高考作文景物描寫(xiě)的方法

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高考作文景物描寫(xiě)的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　勾勒法

　　景物描寫(xiě)中的“勾勒法”是指對景物進(jìn)行簡(jiǎn)潔而有力的粗線(xiàn)條描寫(xiě)的方法。用勾勒法描寫(xiě)景物，要求用筆簡(jiǎn)潔，不作細致的描繪，但要求描寫(xiě)富有力度，如雕如刻，寫(xiě)出神韻。

　　例如，魯迅先生《故鄉》中“時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一絲活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了�！边@段文字寥寥幾筆，形象的勾勒了深冬故鄉的荒涼景象，用詞精練富有力度�！瓣幓蕖薄袄滹L(fēng)”“蒼黃”等詞渲染了沉寂、荒涼的氣氛，襯托出“我”的悲涼心情。特別是“橫”一詞形象地寫(xiě)出了故鄉的蕭條、冷落，像奄奄一息的病人，富有感染力。

　　移步換景法

　　“移步換景法”是一邊走，一邊看，通過(guò)腳步的移動(dòng)，角度的變化，依次把改換的景物描繪出來(lái)的一種方法。

　　要把游蹤寫(xiě)清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。運用這種方法，可以將不同地點(diǎn)，不同方位的景物全面的描繪出來(lái)，使讀者置身其中，對所描繪的景物留下完整和深刻的印象，同時(shí)使文章內容充實(shí)。

　　例如，法國19世紀著(zhù)名女作家喬治·桑的散文《威尼斯之夜》“泛舟湖心，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的綺麗夢(mèng)境一般……”“如果你想領(lǐng)略一番這兒獨有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近……晚風(fēng)從椴樹(shù)頂上輕輕吹過(guò)，把片片花瓣灑落在水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)�！彪S著(zhù)腳步的移動(dòng)，寫(xiě)出不同景物的'不同特征。在作者筆下，威尼斯的夜晚像一幅精美的油畫(huà)，每一處景物既相對獨立，又彼此映襯。

　　動(dòng)靜結合法

　　“動(dòng)靜結合”指的是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)有機結合起來(lái)描寫(xiě)景物。僅有動(dòng)態(tài)而無(wú)靜態(tài)描寫(xiě)，會(huì )使文章顯得單調;僅有靜態(tài)而無(wú)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，則會(huì )使文章顯得死板。只有把動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)有機結合起來(lái)，才能呈現事物豐富多彩，氣象萬(wàn)千的情狀，才能使文章有曲折起伏、搖曳多姿的藝術(shù)魅力。

　　動(dòng)靜結合寫(xiě)景有兩種形式：

　　(1)化靜為動(dòng)，把靜態(tài)的東西寫(xiě)活。

　　例如，朱自清先生《春》“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！薄靶〔萃低祻耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的……”“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒……”作者寫(xiě)的是春山、春草、春花，本來(lái)是靜態(tài)中的物，而在文章中卻呈現出動(dòng)態(tài)，這也是化靜為動(dòng)的寫(xiě)法。作者把靜物寫(xiě)活，一是用了擬人的手法，一是用了表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，如“鉆”、“讓”、“趕”這些詞語(yǔ)賦予某些人的動(dòng)作。

　　(2)動(dòng)景與靜景交錯

　　在文章中，巧妙地把寫(xiě)動(dòng)態(tài)景狀與靜態(tài)景狀交錯結合起來(lái)，以此來(lái)描繪畫(huà)面，可以打破畫(huà)面的單調，使畫(huà)面豐富多彩、千姿百態(tài)。這種寫(xiě)法在古詩(shī)文中經(jīng)常出現。v

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