讀后感的作文[通用5篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　在假期里，我讀了一本童話(huà)故事——《大象的腳印》。書(shū)中有很多童話(huà)故事，我覺(jué)得每個(gè)故事都很有意思，比如大郎和布娃娃、糖巫婆和超級棒棒糖、小雨的暑假等等。

　　故事中的大郎其實(shí)并不壞，在森林里它救了小布娃娃，它想讓小布娃娃，留在山洞里，陪它過(guò)冬！但是，小布娃娃懇求它，送她回城里，因為森林里有一只狡猾的大狼，太害怕了！于是，大郎把布娃娃送到了小姑娘的家門(mén)口，獨自一個(gè)人，回到了冰冷的山洞里！

　　小雨的`假期，這個(gè)故事里有個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的女孩小雨，她去鄉下外婆家過(guò)暑假。因為脾氣不好，把青蛙像扔沙包一樣扔的好遠，把大公雞追到了河對面，把小羊吃的草拿掉，還把小貓換成了公主貓，她最害怕大狗，因為大狗總是對他亂喊亂叫，最后爸爸媽媽把她接回城里，但是，她很想念小動(dòng)物們。她想明年暑假，再到鄉下去，和小動(dòng)物們一起玩，不過(guò)她不會(huì )再亂發(fā)脾氣了。

　　每個(gè)小朋友都有屬于自己的快樂(lè )童年，都會(huì )有各種各樣的有趣的故事，讓我們珍惜童年吧！

讀后感的作文 篇2

　　有時(shí)候，我的心里有萬(wàn)般思緒，都是胡思亂想而來(lái)的；有時(shí)候，思緒在我心里形成一句連貫的話(huà)，我卻沒(méi)有機會(huì )訴說(shuō)。昨晚終于把《深海里的星星》看完了，以前看過(guò)的小說(shuō)，都是描寫(xiě)男女之間的情感故事和擺動(dòng)不定的心態(tài)，再就是接踵而來(lái)的誤會(huì )，最后是真相大白的冰釋前嫌…我覺(jué)得那些都很乏味，讀起來(lái)沒(méi)意思，激發(fā)不了人的情感，唯獨只有獨木舟的《星星》把我震憾了，這讓我覺(jué)得獨木舟是在用心描寫(xiě)劇情，或許還伴有很多她自己經(jīng)歷過(guò)的事情。時(shí)常我都在想，獨木舟到底是一個(gè)怎樣的人？為什么她會(huì )寫(xiě)出那么現實(shí)的人生和殘酷的命運？

　　我知道《星星》里有很多情節都是她自己經(jīng)歷過(guò)的，比如16個(gè)耳洞，比如青春中無(wú)形的.傷痕，青春到底是一個(gè)怎樣的詞匯，又該如何去詮釋?zhuān)亢芏嗳硕紝ξ艺f(shuō)過(guò)，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著(zhù)過(guò)去了。我不知道他們說(shuō)得是對還是錯，我們是不是揮霍著(zhù)青春的時(shí)光走過(guò)，是不是以一道無(wú)聲的氣息摧殘著(zhù)身心，最后連眼淚都是多余的？《星星》讓我懂得了，無(wú)論面對什么，只要忍一忍就可以過(guò)去，就算帶著(zhù)不甘，帶著(zhù)悔恨，還是帶著(zhù)傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著(zhù)，即使不是很好的活著(zhù)，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會(huì )承受青春帶來(lái)的傷口，命運給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個(gè)人，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì )明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒(méi)有獨木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒(méi)有她那么才華橫溢，能寫(xiě)出那么動(dòng)人的故事，但我知道我得活著(zhù)，就像CK所說(shuō)的，生命是無(wú)窮無(wú)盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著(zhù)。

　　《星星》里有這么一句話(huà)：就算這個(gè)世界沒(méi)有人愛(ài)你，起碼你還可以自己愛(ài)自己。我很欣賞這句話(huà)，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開(kāi)雙臂，給自己一個(gè)溫暖和擁抱！

讀后感的作文 篇3

　　七月，一年中最熱的季節。驕陽(yáng)似火，大地好像要被這毒辣的太陽(yáng)烤熟了似的，不遠處的柏油路上仿佛著(zhù)了火般冒著(zhù)熱浪，看著(zhù)讓人心理不免煩躁。正在我百般無(wú)聊時(shí)，隨手拿起一本書(shū)來(lái)打發(fā)心中的煩悶。

