常常出現這樣的怪事:垃圾桶空空如也,旁邊倒有許多紙團。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái),辨認一下是誰(shuí)扔的,然后進(jìn)行針對性教育,讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱(chēng)為“垃圾蟲(chóng)”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲(chóng)”,他又開(kāi)始念詩(shī)了……
最后,老師讓同學(xué)們示范丟垃圾,看誰(shuí)丟得最好。通過(guò)這次教育,同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習慣。
習慣作文 篇7
好習慣是我的良師,它陪伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)知的童年。我漸漸長(cháng)大了,也步入了小學(xué)的殿堂,好習慣變成了我的益友。
每當我向老師問(wèn)好時(shí),它總是向我投來(lái)鼓勵與贊許的目光。我從不懂事的小孩,變成手捧獎狀的學(xué)生。好習慣伴我走過(guò)即將結束的童年時(shí)光。
比如說(shuō)我剛讀小學(xué)的時(shí)候,考試總是不檢查,其實(shí)數字搬錯,語(yǔ)文寫(xiě)個(gè)錯別字都可以檢查出來(lái)?烧且驗槲也粰z查,而扣這些冤枉分。隨著(zhù)功課的難度,再扣這些冤枉分,想得到高分可難了。所以我努力得改,現在考試這種情況越來(lái)越少,我漸漸把這個(gè)壞習慣變成好習慣。
我的身上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì )變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì )變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì )變成你的習慣;注意你的性格,它會(huì )決定你的命運!
習慣作文 篇8
美國的約.凱恩斯曾說(shuō)過(guò):“習慣形成性格,性格決定命運!笨梢(jiàn),習慣對一個(gè)人的重要性是多么的大。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,轉眼間,我已是門(mén)年級的學(xué)生了,在成長(cháng)的過(guò)程中,我養成了許多好的習慣,其中讀書(shū)這個(gè)習慣是要算是對我影響最大的了。
讀書(shū),在別人眼里可能是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事,可是讀書(shū)如果只是簡(jiǎn)單的讀完了事兒,那樣還不如不讀呢!讀書(shū)就要認真地讀,仔細地讀,讀出味道,讀完了以后有自己的想法。在我小時(shí)候,每天吃了晚飯后,我看到爸爸媽媽?zhuān)皇亲x書(shū),就是看報,我就問(wèn):“爸爸,書(shū)好看嗎?”爸爸說(shuō):“你不是愛(ài)玩嗎?書(shū)是你最好的玩伴!睆拇,慢慢的我就與書(shū)交上了朋友。
書(shū)是我最好的朋友,最好的老師。讀書(shū),使我增長(cháng)了見(jiàn)識;讀書(shū),使我悟出了許多道理;更重要的是讀書(shū)使我心胸開(kāi)闊.......
同學(xué)們,生活中還有許多的好習慣要養成,讓我們養成更多好習慣,讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧!
習慣作文 篇9
以前我有很多壞習慣,像不會(huì )今日事今日畢,會(huì )兩天或三天才會(huì )做完;還有,我會(huì )做一件事做到中間的時(shí)候就半途而廢。但是從今天起,我會(huì )跟這些壞習慣告別了,我要做一個(gè)勇往直前、不會(huì )退縮的人。
我要把這些壞習慣改掉,變成全部都是優(yōu)點(diǎn),做一件事,就要把它做完、做好,才會(huì )讓大家都信任我,都認識我。
我也可以自動(dòng)做一些好事,每天都要日行一善、幫忙做家事,也要學(xué)習接受他人的意見(jiàn),這些都是可以幫助別人,也能讓自己心情變好的方法。如果心情變好的話(huà),大家都可以像勤勞的螞蟻一樣工作了!
我覺(jué)得如果改掉這些缺點(diǎn),我們的人生一定會(huì )過(guò)得更精彩、更好玩,不會(huì )有任何的煩惱。
我覺(jué)得改變過(guò)后的我會(huì )像一位管家,幫忙做事。從今以后我要幫忙很多人做很多事,讓大家都喜歡我!
