【精品】習慣作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的習慣作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習慣作文 篇1
每個(gè)人都有自己的習慣，這些習慣有好的也有壞的，當然我也不例外，而且我覺(jué)得自身的習慣大部分都和家庭影響密不可分。
在我小時(shí)候，因為我住在姥姥家，任何事情姥姥都以我為中心，我可以為所欲為，任何東西都是我的，吃飯也要端到樓下邊吃邊玩...我就是姥姥家的“小公舉”！但是好景不長(cháng)，當我已經(jīng)習慣這種生活時(shí)，媽媽把我從姥姥家接了回來(lái)，為了我好習慣的養成，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，我的“噩夢(mèng)”開(kāi)始了：早上7點(diǎn)起床、8點(diǎn)開(kāi)飯、12點(diǎn)睡午覺(jué)，學(xué)穿衣服、學(xué)系鞋帶、唱兒歌、背唐詩(shī)...慢慢的這些都成為我生活中的習慣。
人人都喜歡有禮貌的孩子，媽媽更是不例外，所以從小她就要求我很?chē)溃阂?jiàn)人要問(wèn)好；別人幫助我要說(shuō)“謝謝”；玩具和好吃的都要和大家分享...久而久之，不論任何時(shí)候我都會(huì )主動(dòng)向別人問(wèn)好；在飯店吃飯時(shí)，服務(wù)員阿姨幫我服務(wù)后我會(huì )自然的向她道謝；任何東西我都愿意和大家一起分享；在公共場(chǎng)合我絕對不會(huì )把垃圾隨手亂扔。這些習慣的養成使我的朋友多的數也數不清，我也成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子！
我覺(jué)得習慣是一種偉大的力量，我們要用心去養成好的習慣，只有好的習慣才能使人進(jìn)步，讓我們繼續堅持養成好習慣吧！
習慣作文 篇2
以前進(jìn)我家必須先敲門(mén)，每次只要有人敲門(mén)，就有一種驚天動(dòng)地的響聲，每次都使我沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)�，F在好了，咱家裝了一個(gè)有門(mén)鈴的門(mén)，以后有人來(lái)咱家就不會(huì )有那種噪音了。
一天，我正在家里做作業(yè)，忽然間那種驚天動(dòng)地的聲音又來(lái)了。我叫道：“是誰(shuí)呀？”接著(zhù)打開(kāi)門(mén)一看，那個(gè)人竟是媽媽。我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)阍趺床话撮T(mén)鈴呀？媽媽結結巴巴地說(shuō)：“哦！我忘了按門(mén)鈴了，習慣了以前的敲門(mén)�！边^(guò)了一會(huì )兒，門(mén)又響了，我打開(kāi)門(mén)一看，那人竟是爸爸。我問(wèn)道：“爸爸，你怎么也不按門(mén)鈴呀？他撓了撓頭說(shuō)：“習慣了�！边@樣可不行，于是我找來(lái)一張紙，在一面寫(xiě)上“來(lái)客請按門(mén)鈴”六個(gè)字。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，門(mén)關(guān)上了。我急得兩手拍門(mén)。爸爸媽媽打開(kāi)門(mén)，望了望門(mén)上字，笑著(zhù)問(wèn)道：“你難道沒(méi)看到上面寫(xiě)著(zhù)‘來(lái)客請按門(mén)鈴’六個(gè)字嗎？”我不好意地撓了撓頭說(shuō)：“習慣了�！�
哎！俗話(huà)說(shuō)習慣成自然，看來(lái)習慣的力量是巨大的。我們要在老師和父母的幫助下養成好習慣，改掉壞習慣。這是我家關(guān)于門(mén)鈴的故事，是不是挺有意思呢？
