【精選】說(shuō)明文作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的說(shuō)明文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文 篇1
我的名字叫鉛筆，原來(lái)我生活在一家大文具店里。后來(lái)有一天，一個(gè)小男孩在這里買(mǎi)文具，他東摸摸西摸摸，又東走走西走走，始終沒(méi)找到自己喜歡的。這時(shí)他向我走來(lái)，我心里頓時(shí)十分緊張又十分開(kāi)心，我看見(jiàn)那個(gè)小男孩對我笑了一笑，把我拿起對邊上的爸爸說(shuō)：“我就要這支�！蔽沂珠_(kāi)心，我又有了一個(gè)新的家庭。
我有一件小外衣，那是紅色的，在我的頭頂上有一塊小橡皮，遠看像一頂綠色的帽子，這是和我一起出生入死的一個(gè)小兄弟。我們倆每天玩耍，形影不離，我們都幫助小主人。我還有一個(gè)小皇冠，那在我和小兄弟之間。小主人看了一直夸我美麗好看，說(shuō)的我臉上紅彤彤的，比蘋(píng)果還紅。
有一次數學(xué)考試，小主人拿著(zhù)我寫(xiě)啊寫(xiě)，又用頭頂上的好兄弟擦啊擦，不一會(huì )一張試卷交了上去。第二天，一張一百分的試卷發(fā)了下來(lái)，小主人開(kāi)心的不得了，一會(huì )兒夸夸橡皮兄弟好擦，一會(huì )兒夸夸我十分好寫(xiě)。小主人可喜歡我了。還有一次，上美術(shù)課，我被小主人拿出來(lái)畫(huà)畫(huà)。小主人說(shuō)：“我一定會(huì )用你畫(huà)出全班最美的畫(huà)�！笨吹叫≈魅耸钟行判�，我也是信心百倍，終于在我和小主人的合作下，我們的畫(huà)被老師大大表?yè)P了。再后來(lái)我有短又不好用了，小主人也不太喜歡我了，他的鉛筆盒里又有了一個(gè)新成員，小主人現在只喜歡那個(gè)新成員鉛筆，連以前一直夸我的文具朋友們都不夸我了，而是夸新成員鉛筆了。
有一天晚上，我十分冷，一看自己既然躺在地上，這時(shí)小主人走來(lái)，我以為小主人要把我放在鉛筆盒里，可是小主人撿起我，一扔，把我丟到了垃圾桶里。突然一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我冷極了。不過(guò)我仍然很開(kāi)心，因為我為小主人付出了一切，小主人學(xué)到了本領(lǐng)。
說(shuō)明文作文 篇2
蛇是爬行綱有鱗目蛇亞目的總稱(chēng)。身體細長(cháng)，四肢退化，無(wú)足、無(wú)可活動(dòng)的眼瞼，無(wú)耳孔，無(wú)四肢，無(wú)前肢帶，身體表面覆蓋有鱗。部分有毒，但大多數無(wú)毒。
它們棲息于墓洞中，洞口可見(jiàn)稀稠成粒的糞便，這樣我們就知道洞中有沒(méi)有蛇。蛇有冬眠的習性，到冬天盤(pán)踞的洞中睡覺(jué)，一睡就是幾個(gè)月，不吃不喝，一動(dòng)不動(dòng)地保持體力。風(fēng)和日立的天氣，偶爾也會(huì )出來(lái)曬太陽(yáng)，有時(shí)也會(huì )進(jìn)食。待到春暖花開(kāi)，蛇就醒，開(kāi)始外出覓食，而且脫掉原來(lái)的外衣。蛻皮時(shí)，蛇的新舊皮之間會(huì )分泌出一種液體，這種液體有助于蛇的蛻皮。從蛇蛻的外衣直徑和長(cháng)度可測出蛇重量甚至說(shuō)出蛇的名稱(chēng)。蛇蛻皮后不久，活動(dòng)量增大，覓食量增加，體況逐漸恢復。隨著(zhù)氣溫逐漸上升，到4月下旬至5月上中旬進(jìn)入發(fā)情期。
