[優(yōu)選]實(shí)用的讀后感的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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讀后感的作文 篇1
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚.她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星。春水》，演繹了世間摯美－－母愛(ài)、童真、自然.母愛(ài)。春光小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)－－然而深厚的恩慈，反使她終于沉默.母親呵！你是那春光么？早晨出門(mén)前，從母親手中過(guò)那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶......每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.童真�；ǘ淙f(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂.布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的`“代溝”......冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？自然。哲思墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了.我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué).是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數著(zhù)那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水.我仿佛看見(jiàn)，那位裙#18003;飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
讀后感的作文 篇2
《自然之道》為我們講述了“我”和七個(gè)同伴及向導到加拉巴哥島觀(guān)察幼龜離巢入海，而“我們”要求向導救一只幼龜，沒(méi)想到卻害了一群龜。是啊，人的力量再怎么大也大不過(guò)大自然的力量，如果你硬破壞自然規律，可能就會(huì )引發(fā)嚴重的后果。
在生活中也時(shí)常有這樣的'情況發(fā)生，我曾在電視上看見(jiàn)，有一個(gè)捕鳥(niǎo)人，某天出去打獵，正好遇見(jiàn)遷移的大雁，于是便打傷了一只大雁，帶回家希望能生下小雁子，自己就可以小賺一筆，結果不到兩天就死了。還有一次，我去外婆家玩，抓到一條魚(yú)，放到魚(yú)缸里拿回家去養，結果回家后，我拿出來(lái)一看，肚皮向上，已經(jīng)死了。
人類(lèi)雖有無(wú)窮的力量，但也不能強行改變大自然的規律，要讓動(dòng)物們無(wú)拘無(wú)束的生活在野外，遇見(jiàn)正在遷移的動(dòng)物不要干涉，正巧遇到動(dòng)物捕獵。不要出于可憐而救走它的獵物，要順其自然，不然就有可能適得其反，最終導致這一物種的滅絕。
讀后感的作文 篇3
一本名著(zhù)，可以讓人嗅到中國人民的芬芳，可以讓人看到名人的傳奇人生，可以讓人感受到中國文化文字的獨特魅力——這就是我對《三國演義》的領(lǐng)悟。
《三國演義》這本書(shū)主要講述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云�！度龂萘x》既是一部文采飛揚的文學(xué)作品，又是一部趣味盈然的史書(shū)。作者羅貫中用神奇的筆，描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，比如：桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。在這些神奇的故事中，我最喜歡的一個(gè)故事是桃園三結義，從桃園三結義里，我看到了劉備、關(guān)羽、張飛的特別外貌，了解到他們三兄弟之間的濃厚情義，感受到了他們三個(gè)人的愛(ài)國之情，在心里面，我是打心眼里喜歡這三兄弟的言行舉止。
