【實(shí)用】讀后感的作文集錦6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
大師與弟子的對話(huà)讀后感讀了《大師與弟子的對話(huà)》，心里感慨萬(wàn)千。
弟子因自己的房間小而煩惱。大師的解決辦法是再將所有的動(dòng)物搬到房間。一周以后，當大師告訴弟子把動(dòng)物趕出去時(shí)。弟子非常喜歡這個(gè)曾經(jīng)他認為很小，像地獄的家。還是那個(gè)家，但它是一處樂(lè )園，那樣安靜，整潔，寬敞。從不喜歡這個(gè)家，到喜歡就用了一個(gè)星期。為什么弟子的變化這么大呢？是因為之前他沒(méi)有珍惜他擁有的這個(gè)家，比如有人還沒(méi)有家，在外流浪。有的人的房子是洞穴，是草棚？當然有的人住在高樓大廈。但無(wú)論如何都應該珍惜現在擁有的家。弟子經(jīng)過(guò)一周動(dòng)物們的折磨。終于珍惜他現在擁有的家。知足者常樂(lè )。在我們生活和學(xué)習當中需要珍惜的太多了。我們應該珍惜父母為我們提供的富裕的生活條件，珍惜學(xué)校提供給我們學(xué)習知識的課堂，珍惜老師為我們付出的辛勤汗水。
我們要珍惜這一切。珍惜我們的擁有。前一階段，湖南衛視有一個(gè)節目《洞穴之光》是將兩個(gè)問(wèn)題少年送到偏僻的山區，讓他們體驗那里同齡孩子的生活。他們住在一個(gè)孩子家。家就是洞穴，光就是蠟燭，飯就是糠。山里的這個(gè)孩子知道自己家的條件無(wú)法讓城里的孩子滿(mǎn)意。他傾其所有將家里僅有的家當全都花光，為城里的孩子做一頓細糧。后來(lái)家里實(shí)在沒(méi)有任何吃的了。山里的孩子在默默地哭泣，怎么能讓城里的孩子吃點(diǎn)啥？城里的問(wèn)題少年終于被感動(dòng)了，他們擁有千倍，萬(wàn)倍好于山里孩子條件，為什么不滿(mǎn)足，為什么不好好學(xué)習，為什么認為父母給自己的還不夠。最后體驗結束了。問(wèn)題少年見(jiàn)到了久別的媽媽時(shí)，聲淚俱下，大聲喊出，“媽媽我最?lèi)?ài)你”。后來(lái)，那個(gè)山里的孩子幾次出現在銀屏上。他的淳樸，讓人覺(jué)得他雖然那么的貧困，卻能珍惜這段友誼。
那兩個(gè)問(wèn)題少年，所擁有的那么好的條件，卻不知道珍惜。直到經(jīng)歷了那段體驗才有所改變。我們現在的情況又何嘗不與他們相似呢？我們?yōu)槭裁床徽湎碛械倪@一切呢？當飯菜不順口時(shí)，我們是不是對媽媽說(shuō)過(guò)，不好吃，不吃了。當爸爸回家時(shí)，我們是不是對爸爸說(shuō)過(guò)，什么時(shí)候能像別人那樣換個(gè)新房。我們是不是常常要求過(guò)去肯德基，麥當勞？我們是不是常常有新衣服穿？相比之下。我們是不是應該珍惜所有這一切。富裕的生活條件，我們要珍惜。人與人之間的友誼更要珍惜。我們應該珍惜同學(xué)之間那種真摯的友情。就要畢業(yè)了，我們要把這六年的友情永遠珍惜在心里。我們要珍惜的還有很多很多，珍惜人生的時(shí)間，珍惜生命。
總之，讓我們珍惜所有我們擁有的一切吧！珍惜是快樂(lè )了。當煩惱來(lái)臨時(shí)，請記住你所珍惜的擁有，那么煩惱會(huì )離你遠去。當快樂(lè )來(lái)臨時(shí)，請繼續珍惜擁有，那么快樂(lè )將永遠伴隨你。
讀后感的作文 篇2
徐霞客是明朝人，徐霞客喜歡讀地理和游記，所以，他很想出去考察探險。徐霞客的母親非常支持他。徐霞客20歲開(kāi)始游太湖，在外旅游了30年。走遍了16個(gè)省和自治區，寫(xiě)成了舉世聞名的《徐霞客游記》。
其實(shí)徐霞客并不是為了游山玩水，而是為了進(jìn)行地理探險考察，他在地理學(xué)上最大成就，就是對巖洞，溶洞地貌的考察。
