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詩(shī)歌朗誦會(huì )作文

時(shí)間:2022-08-03 00:57:28 [第三單元]寫(xiě)一首詩(shī) 我要投稿

詩(shī)歌朗誦會(huì )作文700字(通用7篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦會(huì )作文700字(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。

詩(shī)歌朗誦會(huì )作文700字(通用7篇)

  詩(shī)歌朗誦會(huì )作文1

  昨天下午,天氣晴朗,天空中飄著(zhù)一朵朵白云,像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天里,學(xué)校里舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì ),媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來(lái)了。前幾天,一有時(shí)間就很辛苦的排練,張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次,就放棄了中午休息的時(shí)間,請來(lái)楊凱叔叔給我們排練,王老師也非常的辛苦,指導我們哪兒慢,哪兒要有感情,我們都為能在比賽中能取得好成績(jì),努力排練。

  到了中午,同學(xué)們都把午飯吃飽了,張靜涵的媽媽給我們男生化妝,戴領(lǐng)結,男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領(lǐng)結,我看你,你看我,覺(jué)得大家都特別帥氣。女生非常的臭美,她們要換粉色和白色相間的紗裙,紗裙里,包著(zhù)粉色的花瓣,腰上還系著(zhù)一個(gè)大大的蝴蝶結,頭上也戴著(zhù)粉色的蝴蝶結,還穿的發(fā)亮的黑皮鞋,非常好看,當我們排好隊站在操場(chǎng)上時(shí),觀(guān)察了一下別的班,我覺(jué)得我們班是最漂亮的,我非常的自豪。

  準備要演出了,王老師戴著(zhù)我們來(lái)到了后臺,首先,我們排好隊,等著(zhù)上一個(gè)班演完。王老師說(shuō)我們排在第四個(gè),我們每人的心里都非常的緊張,很快,就輪到了我們班上臺,首先,第三排先上,然后是第二排,最后是第一排。當我站在臺上的時(shí)候,對自己說(shuō):“一定要放松,放松了,你就可以有感情的朗誦詩(shī)歌!蓖趵蠋熃o我了一個(gè)小小的任務(wù),就是喊一、二、三,媽媽對我說(shuō):“雖然這個(gè)任務(wù)話(huà)很少,但是很重要,要是你忘了這個(gè)任務(wù),咱們班會(huì )亂成一團的.!

  我們班終于朗誦完這首詩(shī)歌,下面的觀(guān)眾給我們鼓掌。我覺(jué)得我們二四班表現得是最好的,聲音洪亮,充滿(mǎn)感情,注意力都是要把這首詩(shī)歌用自己最好的表現展現出來(lái)。

  我和媽媽都覺(jué)得這種鍛煉對我們很好,可以讓我們鍛煉一下膽量和全體同學(xué)合作的能力,二四班,我們會(huì )加油的!

  詩(shī)歌朗誦會(huì )作文2

  期盼已久的6月6日已經(jīng)到來(lái),因為那是河老師組織的一次相約西溪植物園的活動(dòng)。但是沒(méi)想到的事情發(fā)生了,我突然病了,發(fā)起了高燒。當我在家里想到小朋友們摘枇杷的情景,我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽為了我能去西溪和小朋友一起活動(dòng)絞盡腦汁,最終想出口一個(gè)好辦法,在家休息半天,下午爸爸開(kāi)專(zhuān)車(chē)送我去參加朗誦會(huì )。

  在車(chē)上,我的心早已飛向西溪,飛向小伙伴們的身邊,飛向詩(shī)歌朗誦會(huì )的現場(chǎng)。如果爸爸的車(chē)能插上一雙翅膀該有多好哇!

  終于到了,我迫不及待地往樓上跑去,就聽(tīng)到上面的喧嘩聲,我推開(kāi)門(mén)一看,朗誦會(huì )現場(chǎng)黑壓壓一片,當我正在張望時(shí),正巧前面傳來(lái)呼叫“黃碩”的聲音,我連忙跑到阿姨身邊說(shuō):“我在這里!”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會(huì )場(chǎng)的最左邊,鹽城和濱海的`客人坐在中間,東臺的小地主們坐在最右邊,家長(cháng)們坐后面最合適不過(guò)了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌著(zhù),有的掛橫幅,有的對音響,還有的倒茶。

