習慣，成自然作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的習慣，成自然作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好的習慣，造就了不一樣的堅持；
好的習慣，改變了桌邊人的態(tài)度；
好的習慣，定將收獲美好的人生。
————題記
一座簡(jiǎn)陋、矮小、破舊的瓦房，內務(wù)擺放得很整齊，也還算干凈，里面坐著(zhù)兩個(gè)人，一個(gè)衣著(zhù)光鮮靚麗，一個(gè)衣著(zhù)樸素陳舊，他們似乎在等著(zhù)什么人。
女孩跨進(jìn)家門(mén)，興高采烈地喊著(zhù)：”爸！我回來(lái)了！“眼珠子一掃，發(fā)現屋里什么時(shí)候多了一個(gè)人，片恭恭敬敬的喊了一聲：”叔叔好！“衣著(zhù)光鮮亮麗的那個(gè)人微笑的點(diǎn)了一下頭，說(shuō)道：”你就是楊花吧!你知道我是來(lái)干什么的嗎？“女孩微微皺眉，搖了搖頭，但沒(méi)出聲�！澳悄阒牢沂钦l(shuí)嗎？“這個(gè)人似乎很喜歡吊她胃口。他仍然繼續搖頭。那個(gè)男笑出了聲：”哈哈哈~~~我還是坦白給你說(shuō)吧，我是xx學(xué)校高中部的副校長(cháng)，你可以叫我王老師，著(zhù)吃你的考試成績(jì)相當不錯，你被錄取大我校讀書(shū)，你愿意嗎？“女孩聽(tīng)得熱淚盈眶，人一直愣在那里，他別過(guò)臉看父親，父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，”嗯“了一聲，她更是激動(dòng)了。要知道，在她們那里，學(xué)識就代表著(zhù)地位。況且，她還是一個(gè)女孩子。
村里人為她湊夠了學(xué)費，她穿著(zhù)生日那天媽媽給自己的新衣服，跨著(zhù)大步子，昂首挺胸的走進(jìn)了教室，經(jīng)老師的一番介紹之后，同學(xué)們對他的第一印象是：衣著(zhù)老土、皮膚泛黃、身材矮小、還有名字，也夠土的……一個(gè)字形容：差！
楊花的性格很隨和，成績(jì)很好，但平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，班里的孩子大都喜歡調皮的，所以她，也就被匿名在班里，其他班雖知道有個(gè)優(yōu)生叫楊華，卻不知是她。
楊花做事很認真，上課的筆記是一定會(huì )做得很好的，每到大掃除時(shí)，她總是會(huì )把同學(xué)們的桌椅用毛巾擦得干干凈凈的，因此同學(xué)們對她的態(tài)度也并不冷漠。很多人問(wèn)她：”你做事為什么這么仔細啊，豈不浪費時(shí)間嗎？“她只說(shuō)：”做多了，自然而然也就習慣了，習慣了，不做，就覺(jué)得什么什么不對勁了�！耙灿袃蓚�(gè)要好的叫她別這么仔細，犯的著(zhù)嗎？他仍然微笑著(zhù)回答：”犯得著(zhù)“繼續堅持他的原則：做任何時(shí)都一絲不茍。
直到有一次，班里的家訪(fǎng)都要同學(xué)去，大家可自行組織”盟友“可誰(shuí)都不愿意去楊花家，他們想：窮人的家里，能干凈嗎！老師挖空心思想了大半天，結果讓比較容易接觸的班長(cháng)吳玲去，吳玲想：自己身為一班之長(cháng)，不能這么小家子氣不是。也只好同意了。
星期五下午，吳玲跟著(zhù)楊花去她的家，到家一看吳玲卻發(fā)現自己的想法錯了，那白的整整齊齊的桌椅板凳，鍋碗瓢盆，雖然都很陳舊，但不一例外的都很干凈，楊花的父母還在地里干活，楊花立刻象招待貴賓似的招待吳玲......
天色漸漸暗下來(lái)，打開(kāi)暗黃的燈，吳玲突然覺(jué)得，在暗黃的燈的`照耀下，楊花的臉顯得格外精致。吳玲漸漸覺(jué)得”上帝關(guān)上了你一扇門(mén)，必將為你打開(kāi)一扇“這句話(huà)就是為楊花寫(xiě)的。上帝給她關(guān)上了生來(lái)富裕的大門(mén)，卻打開(kāi)了別人難以擁有的叫做”堅持“的窗戶(hù)......
星期一上午。老師讓同學(xué)們將家訪(fǎng)的感受寫(xiě)在紙條上，吳玲是這樣寫(xiě)的：
好的習慣，造就了不一樣的堅持；
好的習慣，改變了桌邊人的態(tài)度；
好的習慣，定將收獲美好的人生。
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