讀后感作文（精選35篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文 1
《教育漫話(huà)》第三部分講的是智育，洛克為此提出了一些比較合理的意見(jiàn)：1誘導兒童學(xué)習，把學(xué)習作為一種獎勵或者游戲；2讓兒童閱讀一些淺顯、有趣而又適合其能力的書(shū)籍；3學(xué)習外語(yǔ)應該塑造一種只能講那種語(yǔ)言的環(huán)境；4教師的突出技巧在于集中并且保持學(xué)生的注意力等。
在教師的`教學(xué)方法上，我想補充阿姆斯特朗的話(huà)：“如果一個(gè)孩子某學(xué)科表現較差，我們應該從他的強勢智能項目入手去補救有缺失的項目，而不能一直針對他不行的智能項目拼命地給他補習。用他的比較弱的智能去改進(jìn)他的已經(jīng)落后的技能，只是事倍功半，只會(huì )增加學(xué)生對學(xué)習的無(wú)助感，最后使他的學(xué)習興趣完全消失”。
讀后感作文 2
這本書(shū)主要講了1947年，敵人襲擊了劉胡蘭所在的村子，鄉親們被趕到了大廟前，敵人逼劉胡蘭講出共產(chǎn)黨的情報，劉胡蘭沒(méi)有屈服，光榮的犧牲了。
劉胡蘭犧牲時(shí)才十五歲。如果她告訴敵人情報，共產(chǎn)黨就會(huì )犧牲許多人。她另愿自己死也不背叛共產(chǎn)黨，這種精神真可貴！
我想：劉胡蘭這種舍己為人的精神，正是共產(chǎn)主義的.風(fēng)格。面對鋒利的鍘刀，她不恐懼；面對兇惡的敵人，她不屈服，她真偉大！敵人三番五次地審問(wèn)她，她就是不招供。劉胡蘭的鄰居金忠嫂剛生了孩子，如果劉胡蘭假裝是伺候金忠嫂的，可能會(huì )躲過(guò)這一難。但是，她為了金忠嫂和其他婦女的安全，不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉身出了門(mén)。
讀后感作文 3
今天我們學(xué)了，《燕子專(zhuān)列》這篇課文。學(xué)完之后，我覺(jué)得，瑞士政府都把燕子當做人來(lái)看待。燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上說(shuō)：政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，讓所有的'人都尋找燕子。于是，人們頂著(zhù)風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子�？梢�(jiàn)這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時(shí)候，政府還準備了一列舒適、溫暖的火車(chē)來(lái)送它們。
我覺(jué)得，瑞士的人們都把燕子當作人來(lái)看待了。不管是人還是動(dòng)物它們都要保護，我們應該向他們學(xué)習呀！
讀后感作文 4
或許很多人會(huì )從不同角度來(lái)看待哈姆雷特的為人、哈姆雷特的悲劇，我佩服他對世事、世人的透徹分析力和理解力，我感慨他的命運，我思考他的'人生……
語(yǔ)言更顯精魂，或歸功于莎士比亞這樣偉大的戲劇家，或歸功于劇中人物的個(gè)性化塑造，不論從哪個(gè)角度出發(fā)，語(yǔ)言在《哈姆雷特》這部劇作中堪稱(chēng)絕妙。因為語(yǔ)言，我見(jiàn)識到國王的丑惡化；因為語(yǔ)言，我認識到哈姆雷特的多樣化；因為語(yǔ)言，我欣賞到作品語(yǔ)言魅力所在！在戲劇類(lèi)作品中，語(yǔ)言或許發(fā)揮了它不可估量的創(chuàng )造力、表現力和影響力吧！
讀后感作文 5
這本書(shū)的內容十分豐富，什么昆蟲(chóng)都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但它們的生活習慣讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道了昆蟲(chóng)的'許多生活本領(lǐng)，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲(chóng)十分惡心，有些昆蟲(chóng)十分有趣。
不知為什么，媽媽買(mǎi)回來(lái)沒(méi)幾天我就和它結上不解之緣。這本書(shū)講述了每一只昆蟲(chóng)的出生入死，我經(jīng)常會(huì )和書(shū)中的昆蟲(chóng)一樣喜怒無(wú)常，讓我身臨其境，它們出生，成長(cháng)，狩獵和死亡都十分平常，高度的擬人化和自述十分有趣，有時(shí)還會(huì )讓我開(kāi)懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識。有時(shí)，我們把一些昆蟲(chóng)誤解了，蝎子在人們眼里是吃孩子的毒母，但它卻是一位關(guān)愛(ài)孩子的慈母，《昆蟲(chóng)記》不是亂編的，而是一件件事實(shí)。
