快速提高寫(xiě)作能力主要方法
重視作者的全面修養，從根本上增強寫(xiě)作主體對于客體的理解、把握能力。
在寫(xiě)作活動(dòng)中，作者對于客觀(guān)事物的反映總是能動(dòng)的、積極的。一篇文章的思想內容和藝術(shù)特色，不僅是作者某種寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作能力的直接體現，也是他整個(gè)人的思想、感情、閱歷、個(gè)性特征、文化水平和個(gè)人風(fēng)格的折光。所以人們常用文如其人來(lái)說(shuō)明作者和文章寫(xiě)作的關(guān)系。加強作者自身的修養，全面地鍛煉自己正是學(xué)好寫(xiě)作的根本條件。
首先，要鍛煉思想，陶冶感情。魯迅先生早在20年代就指出：我以為根本問(wèn)題是在作者可是一個(gè)革命人，倘是的，則無(wú)論寫(xiě)的是什么事件，用的是什么材料，即都是革命文學(xué)。從噴泉里出來(lái)的都是水，從血管里流出的都是血。這就是說(shuō)，作者的'理想、情操和審美眼光，對文章的特色和價(jià)值是起決定作用的。對我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先應該認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和崇高的人生理想，積極自覺(jué)地參加各種有益于國家、集體或他人的實(shí)踐活動(dòng)，在廣闊的社會(huì )生活中鍛煉思想，陶冶感情，更好地增強自己的寫(xiě)作激情以及發(fā)現新事物、看出新問(wèn)題的能力。
其次要積累生活，拓展知識。文章是客觀(guān)事物的反映，生活是文章寫(xiě)作的源泉。文章的內容及其表達，和作者的生活知識儲備有著(zhù)密切的關(guān)系。生活閱歷淺，知識貧乏，很難寫(xiě)出好文章。豐富的生活經(jīng)驗和廣博的知識，不僅給作者提供了大量的寫(xiě)作信息，而且可以激發(fā)作者的寫(xiě)作欲望，充分調動(dòng)作者的創(chuàng )造力和想象力，使文章寫(xiě)得更充實(shí)，更準確，更生動(dòng)，更優(yōu)美。我們要積極地投身生活，在生活的感知中積累經(jīng)驗，拓展知識，不斷更新自己的知識結構，充實(shí)自己的頭腦，為靈感的觸發(fā)和文思的活躍提供更多的水源或燃料。
再次，要訓練思維，提高智能。文章是客觀(guān)事物的反映，但要根據客觀(guān)事物制作成文章，還需要有多方面的智能。比如在認識和攝取客觀(guān)事物時(shí)，作者需要有觀(guān)察能力，發(fā)現能力，采集能力；在構思過(guò)程中，需要有綜合、分析能力，篩選加工能力，想象能力和創(chuàng )造能力；在表達時(shí)，需要有結構能力，語(yǔ)言運用能力和修改能力。寫(xiě)作還需要有一定的技巧，技巧也是能力的體現。整個(gè)寫(xiě)作，要靠諸種智能和技巧的綜合運用。在運用各種智能和技能的過(guò)程中，思維貫串于始終。寫(xiě)作正是以思維為核心組織各種能力和技巧的一種綜合性智力活動(dòng)。沒(méi)有積極而富有創(chuàng )造性的思維，諸種智能和技巧難以發(fā)揮，寫(xiě)作對象也主很難如意地轉化成理想的文章形式。為此，培養和發(fā)展思維品質(zhì)，提高思維能力，正是發(fā)展智能、開(kāi)拓思路、寫(xiě)好文章的重要一環(huán)，也是作者全面修養的一個(gè)重要組成方面。
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