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詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 1
小時(shí)候，在幼兒園里，老師總是叫我們背古詩(shī)、背古詩(shī)，我總是想背古詩(shī)有什么用��！反正都沒(méi)有用處，背什么背呀！真是的，但是后來(lái)我也要背古詩(shī)了，就是因為那件事。
那一次，我和小伙伴們一起玩了詩(shī)歌小游戲，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我看過(guò)鵝，咱們一起背《詠鵝》吧！”“好呀，好呀！”其于的小伙伴和我一起說(shuō)。但是我根本就不會(huì )背，他們背的時(shí)候，我就亂背兒句，我羞極了。沂到他們這樣背：
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛胡厲水，紅棗撥青撥。
我不一會(huì )兒就會(huì )背了，我匆匆忙忙地跑回家炫燿道：“爸爸，我會(huì )背《詠鵝》了！
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛胡厲水，紅棗撥青撥。
爸爸一聽(tīng)就查出我的許多問(wèn)題來(lái)，不經(jīng)笑道：“哈哈哈！”我那吶悶極了，“爸爸，你為什么笑��！不要笑了！”爸爸看我這急樣，不笑了說(shuō)：“你知道你哪里背錯了嗎？”爸爸打開(kāi)古詩(shī)書(shū)，看是這樣的`，看看原文，看看解釋?zhuān) 薄芭�！錯了這么多，我不好意思的笑了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我開(kāi)始背古詩(shī)，先理解意，再背，不然就又要鬧笑話(huà)嘍！
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 2
假期里，周老師給我們推薦了一本書(shū)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，里面有一百五十五首古詩(shī)。
拿到書(shū)后，我首先翻開(kāi)書(shū)的前言，映入我眼簾的一句話(huà)深深地刻進(jìn)了我的腦里“……背誦一些優(yōu)秀的古詩(shī)詞，能使小學(xué)受到多層次的藝術(shù)感和美的熏陶�！蔽矣X(jué)得利用假期的'時(shí)間，好好地學(xué)習書(shū)中的古詩(shī)。
這本書(shū)里不少詩(shī)都是我學(xué)過(guò)或背誦過(guò)的，雖然這樣，但對詩(shī)的含義不太理解，看到這本書(shū)的譯文和賞析部分讓我精神為之一振。翻到《登鶴雀樓》這首詩(shī)的時(shí)候，我被詩(shī)人不凡的胸襟和抱負所感染�！啊F千里目更上一層樓”。是對我們少年的一種激勵，激勵我們學(xué)習永無(wú)止境。讀到《長(cháng)歌行》里的“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)，給我們敲響了一個(gè)警鐘：一個(gè)人少年不努力學(xué)習，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。還有《游子吟》里的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！备桧灹四笎�(ài)的偉大。
除此之外，書(shū)里還有描述邊關(guān)戰士壯志豪情詩(shī)，有思念家鄉的詩(shī)，有歌頌祖國大好河山的詩(shī)，有表達朋友間的友情詩(shī)……我說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，在反復讀、背古詩(shī)中，我有了巨大的收獲，這些古詩(shī)詞將成為陪伴我一生的寶貴財富。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 3
詩(shī)是什么？詩(shī)是想像，詩(shī)是飛騰，詩(shī)是我們口面無(wú)限的空想詩(shī)是我們領(lǐng)從心坎的召喚。只有是用眼睛居心往感觸世界這即是詩(shī)。
剛進(jìn)幼兒園時(shí)，老師就學(xué)我向唐詩(shī)宋詞。比方《春曉》，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜去風(fēng)雨聲，花降知多多”我能腹得很純熟。那時(shí)我并不曉得古詩(shī)文是什么，上學(xué)后才清楚。我感到古詩(shī)文押韻，語(yǔ)句精煉，情理艱深易懂。好比，李紅的那首千古名詩(shī)《靜夜念》“床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，抬頭思家鄉”不論誰(shuí)都能一字不差的背下來(lái)。所以，我十分愛(ài)好違古詩(shī)。 鮮老師說(shuō)唐詩(shī)是我邦現代文明珍寶，它無(wú)時(shí)不刻皆在表白著(zhù)人間間的.酸甜苦辣。它有一種感情讓我們歸味，它有一種力氣讓我們激動(dòng)它有一種精力讓我們教習。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨言稀密縫，意恐遲遲回……”在這首詩(shī)中，我讀懂了母愛(ài)的巨大。每次望到媽媽干完野務(wù)時(shí)，我總會(huì )助媽媽捶捶背。該我課堂上走神時(shí)，耳邊總響伏老師親熱的話(huà)語(yǔ)“少壯不盡力，老大徒傷哀�！笔前�，我們從小就應當惡佳學(xué)習，不然等到長(cháng)大了再懊悔也晚了。