習慣作文 篇10
人人都有一個(gè)好習慣,我也不例外。但我的好習慣不同,它的作用不同。那就是運動(dòng)。
在一個(gè)下著(zhù)大雪的冬天,我和媽媽出去打羽毛球,我們拿好球拍,走到運動(dòng)室。里面的人很少,看來(lái)人們都很少運動(dòng)!然后,我和媽媽打了起來(lái)。我一揮,媽媽一揮。好熱,我把衣服脫了下來(lái),過(guò)了一會(huì ),衣服一件件的掛在了椅子上,最后只穿了一個(gè)背心,回家了,我們穿上外套,出去了!鞍!真像夏天一下子到秋天一樣!”我大聲喊道。而我們雖然只穿了兩件衣服,但不覺(jué)得冷,這就是運動(dòng)的好處。一旁的路人都好奇的看著(zhù)我們,不知道是怎么回事。原來(lái),他們很少運動(dòng)。
所以,讓我們一起努力,運動(dòng)起來(lái),讓肥胖人數減少,讓中等生材的人數增多。讓我們一起努力吧!
習慣作文 篇11
說(shuō)起習慣啊,我還真的不怎么懂!
習慣,我只是常常聽(tīng)老師。家長(cháng)們說(shuō)從小要養成好習慣!但是我卻不知道,也不理解著(zhù)“習慣“到底是怎么一回事!
直到有一天,我才理解,才體會(huì )到“習慣“的意義。那天,我們這幢居民樓裝上了電子監控防
盜門(mén)。我興奮極了,我突然有一種說(shuō)不出的安全感。我興沖沖地跑下樓,去拿報紙!芭!“門(mén)關(guān)上了,我拿完報紙,有急匆匆地跑到家門(mén)口,我邊看著(zhù)手中的報紙,邊悠然地走著(zhù)!芭榕!““哎呀!好痛!“我,我還是向以前一樣,安然的走進(jìn)樓道,我竟忘記了進(jìn)天裝上了電子監控防盜門(mén)!
我按響門(mén)鈴,摸著(zhù)微微隆起的額頭,跌跌撞撞的走道家里。那幾天我可真不好受,為此我還被同學(xué)嘲笑說(shuō)我落伍!
唉,這是哪門(mén)和哪門(mén)!都是習慣惹的禍!
沒(méi)想到,我第一次真正嘗到“習慣‘的結果竟是傷痕累累!我恨死習慣了!
習慣作文 篇12
每到星期五,我如同消防官兵一樣,快速地返回家中,沖入電腦室。
愛(ài)玩的我忘記了周邊的一切,只還記得手機游戲的情景。歲月已經(jīng)轉眼即逝,可是我卻一點(diǎn)兒也覺(jué)得不上。也不知道過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間,父親上樓梯趕到我的身邊,一件事輕輕說(shuō):“錦鴻,你早已玩很長(cháng)期了,如今要下樓去用餐!敝v完,父親就下樓去了。我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,還沉醉在手機游戲之中。過(guò)了一會(huì )兒,父親又趕到我邊上,此次大聲地說(shuō):“快下樓梯用餐去,再不下樓梯,我要動(dòng)怒了!币(jiàn)到父親確實(shí)生氣了,我沒(méi)有辦法只能踏踏實(shí)實(shí)地跟隨他下樓去。在用餐時(shí),我偷偷地看了父親一眼,但見(jiàn)他黑著(zhù)一張臉,一聲都不做聲。
我還在心里靜靜地想:“父親那樣說(shuō)我是一件事好,關(guān)注我。電腦上應當要適當玩耍,不必玩的過(guò)多,要掌握分寸。玩手機時(shí)間長(cháng)了,對雙眼也不太好。我之后一定要糾正這一壞習慣。
習慣作文 篇13
不好的習慣就像在打仗一樣,破壞我們的生活;有時(shí)候像遇到不愛(ài)吃的食品,而有人逼你吃一樣痛苦。所以,我覺(jué)得壞習慣要改,不然一定會(huì )被罵得慘兮兮。
從今天起,我不會(huì )半途而廢,事情做到一半就停在那里,我會(huì )勇往直前!像以前的我復習功課的時(shí)候,會(huì )偷偷地去看電視,考試的時(shí)候都不會(huì ),居然考了七十分,差一點(diǎn)被爸爸罵得都昏倒了!早上的時(shí)候,我都不喜歡上學(xué),因為老師都給我太多、太多寫(xiě)不完的功課,所以早上一直賴(lài)床,要賴(lài)十分鐘才會(huì )起床。
如果我給自己一個(gè)機會(huì ),從今天開(kāi)始,我要貼一張紙在桌上提醒自己:頭要抬高、不可以隨便生氣、也不能翻臉,所以下次一定要像爬山一樣,一次爬到目標。
我覺(jué)得改變后我的世界像天堂一樣美好,我要很開(kāi)朗地幫助別人,我希望以后大家要給我勇氣和信心,讓我變得更好!