習慣作文 篇3
依然習慣雨后的晴空，依然習慣風(fēng)起的葉落，依然習慣夢(mèng)醒的脆弱，依然習慣喧鬧中無(wú)奈的沉默。
習慣于坐在一個(gè)角落里，悄悄地欣賞風(fēng)景。藍藍的天，綠綠的樹(shù)，白白的云，嬉戲的小鳥(niǎo)，還有，來(lái)來(lái)往往的人。這像是一幅畫(huà)，一幅象征和諧的畫(huà)。我在疑惑，這幅畫(huà)只有我看到的景物，卻沒(méi)有我，我想，我就是那個(gè)作畫(huà)的人。
習慣于坐在一個(gè)角落里，靜靜地聆聽(tīng)熟悉的聲音。啊，是河水流動(dòng)的聲音，是百花開(kāi)放的聲音，是喜鵲報喜的聲音，是孩子玩耍的聲音。正如一首曲子，一首沒(méi)有名字但聽(tīng)起來(lái)卻百轉千回的曲子，曲子里交織著(zhù)五味，單單沒(méi)有我，然而我應當相信，我就是那個(gè)譜曲的人。
習慣于坐在一個(gè)角落里，傻傻地嗅著(zhù)季節的香氣。春天甜甜的，夏天郁郁的，秋天涼涼的，冬天淡淡的。恰似一句詩(shī)，只有一句卻蘊涵了人世間所有陶醉的芬芳。這詩(shī)里還是沒(méi)有我，轉念一想，我就是那個(gè)寫(xiě)詩(shī)的人。
曾經(jīng)徘徊，寂寞；曾經(jīng)憂(yōu)愁，苦楚；曾經(jīng)望而卻步，曾經(jīng)淚水連連。
下雨了，雨點(diǎn)猛烈地沖擊地面，噼噼啪啪，噼噼啪啪，瓢潑版的大雨，混著(zhù)霹雷，伴著(zhù)閃電，展開(kāi)了蓄意已久的戰斗。一招一式猝不及防，刀光劍影針?shù)h相對，這個(gè)世界仿佛回到了歷史的世界大戰，天地間，一片狼藉。
我沒(méi)有驚奇。
因為暴風(fēng)雨隨時(shí)可能都會(huì )來(lái)臨，隨時(shí)隨地都會(huì )擾亂我的情緒�；蛘咧挥性凇捌嗥鄳K慘戚戚”中念道“人比黃花瘦”�；蛘咧挥性凇跋﹃�(yáng)西下”時(shí)念道“斷腸人在天涯”�；蛘呶沂悄莻�(gè)惆悵的畫(huà)師，或者是憂(yōu)傷的譜曲者，或者就是那個(gè)怨艾的詩(shī)人，或者永遠惶惶不可終日。但是，暴風(fēng)雨終究會(huì )停止，那么，我還有等待彩虹的機會(huì )。
如果彩虹可以讓天空更加蔚藍，讓河水更加透明，讓小草更加青翠，那么，我的等待就有了意義。
如果彩虹能讓一切平庸的生命不再普通，那么，我會(huì )喜歡雨后的晴空，喜歡風(fēng)起的葉落，喜歡夢(mèng)醒的脆弱，喜歡喧鬧中無(wú)奈的沉默……
習慣作文 篇4
星星睡著(zhù)了，月亮閉上了眼睛
遠處的燈火，朦雨留下的印記
僅僅是習慣而已
微風(fēng)輕撫著(zhù)，白云悠慢的漂浮
鳴蟬演奏者，寥寥落葉紛飄零
僅僅是習慣而已
漫長(cháng)的跑道，遙遙無(wú)期的終點(diǎn)
點(diǎn)滴的汗水，伴隨飄飛的眼淚
僅僅是習慣而已
少許的任性，蘊含的無(wú)窮關(guān)心
冷漠的話(huà)語(yǔ)，括有的零丁淡切
僅僅是習慣而已
默默地等候，但只求一聲回復
熱情的祝福，不為任何的回報
僅僅是習慣而已
颯颯的風(fēng)吹啊吹
絲絲的雨落啊落
不需去看流星雨
只愿可以續傳說(shuō)
屬于夏天的傳說(shuō)
屬于你我的傳說(shuō)
僅僅是習慣而已
習慣作文 篇5
他的一句話(huà)，就如同往池塘里投了入一顆石子，總會(huì )攪亂安靜的課堂。
我本能地朝他的座位望去，卻看到一本數學(xué)書(shū)端端正正地立在那兒。莫非他金盆洗手，徹底改過(guò)自新啦？不過(guò)，看來(lái)是我想多了。
不一會(huì )，一個(gè)腦袋探了出來(lái)。只見(jiàn)他津津有味地數著(zhù)手指，活像個(gè)算卦先生。他那雙小眼睛，賊溜溜地轉著(zhù)，忽然間又閉上了，興致勃勃地啃著(zhù)指甲。突然，他把頭扭了過(guò)來(lái)。發(fā)現我在望著(zhù)他后，他又不安分了：只見(jiàn)他蹲在凳子上（真是少見(jiàn)），一臉無(wú)辜地看著(zhù)我，攤了攤手：“我什么也沒(méi)干呀？”但是很快，我嘴角浮現出一抹不經(jīng)意的笑，意味深長(cháng)地看著(zhù)我。隨即，他那淡淡的眉毛輕輕往上一挑，然后“嘿嘿”傻笑起來(lái)，呆呆地看著(zhù)我。