讓咱們徜徉在詩(shī)歌的百花園中讓生涯充斥詩(shī)意，讓詩(shī)歌伴我鈍樂(lè )成長(cháng)！
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 4
從我記事時(shí)起，爸爸媽媽就開(kāi)始教我古詩(shī)詞了。
三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉�！碑斘乙髌疬@首詩(shī)時(shí)，在我的耳際就會(huì )響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲W(xué)低年級時(shí)，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的`古詩(shī)了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上了中年級，要背的詩(shī)也越來(lái)越復雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！薄袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲�！边@些詩(shī)都包含著(zhù)濃濃的情意。
我越長(cháng)越大，古詩(shī)詞也越來(lái)越難。
漸漸的，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習的古詩(shī)詞也更上一層樓了�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@就是我們課本上的一首，孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)表達了作者對母親深深的愛(ài)。
古詩(shī)詞是我從小到大，伴我成長(cháng)的好伙伴。我愿在古詩(shī)詞的海洋里成長(cháng)。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 5
小時(shí)候,剛剛學(xué)會(huì )吚呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽爸爸便教我接觸了人生第一首古詩(shī),駱賓王的《詠鵝》，他們邊教邊指著(zhù)書(shū)中的圖畫(huà)，給我講解，于是我被書(shū)中那白色的新奇的小動(dòng)物吸引，便讀出了“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！钡脑�(shī)句。
剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，爸爸、媽媽又教會(huì )了我第二首古詩(shī)“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑�，我懂得了農民伯伯在太陽(yáng)底下，流著(zhù)汗，辛苦地種地，才換來(lái)了我們桌上的米飯，我便更加珍惜每一顆糧食了。
隨著(zhù)時(shí)光的飛進(jìn)，我已是一名四年級的小學(xué)生了，接觸的古詩(shī)也越來(lái)越多了，我時(shí)常捧著(zhù)《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》，渡步悠閑。在媽媽為我忙忙碌碌的背影中，我體會(huì )著(zhù)詩(shī)人孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的那種對母親的.感激之情。每當月圓之夜，我便會(huì )獨自坐在院中觀(guān)賞著(zhù)那一輪明月，吟誦著(zhù)蘇軾的：“但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟”這千古名句。深秋時(shí)節，我更會(huì )來(lái)到虞山深處，踏著(zhù)滿(mǎn)地金黃的落葉，看著(zhù)遠處片片紅葉，細細品味著(zhù)杜牧的《山行》。
從古詩(shī)中，我認識了許多名人，從古詩(shī)中，我游覽了許多名勝，從古詩(shī)中，我明白了許多道理……古詩(shī)如同一位老師，牽著(zhù)我的小手，伴我在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 6
古詩(shī)是中國文化寶庫里的一塊瑰寶，千百年來(lái)，它孕育了一代代中國人。古詩(shī)給予我心靈的啟迪，情操的陶冶。在我成長(cháng)的路程中，古詩(shī)總是伴隨我的。
