初中作文讀后感15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中作文讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文讀后感1
女孩念橘和孟伯伯的兒子孟逸無(wú)意間發(fā)現了另一個(gè)世界。從那以后，孟逸突然變得陌生。孟伯伯的去世帶走了真相，念橘和孟逸必須再次打開(kāi)通往另一世界的大門(mén)，找回孟逸丟失的東西。影子舟已經(jīng)飄出，一場(chǎng)驚險的旅程即將開(kāi)始······
雖然《記憶花園》只是個(gè)普通的穿越童話(huà)，卻讓我受益匪淺。而且這本書(shū)的作者還是個(gè)高二的學(xué)生，特別適合我們的口味。
書(shū)里有三個(gè)連貫的故事，第一個(gè)故事講述了小女孩和兔子在莊稼地失散后開(kāi)始想念對方，讓巫師把自己變成對方的模樣，最終迷失了自我；第二個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩患上了可怕的失憶，只因為他忘了把小女孩給他的小白馬帶回樹(shù)林；最后一個(gè)故事講述了一個(gè)與青年完全一樣的殺人犯與青年互換了身份，結果青年惹上了大禍，關(guān)鍵時(shí)刻青年的好朋友依靠?jì)簳r(shí)的記憶認出了青年，救出了他。
最讓我感慨萬(wàn)千的就是第三個(gè)故事，小時(shí)候朋友之間的情感是獨一無(wú)二的，是誰(shuí)也無(wú)法取代的。那份感情是美好的，是純真的。我們應該珍藏這段回憶，因為它不僅讓人覺(jué)得幸福，還會(huì )在必要的時(shí)候幫助我們度過(guò)難關(guān)。
第一個(gè)故事我也深有同感，那次經(jīng)歷差點(diǎn)讓我誤入歧途。記著(zhù)四年級下冊時(shí)，同桌讓我每月給她15塊錢(qián)，否則就不教我電腦。要知道，我的電腦成績(jì)不怎么理想，沒(méi)有同學(xué)的幫助很難得A，那樣我的成績(jì)單就不好看了�？呻S隨便便給人錢(qián)我是想都不敢想的。于是我思考了一夜，終于想通了：我不能接受同桌的勒索，這就等于被她抓住了弱點(diǎn)，像木偶一樣任由她擺布。我應該做一個(gè)自強自立的少年，不要迷失自我，陷入“泥潭”。只有這樣，我的學(xué)習才會(huì )更加進(jìn)步，未來(lái)才會(huì )更加美好！
請記住“不要迷失自我”、“不要遺失珍貴的禮物”和“永遠珍藏彼此間的回憶”這三句話(huà)吧，它們將在以后人生的漫漫長(cháng)途中起到警示的作用！
初中作文讀后感2
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候，感覺(jué)非常奇怪，同時(shí)又覺(jué)得很好玩，“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆”？這是誰(shuí)的外婆��？居然能爬到蘋(píng)果樹(shù)上去？莫非她長(cháng)了翅膀？好多問(wèn)題都浮現在我的腦海，管它呢，看看不就知道了？
嗬，這真是不看不知道，一看嚇一跳，當我把正本書(shū)看完，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解了。幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》里的小主人公安迪，不像其它孩子，有外婆又有奶奶，他都沒(méi)有。就沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起做了許多媽媽平時(shí)不讓他做的游戲：去游樂(lè )園、去套野馬、去海上冒險……還有，這外婆的打扮非常奇怪，頭上戴著(zhù)一頂插滿(mǎn)羽毛的大帽子，帽子下露出白色的卷發(fā)，胳膊上挎著(zhù)一個(gè)大繡花挎包，穿的是一件舊式長(cháng)裙，裙子下面露出白色的花邊褲，這個(gè)外婆呀，總有大膽的主意，即使被警察處罰也不在乎。
鄰居來(lái)了一個(gè)新奶奶。她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)不太方便，小安迪就幫她做了許多事情，新奶奶不僅教會(huì )了安迪、而且為他做了許多事。在幫助新奶奶的過(guò)程中，小安迪覺(jué)得自己長(cháng)大了，周?chē)娜艘查_(kāi)始轉變對他的看法了。安迪覺(jué)得快樂(lè )多了。原來(lái)幫助別人也能讓自己快樂(lè )��！這位老奶奶的故事也非常奇特，而安迪就在這兩位老人的關(guān)心和愛(ài)護中懂得了許多許多……我真想有這樣一個(gè)外婆，她可以帶我去海上冒險，去套野馬，還可以讓我開(kāi)她的小汽車(chē)，不時(shí)地冒出大膽、新鮮的想法，帶我做一些新奇刺激的事。那么，我的童年該會(huì )多么的豐富多彩��！
呵呵，看，安迪羨慕其它孩子有外婆和奶奶，可是，他卻擁有了讓我羨慕的的外婆和奶奶。當然，蘋(píng)果樹(shù)上的外婆是出現在安迪夢(mèng)中和想像中的虛幻的外婆，鄰居老奶奶真實(shí)的關(guān)愛(ài)讓安迪感受到了真正的幸福，并學(xué)會(huì )了用自己的行動(dòng)去愛(ài)奶奶。而每天都可以擁有外婆和奶奶的愛(ài)的我們，是否會(huì )記得在享受親情的同時(shí)，也把自己的愛(ài)送給自己的親人呢？
初中作文讀后感3
當我第一次聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)的名字時(shí)，并不知道書(shū)里面所講解的內容是什么，直到那次開(kāi)完會(huì )以后我才對這本書(shū)
有了進(jìn)一步的了解，這些天只是讀了其中的一小部分，但我卻很受益匪淺......
