說(shuō)明文花作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的說(shuō)明文花作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)明文花作文 篇1
炎熱的夏天來(lái)臨了。今天天氣比較涼爽，有點(diǎn)微風(fēng)，便出來(lái)走走。
走到花園，一陣淡雅的、芬芳的味道撲鼻而來(lái)。我們來(lái)到池塘邊上看荷花。荷花有白色的，也有粉紅色的，并沒(méi)有開(kāi)多少。水中的荷葉卻很多，像一個(gè)個(gè)綠色的碧玉盤(pán)，浮在水面上，葉面上還有些晶瑩剔透的水珠。荷葉旁，似綠翠柱的花莖從水中站立起來(lái)，頭頂出水芙蓉般的荷花，微風(fēng)吹拂下，莖也有些微微搖擺，活像人在點(diǎn)頭彎腰。
可是，在這一大幅荷花圖里，那美麗的荷花才是主角。每一朵荷花由莖撐著(zhù)，從荷葉與荷葉之間的空隙處“鉆”出來(lái)，沐浴陽(yáng)光，展現出了自己的美麗。有的花朵是純白色的，樸素而潔白;有的花朵是粉紅色的，高雅而嬌美。如果你把荷塘、綠荷葉、各色荷花連起來(lái)看，難道不是一幅活生生的美麗畫(huà)卷嗎？就連唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修在游西湖看荷花是也寫(xiě)出了《采桑子》這首流芳百世的詩(shī)詞。荷花張開(kāi)花瓣，露出了黃色的蓮蓬�；ò晔且粚右粚拥�，有的花瓣有點(diǎn)卷，而有的是頂部向外，好像在看池塘外面的風(fēng)景。這么多的荷花，卻有不同的姿勢：有的挺直了“腰”，有的彎著(zhù)腰。不管是哪種姿勢，看上去都很美麗。池塘里的青蛙像在開(kāi)“歌廳”，不停地發(fā)出“呱呱”的叫聲;蜻蜓在水面飛來(lái)飛去，不時(shí)地點(diǎn)一下水，在水上蕩出層層漣漪。荷花生于碧波之中，開(kāi)于炎熱之時(shí)，卻也如此美麗，清香遠溢。
荷花的品種可多著(zhù)呢！少說(shuō)也有300種之多呢！你們知道荷花節嗎？每年農歷的6月24日就是一年一度的荷花節哦！
荷花這種水草本植物全身是寶，蓮子可當藥材，藕可當食品。荷花是中國名花之一，宋代理學(xué)家周敦頤就將荷花圣潔高雅的品格渲染了出來(lái)，更留下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的傳世名句，被廣為傳頌。
說(shuō)明文花作文 篇2
心中那株最香最純潔的花朵,永遠都盛開(kāi)在遙不可及的的彼處. ---題記
有些事是要記得的,而另一些應該遺忘.正如有些美景適合“映帶左右”的享受，而另一些，最終要屬于遠處的笙歌中緩緩生長(cháng)的彼岸花，留在視線(xiàn)的前方和心靈的深處。就如同蘇格拉底眼中那只垂死的天鵝，在預見(jiàn)另一個(gè)美好世界后淡然微笑，瀕死的目光做著(zhù)對永恒和幸福的最好詮釋?zhuān)m然那在多數人眼中只是慘淡的寂寞。
也許沒(méi)有到達的彼岸是人一生的傷痛，但是我們失去了嗎？沒(méi)有。我們永遠都在夢(mèng)境中塌實(shí)地得到，合上雙目，總能在氤氳水氣中看到那朵只為你而綻放的水生植物。而我們現實(shí)的生活，卻因為這無(wú)盡頭的展望變得那么有趣。但在他們的心中，一直有那么一株彼岸花，纏綿在每一個(gè)夢(mèng)境里。所以莊子可以在《逍遙游》中幻想飛翔，稽康可以在《廣陵散》中得到求生。生活在別處，就是心靈的飄洋過(guò)海，最終來(lái)到理想的彼岸。身體無(wú)法觸及，卻一樣有感官的愉悅。即使沒(méi)有觸覺(jué)中實(shí)實(shí)在在的擁有，那樣一個(gè)境界，我們的心也是去過(guò)的。生活在別處，不就是這樣的嗎？