“真是不可救藥！”我想�！翱磥�(lái)，上課拋媚眼已經(jīng)成為他的專(zhuān)利了�！�
他在座位上蠢蠢欲動(dòng)，東瞧瞧，西看看，湊到同桌的旁邊，“咣啷咣啷”地搖著(zhù)凳子�！白唛_(kāi)，別煩我�！蓖啦荒蜔┑貨_他擺了擺手。他知趣地讓到了一邊。但很快，他又玩了起來(lái)。他“呯呯”地拍著(zhù)桌子。唉，這家伙膽子賊大，也不怕被老師罵�！鞍 彼L(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，像是蓄了很久的力氣似的。周?chē)耐瑢W(xué)都看著(zhù)他，他卻不知羞恥地笑著(zhù)，將腰板挺得筆直。
“你套馬桿的漢子你威武雄壯——”他帥氣地一甩頭。把頭昂得高高的�！疤彀 蔽业刮艘豢诶錃��！肮敝�?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出一陣哄笑。很快，這笑容一發(fā)不可收拾，他的歌聲淹沒(méi)在了笑聲之中……
唉，他——伍志行的表現欲還真強��！不愧是個(gè)惹是生非的家伙。
習慣作文 篇6
這一次，你考了班里第一名。你自問(wèn)自答：我優(yōu)秀嗎？應該挺優(yōu)秀的。
或者你沒(méi)有這么問(wèn)過(guò)，也不是這樣回答。但當你在放任自我的時(shí)候，或者說(shuō)當你不知不覺(jué)有放任自我的想法的時(shí)候。優(yōu)秀似乎成了一種負能量的東西：它讓你知道，我現在是優(yōu)秀的，我已經(jīng)很好了。
大學(xué)里說(shuō)：“人之其所親愛(ài)而辟焉，之其所賤惡而辟焉�！蔽覀兪遣皇且部梢赃@樣說(shuō)呢：人之其所優(yōu)秀而辟焉。有一種人，他們放大甚至無(wú)限放大自己的優(yōu)秀，把優(yōu)秀當作自己固有實(shí)則沒(méi)有的本能，他們把優(yōu)秀看作自己炫耀的資本、放任的憑仗；第二種人，他們把優(yōu)秀分成階段，把自己的優(yōu)秀在對比中縮小。把優(yōu)秀用來(lái)醒目而不是用來(lái)麻痹大腦、模糊雙眼。
如果你把優(yōu)秀當成結果，把它當成一種標簽，認為馬云是優(yōu)秀的、毛澤東是優(yōu)秀的、孔子是優(yōu)秀的，那你未免流于庸俗，甚至最后，連這種淺表的優(yōu)秀也不能夠維持了。不過(guò)，如果你能靜下心來(lái)想想優(yōu)秀的本質(zhì)，那我想你一定是個(gè)優(yōu)秀的人。什么叫優(yōu)秀的人？拙見(jiàn)是把優(yōu)秀當成原因而不是看作結果的人。我現在成功了，有成就了，并不說(shuō)明我是一個(gè)優(yōu)秀的人；我現在還沒(méi)成功，沒(méi)有榮耀，也不表明我不優(yōu)秀。評價(jià)人們是否優(yōu)秀的標準應該是看他是否追求優(yōu)秀，是否把優(yōu)秀看作自己努力或是成功的正解。
然而這些并不是真正的問(wèn)題，真正的問(wèn)題是：你是否有一顆足夠清醒的頭腦、足夠堅定的內心來(lái)落實(shí)進(jìn)行一場(chǎng)優(yōu)秀的長(cháng)期追逐。心態(tài)的方面如上面所講，這個(gè)問(wèn)題則是回答另一個(gè)方面；你的優(yōu)秀是否是或將是暫時(shí)的。這似乎和上面的說(shuō)法有所出入。一個(gè)沒(méi)有真正追求優(yōu)秀心態(tài)的人，他的優(yōu)秀是不會(huì )長(cháng)久的呀。不錯，這里的優(yōu)秀是暫時(shí)的，我想說(shuō)明的是懂得優(yōu)秀是什么樣的優(yōu)秀的人所存在的問(wèn)題。也就是我們通常說(shuō)的：道理大家都知道，難得方面有時(shí)候是不在于道理的。