起初的小豆豆在學(xué)校里經(jīng)常干一些讓老師接受不了的事情，所以老師就有些接受不了這樣的孩子，以至于被勸退。而對于一個(gè)孩子，他并沒(méi)有感到有多么的讓家長(cháng)為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點(diǎn)，有時(shí)也是孩子們學(xué)習的動(dòng)機。這一點(diǎn)也體現得淋漓盡致。
當小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)他就被這里的環(huán)境所吸引，例如：電車(chē)教室，盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地說(shuō)出：我喜歡。對于一個(gè)孩子，當他說(shuō)出這三個(gè)字的時(shí)候，就真的足以說(shuō)明他真的很喜歡。尤其是當小豆豆第一次去新學(xué)校時(shí)，并沒(méi)有像以前一樣媽媽叫好幾遍都不起床，而這次自己卻早早地起床，很高興地來(lái)到了巴學(xué)園，為此媽媽也感動(dòng)得流淚了。之所以小豆豆這么積極，就是因為他真的喜歡新學(xué)校。不僅僅是這些奇特的硬件設施，還有那一位令人可親可敬的小林校長(cháng)，也深受小豆豆喜歡。
我覺(jué)得環(huán)境育人這真的很重要，無(wú)論是園內還是班級都應盡可能地為孩子提供一個(gè)深受孩子喜歡的平臺，而作為老師的我們也應做一名深受孩子喜歡的老師。
對于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的還有很多，經(jīng)驗也并不是很多，但我會(huì )在今后的工作中不斷努力，不斷學(xué)習，不斷總結，不斷反思自己。使自己更加優(yōu)秀。當然這本書(shū)我會(huì )一直看完，我會(huì )運用里邊的理論以及自己的工作實(shí)踐來(lái)不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。
初中作文讀后感4
它只是一只很平凡甚至有點(diǎn)丑的“鴨子”，它只是一只走投無(wú)路的丑小鴨，它受到很多的嘲笑，受到很多的欺負。但不管怎樣，它的心中一直有著(zhù)很美好的理想，它向往美好的東西，它喜歡有著(zhù)雪白于一身的天鵝，甚至想接近它們，想成為它們中的一員。不論何時(shí)，它的理想總是很堅定地住在它的心中……
不論從農舍到沼澤地，又從農家小屋到灌木叢里，還是結冰的湖上和小屋，還有最后的沼澤地的蘆葦里……
它都是那樣，不管是被欺負、排擠還是被嘲笑，它都不曾放棄，它一直保存著(zhù)那份美好的理想。它一直擁有那一份美好的理想……
它都是那樣，因相貌丑陋而處處被人不公正地排擠，它都不曾放棄，在逆境中頑強生存下來(lái)……
最終變成了美麗的白天鵝……
其實(shí)我們每個(gè)的人都是一只丑小鴨。需要你展示自己，需要你心中擁有著(zhù)那份美好的理想，需要你陷入困境是。不要灰心，相信自己。而這恰恰就是一個(gè)人生的體會(huì )：每個(gè)人的生活道路都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，困境是可以讓人成長(cháng)的，而人生的道路是有自己一次次受困難的積累所搭建的。遇到困難時(shí)，不要氣餒，相信光明總有到來(lái)的一天，我們一定要很勇敢地迎接人生給我們的每一次的挑戰，我們要打倒那困難、險阻，向那光輝的明天邁進(jìn)。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一只丑小鴨，我們雖然最后會(huì )變成那個(gè)很美很美的白天鵝，但我們在成長(cháng)的過(guò)程中，也一定要讓自己的心靈如白天鵝的羽毛般，純潔，雪白，讓我們在心靈和外表都變成白天鵝……
還記得吧……很熟悉的場(chǎng)景
一只白天鵝在水上邁動(dòng)著(zhù)輕盈的腳步，平靜的湖面映著(zhù)它美麗的身影……
蛻變……
在丹麥有一位著(zhù)名的童話(huà)作家，他叫安徒生，從他筆尖流露出一個(gè)對我啟示很大的童話(huà)，叫《丑小鴨》。
