想象的翅膀作文（精選35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的想象的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的翅膀作文 篇1
從前有一只小烏龜，它爬得比所有的烏龜都慢，次次賽跑都倒數第一，所以它十分傷心。
有一天，它找到烏龜大仙，請求道：“大仙，你可不可以給我一對翅膀，讓我快一下呀？”“好的，我這就給你一對翅膀�！币魂嚢嘴F過(guò)后，烏龜大仙消失了，小烏龜爬到河邊一照，果然在它的龜殼上長(cháng)了一對翅膀。它快樂(lè )地在河面上飛來(lái)飛去。
可是，小烏龜有翅膀的日子不見(jiàn)得過(guò)得多開(kāi)心，反而適得其反。小烏龜的朋友都不認識它了。
一天，小刺猬到小烏龜家玩，推開(kāi)門(mén)發(fā)現屋里有個(gè)長(cháng)著(zhù)龜殼又有翅膀的怪物，嚇得魂飛魄散。小烏龜還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)〈题蛧樀每s成一個(gè)刺球滾走了。后來(lái)，小刺猬對大家說(shuō)小烏龜家有個(gè)大怪物，從此再也沒(méi)有人敢到小烏龜家來(lái)了。有時(shí)小烏龜出門(mén)散步，路人遠遠地看見(jiàn)它，就躲進(jìn)了別家的房子里，就連原來(lái)的朋友見(jiàn)到它都嚇得趕緊逃跑。
小烏龜沒(méi)了朋友，沒(méi)人和它玩，所有人都避著(zhù)它。于是，小烏龜再次找到烏龜大仙，讓它把翅膀收了回去。
現在，小烏龜還是爬得那么慢，可它又有了朋友。它覺(jué)得，自己原先就是這樣的，根本不需要改變。還是做自己最快樂(lè )！
想象的翅膀作文 篇2
有一只烏龜，它和別的烏龜不一樣，不僅有外殼，身體兩邊還長(cháng)著(zhù)一對翅膀，為什么會(huì )這樣呢？連它自己都覺(jué)得莫名其妙。
小烏龜在天空中展翅高飛，如同一架翱翔的飛機。他飛過(guò)森林，飛過(guò)山野，停在了一棵樹(shù)下，發(fā)現了一件很奇怪的事情：一只小鳥(niǎo)居然把鳥(niǎo)巢搭在了樹(shù)底下。小烏龜疑惑不解：鳥(niǎo)兒一般都會(huì )把鳥(niǎo)巢搭在樹(shù)枝上，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)把巢搭在樹(shù)底下的呀！它跑過(guò)去問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)笑瞇瞇地回答：“沒(méi)關(guān)系，我把樹(shù)當作一把傘，這樣雨就淋不到我的孩子了�！睘觚斅�(tīng)了，撲騰著(zhù)翅膀飛走了。因為有個(gè)比賽正等著(zhù)它呢。
自從烏龜有了翅膀，它就更想跟兔子賽跑了。這不，比賽開(kāi)始了，小烏龜扇動(dòng)著(zhù)強勁有力的翅膀往前飛，可是，兔子像一只瘋狂的猛獸，不管小烏龜怎么使勁，就是超不過(guò)兔子一丁點(diǎn)，距離反而越拉越遠。結果小烏龜輸了比賽，它百思不得其解，到達終點(diǎn)，湊過(guò)去一看，原來(lái)這只兔子一共有12條腿，怪不得飛都追不上��！
小烏龜氣惱地飛向無(wú)邊無(wú)際的大草原，一群羊兒正津津有味地吃著(zhù)草，小烏龜發(fā)現，它們頭上的角沒(méi)有了，反而變成像鹿角一樣的“樹(shù)”，而且“樹(shù)”上掛著(zhù)幾顆葡萄，它偷偷在一只羊頭上摘下一顆葡萄，嘗了嘗，又苦又澀，根本不是什么葡萄，氣得小烏龜連忙吐了出來(lái)。
小烏龜咂巴著(zhù)又苦又澀的嘴巴，突然醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，它不可能有一雙翅膀，唉！
想象的翅膀作文 篇3
我是一位不平凡的天使，另我不平凡的不是我的法力，而是我的翅膀，我的翅膀經(jīng)歷過(guò)死亡。
我喜歡在天空中飛舞，看人世間美好的東西，經(jīng)常助人為樂(lè )，天使奶奶都叫我“愛(ài)心天使”
今天我哼著(zhù)小調去四周玩耍，走過(guò)一座木屋不久，我就看見(jiàn)一個(gè)嚶嚶哭泣的小男孩。我不禁心生憐惜，問(wèn)道：“你……怎么了？我……可以幫助你嗎？”“沒(méi)……用的！”小男孩吞吞吐吐的說(shuō)，“我……我的腳……車(chē)……我再也走不了了……”
我想起天使奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天使可以沒(méi)有腿，但不能沒(méi)有翅膀，沒(méi)有了翅膀，天使就會(huì )死亡。我心中的天平一直向左搖晃：把翅膀讓給小男孩吧。讓自己死亡吧。死神向我逼近。忽然一道光芒，翅膀又回到了我的身體。天使奶奶來(lái)了，表情依然穩定、和藹、溫柔、慈祥，你說(shuō)道：“孩子，你真勇敢！要是我，我才不會(huì )留心一個(gè)殘疾人的生活。代表勇敢與新生的翅膀，你才佩擁有！”這幾話(huà)很?chē)烂C。勇敢與新生，這就是我的翅膀的來(lái)歷。當你做好事時(shí)，天使奶奶也會(huì )望著(zhù)你哦。
想象的翅膀作文 篇4
“嗖嗖”一輛輛賽車(chē)從我身邊開(kāi)過(guò)，于是，我羨慕的想：“唉，要是我是一輛賽車(chē)就好了。這樣，我就可以在賽道上飛馳�！蔽艺谙胫�(zhù)，就驚奇發(fā)現自己的手和腳不見(jiàn)了，我的身體也在慢慢變化。哇！我真的變成了賽車(chē)，而且是變形金剛里大黃蜂的樣子。我忍不住想試試身手，馬上跑到了大馬路上。
馬路上開(kāi)車(chē)的人都很羨慕我�！巴�，真希望我也有輛這樣的車(chē)呀�！薄斑@車(chē)太貴了，我可買(mǎi)不起�！蔽荫R上跑到賽場(chǎng)里�！澳闶切聛�(lái)的嗎？”一個(gè)高個(gè)子的叔叔問(wèn)�！笆堑��！彼R上放我進(jìn)去了。賽場(chǎng)里喊：“一、二、三，go！”的時(shí)候，我想：“我一定要得第一名！”說(shuō)著(zhù)，我再次加速，跑在了第一個(gè)。我跑的時(shí)候還打了幾個(gè)漂移，真酷！過(guò)了一會(huì )，我就跑完了九圈了�？墒�，我的前方有一顆釘子，我沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，胎就爆了。工作人員馬上給我換了新輪胎，眼看一輛紅色的車(chē)就要拿第一名了。修好了輪胎，我自動(dòng)油門(mén)踩到底，超過(guò)了這輛車(chē)，拿了第一名。
我滿(mǎn)意的來(lái)到停車(chē)場(chǎng)。第二天早晨，我發(fā)現我又變回了人行。哈哈，這次變形真有趣！
想象的翅膀作文 篇5
有人說(shuō)：“地球上的壯麗山河，風(fēng)景名勝雖美，但它畢竟是死的，它只是一個(gè)僵硬的物體，而人的思想卻可以超越銀河，超越宇宙。
大家設想一下，人，如果沒(méi)有了想象，世界會(huì )變成什么樣？聽(tīng)了我這席話(huà)，議論來(lái)了：“沒(méi)有想象和有了想象不都一樣嗎？我們有記憶，有記憶就足夠了！”是的，記憶在人類(lèi)生活中也是不可缺少的一部分，但我們從另一個(gè)角度想，愛(ài)迪生的許多發(fā)明不都是由想象而創(chuàng )造的嗎？魯班也不是有帶齒的草想象出鋸子這種工具的嗎？……歷史上這些例子都太多太多了，數不勝數。用一句話(huà)總結：如果沒(méi)了想象，我們的時(shí)代科技將會(huì )倒退幾千年！
我記得老師曾經(jīng)上過(guò)一堂課：畫(huà)一個(gè)豎杠，問(wèn)我們能想成什么。一瞬間，全班都愣了，老師也弄的尷尬不堪。幾分鐘過(guò)后，終于有一個(gè)同學(xué)舉手，站起來(lái)幽幽的回答：“棒子�！焙�！棒子，多么可笑的回答，但是沒(méi)錯，他就是這樣說(shuō)的。如果你讓一個(gè)從沒(méi)有受過(guò)學(xué)習教育的孩子回答，他會(huì )說(shuō)上三天三夜都不止。是的，現代孩子太需要想象力了。
同學(xué)們，成功不一定是成功，失敗也不一定是失敗，讓我們一起插上翅膀，去想象的空間里自由翱翔吧！
想象的翅膀作文 篇6
如果我有魔術(shù)，我要變出一雙翅膀，這樣我就能自由自在地飛翔了，飛到我向往的地方。
我要飛到北京，去看看壯闊雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，去游覽金碧輝煌的故宮，去造型奇特的鳥(niǎo)巢觀(guān)看精彩的體育比賽，去攀登蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城。
我要飛到安徒生爺爺的故鄉，去找那只白天鵝
，詢(xún)問(wèn)它是怎么從一只丑的小鴨變成一只美麗的白天鵝；去向賣(mài)火柴的小女孩問(wèn)好，給她帶去溫暖，請她到我家過(guò)一次快樂(lè )的圣誕節，送給她許許多多的禮物；和善良的美人魚(yú)一起去觀(guān)賞她神奇的海底花園。
我要飛到四川災區，去看望災區人民，給他們送去溫暖和愛(ài)心，撫平他們內心的傷痛，幫他們重新建設美好的家園，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子。
我要飛到沙漠里，在沙漠里種上翠綠的樹(shù)木，給沙漠帶去生命之源——水，讓沙漠變成綠洲，成為世上人們最喜愛(ài)的地方。
假如我有一雙翅膀，就要飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一雙翅膀，就要讓全世界沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲!
