讀后感的作文經(jīng)典(10篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
我讀完了《列那狐的故事》這本書(shū)，這本書(shū)是【法】馮特·艾·季諾的'作品。它的內容非常有意思。其中我最難忘的是列那兩次救了獅王，被獅王重用，但故事的結局我不太喜歡。每次看到列那捉弄故事中的那些動(dòng)物的時(shí)候，我都覺(jué)得非�？尚�，不知道它們?yōu)槭裁磿?huì )上當，也會(huì )覺(jué)得列那實(shí)在是太狡猾了。這本書(shū)非常值得看。
讀后感的作文 篇2
最近，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)——《生命流淚的樣子》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開(kāi)了她。十二歲的欣怡，過(guò)早的體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。欣怡的媽媽很愛(ài)她，在得病期間，寫(xiě)了幾句話(huà)夾在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復雜。雖然醫生說(shuō)可以控制，但是，我不由得想到最壞的結果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡�！薄靶棱孀屛抑�(zhù)急，她什么都不會(huì )，我好不放心她�！薄皩π棱鶑膩�(lái)沒(méi)有這么狠心過(guò)，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟�！薄靶棱辉谶M(jìn)步。高興，又難過(guò)�！�
這是欣怡無(wú)意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛(ài)，怎不令人感動(dòng)！
生命始終是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的，如果我們的母親對我們這樣我們應該去理解媽媽?zhuān)⒉皇侨フf(shuō)在我們身上發(fā)泄，而是對我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛(ài)自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著(zhù)她，我的`媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著(zhù)愛(ài)。每天，媽媽都會(huì )抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無(wú)微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習做家務(wù)……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛(ài)的方式不同，但所有的母愛(ài)都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書(shū)不僅讓我再一次體會(huì )到母愛(ài)的偉大，還讓我懂得了許多。首先，我知道了要珍惜媽媽對我的愛(ài)。我比盛欣怡要幸福得多，因為我有媽媽對我的關(guān)心和照顧。其次，我知道了要珍惜現在的生活，不能受到一點(diǎn)兒挫折就氣餒，應該好好的活下去。最后，我還明白了要珍惜、善待自已身邊的每一個(gè)人。
讀后感的作文 篇3
《流言》是我所看過(guò)的張愛(ài)玲的書(shū)中最喜愛(ài)的一本了�；蛘哒缙渲杏腥苏f(shuō)的，張的散文寫(xiě)得比小說(shuō)還好。令人佩服的是那種全然的淡然，用一種旁觀(guān)者清的態(tài)度，審視世間，然后用她的'極為犀利的筆觸將各種細微末節，別人所容易忽略的東西描述出來(lái)，有些尖銳得讓你欲笑不止，有些則讓你又痛有癢。
最喜歡的篇目莫過(guò)于《中國人的宗教》，其中好幾段讓我大笑不止，實(shí)在是佩服得五體投地。最喜歡的那一句則是《愛(ài)》中的結尾，想來(lái)也是很多人喜歡的——于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里？”讀后，內心顫抖，有種無(wú)法形容的心悸。
那種舉重若輕的問(wèn)句，令人刻骨銘心的疼痛。念給了某個(gè)人聽(tīng)。我想對他說(shuō)的就是這樣的一句……
讀后感的作文 篇4
《挪威的森林》里，只有三個(gè)人知道尊重自己感覺(jué)的涵義。其中渡邊、綠子是天生就知道，而玲子則是在渡過(guò)痛苦的海洋后才到達彼岸。
渡邊、綠子是現世社會(huì )里兩顆絕無(wú)僅有的璀璨明珠。他們天生就懂得尊重自己感覺(jué)，不會(huì )因為內心感覺(jué)奇特、“骯臟”、自私而刻意壓抑它們，他們天生就有抗拒“非黑即白”的現世道德的力量。他們不會(huì )自己把自己看成怪人，別人把他們看成是怪人的時(shí)候，他們也不會(huì )認為自己是怪人。只有內心強大的人才會(huì )如此.