物質(zhì)的世界過(guò)于喧嘩，往往使我們的精神受到這樣或那樣的污染。大多時(shí)候，我們內心有正確價(jià)值觀(guān)的指引。但我們的美好的東西，會(huì )因與外界的形色接觸，逐漸扭曲。這種扭曲的大小，因人而異。（注一下，這里我不是提到性善論的問(wèn)題，而是說(shuō)，無(wú)論是本性的善，還是后天養成的善，都會(huì )受到世俗的影響。）我們自認為的正確的優(yōu)秀也會(huì )發(fā)生變異�；蚴橇夹�，或是惡性，不得不說(shuō)決定權在主觀(guān)。盡管好惡都存在，但好的浸潤與壞的腐蝕，卻是你自己選擇進(jìn)入的。打一個(gè)并不恰當的比方：你家的自來(lái)水里有一些毒素，然而你經(jīng)常選擇喝的是學(xué)�；蚴枪纠锏乃�。所以你得病的可能很小。你接受教育，喝的'心靈雞湯讓你的心態(tài)趨好，讓你的精力集中到優(yōu)秀上；你做了壞事，聽(tīng)了惡言，則優(yōu)秀容易麻木，心態(tài)日漸變態(tài)。
當你已經(jīng)被腐蝕，結果是：你在玩著(zhù)游戲、刷著(zhù)空間、看著(zhù)電視劇，并且自認為我要追求優(yōu)秀。更多的人，習慣把優(yōu)秀推遲到以后。父母、老師勸導的時(shí)候，往往就會(huì )有一種自我的意識：別急，我懂得，還用你們說(shuō)？想想的話(huà)，真是不得不說(shuō)，一個(gè)悟字有多可貴。
成功與不成功，就是看你在那一路上是否堅持走向優(yōu)秀，或者說(shuō)，你在那選擇的一霎那，是否堅持優(yōu)秀。
“你優(yōu)秀的人比你還努力，那你努力有啥用？”你被這句話(huà)腐蝕掉了嗎？
你的努力不是給他人看的，你的優(yōu)秀最終目的也不是向他人顯露。請做那個(gè)追秀優(yōu)秀的人，不要流于世俗，最后跟大家分享一句話(huà)：
“最怕你一生碌碌無(wú)為，卻還安慰自己平凡可貴�！�
一片小文，略書(shū)拙見(jiàn)。
習慣作文 篇7
培根以往說(shuō)過(guò)：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導我們：“要從小養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣�！�
壞習慣不利于人的成長(cháng)，甚至能夠影響到我們一生的成��；相反，好習慣會(huì )讓我們終身受益，成就我們完美的人生。翹首回望，自我十一年來(lái)成長(cháng)的足跡，伴隨我一路走來(lái)的都有哪些好習慣呢？
我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑�(huà)讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
除了不挑食，我還有一個(gè)很好的生活習慣，那就是早睡早起。媽媽說(shuō)：“小學(xué)生正在長(cháng)身體，所以必須要保證足夠的睡眠時(shí)間�！彼晕覐膩�(lái)不會(huì )熬夜上網(wǎng)、看電視。即便是在周末，我也是要求自我在十點(diǎn)以前入睡，早上也從不賴(lài)床，小鬧鐘一響，我就會(huì )自覺(jué)地起床。我可不愿讓我的年少好時(shí)光都浪費在床上！
在學(xué)習方面，我也有一些比較好的習慣，比如對待作業(yè)一絲不茍。每一天，教師布置的作業(yè)我都要保質(zhì)、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫(xiě)連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時(shí)候媽媽總是埋怨我寫(xiě)的太多了，密密麻麻的，整張紙沒(méi)有一點(diǎn)空白的余地，還說(shuō)我寫(xiě)得太過(guò)工整，讓我練隨手字�？晌铱偛宦�(tīng)媽媽的，總是振振有詞地說(shuō)：“字如其人，像我長(cháng)得這么漂亮的人，哪兒能寫(xiě)丑字呢？”所以，我會(huì )一向堅持用最漂亮的字來(lái)書(shū)寫(xiě)。