習慣作文 篇14
大家好,我叫王紫琳今天的說(shuō)寫(xiě)題目是《我的好習慣》。
每個(gè)人都自己的好習慣,我的好習慣是愛(ài)讀書(shū),愛(ài)干凈。讀書(shū),每天晚上都和媽媽一起共度一本課外書(shū)籍。這幾天我迷上了《三毛流浪記》,每天晚上我都要和媽媽津津有味讀上幾頁(yè)。
我還有個(gè)習慣就是講衛生愛(ài)干凈。這是我是從小養成的好習慣。
我有一個(gè)淘氣的哥哥,他常常把自己弄得臟兮兮的,挨了媽媽不少罵,我每天都會(huì )把自己收拾得干干凈凈,刷牙洗臉也很自覺(jué),而我自然而然的就成了媽媽夸獎的對象,為此也受到了哥哥不少白眼。
不過(guò)我依然堅持著(zhù)自己的好習慣,相信只要我們把自己的好習慣堅持的做下去也一定會(huì )影響到身邊的人。小朋友們,你們身上又會(huì )有哪些好習慣呢?那就快點(diǎn)分享給大家吧!
習慣作文 篇15
大家好我是一名一年級的學(xué)生,我覺(jué)得小孩從小養成一個(gè)好習慣是非常重要的。
我沒(méi)有在上準時(shí)六點(diǎn)半起床、每天爸爸設置的有鬧鈴,鬧鈴響起的時(shí)候我就準時(shí)起床、然后自己穿衣服、褲子、襪子以及鞋子,收拾好自己的著(zhù)裝、然后刷牙、洗臉抹香香、然后自己扎頭發(fā)、收拾完這一切之后六點(diǎn)五十整、下來(lái)就是吃早點(diǎn)了、吃完早點(diǎn)七點(diǎn)四十、然后和爸爸媽媽再見(jiàn)、自己就去上學(xué)去了。
走到路上遇到老師同學(xué)叔叔阿姨爺爺奶奶要問(wèn)好、到學(xué)校和門(mén)衛叔叔問(wèn)好,見(jiàn)到老師、校長(cháng)問(wèn)好。
中午,回家吃飯之后要睡午覺(jué)。一點(diǎn)四十準時(shí)起床上學(xué)、遇到路口交通信號燈提示不醒。
下午,回家先寫(xiě)作業(yè)、再洗手吃飯、然后適當放松一下。八點(diǎn)半洗漱準備睡覺(jué),養成一個(gè)好習慣真好。
習慣作文 篇16
每個(gè)人都有好習慣,好的習慣是從小養成的。
在三百年前,日本占領(lǐng)了中國,在中國最大的圖書(shū)館里放火,有很多價(jià)值連城的書(shū)被燒了,只有幾本不值錢(qián)的書(shū)留了下來(lái)。
有一個(gè)窮人用幾塊錢(qián)買(mǎi)了下來(lái),那個(gè)窮人在看書(shū)時(shí)發(fā)現了一些羊皮上面寫(xiě)著(zhù):在黑海上有一塊鐵成金的石頭,這石頭和別樣的石頭沒(méi)什么兩樣,就是別樣的石頭是冰冰冷冷的,那塊石頭卻是曖曖的。