在我四歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一本《必背古詩(shī)》，讓我背。當時(shí)我還太小，根本不明白這些古詩(shī)的意思，只知道媽媽讓我背我就背。在我上一年級的時(shí)，我已經(jīng)會(huì )背很多古詩(shī)了，這時(shí)媽媽就又給我買(mǎi)了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》、《唐詩(shī)三百首》，這時(shí)我又學(xué)會(huì )了比較難的古詩(shī)——《丹青引贈曹將軍霸》、《觀(guān)公孫大娘弟子舞劍器行并序》，也懂了不少古詩(shī)的意思。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，給我最大影響的是《離騷》中的一句詩(shī)。那時(shí)我上小學(xué)四年級，臨近期末時(shí)，我很貪玩，結果考的的成績(jì)一點(diǎn)兒也不理想。我十分失落，心情沉重�；氐搅思�，我將成績(jì)單放在桌子上，拿起了一本書(shū)，隨便翻了一頁(yè)，這時(shí)提到了《離騷》中的`第97句——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我不知道這句話(huà)的意思，便上網(wǎng)查了一下，這才知道是一句勵志的詩(shī)。這時(shí)，我想到了自己，只是一次失敗，我就放棄了。真是不應該�，F在我完全擺脫了當時(shí)悶悶不樂(lè )的心情。
古詩(shī)也給我寫(xiě)作帶來(lái)了不少好處，在開(kāi)頭結尾運用詩(shī)句，能夠迅速把整篇文章的主要觀(guān)點(diǎn)和主要意思，起到最好的“畫(huà)龍點(diǎn)睛”作用，使文章主題鮮明。
古詩(shī)教會(huì )了我許多知識，讓我們品味經(jīng)典，沐浴書(shū)香。古詩(shī)伴我成長(cháng)！
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 7
上幼兒園時(shí)，媽媽教會(huì )我幾首古詩(shī)。每次背給長(cháng)輩聽(tīng)，總會(huì )獲得夸獎，我小小的心里充滿(mǎn)了驕傲和滿(mǎn)足。
進(jìn)入小學(xué)，我學(xué)會(huì )的古詩(shī)越來(lái)越多。特別是看了《中國詩(shī)詞大會(huì )》，竟然發(fā)現，有個(gè)別題目我也能答得上來(lái)。尤其是看了武亦姝大姐姐在臺上的精彩表現，令人贊嘆，更是激發(fā)了我對古詩(shī)詞的興趣。
媽媽常常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，盡管我不太理解，但是知道媽媽說(shuō)的是背誦古詩(shī)詞有好處。通過(guò)背誦，我不出家門(mén)，領(lǐng)略到祖國大好河山的美景�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”的無(wú)邊沙漠；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日西湖……來(lái)到大別山彩虹瀑布前，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”不由從我的嘴里脫口而出，形容眼前的景色是那么形象生動(dòng)。春天的`柳樹(shù)不正是“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的杰作嗎？背誦古詩(shī)詞，我認識了許多了不起的古人，壯志未酬的抗金名將岳飛，七步成詩(shī)的曹植，替父從軍的花木蘭，悲嘆無(wú)法見(jiàn)到國家統一的陸游……他們仿佛站在我的面前，訴說(shuō)著(zhù)他們的動(dòng)人故事。
背誦古詩(shī)詞，讓我深深感受到中華語(yǔ)言文字的博大精深，具有無(wú)窮的魅力。盡管現在我們寫(xiě)不出這么美的詩(shī)文，但是，我們應該把它們一代代傳承下去。愿古詩(shī)詞伴著(zhù)我成長(cháng)。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 8
李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(cháng)。唐詩(shī)宋詞如同閃耀在中華千年文化上的星芒，熠熠生輝，讓我神往，讓我迷離，讓我陶醉。用心去品讀詩(shī)詞，心靈上完全有“清泉石上流”的洗禮。
我愛(ài)朗朗的夜空�！耙惠喦镉稗D金波，飛鏡又重磨”。我遙望一輪明月，不禁想要像李白一樣“舉杯邀明月，對影成三人”。清風(fēng)鳴蟬，蛙聲一片，徘徊于夜色之下，又有了幾分“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的眷戀。
我愛(ài)如詩(shī)的四季。春天，在自然中感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的愜意；夏天，在池邊捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫(huà)面；秋天，撲進(jìn)千山萬(wàn)壑之中，分明有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的繾綣；冬天，在角落里尋覓“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的奇跡。
