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我的長(cháng)生果讀后感作文（通用13篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我的長(cháng)生果讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
我的長(cháng)生果讀后感作文 1
前段時(shí)間，我們學(xué)習了《我的“長(cháng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書(shū)的深厚感情和對讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(cháng)生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(cháng)知識、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中快樂(lè )的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇敢快樂(lè )的`事，作文中，我大量運用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂(lè )滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識就儲存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識的高峰，從現在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習的人，將來(lái)就一定能實(shí)現自己遠大的理想!
我的長(cháng)生果讀后感作文 2
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。這是我們課本中的第四課的開(kāi)頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書(shū)生活，從“香煙人”的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)，到文藝書(shū)籍和中外名著(zhù)，有囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書(shū)筆記的習慣，表達了讀書(shū)的感受以及讀書(shū)對自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛(ài)讀書(shū)，像作者一樣，經(jīng)常為了看書(shū)而廢寢忘食，就好像世界上沒(méi)有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書(shū)以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養成了做筆記的習慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力�！蔽译m然愛(ài)讀書(shū)，卻用不上，沒(méi)有養成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣。以至于現在一寫(xiě)作文就無(wú)從下手，寫(xiě)出來(lái)的'東西枯燥無(wú)味，完全為了湊字數。
學(xué)完了課文以后，我覺(jué)得讀好書(shū)還得用好書(shū)，養成一個(gè)良好的習慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書(shū)都要做筆記，記錄好的詞句，從書(shū)中汲取營(yíng)養和力量，讓自己的知識和寫(xiě)作水平都能得到提高。
我的長(cháng)生果讀后感作文 3
今天，我們學(xué)了《我的“長(cháng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚(yú)米之鄉的小女孩愛(ài)看書(shū)的故事。這里面有很多讓我受益匪淺的句子：“書(shū)，人類(lèi)稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果””�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄白魑�，首先構思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人的東西，應該是自己嘔心瀝血的.創(chuàng )造�！�
我們從小就要養成好讀書(shū)的好習慣，因為看書(shū)能讓我們獲得知識、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書(shū)，會(huì )帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì )帶我們去知識的海洋遨游，書(shū)，無(wú)可代替的。所以，我們要博覽群書(shū)，汲取各種的好詞佳句、寫(xiě)作手法，以后寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì )得心應手。寫(xiě)作時(shí)，要用心去感受，用心去寫(xiě)作，要寫(xiě)出真情實(shí)感，不要寫(xiě)無(wú)病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，這樣才能使讀者耳目一新，對你的文章產(chǎn)生興趣。
如果，你想寫(xiě)一篇七八百字的小小說(shuō)，那么，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說(shuō)，才能寫(xiě)出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫(xiě)出好文章，必須閱讀大量有益書(shū)籍，否則，寫(xiě)出的文章就會(huì )很淺顯。
讀書(shū)吧，從現在做起！
我的長(cháng)生果讀后感作文 4
這幾天我們學(xué)了第四課課文《我的長(cháng)生果》，學(xué)習這篇文章后使我受益匪淺。
文章主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫(xiě)出了作者對書(shū)的熱愛(ài)之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫(huà)，反面印字，過(guò)后作者看到連環(huán)畫(huà)、文藝書(shū)籍、大部頭小說(shuō)。她天天如饑似渴的續書(shū)，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了書(shū)對她的好處，在寫(xiě)作時(shí)他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì )寫(xiě)作文。通過(guò)寫(xiě)作文作者也悟出了兩條道理:
1、作文要構思別出心栽，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。
2、作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。
