實(shí)用的讀后感的作文(優(yōu)選9篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“宇宙間人的生滅，猶如大海中的波濤起伏。大波小波，無(wú)非海的變幻，無(wú)不歸元于海，世間一切現象，皆是宇宙的大生命的顯示�！�
掩卷沉思，輕輕用手撫摩著(zhù)書(shū)頁(yè)。豐子愷先生的《阿難》，一字一詞，一句一段，都讓人放下塵世一切，靜靜地自然地明凈地品讀。文章記載的是豐先生的妻子當年不幸小產(chǎn)。半夜里，這個(gè)來(lái)得太早的小生靈剛剛來(lái)到人間，又在一秒間重回到生命的故鄉——在一瞬間的跳動(dòng)后悄悄地死去。對于這樣的人間哀痛，作為父親的豐子愷能夠淡然地加以描繪，不為孩子的死而哀傷，反而是以一顆包容的心，從宇宙萬(wàn)物的倏現倏滅中釋然心中痛楚，平靜贊嘆只有一跳的一生的天真和聰慧，為孩子不受絲毫塵世苦難而感到由衷的欣慰。這其中我們能看到的是豐先生一顆十分樸素，非常真誠的心。
我雖然無(wú)緣親眼見(jiàn)到豐先生，但腦子里卻浮現出一個(gè)如此模糊而又清晰的形象：雍容恬靜的相貌，一團和氣的風(fēng)度，無(wú)論在人生的海洋中遇到什么風(fēng)浪，他也總是欣然微笑，在浪花飛濺中，沒(méi)有憂(yōu)慮沒(méi)有怨言，只有他的本色依舊。
巴金形容他是個(gè)“與世無(wú)爭，無(wú)所不愛(ài)的人，有著(zhù)一顆純潔無(wú)污垢的孩子的心”。他的作品就像他的人品一般，樸素而真誠。在他的《大帳簿》里，他細細地寫(xiě)盡人生旅程中的無(wú)數疑惑與悲哀，最后他仍然純樸地希望宇宙間有一本大帳簿，事無(wú)大小輕重、來(lái)歷都一一記錄在案，以此解除困惑�！秾W(xué)畫(huà)回憶》則像放電影般重現出幼年子愷學(xué)習畫(huà)畫(huà)的趣事，他將那些孩童可愛(ài)真摯又逗趣的微妙心理都一一細致地加以描摹，真真切切，沒(méi)有一絲人造的虛假氣息。還有《華瞻日記》里的無(wú)邪童真；《秋》里的超脫淡然，只求在死的靈光中度送生命，都表現出他的樸素而真誠的文風(fēng)。無(wú)論是生動(dòng)有趣的描寫(xiě)，還是對生命的沉思，都滲露出他的`真，他的樸，能讓讀者隨之進(jìn)行一次生命之旅，并在這個(gè)過(guò)程中受到靈魂的洗禮。
他，就如滔滔長(cháng)江流水邊的一個(gè)辛勤的擺渡人，用他質(zhì)樸的筆作長(cháng)篙，以他的真誠純潔，為被生活所迷的失望的旅人，撐出一片天空。他讓旅客的心由喧囂歸于平靜，由消沉而重燃對彼岸陽(yáng)光的希望。
仰望著(zhù)藍天白云，我不禁自問(wèn)，什么時(shí)候，我們世界才可少些欺詐，少些執著(zhù)，多些自然與淡泊。正如豐子愷先生作品中所希冀的一樣。
沏一壺茶，暫時(shí)超脫塵世；品一品豐子愷先生的作品，是安適的，是營(yíng)養的，是靜謐的。
讀后感的作文 篇2
今天，我剛把（窗邊的小豆豆）這本書(shū)讀完。
這本書(shū)是講：作者上小學(xué)時(shí)的事。作者因淘氣，曾一年級就被原學(xué)校退學(xué)。被原學(xué)校退學(xué)以后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下， “怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的感動(dòng)，也成為了全球最有影響的作品之一。
在老師眼里，小豆豆是一個(gè)很難管教的孩子。小豆豆總是把學(xué)校書(shū)桌的蓋子開(kāi)了又關(guān)。在課堂上，她總是跑到窗邊大叫自己的偶像“宣傳藝人”直到最后被退學(xué)。但他來(lái)到巴學(xué)園以后，一個(gè)有很多大樹(shù)和電車(chē)教室的學(xué)校；小豆豆在報名時(shí)，小林校長(cháng)聽(tīng)了她4個(gè)多小時(shí)的話(huà)。巴學(xué)園的午餐很特別，學(xué)生們要帶“海的.味道”、“山的味道”的午餐。因為小林校長(cháng)不想讓學(xué)生們偏食�！昂５奈兜馈笔侵溉忸�(lèi)，“山的味道”是指素。巴學(xué)園里有像高橋君一樣永遠長(cháng)不高的小孩，也有像泰明一樣患有小兒麻痹癥的小孩，但是小林校長(cháng)并沒(méi)有嫌棄他們，反而對他們很好。