《丑小鴨》這篇童話(huà)主要寫(xiě)了有一只小鴨子，一出生因為外表“與眾不同”，長(cháng)得極其丑陋，受到旁人的嘲笑。丑小鴨傷心極了，便離家出走了。歷經(jīng)了許多挫折后，在一次偶然中，竟看到了自己是一只美麗的天鵝。
初中作文讀后感5
這本書(shū)記載了中國五千年的歷史。從茹毛飲血的遠古時(shí)代到封建文明的明清時(shí)代，中華五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌、也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰在中華歷史這條長(cháng)路上留下了自己的足跡。例如：在三國兩晉南北朝，曹植七步成詩(shī)，曹丕對曹植十分不滿(mǎn)，就讓曹植在七步時(shí)間內作詩(shī)一首，曹植略微思索就作了一首：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急的絕妙好詩(shī)。從這里讓我感到了曹植的聰明非凡。在大漢雄風(fēng)里的司馬遷忍辱著(zhù)史中，讓我感受了司馬遷為了編寫(xiě)《史記》忍辱負重，終于成就了這部流傳千古的《太史公書(shū)》。五千年的中華歷史不僅給我們留下了許多故事，也留下了大量珍貴文物和文獻�！吨腥A上下五千年》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，展現了五千年的歷史發(fā)展。希望同學(xué)們能夠通過(guò)每一段文字，每一幅圖畫(huà)來(lái)了解歷史。
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，它擁有五千多年的歷史。我為了解我們祖國的悠久歷史，便翻開(kāi)了《中華上下五千年》這本書(shū)。這本書(shū)記載了從鉆木取火的原始社會(huì )到文明繁榮的現代社會(huì )，中華民族涌現出了無(wú)數個(gè)英雄豪杰。其中，令我記憶深刻的是臥薪嘗膽的越王勾踐。作為一位君主，打了敗仗后毫不氣餒，牢記復國，飯前品嘗苦膽，晚上睡在柴草床上，親自下田耕地，努力操練兵將，終于打敗了吳王我為統一六國的秦始皇喝彩，我為有勇有謀的楚霸王可惜，也激起了我的憤怒。我想大家應該都很熟悉岳飛吧？他打了勝仗，馬上就能把金兵趕出關(guān)外了，哪知道宋高宗膽小怕事，與奸臣秦檜一伙，一天之內攻下十二道金牌，催岳飛退兵。岳飛憤然淚下大呼：“十年之功，毀于一旦！”后來(lái)，宋高宗他們不顧一切地將岳飛父子定為死罪，并在除夕之夜，將他們秘密害死了。簡(jiǎn)評：小作者的感觸太少，但敘述清楚，條理清晰。如果再加把勁，你絕不會(huì )比別人遜色，加油吧
初中作文讀后感6
寒假里，我閱讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，它的作者是曹文軒叔叔。當我拿到它時(shí)如獲至寶，看到封面上寫(xiě)著(zhù)“曹文軒純美小說(shuō)系列”時(shí)，更是喜出望外，顧不上吃飯，便埋頭苦讀了起來(lái)。
這本小說(shuō)的主要內容發(fā)生在城市女孩葵花和農村男孩青銅的身上，葵花的爸爸帶葵花來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊住下了。一次，爸爸去河邊畫(huà)葵花，但被龍卷風(fēng)卷去，落水而死。經(jīng)過(guò)這個(gè)機緣，葵花住進(jìn)了青銅的家，成了青銅的妹妹，爸媽的女兒，奶奶的孫女，他們一起生活，長(cháng)大。12歲那年，葵花被召回了城市，而啞巴青銅坐在蘆蕩上，遙望葵花住的地方，終于喊出了一句話(huà)“葵——花”。
這個(gè)故事，讓我感受到青銅與葵花的親情與友情是世界上什么也代替不了的。在青銅的日思夜想下，可以看出青銅心中失去葵花的痛苦有多么深。他是多么愛(ài)自己的妹妹，而青銅的一家人也經(jīng)常在葵花困難時(shí)努力去幫她。青銅為了葵花放棄了自己的學(xué)業(yè)，把唯一的上學(xué)的機會(huì )讓給了妹妹，青銅很渴望上學(xué)，但是家里太窮，只能交得起一個(gè)孩子的學(xué)費，搜易，青銅為妹妹付出了很多。一次，學(xué)校劉瘸子來(lái)學(xué)校照相，要照相就要交錢(qián)。劉瘸子來(lái)照相時(shí)，只有葵花沒(méi)照，后來(lái)被青銅知道了，他告訴了父母，所以除了葵花，青銅一家人在做蘆花鞋，賣(mài)鞋來(lái)賺錢(qián)，終于錢(qián)攢夠了，他們一家都合影，葵花還另照了張彩色照片。