讀后感作文 6
下午放學(xué)，翟老師讓我們回到家里自己學(xué)《孝經(jīng)》第三章。
第三章就是諸侯章，我先把第三章讀了一遍，我不懂意思，我就拿出建一媽媽打的《孝經(jīng)》的翻譯。我看了看意思，意思就是：身為諸侯，在眾人之上而不驕傲，其位置再高也不會(huì )有傾覆的`危險；生活節儉、慎行法度，財富再充裕豐盈也不會(huì )損溢。
無(wú)論我們是老百姓、是諸侯、是宰相，還是皇帝，我們都要做到謙虛和以上幾點(diǎn)。
讀后感作文 7
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個(gè)人，他領(lǐng)了一只駱駝，走著(zhù)走著(zhù)就把駱駝丟了，那個(gè)人正好看見(jiàn)了一個(gè)老人，就上前問(wèn)您有沒(méi)有看見(jiàn)一只駱駝，左腳有點(diǎn)跛，左邊馱著(zhù)蜜，右邊馱著(zhù)米。聽(tīng)著(zhù)老人的描述，他就認為是老人把他的駱駝藏起來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了無(wú)論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀(guān)察、思考。
讀后感作文 8
這篇文章講述的是在一個(gè)炎熱的夏天，一只螞蟻掉到水里遇到危險的時(shí)侯，鴿子救了它。過(guò)了很久，當這只鴿子被一個(gè)獵人追擊的時(shí)候，小螞蟻及時(shí)救了這只鴿子的`故事。
通過(guò)讀這個(gè)故事我明白了，人與人之間要有愛(ài)心，互相幫助。你付出愛(ài)心的同時(shí)，也會(huì )收獲到更多的愛(ài)心。以后在生活中，我要和同學(xué)們更加團結，互相幫助。
讀后感作文 9
故事是這樣的，一個(gè)名叫湯姆的小男孩從事著(zhù)掃煙囪的職業(yè)。他的師傅對他非常不好，經(jīng)常打他。一天，因為一場(chǎng)誤會(huì )使湯姆變成了一個(gè)水孩子，可人們以為湯姆已經(jīng)死了，便忘了他。它在水里生活的日子懂得了要以對待自己的`方式來(lái)對待別人。從而成為了一個(gè)真正的水孩子……
讀完了這本書(shū)，我懂得了與人相處彼此應互相謙讓不能像湯姆和師傅一樣，彼此經(jīng)常有矛盾，而要像別的水孩子一樣，彼此之間很快樂(lè )。
這讓我想起了自己，我有時(shí)和別人鬧矛盾時(shí)，總不懂得謙讓別人，光為自己著(zhù)想，從不換位思考，父母常教育我：為人處事不能光想著(zhù)自己，也要為他人著(zhù)想。這樣才能快樂(lè )。
所以，《水孩子》是一本好書(shū)，我向大家推薦這本書(shū)！
讀后感作文 10
《讀老杏樹(shù)》的主要內容是這樣的：從前有棵杏數非常弱小，但是它小時(shí)侯拼命扎根，如果有風(fēng)沙把它吹倒的.話(huà)，它也依然繼續扎根，一點(diǎn)兒也不灰心。最后長(cháng)成了一根強壯的老杏樹(shù)。
我覺(jué)的有些人說(shuō)水仙花美，有些人說(shuō)松樹(shù)壯。但我覺(jué)得這些事物都不如杏樹(shù)那樣堅定不移，它那十分頑強的生命力的品質(zhì)都值的我們歌頌。別人看水仙花都會(huì )發(fā)出“嘖嘖”的贊美聲，可是從沒(méi)有會(huì )注意那孤獨的杏樹(shù)。如果把水仙花。松樹(shù)。杏樹(shù)都擺在一塊時(shí)，人們一定都會(huì )觀(guān)賞松樹(shù)和水仙花，而不去看那可憐的杏樹(shù)。
我長(cháng)大以后，以后一定要學(xué)杏樹(shù)那樣默默地為人類(lèi)服務(wù)而不求回報，遇到困難時(shí)不灰心，堅持不懈。只有這樣，我的未來(lái)才會(huì )有作為！
讀后感作文 11
通過(guò)讀了這本書(shū)，我懂得了不管干什么事，都要堅強，堅持到底，永不退縮。要不就什么事情也干不成。以前我遇到一點(diǎn)困難，就打退堂鼓，從現在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )堅強，和文中的小主人公一樣勇敢，前途會(huì )是光明!
講到這里，大家猜出來(lái)這本書(shū)的名字了吧，它就是《青鳥(niǎo)》，沒(méi)有看的`同學(xué)們趕快去看看吧!