讀完這個(gè)故事，我知道了：生活中，每一個(gè)人都能得到父母和老師的細心地呵護，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè )地長(cháng)大。
讀后感的作文 篇3
讀了這本書(shū)，我知道了做什么事都要動(dòng)腦筋。
列那狐遇到什么事都會(huì )動(dòng)腦筋，但有時(shí)候會(huì )耍些小聰明。
我們要學(xué)習列那狐勤動(dòng)腦筋，腦子才不會(huì )生銹，但是不能學(xué)它使小聰明哦！
讀后感的作文 篇4
我最喜歡看的書(shū)之一《絕佳拍檔》，這本書(shū)有兩面個(gè)主人公，馬一左和馬一右。
馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們做什么事都形影不離，配合也很默契。所以叫“絕佳拍檔”。
馬一左和馬一右最討厭的人就是胡子原。因為胡子原老愛(ài)欺負低年級同學(xué)，包括他們倆。馬一左膽子非常小，他一看見(jiàn)胡子原在欺負人，他就會(huì )發(fā)抖，甚至渾身雞皮疙瘩�？墒邱R一右就比馬一左勇敢多了，他可不怕胡子原，每次馬一右知道胡子原又欺負同學(xué)，他都會(huì )挺身而出，去保護同學(xué)們，當然，有時(shí)他還會(huì )和胡子原打上一架。
馬一左和馬一右都認為胡子原的`爸爸比他們的校長(cháng)都要厲害。在每次胡子原欺負過(guò)同學(xué)以后，他們都會(huì )告訴胡子原的爸爸，之后胡子原的爸爸就會(huì )把胡子恨恨地打一頓。
馬一左有個(gè)同桌叫沙莉莉，她的脾氣又麻又辣，老是讓馬一左干這干那，有時(shí)候還掐馬一左，甚至讓馬一左給她定作業(yè)。馬一右就會(huì )打抱不平把她告到小喬老師。
讀到這里，人也想把胡子原收拾一頓，也想懲罰沙莉莉給我寫(xiě)作業(yè)，哈哈哈。我要學(xué)習馬一右的膽大、勇敢、正義，可不能像馬一左那樣膽小怕事。
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了一篇文章叫：我盡了最大的努力
這篇文章講了，大衛在父親的指導下取得了好成績(jì)還順利的拿到了學(xué)生會(huì )主席和獎學(xué)金。但他還是認為父母的無(wú)知。
這篇文章令我印象深刻，他聽(tīng)父親的.教育，經(jīng)過(guò)努力，即使是失敗了也不是丟人的事。所以說(shuō)，我們每完成一件事都要經(jīng)過(guò)努力，即使努力后還是失敗了，也不是丟人的事。因為我們已經(jīng)努力過(guò)了�？梢钥偨Y失敗的原因。
在人生中，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷了失敗。例如我：在這學(xué)期里，我的成績(jì)一直都上不去了，但媽媽總是鼓勵我說(shuō)：只要你有認真上課，把字寫(xiě)的工整，你認為你已經(jīng)是盡了最大的努力的，我不會(huì )責怪你，但你要學(xué)會(huì )在失敗中找原因。
這就是我的理解和感受。
讀后感的作文 篇6
當我第一次聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)的名字時(shí)，并不知道書(shū)里面所講解的內容是什么，直到那次開(kāi)完會(huì )以后我才對這本書(shū)
有了進(jìn)一步的了解，這些天只是讀了其中的一小部分，但我卻很受益匪淺......