只是渡邊與綠子獲得尊重自己感覺(jué)的途徑不同。綠子尊重自己的方式仿佛是從外部世界獲得的，她融身于熙熙攘攘、熱熱鬧鬧的市井之間，看見(jiàn)一縷白煙，會(huì )與第二次見(jiàn)面的渡邊說(shuō)那是高中校工在燃燒女生衛生巾；聽(tīng)到第三次見(jiàn)面的渡邊夸自己的廚藝，會(huì )馬上回憶起當初為買(mǎi)鍋而擠掉買(mǎi)胸罩的錢(qián)；會(huì )在一大群朋友前，講鄰居阿姨打噴嚏把衛生巾打掉在地的趣事。不隱瞞自己的感覺(jué)，不用非此即彼的現世道德約束自己，是綠子與自我和解的方法，是綠子尊重自己的感覺(jué)的途徑，也是她深深吸引渡邊之處。她也有過(guò)掙扎，比如她一開(kāi)始找的是個(gè)中規中矩的“好人”男朋友，不許她吸煙，不許她講黃色笑話(huà)，她自己可能也這樣約束過(guò)自己，比如在高中階段，但她發(fā)現此路不通時(shí)，就任自己尊重自己，不再橫加批判。她時(shí)時(shí)感到在現實(shí)社會(huì )中窒息，因此她總想在深夜的東京街頭爬樹(shù)——爬得高高的，脫離污穢的空氣，自由自在地吸口氣。
為何渡邊能夠尊重自己，我實(shí)在不知道，書(shū)里也沒(méi)交待，也許是天生吧。他天生淡定從容，現世規則控制不了他，他自己也不控制自己。在他那里，既也善也無(wú)惡，既無(wú)好也無(wú)壞，既無(wú)忠也無(wú)奸，他“既不辯護也不解釋”。他像海上一葉小船，既無(wú)帆也無(wú)升帆的欲望，只任海風(fēng)海浪任意把他吹到任一個(gè)角落。他在哪兒都是他自己�！拔矣X(jué)得自己周身仿佛緊緊貼上了一層薄膜。由于薄膜的關(guān)系，我無(wú)法同外界相融無(wú)間，而同時(shí)他們的手也無(wú)從觸及我的皮膚。我本身固然軟弱無(wú)力，然而只要我處于這種狀態(tài)，他們在我面前也同樣無(wú)能為力�！币钟糁械亩蛇呑钅芊从吵龆蛇厓刃牡恼鎸�(shí)狀況。
尊重自己的人才會(huì )真正尊重別人，因此，綠子說(shuō)渡邊“或許你有一種讓人心里坦然的能力也未可知”。這句話(huà)極富魅力，任何人都想與“讓人心里坦然”的人相處。因此綠子能夠在渡邊面前如此輕松，如此放得開(kāi)。但因為人們離自己內心太遠，往往會(huì )不看出誰(shuí)是“讓人心里坦然”的人，只有極少數認清內心的人才能敏銳地覺(jué)察出來(lái)。也即因此，綠子與渡邊的相遇、相愛(ài)才顯得那么難能可貴。
我個(gè)人覺(jué)得，渡邊選擇綠子合情合理，只有綠子才是渡邊內心感覺(jué)的棲息之地，綠子是渡邊自我的實(shí)現之地。一開(kāi)始，渡邊以為自己只會(huì )迷戀純而美的直子，但渡邊最后認清了自己的內心，對綠子說(shuō)：“但見(jiàn)不到你后我才深深意識到——只因有你，我才得以好歹堅持到現在。而失去你之后，我實(shí)在孤獨得好苦�！�
尊不尊重自己，事關(guān)生死。
尊重自己的.感覺(jué)，真實(shí)地活在當下——在我看來(lái)，這幾乎是健康地在現世立足的唯一途徑。當然，如永澤那般的“強人”也許對此不屑一顧。
尊不尊重自己的感覺(jué)事關(guān)生命和輪回�！杜餐纳帧防�，人物可以分為兩類(lèi)：死者和生者。村上春村讓不尊重自己感覺(jué)的人都選擇了自殺�？赡艽迳险J為，不尊重自己感覺(jué)——失去自我的人只有死路一條，或者說(shuō)失去自我的人雖生猶死�！笆プ晕壹词撬馈薄迳弦苍S這么認為。
從這個(gè)意義上講，玲子是起死回生；永澤只是清醒地棄生擇死；玲子的女學(xué)生根本就沒(méi)活過(guò)。而東京街頭的人群大多也是行尸走肉而已。