讀后感作文 12
說(shuō)起匆匆，學(xué)過(guò)它的人或聽(tīng)過(guò)它的總會(huì )想起“燕子去，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候……”
課文告訴我們的`，不就是要讓我們珍惜時(shí)間，在你浪費時(shí)間的時(shí)候，它就輕輕悄悄地走著(zhù)。當你回過(guò)神來(lái)，后悔自己剛才浪費時(shí)間，可時(shí)間就在你抱怨的時(shí)候走過(guò)。
學(xué)習朱自清先生的這篇散文，我明白時(shí)間讓人煩惱的原因，因為它總是會(huì )讓沒(méi)有完成任務(wù)的人煩惱，完成任務(wù)的人則不會(huì )被它煩惱。讓我們做一個(gè)完成任務(wù)的人，拋掉時(shí)間這個(gè)煩惱吧！
讀后感作文 13
但是父親覺(jué)得家里的臺階底代表地位也低。他說(shuō)了很多遍，我們家的臺階低，在修臺階之前父親坐在臺階上很舒服�？墒呛髞�(lái)把臺階修高之后，他覺(jué)得做什么都不舒服。這是因為，他只是改變了表面而沒(méi)有改變本質(zhì)。
雖然這樣對他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用。反而感到不適。但是對他的'妻子和兒女來(lái)說(shuō)，他給了他們一個(gè)良好的環(huán)境，讓自己的兒女生活的更好。
讀后感作文 14
人類(lèi)自詡為“萬(wàn)物之靈”，常常認為動(dòng)物的情感沒(méi)有人豐富。其實(shí)，動(dòng)物也有喜怒哀樂(lè )，也懂得知恩圖報，《罪馬》中的白珊瑚就是如此。
馬術(shù)表演者婁阿甲把白珊瑚一手帶大，和它親密無(wú)間，甚至看得比他的親人還重要，卻在一次表演中，因為看見(jiàn)一條草蛇受到驚嚇，發(fā)生事故，導致婁阿甲不幸身亡。白珊瑚悲痛至極，幾年后，白珊瑚放棄頭馬這個(gè)尊貴的地位，千里迢迢、爬山涉水來(lái)到主人墓前，永遠陪伴著(zhù)主人，永遠
記得曾經(jīng)聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)：“只要你對別人好，別人就會(huì )對你好�！爆F在我覺(jué)得除了人，動(dòng)物身上也可以用。婁阿甲對白珊瑚無(wú)微不至的照顧，才有人白珊瑚永遠的陪伴。人馬之間，除了婁阿甲的關(guān)懷，還有白珊瑚的'忠誠、深情。在婁阿甲死后，白珊瑚會(huì )朝一個(gè)方向望去，那就是婁阿甲的墳墓所在地哀牢山黑虎冢，而且長(cháng)長(cháng)望幾個(gè)小時(shí)。這難道不能說(shuō)明白珊瑚的忠誠和深情嗎？白珊瑚在“陪伴”婁阿甲，被人們說(shuō)是“守靈馬”、“踩蛇馬”，這是為什么呢？“守靈馬”因為它不論多久，都守在墳前�！安壬唏R”是因為它后悔自己的膽小，踩蛇是自己對婁阿甲的懺悔。
我們要像這對人和馬一樣，對父母感恩，對朋友關(guān)懷，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。
讀后感作文 15
突然，我驚呆了，只覺(jué)得天昏地暗，那個(gè)我思念了四年、牽掛了四年、尋覓了四年的容顏就在外語(yǔ)系的相片里出現了；”這句話(huà)，當時(shí)老人家說(shuō)了三遍，于是，老伴含笑去了。即使在家里的`一段時(shí)間，也是整天對著(zhù)電腦，忙這忙那，搞東搞西，連和父母聊天的時(shí)間都沒(méi)有。每當看到這面土墻，我就想，這些年來(lái)，父親辛辛苦苦地擺弄這些獎狀到底是為了什么？
最近，我看了一本小說(shuō)名叫《封神演義》。它是一部長(cháng)達白回帶有神話(huà)色彩的小說(shuō)；三四百年來(lái)，在民間流傳甚廣。書(shū)中栩栩如生的人物形象早已家喻戶(hù)曉，為人們樂(lè )道，并充滿(mǎn)著(zhù)民主精神，它對朝代的更替、發(fā)展，持有一種積極向上的、順應時(shí)代潮流的態(tài)度，這一點(diǎn)在歷史小說(shuō)中，確實(shí)是難能可貴的。
這本書(shū)主要講的是紂王無(wú)道，殘害百姓，殺正臣，縱妖魔，之后由姜子牙的正義之戰，天下諸侯集于孟津，一舉殲滅了商紂，而紂王在摘星樓放火自盡。從此立起了正義的旗號“西周”。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是楊戩，因為他道術(shù)高，并且楊戩跟姜太公配合默契，太公有難，及時(shí)相救；太公無(wú)策，積極獻計；太公無(wú)奈，急中生智。楊戩文武雙全，智勇雙全，還會(huì )七十二般變化，我很佩服他。
讀后感作文 16
人類(lèi)是我們最大的敵人。他們恨我們，因為我們常常出其不意的偷吃他們的雞。他們完全是為了消遣取樂(lè )，當然也為了把我們珍貴的皮毛拿去賣(mài)錢(qián)。要知道，我們還吃了許多野兔、家兔、鼴鼠等小動(dòng)物。要不是我們消滅了這些小東西，它們早就大量繁殖起來(lái)，把什么都毀了�！边@些話(huà)是狐貍在世界動(dòng)物大會(huì )上咬牙切齒發(fā)表的意見(jiàn)�？吹竭@里我感到非常震驚。我想：人類(lèi)如果把一些動(dòng)物消滅了，另一些動(dòng)物大量繁殖起來(lái)，它們要么餓死，要么把所有的動(dòng)物和植物吃個(gè)精光。如果沒(méi)有了植物，世界上就沒(méi)有了新鮮的.氧氣，人類(lèi)也就無(wú)法生存了。
其實(shí)，人也是動(dòng)物，是高級動(dòng)物。既然都是動(dòng)物，人們?yōu)槭裁催�要去捕殺它們呢？難道真像狐貍說(shuō)的那樣，人們是為了消遣取樂(lè )或吃了它們的肉，然后把它們的皮毛拿去賣(mài)錢(qián)。如果真是那樣，那人類(lèi)可太殘忍了。讀了《世界動(dòng)物大會(huì )》這本書(shū)，我多么希望那些只為了消遣取樂(lè )，而殺死了那些無(wú)辜動(dòng)物的人們能去愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物。我還希望那兇猛的動(dòng)物不再傷害人類(lèi)。讓世界上的動(dòng)物和人類(lèi)成為好朋友，共同生活在這美麗的地球上。