起初的小豆豆在學(xué)校里經(jīng)常干一些讓老師接受不了的事情，所以老師就有些接受不了這樣的`孩子，以至于被勸退。而對于一個(gè)孩子，他并沒(méi)有感到有多么的讓家長(cháng)為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點(diǎn)，有時(shí)也是孩子們學(xué)習的動(dòng)機。這一點(diǎn)也體現得淋漓盡致。
當小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)他就被這里的環(huán)境所吸引，例如：電車(chē)教室，盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地說(shuō)出：我喜歡。對于一個(gè)孩子，當他說(shuō)出這三個(gè)字的時(shí)候，就真的足以說(shuō)明他真的很喜歡。尤其是當小豆豆第一次去新學(xué)校時(shí)，并沒(méi)有像以前一樣媽媽叫好幾遍都不起床，而這次自己卻早早地起床，很高興地來(lái)到了巴學(xué)園，為此媽媽也感動(dòng)得流淚了。之所以小豆豆這么積極，就是因為他真的喜歡新學(xué)校。不僅僅是這些奇特的硬件設施，還有那一位令人可親可敬的小林校長(cháng)，也深受小豆豆喜歡。
我覺(jué)得環(huán)境育人這真的很重要，無(wú)論是園內還是班級都應盡可能地為孩子提供一個(gè)深受孩子喜歡的平臺，而作為老師的我們也應做一名深受孩子喜歡的老師。
對于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的還有很多，經(jīng)驗也并不是很多，但我會(huì )在今后的工作中不斷努力，不斷學(xué)習，不斷總結，不斷反思自己。使自己更加優(yōu)秀。當然這本書(shū)我會(huì )一直看完，我會(huì )運用里邊的理論以及自己的工作實(shí)踐來(lái)不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。
讀后感的作文 篇7
我讀了《查理和巧克力工廠(chǎng)》這本書(shū)很有趣，而且還講述了一個(gè)道理，接下來(lái)就給你們講一講主要內容。 查理家里很窮。有一次他正在回家的路上， 到了一枚50便士的硬幣，他打算先買(mǎi)兩塊巧克力吃把剩下的錢(qián)教給爸爸媽媽。他買(mǎi)過(guò)之后發(fā)現第二塊巧克力的里面有一張金獎狀聽(tīng)說(shuō)找到了它可以參觀(guān)巧克力工廠(chǎng)。他就去了，他們先來(lái)到了巧克力車(chē)間，其中一個(gè)小朋友看到了一條巧克力河他就去喝結果被沖走了。他們又來(lái)到了果仁車(chē)間其中有一個(gè)小朋友想抓一只松鼠結果被捕100只松鼠弄進(jìn)了一個(gè)通往垃圾總站的洞。他們又來(lái)到了發(fā)明室又有一個(gè)小朋友看到了兩片沒(méi)有做好的口香糖，結果他吃下了肚子變成了一個(gè)大藍莓。后來(lái)又來(lái)到了電視巧克力車(chē)間里面有一個(gè)電視巧克力和一臺攝影機。旺卡先生說(shuō)：“攝影機可以把物體變成一百萬(wàn)個(gè)微粒傳輸給電視巧克力�！逼渲杏幸粋�(gè)小朋友向攝影機沖去，結果被傳輸了�，F在剩下查理一個(gè)人了，旺卡先生說(shuō)：“你贏(yíng)了，工廠(chǎng)歸你了�！� 查理他不像其他小朋友一樣其他貪難，也沒(méi)有被眼攙的`東西所吸引，所以他當了廠(chǎng)長(cháng)。
讀后感的作文 篇8