想象的翅膀作文 篇7
傍晚，夕陽(yáng)西下，把天空染成金黃色，千變萬(wàn)化的天空真是迷人，成群結隊的鳥(niǎo)兒在天空自由自在的飛行，享受著(zhù)大自然的美景，不禁讓我好羨慕，我渴望像牠們一樣有一對翅膀,遨游天際！
假如我有一對翅膀，我就要展開(kāi)翅膀，飛向高空，和太陽(yáng)公公握手，告訴他，不要讓世界發(fā)生旱災，讓大地五穀豐收。然后我飛向閃閃發(fā)光的星星，拜託它承諾人們的許愿。飛向皎潔的月亮，在它面前感謝它給大地柔和寧靜的夜色。最后我要飛向白云，躺在它柔軟的身上，穿過(guò)重重的山谷、越過(guò)無(wú)數的河流，俯瞰大地的美景。
假如我有一對翅膀，我要展開(kāi)翅膀，環(huán)游世界，看看美麗的地球，看看寒風(fēng)刺骨的南極和北極，探討那裏的動(dòng)物是怎么生存的；飛向那一望無(wú)際的汪洋大海，看看可愛(ài)的海豚在海里嬉戲；飛向黃沙滾滾的沙漠，看看那長(cháng)在惡劣的環(huán)境中還這么堅強的仙人掌；飛向世界第一高峰─喜馬拉雅山，欣賞那全年被白雪覆蓋的山頂，哇！世界太美了！
假如我有一對翅膀，我要展開(kāi)翅膀，盡我的力量飛向災區，把日常生活所需的用品一一送去災區，讓災民能夠吃飽、穿暖，減少他們的傷害，讓他們能振作精神、重建家園。
如果我真的有一對翅膀可以飛行，那是多么棒的一件事呀！
想象的翅膀作文 篇8
我想擁有一對神奇的翅膀，這對翅膀一共有五個(gè)顏色，分別是粉、黃、藍、綠、白五種顏色，這五種顏色都具有神奇的魔力。
當翅膀上粉色部分在發(fā)光的時(shí)候，就表示五秒鐘后我會(huì )來(lái)到桃林里，過(guò)了五秒鐘，嗖的一聲，我就像小仙女一樣飛快的來(lái)到了桃林。我看到了千萬(wàn)棵桃樹(shù)，我太高興了！我拿起一個(gè)小籃子就開(kāi)始摘桃子了，我慢慢地飛起來(lái)，飛到桃樹(shù)上找又大又紅的桃子，一會(huì )兒的功夫，我就摘滿(mǎn)了一大籃子。
黃色部分發(fā)光了，我邊吃桃子邊飛快的來(lái)到了海邊的沙灘上。我看到了許多小朋友都在游泳和玩沙子，我也來(lái)玩沙子，我要搞一個(gè)惡作劇，先挖一個(gè)長(cháng)三四分米，寬兩分米的大坑，挖好以后，再把最上面用沙子蓋住，這個(gè)惡作劇就做完了，誰(shuí)踩空這個(gè)坑誰(shuí)就倒霉。
藍色部分發(fā)光了，我來(lái)到了天空上，看見(jiàn)了在天空上自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，我和它一起嬉戲玩耍，可高興了！
綠色部分發(fā)光了，我來(lái)到了森林里，哇！小動(dòng)物們都在那里呢！小猴看見(jiàn)籃子里的桃子，就像我跑來(lái)，我把一個(gè)大桃子給它吃，剩下的桃子我也分給了其他的小動(dòng)物�？此鼈兂詵|西時(shí)的樣子真是可愛(ài)。
白色部分發(fā)光了，我來(lái)到了白云上，我坐著(zhù)軟綿綿白云，欣賞著(zhù)天上美麗的風(fēng)景，真是舒服。
我真想擁有一對神奇的翅膀！
想象的翅膀作文 篇9
一天，小烏龜正在沙灘上散步，它看見(jiàn)海鷗在海面上自由自在地飛翔，那樣子真的是帥極了。于是，他也開(kāi)始夢(mèng)想自己有雙翅膀，也能像海鷗那樣在一望無(wú)邊的天空上自由自在地飛翔。
一天晚上，小烏龜躺在床上，不知不覺(jué)睡著(zhù)了……
門(mén)口傳來(lái)一聲“咚咚”的敲門(mén)聲，他打開(kāi)門(mén)看看，咦，沒(méi)有人，只是地下躺了個(gè)禮物盒。他迫不及待地打開(kāi)了，“哇！一雙藍色的翅膀！”小烏龜驚喜萬(wàn)分。
它飛快地跑到家，把翅膀沾在自己的背上。然后，他用盡全身的力氣，試著(zhù)動(dòng)起翅膀來(lái)，翅膀乖乖地把他帶動(dòng)著(zhù)飛了起來(lái)。小烏龜興奮極了，在藍天上飛了好久，可他還是不覺(jué)得累，一直在飛翔著(zhù)。這時(shí)，一只海鷗驚慌失措地飛來(lái)，朝他說(shuō)：“快跑……龍……！”小烏龜沒(méi)聽(tīng)清楚，海鷗就急忙飛走了。
一會(huì )兒，只聽(tīng)“轟轟”的大聲音，原來(lái)是龍卷風(fēng)來(lái)了，小烏龜這才反應過(guò)來(lái)，急忙往前飛，可是，他的翅膀飛得太久了，這時(shí)已經(jīng)飛不動(dòng)了，它嚇得直叫救命，“啊……”
烏龜媽媽推了推小烏龜，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你怎么啦？”小烏龜睜開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
想象的翅膀作文 篇10
有一天，媽媽神秘地拿了一本名叫《神秘農場(chǎng)》的書(shū)給我。我驚喜萬(wàn)分，一把接過(guò)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
��！這些好詞佳句和各種修辭手法真耐人思索，令人百讀不厭，身臨其境。它讓我開(kāi)啟了想象之門(mén)。一瞬間，我“穿越”到了科多菲爾農場(chǎng)。怎么鬧哄哄的？原來(lái)是蝗蟲(chóng)在啃咬莊稼，烏鴉隊長(cháng)發(fā)現了，便和它們打起來(lái)，人們也拿起武器驅趕蝗蟲(chóng)。此時(shí)，我再也坐不住了，拿起電蚊拍胡亂一打，結果一打打在了和我一樣大的蝗蟲(chóng)上。它惱羞成怒地盯著(zhù)我，正準備反擊時(shí)，我又使勁一揮，把它打得頭冒金星，頭耷拉在一邊，歪歪扭扭地挪著(zhù)沉重的腳步，“轟”的一聲倒下了。我繼續瘋狂地拍打著(zhù)，這時(shí)，我才看清“貓劍客”正穿著(zhù)威風(fēng)凜凜的皮革裝，沉著(zhù)地坐在大烏鴉背上，揮舞著(zhù)寶劍在奮勇殺敵……突然，雷光一閃，蝗蟲(chóng)們來(lái)不及喊聲“哎喲”，就化為烏有。我知道，這是羅依消滅蝗蟲(chóng)的魔力成功了，我真為他們感到高興……當我回到了現實(shí)之后，心滿(mǎn)意足地合上了這本書(shū)，努力回憶著(zhù)剛才讓我印象深刻的事情……
閱讀讓我收獲了無(wú)限的想象力，從書(shū)里我看到了另一個(gè)天地，享受了另一番樂(lè )趣！
想象的翅膀作文 篇11
在我們成年人的理解中，想象是對尚未實(shí)現的事物的幻覺(jué)，是對無(wú)法實(shí)現的事物的幻覺(jué)。這是一件許多人鄙視的毫無(wú)意義的事情，但正是這種無(wú)法在人的潛意識中實(shí)現的白日夢(mèng)在我們的生活中扮演著(zhù)重要且不可替代的角色。