那個(gè)窮人就變賣(mài)了家產(chǎn)去尋找那塊神奇的石頭。他來(lái)到了黑海,可是黑海上到處都是石頭。他想:要是我把每一塊石頭都摸一摸一定會(huì )找到那塊石頭的。就這樣他每天的工作都是在找石頭,摸一個(gè)扔一個(gè)的。一個(gè)月過(guò)去了,二個(gè)月、三個(gè)月、一年、二年過(guò)去了。
他終于找到了,遺憾的是他立馬把鐵成金的石頭也扔到了海里。這是因為他養成了扔石頭到海里的習慣,所以會(huì )把那個(gè)石頭也扔了。
只有人人養成好的習慣,才能使人生變得更有意義。
習慣作文 篇17
好的習慣,是人的一種動(dòng)力。只有好的習慣才能讓人進(jìn)步。
好習慣有很多,比如每天讀書(shū),勤加整理自己的東西等。我堅信,這些習慣會(huì )讓我終身受益。但好習慣的養成并不容易,每天都做,慢慢地才能養成一個(gè)習慣。
就像我一樣,一開(kāi)始我不喜歡讀書(shū),總覺(jué)得讀書(shū)太麻煩,還不如玩手機,看電視呢!但當同學(xué)被評為“讀書(shū)小明星”,“閱讀之星”等等稱(chēng)號時(shí),我都會(huì )十分羨慕。我心想:如果自己也得到獎勵該多好呀!光做白日夢(mèng)是不行的,我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現,我也要得到“閱讀之星”稱(chēng)號和獎狀。每天我都會(huì )堅持讀書(shū),媽媽看到了還驚訝:“平時(shí)都不看書(shū)的人,突然看起書(shū)來(lái)了!”就這樣每天堅持,終于我的努力被老師和同學(xué)們發(fā)現并認可,到了讀書(shū)節我被成功推選,我獲得了夢(mèng)寐以求的“閱讀之星”稱(chēng)號和獎狀。讀書(shū)這個(gè)好習慣成為了我生活的一部分。
好習慣,不是光說(shuō)不練,是需要用實(shí)實(shí)際際的行動(dòng)去養成。
習慣作文 篇18
我有許許多多的習慣,有壞的,有好的,但讓我受益匪淺的好習慣是知錯就改。
知錯就改這個(gè)好習慣,是從我小學(xué)一年級開(kāi)始養成的。我的數學(xué)同步資料出錯后,一直沒(méi)改,考試考到了這道題,就又出錯了。因為原來(lái)我錯了沒(méi)改,所以我還是不會(huì )做。老師狠狠地批評了我。從這以后,我就懂得了一個(gè)道理:出現了錯誤要及時(shí)改正,不然還會(huì )犯同樣的錯誤。所以慢慢地,我也就養成了知錯就改的好習慣。
后來(lái),數學(xué)同步資料又出錯了,我馬上想起了上次的遭遇,立刻改了過(guò)來(lái),又重新做了一遍,直到這道題我記住了。這個(gè)好習慣給我帶來(lái)兩個(gè)好處,一個(gè)是單元考試不出錯,另一個(gè)是可以鞏固錯題,這讓我的數學(xué)成績(jì)提升了很多,為此我還受到老師的表?yè)P呢!
好習慣受益終生,我一定會(huì )把這個(gè)好習慣堅持下去的!
