有關(guān)讀后感的作文合集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我讀過(guò)很多書(shū)，我來(lái)介紹一本給你聽(tīng)聽(tīng)。
孟小喬是一個(gè)五年級的學(xué)生在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家做保姆女人，這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟總是在做功課，就帶她到樹(shù)林里結識了一位十分會(huì )玩的小人精。到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每人寫(xiě)了一段優(yōu)美的評語(yǔ)。
我覺(jué)得這本書(shū)真的很好，現在的孩子們都在為功課忙的不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間玩，而家長(cháng)大都望子成龍�？珊⒆觽儾幌矚g這樣。還有，大多數家長(cháng)和老師只能看到孩子缺點(diǎn)的一面，卻看不到優(yōu)點(diǎn)。如果老師和家長(cháng)能像小精靈那樣，那我們就不用每天都挨批評了。
這本書(shū)的名字是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。
讀后感的作文 篇2
我看完《大王書(shū)》，有了很大的啟發(fā)，書(shū)中的熄是從地獄逃出來(lái)的，有一個(gè)壞心腸。他一心想稱(chēng)霸天下，茫是一個(gè)很好的王，也是一個(gè)天真活潑可愛(ài)的放養娃，柯是一個(gè)執著(zhù)的人，他的狗也很忠誠，瑤她很可憐，巫師團們應該幫助茫，這一篇書(shū)描繪了，風(fēng)煙瑟瑟，撲朔迷離的陌生世界，演繹出千軍萬(wàn)馬攻城。追擊。迎戰的宏大戰爭場(chǎng)面，刻畫(huà)了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(cháng)歷程。在血流成河的殘酷戰爭中，心靈的呼吸，生命的搏動(dòng)永無(wú)停息。大王書(shū)是作者八年精心構思而成，作品幻想大膽奇特。書(shū)中把茫描寫(xiě)的生動(dòng)，寫(xiě)法也很特別，咱們應該學(xué)習他的寫(xiě)法。我覺(jué)得瑤是一個(gè)很好的女孩，她幫了很多忙。
咱們應該好好的讀這本書(shū)，好好的體會(huì )書(shū)中的意思。
大王書(shū)——黃琉璃》小說(shuō)中的主人公在地獄與人間游走，顯示出了這部幻想新作充滿(mǎn)了神秘與魔彩。書(shū)中描述幻色了茫和熄這兩位帝王，一位手持《大王書(shū)》，一位手持充滿(mǎn)魔力的黑傘，一白一黑，一方正義一方邪惡，他們之間展開(kāi)了激烈的爭斗。自從我看完大王書(shū)之后，有很多的感觸，書(shū)中的王是很好的，我也幻想當一個(gè)王可以統治世界，把人民管好，不會(huì )做一個(gè)只想自己榮華富貴的王，我還想：我是王，弟弟是負責窮困人的食物和物品，讓他們吃得飽，睡得香。而爸爸媽媽在家享受，我好好的伺候他們，還有就是把自己的親人都呼吁起來(lái)，讓他們?yōu)樽鎳I一份力，讓他們呼吁其他人，為祖國獻一份力，可以像書(shū)中的茫一樣，要做，就做好王。
讀后感的作文 篇3
《塔克的郊外》是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的續集，而且它比《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》還要好看。這兩本書(shū)綜合起來(lái)主要人物還是塔克、亨利、還有柴斯特這三人，塔克是一只非常有正義感和勇氣的一只小老鼠，亨利是一個(gè)善良的貓，柴斯特就是一只蟋蟀。