每當想到這里，我總是不寒而栗——滿(mǎn)大街都是行尸走肉哎；而學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )也似乎只能容得下行尸走肉，并以培養行尸走肉為己任。在這個(gè)瘋狂的世界里，也許只有永澤能被容得下吧。
這樣想來(lái)，作者村上春樹(shù)真是個(gè)了不起的人物——據說(shuō)他大三時(shí)結婚，然后開(kāi)起酒吧，26歲時(shí)終于大學(xué)畢業(yè)，32歲轉讓酒吧，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作。每天6時(shí)起床跑步晚上10時(shí)就寢，與妻子平靜地生活、寫(xiě)作——他既尊重自己的內心，又能以此養家糊口——他以尊重自我為途徑得以立足于現世社會(huì )。真是奇怪，居然有人以尊重自我的方式見(jiàn)容于賤踏別人自我為特征的社會(huì )。如果村上能做到這點(diǎn)，這說(shuō)明，社會(huì )并不見(jiàn)得就一定容不下你的自我，關(guān)鍵是你能否堅持你的自我？能堅持多少？能堅持多久？你離你的內心有多遠？你能一直能活在你的內心里嗎？
這樣轉而一起，木月和直子真是被自己嚇死的——他們怎么就那么肯定社會(huì )容不下他們的自我，沒(méi)有才能的自卑讓他們以為自己在現實(shí)社會(huì )里活不下去。他們自己給自己下了死刑。
從某種意義上講，世界沒(méi)有客觀(guān)，只有主觀(guān)，因為只有自己才能讓客觀(guān)世界的存在有意義，除卻自己，世界再怎樣精彩怎么無(wú)聊都與你無(wú)關(guān)。
也因此更欣賞渡邊徹或者說(shuō)村上春樹(shù)晃晃悠悠生活在大地上的態(tài)度。
另外，我還想說(shuō)，交友、擇偶最好選擇那些尊重自己感覺(jué)的人，因為只有尊重自己才能尊重他人。如果小朋友能夠選擇的話(huà)，最好選擇能尊重自己的父母，因為只有尊重自己的父母才能尊重自己的孩子。
讀后感的作文 篇5
當我再一次合上這本書(shū)時(shí)，一只狗狗的一生猶如一部電影一樣，在我的腦海中快速地重播了一遍。我的眼中，躺著(zhù)感動(dòng)的淚水，它震撼了我，讓我萌發(fā)一種對可魯這只狗的敬畏。
這是我看得最快的一本書(shū)，也是它緊湊、動(dòng)人的情節打動(dòng)著(zhù)我，讓我一直把它看完。這本書(shū)主要講了小狗“可魯”一生的故事。因為它左腹部有個(gè)有點(diǎn)兒像海鷗飛翔時(shí)張開(kāi)的羽毛印記，又有一本著(zhù)名的電影叫做《海鷗喬那》，所以它剛出生就被取名為“喬那”。 它剛出生就被認定成是作為導盲犬的好料子，它就第一次離開(kāi)了家。再要訓練成導盲犬之前，要先到養父母那里去住個(gè)三個(gè)月，這是成為導盲犬的規定。養父母則為它改名為“可魯”�？婶斉c自己的養父母產(chǎn)生了深厚的`感情，而一晃三個(gè)月的歡樂(lè )時(shí)光過(guò)去了。它便帶著(zhù)使命離開(kāi)了自己的養父母——仁井勇、仁井三都子夫婦�？婶斦J真地學(xué)習，終于，一年半了，可魯也就畢業(yè)了，它再一次離開(kāi)了，踏上了自己真正的崗位。