眼鏡王蛇又稱(chēng)山萬(wàn)蛇、過(guò)山風(fēng)波、大扁頸蛇、大眼鏡蛇、大扁頭風(fēng)、扁頸蛇、大膨頸、吹風(fēng)蛇、過(guò)山標等。同樣具有眼鏡蛇的大多數特點(diǎn)，只是體形更大更長(cháng)，頸部擴展時(shí)較窄而長(cháng)，且無(wú)眼鏡蛇的特有斑紋。但它性情更兇猛，反應也極其敏捷，頭頸轉動(dòng)靈活，排毒量大，是世界上最危險的蛇類(lèi)。在我國主要分布于華南和西南地區。它的主要食物就是與之相近的同類(lèi)──其他蛇類(lèi)，所以在眼鏡王蛇的領(lǐng)地，很難見(jiàn)到其他種類(lèi)的蛇，它們要么逃之夭夭，要么成為眼鏡王蛇的腹中之物。眼鏡王蛇的毒液，由位于眼睛后方的唾腺分泌而成。當眼鏡王蛇咬住獵物時(shí)，毒液會(huì )通過(guò)它的約8-10公分的毒牙注入傷口中。除加蓬蝰蛇外，眼鏡王蛇所分泌的毒液比其他毒蛇都要多，它一次分泌的毒液足以在3個(gè)小時(shí)內毒死一頭亞洲象。
說(shuō)明文作文 篇3
今天，我在家里看書(shū)，突然，一張巡洋艦的圖片展現在我的眼前。我腦海里閃出.一個(gè)念頭，對了，為何不做一艘巡洋艦呢？
說(shuō)干就干，我便去找需要的材料。不一會(huì )兒，我拿來(lái)了線(xiàn)、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。
開(kāi)始制作了。大紙盒就是船的框架，接下來(lái)就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個(gè)同樣大小的口子，插上小圓桶，就成了六門(mén)大炮。這個(gè)口子必須深，這樣才好蓋上蓋。然后，把蓋子蓋上，再在蓋子的右下角割一扇小門(mén)。在硬紙板上剪一個(gè)長(cháng)方形，折成樓梯形，粘在小門(mén)下，一個(gè)樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口，粘在軍艦前面。
接著(zhù)，我從硬紙板上剪下四個(gè)小長(cháng)方形，再在小長(cháng)方形兩旁折出一部分。每個(gè)小長(cháng)方形都這樣做。然后，用雙面膠貼在重疊的地方，再粘起來(lái)就變成了一個(gè)指揮部。又從硬紙板上剪出一個(gè)正方形，粘在指揮部上面，再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再從軍艦的后方挖一個(gè)小圓洞，插上木棍，綁上線(xiàn)。又剪出一個(gè)錨來(lái)，綁在線(xiàn)的那一頭。
一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫(xiě)上“中國海軍”。
經(jīng)過(guò)我的努力一艘巡洋艦，就誕生了，艦的兩邊是六門(mén)大炮，前面是哨口，中間的左邊是指揮部，右下角是一扇小門(mén)，左下角是錨，怎么樣？艦雖然不是特別精致，但畢竟是我勞動(dòng)的成果。這艘巡洋艦對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴。
說(shuō)明文作文 篇4
從那次后，我就懂得了一個(gè)道理：不要為了贏(yíng)得別人的贊賞，而做出危險的舉動(dòng)。
記得那是一個(gè)中午，我獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)到離家不遠的公園玩。不一會(huì )兒，我就到了公園。在公園的路上，我一邊騎車(chē)，一邊哼著(zhù)小曲兒，還不時(shí)向眾人炫耀著(zhù)自己的車(chē)技。突然，我聽(tīng)見(jiàn)路邊椅子上有兩個(gè)人在竊竊私語(yǔ)：“��！這個(gè)孩子，竟能騎自行車(chē)騎得這么好！�！鳖D時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，十分高興，越騎越灑脫。過(guò)了一會(huì )兒，我突發(fā)奇想，老這樣騎，人家會(huì )看膩的，不如換一種騎法，讓人更吃驚。于是，我慢慢松開(kāi)一只手，用一只手騎車(chē)。