  朗誦會(huì )開(kāi)始了,表演者有的是在開(kāi)心地讀詩(shī),有的是深情地背誦,還有的是母女、父子、師生一起對誦。到我排隊候臺了,我的體溫突然上升了,媽媽小聲地對我說(shuō):“丫丫,你休息吧,讓別人替你讀吧!”我看了看眼里滿(mǎn)是愛(ài)憐的媽媽?zhuān)瑪[出鄭重其事的樣子堅定地說(shuō):“不,我要去,這是給我展示自己的機會(huì ),我不會(huì )放棄”!等主持人介紹完,我接過(guò)話(huà)筒便大步流星地走到舞臺的中間,深情地朗誦起我自己寫(xiě)的小詩(shī)《媽媽的味道》,下面一片掌聲,我緊張得要命,忘詞了,忘動(dòng)作了……

  走下舞臺,河海洋老師豎起大拇指笑著(zhù)對我說(shuō):“黃碩,今天你是最棒的!”他伸出右手奮力地和我擊掌相約:“我們以后合作,共同寫(xiě)一篇文章!笨粗(zhù)老師真誠而殷切的目光,我心里別提有多開(kāi)心呢!我在期待,我一定會(huì )努力完成!

  爸爸媽媽帶著(zhù)我,我帶著(zhù)詩(shī)心戀戀不舍地走了!坝H近詩(shī)歌,快樂(lè )童年”還在繼續。

  詩(shī)歌朗誦會(huì )作文3

  噓——,教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們都端坐在座位上,表情緊張嚴肅又帶著(zhù)興奮。這是在干什么呢?告訴你吧,這是咱六(2)班別開(kāi)生面的朗誦會(huì )!

  "現在,我宣布:‘歌頌長(cháng)江、贊美黃河’詩(shī)歌朗誦主題隊會(huì )現在開(kāi)始!"主持人慷慨激昂的開(kāi)場(chǎng)詞贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲,朗誦會(huì )拉開(kāi)了帷幕。

  首先登場(chǎng)的是沈安祥小組。"長(cháng)江的水,緩緩地流——"在悠揚的笛聲中,沈安祥同學(xué)神色平靜,娓娓道來(lái),他的手隨著(zhù)詩(shī)歌輕柔地擺動(dòng),多像那碧波蕩漾的江水!鄭曉露接著(zhù)朗誦:"瑪格麗透過(guò)閣樓,看長(cháng)江的水,緩緩地流。"剎那間,我仿佛看見(jiàn)一望無(wú)際的草原上,星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空,朦朧的月色泛著(zhù)銀光。美麗的姑娘在一座木質(zhì)的閣樓上斜倚在窗口凝望?茨俏L(fēng)中輕輕搖曳的花瓣,看那長(cháng)江水靜靜地流淌——

  "君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現實(shí)世界。原來(lái)是高亦寒小組為我們帶來(lái)的李白筆下家喻戶(hù)曉的詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。幾位同學(xué)個(gè)個(gè)鎮定自若,鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學(xué)情不自禁鼓起掌來(lái)。

  盼啊盼啊,終于輪到我們小組了。我心里默默地念叨著(zhù):這幾天排練這么辛苦,今天千萬(wàn)要沉住氣,可不能功虧一簣了。哪知道,一上場(chǎng),看到臺下幾十雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)我,我兩條腿就開(kāi)始不爭氣地抖起來(lái)了,腦子里一片空白。還好,隊友劉琳卓朗誦了第一節,開(kāi)了個(gè)好頭,曾祥杰訓練的時(shí)候老忘詞,今天的`朗誦卻是行云流水。兩位同學(xué)的表演讓我放松了下來(lái)。我深深地吸了一口氣,接著(zhù)朗誦:"啊,朋友,黃河——"

  在經(jīng)久不息的掌聲中,我們的表演為今天的隊會(huì )畫(huà)上了完美的句號,大家都還意猶未盡。這次的朗誦會(huì ),我感受到了博大精深、源遠流長(cháng)的中華文化,也收獲了成功的喜悅。

  詩(shī)歌朗誦會(huì )作文4

  下個(gè)星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì ),所有的班級都要挑出三首詩(shī)歌來(lái),并且挑出三個(gè)帶頭人進(jìn)行比賽。

  作為語(yǔ)文課代表的我,擔任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌的主要任務(wù)。我們班級挑選的是再別康橋沁園春雪和長(cháng)征。我在早自習的時(shí)候都會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文,所以對我來(lái)說(shuō)這些課文還是比較熟練的,能夠在不緊張的前提下流暢地背下來(lái),但是我經(jīng)常會(huì )感到怯場(chǎng),我想在面對全校同學(xué)這樣的大場(chǎng)合里,我可能會(huì )因為緊張而忘記導致失誤。而我又是拿話(huà)筒的那個(gè)人,所以我需要好好的為自己做一下心理建設,盡量克服那種緊張的情緒。

