爭吵想象作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的爭吵想象作文，歡迎大家分享。
爭吵想象作文1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都睡覺(jué)了。一輪明月懸掛在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看著(zhù)亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過(guò)這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來(lái)到了地面，悄悄地靠近一戶(hù)人家，透過(guò)窗戶(hù)，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽(tīng)見(jiàn)這戶(hù)人家的廚房里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發(fā)現廚房用具們正在開(kāi)會(huì )，比比誰(shuí)為主人做出的貢獻大。鋒利的菜刀首先登場(chǎng)了，他傲慢地說(shuō)：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻最大，你們誰(shuí)都比不上”。說(shuō)完，菜刀得意地看了看四周，廚房里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。見(jiàn)大家不敢說(shuō)什么，菜刀挺直了腰板，又說(shuō)：“如果大家都沒(méi)意見(jiàn)，那我就是為主人做出最大貢獻的人啦”。這時(shí)，案板跳了出來(lái)，大聲對菜刀嚷著(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你什么都做不成”。菜刀一聽(tīng)，無(wú)言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著(zhù)，鍋、鏟、煤氣灶都先后發(fā)言，表示自己為主人做出的貢獻最大，但都被同伴一一地否定了。
正當它們爭吵不休的時(shí)候，月亮跳了出來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長(cháng)處，也要看到自己的短處，應該取長(cháng)補短�！币幌�(huà)，說(shuō)得大家啞口無(wú)言。
爭吵想象作文2
一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。
驕傲自大的鉛筆借上次小主人考了高分，對橡皮、削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分，是因為用我答題，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽(tīng)了，很不樂(lè )意，反駁道：“小主人考試時(shí)寫(xiě)錯的字，都是用我來(lái)擦，要不然才不會(huì )考高分！”削筆刀也擠了上來(lái)，叫道：“你鉛筆禿了，還要到我這里來(lái)削，不然一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)！”鉛筆聽(tīng)了，很煩燥，夸下�？冢骸澳沁@次考試，你們倆都別來(lái)！我一個(gè)人也能幫小主人考高分！”橡皮和削筆刀想看鉛筆的笑話(huà)，就答應了。
考試那天，鉛筆和小主人單槍匹馬，上了考場(chǎng)。剛不一會(huì )兒，鉛筆就寫(xiě)錯了一個(gè)字。沒(méi)有橡皮，鉛筆只能重新在旁邊把正確的字寫(xiě)出來(lái)，這樣既浪費時(shí)間，又看得模糊不清。很快，鉛筆就禿了。沒(méi)有削筆刀，他只能坐以待斃。最終，小主人只得了70分。
鉛筆終于認識到了自己的錯誤，也認識到了大家各有分工，只有團結起來(lái)才能做好每件事。但是，橡皮和削筆刀卻遲遲不能理解鉛筆，還變本加厲地嘲笑鉛筆。鉛筆沒(méi)辦法，就去找筆盒大哥。筆盒大哥幫助鉛筆、橡皮、削筆刀溝通一番。從此，大家相互理解，齊心協(xié)力，幫助小主人創(chuàng )造了許多輝煌成績(jì)。
爭吵想象作文3
一天晚上，眼睛對著(zhù)鏡子左看右看，覺(jué)得自己又漂亮又最有用，便自鳴得意地喊：“我又漂亮又有用，你們都比不過(guò)我！”鼻子聽(tīng)了，大聲地抗議：“你不是最有用的，也不美麗，有本事我們來(lái)比一比誰(shuí)是最有用的！”
眼睛搶著(zhù)最先發(fā)言，它說(shuō)：“我是最有用的，沒(méi)有我，主人就看不見(jiàn)繽紛多彩、生機勃勃的世界了，所以說(shuō)我是最有用的！”耳朵聽(tīng)到了，立刻絲毫不甘示弱地尖叫：“我才是最有用的，沒(méi)有我的話(huà)，主人就聽(tīng)不到其他人的說(shuō)話(huà)聲和優(yōu)美的樂(lè )曲聲了，什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了，在這方面你不比我強！”可嘴巴也甕聲甕氣的在角落里開(kāi)口了：“你們都比過(guò)我，沒(méi)有我，主人就不可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)把自己的意思和情感表達出來(lái)了，你們服輸吧！”