讀后感作文 17
今天，我讀完了沈石溪的《野牛傳奇》。講的是小女孩依蘭蘭在西雙版納撿到了一只受傷的小牛犢，把它帶回家養了起來(lái)。兩年后，小牛犢長(cháng)成了大黃牛，通過(guò)黃牛送依蘭蘭去醫院這件事，依蘭蘭和黃牛之間的感情也越來(lái)越深�？墒屈S牛在給巖莊老爹犁田是，差點(diǎn)把巖莊老爹給撞著(zhù)，就被關(guān)到了后山腳。一天，依蘭蘭正給黃牛割草的時(shí)候，遇見(jiàn)了一只大老虎要吃她，最后是黃牛救了她，并殺死了大老虎。故事的結尾，黃牛被放了出來(lái)，北京動(dòng)物研究所的范教授發(fā)現黃牛是世界罕見(jiàn)的白腳桿野牛，只有西雙版納才有，大家都圍著(zhù)黃牛，怎么看也看不夠。
這是有關(guān)動(dòng)物與人和諧相處的故事，和我們學(xué)的語(yǔ)文第七單元的主題一樣。我覺(jué)得這個(gè)故事最精彩的部分便是�；⒉返膱�(chǎng)景，我以前總認為牛和虎是沒(méi)有可比性的，雖然說(shuō)牛有一對尖尖的腳，可老虎畢竟是百獸之王��！我被黃牛的.忠誠感動(dòng)了，為了保護依蘭蘭，它面對強悍的老虎并沒(méi)有退縮，而是直接迎上去，也幸虧黃牛來(lái)的及時(shí)，依蘭蘭才沒(méi)有成為老虎的食物。我想黃牛之所以會(huì )毫不猶豫的去救依蘭蘭，是因為依蘭蘭當初救了它，并和它朝夕相處的緣故吧！我們善待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )善待我們。
讀后感作文 18
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是寫(xiě)在書(shū)的'封底的話(huà)，也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻看搜索查看這本書(shū)的初衷。
當我用心看完龍應臺的《目送》后，再回味視頻中演講者說(shuō)到的：“朋友們在這個(gè)世界上你要知道，也只有他們是世界上唯一到現在還會(huì )對你說(shuō)過(guò)道看著(zhù)點(diǎn)車(chē)啊，他們也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì )對你說(shuō)記得吃飯喝水，他們也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的人�！睍r(shí)我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺(jué)，敬愛(ài)的父母親啊，他們的親情永遠是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？真如哪位演講者所說(shuō)的您們給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的，而我們做子女的回報您們的確實(shí)敷敷衍衍的。對此向您們由衷的說(shuō)聲：“對不起，兒錯了！”
《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛(ài)是最完美無(wú)瑕的，我只有珍惜才不枉他們對我的一次次目送。
讀后感作文 19
這幾天，我在看一本書(shū)《與美同行》。
這本書(shū)十分好看使我受益無(wú)窮�！杜c美同行》這本書(shū)中的所有故事，雖然都很短，但故事內容很吸引人，像磁石一樣深深吸引我。我喜歡這本書(shū)，是因為書(shū)中的故事都有一定的道理。讀了這本書(shū)，我們會(huì )懂得很多人生的道理。它會(huì )教我們：要誠實(shí)守信，答應別人的事要做到，就算有什么事也要做到。這書(shū)中的每個(gè)故事的小主人公都能誠實(shí)守信，比如：有個(gè)故事中的小主人公卓恕，他回故鄉紹興。到了卓恕回南京的`日子了�？勺克慕B興到南京有一千多里，他還是按時(shí)趕上了。還有其他不同的小主人公。我覺(jué)得這些小主人公都十分守約。說(shuō)要什么時(shí)候回來(lái)就什么時(shí)候回來(lái)，絕對不會(huì )晚回來(lái)。這些主人公就算要做的事非常困難，他們也會(huì )做到。
它教我們要像小主人公小瑩一樣答應別人就要做到：小瑩家有復印機，可沒(méi)墨了，爸爸又去出差了。但她答應了她的同桌幫他打應，小瑩就走了一個(gè)小時(shí)，幫同桌打應了，才回家吃飯。
這書(shū)中的故事每一個(gè)都很精彩。我很喜歡，我要將他多看幾次。
讀后感作文 20
我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望"，而詩(shī)中的這種對"山那邊"的渴望和幻想。
這篇課文主要寫(xiě)：童年經(jīng)驗，對世界對于幼年的作者來(lái)說(shuō)，就是因為放學(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的'群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對外面的時(shí)間充滿(mǎn)了強烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達了一種信念，蘊含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(cháng)的。崎嶇的要不怕長(cháng)途跋涉，才能達到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望"而詩(shī)中的這種對"山那邊"的渴望和幻想。構成了我對作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說(shuō)的："在山的那邊是海，是用信念凝成的海"只有去走，去勇敢地闖才能看到"全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛"!