　　這本書(shū)叫《老人與�！�，講述的是一位名叫圣地亞哥的漁夫，他八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，受盡了別人的冷眼，但他從不放棄，終于，第八十六天捕到了一條大魚(yú)，正當他準備起航回來(lái)時(shí)，遇到了幾條大鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)在茫茫大海中戰斗了三天三夜，最終，在他的堅持下，圣地亞哥戰勝了鯊魚(yú)一次又一次的進(jìn)功，他帶著(zhù)被鯊魚(yú)吃得只剩下骨頭的那條大魚(yú)平安地回來(lái)了，回到了自己窩棚。

　　通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該向圣地亞哥學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈的精神，學(xué)習他勇于戰勝困難的勇氣和決心，學(xué)習他對人對事都懷有的平常心，學(xué)習他在遇到別人取笑時(shí)還能微笑、坦然面對。

　　生活中不也是這樣嗎？如果做什么事都不能做到堅持，遇到困難時(shí)就半途而廢，那就會(huì )離成功越來(lái)越遠。然而，生活中反面的人實(shí)在是太多了。就像有些人看不起農民，公車(chē)上、街道旁……生活中本沒(méi)有高低之分，只有分工不同。我們每天吃的飯菜不都是農民的勞動(dòng)成果嗎？正是他們戰酷暑、耐嚴寒，堅持不懈努力，才解決了13億人的吃飯問(wèn)題，他們才是最值得尊敬的'人。

　　不知不覺(jué)中已至正午時(shí)分，我合上書(shū)，從書(shū)的世界中來(lái)到餐桌前，回想著(zhù)書(shū)中的圣地亞哥，和家人一起共度美好時(shí)光。我忽然覺(jué)得今天的飯菜特別可口、美味。

讀后感的作文 篇4

　　今天我又看了一本書(shū)，這本書(shū)叫《讓男孩子著(zhù)迷的100個(gè)成長(cháng)故事》。

　　這本書(shū)所有的故事都源于一只小老鼠——米奇，一個(gè)響當當的名字，一個(gè)迪士尼眾多卡通形象中無(wú)可代替的人物。這只長(cháng)著(zhù)大耳朵，機智勇敢的小老鼠，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的世界，將快樂(lè )的種子播種在了孩子們的心田，發(fā)出幸福的枝芽。他和他們的`朋友們——唐老鴨、史高治、高飛、米妮和布魯托等一系列家喻戶(hù)曉的迪士尼著(zhù)名卡通形象，相繼出現在孩子們的視野中。走進(jìn)他們的世界，永遠有令人捧腹的故事和飛揚的笑聲。

　　一百個(gè)精彩故事，塑造了男孩子聰明勇敢，善于動(dòng)腦，機智果斷，獨立堅強，樂(lè )觀(guān)自信的性格特質(zhì)。這本書(shū)一共有六大讓男孩子著(zhù)迷的主題：一是尋寶行動(dòng)篇，開(kāi)啟未知寶藏；二是超級發(fā)明篇，挑戰聰明極限；三是神秘事件篇，探究來(lái)龍去脈；四是夢(mèng)幻歷險篇，游歷非常時(shí)空；五是開(kāi)心搞笑篇，傳播快樂(lè )；六是無(wú)敵勇氣篇，勇闖險途難關(guān)。

　　有一次，我看這本書(shū)看到晚上十一點(diǎn)了，還不想睡覺(jué)。我之所以喜歡這本書(shū)是因為這本書(shū)充滿(mǎn)了樂(lè )趣，詞匯量豐富，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，想象力也非常豐富，這就是我喜歡這本書(shū)的四個(gè)特點(diǎn)

讀后感的作文 篇5

　　《鴻門(mén)宴》所敘述的是楚霸王項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見(jiàn)劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個(gè)暗藏殺機的宴會(huì )，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營(yíng)的故事。

　　項羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世！但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門(mén)之上錯過(guò)了一次刺殺劉邦的絕好機會(huì )。就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的殘忍！項羽壓根兒就沒(méi)想到他所見(jiàn)的種種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節”。

　　曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個(gè)人愛(ài)憎基礎上給予他的'名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩(shī)人，軍事家……”這些是什么？——這沒(méi)有什么，僅僅是因為他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏后人時(shí)，正是因為他的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩(shī)篇。

　　項羽之所以失江山，劉邦，曹操之所以得江山，正是因為個(gè)人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是因為他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統帥三軍，讓他們“該出手時(shí)就出手”。當然結局也必然有不同，一個(gè)既失江山，又失美人，另一個(gè)則建立千秋功業(yè)。

　　就個(gè)人觀(guān)點(diǎn)而論，項羽——我崇拜，但只有一個(gè)嘆惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個(gè)

　　評價(jià)——書(shū)寫(xiě)歷史。

　　好的個(gè)性——好的人生，讓我們書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。

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