【必備】說(shuō)明文作文十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文作文 篇1
冬日異常清冷，天灰蒙蒙的，凜冽的寒風(fēng)中夾雜著(zhù)飄雪，又增添了幾分寒韻。
我站在屋檐下，四處張望，忽然，我的視線(xiàn)停住了——一位白發(fā)蒼蒼的老人坐在輪椅上，推著(zhù)輪椅的是一個(gè)中年男子。我的心久久不能平靜，默默的跟了上去。
男人不時(shí)地俯下身子和老人說(shuō)著(zhù)話(huà)，我聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，只能看到他的嘴唇在微微翁動(dòng)。老人牽起嘴角，劃出一道美麗的弧，嘴角旁的酒窩陷得那樣深，仿佛盛滿(mǎn)了甜蜜。
輪椅停了下來(lái)，老人膝上的毯子悄然滑落，男人連忙彎腰拾起，重新把毯子蓋在老人身上，又耐心地一一把褶皺撫平。接著(zhù)他又將老人外套上的紐扣一一系好，當系完最后一個(gè)，他那有著(zhù)皺紋的臉上露出滿(mǎn)足的神情，沖著(zhù)老人微微一笑。
輪椅繼續向前。老人指著(zhù)一處正在修建的高樓，對老人說(shuō)著(zhù)什么。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)心地笑了。
不知走了多久，風(fēng)越來(lái)越大，雪卻變小了。男人輕撣著(zhù)老人身上的雪，將自己的圍巾解下來(lái)，剛給母親戴上�？伤碾p手卻顯得有些笨拙了，他使勁的搓了搓手，很努力地將圍巾圍在老人的脖邊。男人又哈著(zhù)熱氣，為老人搓手。然后他站起身推著(zhù)老人，向另一個(gè)方向走去。
男人漸漸走遠，無(wú)意間，我才發(fā)現，他的雙耳已被寒風(fēng)吹得通紅。
這一刻，我被寒風(fēng)吹拂著(zhù)，可心里卻有一股無(wú)可名狀的暖流泛起，軟軟的、柔柔的……我被感動(dòng)了，感動(dòng)于一個(gè)兒子對母親無(wú)微不至的照顧，不嫌煩，不怕苦，不抱怨的從容和淡定。
這不禁又讓我想到以前看過(guò)的電視報道，一個(gè)人用三輪車(chē)帶著(zhù)母親周游各地。雖沒(méi)有豪華的酒店，豐盛的食物，可二人仍舊十分開(kāi)心，因為他們享受的是親情之樂(lè )。
再想想當今社會(huì )中的年輕人，為了追逐名利，無(wú)視了他們最珍貴的、已經(jīng)擁有的親情。其實(shí)老人們要的不多，只是希望兒女們多陪陪自己，在有生之年，多體會(huì )一些親情之樂(lè )。試問(wèn)，哪個(gè)老人不希望兒女繞膝呢?
我逐漸長(cháng)大，母親卻逐漸老去，母親對我的好是旁人比不上的，所以從現在開(kāi)始，我要從一點(diǎn)一滴上，讓母親感受到親情之花正在她身邊一朵一朵的悄然開(kāi)放。
所以，去珍惜你所已經(jīng)擁有的親情吧，不要到失去的時(shí)候，才追悔莫及。
說(shuō)明文作文 篇2
春天輕柔地撫摸著(zhù)大地，大地一片新綠，小明和他的父親來(lái)到一棵正冒出新芽的大樹(shù)下。父親想給自己的兒子量身高，于是他讓兒子靠著(zhù)樹(shù)干站著(zhù)，然后父親又把一顆釘子釘在樹(shù)上做記號，表示兒子的身高在這個(gè)位置。
一轉眼，冬天到了，樹(shù)葉從天空中緩緩地飄落下來(lái)，然而釘子那原封不動(dòng)。樹(shù)枝也變得光禿禿的了，遠處只有一個(gè)小雪人在陪伴著(zhù)大樹(shù)。
第二年，春姑娘又高高興興地來(lái)了，可愛(ài)的雪人融化了，大樹(shù)的枝上，又長(cháng)出了嫩綠的樹(shù)葉，整個(gè)森林又變得綠綠蔥蔥。小明和他的父親又來(lái)到了以前的好棵大樹(shù)下，咦，不對呀！這顆釘子怎么變高了？難道是小變矮了嗎？他們急得直撓頭。
突然，父親說(shuō)：“這應該是樹(shù)長(cháng)高了，而你并沒(méi)有長(cháng)！”“我會(huì )不長(cháng)嗎？”小明左思右想，覺(jué)得太奇怪了！