想象一下，它在不同的角色中有不同的使命。然而，剛剛在他們頭腦中形成的幻想經(jīng)常被人們無(wú)情地打破，變成粉末，漂浮在空中，沒(méi)有任何再生的機會(huì )。但是那些愚蠢的人永遠不會(huì )知道，沒(méi)有想象力，他們的生活會(huì )變得暗淡。沒(méi)有想象力，他們將失去生活的唯一目標。沒(méi)有想象力，他們永遠無(wú)法到達人生的高端。沒(méi)有想象力，他們會(huì )在黑暗中感到困惑，永遠不會(huì )踏上幸福的階梯。
困惑的人們，請醒來(lái)！誰(shuí)說(shuō)想象是白日夢(mèng)？誰(shuí)說(shuō)幻想中的人是悲傷的？請回頭看！人們心中的那些偉大科學(xué)家心中有幻想？他們不是也想象過(guò)嗎？如果瓦特沒(méi)有想象水壺，怎么會(huì )有資本主義時(shí)代的蒸汽呢？如果沒(méi)有富蘭克林對雷電的幻想，現代社會(huì )怎么會(huì )有電子時(shí)代呢？如果牛頓和貝爾不敢想象，我們能實(shí)現我們的先知夢(mèng)嗎？
女士們先生們，想象力就像燈塔的光，給數百萬(wàn)人的生活帶來(lái)希望。然而，我們數以千萬(wàn)計的想象只是為人類(lèi)打開(kāi)了一扇又一扇的門(mén)，打開(kāi)了一片又一片的荒地。然而，荒地后的耕作仍需一個(gè)一個(gè)來(lái)完成。因此，請摒棄舊觀(guān)念，插上想象的翅膀，用精彩的色彩和豐富的想象為祖國的母親開(kāi)墾荒山，讓她永遠年輕！
想象的翅膀作文 篇12
“劉芝昕，寫(xiě)作業(yè)了！”媽媽大喊一聲，哎！時(shí)間過(guò)的好快呀！我一點(diǎn)兒都不想寫(xiě)作業(yè)，我真希望變成一張課桌，這樣就沒(méi)有人喊你寫(xiě)作業(yè)了。我心里想著(zhù)，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現我長(cháng)出了四條長(cháng)長(cháng)的桌腿。呀，我真的變成了一張桌子！
丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們從書(shū)包里拿出了課本，把課本放到了“我的頭上”，原來(lái)把課本放到課桌上是那么重��！課上到一半，同學(xué)們就在課桌上刻上畫(huà)，比如：小兔子、小獅子、狗熊、猴子……��！課桌被我們刻上畫(huà)是多么難受。下課鈴，鈴鈴鈴的響了起來(lái)，可是我本以為可以休息了，但是所有的同學(xué)都圍在了“我”的旁邊，原來(lái)，看到了同學(xué)們的笑臉，我這才明白，她在課桌上刻著(zhù)三個(gè)大字“我是豬”又在邊上寫(xiě)著(zhù)她的名字。
日復一日，年復一年，就這樣的過(guò)去了，我的身子上都刻著(zhù)全班同學(xué)們的名字。哎！我真是受夠了，我真的不想當桌子了。忽然聽(tīng)到爸爸的聲音：“劉芝昕，起床了�！蔽移鹆舜部戳丝次疑砩�，沒(méi)有刻著(zhù)什么，原來(lái)，我做了一場(chǎng)夢(mèng)��！
上學(xué)時(shí)，我要告訴全班同學(xué)，不要在課桌上亂涂亂畫(huà)，如果把你當作一張桌子，看看你是什么樣的感受，我們要愛(ài)護好桌子，在桌子上亂畫(huà)會(huì )把她弄疼的，要把桌子擦的干干凈凈！
想象的翅膀作文 篇13
絢麗的星空，喧鬧的夜市，寂靜的巷弄……讓我乘著(zhù)想象的翅膀，翱翔其中吧！
絢麗的夜空，我遨游其中�？匆�(jiàn)滿(mǎn)天星斗正舉行著(zhù)一場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )，小妹妹、小弟弟參加趣味競賽，在旁的家長(cháng)們個(gè)個(gè)快速的按著(zhù)快門(mén)，拍下一連串的照片。繼兒童后，又有大哥哥們的百米賽跑，個(gè)個(gè)跑得飛快，轉眼消失在與銀河相接的地平線(xiàn)上，我的眼睛隨著(zhù)他們迅速的身影，瞄到了遠處地上的喧鬧夜市，于是張開(kāi)我想象的翅膀飛去。
喧嘩熱鬧的夜市，我飛入其中。眼角瞄到了一處撈魚(yú)攤子，在那澄澈透亮的水面上，彷佛又回到了剛才的星斗運動(dòng)會(huì )呢！轉過(guò)頭來(lái)，看到了一位高大強壯的蚵仔煎老板頭上，有著(zhù)閃爍的水珠正玩樂(lè )著(zhù)，使得如熊般高大的老板，揮過(guò)熊掌，把水小孩們揮入熱鍋中，準備當成食物吃了，但是，小孩們又迅雷不及掩耳的化作霧逃跑，我又跟循他們的腳步，走到了寧靜的巷口。
寂靜的小巷內，我探索其中。用我那想象的翅膀，緩緩深入后才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這是影子的捉迷藏天堂。我看見(jiàn)跟我一樣帶著(zhù)想象翅膀到處游走的，它們可是天天到訪(fǎng)這個(gè)影子世界呢！仔細瞧那么多影子們，有的躲在花盆后，有的還把自己當作墻壁，藏身在墻角下，更有的躲在小露水里，晶瑩剔透。
想象的翅膀帶我四處翱翔，發(fā)揮無(wú)限的神奇力量，細細品味世界上的每一個(gè)角落。
想象的翅膀作文 篇14
曾經(jīng)的她是個(gè)活潑快樂(lè )的男孩，曾經(jīng)的他喜歡一切美好的東西，喜歡陽(yáng)光，喜歡藍天，喜歡小鳥(niǎo)。
他有一個(gè)疼愛(ài)他的母親，有一位嚴厲卻充滿(mǎn)慈愛(ài)的父親。母親曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你啊，是一只小鳥(niǎo)，我是你的左翅，你父親是你的右翅�！币恢币詠�(lái)他也是這樣認為的。
但在他十歲生日的時(shí)候，一場(chǎng)大火，吞沒(méi)了他的父母，吞沒(méi)了他的翅膀，吞沒(méi)了他的快樂(lè )，只留下屬于他的痛苦。
從此，他將自己封閉起來(lái)，躲開(kāi)了一切美好的東西，連陽(yáng)光，藍天他都避開(kāi)了，他緊緊地將門(mén)關(guān)嚴，每天一淚洗面。他的屋子里只有一只和他一樣，翅膀被折斷了的小鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)是他唯一的朋友。
只到有一天，鳥(niǎo)長(cháng)大了，他渴望見(jiàn)到藍天，渴望見(jiàn)到陽(yáng)光，但他飛不出去，他沒(méi)有翅膀，不能飛翔。
小鳥(niǎo)常想，如果自己能飛翔該多好啊!男孩常想如果父母沒(méi)有去世該多好啊!
一個(gè)偶然，將他送上了藍天。窗戶(hù)是木頭做的，經(jīng)過(guò)日曬雨淋已經(jīng)有些腐了，倒在了地上。
但陽(yáng)光卻撲了進(jìn)來(lái)，窗外小鳥(niǎo)快樂(lè )地撲打在翅膀，唱著(zhù)歡快悅耳的歌。屋里的小鳥(niǎo)終于按奈不住了，他用僅剩的一只翅膀，奮力地飛想了藍天!
他驚呆了，卻突然恍然大悟，把門(mén)打開(kāi)，放飛自己的心靈讓自己在草地上奔跑，去追逐自己的青春年華。
他終于知道，沒(méi)有翅膀也能飛翔!