習慣作文 篇19
我有一個(gè)習慣,就是我每次整理書(shū)包都要把書(shū)包里所有的東西都倒出來(lái),再一一放好。
有時(shí)候已經(jīng)很晚了,但是我也是按照往常一樣,把書(shū)包里所有的'東西拿出來(lái),然后再一個(gè)一個(gè)放好。爸爸媽媽叫我別這樣,已經(jīng)很晚了,再這樣明天上學(xué)會(huì )遲到的。雖然我最討厭遲到,可是我還是這樣,因為我覺(jué)得如果不把所有東西都倒出來(lái)的話(huà),會(huì )很亂很亂理不起來(lái),而且我不這么做似乎就不能干下一件事。
可是我這樣會(huì )浪費時(shí)間。放學(xué)回家的時(shí)候,我的把所有的東西搬出書(shū)包,再重新理一次,從頭到尾大概需要十幾分鐘?晌以趺匆哺牟涣,因為這已經(jīng)是我的習慣了,而且從小養成,怎么改得了呢?因此我每次都是最后幾個(gè)走的,其他同學(xué)都排好隊了在等我。
我也覺(jué)得這個(gè)習慣不怎么好,有許多人也說(shuō)不怎么好,可還有人說(shuō)以后長(cháng)大了速度會(huì )快起來(lái)的。后來(lái),我在爸爸媽媽的催促下,不知不覺(jué)地把這習慣改了。
習慣作文 篇20
誰(shuí)是小何呢?那就是咱們班大名鼎鼎的班主任兼語(yǔ)文老師——何捷老師唄!
小何有一個(gè)“壞習慣”,就是不拖堂。老師不拖堂,這不是好事嗎?可是,對小何來(lái)說(shuō),那就不同啦!不信的話(huà),你就到我們的語(yǔ)文課堂上來(lái)瞧一瞧吧。
今天的語(yǔ)文課,上的是《頤和園》。我們跟著(zhù)小何一邊“逛”頤和園,一邊畫(huà)游覽路線(xiàn)圖!肮洹蓖炅祟U和園,小何又開(kāi)始給我們講故事。小何肚子里的東西可真不少,像個(gè)百寶箱,故事講了一個(gè)又一個(gè),從他兩次進(jìn)頤和園的經(jīng)歷到慈禧太后的“大清弱要的不是人才,而是奴才”這種雷人話(huà)語(yǔ),我們聽(tīng)得津津有味。大家都很安靜,連平時(shí)愛(ài)插嘴的“星貓”都沒(méi)有說(shuō)話(huà)?上抡n鈴卻不安靜,“當當當”地響了起來(lái)。小何像聽(tīng)到集合哨一樣,立刻沖出了教室,任憑我們怎么叫,他也不肯回來(lái)。
唉,要是小何能拖拖堂,那該多好!
習慣作文 篇21
別樣的習慣成就別樣的人生,想擁有別樣的人生,就必須在學(xué)習上做到自學(xué);努力奮斗;要有自己的人生理想;在生活上,誠實(shí)待人;寬容他人。
自學(xué);自學(xué)能力是很重要的能力,可以說(shuō)是成才的必有之路。自學(xué)者因需要而學(xué),目的明確,愿望強烈,人才往往因此而脫穎而出。自學(xué)要有三股勁;即擠勁,鉆勁,韌勁。獲得時(shí)間擠勁;學(xué)習要學(xué)進(jìn)去靠鉆勁;長(cháng)期堅持靠韌勁。
奮斗;奮斗是主動(dòng)找苦吃,吃得苦中苦,方為人上人。達到別人達不到的高度,成為出類(lèi)拔尖得人,只要奮斗,就有出路,為了祖國的崛起,許多仁人之士在努力奮斗著(zhù)。陳景潤11點(diǎn)睡,凌晨3點(diǎn)起床;患甲狀腺癌的陳虎研究斷裂力學(xué),用五年的時(shí)間走完了外國同行20年走的路程;礦山鐵漢侯占友“活一分鐘據要大于60秒”,一年上450個(gè)班;數學(xué)家古超豪在一次政協(xié)會(huì )議空隙時(shí)間,完成了一篇關(guān)于偏微方程研究的新論文的初稿。
習慣作文 篇22