可鼻子又開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)了：“你們有什么證據證明自己最有用，依我看，我鼻子最有用，你們想想看，如果沒(méi)有我，世界上令人陶醉的芳香，主人不是全聞不到嗎？你們就不要和我爭誰(shuí)最有用了吧！”一時(shí)間，大家你也不讓?zhuān)乙膊蛔專(zhuān)》块g里頓時(shí)亂成一團。這時(shí)，一直保持睡眠狀態(tài)的眉毛爺爺被大聲地吵嚷驚醒了。他問(wèn)道：“孩子們，發(fā)生什么事了？告訴我�！笨熳炜焐嗟难劬ο日f(shuō)了他們在比賽，然后，大家七嘴八舌的把事情的經(jīng)過(guò)講了出來(lái)，請眉毛爺爺評一評誰(shuí)最有用處。眉毛爺爺慢條斯理的說(shuō)：“你們不要爭了，大家都最有用，少一個(gè)都不行�！贝蠹衣�(tīng)了，都羞愧的低下了頭。
爭吵想象作文4
同學(xué)們，我們都知道自己身上都有與缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)要不斷去研究、去創(chuàng )新，缺點(diǎn)而要去不斷改正。
有一位主人，他有一個(gè)鉛筆，一個(gè)橡皮，還有一個(gè)機器貓形的轉筆刀。他們三個(gè)天天都在吵架。一發(fā)火就如兔子似的上竄下跳，把整個(gè)家搞得亂七八糟的。
有一次，他們又開(kāi)始爭吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“你們兩個(gè)全都是蠢才。我可以幫主人寫(xiě)字。我上面還有一個(gè)漂亮的小玩偶�！本砉P刀火冒三丈地說(shuō)：“你別高興得太早了，還不是我給你這種天才的。要是沒(méi)有我，你連想都別想幫上主人一點(diǎn)小忙。我說(shuō)的是真的，我有證據。不信你們打開(kāi)我的抽屜，里面還不都是你的舊東西！你都沒(méi)證據！“橡皮理直氣壯地說(shuō)：“我也幫了主人很大的忙。你經(jīng)常幫主人寫(xiě)錯別字。我就要去吧那個(gè)錯別字擦得干干凈凈的，讓主人重新在寫(xiě)上去。我也有一定的證據證明我對主人有幫助。你們看，我這兒都是一塊一塊的鉛筆灰，你呢？一點(diǎn)兒小證據都沒(méi)有。你幫助主人還不是我們倆宮共同的功勞！”轉筆刀和橡皮嚴厲鄙視鉛筆所做的一切舉動(dòng)。從此，轉筆刀和橡皮去玩，鉛筆只好天天垂頭喪氣地在一旁非常孤獨。
這個(gè)故事說(shuō)明了每個(gè)東西各有各的優(yōu)點(diǎn)。不能只拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，這樣，你永遠都不會(huì )有屬于自己的收獲。希望大家都不要向他們三人學(xué)習這種行為，“謙虛始人進(jìn)步，驕傲始人落后�！�
我們要做一個(gè)謙虛的人！
爭吵想象作文5
消氣香包
如果你是個(gè)愛(ài)發(fā)火的人，消氣香包就是一個(gè)不錯的選擇。當你忍不住要對別人發(fā)火時(shí)，就可以打開(kāi)消氣香包，讓香氣圍繞在你的周?chē)�。漸漸地，你的氣就消了。因為香包中的香料是用一種特殊的植物做的。這種植物的香氣能讓你處于享受的狀態(tài)，誰(shuí)會(huì )在享受的狀態(tài)下沖著(zhù)別人發(fā)火呢？這樣，一場(chǎng)爭吵就輕而易舉地避免了。
智能衣服
假如，消氣香包還不能讓你改掉發(fā)火的壞毛病，那么你可以試試智能衣服。智能衣服看著(zhù)像普通的衣服一樣，可它比普通衣服厲害幾百倍！每當你想發(fā)火時(shí)，衣服立刻就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)程序。什么程序呢？衣服上會(huì )有幾個(gè)小東西凹進(jìn)去又凸出來(lái)，給你點(diǎn)穴。什么？難道這就是傳說(shuō)中的葵花點(diǎn)穴手？不，它可沒(méi)那種致命的作用，正好相反，它專(zhuān)門(mén)點(diǎn)你身上能讓你放松的穴位。這樣，你不但不會(huì )發(fā)火，而且還會(huì )放松下來(lái)，愜意地享受按摩呢。
安慰機器人
啥？你說(shuō)智能衣服還是不行？那我只能派出終極武器——安慰機器人上場(chǎng)了。安慰機器人，顧名思義，就是專(zhuān)門(mén)安慰別人的機器人。它只有綠豆大小，平時(shí)，你可以把它放在耳朵里，當你忍耐不住要跟其他人爭吵時(shí)，它就會(huì )和你講道理，告訴你這么做的后果。你可別嫌它像唐憎一樣啰嗦，不然小心它使出終極絕招——揪耳朵哦。
怎么樣，我發(fā)明的東西好嗎？相信等我的發(fā)明問(wèn)世后，世界將沒(méi)有爭吵。