現在人們進(jìn)巖洞很方便，可是徐霞客進(jìn)了250個(gè)溶洞，歷盡了千辛萬(wàn)苦。有時(shí)他會(huì )踩到蛇，差點(diǎn)就被蛇咬。有時(shí)迷了路，會(huì )找不到出口。
徐霞客走了500多條河，記錄了許多資料，特別是關(guān)于長(cháng)江的起源。徐霞客還知道很多植物的知識，他記下了150多種植物。
徐霞客探險了30多年，終于累倒了。去世時(shí)，他的床頭放著(zhù)植物標本和寫(xiě)了30年的《徐霞客游記》。
《徐霞客游記》使我認識到徐霞客是一個(gè)做事執著(zhù)、信念堅定的人，我也要向他學(xué)習。
讀后感的作文 篇3
今天我講的是《三國演義》�！度龂萘x》主要講：東漢末年，黃巾大起義，形成三國鼎立的局面，最后三國被西晉統一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再次出現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
我覺(jué)得最厲害的人物是曹操和司馬炎。曹操是《三國演義》最有名最有名的奸雄，他除了害人之外什么都不干，他比一般的壞人厲害，他還逼漢獻帝把皇位讓給他，曹操把就去滅蜀國。蜀國滅亡了之后，司馬炎就建立了西晉。接著(zhù)司馬炎攻擊東吳，他們攻下了東吳之后，孫皓就帶領(lǐng)著(zhù)文武百官，去西晉投降于司馬炎了。曹操和司馬炎這兩個(gè)人物，他們厲害不厲害?我覺(jué)得他們很厲害，你們呢?
我最喜歡的故事是：草船借箭。有一次要打仗，但是要用箭。諸葛亮出了個(gè)計謀，就在船上面搞了很多個(gè)草人，他們就把船行駛到曹營(yíng)附近。曹營(yíng)以為那些草人都是真的人，就射了非常多的箭到船上，射到了草人身上。明知故問(wèn)，如果是人的話(huà)早都倒下來(lái)死了。接著(zhù)，有個(gè)士兵說(shuō)：“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當，趕緊派船去追擊，這時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。
我最喜歡的人物是諸葛亮，他很聰明，他比奸雄曹操還聰明，他就是想出草船借箭這個(gè)計謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備，還有呂蒙都要聰明，還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計謀。有一次打仗前，諸葛亮突然病死了，他就叫士兵們去做他的雕像。司馬懿準備去攻打他們，看到諸葛亮的雕像后，以為是真的諸葛亮，就嚇跑了。
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，我非常喜歡這本書(shū)。
讀后感的作文 篇4
我們大多數人都習慣于有爸爸有媽媽的生活，對于在單親家庭中孩子的生活并不熟悉�；蛟S我們同學(xué)了5年，都不知道身邊的好友來(lái)自單親家庭。黃蓓佳阿姨的這本書(shū)中，對于景物、背景的描寫(xiě)特別出彩，用了很多優(yōu)美的詞藻，讓我感覺(jué)身臨其境。一些我不認識的字還特請字典幫忙，捧著(zhù)這本書(shū)閱讀，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不經(jīng)意間一天就過(guò)去了。也許是我太著(zhù)迷了吧。媽媽還說(shuō)我會(huì )情不自禁的把書(shū)中的好句子讀出來(lái)，我好像并不記得有讀過(guò)呀？看來(lái)這都是因為投入。這本書(shū)中出現的人物都不是十全十美的，或多或少都有一些問(wèn)題。黃蓓佳阿姨都抓住了他們的典型特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。主人公趙安迪是個(gè)內向，靦腆的小學(xué)五年級學(xué)生。