在學(xué)習上，我的另外一個(gè)好習慣就是每學(xué)期都會(huì )準備一個(gè)“錯題本”，把作業(yè)里面出現的錯題和遇到的難題都記錄在這個(gè)本子上，不僅僅如此我還會(huì )在每道題的旁邊寫(xiě)上錯題分析，然后把正確的答案寫(xiě)在后面。到了學(xué)期末，我只拿出這個(gè)錯題本復習就行了。這樣不僅僅能查漏補缺，還能更好地幫忙我鞏固知識，提高了我的學(xué)習效率。
在禮貌禮儀方面，我覺(jué)得自我做得比較好的就是無(wú)論何時(shí)何地都講普通話(huà)。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“禮貌禮儀進(jìn)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，倡導大家在學(xué)校、在家里都要說(shuō)普通話(huà)。開(kāi)始我有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得下課了還說(shuō)普通話(huà)有點(diǎn)別扭，可是看大家都在說(shuō)普通話(huà)，自我也就自然地用普通話(huà)與同學(xué)交流。慢慢地，我開(kāi)始喜歡說(shuō)普通話(huà)，覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)是件高雅的事情，甚至在家里與爸爸媽媽說(shuō)話(huà)用的也是普通話(huà)。此刻，我認為說(shuō)普通話(huà)不僅僅能夠提高一個(gè)人的修養，還能夠在不知不覺(jué)中鍛煉自我的語(yǔ)感，不是嗎？
播種行為，能夠收獲習慣；播種習慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運。所以，我們青少年應當從小為自我播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一齊成長(cháng)，結出一個(gè)個(gè)堅實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)完美而幸福的人生！
習慣作文 篇8
習慣是一種力量，愛(ài)護花草從小事做起人人有責，花草樹(shù)木跟我們人類(lèi)一樣都有一顆珍貴的生命，它是我們生活中的一部分。
花草樹(shù)木給我們的大自然裝點(diǎn)的更加生機勃勃，沒(méi)有花草樹(shù)木就沒(méi)有大自然，有花草樹(shù)木就有新鮮空氣。
我爺爺是一個(gè)公園里的維護花草員，他種了許多花草，哪些爺爺、奶奶們冒著(zhù)強烈的太陽(yáng)
光拔草、除草、打藥、載剪，它們每天都很辛苦。
一天，我跟著(zhù)爺爺親自去體驗這辛苦勞累的工作，我體驗拔草累的我腰酸背痛，所以大家要愛(ài)護花草，不要踩踏草坪也不要采花踏坪，我們大家那怕是在草坪上撿一片紙屑也可以，我們不能把紙屑扔在草坪上，那些爺爺奶奶們都是用汗水和心血把那些鮮花澆灌出來(lái)的。用它們的勞動(dòng)換來(lái)了一片美景！
我們的生活隨然有了很大的改善，但是仍然要記住習慣兩個(gè)字，讓我們每個(gè)人的力量加在一起去愛(ài)護花草樹(shù)木改善大自然，讓我們吸到更好的新鮮空氣，有了健康身體才能為人民對社會(huì )做出應有的貢獻。
雖然，這只是每個(gè)人的小小愛(ài)護習慣而是變成了偉大的力量。
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