想象的翅膀作文 篇15
輕輕翻開(kāi)記錄幼兒同時(shí)光的相冊，第一張便是美術(shù)老師潘潘和我的合影。照片中，我站在講臺前，拿著(zhù)一張畫(huà)有蝴蝶的畫(huà)，潘潘老師站在一旁，慈愛(ài)地看著(zhù)我。這把我的思緒帶回了幼兒園的時(shí)光
潘潘老師留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。她平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，說(shuō)起話(huà)來(lái)細聲細語(yǔ)，臉上也總是掛著(zhù)動(dòng)人的微笑，我們都很喜歡她。
那天，潘潘老師讓我們畫(huà)蝴蝶。當時(shí)，我絞盡腦汁也想不出該如何動(dòng)筆。
潘潘老師看見(jiàn)我在座位上苦思冥想，就走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)輕輕地問(wèn)我：“寧寧，你在干什么呢？”
“潘潘老師，我不知道蝴蝶的樣子�！蔽译y過(guò)地低下了頭，“我畫(huà)不出蝴蝶呀”
丁寧，你不一定要規規矩矩地畫(huà)出現實(shí)中的蝴蝶，只要能發(fā)揮想象力，就是你心中的蝴蝶�！迸伺死蠋煿膭钗艺f(shuō)。我聽(tīng)了她的話(huà)，便抖擻精神，興致勃勃地畫(huà)了起來(lái)。結果我畫(huà)了一個(gè)長(cháng)著(zhù)尖角翅膀，翅膀上全是猛獸圖案的蝴蝶。同學(xué)們都嘲笑我，這個(gè)說(shuō)：“蝴蝶怎么會(huì )有尖角翅膀呢？真是搞笑�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“蝴蝶是代表純潔與美好的，難道它的翅膀上會(huì )有猛獸圖案嗎？”那個(gè)又說(shuō)說(shuō)得我眼淚在眼眶里直打轉。
這時(shí)，潘潘老師來(lái)了，教室里立刻安靜下來(lái)。她來(lái)宣布這次畫(huà)畫(huà)的成績(jì)。她說(shuō)：“第一名，若寧；第二名，翼欣；第三名”原來(lái)，我得了第一名，大家都很不服氣，都要求潘潘老師重排名次。潘潘老師笑了，計：我上來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么我的蝴蝶是這樣畫(huà)的。我羞澀地說(shuō)：“蝴蝶為了保護自己不被吃掉，長(cháng)出了尖尖的翅膀用來(lái)抵抗敵人；翅膀上的猛獸圖案可以嚇跑壞人呀！”剎那間，同學(xué)們都笑了，但不是在嘲笑我，他們是善意的笑。我也會(huì )心地笑了，潘潘老師也笑了。我仿佛看見(jiàn)大家背后都生出一雙翅膀，那是一雙隱形的想象翅膀。
我永遠也忘不了那時(shí)大家的會(huì )心一笑，那種微笑是震撼人心的，是讓人的心靈感到溫暖的。
五六年過(guò)去了，我冉也沒(méi)見(jiàn)到潘潘老師。潘潘老師，是您教會(huì )我想象，謝謝您！我一定會(huì )繼續展開(kāi)想象的翅膀，帶著(zhù)您的愛(ài)飛向未來(lái)！
想象的翅膀作文 篇16
我是一塊住在鉛筆盒里的橡皮泥，猜一猜，我有什么夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想，是逃出我的“小房子”。知道我要干什么嗎？我要幫主人完成一幅美麗的美術(shù)作品，讓她得到一等獎和老師的表?yè)P。哈，多么好玩！多么光榮！
第二個(gè)夢(mèng)想，跑進(jìn)森林中。知道我要干什么嗎？我要變成一只強壯的大老虎，在樹(shù)林中一路飛奔，跑到小溪邊喝一口清甜可口的溪水，再帶一點(diǎn)回來(lái)給主人解渴。哈，多么好玩！多么有趣！
第三個(gè)夢(mèng)想，來(lái)到大海里。知道我要干什么嗎？我要變成一條魚(yú)，在那無(wú)邊無(wú)際的大海中游來(lái)游去，和海豚跳舞，和烏龜談笑，和旗魚(yú)比賽游泳，還要去見(jiàn)一見(jiàn)大鯊魚(yú)。哈，多么好玩！多么刺激！
第四個(gè)夢(mèng)想，來(lái)到農場(chǎng)。知道我要干什么嗎？我要變成一只小蜜蜂，四處飛舞，采集香甜可口的花蜜，請大家來(lái)農場(chǎng)嘗嘗鮮。哈，多么好玩！多么快樂(lè )！
第五個(gè)夢(mèng)想，回到自己的家。知道我要干什么嗎？我要擁抱我的家人，告訴他們我一天的奇遇，讓他們分享我的'快樂(lè )。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一塊橡皮泥有多少夢(mèng)想。就像種在紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結多少童話(huà)。
想象的翅膀作文 篇17
“仔仔，該寫(xiě)作業(yè)了！”
我在院子里玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想寫(xiě)作業(yè)。
“仔仔，該寫(xiě)作業(yè)了！”媽媽的聲音又大了許多。
我真希望我能變成一只小鳥(niǎo)，這樣，我就可以逃避媽媽的“鐵三角”———語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)了。我心里想著(zhù)，就覺(jué)得身上暖暖的，我低頭一看，我的手變成了一對小小的翅膀。呀！我真的變成了一只小鳥(niǎo)！
你猜，我變的鳥(niǎo)會(huì )長(cháng)什么？腳當然不對了，鳥(niǎo)嘴也不對了——對了，是羽毛！
我變的鳥(niǎo)長(cháng)著(zhù)各種顏色的羽毛：黃色、紅色、藍色……風(fēng)一吹，它們便跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我會(huì )請小白兔、小倉鼠、小黑螞蟻上來(lái)，如果你喜歡，可以買(mǎi)一瓶藥水，然后噴在你身上，你就會(huì )變小，坐在我身上，這樣，你就可以“飛”了。
你怎么進(jìn)來(lái)？別擔心，我會(huì )蹲下來(lái)，讓我的背離你很近，你只要輕輕一跳，就像你上你的床一樣容易。
中午的時(shí)候，媽媽背著(zhù)一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心砰砰直跳，震得我背上的羽毛一動(dòng)一動(dòng)的。
“你好！”媽媽邊說(shuō)邊把自己變小，“請問(wèn)我可以到你的背上，你帶我一起飛嗎？”
她不知道我變成了小鳥(niǎo)！我有點(diǎn)失望又有點(diǎn)高興。我蹲了下來(lái)，我的媽媽坐到了我的背上，我飛上了天空。
媽媽打開(kāi)自己的背包，從里面拿出許多好吃的：巧克力、玉米糖、牛奶……她把這些吃的分給小動(dòng)物們。它們津津有味地吃了起來(lái)。
“咕嚕�！蔽业亩亲永锇l(fā)出了一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。它們也只是奇怪地互相看了一眼，又繼續吃了起來(lái)。
“咕嚕�！蔽叶亲永锏穆曇粼絹�(lái)越響了。這時(shí)候，我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)我爸爸大口大口地啃著(zhù)一個(gè)雞翅。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！
“咦？你的牛奶打翻了嗎？怎么地上濕漉漉的？”小螞蟻問(wèn)小倉鼠。
“啰，這牛奶還是和剛才一樣多嘛�！毙}鼠指了指牛奶，對小螞蟻說(shuō)。
“那么，可能下雨了�！毙∥浵佂炜找豢�，一絲云都沒(méi)有。
“不對，是小鳥(niǎo)在哭�！毙“淄冒l(fā)現水是從小鳥(niǎo)頭部流過(guò)來(lái)的。
哎，變成了小鳥(niǎo)真麻煩，連口水流出來(lái)了都不知道。
“小饞貓，肚子餓了吧？仔仔！”媽媽說(shuō)話(huà)了，還對我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的到底還是媽媽。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
想象的翅膀作文 篇18
“天依，出去玩吧！”
我才不要出去玩呢！我在思考怎么樣可以不花錢(qián)擁有一條珍珠項鏈。
哎！如果我是鮫人就好了，這樣淚水就可以化作珍珠了！我正想著(zhù)，就感覺(jué)腳下滑滑的，腿上冰冰涼涼的，我低頭一看，啊，我長(cháng)出了一條魚(yú)尾巴，我變成了鮫人了！我的尾巴尖下面有幾個(gè)小水泡，一條粉色的美麗魚(yú)尾，黑色的丸子頭，上面還有一個(gè)貝殼發(fā)簪。
我想，我要給媽媽做一條珍珠項鏈！我才發(fā)現自己變出的魚(yú)尾無(wú)法走路，于是我就爬了出去，我賣(mài)力的爬呀爬呀，砰的一聲，我可憐的小鼻子重重的撞在了地上，我輕輕地按摩了一下我的鼻子想著(zhù)：鮫人的魚(yú)尾巴應該是可以變成雙腿的��！意識到這個(gè)，我變出了雙腿慢慢站了起來(lái)。
站起來(lái)后，我穿著(zhù)一件粉色的古裝，腰上系著(zhù)幾串貝殼。這時(shí)，表弟來(lái)了，他看到我就大叫一聲：“你為啥在大冬天穿古裝，你瘋了？”我回頭無(wú)奈地看著(zhù)表弟說(shuō)：“我換，總行了吧！”但是我無(wú)論換成什么衣服，都會(huì )有一個(gè)貝殼在我的腰間，我只好挑選了一件厚衣服，用校服裙子擋住了貝殼，一蹦一跳地走到客廳找到表弟，表弟一眼看到我腰間鼓鼓囊囊的，生氣地說(shuō)：“你這是藏著(zhù)我的變形金剛嗎？”我有點(diǎn)急了，這時(shí)，我假裝看到什么，把表弟注意力吸引開(kāi)，用眼淚快速做出了項鏈，并且做了一個(gè)小盒子的包裝。