可魯的主人是渡邊先生�？婶斉c渡邊先生的互幫互助、關(guān)心問(wèn)候，讓這一對相依為命的搭檔彼此之間的感情越來(lái)越親密，但是，好景不長(cháng)，渡邊先生與可魯搭檔了三年便去世了。它在7歲，也就是相當于人類(lèi)正值壯年的44歲之時(shí)，失去了它的好搭檔渡邊先生。 不過(guò)，讓它這個(gè)年齡就退役，似乎還為時(shí)過(guò)早。于是，多和田先生便讓可魯成為了一只以導盲犬的宣傳、推廣活動(dòng)為中心的示范犬。1997年5月21日，它回到了久違了10年的家�？婶旕R上就11歲了，如果是人的話(huà)，就已經(jīng)60歲了�？婶敯卜�的老年生活就這樣開(kāi)始了。原本以為可魯安穩的老年生活才剛剛開(kāi)始，卻不料當它回到仁井夫婦家僅一個(gè)月，身體就已經(jīng)衰弱到根本無(wú)法再從事示范犬的表演工作了。它的身體狀況越來(lái)越差，最后連跳上訓練中心專(zhuān)車(chē)的力氣都沒(méi)有了。大家都很清楚，可魯已經(jīng)無(wú)法再繼續工作下去了。之后，可魯便被查出患有非常嚴重的貧血癥，而且，很有可能是得了白血病。不出所料，果真，在1998年7月20日，可魯終于扛不住了，可魯的呼吸從一大早就開(kāi)始變得急促起來(lái)。也許是肺部受到壓迫而感到呼吸困難，它頻頻示意想要翻身。本來(lái)一個(gè)小時(shí)翻一次身的，后來(lái)縮短為半個(gè)小時(shí)就要翻一次身了，到最后它連發(fā)出示意的力氣都沒(méi)有了……就這樣，這只可愛(ài)的小狗，永遠地離開(kāi)了人世。
再見(jiàn)了，可魯……我很希望更多的人去閱讀以下這本十分有愛(ài)的書(shū)，因為，在地球上，不只是只有我們人類(lèi)，還有植物、動(dòng)物……我們并不是掌控、主宰這世界的，如果，動(dòng)物從我們的世界消失了，那我們的生活會(huì )失去很多的樂(lè )趣……動(dòng)物是自由的，并不是我們享有的。我們要懂得愛(ài)惜身邊的動(dòng)物們，哪怕只有一只麻雀，它們也是擁有生命的……希望聽(tīng)了我的介紹，能有更多的人知道，“愛(ài)惜動(dòng)物，人人有責”這個(gè)講了又講、說(shuō)了又說(shuō)的道理。
讀后感的作文 篇6
在老師的要求下，我讀了《不一樣的卡梅拉》�！恫灰粯拥目防芬还灿�12本，講了一群小雞的故事。這本書(shū)很幽默，我看得手不釋卷。
我覺(jué)得最好看的一本是《我不要被吃掉》。在故事中，小公雞們?yōu)榱艘粋�(gè)游戲而打架，結果被狐貍抓走當做給狐貍爸爸的生日禮物，因為狐貍爸爸愛(ài)用公雞來(lái)斗雞。而小母雞們卻被狐貍妹妹當成了公雞，最終也被抓走了。后來(lái)，小母雞們告訴狐貍妹妹，她們是母雞。忽然，它們看見(jiàn)狐貍爸爸正在跟小公雞們說(shuō)斗雞規則，就是勝利者可以被放生，其他的都會(huì )被扔進(jìn)怪物的洞里被怪物吃掉。最后小母雞卡門(mén)想了一個(gè)辦法，她和伙伴們一起找來(lái)許多蔬菜，將這些蔬菜做成一個(gè)怪物，把狐貍們都嚇跑了。最后小雞們開(kāi)開(kāi)心心的'回家了。
這位作者真有想象力啊，我也要寫(xiě)出這樣引人入勝的故事，給大家看，那該多好��！
讀后感的作文 篇7
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠�！边@句話(huà)是米南德所說(shuō)的，也是我看完《奔跑的女孩》的真切感受�！侗寂艿呐ⅰ愤@本書(shū)主要講的是兩個(gè)愛(ài)奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們如何實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。
書(shū)中多處寫(xiě)到兩個(gè)女孩互相幫助的情景。而我也有這樣的經(jīng)歷。我的好朋友名叫涂佳麗，成績(jì)十分優(yōu)秀。我倆天天像牛皮糖一樣粘在一起，形影不離，是一對讓人羨慕的好朋友。一次，我的數學(xué)成績(jì)考砸了，心里十分沮喪，不知回去怎樣向爸爸媽媽交待。下課了，涂佳麗一個(gè)箭步?jīng)_到我的面前，熱情地對我說(shuō)：“周子璇，不用擔心，我來(lái)幫你吧！”真不愧是好朋友，一看就知道我最需要什么。