多了這篇課文，我認識到了書(shū)的重要性，于是我就一有空便看一些書(shū)增長(cháng)知識。有一次，媽媽讓我寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節開(kāi)心的事，這下，我平時(shí)積累的詞就要發(fā)揮他們的作用了，我從一個(gè)熱鬧的春節寫(xiě)起，以吃餃子，放鞭炮和過(guò)節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開(kāi)心、快樂(lè )。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我就禁不住開(kāi)心起來(lái)，我將平時(shí)積累下來(lái)的.描寫(xiě)快樂(lè )的詞句恰當的運用在了文章里，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯:書(shū)讀百遍，其義自現。我要繼續努力。
我的長(cháng)生果讀后感作文 5
這個(gè)學(xué)期我讀了一篇課文，讓我非常有感覺(jué)。
這篇課文主要寫(xiě)作者青少年時(shí)代的讀書(shū)生活，說(shuō)明了作者讀書(shū)的感受以及讀書(shū)對自己的.幫助，也說(shuō)明了作者熱愛(ài)讀書(shū)的思想感受。這篇文章對我很有啟發(fā)。我讀完文章后的收獲主要有三點(diǎn)：第一點(diǎn)，這篇文章告訴我，讀書(shū)不能囫圇吞棗，一定要像作者那樣預習，記下好詞好句，總結以及評價(jià)這篇文章；第二點(diǎn)，在自己寫(xiě)文章時(shí)，要積極運用記下來(lái)的好詞好句，讓文章更好；第三點(diǎn)，寫(xiě)文章不應該像小草一樣一千個(gè)都一個(gè)模樣，必須要有與眾不同的自己的味道，才可以得到高分的評價(jià)。
這篇文章給我的啟發(fā)真大呀！
我的長(cháng)生果讀后感作文 6
本文作者主要是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明了作者特有的讀書(shū)感受，悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法。用實(shí)例說(shuō)明了書(shū)對自己生活的影響。
讀了本文我在想：是��！寫(xiě)作首先要別出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫(xiě)作剛開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的，但最好選擇滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無(wú)病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動(dòng)人心的，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
看了作者小時(shí)候描寫(xiě)的秋天，我發(fā)現作者是一個(gè)敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個(gè)仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫(huà)得栩栩如生。把讀者帶入一個(gè)遐想的.空間，腦海里不斷浮現出秋的畫(huà)面，如仙境一般美麗。
著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊髡邔�(shū)比作傳說(shuō)中的長(cháng)生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書(shū)籍對人們的重要性。書(shū)豐富了人類(lèi)的日常生活，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。是書(shū)把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書(shū)讓作者成就了今日的輝煌。書(shū)在作者的心目中擁有著(zhù)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！钡牡匚�。人的身體抵不過(guò)歲月的年輪，但知識永遠年輕！
讀了《我的長(cháng)生果》一文，滋養了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
我的長(cháng)生果讀后感作文 7
作者以書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果作為主題，通過(guò)寫(xiě)我童年時(shí)讀書(shū)和寫(xiě)作的幾件事，表達了我對讀書(shū)的熱愛(ài)，說(shuō)明了讀書(shū)對我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書(shū)的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，都是我如醉如癡，后來(lái)，當連環(huán)畫(huà)以不能滿(mǎn)足我時(shí)，我就去小鎮文化站借閱文藝書(shū)，后來(lái)，學(xué)校豐富的圖書(shū)吸引了我，結果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書(shū)上了，并使我養成了做讀書(shū)筆記的習慣，醉心的閱讀使我受益匪淺。寫(xiě)《秋天來(lái)了時(shí)，因為我別出心裁的寫(xiě)法，使我得了甲優(yōu)，在寫(xiě)《一件不愈快的往事》時(shí)因為充滿(mǎn)真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理。
我的感受：書(shū)對人們有著(zhù)很大的幫助，是我們的長(cháng)生果和良師益友作者的作文寫(xiě)得好是因問(wèn)他讀的書(shū)多，而且認真的'做筆記。這樣才能把每本書(shū)的知識都記在腦子里，而我呢?雖然讀了很多書(shū)，可都在讀望天書(shū)，沒(méi)有認真自然沒(méi)有將書(shū)中的知識記下來(lái)，變成自己的，沒(méi)多久就忘了。在寫(xiě)作是自然沒(méi)有好詞佳句，自然就寫(xiě)不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書(shū)要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)是智慧的源泉，我們應該將只是裝機腦子里，寫(xiě)作是靈活運用，才能使作文變得生動(dòng)有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構思要別出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫(xiě)作中，我要用這些高招來(lái)試一試，好好的寫(xiě)出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。
我的長(cháng)生果讀后感作文 8
“作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒與模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造�！蓖Ｏ鹿P，思緒又回到了學(xué)期初這篇課文，這個(gè)讓我頗受啟發(fā)的句子。
《我的“長(cháng)生果”》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀《書(shū)的經(jīng)歷，并從中悟出了寫(xiě)作的道理。
