2017中考記敘文寫(xiě)作方法

　　記敘文寫(xiě)作有一定的要求和格式，寫(xiě)好記敘文需要一定的技巧。下面是中考記敘文寫(xiě)作方法，快來(lái)圍觀(guān)吧。

　　記敘文寫(xiě)作“四追求”

　　1、追求立意新穎深刻

　　立意就是確定文章的中心或主題，要做到深刻(相對而言)，就要仔細審題，推敲材料，善于由少見(jiàn)多、以小見(jiàn)大，善于聯(lián)系實(shí)際探究本質(zhì)，見(jiàn)他人之所未見(jiàn)。

　　2、追求選材精真新小

　　選材要講四個(gè)追求：一要精，二要真，三要新，四要小。

　　所謂精，就是要選擇具有代表性、典型性的材料，即選擇能夠反映事物本質(zhì)，表現人物精神的材料。

　　所謂真，就是選擇真實(shí)準確的材料，即選擇自己有切實(shí)經(jīng)歷或感受的材料。只有真，才能寫(xiě)出真情、真知，才能寫(xiě)得具體生動(dòng)，才能令人信服。

　　所謂新，就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事，或者老素材的新發(fā)現;而且還要力求選擇生動(dòng)的材料，材料本身新鮮生動(dòng)，文章也就容易寫(xiě)得活潑新穎。

　　應杜絕模式化、規律化的選材傾向，寫(xiě)老師總牽扯到“蠟燭”，寫(xiě)愛(ài)心總離不開(kāi)“希望工程”或讓座，寫(xiě)成功總想到愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、張海迪……諸如此類(lèi)，使人讀之生厭。假如你是一位閱卷教師連續不斷地看到“歌頌蠟燭”或“讓座”的文章，會(huì )怎么判分?新穎的材料是記敘文獲得高分的基本條件。

　　所謂小，就是選擇能夠表現主題、刻畫(huà)人物的小事，以小見(jiàn)大，用一滴水來(lái)反映太陽(yáng)的光輝。切入的角度宜小不宜大，選小一點(diǎn)，容易把話(huà)說(shuō)清楚，寫(xiě)起文章來(lái)，可以像一只獅子吃一只兔子一樣簡(jiǎn)單!

　　3、追求構思別出心裁

　　切入和截取都應有講究。切入：對于同一個(gè)材料，同一件事情要從不同的角度來(lái)審視，正視、側視、反視、仰視、俯視、透視……然后再選擇一個(gè)最佳的角度著(zhù)筆，不落舊套，使人耳目一新。記敘文有“六要素”，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的.起因、經(jīng)過(guò)和結果。寫(xiě)作中，六個(gè)要素要做到有詳有略，有所側重，不能平均用力。一般地說(shuō)，詳寫(xiě)的部分就是重點(diǎn)部分，是體現中心的關(guān)鍵所在。詳寫(xiě)有時(shí)會(huì )像電影特寫(xiě)鏡頭一樣，把事物的細枝末節進(jìn)行放大，讓讀者看到細微之處。詳略處理不當，會(huì )影響或沖淡中心的表達。

　　4、追求情節曲折起伏

　　文似看山不喜平，平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力。這就要注意設置懸念，創(chuàng )造沖突，抑揚變化，合理逆轉，使文章生動(dòng)有味。

　　(1)懸念法，即設置疑團，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。通俗地說(shuō)，它是在情節發(fā)展中設置謎面，使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理，然后在適當的時(shí)機揭開(kāi)謎底，如課文《一碗陽(yáng)春面》等文章。

　　(2)巧合法，如課文《林教頭風(fēng)雪山神廟》連設巧合，環(huán)環(huán)相扣，推動(dòng)著(zhù)情節發(fā)展。

　　【寫(xiě)人的方法】

　�、傩紊窦鎮�,即用生動(dòng)而形象的語(yǔ)言,通過(guò)描繪人物的容貌、身材、服飾、姿態(tài)等來(lái)反映人物的心靈世界�？筛鶕�寫(xiě)作的目的、觀(guān)察的角度及人物的地位的`不同,選用簡(jiǎn)筆或繁筆。形貌的描寫(xiě)要能以“形”傳“神”。

　�、诩毠澘坍�(huà),是指通過(guò)細節描寫(xiě)傳神地刻畫(huà)出人物的性格。細節刻畫(huà)要真實(shí),要符合人物的性格,更要能反映人物的性格。

　�、垩詾樾穆�,指通過(guò)人物個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)反映人物的性格及為人。高妙的語(yǔ)言,不僅要精練、準確,而且要余音裊裊,富有言外韻致;不僅要符合人物的修養、身份,而且要反映人物的性格、為人。

　�、苄睦砻枥L,即敘寫(xiě)人物心靈深處的世界。寫(xiě)好人物的心理,能很好地揭示人物豐富而復雜的內心世界和思想品質(zhì)。塑造好人物形象的重要手段之一就是寫(xiě)好人物心理,對人物的心理進(jìn)行細致的體察、準確的把握。

