【推薦】說(shuō)明文的作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文 篇1
今天，我來(lái)到翰林寫(xiě)作做了一件有趣的事情—吃西瓜。
我們到了教室，不一會(huì )兒，老師來(lái)了，而且手里還抱著(zhù)一個(gè)大大的西瓜，我們的目光立刻投向了老師手里的那個(gè)西瓜，老師把西瓜放在桌子上，讓我們觀(guān)察了一會(huì )兒，我發(fā)現西瓜有一條條深綠色的花紋，好像穿了一件綠綠的衣服，西瓜還長(cháng)著(zhù)一個(gè)像豬的尾巴的莖。老師讓我們摸了摸，我摸了幾下，發(fā)現西瓜的表面很光滑。開(kāi)始切西瓜了，老師一切開(kāi)，我就感覺(jué)到，一陣清香，老師把西瓜切成一塊塊的，分給我們，“我們來(lái)一場(chǎng)吃西瓜比賽，還不好!”“好”我們異口同聲地說(shuō)。 “三、二、一，開(kāi)始!”我看著(zhù)同桌，他狼吞虎咽的樣子，讓我覺(jué)得很緊張�！袄蠋�，我吃完了”同桌大聲說(shuō)。沒(méi)想到同桌這么快就吃完了，我毫不示弱，“我也吃完了!”我大聲說(shuō)。結果出來(lái)了，我排第二，很不錯的結果。西瓜的作用也有很多，果肉可以解渴利尿;種子可以降血壓;瓜皮可以藥用。
西瓜的作用好多呀!我喜歡吃西瓜。
說(shuō)明文的作文 篇2
當你擁有某件事物時(shí)，或許你并不會(huì )非常在意它，沒(méi)有好好珍惜它，有時(shí)甚至會(huì )對它產(chǎn)生厭惡之情。但哪天，當它不再屬于你的時(shí)候，或許你又會(huì )后悔，想到：要是再給我一次機會(huì )，我一定……
在我們的日常生活中，就有很多這樣的例子：有些人在少年時(shí)期，擁有著(zhù)美好的時(shí)光，可是他們不好好利用這些時(shí)間去努力學(xué)習，而是整天吃喝玩樂(lè )白白浪費了許多時(shí)間，到了老的時(shí)候，他們一事無(wú)成，然而屬于他們的時(shí)間已經(jīng)不多了。這時(shí)他們就會(huì )想：真是后悔，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習，現在一事無(wú)成。有些人，他們擁有一些對他們直言不諱的諍友，當他們犯下錯誤的時(shí)候，那些諍友就會(huì )對他們提出意見(jiàn)�？墒怯行┤�，他們不懂得珍惜這些朋友，聽(tīng)不慣那些逆耳的忠言，終于有一天，他們失去了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯的時(shí)候，他們又想：當初我為什么不好好珍惜這些朋友，努力改正錯誤？如果我那么做的話(huà)，今天的局面，就不會(huì )是這樣的。
生活告訴我們，請珍惜眼前你所擁有的一切吧！你的益友，諍友，美好的時(shí)光……
說(shuō)明文的作文 篇3
鯨是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物。有的鯨身體很大，最大的體長(cháng)可達30米。鯨的體形像魚(yú)，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數種類(lèi)背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動(dòng)器官。有齒或無(wú)齒。鼻孔一或二個(gè)，開(kāi)在頭頂。成體全身無(wú)毛（有許多種類(lèi)只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動(dòng)物、軟體動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)為食。胎生，通常每胎產(chǎn)一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚(yú)類(lèi)，事實(shí)上它們不是魚(yú)類(lèi)而是哺乳動(dòng)物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，其種類(lèi)分為兩類(lèi)，須鯨類(lèi)，無(wú)齒，有鯨須，鼻孔兩個(gè)，像長(cháng)須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類(lèi)，有齒，無(wú)鯨須，鼻孔一個(gè)，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動(dòng)物。另外，齒鯨也有助于保持魚(yú)類(lèi)的生態(tài)平衡。齒鯨的食物就是以魚(yú)為食的大型軟體動(dòng)物。因此世界上沒(méi)有鯨，人類(lèi)就要滅亡。
我們把鯨類(lèi)分為兩群：
齒鯨類(lèi)：有齒的海洋巨獸，如：抹香鯨、逆戟鯨、海豚、鼠海豚。
須鯨類(lèi)：有胡須的鯨。事實(shí)上這些胡須是長(cháng)在嘴內的折角形齒片，用于過(guò)濾水和捕捉鯨所食用的蝦和其它小動(dòng)物，這些齒片就代替了牙齒。
鯨是胎生哺乳動(dòng)物，不是魚(yú)。小鯨要吃一年的母乳才能發(fā)育成熟。魚(yú)類(lèi)則是卵生的脊椎動(dòng)物。親魚(yú)一般沒(méi)有照顧小魚(yú)的習性。鯨的“鰭”其實(shí)是由四肢演化來(lái)的。而魚(yú)類(lèi)則不是。鯨用肺呼吸。魚(yú)用鰓呼吸。鯨是恒溫動(dòng)物，而魚(yú)是變溫動(dòng)物。不能用是否有魚(yú)鱗來(lái)區別鯨和魚(yú)。因為很多魚(yú)類(lèi)也是沒(méi)有魚(yú)鱗的。
說(shuō)明文的作文 篇4
我有一只調皮可愛(ài)的小狗。小狗長(cháng)著(zhù)一身潔白的毛，小狗一跑起來(lái),就像一團雪球在滾動(dòng)。它叫“小白”一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長(cháng)長(cháng)的絨毛里，一對耳朵警惕地聽(tīng)著(zhù)四周一切可疑的聲音。小狗還長(cháng)著(zhù)一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽(tīng)到什么或看到什么，就會(huì )發(fā)出“警報”，做好戰斗準備。
我家的小狗不僅調皮，而且很富有音樂(lè )感。一天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便放起了音樂(lè )。誰(shuí)知，小白聽(tīng)到后，牛奶也不喝了，馬上向播放器走來(lái)，我猜測可能是小白發(fā)現那音樂(lè )是從播放器傳出來(lái)的了！小白在播放器旁蹲下，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊隨著(zhù)音樂(lè )的節奏把尾巴搖過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去，真像個(gè)小小音樂(lè )家在指揮著(zhù)樂(lè )隊!