我愛(ài)詩(shī)中的'熱血�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”。岳飛墓前一抔黃土，讓無(wú)數中華兒女熱血奔涌�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的氣概，文天祥的豪邁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，風(fēng)餐露宿的杜甫不顧自己的饑寒交迫，想的卻是天下人的衣食。
詩(shī)詞如歌，唱響心中的豪邁激昂；詩(shī)詞如戲，演繹出人生的悲歡離合；詩(shī)詞如書(shū)，講述著(zhù)無(wú)言的流血青史。詩(shī)詞，讓我愛(ài)之甚篤，不能自拔。安得詩(shī)詞千萬(wàn)首，大授天下學(xué)士俱歡顏！
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 9
從小，我就與詩(shī)結下了不解之緣。每當夜幕降臨，媽媽總會(huì )輕輕搖晃著(zhù)我，口中吟唱著(zhù)那些古老的詩(shī)篇。那些韻律優(yōu)美的詩(shī)句，像種子一樣，悄然種在我的心田。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始自己閱讀古詩(shī)。從“床前明月光”到“白日依山盡”，每一首都讓我陶醉其中。我感受到了詩(shī)中的.意境，也理解了詩(shī)人的情感。詩(shī)，不僅是我的朋友，更是我的老師。
在學(xué)校，老師經(jīng)常鼓勵我們寫(xiě)詩(shī)。我嘗試著(zhù)用稚嫩的文字，表達自己對生活的感悟。雖然那些詩(shī)并不完美，但它們卻是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了欣賞美、感受生活。每當我遇到困難時(shí)，總會(huì )想起那些鼓勵我的詩(shī)句。它們給我力量，讓我勇往直前。
我相信，在未來(lái)的日子里，詩(shī)將繼續陪伴我成長(cháng)。我會(huì )用更多的時(shí)間去閱讀、去創(chuàng )作，讓詩(shī)成為我生命中不可或缺的一部分。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 10
在我童年的記憶中，最難忘的就是那些陪伴我的詩(shī)篇。它們像一首首美妙的歌曲，讓我陶醉其中。
小時(shí)候，我常常跟著(zhù)爺爺一起背誦古詩(shī)。爺爺總是耐心地為我解釋每一句的意思，讓我更好地理解詩(shī)人的情感。在爺爺的指導下，我逐漸愛(ài)上了古詩(shī)，也愛(ài)上了創(chuàng )作。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始自己創(chuàng )作詩(shī)歌。我用文字描繪自己的內心世界，表達自己的情感和想法。雖然那些詩(shī)并不完美，但它們卻是我最真實(shí)的感受。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了表達自己的'情感。每當我感到快樂(lè )或悲傷時(shí)，我都會(huì )用詩(shī)歌來(lái)表達自己的心情。詩(shī)歌成為了我生活中不可或缺的一部分。
我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用詩(shī)歌來(lái)記錄自己的生活。我會(huì )用更多的時(shí)間去創(chuàng )作、去欣賞，讓詩(shī)歌成為我生命中最美好的禮物。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 11
詩(shī)歌是我人生中最美的陪伴。它像一盞明燈，照亮我前行的道路。
從孩提時(shí)代起，我就被詩(shī)歌的韻律所吸引。那些朗朗上口的.詩(shī)句，讓我感受到了文字的魅力。我開(kāi)始嘗試著(zhù)背誦、默寫(xiě)，逐漸領(lǐng)略到了詩(shī)歌的深意。
在學(xué)校里，我加入了詩(shī)歌社團。和志同道合的同學(xué)們一起創(chuàng )作、分享詩(shī)歌，讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。我們一起討論詩(shī)歌的技巧、主題和情感，相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
詩(shī)歌不僅讓我學(xué)會(huì )了欣賞美、感受生活，還讓我學(xué)會(huì )了如何與人相處。在創(chuàng )作和分享的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的想法。這些品質(zhì)將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)更好的人。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，讓我收獲了無(wú)盡的快樂(lè )和智慧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用詩(shī)歌來(lái)記錄我的生活、表達我的情感。讓詩(shī)歌成為我人生中最美的風(fēng)景。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 12