其實(shí)是樹(shù)長(cháng)得比小明快，所以釘子才會(huì )比小明高。這個(gè)問(wèn)題要多動(dòng)一下腦筋就會(huì )想明白的。
說(shuō)明文作文 篇3
我有一枚一分的硬幣。它的形狀是圓的，有一粒紐扣那么大，呈銀白色。硬幣的正面，兩穗稻子把“壹分”和“廣場(chǎng)”緊緊地圍在中間，下方刻著(zhù)"1991"，這表示這枚硬幣的發(fā)行時(shí)間是1991年。硬幣的另一面是我們非常熟悉的中華人民共和國國徽。
這枚硬幣僅有一毫米厚，很輕很輕。放在手里掂一掂。幾乎感覺(jué)不到它的重量。有的同學(xué)說(shuō)：“一分錢(qián)能派上什么用場(chǎng)？”可是我卻不這樣認為。如果我1天節約一毛錢(qián)，一年可以節約3、65元，就可以買(mǎi)一只“永生”牌鋼筆，或者買(mǎi)一個(gè)帥氣的文具盒了。我國有1、3億的人口，如果每人每天節約一分錢(qián)，一年能節約4、7億多元，就可以買(mǎi)19萬(wàn)臺“金星”彩電，可以買(mǎi)桑塔納轎車(chē)200多輛，可以造很多所全國一流的小學(xué)。你看，不算不知道，一算嚇一跳吧？這個(gè)數字太驚人了！
親愛(ài)的讀者，你想到過(guò)這一分錢(qián)的作用嗎？要為祖國建設增添力量，我們應不應該從我做起，從今天做起，從今天做起，從節約一分錢(qián)做起呢？
說(shuō)明文作文 篇4
今天，我給大家介紹的水果是“西瓜”。它有著(zhù)翠綠的外衣，上面鑲嵌著(zhù)一條僑深綠色的紋線(xiàn)，像似裹著(zhù)一條漂亮的頭巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像嬰兒的皮膚一樣，讓人感覺(jué)很舒服。西瓜的品種有：無(wú)籽瓜、鳳瓜、水蜜瓜、爆炸瓜 辨別拿起西瓜用手敲，如果聽(tīng)到的是清脆的聲音說(shuō)明這個(gè)西瓜沒(méi)有熟 如果聽(tīng)到的是“砰、砰、砰”的聲音 它保準是熟透的西瓜用水果刀把西瓜切開(kāi)，立馬露出了鮮嫩的果肉，紅色的果肉上還有許多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在紅色的果肉里睡覺(jué)，紅色的果肉流出紅色的果汁我迫不及待地拿了一片西瓜，咬了一口感覺(jué)涼甜可口，真爽！
我吃西瓜大口大口的吃 我從來(lái)吃西瓜是不吐西瓜籽的 紅色的汁水流的滿(mǎn)口都是 像滿(mǎn)嘴的血一樣 我不由的叫了一聲：西瓜真甜 太好了 我一下子吃了很多西瓜 吃得我高興級了西瓜能夠清涼解渴、消暑除煩，令人心情舒暢其次，所攝入的水分和無(wú)機鹽通過(guò)代謝成小便，還能帶走多余的熱量，達到清暑益氣的作用 李時(shí)珍在《本草綱目》中把吃西瓜的好處敘述得非常詳盡，他說(shuō)西瓜甘寒無(wú)毒，不僅“消煩止渴，解暑熱”，而且“寬中下氣，利小水，治血痢，解酒毒，治口瘡”。
醫書(shū)中還把西瓜稱(chēng)作“天生白虎湯”用。這就是我介紹的西瓜
說(shuō)明文作文 篇5
在這個(gè)科技發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )幾乎遍布全球的時(shí)代，手機不離身已成常事。許許多多的社交軟件，各式各樣的.網(wǎng)絡(luò )游戲，扣人心弦的互動(dòng)平臺等等，都留住了人們的身影。
網(wǎng)絡(luò )是與時(shí)俱進(jìn)的象征，但同時(shí)會(huì )有很多負面影響。一些非法網(wǎng)站和漏洞都存在其中。很多家長(cháng)老師也會(huì )把學(xué)生成績(jì)下降或各種各樣的原因歸結于手機，認為手機這種東西是對學(xué)生而言最大的不幸�；蛟S，會(huì )有很多學(xué)生沉迷其中，但是，有沒(méi)有人考慮過(guò)是什么原因呢？好玩的游戲？多彩的影視？互動(dòng)的平臺？在我看來(lái)，這些都不是。也不過(guò)是那份孤獨感罷了。