我感覺(jué)身上癢癢的，一束光從我胸口繞過(guò)，發(fā)簪不見(jiàn)了，丸子頭散開(kāi)了，貝殼沒(méi)有了，我恢復了！我嘆了一口氣，這真是太神奇了，我表弟瞪大了眼睛大喊：“你這是巴拉巴拉小魔仙呀！”表弟伸出手說(shuō)道：“既然你變成了巴拉巴拉小魔仙就把我的變形金剛變出來(lái)給我吧”，我說(shuō)：“我才不是什么小魔仙，你是動(dòng)畫(huà)片看多了吧，你的變形金剛被你忘在床頭，自己去拿吧！”
就這樣，變成鮫人的風(fēng)波過(guò)去了！
想象的翅膀作文 篇19
想一想，一塊被擦了又擦的橡皮會(huì )有多少夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，是想跳進(jìn)水里和海星一起開(kāi)茶話(huà)會(huì )，和海草一起捉迷藏，和魚(yú)兒一起遨游整個(gè)海洋，還參加海洋里一年一度的音樂(lè )節，下面的觀(guān)眾可多了，有章魚(yú)大叔，蝦米弟弟，貝殼姐姐，還有水母奶奶……音樂(lè )節結束了，小橡皮交了許多朋友，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )！
第二個(gè)夢(mèng)想，她來(lái)到了小溪邊，她要和青蛙比賽游泳，看誰(shuí)能拿第一；她要和蜻蜓一起在天空中玩耍和飛翔；她還要和很多動(dòng)物一起玩耍。她是多么開(kāi)心，多么快樂(lè )！
第三個(gè)夢(mèng)想，她來(lái)到衣柜里，看著(zhù)柜子里好看的衣服，她穿上這些好看漂亮的衣服開(kāi)了一場(chǎng)時(shí)裝秀。旁邊的臺燈和衣架連連叫好，小橡皮臉上露出了笑容，她是多么開(kāi)心，多么快樂(lè )！
第四個(gè)夢(mèng)想，她來(lái)到了草地上，和大自然親密接觸，她和松鼠一起收松果，她和大熊一起走吊橋，她和大樹(shù)媽媽一起蕩秋千……
一塊橡皮的夢(mèng)想可真多��！
想象的翅膀作文 篇20
想一想，一片老待在樹(shù)枝上的一片小葉子，會(huì )有多少個(gè)夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想是，變成樹(shù)上最高最美麗的花瓣，在那兒看著(zhù)自己的艷麗，聞著(zhù)自己的芬芳，欣賞蝴蝶優(yōu)美的舞姿�；蛘咴谖L(fēng)的撫摸下，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。��！想想就舒服。
第二個(gè)夢(mèng)想是，變成一朵白云，我變的白云，是七彩的，常常有鳥(niǎo)兒躺在我身上睡覺(jué)�？耧L(fēng)刮起時(shí)，我的身子就會(huì )被“切斷”，它分成了七塊，飛到七個(gè)最乖的小孩手中，變成七彩棉花糖。��！想想就有趣。
第三個(gè)夢(mèng)想是，飄到一位著(zhù)名的藝術(shù)家家里，請他為我涂上紅色顏料，串在枝干上，做成一面五星紅旗。��！想想就自豪。
第四個(gè)夢(mèng)想是，變成小女孩發(fā)卡上的裝飾，讓別人欣賞我的美，知道我的作用。我還要跟著(zhù)主人，看看世界的美麗，感受生活的快樂(lè )。��！想想就幸福。
誰(shuí)也猜不到、想不到一片小葉子有多少夢(mèng)想……就像地里的糖果，發(fā)多少小芽，開(kāi)多少小花，結出多少故事。
想象的翅膀作文 篇21
夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲(chóng)頑強地飛過(guò)一條河流，呼，還好沒(méi)睡著(zhù)。小瞌睡蟲(chóng)一直飛到一所學(xué)校的操場(chǎng)上。
有兩隊球隊正在打籃球比賽。A隊隊長(cháng)李遷一個(gè)假動(dòng)作，把敵方的傳球搶了下來(lái)，
又是一個(gè)投籃，籃球在空中畫(huà)出了一條完美的弧線(xiàn)。進(jìn)了！瞌睡蟲(chóng)越看越入迷，本來(lái)落后的A隊東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲(chóng)堅定地說(shuō)：“那個(gè)人好厲害，我要和他做朋友！”話(huà)音剛落，瞌睡蟲(chóng)已經(jīng)飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場(chǎng)上。對方球員看準了時(shí)機，一個(gè)扣球進(jìn)分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時(shí)傳來(lái)“呼嚕�！钡拇蚝袈�，看樣子睡得很香，教練開(kāi)始責怪隊長(cháng)李遷，罵他為什么打籃球時(shí)睡覺(jué)。小瞌睡蟲(chóng)知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽(tīng)見(jiàn)A隊教練在責怪隊長(cháng)李遷，而他卻不知道發(fā)生了什么事情。
小瞌睡蟲(chóng)十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會(huì )兒，又飛進(jìn)去了。它來(lái)到了一個(gè)嬰兒床跟前，看著(zhù)上面睡著(zhù)的孩子，說(shuō)：“這才是我真正的朋友�！闭f(shuō)完它一下子鉆進(jìn)被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后，小嬰兒醒時(shí)小瞌睡蟲(chóng)和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺(jué)時(shí)就和小嬰兒一起睡覺(jué)，他們才是真正的好朋友。
想象的翅膀作文 篇22
一般人都認為只有鳥(niǎo)獸才能有翅膀，人有翅膀無(wú)用。
我卻日夜夢(mèng)想有一對美麗而有力的翅膀。
可不是?如果我有一對翅膀，白天我飛上藍天可以跟各式各樣的云朵擁抱，和正在高聲歌唱的鳥(niǎo)兒一起飛翔;晚上
我飛上藍天可以跟淘氣的星星一起玩耍，和美麗大方的月亮姑娘熱情地握手，那該多好啊!如果我有一對翅膀，我會(huì )飛到遙遠的邊疆，看望守衛在邊疆的解放軍叔叔。他們?yōu)榱诵崌姆睒s昌盛，人民的安居
樂(lè )業(yè)，八月十五的萬(wàn)家團圓，告別了美麗的家鄉和父老鄉親們，來(lái)到遙遠的邊疆，守衛祖國的大門(mén)，防止壞人入侵。
如果我有一對翅膀，我就要飛向四方，圍著(zhù)我們可愛(ài)的祖國轉一圈，把祖國的大好河山盡收眼底。然后，把看到聽(tīng)到的畫(huà)成畫(huà)，寫(xiě)成詩(shī)，編成故事，給下一代的炎黃子孫們看，激起他們對祖國的熱愛(ài)。我長(cháng)大了以后要發(fā)明一種人造翅膀，適于老年人配帶。人老了要出遠門(mén)不便，就全靠它了�，F在說(shuō)是幻想，但終究有一天，我的幻想會(huì )變成理想，理想會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。你們看著(zhù)吧!
想象的翅膀作文 篇23
當蒙娜麗莎遇上了達芬奇，她的微笑便永遠留在了人們心中；當維納斯走出了米洛斯，她的斷臂便永遠迷惑著(zhù)一代代雕塑大師；當敦煌莫高窟的飛天遇上了科技，他們的夢(mèng)便成了現實(shí)......想象的力量讓一個(gè)又一個(gè)的奇跡撥開(kāi)他們神秘的面紗，微笑著(zhù)向人們走來(lái)。
是那一片寧靜的田園，是那一叢依稀可見(jiàn)的樹(shù)林，是那一條蜿蜒安詳的河流，帶來(lái)了一個(gè)讓人永遠琢磨不透的微笑。意大利的達芬奇用他一代大師的筆調為我們留下了一個(gè)迷。于是當我們面對蒙娜麗莎的時(shí)候，大腦活躍了――她是在為那一片美麗的景色所陶醉？是為她的富貴雍容而欣然？抑或是什么也沒(méi)想，只是一中自然表情的流露？還是象有的人所說(shuō)她的微笑里藏著(zhù)讓人不安的恐懼......我們無(wú)法去考證每一種說(shuō)法的正確與否，因為你不能否認“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。然而，正是因為畫(huà)家有意無(wú)意的一點(diǎn)“空白”，才給我們留下了無(wú)限的想象空間，讓我們去勾勒心中不同的蒙娜麗莎，進(jìn)而讓這幅畫(huà)在想象中經(jīng)久流傳。
是那一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的國度，是那一個(gè)深深隱藏的米洛斯洞，是那一段柔美的身體，帶給了世人一聲長(cháng)長(cháng)的驚嘆。那個(gè)斷臂的女神，她的玉臂究竟是如何和她柔美的身軀相調和的呢？是擎著(zhù)金蘋(píng)果？是扶著(zhù)戰神的盾？是在拉裹在下身的衣裙，還是想伸手撫摩碎在地上的陽(yáng)光？人們驚嘆著(zhù)，微笑著(zhù)任無(wú)數美妙的形象從腦海中穿過(guò)，任無(wú)數的維納斯在心中復活......其實(shí)，藝術(shù)的力量并不在于它自身，只有當人們的想象與之相撞，才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量，所一我們可以說(shuō)：“我們的想象成就了美妙絕倫的維納斯。