這本書(shū)主要講的是：塔克老鼠收到知更鳥(niǎo)約翰的信息，柴斯特蟋蟀的郊外要被人類(lèi)開(kāi)發(fā)建設起來(lái)，請塔克和亨利還有約翰一起去郊外，商量一下怎樣才能拯救郊外。于是，塔克和亨利跟著(zhù)約翰一起向郊外出發(fā)，雖然他們的家里柴斯特的家很遠，但是他們好不氣妥，繼續向縱深前進(jìn)。兩天以后，他們終于來(lái)到了柴斯特的家，開(kāi)始商量拯救郊外的對策，于是小動(dòng)物們和塔克來(lái)到了一個(gè)農舍的地窖，在那他們發(fā)現了一本《圣經(jīng)》的書(shū)，聰明的塔克老鼠看完這本書(shū)后，想到了一個(gè)辦法，小動(dòng)物們根據塔克的妙計進(jìn)行了拯救行動(dòng)……
讀了這邊書(shū)以后，讓我知道團結就是力量，大家集思廣益就能夠取得最后的勝利。
讀后感的作文 篇4
《母親臉上的疤痕》講的是一個(gè)小男孩請他的母親去參加他的家長(cháng)會(huì )，小男孩害怕老師和同學(xué)嘲笑他的媽媽?zhuān)樕嫌幸粔K難看的疤痕當開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，小男孩就找了個(gè)地方躲了起來(lái)。
不過(guò)，他還是聽(tīng)到了老師和母親說(shuō)的話(huà)，老師問(wèn)小男孩的母親：“你臉上的疤痕是怎們回事？”小男孩的母親告訴老師：“一天，家里發(fā)生了大火，（可是我的孩子還在屋子里），人人都不敢進(jìn)去，只有我闖了進(jìn)去救了我的孩子，留下了這片疤痕”。小男孩的母親坦然看待自己臉上的疤痕，甚至還有一絲自豪，因為那片疤痕換來(lái)了兒子完整而健康的生命。
當我讀完這句話(huà)，我很感動(dòng)，這句話(huà)襯托出母愛(ài)的偉大和無(wú)私，我的爸爸媽媽也是很愛(ài)我的。當小男孩知道了母親臉上疤痕的來(lái)歷后，緊緊地牽著(zhù)他母親的手，再也不松開(kāi)。
我讀完這個(gè)故事明白了世上的母親，雖然有面目丑陋的，卻沒(méi)有心靈丑陋的，當小男孩知道了母親臉上的疤痕的來(lái)歷后，深深的感受到了這一點(diǎn)。
百葉草爸爸零言碎語(yǔ)：我最初給孩子起的名是如玉年華，不知為什么孩子在參加校信通時(shí)執意要改名字，選來(lái)找去給自己起了個(gè)百葉草的名字。這次寫(xiě)讀后感，起初，我指定了幾個(gè)內容，孩子堅持自己選，我說(shuō)你隨意寫(xiě)，孩子偏偏選了《母親臉上的疤痕》的內容，有點(diǎn)固執。盡管8—9歲，她已經(jīng)有了自己的想法，比如寫(xiě)敘事文章時(shí)必須是自己喜愛(ài)的，還要是真的發(fā)生的，方法還得老師教過(guò)的。我說(shuō)：寫(xiě)文章可以加工提煉。馬上回我一句：我不懂。不過(guò)，一般文章的排序，如何讓文章讀起來(lái)更生動(dòng)活潑，還是能主動(dòng)征求我的意見(jiàn)。盡管目前各方面寫(xiě)的還很稚嫩，但孩子能堅持寫(xiě)，而且我覺(jué)得孩子自己寫(xiě)作最大的收獲就是：她認為自己寫(xiě)作文很行。
讀后感的作文 篇5
在撒哈拉沙漠這個(gè)地方，人的身體總會(huì )散發(fā)出一種臭味，在這里的人，很久才會(huì )洗一次澡。
沙漠里十分缺水，每天政府會(huì )供給一桶水，有些時(shí)候洗了澡就沒(méi)水洗碗了，所以不管什么時(shí)候，人們都十分節約用水，有些人4、5年才洗一次澡。而且，他們還是去那些公共澡堂。
他們拿一塊小石頭沾點(diǎn)水，然后在身體上刮，每刮一下，身上就出現一條黑黑的漿汁一樣的污垢，全身的臟松了后再用水沖。
在沙漠里，那些窮苦的撒哈拉威人，連三毛的帳篷釘也拔走，更不說(shuō)那些隨身所帶的東西了。
每次旅行回來(lái)，全身便是空空如也，一無(wú)所有。
日子久了，每天都會(huì )有人來(lái)要東西，要一個(gè)燈泡，要一些棉花，或者直接說(shuō)給我吹風(fēng)機，這些東西都是有借無(wú)還的，可不借又不太好意思。