在網(wǎng)上，我們各自都不認識誰(shuí)，可以毫無(wú)保留的傾訴，這恐怕，是最大的因素了吧。你真的認為沉迷的是網(wǎng)上那些‘花花世界’嗎？不，他們只是想要一個(gè)‘知心朋友’罷了�，F在，也會(huì )有很多網(wǎng)友貼出‘外向孤獨癥患者的幾個(gè)特點(diǎn)’等內容，但無(wú)疑的是，里面都會(huì )有一個(gè)‘手機不離身’。對一部分人而言，手機、網(wǎng)絡(luò )只是一種時(shí)尚，一種與時(shí)俱進(jìn)；但對一部分人而言，這便是傾訴的平臺。
當一個(gè)學(xué)生開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò )時(shí)，請先不要漫無(wú)目的的責罵。因為其中的一大部分人，他們只是孤獨，缺乏安全感而已。很多人，沒(méi)有你想的、你看到的那么堅強，或許，那只是一種假象而已。挺喜歡一首歌里的歌詞：“笑是神的偽裝，笑是強忍的傷�！彼�，請不要隨意地去傷害一個(gè)人，請在做一件事前好好的想一想事情的根本或者你這樣做會(huì )不會(huì )后悔。也不要隨意地戳別人的傷口，或許那人依舊會(huì )笑得沒(méi)心沒(méi)肺或做出漠不關(guān)心的樣子，但萬(wàn)一這是一個(gè)保護自己的偽裝，那他必然會(huì )當真，只是不表現出來(lái)罷了。
這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展有好有壞。對一些人來(lái)說(shuō)是一種時(shí)尚，對一些人來(lái)說(shuō)是一種陪伴，對一些人來(lái)說(shuō)是一種賺錢(qián)的工具……但是，網(wǎng)絡(luò )真的沒(méi)有你想的那么無(wú)用，在你剝奪一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)權利的同時(shí)，請與他好好地談心，因為有的人，只是缺乏關(guān)愛(ài)，感到孤獨罷了。
其實(shí)，家人的陪伴，真的很重要。
而網(wǎng)絡(luò )，對我而言也只是孤獨。
說(shuō)明文作文 篇6
今天是星期天，鄒老師要求我們班同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于科學(xué)的作文。媽媽說(shuō)生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著(zhù)許許多多鮮為人知的秘密，只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。所以我和媽媽準備做個(gè)小實(shí)驗，媽媽說(shuō)要讓我親眼目睹科學(xué)的魅麗。
我們分別拿了一個(gè)罐子、一只雞蛋和一袋鹽。媽媽讓我先往罐子里注了一半水，再把那只雞蛋放進(jìn)水里，“嗖~~”的一聲，雞蛋沉進(jìn)了水里，媽媽再把鹽袋打開(kāi)，倒了適量的鹽在水里，媽媽讓我再用棍子在鹽水中輕輕攪拌，不一會(huì )鹽就溶化了�！巴廴�!奇跡出現了，雞蛋竟浮了上來(lái)�！蔽野偎疾坏闷浣�，扯著(zhù)嗓門(mén)叫道：“什么?為什么會(huì )浮起來(lái)呢?”這時(shí)媽媽問(wèn)我：“你知道為什么會(huì )這樣嗎?”我一下子安靜了下來(lái)，左思右想，對著(zhù)媽媽直搖頭，瞪著(zhù)我的大眼睛看著(zhù)她，等待著(zhù)媽媽的回答。媽媽掐了一下我胖乎乎臉蛋，說(shuō)道：“因為鹽水的密度遠遠大于水和食用油，浮力大于雞蛋的重力，當我們把鹽倒進(jìn)水里的時(shí)候，雞蛋在受到鹽水的擠壓和托力的雙重作用下，鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起來(lái)了。所以你看到的這一幕就是科學(xué)的魅麗與奧妙。哦，原來(lái)是這樣啊!我恍然大悟，突然明白了�！�
啊!大自然的奧妙真是太有趣了，只要我們細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的奧妙，科學(xué)中的魅麗實(shí)在是太神奇了。只要我們認真探索，仔細觀(guān)察，就會(huì )有更多的發(fā)現。啊!我愛(ài)科學(xué)!