目光滑過(guò)一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己——
一二年級，雖然不用寫(xiě)作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開(kāi)作文書(shū)……過(guò)了幾天，我被老師表?yè)P句子寫(xiě)得生動(dòng)，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因為很多好詞好句我都是從作文書(shū)上摘下來(lái)的。
三年級，我開(kāi)始嘗試不依賴(lài)作文書(shū)，自己動(dòng)筆寫(xiě)作。當作文再次被表?yè)P時(shí)，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )與自豪——這是我自己的想法，自己的體會(huì )，自己的辛勤勞動(dòng)的結果。當時(shí)還不太明白為什么會(huì )這么快樂(lè )，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實(shí)感才好！
讀了《我的“長(cháng)生果”》，我感受頗深。它教會(huì )了我書(shū)籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語(yǔ)句，也不過(guò)是別人的'東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無(wú)論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，只有自己用心地創(chuàng )造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西！
“真情實(shí)意……”我喃喃自語(yǔ)，細細地體會(huì )著(zhù)這個(gè)詞。
我的長(cháng)生果讀后感作文 9
這個(gè)星期我學(xué)了課文，課題是《我的“長(cháng)生果”》，看到課題，我就一向在想:“長(cháng)生果是西游記里的人生果，還是此刻的蘋(píng)果呢”讀了課文后，才是書(shū)篇課文的主要資料是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書(shū)生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開(kāi)始看學(xué)校圖書(shū)館里書(shū)的那一段。在文中，作者把圖書(shū)館豐富的圖書(shū)比喻成磁石，讓我覺(jué)得這個(gè)比喻十分貼切，并且這一段使我感覺(jué)到作者看書(shū)到了入迷的程度。
在這篇文章里，作者曾兩次講到作文，那兩次的.題目分別是《秋天來(lái)了》和《一件不愉快的往事》。我覺(jué)得比較好的是《秋天來(lái)了》那�！拔野亚锾毂茸饕粋�(gè)穿著(zhù)金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻人間�！边@一小段作文描述使我認為作者的比喻、擬人和排比寫(xiě)得異常好。并讓我覺(jué)得作者很有主張，什事情都往與眾不一樣的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，并且，作者的構思別出心裁，是我最需要學(xué)習的一個(gè)地方。
回到文章的前半段，我覺(jué)得作者寫(xiě)看書(shū)囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書(shū)的全部精華。
這篇文章使我明白一點(diǎn)道理:作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，構思要與眾不一樣、有鮮味，不然的話(huà)寫(xiě)出來(lái)就像一堆廢紙，毫無(wú)意義。
我的長(cháng)生果讀后感作文 10
我們今日學(xué)習了《我的長(cháng)生果》這篇文章。我感覺(jué)書(shū)就像一把鑰匙，帶著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)智慧的王國。
這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書(shū)的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫(huà)片，那上頭是印著(zhù)水滸和三國的畫(huà)片，一般都是正面印畫(huà)，背面印字的，這是作者最早見(jiàn)到連環(huán)畫(huà)，可是，時(shí)間久了，作者又感覺(jué)不到滿(mǎn)足了。之后，作者又見(jiàn)到了真正的連環(huán)畫(huà)，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫(huà)引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿(mǎn)足。過(guò)后，作者又發(fā)現了一塊“綠洲”——就是小鎮的文化站，那里的文藝書(shū)又讓作者不求甚解。之后，作者又覺(jué)得那些書(shū)看得可是癮了，而作者學(xué)校圖書(shū)館那豐富的`圖書(shū)又像磁石一樣吸引著(zhù)作者。而這些大部分小說(shuō)又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認為第二自然段寫(xiě)得比較好。因為像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺(jué)得這句話(huà)中的比喻寫(xiě)得十分地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書(shū)而悟出的兩條關(guān)于寫(xiě)作文的真理：一是作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不一樣的鮮味才好。二是作文要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習，剛開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，可是真正打動(dòng)人心的，應當是自我嘔心瀝血的創(chuàng )造。這兩條讓我們懂得了寫(xiě)作文的真諦。
我明白了要想寫(xiě)好作文，必須得從每一天看課外書(shū)開(kāi)始做起。
我的長(cháng)生果讀后感作文 11
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得作者說(shuō)的很對。寫(xiě)作與看書(shū)如同大海與小溪一般是生生相息的。就拿我說(shuō)吧：我也很喜歡看書(shū)，雖然我從小就愛(ài)看古今中外的名著(zhù)，現在還愛(ài)看古文書(shū)。但是我還是囫圇吞棗，不求甚解。只注意那曲折的故事情節，人物的遭遇。有些描寫(xiě)的精彩的片段還是會(huì )學(xué)習的。我根本不做筆記，但看書(shū)的功效還是有的。比如上學(xué)期，有一篇作文是寫(xiě)鄉村的。
我很是激動(dòng)，因為和姐姐一起在老家玩的美好回憶一直刻在我的腦子里。我讀過(guò)一本《故鄉的顏色》，從中積累的描寫(xiě)故鄉的詞語(yǔ)大大派上了用場(chǎng)。我認真的寫(xiě)著(zhù)，嘩嘩的寫(xiě)了900多字。因為不做筆記，有些詞語(yǔ)得查書(shū)才能寫(xiě)出來(lái)。雖然那篇作文不是最好的'，但對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了!