剛開(kāi)始，一只手握住車(chē)龍頭，車(chē)輪在路面上扭來(lái)扭去，仿佛隨時(shí)都有摔倒的可能。為了不讓那些人看出我的破綻，我只好堅持住，眼光向左右斜個(gè)不停，功夫不負有心人，幾個(gè)回合下來(lái)，我就能單手騎車(chē)了。這時(shí)，勝利完全沖昏了我的頭腦。我又一次大膽地把兩只手給松了。啊，心里暗暗地想，這下人們一定又會(huì )贊嘆我在這么短的時(shí)間里竟可以徒手騎車(chē)了。正當我想到這兒時(shí)，一陣叫聲打斷了我的思路，我回頭一看，原來(lái)是媽媽在叫我回家吃飯。我又想，不如讓媽媽也欣賞一下我新學(xué)的本領(lǐng)。于是，我又學(xué)著(zhù)剛才的樣子松開(kāi)了雙手�？墒�，這次，我卻人仰馬翻，屁股重重地摔在了地上，車(chē)也倒了下來(lái)，腳上弄破了一個(gè)大口子，鮮血直流。頓時(shí)，我陷入了一片黑暗之中。
當我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，我才發(fā)現我來(lái)了醫院�？粗�(zhù)媽媽那著(zhù)急、驚恐的眼光，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限后悔。
每當我看到這個(gè)傷口時(shí)，我不得感到后悔萬(wàn)分，真希望事上有后悔藥。
說(shuō)明文作文 篇5
我有一個(gè)美麗的教室，那里有我和我的同學(xué)，那里是我學(xué)習的美麗天地。
我的教室前邊有一塊讓我豐收的黑板。每天，老師在上面寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，讓我擁有知識，這黑板多像肥沃的土地呀。在黑板的上方是鮮艷的五星紅旗，紅旗旁還有四個(gè)大字，它在高速我們要好好學(xué)習，回報祖國。黑板右邊堆放著(zhù)廢舊的卷子，廢舊的空瓶子，都是我們用來(lái)?yè)Q成零錢(qián)，買(mǎi)樹(shù)苗，種樹(shù)苗，將來(lái)給我們一個(gè)美好的綠色世界，生活。在黑板的左側是一扇醒目的門(mén)，它整天開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，把我們送到學(xué)習的樂(lè )園。
我們班的墻壁上展示著(zhù)我們的學(xué)習成果。有一首首精美的古詩(shī)，精美的書(shū)法作品，使教室充滿(mǎn)了書(shū)香的氣息。后邊是資料臺，上面貼著(zhù)展示自我的文章，看起來(lái)，這個(gè)班級好看多了。右邊掛著(zhù)小學(xué)生守則，每一條都告訴了我們一個(gè)新的要求。左邊懸掛的是班級獲得的榮譽(yù)證書(shū)，比如優(yōu)秀班集體，衛生班集體……前邊是評比臺，上面記載著(zhù)我們每個(gè)人的星數，誰(shuí)星星最多誰(shuí)就能選上“三好學(xué)生”，全面發(fā)展好少年。外面也有一個(gè)學(xué)習園地，上面貼著(zhù)全班的比賽情況，其中就有我一個(gè)，字書(shū)寫(xiě)得好。
我們教室最有特色的是擁有一個(gè)圖書(shū)角，上面有許許多多的書(shū)，最上面放的是圖書(shū)角三個(gè)大字，中間是書(shū)，下面是個(gè)小柜子，里頭擺放著(zhù)洗手液，香皂等等。這個(gè)書(shū)架上的每本書(shū)都蘊藏了很多的知識。這粉紅色一體的書(shū)架，就好像知識的天堂。
我的教室就是這樣擺設的，多么巧妙和諧，好像是一塊知識的天地。我在這里學(xué)到知識，戴上紅領(lǐng)巾，在這里長(cháng)大，教室是我成長(cháng)的`搖籃。我愛(ài)我的教室。
說(shuō)明文作文 篇6
在我家寫(xiě)字臺上擺放著(zhù)一個(gè)淡黃色的筆筒，這筆筒是用一節竹子做的。