是那一襲飄飛的羽裳，是那一身優(yōu)美的舞姿，是那一個(gè)美妙的飛天夢(mèng)，帶給了人們沖向藍天的渴望。神秘的敦煌，輕盈的飛天，承載了多少人的飛翔之夢(mèng)。想象著(zhù)自己能融進(jìn)天空，明代的萬(wàn)戶(hù)試著(zhù)用簡(jiǎn)單的火箭上天，他失敗了，后人卻在月球上留下了他的名字；想象著(zhù)能象鳥(niǎo)一般飛翔，萊特兄弟制作并不斷改進(jìn)著(zhù)他們的“飛機”，使后人看見(jiàn)了飛的希望；不再是想象，當人類(lèi)的第一個(gè)飛行器進(jìn)入藍天時(shí)，人們可以自豪的歡呼了，千百年的夢(mèng)，千百年的努力終于成功了！是什么，是什么讓奇跡出現的？是我們的想象，是我們人類(lèi)特有的能動(dòng)性激發(fā)著(zhù)我們不斷挖掘自身的潛能，指引著(zhù)我們實(shí)現我們的夢(mèng)！
“視通萬(wàn)里，思接千載”，藝術(shù)上的想象，科技上的想象......無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)它獨特的魅力，只是一點(diǎn)啟示，就觸動(dòng)了千萬(wàn)人的神經(jīng)，只是一點(diǎn)發(fā)揮，就引起了世界的共鳴，只是一點(diǎn)飛躍，就創(chuàng )造出了無(wú)數的輝煌，想象的力量給人類(lèi)插上了創(chuàng )造的翅膀，我們驚喜，我們飛翔，我們還想問(wèn)一聲：“想象，你究竟還有多大的力量？”
想象的翅膀作文 篇24
我將要乘著(zhù)想象的翅膀，徘徊在熱鬧的街道上……
早晨，太陽(yáng)像一個(gè)出生的嬰孩，正緩緩的從東邊的山底爬到山頂，展現自己的活力，我準備乘著(zhù)想象的翅膀，在街上翱翔。道路旁?xún)膳鸥叽蠖芗拇髲B，直挺挺的佇立著(zhù)，好像兩座嚴峻的山，直往街上的人們身上擠壓，簡(jiǎn)直把人壓成了一顆顆會(huì )走動(dòng)的米粒。我沿著(zhù)街道繼續往前飛，只見(jiàn)一中街對面有許多的“螞蟻雄兵”直往一中街沖，一會(huì )兒沖進(jìn)，一會(huì )兒又如旋風(fēng)般地沖出來(lái)，好像在看一部快轉的電影。不久，爬到山頂的太陽(yáng)也準備要回家了，他提起精神，又一步步的往西邊山腳走下，突然，微風(fēng)一吹，把夜色的裙擺蒙住了整個(gè)街道，只見(jiàn)黑暗吞噬了整個(gè)城市。
我不禁好奇，剛剛繁華熱鬧的景象，還會(huì )存在嗎？于是我又乘著(zhù)想象的翅膀，飛回了原來(lái)那條街上。只見(jiàn)路上剩下稀稀疏疏的小黑點(diǎn)了，而兩旁的大樓散發(fā)出陰森森的氣息，好像魔鬼般，隨時(shí)會(huì )把人們吃掉。不過(guò)，還好有路燈的守候，使原本晦暗的道路，逐一地點(diǎn)亮了。然而那燈就像束縛在一個(gè)小盒子里的流星，直想往外面跑，于是，我就幫它開(kāi)了鎖，隨它飛上不可知的天際──再一放眼，呀！果然滿(mǎn)天繁星閃耀。
乘著(zhù)想象的翅膀，不僅可跑遍天地，也可觀(guān)賞許多好玩的事情。這種旅途是無(wú)限制的，我將要再次展開(kāi)夢(mèng)想的羽翼，繼續翱翔在這美麗的世界。
想象的翅膀作文 篇25
午夜，我踩著(zhù)“吱呀”亂叫的木樓梯上了樓，皓月當空，皎潔的月光飛落在人間。靜靜望著(zhù)天上圓圓的月亮，我想象的翅膀開(kāi)始悄悄地張開(kāi)。
月光似水，柔和美麗，這是不是哪位粗心的仙女不小心落下的白紗，這白紗在空中飛舞，落在樹(shù)影、落在高樓上、落在大街上。月光，竟會(huì )這樣的潔白，這樣的高雅，白天，它在閉目養神，到了晚上，就會(huì )把白天所積存下的精神、力量，盡情的釋放出來(lái)！月光，起源于月亮。我定睛看著(zhù)那空中銀盤(pán)，它像一個(gè)白色的漩渦，把人的目光，一點(diǎn)一點(diǎn)吸進(jìn)去，然后鎖住你，讓你與它在這茫茫黑夜中共航。我似乎感到我背后那對想象的翅膀在輕輕地，與風(fēng)同一節奏的扇動(dòng)，它要帶我飛，飛到離月亮更近的地方。我的思想也在慢慢地展開(kāi)，我看著(zhù)那月亮，入了神。
入神之后，我的腦中出現了一小小的故事：從前，有一個(gè)苦孩子，自幼失去雙親，饑寒交加，卻沒(méi)有打倒苦孩子，他吃野菜、喝雨水，堅強善良的苦孩子與命運作斗爭，餓暈了，站起來(lái)，勇敢的面對生活上的一切。惡霸打他，野狗咬他，他仍沒(méi)有對生活失去希望。但是在一個(gè)寒冷的夜晚，苦孩子還是悄悄的離開(kāi)了。天上的神仙可憐地上的苦孩子�？嗪⒆拥幕昶堑搅颂焐�，神仙給他一塊永遠吃不完的，會(huì )發(fā)光的餅。當餅只剩一點(diǎn)點(diǎn)的的時(shí)候，又會(huì )慢慢變回原樣。從此，苦孩子每天都坐在天上，吃著(zhù)餅，看著(zhù)人間。
我想著(zhù)想著(zhù)，不禁笑了起來(lái)。突然，一朵黑云飄到月亮前，這莫不是哪個(gè)神仙家的大黑狗，要跟苦孩子爭餅吃？沒(méi)事，你看，苦孩子已經(jīng)把大黑狗打跑了，那狗逃進(jìn)黑夜，再也不敢出來(lái)了。
月光，給我一對幻想的翅膀。
想象的翅膀作文 篇26
“叮叮、叮�！�，這是什么聲音這原先是大街上的一群機器人發(fā)出的聲音，有了機器人的存在，我們人類(lèi)要做得很多事完全都能夠交給他，實(shí)在是太方便了!
你瞧，在馬路中央，有一個(gè)黑白相間的機器人正在有序地指揮交通，左手做做手勢，右手搖搖擺擺，跟紅綠燈的顏色配合地十分默契。坐在車(chē)里的人十分簡(jiǎn)便，因為幫他們開(kāi)車(chē)的也是機器人，他們開(kāi)車(chē)的技術(shù)比人類(lèi)還高，有好幾年都不發(fā)生車(chē)禍事故了，那大馬路上車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。
人們一進(jìn)門(mén)，一個(gè)機器人就圍了上來(lái)，用那溫柔的聲音說(shuō)著(zhù)：“主人你好，你回來(lái)了!"人們對它微笑，機器人幫他脫鞋、送茶，還有個(gè)機器人專(zhuān)門(mén)負責幫人們收拾內務(wù)，機器人專(zhuān)門(mén)照顧主人，它走到空調前開(kāi)開(kāi)暖風(fēng)、幫它換睡衣，洗臉、之后又從冰箱拿出食材，準備做中午飯。這技術(shù)不管是翻菜、翻鍋都十分地嫻熟，只過(guò)了兩分鐘后，一鍋香氣騰騰的菜就上桌了，主人只需到餐桌前盡情享用了。
人們有了機器人，生活更加便捷，一些沒(méi)有本事的人就會(huì )找不到適宜的工作，因為大部分工作都交給機器人了，換來(lái)的可能是機器人的同情，只能被社會(huì )淘汰。
之所以有了機器人，那是因為社會(huì )上有科技方面的人才，這才會(huì )制造出機器人，對人們生活有好處。所以我們要從此刻一點(diǎn)一滴地學(xué)積累、學(xué)習，成為一個(gè)社會(huì )棟梁人才!
想象的翅膀作文 篇27
我想成為一名舉世聞名的科學(xué)家，在我的實(shí)驗室里到處都是最新發(fā)明出的科學(xué)器材。實(shí)驗室里窗明幾凈，工作環(huán)境十分舒適愜意，我們的生活插上了科學(xué)的翅膀在飛，這一切無(wú)不體現出科技時(shí)代無(wú)與倫比的方便快捷和翻天覆地的變化!
我成為科學(xué)家后，想發(fā)明一種能夠在天上飛在地上跑在水里游的“三棲房車(chē)”。
這個(gè)房車(chē)一共有三層。第一層是客廳、廚房和餐廳。寬敞舒適的客廳里有一塵不染的陽(yáng)臺，款式新穎的沙發(fā)，功能齊全的超薄電視，還有強力WiFi。
廚房里有各種各樣的廚房用具。只要對性能靈敏的機器人說(shuō)出自我想吃的菜，機器人立刻就會(huì )給你做出美味無(wú)比的佳肴。
第二層是三間寬敞舒適的臥室。每個(gè)臥室都有一臺電視。第三層是藏品豐富的圖書(shū)館，設施齊全的娛樂(lè )室和兩間空氣清新的衛生間。圖書(shū)館里的書(shū)自動(dòng)分類(lèi)，多達幾十萬(wàn)本書(shū)，很多都是電子圖書(shū)，不但節省了空間還能夠隨時(shí)檢索，更是方便快捷。娛樂(lè )室里有各種娛樂(lè )項目和電子產(chǎn)品。還設置一臺中央空調，供人們在學(xué)習之余娛樂(lè )身心。
房車(chē)最多可載十人。車(chē)門(mén)旁有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是飛行按鈕，按了就會(huì )從車(chē)的兩邊伸出機翼，然后瞬間起飛。第二個(gè)是陸地按鈕，按了就會(huì )從天空中悄然降落繼續行駛。第三個(gè)是潛水按鈕，按了就會(huì )收起四輪，從車(chē)棚上伸出通氣管，然后潛水。飛行時(shí)有渦輪加速器，在陸地上行駛時(shí)有防震輪胎，在海底里有海底探測燈。讓乘客從不一樣方面，體會(huì )不一樣的乘車(chē)快感。
時(shí)代在不斷提高，科技在不斷發(fā)展，我們僅有好好學(xué)習才能成為對未來(lái)社會(huì )有用之人。我期望所表達的不只是心愿而是事實(shí)。所以，就讓我們都插上科學(xué)的翅膀在知識的天空中盡情飛翔吧，長(cháng)大以后好為祖國多做貢獻!