口拙心慈，爸爸不幸去世，他選擇跟只在照片上見(jiàn)過(guò)面的媽媽一起生活，使他更加沉默寡言，也更加敏感、懂事。他像一個(gè)小大人似的默默地料理著(zhù)自己的事情，甚至很大氣很男子氣的保護柔弱的媽媽。這個(gè)小弟弟，沒(méi)有自艾自怨，也沒(méi)有撒嬌、任性，就這樣出現在媽媽的生活里，不遠不近，不亢不卑。
憑著(zhù)那份天性，和媽媽彼此靠近、彼此溫暖、彼此支撐、彼此照顧，那種微妙的、不可抗拒的骨肉親情把他們緊緊的連在一起。弟弟的媽媽舒一眉，漂亮、修長(cháng)，氣質(zhì)不凡，身上散發(fā)著(zhù)好聞的橙花的香水味，猶如她優(yōu)雅的氣質(zhì)、平靜的表情，總是幽幽的，淡淡的。但我不得不承認她是一位純真、勇敢的媽媽?zhuān)m不大會(huì )照顧弟弟，卻十分尊重弟弟，從不過(guò)分絮叨、干涉、指責弟弟。遇到問(wèn)題，最多皺皺眉頭，心平氣和地提出異議和建議。她承認自己脆弱，能真誠的向弟弟表示歉意，并表示要努力做得好些。她的確是一位與眾不同的媽媽。
外婆，一個(gè)慈祥、充滿(mǎn)愛(ài)心、做事利落又不辭辛苦的老太太，她毫無(wú)條件、滿(mǎn)心歡喜地接受了弟弟，并把他當成心肝寶貝�？蓛�，活脫脫一個(gè)機靈鬼，伶俐蟲(chóng)，愛(ài)嚼口香糖，愛(ài)涂畫(huà)博客。父母離婚，她選擇有錢(qián)的父親，用她媽媽的話(huà)說(shuō)，現在的孩子全是商品社會(huì )里滾大的白眼狼；用外婆的話(huà)說(shuō)，可兒不是省油的燈，可兒后來(lái)和繼母鬧翻，又回到媽媽身邊。高個(gè)子、有著(zhù)兩張臉的李輕松，在這本小說(shuō)中，他是我最瞧不起的人。
人前一套人后一套，虛偽，他這種人身為人師，真是敗壞師德。不過(guò)，媽媽說(shuō)，現實(shí)生活中還真有這樣的人呢，還不少呢，將來(lái)等我長(cháng)大了，一定要遠離這樣的小人。能干、勤快、聰明的'江東平，雖然他做著(zhù)很普通的工作，但總能很漂亮的幫弟弟完成不可能完成的任務(wù)，著(zhù)實(shí)讓人佩服他的聰明才智�？兄讣椎膹埿〕�，在江東平的幫助之下，終于改掉了他的壞毛病。生活中，總有不盡人如意的事情發(fā)生，我們應該學(xué)著(zhù)向弟弟、可兒那樣勇敢的去面對它，解決它，逃避是膽小鬼做得事情。讀書(shū)真是件美好的事，讓我盡情的投入其中。
讀后感的作文 篇5
近幾天，我讀了一本叫《那個(gè)黑色的下午》的書(shū)作者是楊紅櫻。書(shū)中講述了笑貓（文中的“我”）在經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震——XX年那場(chǎng)震驚世界的大地震后，與它的三個(gè)孩子和虎皮貓（“我”的妻子）分離，前后遇到搜救犬、老老鼠、母白鵝、馬小跳的爺爺奶奶、阿黃和萬(wàn)年龜等朋友們并幫助其他人，最終找回了自己的家人的故事。這個(gè)故事既驚險又艱辛，其中還夾雜著(zhù)許多感人肺腑、潸然淚下的故事。這個(gè)故事中，我最喜歡的人物是老老鼠。一提起老鼠，人們就會(huì )立刻想到“貪婪、狡猾、奸詐、卑鄙”，但在這本書(shū)中，老老鼠可不是這樣的鼠，只有笑貓是他的朋友，而且也只有笑貓知道他也干了不少好事。