也許沒(méi)有達到的彼岸是生命的遺憾�？墒俏覀冏哌^(guò)的路，遇到的風(fēng)景，愛(ài)過(guò)的人都是無(wú)語(yǔ)鑲嵌在回憶里的燈火。風(fēng)雨飄搖中仍然搖曳不息，伴我們長(cháng)久行路。南宋五朝，辛棄疾、陸游的建功立業(yè)之心，姜白石不是沒(méi)有,但在漫卷詩(shī)書(shū)倒映出來(lái)的，只是一個(gè)蒼白失意的清客的背影。他毫不陽(yáng)剛過(guò)分善感的生活與他心中那方別處的土地一并存在。他亦體會(huì )到了日下思念的冷清和雨中分離的落寞。他不會(huì )為自己全無(wú)戰功的生命感到遺憾。他一樣可以像司湯達那樣在自己的墳塋前寫(xiě)下：活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。彼岸遙不可及，生活卻要繼續。思想在遠方帶路，情緒卻只能在眼下的土地生根�！拔也⒉粨碛形宜鶒�(ài)的一切，但我擁有的一切都是我所愛(ài)的�！蓖袪査固┤缡钦f(shuō)。的確，彼岸花最美，彼岸的燈火最亮。但觸手可及的一切才是縈繞在我們生命里最珍貴光與影，畫(huà)與歌。生活在別處，為的就是更心安理得過(guò)著(zhù)極端現實(shí)的日子，無(wú)怨無(wú)悔地用真性情經(jīng)歷歡笑和淚水。一個(gè)完整的人生，便是如此。
指尖劃過(guò)平淡如水的生活，無(wú)邊美麗的漣漪中，有著(zhù)我們瑰麗和奇偉的夢(mèng)。生命也許給予我們扶搖而上追隨夢(mèng)境的機會(huì )，也許只讓我們在漣漪上永遠平靜泛舟。但是殊途同歸，我們都是快樂(lè )的，知道感恩的生物。無(wú)論如何，生活在別處，我們都俯身采擷了夢(mèng)中那朵彼岸花。
說(shuō)明文花作文 篇3
今天,媽媽抱回了一箱水仙花,我饒有興趣地觀(guān)察著(zhù)。
水仙花像個(gè)典雅的亭亭玉立的姑娘,五片白花瓣自然地平展開(kāi),不像害羞的小姑娘。即使有些還是花蕾，也是優(yōu)美典雅地垂著(zhù)頭，含羞欲放!水仙無(wú)論是發(fā)芽還是開(kāi)花，都顯得那么有氣質(zhì)。相比之下，旁邊古老的木制茶具和冷清的玻璃就顯得死氣沉沉了。它還很大方，毫無(wú)保留地把雪白的花瓣全張開(kāi)，露出淺黃色的花蕊，把香味全部釋放出來(lái)。
水仙花像住在小木屋里高貴美麗的.公主，讓小木屋美好起來(lái)了。她們從“豆芽”里鉆出來(lái)，爽朗地笑著(zhù)，仿佛在一個(gè)仙境里呢!
我覺(jué)得自己仿佛墜進(jìn)了水仙花的樂(lè )園里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，大家一起翩翩起舞，雪白的裙子左搖右擺，隨風(fēng)飄動(dòng)。最后，大家一起給風(fēng)伯伯鞠了個(gè)躬，停止了舞蹈。下起了一陣小雨，我們一起吮喝著(zhù)甘甜的雨露，擠在一起低聲交談。雨過(guò)了，天邊出現了一道彩虹。我們淋浴著(zhù)陽(yáng)光浴，躍上了彩虹橋。蜜蜂飛來(lái)了，我贈它最甜蜜的汁液，蝴蝶舞來(lái)了，給它的是我最芳香的氣息。它們走了，我與其他水仙花一樣，使勁一躍，消失在一片燦爛中……
“喂喂喂，別，再發(fā)呆了�！蓖蝗婚g，媽媽的一聲呼喊，使我清醒了過(guò)來(lái)，離開(kāi)了美妙的水仙花仙境。
說(shuō)明文花作文 篇4
梅花與松，竹并稱(chēng)“歲寒三友”古今中外無(wú)數詩(shī)人，偉人都頌贊過(guò)它，王維的“墻角數枝梅，臨寒獨自開(kāi)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些無(wú)不透露著(zhù)對梅花的喜愛(ài)。
梅花在寒冷之季誕生，一片白色汪洋中泛著(zhù)淡淡的黃色，在那里涌著(zhù)，浪著(zhù)，跳著(zhù)�！包S骨錚錚”起初只是花骨朵兒，翹然立在枝頭，枝頭上的花骨朵顫動(dòng)著(zhù)，在這銀裝素裹的世界，沒(méi)有一片遮風(fēng)擋雨的地方，用手包圍住，花的顫動(dòng)慢了下來(lái)，一股清香襲來(lái)，它，不像牡丹的雍容華貴，不像蓮的高潔傲岸，不像菊的千姿百態(tài)，不像玫瑰的紅色耀眼，它只是一株樸素無(wú)華，全身淡淡的黃色，優(yōu)雅極致。味不似牡丹的濃艷，不似蓮的清幽，不似菊的清淡，不似玫瑰的芳香。
黃而薄，嫩而透明的梅就這樣開(kāi)在一片冰雪之中，這里沒(méi)有別的花，只有梅；沒(méi)有別的香，只有梅香；沒(méi)有溫暖的氣候，只有北風(fēng)的呼嘯......