同樣，在撒哈拉也有歧視，在那里，黑人是被人們歧視的，他們一生下來(lái)，要不就是個(gè)仆人，要不就是個(gè)工人。
他們努力工作后的工錢(qián)都被主人收走了，他們只做兩件事情——打工、吃飯。
有一天，三毛撿到了一條項鏈，上面掛著(zhù)一個(gè)小銅片，很精致，也很漂亮。于是，她就拿了一條絲帶掛在了脖子上，幾分鐘過(guò)后，她開(kāi)始打噴嚏，打了20個(gè)后又繼續打了起來(lái)，直到打了一百多個(gè)，鼻涕眼淚糊在一起了。
后來(lái)，肚子又開(kāi)始痛了起來(lái)，把吃的全吐了出來(lái)，接著(zhù)又吐黃色的苦膽。
鄰居趕了過(guò)來(lái)，看到了那個(gè)小銅片，失魂落魄地大叫，讓三毛快把它拿下來(lái)。
拿下來(lái)后，整個(gè)身體突然好了一點(diǎn)，也不痛了。最后，又叫回教教長(cháng)的老人拿去，他用刀子剖開(kāi)兩片夾住的鐵片，銅牌內赫然出現一張畫(huà)著(zhù)圖案的符咒。
噩夢(mèng)過(guò)去了，原來(lái)這是來(lái)自毛里塔尼亞那里的巫術(shù)。這個(gè)話(huà)題，令所有人都悶悶不樂(lè )。
讀完這本書(shū)，我更加深刻地了解到了撒哈拉沙漠。我也希望能像三毛一樣周游世界，自由自在的。
我也不太相信那一個(gè)小銅片真的有那么大的威力，不過(guò)書(shū)上這樣說(shuō)了，我也相信一點(diǎn)了。
我對巫術(shù)類(lèi)的'東西從來(lái)不感興趣，我在哪里都不希望看到此事，但這是不可能的。
這些可憐的黑人啊，為什么永遠不可能得到平等看待呢?我們不都是人嗎?
世間萬(wàn)物誰(shuí)都不會(huì )在你說(shuō)了一聲不要這樣做后，停下來(lái)不這樣做，人心總是自私的。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了一篇故事，故事的名字叫做《小鳥(niǎo)的訴說(shuō)》，故事是這樣的：我是一只可憐的小鳥(niǎo)，沒(méi)有家園，也沒(méi)有依靠……
曾經(jīng)的我們是多么幸福啊，我們生活在樹(shù)林里。春阿姨給我們送來(lái)陣陣春風(fēng)，讓我們神清氣爽；夏姐姐雖然帶了了炎熱，但她的出現，可以使我們在水池里歡樂(lè )的洗澡；秋叔叔伴著(zhù)秋風(fēng)，送來(lái)一串串的果實(shí)；冬伯伯披著(zhù)一層白色的衣裳，把大地變成了白色。我們生活在這美麗的天堂里。我們歡樂(lè )，我們幸福！
可是，有一天，災難來(lái)了：一群伐木工人來(lái)到了這里，他們把樹(shù)都給砍光了，被逼無(wú)奈地我們只好離家出走，到別的地方去了。
當我們再次回到這里時(shí)，這里已經(jīng)沒(méi)有昔日的歡樂(lè )了，只有光禿禿的樹(shù)墩，和漫天飛舞的黃沙�？吹竭@，失去家園，失去依靠的我們，流下了傷心的淚水……
人類(lèi)啊，請你們不要再砍伐樹(shù)木了，請你們不要再破壞我們的家園了！如果沒(méi)有了樹(shù)，我們就會(huì )瀕臨滅絕，土地也會(huì )沙漠化的！所以，還請你們多多植樹(shù)，不要讓這種事情發(fā)生好嗎？
讀了不長(cháng)，我很快便讀完了，有了深刻的感悟：我們應該愛(ài)護樹(shù)木，減少對樹(shù)木的砍伐，我們現在用的一次性筷子都是用成千上萬(wàn)的樹(shù)木做成的，我們只知道用時(shí)候的方便，卻不知道一棵棵樹(shù)木倒下毀了多少動(dòng)物的家，造成了多少惡劣的后果，我們應該多種植綠色植物，地球只有一個(gè)，大自然賜予了我們花草樹(shù)木，我們就應該保護他們，不要讓那些樹(shù)木在自己的眼中一棵棵的消失……
讀后感的作文 篇7
