精選寫(xiě)想象作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的寫(xiě)想象作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)想象作文 篇1
夜已經(jīng)慢慢降臨,那么靜謐,風(fēng)習習而來(lái),夏的酷暑已經(jīng)消失殆盡。
突然聽(tīng)的嘎吱一聲,門(mén)開(kāi)了,我就不知不覺(jué)的走進(jìn)去,結果剛走進(jìn)去,就聽(tīng)到許多同學(xué)沖我微笑,然后只聽(tīng)的鈴聲一響,突然有人拉了我一把,還說(shuō)菲兒咋了,快坐下,老師馬上來(lái)了,我迷迷糊糊的坐下,我剛坐下,一個(gè)戴著(zhù)高度鏡片,斯斯文文的男人就進(jìn)來(lái),他就是我們的老師嗎?好帥啊!老師說(shuō)現在連接好電腦和桌面,戴上耳機開(kāi)始上課,一帶上耳機就進(jìn)入了一個(gè)世界電腦的世界,同學(xué)們都進(jìn)去了一個(gè)異度空間,今天講的是地理,一般地理來(lái)說(shuō)都是枯燥無(wú)味的,可是今天卻特別的新鮮。當講到東非大裂谷的時(shí)候,一個(gè)瞬間轉移我們就到了,宏偉的大裂谷旁邊,深深的裂谷,向遠方蔓延站在裂谷讓我們深切感受到大自然力量的神奇偉大。
下一個(gè)是黃河,又是一個(gè)瞬間轉移,我們來(lái)到了黃河邊,看著(zhù)滔滔不絕的黃河水讓我想起了,古代三國時(shí)期群雄爭霸,硝煙四起,以黃河為界限各站一邊,代表著(zhù)不同的勢力,各種勾心斗角,各種爾虞我詐,都在歷史中塵封,淹沒(méi)在滾滾黃河之水中,不禁令人感嘆滾滾長(cháng)江東逝水,浪沙淘盡眾英雄的悲壯。
下一個(gè)地點(diǎn)長(cháng)城,我們每個(gè)人都開(kāi)著(zhù)新型觀(guān)光車(chē),在天空自由的翱翔,偶爾不小心相互碰到,也想在空中玩的碰碰車(chē)一樣。雄偉高大的長(cháng)城,像條長(cháng)龍蜿蜒盤(pán)踞與連綿不盡的山峰之上,象征著(zhù)中國民族這條沉睡的龍即將醒來(lái),更體現了中國古代勞動(dòng)人民的智慧,是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。
突然我自己駕駛的空中觀(guān)光車(chē)不聽(tīng)使喚了急速向下墜落,直沖沖的向山峰的深處落下,不要啊。
突然我醒了,哎呦嚇我一身冷汗,原來(lái)是個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的世界真奇妙,在天上會(huì )飛的車(chē),還有瞬間轉移,真的不可思議,或許將來(lái)真的會(huì )出現,我相信在不久的一天,它一定會(huì )實(shí)現的。
寫(xiě)想象作文 篇2
從前,自我復制是人們一種美好的遐想,現在這已不再是夢(mèng)想?寺⊙颉岸嗬钡膯(wèn)世證明了人類(lèi)已掌握了克隆這項技術(shù)。
假如我會(huì )克隆,我會(huì )把這項技術(shù)運用到醫學(xué)方面。當病人的器官出現問(wèn)題需要更換時(shí),我們可以克隆出這些器官,醫生就直接把它們移植到病人的體內,就像給機器換個(gè)零件一樣方便,而且不會(huì )出現排異現象,這些克隆器官可以在很短的時(shí)間內正常工作,在減少患者痛苦的同時(shí)也能給他們減輕醫療費用。我還要給像海倫。凱勒那樣的盲人克隆一雙視力超常的眼睛,讓它們重見(jiàn)光明,去感受大自然的多姿多彩。
我還想把克隆技術(shù)用在軍事方面,克隆出許許多多英勇善戰的聯(lián)合國士兵,讓這些軍人來(lái)保護我們的家園,讓這個(gè)世界充滿(mǎn)和平、友善,不再有壞人橫行霸道。
我還會(huì )克隆像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家,讓他們的生命延續,進(jìn)行科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng )造,為人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展繼續貢獻力量,我們的世界將會(huì )更加精彩!