我一看著(zhù)個(gè)作文題目就頭大。好習慣?本人思來(lái)想去,除了在家里近視倒數第二,就么別的了。
沒(méi)辦法——又是老習慣,我隨手拿起一本書(shū),看了起來(lái)。我想來(lái)看書(shū)來(lái)者不拒,只要不是火星文(看不懂不會(huì )念都算 )我都會(huì )看一下。
一看,主意來(lái)了,看書(shū)也是好習慣。這樣我的好習慣名單總算不為零了。
我的習慣大概是因為楊老師十分推薦和我自己也喜歡看。以前媽媽也不反對,漸漸就養成了這個(gè)習慣。
后來(lái)我越看越快,作家不可能一天就編出故事,出版社也不能一天就把故事出版。我開(kāi)始看小說(shuō) 、歷史故事,和故事沾邊的都看。而且睡前一定要看,不看睡不著(zhù)。
后來(lái)還嫌時(shí)間不夠,晚上還“偷看”,反正我來(lái)“者”不拒,每晚都看到心滿(mǎn)意足才睡。
也就這樣養成習慣,而且“歷史”悠久(從上小學(xué)認識拼音到現在)也許改不掉了,不過(guò)是個(gè)好習慣,也不需要改,就讓它發(fā)揚下去吧。
習慣作文 篇23
我有駝背的壞習慣,喜歡把背彎成一只蝦,但總是改不掉。
寫(xiě)毛筆的時(shí)候,又是駝著(zhù)背。媽媽拍了拍我的背,說(shuō):“背要挺起來(lái)!睕](méi)辦法,只好硬撐著(zhù)。有時(shí)候,實(shí)在很累了,就又趴著(zhù)寫(xiě)。老媽看了,又批評:“都要聞到墨水的味道了!”
看書(shū)的時(shí)候,我也習慣駝背,可奶奶總會(huì )拿著(zhù)棍子,監視著(zhù)我。只要被發(fā)現,奶奶的棍子就會(huì )來(lái)警告我。
乘公交車(chē)站著(zhù)的時(shí)候,我也免不了會(huì )駝著(zhù)背,老媽總會(huì )指著(zhù)別人提醒我說(shuō):“看,那個(gè)人駝著(zhù)背,多難看呀……”我又趕緊直起腰來(lái)。
就連打電腦的時(shí)候,小姨也說(shuō):“奕愷,你要把背挺直,不然像小姨一樣,長(cháng)大后很難看的!”
……
我習慣駝背,全家人幾乎都在提醒我?煲_(kāi)學(xué)了,不知道學(xué)校老師會(huì )不會(huì )也這樣說(shuō)我。
習慣作文 篇24
如果你真的想要做什么事情的時(shí)候,你會(huì )想出辦法來(lái),但是如果你不想做什么事情的時(shí)候,你只會(huì )不斷找借口,一個(gè)借口便成為了你的習慣。
你不愿意種花,你說(shuō):“我不愿看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落!笔堑臑榱吮苊饨Y束,你避免了一切開(kāi)始。習慣也莫過(guò)于此,習慣說(shuō)不的人,都有一種想做而又猶豫不決,最后還是習慣說(shuō)服了自己。如果你有夢(mèng)想的話(huà),就要去捍衛它。那些一事無(wú)成的人想告訴你也成不了大器。如果你有夢(mèng)想的話(huà),就要努力去實(shí)現一個(gè)“可能”的理由。人生何嘗不是這樣呢?
其實(shí),習慣可以被改變。那要取決于你有沒(méi)有足夠的信心去戰勝它。夢(mèng)想啊,真像是夜空中閃閃發(fā)光的星辰,而我們就像是在茫茫夜色中迷失方向的人,望著(zhù)星辰,才給我走下去的勇氣。如果你放棄太早,你就永遠不會(huì )知道你將錯過(guò)什么。
風(fēng)決定要走,云怎么挽留。一個(gè)人若是被某種習慣所牽絆,那么,就不會(huì )想去知道對與否。
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