在眾多的英雄中，我最敬佩的`人是趙云。趙云又稱(chēng)趙子龍，是著(zhù)名的五虎上將之一。我敬佩趙云，是因為趙云他的勢不可擋、機智勇猛，所以我對趙云刮目相看。關(guān)于趙云的故事有：袁紹磐河戰公孫、孫堅跨江劉表、趙云單騎救阿斗等。在這些故事中，我最喜歡的故事是：趙云單騎救阿斗。在這個(gè)故事中，作者用精彩的文字把趙云的勇敢和智慧都表現出來(lái)了，如趙云奮力迎戰，一路奮勇廝殺救阿斗的過(guò)程都顯現出趙云是一個(gè)勇猛無(wú)比的人，從而感動(dòng)了曹操，還使曹操傳令說(shuō)“一定要捉活的”，于是士兵都只能小心翼翼地捉趙云，生怕令趙云受傷，曹操的一句話(huà)幫助了趙云一路奮勇廝殺，最后沖出了曹操的包圍圈。我在這個(gè)故事中看到了趙云的機智、勇猛、威武。
《三國演義》這本書(shū)之所以家喻戶(hù)曉，是因為它飽含著(zhù)永不泯滅的人性；之所以千古流傳，是因為它蘊含著(zhù)永垂不朽的傳奇。我們應該繼續一起閱讀名著(zhù)，欣賞名著(zhù)的美，領(lǐng)悟名著(zhù)的真諦。
讀后感的作文 篇4
大家都認識小豆豆吧，她就是《窗邊的小豆豆》里的主人公。小豆豆是個(gè)調皮又可愛(ài)的小女孩。
小豆豆上一年級的時(shí)候就被退學(xué)了，后來(lái)她的媽媽帶她去了一所小學(xué)，可是上學(xué)第一天她就不停開(kāi)學(xué)校里的燈，搞得同學(xué)們無(wú)法上課。她媽媽就帶她去了另一所小學(xué)，這所小學(xué)的名字就叫巴學(xué)園。剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)電車(chē)，她很想坐電車(chē)可是媽媽說(shuō)：“這是別人的，不可以坐�！比缓�，她們去了校長(cháng)辦公室校長(cháng)說(shuō)他想和小豆豆說(shuō)幾句話(huà)。他問(wèn)小豆豆以前發(fā)生的事。小豆豆講了很多話(huà)，從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)事聽(tīng)了這么久都沒(méi)有累。校長(cháng)說(shuō)小豆豆可以進(jìn)學(xué)。小豆豆把這個(gè)好 消息告訴她的媽媽。
泰明的手和腳都沒(méi)有力氣了，一個(gè)人，怎么也登不上梯子的`第一級。于是小豆豆又飛快地轉身下了梯子，從后托著(zhù)泰明的臂部，使勁地往梯子上推�？墒切《苟巩吘固菪�，從后面托住泰明就很吃力了，哪還有力量再去按住要滑動(dòng)的梯子？泰明把腳從梯子上挪下來(lái)，默默地站在梯子前，低下了頭。小豆豆這才發(fā)現，事情比自己想象的要難得多。
讀了這段話(huà)，我知道了小豆豆助人為樂(lè )的性格，我也要像小豆豆一樣做一名助人為樂(lè )的學(xué)生。
小豆豆決定不去墓地了，因為妖怪一定會(huì )在墓地那兒等著(zhù)，而且現在已經(jīng)充分了解了什么“試膽量”，我們還是回去為好。很巧的是，同組的伙伴們都是這個(gè)想法，小豆豆松了口氣，暗想“太好了，不光是我自己想回去。
讀了這個(gè)故事，我知道了小豆豆聰明的性格，我也要學(xué)習小豆豆聰明的才智和愛(ài)心。
讀后感的作文 篇5
在這短短的幾個(gè)星期里，我便把《我的媽媽是精靈》這本書(shū)讀完了。
這本書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我有時(shí)看這本書(shū)時(shí)作者笑了，我也在呵呵的笑。當我看到作者的媽媽要離她而去回到精靈世界，我的淚水就會(huì )情不自禁的奪眶而出。我完全愛(ài)上了這本書(shū)，我和她就好似親人一樣，還能離開(kāi)。
書(shū)是食物，是我們的.生命之一。沒(méi)了他們我們就無(wú)法生存。我愛(ài)看書(shū)，我在書(shū)中能學(xué)到知識，所以，我愛(ài)看書(shū)，以前的我看書(shū)都是囫圇吞棗，都是白看。但是，現在的我和書(shū)是形影不離的好朋友。
在這里我向大家推薦這幾本書(shū)：《草房子》、《青銅葵花》、《根鳥(niǎo)》這些書(shū)都是曹文軒的作品。
希望大家和我一樣愛(ài)上這些書(shū)。
讀后感的作文 篇6