當春風(fēng)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，梅的旅程就結束了，百花的香混在一起，難免有些刺鼻，而白色世界中的香只有一種-----那就是梅香，不濃不淡，剛剛好的香，地上散落著(zhù)淡黃的花瓣，俯身捧起一首雪，嗅著(zhù)雪中彌漫著(zhù)的香，心情募的變好立起來(lái)梅，一種尋常的花，只為在風(fēng)雪中挑戰自我而綻放；它的壽命只有一個(gè)寒冬，卻從未抱怨；環(huán)境的惡劣，卻少有提起......不曾抱怨，不曾退縮，不曾迷茫。梅的花開(kāi)只為證明環(huán)境惡劣，也有花開(kāi)；只為證明花期再短，也愿堅持。梅啊，寒冬十月的你，只為證明再艱苦，再無(wú)奶也愿堅持。
“墻角數枝梅，臨寒獨自開(kāi)”
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
說(shuō)明文花作文 篇5
“接天連夜無(wú)窮碧，應日荷花別樣紅�！焙苫ㄊ嵌嗝吹拿姥�！今年暑假，老師把我們帶到解放公園去看荷花展。
我星期一早上我早早的起了床就到了解放公園，一進(jìn)解放公園大門(mén)，一副美麗的畫(huà)卷就出現在我的面前，前面是一行桃花樹(shù)，左邊是一個(gè)圓形的“湖”這湖中有許多的荷花，有的是紅色的，有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的粉白相間，說(shuō)不清是什么顏色。風(fēng)兒一吹，它們宛如水中仙子在跳舞。右邊則是一片片碧綠的荷葉上面有一些豆大的水珠，我們把它一搖，這些水珠如珍珠般的灑落下來(lái)，像灑下幸福的熱淚。
等了不久，張老師來(lái)了，帶我們走進(jìn)了這美麗的畫(huà)卷。
里面的荷花爭芳斗艷，像似正在舉行荷花選美大賽呢。
里面的荷花如小仙子在隨風(fēng)舞動(dòng)，又如一個(gè)個(gè)穿著(zhù)不同顏色衣服的小仙女，隨著(zhù)風(fēng)的伴奏，跳著(zhù)舞。這是多么美的景象��！
最令我難忘的是那小池塘，這個(gè)小池塘像農村的小塘子。這個(gè)小塘子的對面是一座亭子，亭子是用草蓋起來(lái)的，鄉村氣息十分濃厚。小池子里面是一些荷花與荷葉。荷花如仙女披在身上的輕紗，是那樣的美。有的荷花雪白雪白的，花瓣重重疊疊，真是一花中之仙子呀！有的荷花是粉紅色的，最外面一層花瓣搭在荷葉上里面的花瓣一層層的，里面的花心像一個(gè)個(gè)又嫩又黃的豆芽?jì)�，看起�?lái)非常的新鮮。有的荷花紅白相間，風(fēng)兒吹過(guò)，她在水中翩翩起舞。厚厚的荷葉，如塘里的小魚(yú)打的傘，這傘是碧綠碧綠的，這是世界上最美的傘。
接著(zhù)，我們跟老師談了談話(huà)就依依不舍的離開(kāi)了。但我腦海時(shí)常浮現出那美麗的荷花。它的根在污泥里，它的花卻是那么的純潔嬌嫩。我愛(ài)荷花，愛(ài)她清新的香氣，愛(ài)她圣潔的傲氣，更愛(ài)她出污泥而不染的純潔。
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