爭吵想象作文6
鉛筆、橡皮、文具盒是最要好的朋友�？墒亲钜玫呐笥岩灿恤[矛盾的時(shí)候。有一天文具盒問(wèn)大家：“誰(shuí)最有用呢？”文具們都說(shuō)自己最有用。
鉛筆說(shuō)：“這當然不用問(wèn)，肯定是我啦！如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字？怎么完成作業(yè)呢？你們看主人的作業(yè)寫(xiě)得這么整齊，天天得100分還不是我的功勞嗎？”
橡皮說(shuō)：“如果字寫(xiě)錯了，不是我把它們擦掉，怎么能寫(xiě)得整齊全對呢？你這鉛筆天生就不是有用的料，還想得挺美！看看我，高貴的品質(zhì)，美麗的外表，還帶有香味呢！哪像你呀，通心黑，誰(shuí)要一碰你沾得哪兒都是臟的！”
文具盒說(shuō)：“其實(shí)最有用的是我。如果沒(méi)有我，你們這些筆呀、橡皮呀，都放哪？我有各種造型，為你們提供了休息的場(chǎng)所，想跟我搶功，做夢(mèng)去吧！
“我最有用！”
“我最有用！”
“我最有用！”……
它們的感情一天比一天差，最后變成了仇人，只要一見(jiàn)面就開(kāi)始吵架。由于它們的不團結影響了主人的學(xué)習，字寫(xiě)錯了也沒(méi)有橡皮的幫忙，橡皮把字擦掉鉛筆也不重寫(xiě)只站在旁邊看熱鬧，更惱人的是鉛筆和橡皮失去了安樂(lè )窩（文具盒），它們變成了流浪者，有時(shí)連主人也不知它們的去向，主人的學(xué)習成績(jì)一落萬(wàn)丈，他終日郁郁寡歡。文具們看在眼里急在心里，它們下決心要改變發(fā)生的一切。它們又回到的從前，相互幫助、相互支持，團結友愛(ài)。它們終于明白了一個(gè)道理：想要做好事情，就要互相包容互相理解，團結力量大。
爭吵想象作文7
夜深了，大家都睡覺(jué)了。這時(shí)，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭吵。
首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿(mǎn)的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫(huà)出鮮艷的色彩，多么美妙��！”
鉛筆聽(tīng)了很不服：“這有啥？平時(shí)寫(xiě)字時(shí)，還不是我功勞最大！”
“切�！弊詣�(dòng)筆小弟平淡地說(shuō)，“你的筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復使用的�！�
橡皮又笑到：“你們寫(xiě)的字我都能擦掉�！�
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的字么，我一凃就沒(méi)了�！毙拚龓駳馐愕恼f(shuō)。
紅筆姐姐也跑來(lái)湊熱鬧：“批改作業(yè)時(shí)，哪能少的了我？”
“都別說(shuō)了，你們都是我厲害�！薄安挪皇悄�，我厲害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的爭吵，吵醒了鉛筆盒爺爺�！拔覀冋毅U筆盒爺爺評評理�！薄昂�，評理去，我可不怕你�！薄般U筆盒爺爺，你說(shuō)我們誰(shuí)更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“都很厲害，缺誰(shuí)都不行，所以你們要團結合作，才能發(fā)揮更大的用處�！�
聽(tīng)了鉛筆盒爺爺的話(huà)，大家都很慚愧。
爭吵想象作文8
一天，文具盒里好熱鬧！
橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話(huà)，又像是在爭吵：“我的本領(lǐng)最大，我是主人寫(xiě)字的幫手，沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了！”鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話(huà)得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫(xiě)錯了字呢？我就不信你不來(lái)找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說(shuō)，“你又不能寫(xiě)字，沒(méi)有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！”“你！難道你就寫(xiě)不錯字嗎？我就不信主人用不著(zhù)我！”
尺子說(shuō)：“你們倆真有意思！別當我不在呀，讓我說(shuō)上兩句吧！”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交，現在又聽(tīng)尺子說(shuō)話(huà)了：“我說(shuō)你們別吵了，聽(tīng)聽(tīng)我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線(xiàn)題時(shí)，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著(zhù)說(shuō)。