她把題目講得十分透徹：一會(huì )兒畫(huà)圖，一會(huì )兒舉例子，一會(huì )兒出題讓我做……直到夕陽(yáng)西下我們才回家。我們一邊走，她還一邊幫我進(jìn)行總結�？粗�(zhù)她嚴肅的面孔，我十分感動(dòng)，仿佛有一股暖流淌進(jìn)我的心田。我為我有這樣的.好朋友而感到幸運。當然友誼是需要彼此付出的，一個(gè)人單方面的付出是不夠的，友誼需要兩個(gè)人共同的付出才會(huì )有回報，才會(huì )收獲到友誼。記得有一次上體育課跑步時(shí)，涂佳麗一不小心被石頭絆得摔了一跤，膝蓋被磨破了，痛得她直掉眼淚�？粗�(zhù)她痛苦的樣子，我毫不猶豫地跑過(guò)去把她扶來(lái)，小心翼翼地為她清理傷口，并不停地安慰她，想盡辦法逗她開(kāi)心。在這幾天，我堅持扶她上樓、下樓。傷口好了后，涂佳麗對我十分感謝，經(jīng)常提起這件事，每次都要對我說(shuō)聲“謝謝”我總是對她說(shuō)：“朋友之間不言謝”。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，五年過(guò)去了，我與涂佳麗整整相處了五年。
在這五年中，我們情同手足，互相幫助，經(jīng)歷了種種酸甜苦辣的小插曲，不過(guò)，我們不怕，因為身邊一直有個(gè)真心的朋友在支持著(zhù)自己；因為身邊一直有個(gè)真心的朋友在陪伴著(zhù)自己。
再過(guò)一年，我們就要各奔東西了�；蛟S，我們不會(huì )在同一所學(xué)校，但我們的心卻緊緊連在一起。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣：“我們是前世的雙胞胎！”
讀后感的作文 篇8
世間能讓人快樂(lè )的事很多;世間能讓人憂(yōu)愁的事也很多;世間能讓人感動(dòng)的故事更多。
21世紀的生活是幸福的，要感受那些曾經(jīng)的幸福是很難的了。那些含著(zhù)淚的幸福，那些有著(zhù)苦的幸福也沒(méi)多少人想擁有。就如我一般，我就認為幸福是現在式的，然而那份感動(dòng)依然存在，在我讀《大堰河--我的保姆》時(shí)它開(kāi)始萌芽。這是艾青給予我的一個(gè)另類(lèi)生活體驗。
艾青出生時(shí)，算命先生說(shuō)他的命克父母，于是被送到貧苦農民家扶養，自長(cháng)大后回家也不被父母認可。正如他自己所說(shuō)，他是"在冷漠和被歧視的空氣里長(cháng)大"的。這是我們這些掌上明珠所體會(huì )不到的，因為父母太過(guò)寵愛(ài)我們，這就是我們的幸福。然而也因此，艾青得到了另外的"獎賞"。他沒(méi)有父母家里的紅漆雕花家具;沒(méi)有睡床上金色的花紋;沒(méi)有檐頭上不認得的"天倫敘樂(lè )"的匾;更沒(méi)有刷了油漆的安了火缽的炕凳和碾了三番的'白米的飯。但他有大堰河的愛(ài)，就如他親生的母親一樣的愛(ài)。
在大堰河家里，艾青感受到了溫暖。在《大堰河--我的保姆》里我感受到了那種從不屬于我的另類(lèi)的幸福，讓我認為幸福也可以是過(guò)去式的。
大堰河，一位勤勞、純樸的勞動(dòng)婦女，在地獄般的環(huán)境里無(wú)言地進(jìn)行著(zhù)幾乎無(wú)休止的各種勞動(dòng):提著(zhù)菜籃到村邊的結了冰的池塘去洗菜，切著(zhù)冰屑悉索的蘿卜，掏著(zhù)豬吃的麥槽，扇著(zhù)燉肉的爐子的火，曬好大豆和麥子。而在這些勞作之后，"你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我"，充分展示了大堰河對兒子慈母般的愛(ài)。而這一切都是"含著(zhù)笑"的勞動(dòng)，這一切不是為了自己，而是為了她的乳兒，她深?lèi)?ài)的乳兒。大堰河還在年節里為了她的乳兒"忙著(zhù)切那冬米的糖"，為了他走到她的身邊叫一聲"媽"，她把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(cháng)貼在灶邊墻上。文章繪聲繪色的描述了大堰河對乳兒的愛(ài)，這種愛(ài)融入她的生活，就連做夢(mèng)也同自己乳兒的幸福命運連在一起。