  僅僅背詩(shī)還是不夠的,我們班還要進(jìn)行有感情的背出來(lái),還要在手上加上一些手部動(dòng)作來(lái)增強這次比賽的效果。我們排好了動(dòng)作之后,我發(fā)現我經(jīng)常會(huì )在做動(dòng)作或者是想動(dòng)作的時(shí)候忘記詞語(yǔ),所以我知道我需要更熟練的背書(shū)和克服這種心理上的緊張導致的失誤。我在課余的時(shí)間更加注意的多讀,能夠在不思考的情況下把這三首詩(shī)歌背下來(lái)。

  終于等到了這一天,我懷著(zhù)又激動(dòng)又緊張的心情,帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時(shí)站的'隊形,站好需要前后左右隊形,這樣看起來(lái)會(huì )比較整齊。然后我便拿起了話(huà)筒,拿到話(huà)筒的那一刻,我心里是緊張的,但是我一直告訴自己不能緊張,如果我都緊張了,那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節奏了,我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己,告訴自己不要緊張,我的心也安靜了下來(lái),然后我便開(kāi)始起頭,同學(xué)們跟我一起朗誦了起來(lái)。

  我自己覺(jué)得這次效果是不錯的,同學(xué)們都比平時(shí)排練的時(shí)候更加的認真和努力,我也拿出了十足的信心去對待這次比賽,在最后的比賽結果出來(lái)時(shí),我們班不出我所料,得到了一等獎的好成績(jì)。我知道這都是大家努力的結果,無(wú)論是老師的領(lǐng)導還是同學(xué)們的付出,這次想象對我們來(lái)說(shuō)不僅增進(jìn)了同學(xué)們的合作能力,還讓整個(gè)班級更加的團結,也提高了我們提升班級管理的信心。

  詩(shī)歌朗誦會(huì )作文5

  今天,晴空萬(wàn)里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因為今天我們班將要舉行詩(shī)歌朗誦。

  老師一聲令下,詩(shī)歌朗誦會(huì )便拉開(kāi)了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰高難度,有的加上了動(dòng)作,還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時(shí),我想:嘿嘿,鄧悅一定會(huì )比別的同學(xué)朗誦的好,因為鄧悅在班上的成績(jì)可是數一數二的。只見(jiàn)她帶面帶笑容的走上講臺,但是好景不長(cháng),鄧悅在朗誦時(shí),突然她停了下來(lái)。咦,怎么回事,該不會(huì )忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦,用了小小的動(dòng)作將它一掩而過(guò),看似是別出心裁的創(chuàng )意。最后,她故作鎮定的退場(chǎng)。

  如果要對于班里同學(xué)的朗誦頒一個(gè)“逗人獎”,那就非陳相文莫屬了。當他上臺時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,準備聽(tīng)他的朗誦。誰(shuí)知,他突然“撲”的笑了起來(lái),同學(xué)們也顧不得紀律,也跟著(zhù)捧腹大笑,當他調整好狀態(tài)時(shí),只聽(tīng)從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮。陳相文似乎非常尷尬,連忙退到一邊繼續調整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜,心想:叫你平常欺負我,哼,這下鬧笑話(huà)了吧,惡有惡報。后來(lái),他還是一錯再錯,這次,連一向嚴肅的葉老師也笑的.直拍桌子。

  時(shí)間過(guò)得特別快,一下子就輪到我了。我“鎮定自若”的坐了上去,面對著(zhù)全班同學(xué),我的心都提到嗓門(mén)上了,生怕鬧笑話(huà)?墒俏乙矊,也不要憤慨自己說(shuō):“你是最棒的,加油!蔽仪辶饲迳らT(mén),開(kāi)始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要猶豫……”我邊朗誦,心里邊走神,就我這感情,一定能獲得第一的。當我洋洋自得的時(shí)候。哎呀,不好!忘詞了。是‘一切都是暫時(shí)的’這句嗎?好像是。唉,此地不宜久留呀。最后,我趕緊草草收尾。但是同學(xué)們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。

  其實(shí)朗誦就是要全神貫注,把感情都投入進(jìn)去,不然就會(huì )達不到最佳效果。

  詩(shī)歌朗誦會(huì )作文6

  在上一個(gè)星期五下午,激動(dòng)人心的詩(shī)歌朗誦會(huì )讓我記憶猶新。

  那天,我滿(mǎn)懷希望地來(lái)到學(xué)校,因為在家里我已經(jīng)準備得很充分了,心里想:這一次一定要拿個(gè)好成績(jì)回家。

  終于,朗誦比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)同學(xué)們滿(mǎn)臉笑容,好像不在乎,可是我可花了好大心思呢。老師宣布開(kāi)始,首先從第一組開(kāi)始。也許是同學(xué)們小看了這場(chǎng)比賽,都沒(méi)有太用心,而且時(shí)不時(shí)還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲,此時(shí),我感覺(jué)到勝券在握啦!我充滿(mǎn)信心對自己說(shuō):“我一定能行,一定能行!