這本曹文軒叔叔寫(xiě)的青銅葵花，讓我感受到作品的苦、美、愛(ài)。
苦——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之外；美——大美，將美寫(xiě)到極致；愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。我會(huì )永遠，記得那青銅和葵花，記得他們之間純美的愛(ài)。
初中作文讀后感7
當淚劃過(guò)臉頰，電影上出現了結束的字樣,才知覺(jué)結束，但心中早已泛起了漣漪。學(xué)校組織看電影，本以為會(huì )是那種“老的掉牙”的爛片，沒(méi)想到電影卻深深震撼了我們。
學(xué)校給我們放的是一部名叫《永遠的守望》的電影。影片講述了一位母親——一位中學(xué)高級教師——辭職到兒子服刑的`地方配合兒子改造。后來(lái)兒子在母親偉大親情的感化下，積極改造，獲得減刑，而母親卻因操勞過(guò)度，最后不幸病逝，譜寫(xiě)了一曲母子親情的人間悲歌。
其中的母親用她那質(zhì)樸、真誠的愛(ài)感化著(zhù)頑皮的兒子。當看到母親為了讓兒子認她，對兒子提出的要求，希望監獄晚上不熄燈時(shí)，母親愣住了。她不知所措了，但很快她便明白了。她在自己住的閣樓上掛了一盞燈，并每晚不熄。她告訴兒子自己雖然不能做到讓監獄不熄燈，但她卻能讓自己的兒子心中有一盞不滅的燈。從此，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都風(fēng)雨無(wú)阻的點(diǎn)燈，讓自己的兒子不再懼怕黑暗，讓他能睡一個(gè)安穩覺(jué)。母親的行為正一點(diǎn)一滴的感化兒子，而我們也已淚濕眼眶了，不禁由衷的感嘆了一句：母親，您真偉大!
電影中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：兒子為母親寫(xiě)了一首歌，歌詞真摯，句句打動(dòng)人心。影片最后也由兒子演唱了，把所有的人都感動(dòng)了，但母親也因操勞過(guò)度，永遠離開(kāi)了人世，離開(kāi)了兒子。留下她那偉大無(wú)私的母愛(ài)，猶如一朵不凋零的花，永遠地開(kāi)在我們心中。
看完電影，不禁想到自己的母親。她也總在默默的關(guān)心自己。天冷了，會(huì )叫自己多穿；生病了永遠比自己還痛苦。母親是那么平凡但卻又那么偉大。讓我們在她的臂彎下茁壯成長(cháng)，不再擔憂(yōu)風(fēng)雨。
每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來(lái)尋找它自己，我也是，找尋人世間最渺小但卻最偉大的母愛(ài)。用感恩之心去對待母親，把母愛(ài)當做人生財富，一輩子去善待它，讓它開(kāi)出母愛(ài)之花。
看那朵不凋零的花——母愛(ài)，正嬌艷綻放。
初中作文讀后感8
假期里，我讀了一本關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言——天藍色的彼岸。
主要內容是：小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界——天藍色的彼岸。在哪里，他碰到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈，他們兩個(gè)結伴偷偷留下了凡間，完成他們沒(méi)有完成的事情……變成幽靈的他去了他的學(xué)校，看到了同學(xué)們，也看到了同學(xué)們?yōu)樗N的樹(shù)和貼在黑板上那滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，也知道了平日里和他是死對頭的杰菲竟然那么想和他做好朋友，他被深深地感動(dòng)了。阿瑟趕上了去往天藍色彼岸的最后一班車(chē)，可哈里還是不愿回去，他回了家，看到了全家人為他傷心的樣子，他堅定自己的信念，用自己堅定的信念來(lái)對平日里最不合的姐姐深深地道歉。他把一切做完后，踏上了彩虹橋，通往天藍色的彼岸。