讀書(shū)也擴展了我的想象力。因為我喜歡編故事，就編了一個(gè)《茗靈兒傳》。雖然稱(chēng)不上書(shū)，但媽媽還是夸我想象力豐富。
我看書(shū)時(shí)很快樂(lè )，幾個(gè)小時(shí)總是不知不覺(jué)的過(guò)去�，F在的我已是一個(gè)徹頭徹尾的讀書(shū)狂了。只要一進(jìn)書(shū)店，我就控制不住我的看書(shū)欲望。一次買(mǎi)十本是不在話(huà)下的事。要是在閑暇之時(shí)，沒(méi)有書(shū)看，我會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊。
大家一定要多看書(shū)哦!為了自己的作文水平提高去認真看書(shū)吧!還有作文要寫(xiě)真事，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不然人家會(huì )認為你的作文很假!
我以后看書(shū)一定會(huì )做筆記學(xué)文中精彩的手法，去學(xué)好詞好句，努力提高自己的作文水平!
我的長(cháng)生果讀后感作文 12
這個(gè)星期我學(xué)了課文,課題是《我的“長(cháng)生果”》,看到課題,我就一直在想:“長(cháng)生果是西游記里的人生果,還是現在的蘋(píng)果呢?”讀了課文后,才是書(shū)。
篇課文的主要內容是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書(shū)生活。這篇文章里,讓我印象最深刻的就是作者開(kāi)始看學(xué)校圖書(shū)館里書(shū)的那一段。在文中,作者把圖書(shū)館豐富的圖書(shū)比喻成磁石,讓我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切,并且這一段使我感覺(jué)到作者看書(shū)到了入迷的程度。
在這篇文章里,作者曾兩次講到作文,那兩次的題目分別是《秋天來(lái)了》和《一件不愉快的往事》。我覺(jué)得比較好的是《秋天來(lái)了》那�！拔野亚锾毂茸饕粋�(gè)穿著(zhù)金色衣裙的仙女,她那輕飄的'衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著(zhù)風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻人間�！边@一小段作文描寫(xiě)使我認為作者的比喻、擬人和排比寫(xiě)得特別好。并讓我覺(jué)得作者很有主張,什事情都往與眾不同的方面去想,想象力超級豐富,這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn),而且,作者的構思別出心裁,是我最需要學(xué)習的一個(gè)地方。
返回文章的前半段,我覺(jué)得作者寫(xiě)看書(shū)囫圇吞棗,這我就不明白了,如果不看清楚就不可能吸收到書(shū)的全部精華。
這篇文章使我明白一點(diǎn)道理:作文,要寫(xiě)真情實(shí)感,構思要與眾不同、有鮮味,不然的話(huà)寫(xiě)出來(lái)就像一堆廢紙,毫無(wú)意義。
我的長(cháng)生果讀后感作文 13
《我的長(cháng)生果》是中學(xué)教育的一部分，它是一部充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，它讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺，從中得到很多知識。
書(shū)中的人物都有自己的性格，也有自己的性格，他們都是一群可愛(ài)的孩子。作者在書(shū)中說(shuō)：“我要像小豆豆這樣去幫助那些可愛(ài)的孩子�！边@句話(huà)也許是作者最大的愿望，這句話(huà)是一位教育工作者最為深刻的教育理念之一。我們要讓孩子們感覺(jué)自己是一個(gè)幸福的人，我們應該珍惜生命中的每一個(gè)細節。
這本書(shū)的主要內容是：在小豆豆和媽媽的兩個(gè)同學(xué)的一對一結局中，她們的媽媽和小豆豆，一起去小林莊，小林莊的孩子是不同的，小林莊的孩子和小豆豆，一直在同一座城市中生活。小豆豆和媽媽都是幸運的`，小小林莊里面的孩子和小豆豆也是幸福的。小豆豆和媽媽還沒(méi)有來(lái)得及和媽媽告別時(shí)她們也就離開(kāi)了，媽媽和小豆豆也離開(kāi)了，小豆豆和媽媽還有小豆豆也要離開(kāi)了，在那里也有一個(gè)美麗的小林莊。這本書(shū)告訴了我們許多道理，讓我們感到很溫暖。
小豆豆和媽媽一起來(lái)到了小林莊，媽媽和小豆豆是幸福的，小豆豆和媽媽都生活在小林莊里。小林莊也很愛(ài)她們，小林莊里的小孩和小豆豆都是幸運的，小小林莊里的小孩和小豆豆也很幸福，小林莊里有許多的小孩子和小豆豆都是幸運的。小豆豆和媽媽也沒(méi)有來(lái)得及和小豆豆一起去小林莊里去，小林莊的小孩子和小豆豆也很幸福。
讀了這一本書(shū)我知道了許多道理，讓我收獲了許多知識，從中獲得很多知識。我要感謝媽媽對小豆豆給予的教育。
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