詩(shī)歌，如清泉般滋潤著(zhù)我的心田，陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日夜。它像一面鏡子，映照出我成長(cháng)的足跡。
從小，我就對詩(shī)歌情有獨鐘。那些朗朗上口的詩(shī)句，總能讓我陶醉其中。記得小時(shí)候，媽媽常常抱著(zhù)我，輕輕吟唱《靜夜思》。那悠揚的旋律，如同天籟之音，讓我感受到了詩(shī)歌的'魅力。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸更多種類(lèi)的詩(shī)歌。從古詩(shī)到現代詩(shī)，從抒情詩(shī)到哲理詩(shī)，每一首都讓我受益匪淺。詩(shī)歌不僅讓我領(lǐng)略了語(yǔ)言的魅力，更讓我明白了人生的真諦。
在詩(shī)歌的陪伴下，我逐漸成長(cháng)為一個(gè)有夢(mèng)想、有追求的少年。我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)詩(shī)，用文字表達內心的情感。雖然我的詩(shī)歌還不夠成熟，但它卻是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
如今，詩(shī)歌已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。它讓我在忙碌的學(xué)習之余，找到了一片寧靜的天地。在詩(shī)歌的世界里，我可以盡情地放飛思緒，感受生活的美好。
感謝詩(shī)歌，陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)難忘的時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，詩(shī)歌將繼續陪伴我成長(cháng)，見(jiàn)證我每一個(gè)進(jìn)步的瞬間。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 13
詩(shī)歌，是我成長(cháng)道路上的良伴，它陪伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽為我讀詩(shī)。那些簡(jiǎn)短而富有韻律的詩(shī)句，總能引起我無(wú)限的遐想。我曾在詩(shī)中看見(jiàn)過(guò)春天的桃花，夏天的綠葉，秋天的紅葉和冬天的雪花。詩(shī)歌為我打開(kāi)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始自己閱讀和理解詩(shī)歌。我讀到過(guò)李白的`豪放，杜甫的沉郁，蘇軾的豁達和陸游的激昂。他們的詩(shī)歌讓我感受到了人生的百態(tài)，也讓我對這個(gè)世界有了更深刻的認識。
詩(shī)歌不僅是我的精神食糧，也是我情感的寄托。當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )用詩(shī)歌來(lái)表達我的喜悅；當我憂(yōu)傷時(shí)，我會(huì )用詩(shī)歌來(lái)宣泄我的情緒。詩(shī)歌是我情感的出口，也是我心靈的慰藉。
在詩(shī)歌的熏陶下，我學(xué)會(huì )了用更美的語(yǔ)言來(lái)表達自己，用更深的思考來(lái)理解世界。詩(shī)歌讓我變得更加敏感和細膩，也讓我變得更加堅強和勇敢。
感謝詩(shī)歌，陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日夜。在未來(lái)的日子里，我將繼續與詩(shī)歌為伴，讓它繼續引領(lǐng)我成長(cháng)，照亮我前行的道路。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 14
詩(shī)，是中華文化的瑰寶，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，成為我生活中不可或缺的一部分。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)奶奶念詩(shī)。那些古老的詩(shī)句，像是一串串美妙的音符，在我心中跳躍。我陶醉于詩(shī)的韻律，也開(kāi)始對詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始自己閱讀和理解詩(shī)歌。我感受到了詩(shī)的深邃與博大，它像是一座座高山，讓我仰望并向往。我從中汲取著(zhù)智慧，領(lǐng)悟著(zhù)人生的`真諦。
詩(shī)，不僅是我的精神寄托，更是我的心靈導師。當我遇到困難時(shí)，是詩(shī)給我力量，讓我勇往直前；當我迷茫時(shí)，是詩(shī)給我指引，讓我找到方向。詩(shī)，讓我變得更加堅強和勇敢。
在詩(shī)的陪伴下，我逐漸成長(cháng)為一個(gè)有理想、有追求的少年。我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)詩(shī)，用文字表達內心的情感。雖然我的詩(shī)歌還不夠成熟，但我相信，在詩(shī)的熏陶下，我會(huì )不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