想想，我們的母親何曾不為我們心力交瘁呢?然而我們卻愚蠢地認為這是應當的，總是只知享受，就連最簡(jiǎn)單的"謝謝"也忘了，忘了去感動(dòng)，忘了去報答。這些我們都忘了，它們像飛揚的塵埃，不知飛到何處，似乎再也無(wú)法尋覓。
在監獄的日子里，當艾青看見(jiàn)漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到大堰河落滿(mǎn)白雪的墳頭，回憶起往年，回憶起大堰河那養育他的乳房，那泥黑的溫柔的容顏，那吻過(guò)他的唇，那擁抱過(guò)他的直伸著(zhù)的手…那一切的一切都遙不可及了，在她"含淚的去了"時(shí)就一起消逝了。
幸福對他而言開(kāi)始遙不可及，而我們的幸福依舊存在嗎?不知珍惜的話(huà)，我們的幸福也是會(huì )飄走的吧!
即使沒(méi)有淚水我依然感動(dòng)，感動(dòng)那血肉般的情感，感動(dòng)那母親般的慈愛(ài)。我開(kāi)始喜歡艾青的詩(shī)，就像魯黎說(shuō)的"想到艾青的詩(shī)，就想到散文的美…他的詩(shī)是綠野碧溪上的姑娘，不是燈紅酒綠里的貴婦，不需要金手鐲或是珠玉項鏈，需要的是清風(fēng)和晨露……"。
讀后感的作文 篇9
暑假里，我有幸讀了著(zhù)名作家楊紅櫻的童話(huà)故事《毛毛蟲(chóng)的天空》，被書(shū)中的毛毛蟲(chóng)所震撼。
河邊的青草地上有一只毛毛蟲(chóng)，它想和許多小昆蟲(chóng)交朋友，可是它長(cháng)得太丑，沒(méi)有誰(shuí)愿意和它做朋友。它羨慕蝴蝶的美麗與自由。在花蝴蝶的鼓勵下，它有了自己的夢(mèng)想，還建了一座做夢(mèng)的房子，歷經(jīng)千奇百怪的夢(mèng)后，它拼命地掙扎，終于成了一只，美麗的蝴蝶，可是隨著(zhù)美麗的到來(lái)，毛毛蟲(chóng)的一生也就要結束了。
毛毛蟲(chóng)能變成蝴蝶，是因為它心中有著(zhù)夢(mèng)想。它為了自己的.夢(mèng)想，不斷地努力，最終夢(mèng)想成真。雖然美麗只是短暫的，但它卻因為曾經(jīng)的精彩與輝煌活得有意義，也從不后悔，因為這個(gè)世界上曾經(jīng)留下過(guò)它絢爛的身影。
讀完這本書(shū)，我不禁想起自己。生活中，我是一個(gè)普普通通的男孩。沒(méi)有俊俏的外表，也沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，所以一直以來(lái)，我都很自卑，做事都小心翼翼，生怕出錯。記得有一次，班上要舉行講故事比賽，老師讓我們回家準備�；氐郊椅揖推炔患按販蕚淞�，并把爸爸、媽媽當成觀(guān)眾，對著(zhù)他們把故事演練了一遍又一遍，直到自己覺(jué)得滿(mǎn)意為止。比賽那天，看著(zhù)參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)都講得那么好，我沒(méi)有了舉手的勇氣，生怕自己忘記了內容，做錯了動(dòng)作，讓同學(xué)們瞧不起。最終我放棄了比賽�？吹酵瑢W(xué)拿到獎，那一刻我好羨慕，同時(shí)也很失落。