說(shuō)明文作文 篇7
書(shū)籍是人們生活、學(xué)習中不可缺少的伙伴，也是人類(lèi)歷史長(cháng)河中，科技進(jìn)步與人們創(chuàng )造智慧的源泉。
書(shū)籍給了人們豐富的智慧，構思了一個(gè)奇思妙想的繽紛世界。每當我在讀書(shū)時(shí)都會(huì )非�？鞓�(lè )，因為我能品嘗出書(shū)中的奧秘。讀書(shū)需要發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\和虔誠地讀書(shū)態(tài)度，要有耐心地去看書(shū)，不要光做做樣子，只有這樣才能體會(huì )其中的奧秘，分享其中的快樂(lè )。如果在讀書(shū)時(shí)有不明白的地方，我們不要忽略它不管，我們要把它弄明白并想想為什么當初我們不明白或不理解呢？打開(kāi)我們心中的小尷尬，追求真理吧！
書(shū)籍是我的全部，也是從小伴隨著(zhù)我成長(cháng)的伙伴，它不光象征著(zhù)我的生命，也譜寫(xiě)著(zhù)全中國人的魂魄，代表了中國人的靈魂與悠久歷史中沉睡的歷史故事，記載著(zhù)人們的美好向往。讓我們明白了生存的意義和人世間的道理，如何去做一個(gè)有志向的中國人。
書(shū)籍是我的成長(cháng)的伙伴，也是普寫(xiě)我生命樂(lè )章的一只神筆。我從中也領(lǐng)悟了一個(gè)意味悠長(cháng)的啟示：人要做有遠大目標的和崇高理想的人，做事要發(fā)自?xún)刃牡拇壬�，不要做光講體面而與他人沒(méi)有好處的事。遇到困難時(shí)，要勇敢的去面對，征服它，不要向它屈服。
說(shuō)明文作文 篇8
面粉，家家都有。能夠用來(lái)做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。但我對它的用法有了新的發(fā)現，讓我大開(kāi)眼界。
周末，父親幫兄弟姐妹修理機動(dòng)車(chē)，回來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)手油污，肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了，但父親的手還是臟兮兮的，有很多油污。這時(shí)候，奶奶提出一袋面粉走過(guò)來(lái)，倒在父親的手掌心上方，讓父親兩手使勁搓，不一會(huì )兒，雪白的面粉變成了黑黑的粉，父親的手也白了許多。緊之后，奶奶又在父親的手上倒了些面粉，還加了一點(diǎn)水。父親在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個(gè)面粉黑團，然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘，父親的手就奇跡般的干凈了。哇塞！面粉竟然有著(zhù)比洗污劑還強的去污功能。這下讓我對普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在這個(gè)月的大掃除時(shí)，奶奶用刷子沾了一點(diǎn)面粉在炒菜的灶臺上的瓷磚縫上刷，過(guò)了一會(huì )兒，我看到刷過(guò)的瓷磚縫又白又亮，面粉又一次在我家發(fā)揮了它神奇的本領(lǐng)。
有了前兩次的親眼所見(jiàn)，我的好奇心越來(lái)越重，為什么面粉能有那么強的去污潛質(zhì)呢？
我百思不得其解，就到網(wǎng)上查詢(xún)了一下方粉的資料，才知道面粉正因顆粒細小，而且吸附潛質(zhì)強，因此能去污。由于面粉是純天然的材質(zhì)，對人體無(wú)害，又能去油污，又被稱(chēng)為“綠色去污劑”。
��！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門(mén)太多太多。今后咱們要多觀(guān)察、多實(shí)踐、多思考，才會(huì )讓在生活中的每一天都精彩。
說(shuō)明文作文 篇9
壓力，在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀，人類(lèi)擁有著(zhù)各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。