老老鼠在地震后第一個(gè)想到的就是笑貓，說(shuō)明它對笑貓的情誼很深；他還給笑貓帶去了一塊連自己都舍不得吃的五香牛肉，說(shuō)明它是一只很關(guān)心笑貓的鼠；它愿意去幫助笑貓找食物、水，說(shuō)明它很樂(lè )于助人；它還常給笑貓出主意，說(shuō)明它是一只足智多謀的鼠。從中可以看出，老老鼠是一只品德高尚的好老鼠。我還喜歡搜救犬。它們那種舍己為人、助人為樂(lè )、不顧艱辛的品格值得我們學(xué)習。從這本書(shū)中，我還感受到了深深的母愛(ài)。我認為，我們應該學(xué)習老老鼠、搜救犬那些美好、高尚的品質(zhì)。
在20xx的青奧中，我決定做一名志愿者，幫助那些需要幫助的人，把那些美好的品質(zhì)發(fā)揚光大，展現南京人的風(fēng)度。
讀后感的作文 篇6
五天輪回，哈哈，終于又盼到了周末。
總算可以愜意地躺在床上，把都市的喧鬧，繁忙的功課，紛亂的心緒統統拋到腦后，在這夜幕漸合的黃昏中好好享受夜的靜。
隨手從枕下抽出綠封面的暢銷(xiāo)書(shū)《蘇菲的世界》，再瀏覽一逾那使人心動(dòng)的章節：14歲的少女蘇菲放學(xué)回家，在郵筒里連續發(fā)現神秘的信件：。一州爾是誰(shuí)?—世界從哪里來(lái)?
靜，是多么迷人而神秘。傳說(shuō)釋迎牟尼就是在菩提樹(shù)下靜靜思索而大徹大悟成佛的。靜，可是智慧之源?
蘇菲在神秘導師引導下，開(kāi)始思索這兩個(gè)困惑哲學(xué)大師的人類(lèi)難題。她生平第一次開(kāi)始覺(jué)得自己因思索這樣偉大的問(wèn)題而變得偉大，無(wú)論在學(xué)校其他地方，人們關(guān)心的都只是一些芝麻。
擁有靜是何等的舒適啊!當目膜不受任何聲波的刺激，心靈也不激起任何波紋。我舒適地輾轉著(zhù)，仿佛已置身在浩森無(wú)垠的星海，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，任思緒紛飛浮想，什么都可以想，什么也都可以不想……
而蘇菲做不到。居然不知道自己是誰(shuí)?這不是太奇怪了嗎?蘇菲實(shí)在想不通，她可以選擇自己的朋友，卻沒(méi)有權利選擇自己的長(cháng)相，也不能選擇自己要成為什。么人。她甚至不曾選擇要成為人。
不用聽(tīng)，一輛載重汽車(chē)從樓前公路上奔馳而過(guò)，那么急捉和匆忙。飛馳而過(guò)的聲響，在我心中掠起一路塵土：蘇菲世界中的伊甸園、小木屋、花園宴會(huì )以及那魔術(shù)師的禮帽……這些在腦海里浮現得越來(lái)越清晰，變得觸手可及。
又有一種奇怪的聲響觸動(dòng)了我的耳膜，那是不遠處建筑工地上攪拌機的聲音：我能想像得出那機器的轟鳴聲。哲學(xué)不一定是那些與現實(shí)脫離的學(xué)院人士躲在象牙塔里寫(xiě)出來(lái)的東西。那么哲學(xué)是工地上的攪伴棚馬?蘇菲運用少女天生的悟性與后天的知識，企圖解開(kāi)這些世上謎團，然而真實(shí)的世界遠比她所想的更怪異，更離奇……
咦，哪來(lái)的老外在說(shuō)話(huà)?凝神細聽(tīng)，原來(lái)隔壁有人在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。紛至沓來(lái)的聲波打碎了我所期望的靜，也撞擊著(zhù)我的心。蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)的世界，它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命
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