讀后感作文 21
趁著(zhù)這個(gè)國慶長(cháng)假，我一口氣買(mǎi)了好多書(shū)，但那么多書(shū)，最讓我愛(ài)不釋手的還是這本朱德庸的作品——《絕對小孩》。
《絕對小孩》是一本絕對集朱德庸的幽默、童趣、真實(shí)和靈感的作品。書(shū)中既講述了關(guān)于“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”、“貴族妞”以及他們的同學(xué)、老師和家長(cháng)的故事，由描述了現代兒童的`心理壓力及生活負擔。雖然這本書(shū)能讓所有人回到充滿(mǎn)回憶的童年，但是讓所有看過(guò)并看完的人都回去深思許多難以理解卻屬實(shí)的問(wèn)題。例如：暴力家庭的“離家出走”現象，通過(guò)種種行為扼殺童真的現象，“青蛙王子”現象，“外遇”現象，“不公平”現象……
的確，有些想法任何人的童年中都會(huì )遇到，可是又有幾個(gè)人能夠完整的敘述出來(lái)呢？朱德庸叔叔做到了，他把這幾個(gè)現代兒童的“典型”性格、語(yǔ)氣、思想等的因素巧妙地施加在了“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”和“貴族妞”的身上，使得他能成功地推出這本佳作。
讀這本書(shū)的感覺(jué)真實(shí)太棒了，所以還是請大家趕快去體驗一下吧！
讀后感作文 22
《代價(jià)》寫(xiě)了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)�？墒堑溒【茝S(chǎng)制度嚴密，他根本進(jìn)不去，他想了一個(gè)辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠(chǎng)老板的車(chē)，結果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠(chǎng)工作．于是，他被留在啤酒廠(chǎng)做門(mén)衛，他用了３年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù)，后來(lái)他不辭而別，回到日本，辦了一個(gè)啤酒廠(chǎng)．最后成了百萬(wàn)富翁。
那么，這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁，值得嗎？有的.同學(xué)覺(jué)得不值得，因為生命是最可貴的，用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)一條腿．有的同學(xué)說(shuō)，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得．可是我認為值得，這個(gè)日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國辦廠(chǎng)，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題，為自己的國家創(chuàng )造了財富，我想：日本人一定稱(chēng)贊他，佩服他。
技術(shù)是無(wú)代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的．學(xué)習上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會(huì )取得好成績(jì)的。
讀后感作文 23
講的是一個(gè)13歲的女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人給了小女孩一個(gè)月餅。小女孩沒(méi)吃，她把月餅拿到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃或者沒(méi)吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅在女孩的眼里顯得模糊了，卻有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著(zhù)背、淌著(zhù)汗……鋤草、拾糞……在烈曰下，在雨中……艱辛地支撐著(zhù)一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏了起來(lái)，小女孩要留給她母親嘗嘗啊!
日子一天一天的過(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的.機會(huì ) ， 嬌嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍了全身：“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)……?
其實(shí)，月餅早就發(fā)霉了……小女孩不懂。
小女孩曰曰夜夜的孝心是這樣結果。小女孩是不是太傻了?不，世界雖有愚昧的人，但沒(méi)有愚昧的孝心啊!
這篇文章告訴我們每個(gè)人一定要長(cháng)大后報答母親、父親、讓他們感到溫暖，感恩父母，讓父母充滿(mǎn)蓬勃光輝的力量!
讀后感作文 24
《守株待兔》這篇文章講了：宋國一個(gè)農夫在田里干活，忽然看見(jiàn)一只兔子奔跑過(guò)來(lái)，不知為什么*死在樹(shù)樁上，農夫想：兔子會(huì )自己跑過(guò)來(lái)送死，一天一只，兩天就兩只，一年下來(lái)他就夠吃夠穿了，何必種田受苦。于是，農夫就在那等。日子一天一天地過(guò)去了，農夫再也沒(méi)等來(lái)*死的兔子，這事就當作笑話(huà)傳開(kāi)了。
這個(gè)農夫真是的，也不動(dòng)腦子想想，第一次他是靠運氣，得到了意外的成功，可是運氣不可能永遠伴隨著(zhù)你，如果你不知變通方法，是再也不可能得到兔子了。
學(xué)習中也不能有自己不努力，想不勞而獲的僥幸心理。有不會(huì )的作業(yè)不能等家長(cháng)教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。
以前，我不會(huì )的題目都請爸爸告訴我答案，而我不動(dòng)腦筋，爸爸說(shuō)：“不會(huì )的.題目要自己分析，要用自己的智慧換取成功，不要有不勞而獲的僥幸心理。
我們在生活中也不要像那位農夫那樣，死守狹隘經(jīng)驗，不知變化，想靠運氣來(lái)取得成功，要用自己的雙手，用勞動(dòng)來(lái)獲得成功，這才算是真本事。