  十幾分鐘過(guò)去了,不知為什么,我的心怦怦直跳起來(lái),一抬頭,哎呀,不好啦!我忽略了班上頂呱呱的同學(xué),當她們上了場(chǎng)后,我更緊張了。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,這場(chǎng)比賽變得激烈起來(lái)?燧喌轿伊,我在座位上一邊讀一邊背。終于,到我了,我以忐忑不安的心情走上了講臺,我的雙腳瑟瑟發(fā)抖著(zhù),“大家好,我要朗誦……”糟了,在背的時(shí)候,我有好多地方不會(huì )背,而且還要同學(xué)們提醒,我越來(lái)越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦,臺下瞬間掌聲雷動(dòng),這一陣掌聲給予了我力量,可我還是覺(jué)得:這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會(huì )接近尾聲的時(shí)候,突然,半路又殺出個(gè)“程咬金”,他就是林宇寧。平時(shí)的他不太起眼,沒(méi)想到,這一次他氣勢逼人,贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的'掌聲。

  最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,老師開(kāi)始評獎了,我情緒高昂,同學(xué)們開(kāi)始投票了,只見(jiàn)老師一聲“吳宗瑾肯定通過(guò)了!”我太高興了,但林宇寧的票數比我還多,真是山外有山人外人啊,我只能長(cháng)嘆一聲“咳!”最后,我得了第二名,第一名是林宇寧。

  這一次的朗誦會(huì ),我雖然沒(méi)有的冠軍,但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了,

  這是窗外,大于即將來(lái)臨,我激動(dòng)的心情久久不能平靜,就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

  詩(shī)歌朗誦會(huì )作文7

  在這個(gè)星期三,學(xué)校要舉行“我與詩(shī)歌有個(gè)約會(huì )”的詩(shī)歌朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的同學(xué)參加這次活動(dòng),我也榮幸地加入其中。

  經(jīng)過(guò)幾天的訓練,我們盼呀盼,終于盼到了這一天。早上,我們抽簽決定好比賽順序后,又是漫長(cháng)的等待。

  終于熬到了下午放學(xué)后,我們八位參賽同學(xué)懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規則,詩(shī)歌朗誦比賽拉開(kāi)了序幕。

  首先上場(chǎng)的是三年級段的參賽選手。她們身著(zhù)校服,落落大方地走上臺,站好隊形,繪聲繪色地朗誦起來(lái)。等三年級賽完后,就是我們四年級了。

  大家的心一下子吊起來(lái),生怕在比賽中出了差錯。第一個(gè)上場(chǎng)的是四(2)班,他們朗誦的詩(shī)歌是《老樹(shù)》。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)感情充沛,再加上那悠揚的背景音樂(lè )仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的'老樹(shù)。,而我卻沒(méi)心思去聽(tīng)他們的朗誦,因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢!

  沒(méi)想到后面的兩個(gè)班真是一個(gè)比一個(gè)好,大家可謂是棋逢對手,個(gè)個(gè)實(shí)力都很強,比賽進(jìn)入到了白熱化階段,真令人拭目以待。

  快要到我們班了,但讓我們著(zhù)急的是,班主任楊老師還沒(méi)來(lái)。望著(zhù)別班都有老師加油助威,我們不禁有些泄氣。

  終于該上場(chǎng)了,我無(wú)意地朝后面望了望。忽然,我發(fā)現楊老師站在門(mén)邊,正微笑著(zhù)看著(zhù)我們。我輕輕喊了一聲:“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手,她的目光里包含著(zhù)信任與鼓勵。我們頓時(shí)勇氣倍增,邁著(zhù)整齊的步伐走上臺,迅速排好隊形,開(kāi)始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過(guò)程中,我們響亮、悅耳的聲音,配上幾個(gè)自然、和諧的動(dòng)作獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的同學(xué)們,都為我們感到驕傲和自豪。

  這次朗誦比賽,讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升,也讓我明白了朗讀的重要性。同時(shí),我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jì)!

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