植物遇到壓力，會(huì )更加茁壯的去成長(cháng)。老農曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“干旱一些，樹(shù)根才會(huì )扎的更深�！倍鴮�(shí)踐人員用很多小鐵圈將花園里的小南瓜箍住，以測試南瓜成長(cháng)過(guò)程中所能承受的壓力，南瓜的內部長(cháng)滿(mǎn)了一層又一層堅韌結實(shí)的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位發(fā)展，控制了整個(gè)花園的土壤和資源。如果植物在風(fēng)調雨順的情況下，也只會(huì )繼續表面的光鮮亮麗，一遇到風(fēng)雨，就會(huì )徹底被風(fēng)霜所擊垮。
人在工作，學(xué)習中如果沒(méi)有壓力，就會(huì )更加懈怠。有許多的青少年因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不再考慮學(xué)習的壓力，整天沒(méi)日沒(méi)夜的在網(wǎng)吧里瘋玩，最后成績(jì)直線(xiàn)下降，一個(gè)個(gè)大嘆“悔不該當初”，可為時(shí)已晚，光陰似箭已悄悄地溜走，悔之晚也。而若在工作中過(guò)于樂(lè )觀(guān)，就會(huì )使工作懈怠，導致無(wú)心工作，最后只能面臨“炒魷魚(yú)”的代價(jià)。所以說(shuō)，壓力是必須存在的，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有危機意識，更不可能成功。
但很多時(shí)候，人的壓力并不能夠過(guò)大，過(guò)大的壓力會(huì )使我們產(chǎn)生嚴重的心理負擔和心理焦慮，致使許多事情不能夠按時(shí)完成，也致使很多時(shí)候考試失利。
總而言之，沒(méi)有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存�？蛇^(guò)大的壓力，只會(huì )讓我們遇事慌張。壓力，適當而止。所以，還是讓我們以積極的心態(tài)，來(lái)面對現在的壓力，適當放松自己，讓壓力成為我們學(xué)習上，生活中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石！
說(shuō)明文作文 篇10
我從新聞上看到，“珍珠”臺風(fēng)已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930。1萬(wàn)人不同程度受災，因災死亡124人，失蹤31人，緊急轉移安置災民183。6萬(wàn)人；倒塌房屋9。7萬(wàn)間，損壞27。7萬(wàn)間
溫州是臺風(fēng)最厲害的地區，新聞還上說(shuō)，這次臺風(fēng)來(lái)，他們找就讓村名離開(kāi)了，轉移到了學(xué)校和許多安全的地方，而且每家的大門(mén)上都上了鎖，以免大家轉走后趁村委不在回家去，溫州現在很多地區的泥土已經(jīng)開(kāi)始松懈，臺風(fēng)一來(lái)就會(huì )踏懈下來(lái)，所以村委要求離山很近的轉移到安全地區。
浙江也是受臺風(fēng)影響較大的地區，我們浙江因為受臺風(fēng)影響直接經(jīng)濟損失39。9億元，失蹤13人，死亡25人，農作物受災面積8。7萬(wàn)公頃，緊急轉移安置災民50。6萬(wàn)人。我們浙江上次也因為臺風(fēng)影響，損失很大，人員傷亡也很多，經(jīng)濟損失很大，也失去了很多經(jīng)濟財產(chǎn)
安徽受災情況：安慶、六安、巢湖、蕪湖、宣城、滁州、合肥7市27個(gè)縣（區）629。6萬(wàn)人不同程度受災，因災死亡76人，失蹤12人，緊急轉移安置45。7萬(wàn)人；倒塌房屋5。8萬(wàn)間，損壞房屋15。1萬(wàn)間；農作物受災面積42。7萬(wàn)公頃，絕收10。1萬(wàn)公頃；因災直接經(jīng)濟損失46。7億元……
我想大家都很討厭，臺風(fēng)，因為它給我們造成了很大的損失，讓許多人成為了孤兒，讓許多人失去了家庭，讓許多人沒(méi)有了父母的關(guān)懷……
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