我還要把克隆技術(shù)運用在保護瀕危物種上,讓地球上的動(dòng)物都能健康快樂(lè )的成長(cháng),世界各地的動(dòng)物園里都能看到大熊貓的身影。
神奇的克隆可以讓我們擁有一個(gè)美好的世界。
寫(xiě)想象作文 篇3
科技越來(lái)越進(jìn)步,未來(lái)的學(xué)校也變的越來(lái)越高科技。
每天上學(xué)時(shí),乘坐空浮車(chē),在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)!,它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口,學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué),每個(gè)人的戒指上面都鑲著(zhù)ㄧ顆人造寶石,寶石的里面有ㄧ片芯片,可以辨識身分,進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應ㄧ下戒指,大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),然后全自動(dòng)計算機就會(huì )將已經(jīng)到校的資料送到校長(cháng)那里,這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后,專(zhuān)屬機器人就會(huì )幫我拉開(kāi)椅子,接著(zhù)再將今天的行程告訴我,還會(huì )列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí),將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中,桌面就會(huì )浮出課本的影像,點(diǎn)一下課本上的圖片,它就會(huì )變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。
中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指,就會(huì )跳出一個(gè)視窗,上面有餐廳的菜單,在熒幕上選擇要吃的東西,機器人還會(huì )幫你預留位置,將你點(diǎn)的食物放在位置上,免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的'時(shí)間,午睡時(shí)桌上都會(huì )放著(zhù)一個(gè)柔軟的枕頭,機器人會(huì )幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí),約一些朋友到操場(chǎng)打球,有時(shí)候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓,機器人就會(huì )幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái),還有ㄧ些可口的零食,但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶,如果丟到地上的話(huà),地面會(huì )馬上感應到,系統就會(huì )立刻將你送到導師面前。打掃時(shí)間,叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類(lèi),拖地時(shí)按下一個(gè)藍色按鈕,機器人就立刻變形,變形后的機器人會(huì )一邊噴水一邊拖地板,拖完后的地板又濕又滑,這時(shí)只要按下橘色的按鈕機器人就會(huì )將地板擦干。
雖然,科技是用來(lái)造福人類(lèi),但就算科技再怎么進(jìn)步我們不能過(guò)度依賴(lài)機器,不然大家都靠著(zhù)機器做事,身體就會(huì )變的不健康,所以,有些事情我們也要自己動(dòng)手去做才行,不能忘了生命在于運動(dòng),健康的身體才是最重要的。
寫(xiě)想象作文 篇4
最近,我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明,到處亂扔垃圾,這可是一個(gè)很不好的習慣,影響也不好。因為如果每個(gè)人都扔一張廢紙的話(huà),那么全校XX多名學(xué)生扔X(jué)X多張廢紙,學(xué)校不成垃圾堆?那我們在垃圾中上學(xué)的滋味可不好受!我們要保護環(huán)境!
為了保護環(huán)境,我設計了一個(gè)“超級垃圾桶”。這個(gè)垃圾桶有眼有手,挺象一個(gè)機器人。它們平時(shí)沒(méi)有人來(lái)倒垃圾時(shí),就在操場(chǎng)上巡邏,,如果發(fā)現有人來(lái)倒垃圾時(shí),就會(huì )自動(dòng)走到那人面前。如果發(fā)現有人亂扔垃圾的話(huà),就會(huì )發(fā)出警告:“請把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶!”如果那人不聽(tīng),不把垃圾撿起來(lái),垃圾桶的眼睛就會(huì )把他錄下來(lái)。在放學(xué)時(shí)一開(kāi)開(kāi)關(guān),就知道哪些人今天亂扔垃圾了,這樣既可美化校園,也代替了值日生的工作。
這種垃圾桶有垃圾時(shí),它體內的電腦分類(lèi)機就會(huì )進(jìn)行自動(dòng)分類(lèi),把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個(gè)小桶內,把泥沙等不能回收的東西就自動(dòng)壓縮――這樣可縮小體積,然后存放在另一個(gè)小桶內。放學(xué),同學(xué)們清理垃圾時(shí),把可以回收利用的東西集中起來(lái)賣(mài)了,把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車(chē)里。
這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時(shí),它會(huì )自動(dòng)變矮,這樣,小同學(xué)也不用別人幫忙了。
它在巡邏時(shí),如果發(fā)現有垃圾的話(huà),就會(huì )用“手”撿起來(lái),裝進(jìn)自己的肚子里。所以,我們只需在兩個(gè)操場(chǎng)上各放一個(gè),校園就大變樣了。
我的設計得不錯吧?
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