這時(shí)，文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領(lǐng)，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學(xué)習成績(jì)會(huì )更好的，我們也會(huì )很開(kāi)心的！”文具盒的一番話(huà)頓時(shí)讓大家安靜了下來(lái)，大家都感覺(jué)很有道理。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會(huì )更加美好！
爭吵想象作文9
一天,鉛筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,我仔細一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說(shuō):“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績(jì)，全是我的功勞，是我幫小主人寫(xiě)出正確的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒(méi)有做�！毕鹌ぢ�(tīng)了火冒三丈，說(shuō)到：“要不是我把錯誤的答案擦掉，讓你寫(xiě)上正確的答案，小主人也不會(huì )取得好成績(jì)�！便U筆聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)有你照樣能取得好成績(jì)�！彼鼈冊匠吃郊�，最后，一氣之下，橡皮跳出來(lái)躲了起來(lái)。在沒(méi)有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過(guò)，因為小主人寫(xiě)錯了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯了，它很想讓橡皮回來(lái)。
一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見(jiàn)了橡皮高興極了，說(shuō)：“歡迎你回家，當時(shí)我不應該對你發(fā)脾氣，更不應該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習吧！”橡皮說(shuō)：“好的�！睆拇�，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰(shuí)也不行！
爭吵想象作文10
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說(shuō)：“給主人最大幫助的是我，如果沒(méi)有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家�！薄安豢赡�！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒(méi)有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦�、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“要不是我們，數學(xué)要畫(huà)圖必定一團糟，主人剛開(kāi)始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰(shuí)呀？”別處沒(méi)什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當”“哐當”的響。我打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“其實(shí)，你們各有其長(cháng)處和短處，比如說(shuō)鋼筆只能寫(xiě)不能擦，尺子有時(shí)會(huì )折斷……”
這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(cháng)，取長(cháng)補短。每個(gè)人只有取人之長(cháng)，補己之短，才能不斷進(jìn)步。
爭吵想象作文11
在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)一陣吵雜的聲音，是媽媽?zhuān)窟�是有小偷？不對！那個(gè)聲音不太像小偷的.聲音，那會(huì )是什么聲音呢？
“搞什么東西��！我不做了！每天要我的肚子里塞一大堆筷子、湯匙和碗，又沒(méi)洗干凈，一堆細菌留在我的肚子里，我都快得腸胃炎了！主人又不給我休息，又不給我看醫生，我都快壞掉了！”烘碗機氣急敗壞的罵著(zhù)。
“你再怎么辛苦、痛苦，也沒(méi)有我的百分之一痛苦。主人只要每次買(mǎi)東西回來(lái)，都塞到我的肚子里，我都快得心臟病了，比你的肚子痛苦好幾百倍�！北涑蠲伎嗄樀呐踔�(zhù)它的心臟說(shuō)。