想象的翅膀作文 篇28
我六歲那年出生在火星上�；鹦巧霞雀稍镉殖９紊硥m暴，有時(shí)沙塵暴還一連刮幾個(gè)月呢�？墒�，我就已經(jīng)習以為常了，因為我爸爸媽媽是宇航員，我們經(jīng)常在火星上生活。
一天，我在火星基地的電視上看到地球上快要過(guò)圣誕節了。
“什么是圣誕節�！蔽液闷娴貑�(wèn)爸媽。
“圣誕節是西方的一個(gè)傳統節日。圣誕節的時(shí)候呢，一般會(huì )下雪!”媽媽說(shuō)道。
“可這兒從來(lái)不下雪!”我說(shuō)道。
“我們實(shí)驗室里有一種高分子的樹(shù)脂材料——吸水粉，它能夠造雪，也能夠讓植物堅持水分�！卑职终f(shuō)道。
“那就用一半吸水粉造雪，另一半吸水粉埋到圣誕樹(shù)小樹(shù)苗下頭，兩全其美呀!”我興奮地說(shuō)。
“好，我們開(kāi)始吧!”媽媽滿(mǎn)口答應。
我們拿出吸水粉，分成兩個(gè)小隊，爸爸去埋吸水粉，我和媽媽去造雪。
我們倒出一些吸水粉，再倒入水，它一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，逐漸變得像果凍。我太心急了，猛地一下子倒進(jìn)一整杯水，吸水粉都被我沖出來(lái)了。媽媽告訴我要有耐心，我只好又重來(lái)了一次。
這次我耐心等待著(zhù)它變成雪，一點(diǎn)一點(diǎn)地繼續倒水。經(jīng)過(guò)我的努力，一杯雪最終出此刻我眼前，我細心翼翼地把雪倒進(jìn)發(fā)射雪的發(fā)射器里，我還要多做幾杯人造雪。
我一遍又一遍地重復著(zhù)之前的工作，一杯又一杯的雪呈此刻我眼前。慢慢地，發(fā)射器的發(fā)射筒都裝滿(mǎn)了，我們便去檢查爸爸的“作業(yè)”。
爸爸已經(jīng)把圣誕樹(shù)準備好了。我們還邀請火星人來(lái)看這精彩的一幕�！班亍钡囊宦暰揄�，一團“雪”噴了出去，雪花紛紛揚揚落下來(lái)……“下雪啦!下雪啦!”我們激動(dòng)地歡呼著(zhù)。
我們互相擁抱，互送禮物，一齊跳舞一齊唱歌……這次的圣誕節意義非凡，令我終身難忘。
想象的翅膀作文 篇29
一億年之后地球突然爆炸了，我作為當時(shí)最著(zhù)名的科學(xué)家，早就察覺(jué)到了。于是早在幾個(gè)月前讓人類(lèi)乘坐我發(fā)明的宇宙飛船逃亡了。
最終我們逃亡到了比較適合人類(lèi)生存的火星�？墒腔鹦堑臏囟仍诹阆�23℃，大氣十分的稀薄。這樣的環(huán)境我們怎樣生存下去呀?
可是作為最著(zhù)名的科學(xué)家，我這么一點(diǎn)小事難不倒我。我想要利用之前在地球上發(fā)明的高科技，周?chē)娜硕俭@訝的問(wèn)我：“這個(gè)高科技是什么呀?”我回答道，是放大器。放大器的原理就是在一個(gè)小圖紙上制作出自我想要的東西一按放大按鈕。這個(gè)東西就能夠放大了!這樣又節省時(shí)間又節省材料!說(shuō)完我就開(kāi)始做了起來(lái)，首先我在圖紙上做了一個(gè)防護罩，它的功能就是能夠阻止太陽(yáng)光的紫外線(xiàn)對我們皮膚的傷害，可是周?chē)娜擞謫?wèn)我：“人類(lèi)生存當然是離不開(kāi)水和食物的，那么我們吃什么喝什么呀?”我說(shuō)：“不用擔心我早就有準備了!”之后我把一滴水滴在圖紙上，瞬間就在不遠處出現了一條條淡水河，然后我又把超能栽培技術(shù)培育出來(lái)的種子放進(jìn)土里，不一會(huì )兒遍地都開(kāi)了小芽。這時(shí)周?chē)娜硕挤判牧�，認為他們這樣就能夠生活了�？墒且粋�(gè)人提出了疑問(wèn)：“吃喝都解決了，可是我們住在哪里呀?”很顯然陸地已經(jīng)沒(méi)有空間了，于是我決定搬到地下住，我利用四維空間技術(shù)在地下建立了一個(gè)四維空間，這樣人們就能夠在地下生活了。
之后十年過(guò)去了，此刻人們不用穿宇航服了，不怕出門(mén)被曬了，陸地上也長(cháng)出了茂密的森林，出現了淡水海，從此人類(lèi)又過(guò)上了幸福的生活。
想象的翅膀作文 篇30
在我們的大人理解中，想象是對還沒(méi)有實(shí)現的事物有所幻想，是對不可能實(shí)現事物的幻想。是許多人不屑一顧的無(wú)任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識中不可能實(shí)現的白日夢(mèng)卻在我們的生活中有著(zhù)舉足輕重，無(wú)可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想卻經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無(wú)再生的機會(huì )。但那些愚蠢的人們永遠都不會(huì )知道，沒(méi)有了想象，他們的生活便會(huì )變得黯淡；沒(méi)有了想象，他們便會(huì )失去生活唯一的指向標；沒(méi)有了想象，他們便會(huì )永遠的達不到生活的高端；失去了想象，他們便會(huì )在黑暗中感到迷茫將會(huì )永恒的踏不上幸福的階梯。
迷茫的人們啊，請你們醒醒吧！誰(shuí)說(shuō)想象便是白日夢(mèng)？誰(shuí)說(shuō)處在幻想中的人是可悲的？請你們回首看看吧！那些在人們的心中的偉大的科學(xué)家他們的心中不也有過(guò)幻想嗎？他們不也想象過(guò)嗎？如果瓦特沒(méi)有想象出開(kāi)水壺，怎么會(huì )有資本主義的蒸汽時(shí)代呢？如果沒(méi)有富蘭克林對雷電的幻想，又怎么會(huì )有現代社的電氣時(shí)代呢？如果牛頓，貝爾沒(méi)有大膽的去想象，難道我們能夠實(shí)現千里眼，順風(fēng)耳的夢(mèng)想嗎？
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)生命帶來(lái)了希望。但是，我們千萬(wàn)的想象，只是為人類(lèi)打開(kāi)了一扇又一扇的門(mén)，開(kāi)了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個(gè)一個(gè)去做，所以請你們廢除老舊的觀(guān)念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國母親開(kāi)墾荒山，讓她青春永駐吧！
想象的翅膀作文 篇31
人類(lèi)的祖先是猿猴，猿猴經(jīng)過(guò)了一代又一代的不斷進(jìn)化，才變成了我們這些高智商的人類(lèi)。因為物種的進(jìn)化及科技的發(fā)達，使我們人類(lèi)似乎比動(dòng)物要強大得多，但在地震、海嘯等接踵而至的自然災難面前，我們卻又顯得那么的無(wú)能為力，似乎是那么的渺小。多少生命因此而殘缺，因此而毀滅，多少家庭不復當初的完整……
人類(lèi)的身體構造決定了我們只能在陸地上生存，我們無(wú)法像魚(yú)兒一樣在水中自在的穿梭遨游，享受海水與浪花的撫摸，探索海底難以捉摸的奧秘；我們更無(wú)法像飛鳥(niǎo)一樣在藍天中領(lǐng)略自然的無(wú)限風(fēng)光，聽(tīng)四季的風(fēng)從耳畔吹拂而過(guò)，看柔軟的云從身邊飄渺而過(guò)。
古往今來(lái)，人類(lèi)一直有著(zhù)飛天的夢(mèng)想，從敦煌飛天壁畫(huà)、嫦娥奔月的傳說(shuō)可略見(jiàn)一斑，更有萬(wàn)戶(hù)不惜以生命作為代價(jià)成為第一位挑戰人類(lèi)飛天夢(mèng)想的人，因為對宇宙奧秘的無(wú)限向往，人類(lèi)才會(huì )突破極限制造出一代又一代的太空飛行器，實(shí)現了人類(lèi)幾千年來(lái)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。然而，人類(lèi)實(shí)現飛天的夢(mèng)想卻需要借助太多的外在條件，并不能讓每個(gè)人都隨心所欲的實(shí)現太空飛行。
假如人類(lèi)有一雙翅膀，所有的問(wèn)題都將迎刃而解，我們的生活也會(huì )變得更加多姿多彩，當交通擁堵的時(shí)候，我們的翅膀可以幫助我們越過(guò)障礙；當工作繁忙的時(shí)候，我們的翅膀可以幫助我們出行方便、提高效率；當他人遇到困難的時(shí)候，我們的翅膀可以讓我們及時(shí)助他們一臂之力；當自然災害發(fā)生的時(shí)候，我們的翅膀可以讓我們逃避災難；當渴望放松心情的時(shí)候，我們的翅膀可以帶我們去暢游世界，飽覽山河的俊美。
假如人類(lèi)有翅膀，翅膀的比例應該像天空中鳥(niǎo)兒的比例一樣，不會(huì )太大也不會(huì )太小，并且適合飛翔。男人的翅膀顯得強壯健美，而女人的翅膀則顯得輕盈柔美。小孩子的翅膀是小巧玲瓏的，再加上他們純真的臉龐，如同天使一般可愛(ài)。人們會(huì )給自己的翅膀染上美麗的顏色，妙齡少女們最關(guān)心的則是翅膀應該怎樣打扮才算時(shí)尚，說(shuō)不定會(huì )在翅膀上系絲帶、蝴蝶結或戴上漂亮的珠寶首飾呢！除此之外，也一定還會(huì )有關(guān)于翅膀的特別節目、運動(dòng)項目、醫療保健專(zhuān)科，甚至還會(huì )出現與翅膀有關(guān)的專(zhuān)柜。
有了翅膀，不僅人類(lèi)的生活起居會(huì )有所改變，在運動(dòng)方面也會(huì )出現一些新的突破。在運動(dòng)競賽上，會(huì )增加一些關(guān)于翅膀的項目，例如：用翅膀比較飛行速度、高空遠跳、花樣飛行等。
想象的翅膀作文 篇32