《戴小橋和他的哥們兒》的作者是梅子涵，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給小學(xué)生看的。這本書(shū)主要寫(xiě)得是戴小橋和他的幾個(gè)哥們兒間發(fā)生的故事。書(shū)中的：戴小橋是一個(gè)天真、可愛(ài)淘氣的小男孩子，同學(xué)們都叫他“大香蕉”；他的爸爸叫戴豆豆，同事們都叫他“大土豆”，戴小橋的媽媽說(shuō)他們像一對大活寶。他們的語(yǔ)文老師叫“毛小弟”，是個(gè)有趣、幽默的老師，小時(shí)候經(jīng)常偷吃別人的饅頭。他們的`數學(xué)老師姓“吳”，因他她講話(huà)很兇，哇哇地叫，所以同學(xué)們背地里都叫她“哇哇老師”。
戴小橋和哥們兒只要有空，都會(huì )在一起吃麥當勞、踢足球、打籃球……通過(guò)這本書(shū)，我知道童年最珍貴的是快樂(lè )，雖然有時(shí)候會(huì )很遺憾、有時(shí)候會(huì )很失落，有時(shí)候會(huì )很難過(guò)……童年是短暫的、是快樂(lè )的、是幸福的、友情是永遠的。我現在已經(jīng)是一名二年級的少先隊員了，我要更加珍惜現在的幸福生活。讓我們和爸爸、媽媽、老師一起度過(guò)童年這美好的時(shí)光吧！
讀后感的作文 篇7
讀了《綠山強的安妮》后我學(xué)到了很多，雖然只讀了簡(jiǎn)短的兩章，但已經(jīng)夠讓我了解小主人公。
這本書(shū)主要講了馬修一家想領(lǐng)養一個(gè)小男孩可是因為陰差陽(yáng)錯領(lǐng)回一個(gè)小女孩她就是小主人公安妮·雪莉。
安妮在我心中是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神和豐富想象力的人，在她的想象中頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多故事，她還會(huì )把回聲和自己的影子想象成知心朋友，向她們訴說(shuō)······
老天是公平的，它雖然讓安妮失去父母，沒(méi)有親人，但他卻給了安妮樂(lè )觀(guān)和豐富的想象力，這是老天補還她的，這讓安妮已經(jīng)很開(kāi)心，很滿(mǎn)足了。
安妮雖然外表不華麗，但她擁有豐富的想象力，她可以想象，自己擁有一頭烏黑的秀發(fā)，自己的皮膚十分健美，安妮她沒(méi)有接受老天的安排，而是勇敢的邁出獨立的步伐，通過(guò)自己的語(yǔ)言讓別人同自己一樣。這也告訴了我們要相信自己，自信樂(lè )觀(guān)的去面對一切挫折和誤解，去追求自己的美好人生。
家長(cháng)評:
《綠山墻的安妮》講述了加拿大的一個(gè)孤女安妮·雪莉的成長(cháng)故事。我讀國外作品不多，剛接觸的時(shí)候有點(diǎn)生疏的感覺(jué)。一章沒(méi)看完就被這部做品深深地吸引住了。作品從風(fēng)景到外貌描寫(xiě)的都恰到好處。特別是人物對話(huà)語(yǔ)言豐富多彩，體現出了不同的'人物性格特點(diǎn)小安妮是一個(gè)樂(lè )觀(guān)并富有幻想力的女孩；小安妮又是一個(gè)有豐富想象力的女孩；安妮還是一個(gè)豐富的語(yǔ)言能力和對美好事物的追求的女孩。安妮的這些特點(diǎn)從安妮一出場(chǎng)就體現出來(lái)了，通過(guò)安妮的自我或安妮介紹通過(guò)對話(huà)或用輕松的語(yǔ)言調侃自己的缺點(diǎn)。這些描寫(xiě)使一個(gè)可愛(ài)的小女孩展現在我們面前，使我很快的喜歡了這個(gè)小女孩，不得不繼續深讀這部作品。
這部名著(zhù)有一定的時(shí)代背景，作品在反映社會(huì )生活實(shí)地包括作者的思想和情感，我會(huì )和孩子一起閱讀、討論，引導孩子深入理解的中心思想。
讀后感的作文 篇8
第一次看到這本書(shū)是在20xx年的某一天，當時(shí)和同事同住，很喜歡看勵志書(shū)籍的他又買(mǎi)了一本書(shū)，我看了下書(shū)名，大概翻了一下，便打趣他又要靠心靈的雞湯來(lái)“續命”，他說(shuō)我不懂這本書(shū)的好，笑笑就沒(méi)說(shuō)啥了。后來(lái)見(jiàn)他像虔誠的基督教徒看圣經(jīng)一樣，一有時(shí)間就拿出來(lái)研讀，這讓我也對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，想看看這書(shū)到底有啥魅力，便也開(kāi)始讀起來(lái)，這一看便一發(fā)不可收拾。