感謝詩(shī)，陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)難忘的時(shí)光。在未來(lái)的日子里，我將繼續與詩(shī)為伴，讓它繼續陪伴我成長(cháng)，見(jiàn)證我每一個(gè)進(jìn)步的瞬間。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 15
成長(cháng)的路上，詩(shī)聲如潺潺流水，伴我度過(guò)每一個(gè)春秋。詩(shī)，不僅是文字的堆砌，更是心靈的寄托，它教會(huì )我感悟生活，品味人生。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽誦讀古詩(shī)。那些簡(jiǎn)潔而富有韻律的詩(shī)句，像種子一樣播撒在我幼小的心田。每當夜幕降臨，月光灑滿(mǎn)窗臺，媽媽的聲音就像那悠揚的笛聲，引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)神奇的.世界。我仿佛看見(jiàn)了“白日依山盡，黃河入海流”的壯闊，感受到了“床前明月光，疑是地上霜”的靜謐。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始自己閱讀詩(shī)歌。每一首詩(shī)都像一個(gè)故事，講述著(zhù)詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )。我讀到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，也讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適恬淡。這些詩(shī)句讓我領(lǐng)略到了不同的人生境界，也讓我更加珍惜眼前的生活。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，它讓我學(xué)會(huì )了欣賞自然之美，也讓我學(xué)會(huì )了感悟人生真諦。在詩(shī)的海洋中，我不斷汲取養分，豐富自己的內心世界。我相信，在未來(lái)的日子里，詩(shī)聲將繼續陪伴我，成為我人生旅途中最美的風(fēng)景。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 16
詩(shī)，是中華文化的瑰寶，也是我成長(cháng)路上的良師益友。從兒時(shí)的懵懂無(wú)知，到如今對詩(shī)的熱愛(ài)與理解，詩(shī)聲一直陪伴著(zhù)我，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
記得小時(shí)候，每當夏日炎炎，我就會(huì )坐在窗前，聽(tīng)奶奶講述那些古老的詩(shī)篇。那時(shí)的我，雖然不能完全理解詩(shī)中的.深意，但那些優(yōu)美的詞句和奶奶那抑揚頓挫的語(yǔ)調，卻在我心中留下了深刻的印記。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始自己品味詩(shī)歌。我沉醉于“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的寂靜之美，也感慨于“海內存知己，天涯若比鄰”的友情之深。詩(shī)歌讓我看到了更廣闊的世界，也讓我更加深入地理解了人生的意義。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，它教會(huì )我如何用心去感受生活中的點(diǎn)滴美好，如何用文字去表達內心的情感。在詩(shī)歌的世界里，我找到了自己的精神寄托，也找到了人生的方向。
未來(lái)，我將繼續與詩(shī)為伴，讓詩(shī)聲繼續陪伴我成長(cháng)。我相信，在詩(shī)歌的熏陶下，我會(huì )變得更加成熟、更加堅強。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 17
詩(shī)，如同甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我成長(cháng)的心田。從童年到少年，詩(shī)聲一直伴隨著(zhù)我，讓我在文字的海洋中暢游，感受著(zhù)生活的美好與人生的`真諦。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽讀詩(shī)。那些朗朗上口的詩(shī)句，像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在我記憶的深處。我時(shí)常在夢(mèng)中與詩(shī)中的意境相遇，仿佛置身于那美麗的畫(huà)卷之中。
隨著(zhù)歲月的流逝，我開(kāi)始自己閱讀詩(shī)歌。每一首詩(shī)都像一座寶藏，等待著(zhù)我去發(fā)掘其中的奧秘。我品味著(zhù)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯麗景色，也感受著(zhù)“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思鄉之情。詩(shī)歌讓我感受到了生活的多彩與人生的厚重。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，它讓我學(xué)會(huì )了用詩(shī)意的眼光去看待世界。在詩(shī)的熏陶下，我變得更加熱愛(ài)生活，更加珍惜眼前的每一刻。我相信，在未來(lái)的日子里，詩(shī)聲將繼續陪伴我走過(guò)人生的每一個(gè)階段，成為我成長(cháng)路上最寶貴的財富。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 18