假如，有一天我有了一雙翅膀，我會(huì )高興得蹦起來(lái)。而，我的朋友們，可能會(huì )感到我和他們的不同而疏遠我，到那時(shí)候，我就會(huì )……
假如我有一雙翅膀，那我會(huì )展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，飛向哪些疾病纏身的人們，讓他們在夢(mèng)中感受不到那些痛苦，會(huì )在夢(mèng)中想起他記憶最深。最美好的往事，可能他們的家人會(huì )奇怪，一直被疾病纏身的人們，怎么不約而同的露出了，如此純真。幸福的笑臉。我便會(huì )偷笑著(zhù)，悄悄離開(kāi)。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )駕駛著(zhù)書(shū)的翅膀，到那些想讀書(shū)卻因為種種困難讀不了書(shū)的孩子們哪兒去，當他們的老師。讓他們能讀得了書(shū)，能擺脫貧困的影子，能出人頭地不必再讓他們餓肚子。當他們揚起純真。幸福的笑臉時(shí)，我會(huì )高興的悄悄離開(kāi)，因為到那時(shí)，他們一定會(huì )讓更多的孩子讀上書(shū)的。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )帶著(zhù)呼吁的翅膀，帶到科學(xué)上去。讓科學(xué)家們創(chuàng )造出，更多更好的點(diǎn)子，不要老想著(zhù)到別的星球上去，地球才是我們的故鄉，別的星球不是，也不可能是，把自己的國家破壞的如此嚴重后，才想著(zhù)保護想著(zhù)到別的星球上生存，那還是讓地球深?lèi)?ài)的人類(lèi)嗎？
假如我有一雙翅膀，我會(huì )讓和平的翅膀，走進(jìn)那些成天想著(zhù)侵略別人美好和平家園的人們拿去，勸他們不要成天想著(zhù)戰爭，學(xué)習一下陶淵明，那熱愛(ài)和平和自然的精神，我相信有很多想要戰爭的人們，其實(shí)是想為拉他們國家的人民，過(guò)得再舒適一點(diǎn)，但，他們卻忽略了，妻離子散。骨肉分離的痛苦。所以，就算是十惡不赦的人們，也有善良的一面。請，和平的過(guò)著(zhù)一輩子吧！
假如我有一雙翅膀……假如，終究是假如。但是，我相信總有一天，世界一定會(huì )像我說(shuō)的一樣，不管在世界的哪個(gè)角落，都是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，一定。
想象的翅膀作文 篇33
首先，得解決上學(xué)上班遲到的問(wèn)題。小學(xué)生遲到挨罵，大人們上班遲到扣工資，這樣的問(wèn)題可不少呀！那么這樣的問(wèn)題怎樣解決呢？22世紀絕對更加發(fā)達，那么就會(huì )發(fā)明出一個(gè)神奇的小玩意兒：時(shí)光停止機器，每個(gè)人生下來(lái)就把這個(gè)東西壓到自己的皮膚里，如果不想要，就可長(cháng)按十秒，自己輕松取出，免費使用。在你按的時(shí)候，如果別人也在按就得看時(shí)間多長(cháng)的問(wèn)題了。
第二，給復習階段的學(xué)生免費提供方便，也不能是免費，在買(mǎi)房子時(shí)，自帶的，在學(xué)習新知識時(shí)，能手動(dòng)刷牙，洗臉，在復習階段，學(xué)生們時(shí)間緊，就能自動(dòng)刷牙了，也能自動(dòng)洗臉刷牙，洗了臉也能讓你精神百倍，更加有精神學(xué)習，復習。
還有，它就是“聰明飯”，吃了能讓你的智商增加百分之五十，能讓學(xué)生更聰明，家長(cháng)也更省心。
最后，還有一個(gè)最厲害的了，時(shí)間魔表！時(shí)間魔表男女老少都能用，只要你按下開(kāi)關(guān)，就能向時(shí)間魔表指定的人借用時(shí)間，就假如考試就要結束了，但你就能向你的朋友借時(shí)間，但是時(shí)間魔表要看人的，不同的場(chǎng)合向誰(shuí)借時(shí)間，就像剛才所說(shuō)的考試場(chǎng)景，時(shí)間魔表會(huì )讓你向寫(xiě)完試卷的人借時(shí)間。這就是向時(shí)間魔表指定的人借用時(shí)間。這個(gè)時(shí)間想什么時(shí)候還，就什么時(shí)候還，當你無(wú)聊時(shí)就能還，這樣，你就省去一半的時(shí)間了。
這些只是我們幻想的，因為我覺(jué)得科學(xué)技術(shù)會(huì )更加發(fā)達，科學(xué)家們也會(huì )發(fā)明發(fā)現更多的小玩意兒，能讓大家生活更好，也許我說(shuō)的實(shí)現了呢？但記住，同學(xué)們也不能因為有了科技而偷懶哦！
想象的翅膀作文 篇34
日月如梭，光陰似箭，轉眼20年過(guò)去了。我如約而至，來(lái)到了以前朝夕相處的校園——響水縣實(shí)驗小學(xué)。校園依然花團錦簇，綠草如茵，依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲瑯瑯，特別是路邊草坪里的喇叭花舉起一朵朵紫色的小喇叭，向長(cháng)天吹奏著(zhù)美妙的生命之歌，令人流連往返，心曠神怡。
來(lái)到我原來(lái)的教室——六（14）班，班主任徐老師早已在教室等候，微笑著(zhù)向我走來(lái)，我也快步地向老師走去�！袄蠋�，您好��！”，我伸出雙手緊緊握住老師的手，情不自禁地說(shuō)，“老師，謝謝您當年的辛勤教誨”。老師高興地說(shuō)：“見(jiàn)到你們我很高興！”邊說(shuō)邊拉著(zhù)我一起坐了下來(lái)。他眼角布滿(mǎn)皺紋，兩眼炯炯有神，親切地詢(xún)問(wèn)我20年來(lái)學(xué)習、工作和生活情況，不停地稱(chēng)贊我是他最喜愛(ài)的學(xué)生。
不一會(huì )兒，大部分同學(xué)到了。從前那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的胖子，現在變瘦了，而且話(huà)也變多了，一句接著(zhù)一句說(shuō)個(gè)不停。突然，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“胖子，你還記得六年級開(kāi)運動(dòng)會(huì )嗎？”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)胖子很胖，田徑預賽就被淘汰，但他堅決要求參加比賽。決賽時(shí)他跟在同學(xué)后面拼命地追呀，追呀，追呀，突然“撲通”一聲摔倒了，他還堅持向終點(diǎn)爬去，臉上粘滿(mǎn)泥巴，像一只大花貓。到了終點(diǎn)，他站起，一邊撲打身上的泥土，一邊問(wèn)裁判員：“我是第幾名？”裁判員說(shuō)：“你是最好的，是冠軍，是第一名！”從此之后，大家都叫他是“胖子冠軍”········就這樣，大家你一言我一句地扯著(zhù)往事，有說(shuō)不盡的笑話(huà)，講不完的故事，一切變得那么美好，那么神奇，那么令人神往，不知不覺(jué)地半天過(guò)去了，大家簇擁著(zhù)老師向飯堂走去，舉杯祝愿老師健康，同學(xué)發(fā)達，學(xué)校興旺，祖國強盛，祝愿再過(guò)20年我們再相會(huì )！
這就是20年后的相聚，20年后的幸福。為了這一天，我將努力奮斗，當一名優(yōu)秀的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向老師匯報，向母校匯報。
想象的翅膀作文 篇35
在大海邊，有一個(gè)淺淺的沙灘，在那兒生活著(zhù)一只螃蟹，它每天在這沙灘上爬來(lái)爬去，覺(jué)得實(shí)在是又累又無(wú)聊，所以它最喜歡做的事情呢，就是觀(guān)察其它的海洋動(dòng)物它們走路的樣子。
它看到海里的動(dòng)物啊，很多都是向前走路的，心里就特別羨慕，要是有一天我也能夠向前爬行那該多好呀！
沒(méi)過(guò)多久，這只螃蟹就做了螃蟹媽媽?zhuān)瑩碛辛艘恢恍◇π�，它對兒子寄予了特別大的希望。它想讓兒子徹底改變祖上傳下來(lái)的走路姿勢，讓長(cháng)得難看的橫著(zhù)走的姿勢改成直著(zhù)向前走。
說(shuō)干就干，螃蟹媽媽開(kāi)始訓練她的兒子了。
“一二一，一二一！”
“哦，不對不對，你又走錯了，要直著(zhù)走直著(zhù)走……”
小螃蟹看見(jiàn)媽媽的樣子很不解，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁匆菢幼呗纺�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“常常被人笑話(huà)我們是橫行霸道的東西，所以要從你們開(kāi)始改變這個(gè)傳統�！�
小螃蟹練習去了，一個(gè)季節過(guò)去了，小螃蟹沒(méi)學(xué)會(huì )，在被媽媽訓斥的時(shí)候，說(shuō)出了心里話(huà)：“媽媽?zhuān)荒囋囎邘撞�？�?/p>
螃蟹媽媽一聽(tīng)，便邁開(kāi)腿想給兒子做個(gè)示范，可是它累得滿(mǎn)頭大汗，還是只能橫著(zhù)走。
小螃蟹看了看之后說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥心鷷?huì )直著(zhù)走，才能教我啊�！�
它一聽(tīng)，就放棄讓小螃蟹直著(zhù)走了。
這正應了中國的一句古話(huà)：叫己所不欲，勿施于人。你自己都不想做，并且做不到事情，最好就不要強求別人了。
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