筆筒口的直徑約八厘米，高約十三厘米，三條腿穩穩地立在玻璃板上，外表刷了一層淡黃漆。筆筒不但做得漂亮，而且構思也非常新巧，利用竹子天然形成的粗細、凹凸來(lái)雕刻一圈圈的花紋。
整個(gè)筆筒，從外面看是圓的，從里面看卻是扁的。筆筒外面畫(huà)著(zhù)一幅山水畫(huà)：岸上是一排排枝繁葉茂的垂柳，微風(fēng)陣陣，纖細的柳條輕柔地飄動(dòng)著(zhù)，劃碎了水面上微微漾起的波紋。樹(shù)下，綠的葉，綠的草，簇擁著(zhù)五顏六色的鮮花，好似一團綠云托著(zhù)瑪瑙。在這綠樹(shù)的掩映、花兒的襯托下，一座兩層、四角、尖頂的小亭子靜靜地矗立著(zhù)，默默地望著(zhù)清澈的水面。一個(gè)又一個(gè)浪花輕輕地拍打著(zhù)遠處那連綿起伏的高山的山腳，歡映地唱著(zhù)“山因水更奇，水因山更秀”。近處一葉小舟在水面上緩慢地行進(jìn)著(zhù)，空中幾只水鳥(niǎo)正在飛翔著(zhù)。山水畫(huà)旁題著(zhù)幾個(gè)字：“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。是啊，多么美的意境��！
筆筒不僅有美麗的外觀(guān)，它還有很大的用途，平時(shí)我家的筆總是東丟一只，西扔一桿，到處亂放，沒(méi)有次序，寫(xiě)個(gè)信也要到處找筆。有了筆筒，可就大不一樣了。每天筆筒里總有十幾只筆，有鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水筆、軟筆加毛筆，可多呢！筆集中了，不僅使用方便，還可以根據所寫(xiě)的字及紙張的需要隨意挑選，給我們的生活帶來(lái)了方便。
筆筒能供我們使用，還可以當作藝術(shù)品來(lái)欣賞。多么好的筆筒！
說(shuō)明文作文 篇7
歲月如歌，人生如夢(mèng)，轉眼間我們的童年已經(jīng)離去。它就如千年寶藏已被歷史的塵埃深深封藏。我這個(gè)厭世者似乎已看透塵世，猶如春夢(mèng)初醒的花草。人生猶如一把劍，而生活卻似磨石。
古人：“樂(lè )工調角，水人調船，材匠調木，智者調心�！�
在這喧囂的塵世之中，我感覺(jué)得到人們都很忙碌，他們之所以這樣是因為他們正用自己的個(gè)性、人生觀(guān)、才學(xué)、世界觀(guān)澆鑄著(zhù)人生的劍。
正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要澆鑄一把好劍，并非容易之事，并非一蹴而就的，它必須歷經(jīng)千錘百煉，經(jīng)過(guò)多種工序，須經(jīng)過(guò)幾千，甚至上萬(wàn)年的點(diǎn)滴艱辛才能成就一把好劍。人生亦是如此。正因為這樣人與人之間才千差萬(wàn)別，才有了智者與愚者之分。性格的不同不正是生活磨練的結果?它乃是人們在生活這塊大磨石中，經(jīng)歷夜以繼日的磨煉才得以造就。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì )所需人才正以日新月異的速度在更新。只有那些跟得上時(shí)代，經(jīng)得起生活之“劍”的人才能不被歷史的塵埃所封埋。
有人說(shuō)“人才嘛，容易!”而我卻想說(shuō)：真的容易嗎?要想成為一個(gè)現代型的新型人才，并非易事。畢竟，他必須是早已經(jīng)過(guò)了知識這磨石的細磨，還得在道德、心理及品質(zhì)的磨石上來(lái)回搓滾，最后投入現實(shí)社會(huì )這一高爐中冶煉、捶打，方能得到一把寒光逼人、寶光四射的寶劍。
在我們的社會(huì )現實(shí)中，三百六十行，每一行業(yè)都存在寶劍。這些都并不是造世者的杰作，也并非上帝的恩賜，更不可能是圣母的慈愛(ài)，而是在生活這塊磨石中歷經(jīng)千年萬(wàn)年的鍛造才得以完成的。
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