我愛(ài)音樂(lè )，因為在音樂(lè )的殿堂里，貝多芬的《命運交響曲》能給予我心靈上深深的震憾。我愛(ài)文學(xué)，不論是托爾斯泰的凝重，或是徐志摩的醉情，都無(wú)法改變我對羅曼?羅蘭的那份衷情。他使我第一次聽(tīng)到了文字的聲音，感受到蒼白的文字，猶如化成一陣陣氳氤的水汽，拂過(guò)我的耳畔；一串串音符，沖撞著(zhù)我的心靈。我仿佛清晰地聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)中的文字正在吶喊；聽(tīng)見(jiàn)了作者筆下英雄心臟永不停歇的跳動(dòng)聲�？死苟浞蚴切疫\的。因為他有著(zhù)奧利維埃這樣的知己，使他因為飽受生活坎坷而疲乏的心靈沐浴到友誼的滋潤。當克利斯朵夫獲悉自己有了一個(gè)朋友，是那么的激動(dòng)，以至于忘記了身邊發(fā)生的一切，忘記了這個(gè)世界的存在�？死苟浞蛴质遣恍业�，在他正需要朋友的關(guān)懷時(shí)，奧利維埃卻為了反抗統治、獲得自由獻出了自己的生命。
雖然生活布滿(mǎn)了荊棘，但克利斯朵夫用他堅定的信念、頑強的意志，點(diǎn)燃了橫在前進(jìn)路上的阻礙，開(kāi)辟了通往自由的路�！都s翰·克利斯朵夫》不僅向我們展示了一份崇高真摯的友情，更告訴我們人活著(zhù)就要為了自由與權利而奮斗。我愛(ài)克利斯朵夫。因為作者把他的人物形象塑造得那么真實(shí)：少年時(shí)的善良單純，青年時(shí)為了真理“桀驁不馴”地不懈奮斗，老年時(shí)成熟清醒地認識這個(gè)世界及一生為之奉獻的事業(yè)。作者流暢地敘述了主人公一生的奮斗史，而又總能在不知不覺(jué)間讓讀者的心靈與主人公的命運緊密相連。文字華麗而不失真實(shí)，情節曲折但可以給讀者充分思考與回味的空間。一本好書(shū)就是在讀者掩卷瞑思時(shí)才發(fā)覺(jué)自己已欲罷不能，萌發(fā)再次閱讀的興趣，點(diǎn)燃重新品書(shū)的熱情。在我眼中，《約翰?克利斯朵夫》就是如此。
讀《約翰·克利斯朵夫》可以感受到生活的真諦--奮斗的目標，不屈的意志是人通往成功不可缺少的因素�？死苟浞虻囊簧浅晒�、偉大的，正如其作者的一生。約翰?克利斯朵夫將在我心中永存。也許正如其死后最后那聲滿(mǎn)懷期望的吶喊：“有一天，為了新的斗爭，我還會(huì )再生�！边@篇讀后感緊緊抓住了作品跳動(dòng)的音符，播弄讀者的心弦，滋潤讀者的心田。從作品人物的精神、信念、意志中產(chǎn)生共鳴，借題發(fā)揮，生發(fā)出了作者深切動(dòng)人的感觸。語(yǔ)言精練而不失文采，結構清晰而意蘊。不失為一篇優(yōu)秀的讀后感。
讀后感的作文 篇8
今天，我讀了《荒蕪的花園》這個(gè)故事。它主要講了美國有一位很有錢(qián)的貝爾太太，她在市外建了一座大花園，那里天天游人如織，貝爾太太很不高興，于是她想到了一個(gè)絕妙的主意，她讓仆人在花園外立了一個(gè)牌子：“花園內有毒蛇”。從此，再也沒(méi)有人來(lái)游玩了�？捎捎诨▓@太大，人又少，所以花園里真的有毒蛇了，貝爾太太又想起了游客們，可已經(jīng)晚了。
讀完這篇文章，使我想起了“贈人玫瑰，手有余香”這句格言。也就是說(shuō)送別人東西時(shí)，雖然會(huì )有點(diǎn)舍不得，但也會(huì )感到快樂(lè )的，同時(shí)別人也能感到快樂(lè )，等于幫助別人就是幫助自己。我們不能像貝爾太太那樣自私自利，自私自利的人永遠找不到快樂(lè )。
這件事使我想起了幾件事：有一次妹妹到我家玩，我拿出了一個(gè)小玩具，玩的很歡，妹妹見(jiàn)了也很想玩，可是只有一個(gè)，我也想玩，于是我倆就爭了起來(lái)。后來(lái)，我想到我去妹妹家，她總是把玩具給我玩，于是我把玩具讓給了她。還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)的鋼筆沒(méi)水了，讓我借給她，我就沒(méi)有借，后來(lái)我想起來(lái)非常慚愧。
其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一座美麗的花園，只要你愿意讓別人澆灌快樂(lè )，那么你的大花園就不會(huì )荒蕪。
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