烤箱也被吵醒了，它正在睡夢(mèng)中被它們那么一吵，它火冒三丈的罵著(zhù)：“你們這兩個(gè)王八蛋，不知道現在幾點(diǎn)啦？再吵的話(huà)，當心你們都被我烤焦�！笨鞠淞R得冰箱和烘碗機面紅耳赤，真不好意思。
烘碗機和冰箱聽(tīng)了才停止吵鬧，筷子也沒(méi)有睡，它說(shuō)：“大家都不要再吵了，不如趁著(zhù)現在主人們在睡覺(jué)，我們來(lái)一個(gè)狂歡舞會(huì )如何？”
烘碗機、冰箱和烤箱，異口同聲說(shuō)好，鍋子們也挺著(zhù)大肚子，興高采烈的來(lái)參加。冰箱跳起肚皮舞，碗和湯匙跳踢踏舞，鍋子和筷子一起打和太鼓，可是烘碗機、烤箱太胖了，它們只好在旁邊一邊欣賞，一邊講笑話(huà)。
哇！一場(chǎng)史無(wú)前例的廚具舞會(huì )正如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，只可惜，最有眼福的觀(guān)眾卻只有我一個(gè)。
爭吵想象作文12
一天鉛筆、橡皮、尺子在吵架。
鉛筆神氣地說(shuō)：“我的用處最大，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字，做不了作業(yè)了！所以，我最重要！”
橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，不高興地說(shuō)：“你有什么用？要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了怎么辦？看看我，都是因為主人需要我，我才變得這么瘦、這么小……”
尺子打斷了橡皮說(shuō)的話(huà)，不緊不慢地說(shuō)：“你們有什么用？要是沒(méi)有我，主人想畫(huà)直線(xiàn)怎么辦？當然是我的用處最大了！”
鉛筆生氣了，它紛紛地說(shuō)：“當然是我的用處最大了，有本事，你們給我寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)？”
橡皮聽(tīng)了，暴跳如雷，“要是沒(méi)有我，主人字寫(xiě)錯了，用什么擦？你只會(huì )寫(xiě)錯字，都是我在幫你的忙！”
尺子見(jiàn)它們爭論得沒(méi)玩沒(méi)了，被激怒了，它大聲喊到：“我的用處最大！我的用處最大！”
“不，是我！”
“是我，我的用處最大！”
“是誰(shuí)在吵呀？”書(shū)本爺爺從睡夢(mèng)中被吵醒了，它抬起頭，看見(jiàn)了正在爭吵的鉛筆、橡皮、尺子。
“書(shū)本爺爺，請您告訴我們，誰(shuí)的用處最大吧！”橡皮自信地說(shuō)！
書(shū)本爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，你們三個(gè)的用處都很大，但離開(kāi)誰(shuí)都不行，只有你們團結在一起，才能真正地發(fā)揮你們的作用，幫助你們的主人！”橡皮、鉛筆、尺子聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，它們不再為誰(shuí)的用處大爭吵了，而是團結起來(lái)，一起幫助自己的主人完成作業(yè)。
爭吵想象作文13
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，這是怎么回事呢？原來(lái)它們趁著(zhù)小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻大，話(huà)不投機聊著(zhù)聊著(zhù)就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據理力爭，個(gè)個(gè)都認為自己最厲害，都想當文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說(shuō)：“小主人所有的作業(yè)都是我來(lái)寫(xiě)的，他能取得那么好的成績(jì)，我的功勞最大，我是理所當然的‘老大’�！薄澳强刹灰欢�，如果你一不小心寫(xiě)錯字時(shí)，沒(méi)有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績(jì)嗎？我應該是‘老大’”橡皮說(shuō)。尺子接著(zhù)說(shuō)：“我不但能畫(huà)出直線(xiàn)，而且所有圖形我都能畫(huà)出來(lái)，你們能行嗎？”圓規不服氣地說(shuō)：“哼！你們能畫(huà)出圓來(lái)嗎？我才是最厲害的�！薄�
這時(shí)，小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了，迅速打開(kāi)文具盒，發(fā)現它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問(wèn)道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強隨即說(shuō)道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團結協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習成績(jì)�！蔽木邆兟�(tīng)后都慚愧地低下了頭。