新學(xué)期又要來(lái)臨了，我要上四年級，學(xué)習會(huì )更艱苦，而我不能守株待兔，要動(dòng)腦子才能取得成功。
“兔子“是用辛勤勞動(dòng)的來(lái)的，不是等來(lái)的。
讀后感作文 25
“人最寶貴的是什么？是生命。生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過(guò)呢？每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而奮斗’�！�
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個(gè)嚴肅的人生問(wèn)題，也是一段充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)言。這不多的言語(yǔ)，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛(ài)自己的'生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著(zhù)想，贏(yíng)得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西，為了滿(mǎn)足自己的私欲而不顧法律，他們的私欲在得到滿(mǎn)足的同時(shí)也失去了人生價(jià)值。
保爾和他的戰士就是以珍惜生命為人生價(jià)值的崇高精神，為事業(yè)而奮斗，為國家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻了一生。
現在是21世界，我們學(xué)生應做的就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)成為國家的棟梁之才，報效祖國。
生活，不能只享受物質(zhì)，重要的是精神享受，不，應該好好的生活，為自己、為父母、為人類(lèi)應當更加充實(shí)的活，像保爾他們一樣，為人類(lèi)奉獻自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
讀后感作文 26
今天我看了《感悟母愛(ài)》這本書(shū)，使我明白了許多道理！
這本書(shū)用了許多則有關(guān)母愛(ài)的小故事，讓我更加深刻的感悟母愛(ài)，讓我明白了母愛(ài)猶如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠不會(huì )熄滅！
這本書(shū)中我印象最深的就是<”突襲”>這篇文章，它講的是一個(gè)女孩在外求學(xué)，每次回家吃的總是大魚(yú)大肉，但有一次女孩沒(méi)有告訴父母直接回到家中，卻發(fā)現父母吃的只是青菜豆腐的故事。我們的父母不也是如此嗎？每當吃飯時(shí)父母總是把最好的留給我們，還說(shuō)什么不愛(ài)吃之類(lèi)的.話(huà)，而我們總是挑三揀四，我們難道不應該反思自己?jiǎn)幔?/p>
在這個(gè)世界上把一切都承擔下來(lái)，最后卻忘了自己的往往只有母親。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，這體現在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。難道我們就不應該為母親做點(diǎn)什么嗎？
同學(xué)們！答應我！請現在、立刻、馬上去為母親做一件事，相信我，即使是一件微不足道的小事，也會(huì )給她莫大的安慰！
同學(xué)們！讓我們感悟母愛(ài)，一起去分享這世界上最偉大的愛(ài)吧！
讀后感作文 27
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是人類(lèi)獲取知識的重要手段。最近我就讀到了這樣的一本書(shū)――《魯濱孫漂流記》。
初讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得魯濱孫真是太傻了，第一次出海，雖然船翻了，但還是獲救了。第二次出海被海盜俘虜后逃了出來(lái)。第三次出海遇上風(fēng)暴，只身留在島上。我非常不理解魯濱孫這種瘋狂的行為，讀到最后我才知道這種勇氣全都來(lái)源于他對出海游歷的熱愛(ài)。
魯濱孫來(lái)到島上后，憑借自己豐富的知識和高超的.動(dòng)手能力，造出兩處優(yōu)良住所，不愁吃，不愁穿，擊退野人，幫助船長(cháng)奪回大船……總之，他最后回國時(shí)，留下了無(wú)數令人稱(chēng)贊的故事。
其實(shí)在生活中也有很多像魯濱孫一樣的人，他們執著(zhù)于一個(gè)目標，對它抱以很大的希望，即使失敗了也不怕，大不了重新開(kāi)始。例如馬云，他開(kāi)始做淘寶時(shí)，只有50幾個(gè)朋友，漸漸地只剩下4個(gè)人。但他仍不放棄，擁有了千億資產(chǎn)。
好書(shū)是知心朋友，更是心靈導師�！遏敒I孫漂流記》就是一本很好的書(shū)，它讓我明白為什么失敗還仍執著(zhù)的人總會(huì )獲得成功，震撼了我的內心，讓我擁有了為之執著(zhù)前進(jìn)的方向。
讀后感作文 28
今天，媽媽帶我去滑雪。早晨8點(diǎn)我們就到了集合地點(diǎn)。我和媽媽的朋友們一起坐車(chē)前往大圍山野外滑雪場(chǎng)。
汽車(chē)從山下繞著(zhù)盤(pán)山公路一路前進(jìn)，我們發(fā)現路邊的積雪越來(lái)越多，從星星點(diǎn)點(diǎn)一直到白白的雪花堆滿(mǎn)樹(shù)枝，樹(shù)枝在風(fēng)中擺動(dòng)，像是一個(gè)穿著(zhù)白衣裳的'小姑娘，美麗極了。山上越來(lái)越冷，霧也越來(lái)越濃，我們的汽車(chē)在霧里穿來(lái)穿去，象飛在仙境一般。
終于來(lái)到滑雪場(chǎng)，遠遠看到好大的雪坡上有很多“黑螞蟻”在移動(dòng)，這就是在滑雪嗎?
一進(jìn)滑雪場(chǎng)我們就換好專(zhuān)門(mén)的裝備，只見(jiàn)我身穿滑雪服，頭戴滑雪帽，腳穿滑雪鞋，手握滑雪杖，放下滑雪鏡，踩溫滑雪板，樣子神氣極了。
開(kāi)始滑雪了，我兩眼緊盯著(zhù)前方，手中的雪杖用力往后一蹬，從高坡上沖了下去，速度越來(lái)越快，只聽(tīng)風(fēng)呼呼的在我耳邊響著(zhù)，腳下的白雪飛快的閃過(guò)，真像一只小鳥(niǎo)，在白云上自由的飛翔。
我興奮極了，因為這次是我第一次滑雪，它比我想象的還要刺激，下次我還要來(lái)這里，大圍山野外滑雪場(chǎng)，等著(zhù)我哦!