哈里因為在出門(mén)前對姐姐說(shuō)了仇恨的話(huà)，在另一個(gè)世界一直處于抱歉和自責中，知道以特殊的方式說(shuō)出了自己的抱歉，心靈才得以寧靜。世界上沒(méi)有后悔藥，早知今日，何必當初呢？要珍惜自己現在的生活，如果你是哈里，就會(huì )感覺(jué)，或者是一件特別美好，特別快樂(lè )的事情。不要總以為我們有大把的時(shí)間可以揮霍，不要再死亡逼近的時(shí)候才懂得親情的珍貴。
生命是珍貴的，是脆弱的，也是短暫的，珍惜在世界上的每一分每一秒的時(shí)間。學(xué)會(huì )在生的時(shí)候，珍惜身邊的每一個(gè)人，“你不在了，但生活還在”生活不會(huì )因你而改變，不要自己總是把自己當做主角、世界的中心，地球不可能沒(méi)了你就不轉，“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”也許當人們時(shí)刻意識到自己在今晚躺下，明天早晨再也起不來(lái)的時(shí)候，才會(huì )覺(jué)得生命如此珍貴。
這本書(shū)用詩(shī)一般的語(yǔ)言說(shuō)出了很深刻的哲理，給我很深的啟迪。作文
初中作文讀后感9
在中午吃飯之前，我終于讀完了《綠野仙蹤》。
這個(gè)故事，講述一個(gè)小女孩被旋風(fēng)吹到奧芝國，她在路上遇到了四個(gè)好朋友，先遇到一只十分膽小的獅子、沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和小狗托托團結在一起，戰勝邪惡，不屈不撓地和惡魔斗爭，并最終實(shí)現了自己的愿望。
我最喜歡書(shū)中的鐵皮人，我想：石頭的品質(zhì)是堅硬的，而不是堅強的！再堅硬的石頭也無(wú)法抵擋炮火的轟擊。而一顆堅強的心，品質(zhì)雖是柔軟的，卻是任何一塊石頭都無(wú)法比擬的，擁有這樣的一顆心，還有什么是不可以戰勝的呢？
我快要升到初中了，我想：在六年級要努力向上，為自己打拼出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，由于過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期，我都會(huì )受到挫折，但我不會(huì )哭，因為我知道要有一顆堅強的心，只有戰勝挫折，才會(huì )不斷進(jìn)步。為此我在這個(gè)暑假，向別人借了六年級上冊的書(shū)來(lái)預習。再進(jìn)行對上學(xué)期的總結，翻看考試卷，語(yǔ)文不好，主要有兩方面，一是：詞語(yǔ)積累不夠多。二是課文內容背不太熟；英語(yǔ)不好，則是單詞和理解能力上還有問(wèn)題。針對以上所說(shuō)的不足我要一一解決，逐漸增強能力。相信自己我一定行！
從古至今，有許多堅強不屈，意志堅強的人。比如愛(ài)迪生，他小時(shí)候被人譏笑，長(cháng)大了做實(shí)驗又屢屢失敗，又常被別人笑，但他十分堅強，從未被困難所壓倒，最終成了偉大的發(fā)明家。還有書(shū)中幾位主人公，他們各自都為了自己的夢(mèng)想，一路走來(lái)，不怕艱難險阻一起消滅了西方女巫，完成了自己的夢(mèng)想，小女孩也回到了家，與爸爸媽媽幸福地生活在一起。
人生中，有了失敗，才會(huì )有成功。就像上天給了你溫暖的陽(yáng)光，也一定會(huì )有冷凍和狂風(fēng)暴雨。人生不怕失敗，就怕你沒(méi)有一顆堅強的心。只要你心不敗，沒(méi)有人可以將你徹底打��；只要你的心不敗，天地間處處都是你的舞臺，勇敢面對吧！
初中作文讀后感10
讀了流浪狗和流浪貓我知道了楊紅櫻阿姨是一位專(zhuān)門(mén)給孩子寫(xiě)書(shū)的作家。她寫(xiě)的故事有時(shí)讓你淚如雨下；有時(shí)讓你心中暖流連綿；有時(shí)讓你哈哈大笑……像一條條連通現實(shí)和幻想的秘密通道�！读骼斯泛土骼素垺肪褪且槐咀屇銣I如雨下的故事書(shū)。