《當下的力量實(shí)踐手冊》，有點(diǎn)像教科書(shū)的書(shū)名，顧名思義，是教我們如何擁有和利用當下的力量，也許你會(huì )覺(jué)得活在當下這么簡(jiǎn)單還用寫(xiě)本書(shū)來(lái)教嗎？我開(kāi)始也是這么想的，但看完全書(shū)143頁(yè)，覺(jué)得沒(méi)一個(gè)字是多余，這是本短小精煉的書(shū)。
本書(shū)首先從本體和開(kāi)悟講起，讓人對本我思維和觀(guān)察者思維有個(gè)基本概念，簡(jiǎn)單說(shuō)，本我思維就是被自己一些思維習慣和情緒控制的思維，而觀(guān)察者思維，則是能超越本我思維的束縛，從旁觀(guān)者角度去觀(guān)察自己的思維，文章有對概念的詳細描述，以及教我們如何在兩種思維之間進(jìn)行轉換。
然后本書(shū)從如何認識恐懼講到如何進(jìn)入臨在狀態(tài)，從而能汲取當下的力量；恐懼是人類(lèi)與生俱來(lái)的本能，人類(lèi)文明的前階段，由于生存環(huán)境極度惡劣，恐懼能讓人類(lèi)主動(dòng)去逃避掉很多危險，得以生存，但時(shí)至今日，我們生存環(huán)境得到了很大改變，而我們的恐懼之心并沒(méi)有消減多少，恐懼只是一種幻覺(jué)；臨在狀態(tài)，也就是我們把注意力都放在當前。
本書(shū)還講到愛(ài)情，告訴我們如何在愛(ài)情中認識到愛(ài)與恨的關(guān)系、開(kāi)悟的愛(ài)情關(guān)系，你和自己的關(guān)系，用臨在的力量讓自己不被情緒左右，從而建立和諧的愛(ài)情關(guān)系。最后講的是接納與臣服，可以說(shuō)這是對前面內容的一個(gè)升華，他先帶我們認識消極情緒的產(chǎn)生原因，再告訴我們該怎么去面對并消除這些不良情緒，教我們怎么接納當下的自己，哪怕疾病，痛苦，當你向事實(shí)臣服時(shí)，你就會(huì )進(jìn)入當下時(shí)刻，過(guò)去和將來(lái)都不會(huì )影響到你。
表面上再著(zhù)急忙慌，內心世界也要寧靜得如同那最溫柔而又深沉的湖泊。這，才是我們面對繁忙快節奏生活的最佳打開(kāi)方式。
耿耿于懷著(zhù)過(guò)去和忐忑不安著(zhù)未來(lái)的人，往往也揮霍無(wú)度著(zhù)現在，很多人活在現在卻因過(guò)去和未來(lái)無(wú)謂消耗著(zhù)自己。周?chē)秸f(shuō)過(guò)：“做自己的`一個(gè)冷眼旁觀(guān)者和批評者，這是一種修養，它可以使我們保持某種清醒，避免落入自命不凡或者顧影自憐的可笑復可悲的境地�！�；《瓦爾登湖》的作者亨利·戴維·梭羅說(shuō)過(guò)：“讓我們像大自然那樣從容不迫地度過(guò)每一天，不讓任何一片落在鐵軌上的堅果或蚊子翅膀把我們拋出軌道，下決心好好度過(guò)每一天吧，不讓自己的人生有所遺憾�！�；蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現在能把握的幸福�！�；還有太多名家名句都和作者的思想契合，或激勵我們以旁觀(guān)者角度去看自己，或鼓舞我們活在當下，而本書(shū)，直接告訴我們做到這些的方法。
如果你覺(jué)得如果是本好書(shū)，肯定會(huì )有很多生動(dòng)形象的事例，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事來(lái)情景帶入吧？那這本書(shū)一定會(huì )讓你失望的，因為全書(shū)幾乎沒(méi)有一任何小故事或者事例，是的，全篇都在說(shuō)教！但是它的魔力在于，盡管如此，你很可能依然很想跟著(zhù)書(shū)上所說(shuō)的去思考，去行動(dòng)。
讀后感的作文 篇9
讀了《我愛(ài)祖國的藍天》這本書(shū)以后，我心情久久不能平靜-因為撫育我們成長(cháng)的-祖國母親已經(jīng)身染重病。
它曾經(jīng)秀美的臉龐已經(jīng)被酸雨侵蝕的坑坑洼洼，整張臉灰蒙蒙的，很臟很難看。飄逸的綠發(fā)大片大片的脫落，發(fā)黃干枯，早就沒(méi)有了往日的神彩…環(huán)境“污染”這個(gè)惡魔已經(jīng)把母親折磨的不成樣子了。大氣污染把母親的肺染黑，噪聲和光污染使母親得不到休息，是誰(shuí)制造了個(gè)魔鬼——那就是我們人類(lèi)自己!