在通過(guò)閱讀結識了這只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)后，我為自己當時(shí)的表現感到羞愧，毛毛蟲(chóng)為了實(shí)現夢(mèng)想，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終成為了一只能自由飛翔的蝴蝶，如果我們像毛毛蟲(chóng)那樣不怕苦不怕累，總有一天夢(mèng)想也會(huì )成真！
《毛毛蟲(chóng)的天空》讓我明白：是“金子總會(huì )發(fā)光的”，只要我們朝著(zhù)夢(mèng)想去努力奮斗，總有一天我們也會(huì )“破繭成蝶”，也會(huì )像毛毛蟲(chóng)一樣，在美麗而短暫的一生中為世界增添一份光彩！
讀后感的作文 篇10
初次拿起這本書(shū)，是被封面所吸引的。讀完之后，卻淪陷于書(shū)中的內容。印象最深的是扉頁(yè)上的那句話(huà)：“每當遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽(yáng)�！倍覍⑦@句話(huà)理解為當下的流行語(yǔ)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！�
這本書(shū)的內容是兩個(gè)男生編輯的。有小故事，有插畫(huà)，還有很多令人感同身受的道理。要是剛好處在煩悶期、失戀期、無(wú)動(dòng)力期、各種負能量期�？纯催@本書(shū)還真能夠治愈不少心靈創(chuàng )傷，開(kāi)心的時(shí)候看就全是快樂(lè )了。
不明白作者所認識的那幾位“小姐”或“先生”為什么總是遭遇不好的結局，然后都能講出一大堆感情受創(chuàng )后既能告誡自己也能提醒別人的話(huà)�；蛟S就像書(shū)中“迷戀過(guò)去小姐”所說(shuō)的——總得把舊的`人從心底里挪出才能讓新的進(jìn)來(lái)。
讓我刻骨銘心的是那位“舍不得先生”。他其實(shí)是作者的爺爺，他將所有東西都收藏起來(lái)。他舍不得丟棄的東西，都滿(mǎn)載著(zhù)與作者的回憶。這使我想起了我的爺爺。我的爺爺年輕時(shí)是一位老師，在他退休十多年后，書(shū)柜里還有一支教書(shū)時(shí)用的圓規，書(shū)桌上放著(zhù)最后一屆他所帶的學(xué)生的作業(yè)。即使擱在那兒沒(méi)有一點(diǎn)兒用處，并且還躺滿(mǎn)歲月的灰塵，他也舍不得丟掉。
人的一生會(huì )擁有太多東西，但衣柜容量有限，抽屜有限，心的容量也有限，所以需要經(jīng)常騰空一些位置讓新的進(jìn)來(lái)。但有些人，衣服穿舊了、東西用壞了，都舍不得丟。舍不得先生說(shuō)：“東西和人一樣，待在身邊久了，自然就處出了感情�！�
我們一直相信平行世界這個(gè)概念的存在。未來(lái)是屬于你的，它沒(méi)有直接跑到現在來(lái)告訴你。而是把這些東西化為無(wú)數細小的分子，一點(diǎn)一點(diǎn)刺激你，提示你。所以你今天看過(guò)的一部電影，與朋友熱絡(luò )的五分鐘聊天，喝下的一杯溫水，都可以積累一定的能量，改變你接下來(lái)的人生。
我覺(jué)得這本書(shū)的每一個(gè)字都格外的溫柔動(dòng)人。每當我讀到某一個(gè)故事時(shí)，如同在與一位知心朋友談話(huà)，憂(yōu)郁不安的心變得舒坦，如釋重負。
希望這本書(shū)，對于迷茫焦慮的你會(huì )有所幫助，“有風(fēng)自南，翼彼新苗�！痹改惚３诌@樣的生活狀態(tài)，不負詩(shī)和遠方。
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