讀后感作文 29
國慶假期，我看了《神奇校車(chē)》之氣候大挑戰。通過(guò)看這本書(shū)，我明白了我們要少點(diǎn)使用化石燃料，因為用的太多會(huì )產(chǎn)生更多的二氧化碳，這會(huì )使地球變暖，會(huì )沒(méi)有莊稼，還會(huì )下大雨，我們會(huì )沒(méi)有東西吃餓死的`，整個(gè)地球就毀滅了。我們要使用風(fēng)能源、水能源、電能源，這些能源不會(huì )放出二氧化碳，可以保護地球，這些是清潔綠色能源。
為了讓更多了解這件事，我以后想把神奇校車(chē)的內容演給大家看，就是演話(huà)劇、電視、電影，這會(huì )這更多人知道保護地球。在生活中怎么才能少點(diǎn)二氧化碳，媽媽說(shuō)身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開(kāi)車(chē)，少點(diǎn)使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少買(mǎi)一些玩具也會(huì )少排放二氧化碳，因為玩具本身是化工產(chǎn)品，生產(chǎn)過(guò)程中還會(huì )用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時(shí)買(mǎi)一個(gè)玩具，這是我為保護地球做出的貢獻。
開(kāi)了一輛校車(chē)帶同學(xué)們去漫游電世界，我就知道了電是怎樣產(chǎn)生的。
又帶同學(xué)們去了人體里面，又讓我知道了人體有什么，我還知到很多知識。
讀后感作文 30
古時(shí)，唐伯虎跟著(zhù)老師沈周學(xué)畫(huà)，不過(guò)多久，就能畫(huà)許多東西了。沈周老師表?yè)P唐伯虎聰明，而唐伯虎卻漸漸地自滿(mǎn)起來(lái)了。
有一天，老師請唐伯虎喝酒，在談話(huà)中，沈周老師讓唐伯虎開(kāi)窗，通通氣，但是窗戶(hù)怎么也打不開(kāi)，好久，唐伯虎才發(fā)現這扇窗戶(hù)竟然是畫(huà)的，畫(huà)的是如此逼真。他發(fā)現了自己的不足，從此，認真學(xué)畫(huà)，變得更加優(yōu)秀。
從這個(gè)故事中，我們得知，人不能驕傲自滿(mǎn)，自高自大。唐伯虎經(jīng)過(guò)沈周老師的指點(diǎn)，改掉了這個(gè)缺點(diǎn)，最終成為了一位著(zhù)名的大畫(huà)家。我們在學(xué)習上同樣也是一樣，不能因為取得了一點(diǎn)成績(jì)而目中無(wú)人，自以為很了不起，要知道山外有山，天外有天，其實(shí)還有比自己更優(yōu)秀的人，只有不斷學(xué)習，不斷努力，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。如果失敗了，那也不用氣妥 ，只要堅持不懈，結果一定是成功。相反，如果成功了，那也不能驕傲，要繼續保持這種良好的`狀態(tài)，達到理想的目標。
我們千萬(wàn)不要學(xué)唐伯虎自滿(mǎn)的毛病，只學(xué)到了一點(diǎn)本領(lǐng)，就很滿(mǎn)意了，要再接再勵，成為最終的勝利者
讀后感作文 31
在這個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的暑假中，我讀了曹文軒的《沉默的田野》。這是一本溫馨質(zhì)樸的短篇小說(shuō)集，故事清新明快，情節詼諧感人，圍繞著(zhù)天真無(wú)邪的少年時(shí)光，展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)兒童成長(cháng)的小故事。
現在，我就帶領(lǐng)大家跟隨著(zhù)作者生動(dòng)活潑的描寫(xiě)去看看吧！在廣闊而美麗的田野中，到處都是彩色而神秘的花園，徜徉其間，迎面而來(lái)的是花草散發(fā)的清香，那些勤勞質(zhì)樸的人們，帶給我們的是別樣的風(fēng)情與感動(dòng)。在這田野當中，忘不了熱心幫助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰尋覓古堡的`麻石和森仔，忘不了和大風(fēng)無(wú)畏搏斗的二疤眼子，忘不了執著(zhù)肯干知錯就改勇于補救的六順，忘不了因為衣服鞋帽而爭吵的舒袖、夏瑩和唐蔓、杜珊珊，這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、純真可愛(ài)的人物，不就是我們要尋覓的寶藏嗎？這里的每一個(gè)小故事的主題都是積極向上的，它教導我們要互相幫助，與人為善，它能讓我們從中學(xué)到體貼同學(xué)、尊老愛(ài)幼、積極進(jìn)取、堅持不懈……這些可貴的精神。
那么，讓我們一起去閱讀更多的書(shū)，一起去尋找更多的寶藏。還等什么？快樂(lè )的尋寶之旅開(kāi)始啦，趕快出發(fā)吧！
讀后感作文 32
今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，有趣的故事情節深深地吸引了我，又讓我在欣賞的過(guò)程中明白了許多道理。
故事講的是有一個(gè)性子很急的農民，剛插下秧苗，就盼望它們長(cháng)的很高，他每天到地里什么都不干，就從口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是長(cháng)高了。一天天過(guò)去，秧苗都沒(méi)有什么變化，他怒火沖天，心想：“秧苗長(cháng)得實(shí)在太慢了，要想個(gè)辦法讓它們長(cháng)得快些�！毕胙较胙�，他終于想出了一個(gè)辦法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一點(diǎn)兒，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原來(lái)高了許多。他歡歡喜喜地回到家，對兒子說(shuō)：“今天可把我累壞了!不過(guò)，田里的秧苗總算長(cháng)高了不少�！彼腵兒子帶著(zhù)好奇的心情，連忙跑到田邊一看，天��！青苗全枯萎了！