玫瑰度假村是個(gè)富人云集的地方，也是寵物成堆的地方，但有一只流浪狗和一只流浪貓常在這里游蕩。高貴的波斯貓愛(ài)上了騎士風(fēng)度的流浪貓，漂亮的西施狗愛(ài)上了俠肝義膽的流浪狗。西施狗的主人非常勢利，他們把西施狗當做賺錢(qián)的工具，千方百計阻撓西施狗和流浪狗在一起。為了救下被主人拿去做權錢(qián)交易的西施狗，流浪貓犧牲了自己的生命，終于讓西施狗和流浪狗幸福地生活在一起。
我讀完這本書(shū)后，真切地感受到了這不僅僅是貓貓狗狗的故事，它告訴了我們什么才是真正的友誼。當時(shí)西施狗被賣(mài)到了市長(cháng)家里，市長(cháng)主要的目的是把它送給一位女王，讓自己增權增勢。但流浪狗和流浪貓混進(jìn)市長(cháng)家里，為的是救出西施狗，而不幸的是最終計劃就要成功時(shí)，市長(cháng)家里的一條狗發(fā)現了它們的計劃，還不留“人”情的大吼，招來(lái)了家中的保鏢，在千鈞一發(fā)之際，流浪貓讓流浪狗和西施狗逃走了，自己來(lái)應付那一群保鏢，最終被保鏢抓住，直到打死！流浪狗把它埋在了高高的青山上，自己家旁，天天在流浪貓的“身”邊。孤獨地唱著(zhù)兩人創(chuàng )作的流浪歌。
當我讀到最后流浪貓堅決不肯說(shuō)出流浪狗和西施狗的去向，就連被保鏢們活活打死的前一刻都不曾后悔時(shí)，我哭了，我覺(jué)得我終于體會(huì )到了什么才是真的朋友，什么才是生死之交。就連我在寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，我的淚也是傾然而下，我想我以后一定會(huì )像流浪貓一樣對待自己最真誠的朋友，或許我做不到去犧牲生命，但我認為我會(huì )努力的。
悲傷的故事雖會(huì )給人留下遺憾，但我相信這一定是最令人回味、深思的。
初中作文讀后感11
我前幾天看了一部很好看的大片，片名就叫做——《少年派的奇幻漂流》。這部片子可以說(shuō)是完美的視覺(jué)盛宴，實(shí)在是一部不可多得的、非常精美的藝術(shù)品。電影里面的3D效果制作得很棒，其間的事物都像近在咫尺一般，形象生動(dòng)、活靈活現，甚至可以感覺(jué)到老虎的呼吸，它毛發(fā)、胡須的動(dòng)靜都清晰可見(jiàn)，讓你有身臨其境的感覺(jué)。還有很多場(chǎng)景也制作得非常漂亮，比如那夜晚閃光的海面，童話(huà)世界般美侖美奐；還有鯨跳躍起來(lái)?yè)羝鹚�，�?chǎng)面生動(dòng)又宏偉；海上遭遇暴風(fēng)雨時(shí)驚天動(dòng)地的場(chǎng)景讓人幾乎忘記了呼吸......
《少年派的奇幻漂流》講述的是一位叫“派”的少年遭遇了大海嘯，和幾只動(dòng)物相遇在救生船上，最終他和一只叫做“理查德帕克”的老虎在海上漂流了227天后得以生還的故事。在漂流中，派眼睜睜看著(zhù)鬣狗把斑馬和猩猩吃掉，最后老虎菜出來(lái)咬死了鬣狗。之后的旅程是派和老虎相伴度過(guò)的，老虎可以和派作伴打發(fā)寂寞、無(wú)聊的時(shí)光，但是缺乏食物的老虎又隨時(shí)可能吃掉派，派得不斷的給老虎找食物。他們還到過(guò)食人島，食人島上的夜晚如仙境一般，生物將水中世界點(diǎn)綴成神話(huà)境界般迷人。最后，他們到了生存之島，派累倒在了沙灘上，在派的注視下，老虎走向了森林入口，稍作停留卻不回頭，消失在了森林里......
我覺(jué)得派很堅強，在長(cháng)時(shí)間的漂流中，那么無(wú)助的情況他都可以頑強的生存下來(lái)，和老虎共處，適應大自然，戰勝各種困難。如果是我的話(huà)，那我肯定堅持不下來(lái)，一定沒(méi)法生還，和派相比，我差得太遠了。派創(chuàng )造了奇跡，他教給我很多東西，他堅持不懈、永不放棄的精神，他機智勇敢、戰勝困難的能力，他堅強堅定、適應環(huán)境的生活態(tài)度都是我學(xué)習的榜樣。
這部片子很好看，劇情也很不錯，推薦大家有時(shí)間的話(huà)也去欣賞這部美妙的藝術(shù)品，去享受一下那視覺(jué)的盛宴吧!