在我成長(cháng)的歲月里，詩(shī)聲如同一位高情商的朋友，始終陪伴在我身邊。每當我遇到困難或挫折，那些古人的詩(shī)句總能給我力量和勇氣。
記得小時(shí)候，我因為一次考試失誤而沮喪不已。正是那時(shí)，我讀到了“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩(shī)句。它告訴我，生活中總會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰勝困難。
隨著(zhù)年歲的.增長(cháng)，我逐漸明白了詩(shī)中的深意。它不僅是一種情感的表達，更是一種人生的智慧。當我感到迷茫時(shí)，我會(huì )想起“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定；當我感到孤獨時(shí)，我會(huì )想起“海內存知己，天涯若比鄰”的溫暖。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，讓我在人生的道路上更加從容和堅定。我感謝那些古人，他們用詩(shī)歌的方式，將智慧和情感傳遞給我們。我相信，在未來(lái)的日子里，詩(shī)聲還會(huì )繼續陪伴著(zhù)我，成為我人生中最寶貴的財富。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 19
詩(shī)，是我成長(cháng)路上的良伴，它以高情商的方式，溫柔地陪伴著(zhù)我，讓我在每一個(gè)瞬間都能感受到生活的美好。
小時(shí)候，我喜歡在夏日的傍晚，坐在窗前，聽(tīng)媽媽輕聲誦讀古詩(shī)。那些關(guān)于山水、花鳥(niǎo)、人物的.詩(shī)句，如同一幅幅美麗的畫(huà)卷，在我眼前緩緩展開(kāi)。我仿佛能看到那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)景象，也能感受到那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與自在。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始更加深入地理解和欣賞詩(shī)歌。我發(fā)現，詩(shī)歌不僅僅是文字的排列組合，更是一種情感的流露和思想的表達。每一首詩(shī)，都蘊含著(zhù)詩(shī)人的獨特情感和深刻思考，它們如同一面鏡子，反映出我們內心的世界。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了用更加細膩和敏感的心靈去感受生活。我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的人和事，更加珍惜每一個(gè)瞬間的美好。我相信，在未來(lái)的日子里，詩(shī)聲還會(huì )繼續陪伴著(zhù)我，讓我更加深刻地理解和感受生活的真諦。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文400字 20
詩(shī)聲，是我生命中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，它以高情商的方式，陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。
在我眼中，詩(shī)歌是一種情感的寄托和表達。當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )用詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)內心的喜悅；當我悲傷時(shí)，我會(huì )用詩(shī)歌來(lái)傾訴心中的.痛苦。詩(shī)歌，就像是我心中的一個(gè)知己，能夠理解我的喜怒哀樂(lè )，陪伴我度過(guò)人生的起起伏伏。
詩(shī)歌也是一種智慧的體現。通過(guò)學(xué)習和欣賞詩(shī)歌，我能夠感受到古人的智慧和思想。那些關(guān)于人生、愛(ài)情、自然的詩(shī)句，讓我更加深刻地理解了生活的真諦和意義。
詩(shī)聲伴我成長(cháng)，讓我在成長(cháng)的道路上更加堅定和自信。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用詩(shī)歌來(lái)記錄我的生活、表達我的情感、思考我的人生。因為，詩(shī)歌已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，它將繼續陪伴我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。
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