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，讀后感《小學(xué)生五年級讀后感200字！》。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的`地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周?chē)?zhù)一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類(lèi)作著(zhù)貢獻，但是由于人類(lèi)不知珍惜，不加節制地開(kāi)采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠(chǎng)因為過(guò)量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴重損失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬(wàn)億公里內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護我們生活的大家園--地球！
讀后感的作文 篇9
寒假中，老師推薦我們讀了《做對夢(mèng)想負責的人》這本書(shū)，當看到“地板上的尊嚴”這個(gè)標題的時(shí)候，我就覺(jué)得很吸引人，迫不及待想看，尋思著(zhù)：地板上能有什么尊嚴��？讀完以后，我才知道這個(gè)尊嚴就是我們每個(gè)人的自卑情結。短文寫(xiě)了著(zhù)名的翻譯家傅雷小時(shí)候由于家庭清貧，有一次受邀去一位有錢(qián)的同學(xué)家玩，發(fā)現別人家的地板既高檔又閃亮，他怕踩壞地板賠不起，竟然連步子都不敢邁。而對比自己家巴掌大的地方，強烈的自卑感油然而生。在傷心的哭訴后，母親就告訴他：再漂亮的地板，也是被人踩的，不要自卑，要有尊嚴的活著(zhù)，任何漂亮的地板都可以踩在腳下。傅雷在母親的.教導下，終于成為了有名的翻譯家。讀完以后我感同深受，十分理解他的心情。因為在生活中，我也經(jīng)常會(huì )感到莫名的自卑。
記得有一次我去參加一個(gè)親戚的婚禮，其中有一個(gè)節目是邀請十幾個(gè)小嘉賓上臺表演，我本來(lái)不敢去，可是同桌的家人都鼓勵我，于是我鼓起勇氣登上了夢(mèng)想中的舞臺，可是當四面八方的燈光向舞臺中央射來(lái)，四周響起相機的咔嚓聲時(shí)，我突然就腦中一片空白，情不自禁的啃起了手指，我手足無(wú)措不知該做些什么。主持人讓我們兩人一組手拉手一起走臺步，走到最前面擺個(gè)pose，然后轉一圈再回來(lái)。我排在最后第二組，看了前面幾組小朋友的精彩表演，大家的呼聲越來(lái)越高，而我卻越來(lái)越緊張。我的搭檔是個(gè)比我小的妹妹，可是看她很熟練的挽起我的手，昂首挺胸的就大踏步走了出場(chǎng)，而我卻只是被她拉著(zhù)走，緊張的忘了步伐的協(xié)調性，始終也不敢抬頭，只是看著(zhù)腳尖，匆匆的往臺下四周掠過(guò)幾眼就趕緊再收回視線(xiàn)。勉強擺了一個(gè)姿勢，來(lái)不及笑又被妹妹拖著(zhù)回頭了，反觀(guān)小妹妹一直非常淡定，挺胸收腹臉上掛著(zhù)甜甜的笑容，一點(diǎn)不怯場(chǎng)，落落大方，這種反差讓我非常自卑，心里可郁悶了。大家的掌聲聽(tīng)在耳中也覺(jué)得像嘲笑聲�；槎Y結束后，沒(méi)想到大家居然都夸我勇敢：說(shuō)我第一次敢登臺表演了，以后要更自信些。聽(tīng)了他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我暗暗下定決心：我要趕走自卑，找回自信！
自卑不可怕，是金子總會(huì )發(fā)光的！同學(xué)們，氣餒的時(shí)候鼓勵一下自己，及時(shí)調整好自己的狀態(tài)，這樣才能遇見(jiàn)更美好的自己。讓我們以此共勉！
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