爭吵想象作文14
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說(shuō)：“咱們選個(gè)頭吧！”橡皮拍拍胸脯說(shuō)：“那頭一定是我當了！”鋼筆不高興了，說(shuō)：“我才應該當頭呢！都聽(tīng)我的！”他倆吵了起來(lái)。旁邊的鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)的作用大，就聽(tīng)誰(shuí)的，怎么樣？”三角板拍著(zhù)手說(shuō)：“好哇！我先說(shuō)！我可以畫(huà)線(xiàn)段、畫(huà)一些……”“不行！畫(huà)太長(cháng)的線(xiàn)你可不行！”尺子打斷它的話(huà)�！皠e打斷我的話(huà)好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著(zhù)說(shuō)：“我還會(huì )畫(huà)75°、105°、120°等各種角呢！如果畫(huà)線(xiàn)段還可以這樣：比如畫(huà)12厘米的線(xiàn)段，可以先畫(huà)6厘米，在后面點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，從點(diǎn)開(kāi)始再畫(huà)6厘米不就可以了嗎？”
尺子說(shuō)：“那多麻煩呀，像我一下子就畫(huà)好了！”他倆越說(shuō)越生氣，最后打了起來(lái)，打了很長(cháng)時(shí)間，個(gè)個(gè)鼻青臉腫。都氣憤地說(shuō)：“不和你做朋友了！”說(shuō)完各自躲起來(lái)了。
他們的主人回家了，發(fā)現自己的文具沒(méi)了，就哭了起來(lái)，尺子和三角板聽(tīng)見(jiàn)自己的小主人在哭，都跑了出來(lái)安慰主人。小主人不哭了，問(wèn)：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說(shuō)：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽(tīng)了小主人的話(huà)臉紅了，互相認錯，又成了好朋友。
爭吵想象作文15
夜深了，小主人睡著(zhù)了。這時(shí)，鞋柜里的鞋開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。
皮鞋姑娘驕傲地扭動(dòng)著(zhù)身子，最先發(fā)話(huà)：“我最美，本領(lǐng)也最大。瞧，小主人只要給我抹上鞋油，我就光亮得很，小主人還總喜歡穿上我去逛街，去參加文藝表演，真是光彩照人啊!”
棉鞋阿姨不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)才最大呢!在寒冷的冬天，主人就靠我來(lái)給雙腳保暖啦……”
沒(méi)等棉鞋阿姨說(shuō)完，涼鞋姐姐就搶著(zhù)說(shuō)：“才不是呢!夏天一到，小主把你們的扔在一邊，穿上我多涼快啊!小主人還喜歡穿上我搭配漂亮的連衣裙呢，不知引來(lái)多少羨慕的目光!”
運動(dòng)鞋大哥也傲慢地說(shuō)：“你們就別爭論了，再爭論也比不過(guò)我，我才是本領(lǐng)最大的，小主人爬山和體育課時(shí)都得穿上我這么霸氣的鞋子，我還能幫助小主人跑步、跳繩，在比賽中拿第一呢，你們行嗎?”
波鞋小弟和拖鞋小妹也不服氣，波鞋小弟說(shuō):“我才最棒，因為我能防水呢!”拖鞋小妹也搶著(zhù)說(shuō)：“我最干凈，你們都臟兮兮的，小主人回家最喜歡我才對!”
晚上二點(diǎn)了，外面開(kāi)始下著(zhù)傾盆大雨，可是鞋子們還在爭論不休，爭得連大雨的聲音也聽(tīng)不清了!這時(shí)，鞋柜婆婆說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們就別吵了，每雙鞋子有各自的作用，你們每雙鞋子也是獨一獨二的，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。而且你們都是生活在一個(gè)共同的家里，應該和睦相處才對!”
鞋子們聽(tīng)了鞋柜婆婆的教誨，若有所思，他們忽然意識到要是沒(méi)有鞋柜婆婆，自己連停留休息的地方都沒(méi)有。
【爭吵想象作文】相關(guān)文章：
爭吵帶來(lái)的啟示作文11-23
和媽媽爭吵作文300字04-15
和媽媽爭吵作文800字04-12
爭吵作文400字9篇06-03
爭吵作文400字五篇04-08
爭吵作文400字九篇05-31
【推薦】爭吵帶來(lái)的啟示作文01-10
爭吵帶來(lái)的啟示作文【薦】01-09
有關(guān)爭吵的作文_初三作文12-13
爭吵記敘文06-02