初中作文讀后感12
以前讀朱子清先生的>時(shí)，覺(jué)的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想.
幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)自己的父親，所有父愛(ài)又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨生子女，他們得到的>里的那種父愛(ài)似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺(jué)父親背影里所含的愛(ài)，那是辛酸的.而是今天，或現在就應讓父子兩代人理解這種愛(ài)，享受這種愛(ài)，珍惜這種人生獨一無(wú)二的愛(ài).
對于孩子，有的家長(cháng)可能認為孩子還小，讓其過(guò)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活是應該的，甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了，還和父母一起睡，吃飯還會(huì )被家長(cháng)追著(zhù)喂，早上還讓媽媽給穿衣服.看著(zhù)孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺等長(cháng)輩圍成的中心中，似是幸福極了；
還有的家長(cháng)會(huì )為孩子說(shuō)幾句粗話(huà)臟話(huà)而高興，糟糕的是有些家長(cháng)還鼓勵孩子去打架，去拉幫結派，認為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會(huì )混．把社會(huì )上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標準．殊不知，這不但害了孩子也會(huì )害了家長(cháng)自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現實(shí)中都不勝枚舉．
小時(shí)罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長(cháng)大后他會(huì )善待你嗎？年幼時(shí)是家里的皇帝，長(cháng)大了他依然是你的霸主．試想＜＜背影＞＞作者的父親擁有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，可還是不放心．
在孩子已長(cháng)大成人且能獨立生活之時(shí)，還時(shí)時(shí)事事越俎代刨，更會(huì )為兒子買(mǎi)水果這樣的事去操心．不可否認這種父愛(ài)是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長(cháng)久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥(niǎo)？當生活需要它飛時(shí)，他能飛的高嗎？
所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放開(kāi)手吧，讓孩子自己去走！
愛(ài)你的孩子嗎？那就讓你的愛(ài)變成孩子成長(cháng)道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠．
初中作文讀后感13
人生來(lái)就是受苦的，不同的是有的人受苦多一些，有的人受苦少一些。而面對苦難人們的反映也是各不相同的，有的人會(huì )屈服于命運，有的人會(huì )堅強地斗爭，但是更多的是努力戰勝一些，但又因為退縮而屈服一些，這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。
而《平》里就包含了上面所說(shuō)的那三類(lèi)人，而孫家的弟兄兩個(gè)則屬于努力抗爭命運的那一類(lèi)。與少安相比，少平將這種韌勁發(fā)揮的更加淋漓盡致。他的經(jīng)歷讓我不得不想起了不倒翁，想起了彈簧，不管你怎么推他，怎么壓迫他，都不能真正的打敗他，大大小小的挫折之后，我們看到的是一如既往地奮斗著(zhù)的少平。
少平面對困難所表現出的不懈的奮斗，使我發(fā)自?xún)刃牡嘏宸@樣一個(gè)角色。我佩服他，可以放下讀書(shū)人的架子，為了生計去做最底層的工作，我能夠想象得出最開(kāi)始他的難過(guò)，他的不適應，但我想象不到，換了是我，自己會(huì )怎樣習慣這種生活。我佩服他，可以在那樣的一種境地下，仍然不放棄讀書(shū)的機會(huì )，向詩(shī)人借，向曉霞借，我能夠想象得出，當他蜷縮在破舊的被褥里，當他就著(zhù)昏暗的光亮讀書(shū)的時(shí)候，心里因為讀書(shū)而產(chǎn)生的興奮感和崇高感，但是我不能設想自己若是處在那樣的一種境地，是否還能保持著(zhù)一顆干凈的上進(jìn)的心。我佩服他，可以這邊脫掉骯臟的工作服，那邊就可以坦然風(fēng)趣地和曉霞，和養民探討人生，我能想象他在和那些能與自己交流思想的朋友們暢談時(shí)的心里的自豪和暢快，但是我不能設想，當我落魄的時(shí)候，我是否敢于面對昔日的朋友和情敵。