祖國母親默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的所有資源，把她的全部都給了我們，而我們人類(lèi)卻象《漁夫與金魚(yú)故事》中那個(gè)貪婪的老太婆不斷的`索取，一點(diǎn)不愛(ài)護她。
沒(méi)生病前的母親是“一水繞田江水綠，兩山排闥送青來(lái)”，那時(shí)的母親清秀嫵媚，河水清澈如玉，天空湛藍，像一塊透明的寶石。那時(shí)的江河是天然的游泳場(chǎng)，夏季的河灘，游人如織，成群的魚(yú)兒在河中嬉戲，無(wú)數羽毛潔白的鷺鷥等鳥(niǎo)類(lèi)在河流上空盤(pán)旋、覓食�？涩F在那些曾經(jīng)充滿(mǎn)生機的小河溝幾乎都變成了污水溝，魚(yú)蝦已經(jīng)死光，臭氣熏天。城邊的江河，已看不見(jiàn)那些姿態(tài)優(yōu)美的鷺鷥等鳥(niǎo)類(lèi)，因為城區那些供鳥(niǎo)類(lèi)筑巢的大樹(shù)已被砍伐，鳥(niǎo)兒失去了棲息的家園。
現在的母親很渴，很缺水，中國已被列入全世界人均水資源13個(gè)貧水國家之一。但是我們感受到如此的窘境嗎?沒(méi)有。我們任意揮霍浪費，這次西南大旱給了我們一個(gè)深刻的教訓，水資源并不是源源不斷，取之不竭。我們再浪費下去就會(huì )面臨生存的危機。
經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步，不能以損傷母親的身體為代價(jià)。我們每個(gè)人都要從小事做起，管理好自己。讓“綠色”的血液在每個(gè)中國人的血管里流淌。
讀后感的作文 篇10
前幾天偶然又讀了遍《傲慢與偏見(jiàn)》。
一說(shuō)起《傲慢與偏見(jiàn)》里的夏洛特，總有人不免惋惜于她成了柯林斯太太，比如伊麗莎白的父親貝內特先生。他一向把她當作難得的聰慧姑娘，得知她選了柯林斯做丈夫后說(shuō)她簡(jiǎn)直比貝內特夫人還要愚蠢，因為柯林斯“天生一副蠢相，既不通情達理，又不討人喜愛(ài)”。
然而，也許正是夏洛特的聰明讓她選擇了柯林斯。夏洛特的丈夫是她自己爭取來(lái)的，她大約是早看透了柯林斯這個(gè)人，所以順順當當地用一些小計謀叫柯林斯被伊麗莎白拒絕還不滿(mǎn)三天就向她又求了婚。他們同別的情侶一樣口口聲聲地說(shuō)著(zhù)愛(ài)，雖然這“愛(ài)”或許只有柯林斯一個(gè)人相信。但依著(zhù)斯滕伯格的愛(ài)情三元論，他們之間的確可以被稱(chēng)作“愛(ài)”，盡管這愛(ài)是空洞之愛(ài)�！翱斩础倍直揪蛶е�(zhù)幾分悲哀，用作愛(ài)的修飾，這悲哀意味便不免更甚。
夏洛特在婚后的寫(xiě)給伊麗莎白的信里喜氣洋洋地贊美住宅、家具、鄰居甚至馬路，卻絕口不提她的丈夫——我總覺(jué)著(zhù)夏洛特她嫁的是生活，至于那個(gè)男人是柯林斯還是科恩斯都并不重要，只要他是一位紳士且擁有足夠維持紳士階層生活的家產(chǎn)。夏洛特的.婚姻太具有煙火氣，伊麗莎白驚訝于“她居然會(huì )摒棄美好的情感，而去追求世俗的利益”，甚至斷定她的婚姻不會(huì )給她帶來(lái)多大幸福。幸福一事如人飲水，冷暖自知。但在那個(gè)時(shí)代里，婚姻是受過(guò)良好教育又無(wú)太多財產(chǎn)的青年女性唯一的體面出路，而夏洛特確乎是沒(méi)有除柯林斯之外更好的選擇——且不論物質(zhì)和身份上的好處，至少柯林斯沒(méi)有聰明到可以違背夏洛特的意愿。
夏洛特不是伊麗莎白，她已經(jīng)27歲了，而伊麗莎白還不到21歲；貝內特姐妹的美貌之名連賓利小姐都有所耳聞，伊麗莎白又僅次于公認的大美人簡(jiǎn)，夏洛特得到的評價(jià)卻是“誰(shuí)也不會(huì )對她感興趣”；更何況，雖然伊麗莎白因著(zhù)限定繼承的緣故只有一千磅的嫁妝，可夏洛特的父親盧卡斯先生有的卻單單一個(gè)無(wú)法世襲的爵士爵位。夏洛特的聰穎秉性是不遜于伊麗莎白的，奈何她到底不是伊利莎白·貝內特。那年頭的聰慧姑娘太少見(jiàn)，達西一樣的男人更鳳毛麟角。而難得出現的一個(gè)達西，情不自禁地愛(ài)上了伊麗莎白。
老姑娘夏洛特不是個(gè)浪漫主義者，她自認不大看重男人和婚姻生活，所求不過(guò)一個(gè)歸宿。我不知道有多少人和她一樣所婚非愛(ài)，太多的時(shí)候，愛(ài)情和面包難以?xún)扇�，她不過(guò)是嫁給了生活。
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