小白特別愛(ài)吃牛奶餅干，我借此機會(huì )，把它當魚(yú)釣，我先拿出一一塊餅干，接著(zhù)用一根線(xiàn)系在餅干的上邊，再用栓好的餅干在那里晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小白面前，小白立即緩過(guò)神來(lái)，向餅干撲去， 我又把餅干移到小白身后，讓它撲了個(gè)空。就這樣持續了好幾分鐘。小白假裝“敗退”，我也隨即放松了警惕，誰(shuí)知它迅速轉過(guò)身來(lái)咬餅干，幸虧我反應快，小白只咬到線(xiàn)。我想拉回線(xiàn)，便使勁拉，可我越使勁，小白拉得越緊.我心里想：看來(lái)不能強攻，只能智取，我停止了“進(jìn)攻”，它以為我投降了，便美滋滋地準備享用餅干，我趁這個(gè)機會(huì )，用力一拉，餅干又回到了我手中。小狗汪汪叫了幾聲，好像在說(shuō)“哼！不讓吃就不吃了！”，我只好把餅干給他，小白像怕被我搶走似的，迅速的把餅干吃完，我輕輕地摸了摸他的頭走開(kāi)了。
看這就是我們家的小白，你們喜歡嗎？
說(shuō)明文的作文 篇5
我有一個(gè)美麗的家，這個(gè)家主要是由我、爸爸、媽媽組成的'。
每天早晨，爸爸總是第一個(gè)起床。當我和媽媽起床時(shí)爸爸已經(jīng)去上班了，真辛苦��！啊，多么請老的爸爸��！我要向他學(xué)習，我媽媽也不錯，早上爸爸走后我的早餐就做好了。我在這個(gè)家里也是很勤快，洗碗是我每天都要做的，有時(shí)還要照顧一下那個(gè)勤快的爸爸。我們一天可真快樂(lè )呢！
每天晚上，爸爸就和我上網(wǎng)打游戲，我們最?lèi)?ài)玩泡泡堂，有趣極了。每當這時(shí)媽媽便會(huì )在一旁偷偷的笑。我和爸爸只要看見(jiàn)媽媽這樣便會(huì )一起和她打跳，時(shí)間在這樣歡樂(lè )地氣氛中不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們便洗洗睡了！
這就是我美麗的家，歡迎你來(lái)做客！
說(shuō)明文的作文 篇6
今天，我們做了三個(gè)小實(shí)驗，下面就讓你們看看這精彩的過(guò)程吧！
第一個(gè)實(shí)驗需要等兩天，現在還沒(méi)有結果。
第二個(gè)實(shí)驗是用筷子把裝滿(mǎn)了米的杯子提起來(lái)，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學(xué)說(shuō)需要添水，可仍“失敗”了。
第三個(gè)實(shí)驗開(kāi)始了。這個(gè)實(shí)驗的內容是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說(shuō)
的方法：先把開(kāi)水倒入瓶?jì)�，用手捂上，直到里面充滿(mǎn)了水蒸汽，我們接著(zhù)將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著(zhù)雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過(guò)來(lái)，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來(lái)了。你說(shuō)奇怪不奇怪？
不過(guò)，說(shuō)真的，更奇怪的還在后面呢！我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗成功了！這就像一個(gè)死人“復活”了一樣神奇，原來(lái)，要等一會(huì )兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場(chǎng)。
看來(lái)，這科學(xué)實(shí)驗還真神奇��！
說(shuō)明文的作文 篇7
這些日子媒體炒得火熱的是“一個(gè)饅頭引發(fā)的血案”而我則由今天早上的饅頭，想到了很多……
早晨，吃完早飯，正準備走，卻發(fā)現，在過(guò)道上躺著(zhù)一個(gè)饅頭，我把它撿起來(lái)，細細端詳。這真不是一塊普通的饅頭，在它的身上已找不到一塊白的地方，它又好像被揉捏過(guò)一樣，已變了形，蜷縮在一起，我好生奇異，剛才那么多人走過(guò)，是誰(shuí)做的呢?那么多少走過(guò)，為什么不撿呢?
低眉沉思，漫漫的紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中，紅軍吃不上飯，睡不上覺(jué)，啃樹(shù)皮，吃皮帶，睡雪窩，但是，現在的人卻如此糟蹋一個(gè)饅頭。
前幾天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)一起玩，我問(wèn)他們心目中的英雄，他們卻是周潤發(fā)，李宇春，貝克漢姆，我納悶，這是個(gè)什么朝代，為什么沒(méi)有革命英雄，那些真正的英雄，在他們心中什么角落……
我們現在的生活從哪里來(lái)，小貝有值得我們學(xué)習的地方，周潤發(fā)有借鑒的地方，但是我們今天的幸福生活從哪里來(lái)，不得不深思啊，現在這世道!
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