可以說(shuō)是從這本書(shū)開(kāi)始，我懂得了奮斗不是從前簡(jiǎn)單理解的那樣“頭懸梁、錐刺股”。奮斗不僅僅是要吃苦，要受罪，奮斗更多的是一種精神上的執著(zhù)，一種在黑夜里呼喚黎明、甚至明知不可為而為之的勇氣和韌勁。
初中作文讀后感14
有一個(gè)這樣的故事。
在一家巴黎的餐館里，來(lái)了一個(gè)考察團。他們不下心吵到了一位客人，這讓他們覺(jué)得很尷尬，所以就點(diǎn)了盤(pán)龍蝦給他，但那位先生死也不要，所以團長(cháng)只好把龍蝦丟進(jìn)垃圾桶里。當然，這是對餐廳極大的侮辱，老板就把他們請到門(mén)外去了。過(guò)了一會(huì )兒，那位先生回來(lái)想解釋為什么不收下的原因。他說(shuō)：“如果在平時(shí)，我一定會(huì )收下這份龍蝦，但今天是我的生日，是慈善會(huì )個(gè)每位乞討者免費就餐的一次機會(huì )，所以今天我可以像個(gè)正常人一樣的坐在這里，不必再行乞�！�
讀完這個(gè)故事后我深受感動(dòng)。是��！現在社會(huì )上有好幾種人：富有的，正常的與窮人，富有的人經(jīng)常目中無(wú)人，正常的人就不分彼此，只有窮人必須對其他人尊敬，而且不能遭惹他們。
但我覺(jué)得這樣的社會(huì )現象一點(diǎn)也不好，富人與窮人同樣是人，不分貴賤，也不聽(tīng)于別人，自己屬于自己，不需要別人來(lái)分差于使喚，富人怎樣待遇窮人的，窮人也可以這樣對待他們。因為每個(gè)人都是有尊嚴的，你不可以去踐踏別人的尊嚴，因為那是你絕對也感受不到的難受滋味。
大家應該都認識哈默吧？對，那個(gè)美國石油大王，他在年輕時(shí)也行過(guò)乞的，但他是有尊嚴的，以一換一得來(lái)食物的，而不像別人一樣，一見(jiàn)到食物就不管三七二十一的去吃了，但他卻在辛勤勞動(dòng)后再得到食物的。
所以，世界上所有的人都應該有自己的尊嚴，沒(méi)有誰(shuí)可以對誰(shuí)是特殊的，更不可以踐踏別人的尊嚴的，你必須以對自己的態(tài)度對待他人，否則你自己的身份會(huì )在別人的心中一降再降。
初中作文讀后感15
當我們面臨困難，必須與他作斗爭；當我們面臨困難，絕不能夠做縮頭烏龜；當我們面臨困難，一定要想盡辦法戰勝它。世界上每個(gè)人都有他獨一無(wú)二的用處，如果你自暴自棄，就會(huì )一事無(wú)成。
《學(xué)會(huì )轉彎》充分的告訴了我們這個(gè)道理：克里斯朵夫李維是以主演美國大片《超人》而蜚聲國際影壇的人。由于一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍讓他成了一個(gè)永遠癱瘓。他在旅行中的一件事里，他明白：原來(lái)，不是路已到了盡頭，而是該轉彎了。所以，他當起了導演并創(chuàng )作了《依然是我》，獲得金球獎，還當選為全身癱瘓協(xié)會(huì )理事長(cháng)。
其實(shí)遇到壞事不一定是不好的，而是靠你如何去擺平它。就像“塞翁失馬焉知非�！币粯�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們相信自己的實(shí)力，相信自己與眾不同的價(jià)值。
有一次，我無(wú)論如何也寫(xiě)不出日記，我走來(lái)走去，翻來(lái)覆去，總是想不到題目，這令我十分沮喪：為什么我怎么也想不到日記題目？為什么我就是不會(huì )寫(xiě)作文？為什么我不會(huì )觀(guān)察生活？為什么我的作文水平比別人低？
突然，我靈光一閃，把這件事當作日記，總算是有驚無(wú)險。從此以后，我勤加練習多寫(xiě)日記，并想盡辦法用優(yōu)美的詞句充實(shí)我的文章，我的作文水平也正在漸漸提高。這令我十分興奮。
我們要學(xué)會(huì )靠自己的努力為社會(huì )、為國家做貢獻。就像克里斯朵夫李維相信希望、相信奇跡,用自己的實(shí)際行動(dòng)向別人證明：殘疾人也是有用的！
唐代陸游曾說(shuō)過(guò)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！彼�，我們要好好珍惜這獨一無(wú)二的生命。做人不能死板，要如文題一樣，學(xué)會(huì )轉彎，只有這樣你的生活才會(huì )有滋有味、變化多端，但是，也有一些困難等著(zhù)你來(lái)越過(guò)。
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