看完這個(gè)故事，我忍不住笑這個(gè)農民一點(diǎn)種植的常識都沒(méi)有，苗種下去，要澆水施肥才能長(cháng)高，而且慢慢的長(cháng)大，把秧苗拔高，苗的根就受傷了，怎么還能活呢。這個(gè)故事使我明白了做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循事物的發(fā)展規律，要有足夠的耐心去等待、觀(guān)察。這和我們學(xué)習的道理一樣，不能一下把所有的知識全學(xué)完，文化知識要一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(cháng)》的錯誤噢！
讀后感作文 33
4月7日那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情閱讀了《登山》這篇課文，它給了我很多的啟迪。
《登山》這篇課文主要是講列寧邀請波蘭革命者巴果茨基去山頂看日出。由于出發(fā)晚了，他們要想早些看到日出就必須走一條近路，但這條狹窄的小路一邊是峭壁，一邊是深淵，路寬只能容一只腳，非常危險。稍不留神就會(huì )跌進(jìn)深淵。但是列寧憑著(zhù)自己堅強的意志兩次都順利走了過(guò)去。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)革命者不應該被害怕所壓倒，應該不畏任何艱難險阻，勇往直前，并且隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志。我想：一個(gè)人做事不應該有畏難情緒，干什么事都得有自信心，不然是永遠干不好的。
有一句諺語(yǔ)說(shuō)，困難并不可怕，可怕的是屈服。讀完這篇文章后，我非常的敬佩列寧這種不怕困難、不退縮的精神。再把列寧和生活中的我作比較，我發(fā)現我和列寧之間的差距還很大。比如，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮了，真是不應該。以后，我也要向列寧學(xué)習，學(xué)習列寧這種不被困難所壓倒的精神，做一個(gè)有用的.人。
我永遠不會(huì )忘記列寧所講的一句話(huà)：“一個(gè)革命者不應該被害怕所壓倒，我們得隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志�！彼欢〞�(huì )成為我成功之路照亮我未來(lái)之路的指明燈。
讀后感作文 34
今天，我不再寫(xiě)《愛(ài)的教育》了，我要換一本書(shū)看。我換的這一本書(shū)的名字叫————《小婦人》。
我只看了幾章，那我就寫(xiě)一寫(xiě)第五章吧————《瓊和她的脾氣》（主人公是：梅格、瓊、貝思、艾米）。這個(gè)故事講了：艾米看見(jiàn)瓊和梅格準備出門(mén)，就請求帶上她一起去。但是，瓊不想帶上她。艾米用威脅的口氣對瓊說(shuō)：“你會(huì )后悔的'，瓊·馬奇！”瓊和梅格玩得很開(kāi)心。她們回到家里以后，瓊馬上在自己的房間里審視了一遍，沒(méi)有發(fā)現什么異常，就放心了�？墒�，瓊錯了。第二天，她發(fā)現自己的日記本不見(jiàn)了。瓊馬上想到了艾米，于是，瓊生氣的搖晃著(zhù)艾米說(shuō)：“我的日記本呢？”艾米說(shuō)：“我燒了！”瓊生氣極了。喝下午茶的時(shí)候，艾米請求瓊的原諒，但是，瓊一言不發(fā)。第二天，瓊和朋友一起去滑冰。艾米也去了。她們滑著(zhù)滑著(zhù)，突然，艾米掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿里。瓊本不想救她，但還是救了�；氐郊依�，兩姐妹又和好如初了。
我看完了以后，心里想：姐妹多，是好事，可是，都是一家人，怎么能生氣呢？！世界上沒(méi)有什么東西可以換來(lái)親情。不管你有多少錢(qián)，都是買(mǎi)不到親情的。讓我們一起珍惜這段美好時(shí)光吧，不要和姐姐、妹妹們吵架，讓我們大家一起和睦相處吧！
讀后感作文 35
原來(lái)水下世界也有人一樣的精靈，《小水精》綠色頭發(fā)，閃光魚(yú)皮褲子，蘆葦綠的上衣，鮮紅的尖頂帽子，黃色皮靴，有蹼的手指，有爸爸和媽媽。
小水精一生下來(lái)就會(huì )游泳，他熟悉池塘里所有的水里生物，他和爸爸在水草中捉迷藏，他騎在老鯉魚(yú)的背上回家，他夢(mèng)見(jiàn)九目魚(yú)把眼睛安在他的身上，他爬到人類(lèi)的船上劃船，他在磨坊水車(chē)和水閘后面的水槽上滑水，他打開(kāi)了水閘差不多把水放完，屁股上挨了爸爸25個(gè)巴掌，他用自己收集的人類(lèi)拋到水里的破爛，玩弄了釣魚(yú)的漁夫，他把漁夫罐頭盒里蚯蚓送給了老鯉魚(yú)，他聽(tīng)爸爸在夜里彈豎琴，他在樹(shù)上摘月亮，他把帶眼鏡的男人按進(jìn)了水里，他和人類(lèi)的孩子們一起吃烤薯，冬天池塘結冰了，他開(kāi)始冬眠。
從小水精的身上，我看到了一個(gè)天真活潑、好奇淘氣、能干聰明的小男孩，他有爸爸媽媽的愛(ài)護，他有老鯉魚(yú)的幫助，在我孤單的`時(shí)候，我多么希望有天上來(lái)一個(gè)小精靈，地下鉆出一個(gè)小精靈，草地上蹦出一個(gè)小精靈來(lái)，和我一起踢足球、玩大富翁、捉迷藏��！
如果我的窗臺植物園中的觀(guān)察日記都能像《小水精》一樣地活起來(lái)，我想我的日記一定有人看了，如果我窗臺植物園里的幾百個(gè)植物朋友都能變成各種各樣的小植精，哪我還怕沒(méi)人玩嗎？
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