　�、輸⒆h結合,就是在記敘文中,作者在運用記敘和描寫(xiě)記人、記事時(shí),適當地加以評價(jià),從而更好地為所寫(xiě)的人和事服務(wù)。記敘文中敘議結合的方法,一方面可使議論起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,另一方面不可喧賓奪主,仍要以記敘、描寫(xiě)為主。

　�、蕲h(huán)境渲染,是指對人物所處的具體的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。

　　環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用:一是交代故事的時(shí)代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格;此外,還可推動(dòng)故事情節的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情,等等。

　　運用環(huán)境描寫(xiě)要做到:目的明確,要為表達中心思想服務(wù);具體生動(dòng),給人身臨其境之感;抓住特征,寫(xiě)出獨具特色的景物。

　�、邆让婧嫱�,就是通過(guò)對其他人物、事件的敘述、描寫(xiě),來(lái)渲染氣氛、烘托主要人物。為避免正面描寫(xiě)的平淡、拖沓,可用側面烘托法寫(xiě)。側面烘托可以物襯物,或以景物烘托人物,或借助他人來(lái)刻畫(huà)人物。

　　【敘事方法】

　�、贁⑹率寄�,是將一件事情,按照它開(kāi)始、結束的來(lái)龍去脈,條理清晰地進(jìn)行敘述,使人對這一事件有完整的印象,也可體會(huì )出作者在文章中所要表達的思想感情,進(jìn)而理解文章的主題。

　　敘事始末,是記敘文最常用的敘事方法。運用這種方法寫(xiě)作,關(guān)鍵在選材,要選取那些情節相對完整的事件,進(jìn)而運用事件本身來(lái)反映主題。

　　另外,還要把握好生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的關(guān)系,忌寫(xiě)流水賬。

　�、谝徊ㄈ�折,即在敘事過(guò)程中,讓情節連續出現幾次波折,以收到跌宕起伏、引人入勝的效果。

　　一波三折的寫(xiě)法,可避免敘事的平鋪直敘,使作文波瀾起伏,增加曲折性和生動(dòng)性,吸引讀者,滿(mǎn)足讀者的審美要求,產(chǎn)生感人的藝術(shù)效果。否則,直敘到底的'作文,只能敗人胃口。

　�、鄞蚱祈樞�,就是根據情節發(fā)展和表達效果的需要,打破一味的順敘,運用倒敘、補敘、插敘等方法敘述事情,以使敘述更加吸引讀者。

　　【設置情節的方法】

　�、僖�有一個(gè)相對完整的故事情節。故事是由若干具有時(shí)間延續、因果聯(lián)系的事件所構成。一種感情,凝聚著(zhù)一個(gè)故事。感情的來(lái)由、成因或認識內容,絕不會(huì )是抽象的,在文中也不應以抽象的形式作交代或說(shuō)明,而是要用事實(shí)說(shuō)話(huà),把感情(包括文中人物感情)的來(lái)龍去脈寫(xiě)清寫(xiě)深。

　　總之,寫(xiě)記敘文,要交代清楚時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果,讓閱卷者知道文章講述了一件什么(比較實(shí)在的)事情,抒發(fā)了一種什么(真實(shí)的)感情。

　�、谝�有一兩個(gè)曲折。巧意營(yíng)造出文章的曲折(波瀾起伏)之美是記敘文寫(xiě)作成功的關(guān)鍵。一是抑揚法,是指對寫(xiě)作對象或欲揚先抑,或欲抑先揚,然后陡然一轉,出乎讀者意料,從而使文章產(chǎn)生峰回路轉、跌宕起伏的效果。二是突轉法,編故事時(shí),故意順著(zhù)某個(gè)方面發(fā)展下去,層層遞進(jìn),

　　直到情節高潮時(shí),筆鋒突轉,來(lái)一個(gè)180度的大轉彎,頓起波瀾,一下子把讀者帶到意想不到的'境界。三是懸念法,是引起讀者急切期待心理的一種藝術(shù)手段。運用這種方法,往往是把正在發(fā)展的主要情節或尖銳的矛盾沖突阻遏一下,暫時(shí)不把情節發(fā)展的結局告訴讀者,讓讀者產(chǎn)生強烈的期待心理。四是誤會(huì )法,社會(huì )生活充滿(mǎn)矛盾,沒(méi)有矛盾就沒(méi)有生活。

　　人與人之間也充滿(mǎn)矛盾,矛盾的產(chǎn)生有多種,其中也有因誤會(huì )產(chǎn)生的。

　　誤會(huì )法運用得好,不但能在大開(kāi)大闔的情節中使人物性格鮮明地凸現出來(lái),而且能使文章在情節結構上跌宕多姿,魅力無(wú)窮。

　　(4)其他應注意的問(wèn)題。

　�、傥恼轮黝}要突出;②記敘線(xiàn)索要明確;③記敘順序要合理;④表達方式要恰當;⑤材料和中心的關(guān)系要和諧。

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