五年級讀后感（通用46篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的五年級讀后感（通用46篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀后感 篇1
女生是各種各樣的。有乖巧伶俐的雙面女孩，有追求時(shí)尚的魅力女孩，還有行俠仗義的無(wú)敵女孩。
書(shū)中《愛(ài)心與“陰謀”》這個(gè)故事講了梅小雅的媽媽想開(kāi)一家小店，但是家中生活條件不好沒(méi)有資金。吳緬和冉冬陽(yáng)得知了消息，吳緬賣(mài)掉了同學(xué)錄，和冉冬陽(yáng)一起把所有的壓歲錢(qián)都貢獻出來(lái)，可錢(qián)還是不夠。于是，冉冬陽(yáng)就計劃了一個(gè)完美的“陰謀”，等她的爸爸媽媽出去以后，冉冬陽(yáng)不僅把家里通通打掃了一遍，還做了爸爸媽媽喜歡吃的菜來(lái)討好他們，更說(shuō)了許多好話(huà)。大人總歸是大人，猜出了她別有用心，于是，冉冬陽(yáng)在爸爸媽媽的追問(wèn)下說(shuō)出了事情的原委。媽媽把買(mǎi)微波爐用的錢(qián)給了她，爸爸把買(mǎi)傳真機用的錢(qián)給了她，讓她都給梅小雅的媽媽送去。我佩服冉冬陽(yáng)的聰明才智和她爸爸媽媽的助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)。
我覺(jué)得女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的可以可愛(ài)；女生不都是溫柔嫻靜的，兇兇巴巴的可以很仗義；女生不都是細膩敏感的，粗粗拉拉的也可以很明理……女生就像千姿百態(tài)的花朵兒，開(kāi)放在這些明快的文字里，開(kāi)放在這些壞小子和她們的心里。
《非常女生》這本書(shū)讓我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，每當我看到這本書(shū)，我的心情都會(huì )快樂(lè )起來(lái)，它讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我終生難以忘懷！
五年級讀后感 篇2
古人說(shuō)的好“種瓜得瓜，種豆得豆”今天我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文，令我對這句話(huà)有了更深的感觸。
詹天佑——我國杰出愛(ài)國工程師，所設計的“人”字形火車(chē)線(xiàn)路和各種隧道的開(kāi)鑿方法是那么的巧妙，令世人驚訝，到現在還有不少?lài)以谑褂眠@種方法。他在12歲去美國留學(xué)，長(cháng)大考入著(zhù)名的耶魯大學(xué)，作為一名高才生畢業(yè)，吸取到國外豐富的經(jīng)驗，充分掌握到了建設鐵路的知識和技能。他設計出這樣巧妙的線(xiàn)路和開(kāi)鑿方法還是靠他的知識儲備。而他的知識儲備，就是靠以前勤奮的積累，孜孜不倦的學(xué)習，不斷地付出所獲得的。詹天佑就種下了一顆勤奮的種子，收獲了知識經(jīng)驗。其實(shí)不光是設計鐵路線(xiàn)路需要付出，需要知識的儲備，無(wú)論想做好叫什么都應該這樣做。
有努力才有收獲，可不是嗎？我也種過(guò)這樣的“勤奮瓜”，收獲過(guò)這樣的“知識果”。平時(shí)，我認真學(xué)習，經(jīng)常檢查自己哪里有學(xué)習漏洞趕緊補上；考試前，我仔細復習，檢查自己學(xué)習成果，確保知識點(diǎn)都掌握了，所以在考試的時(shí)候，答案就像寫(xiě)在試卷上一樣，看一眼題我就能反映上答案，所以每次考試都能得到高分。
其實(shí)這種經(jīng)歷并不只有我才有，每個(gè)人都有過(guò)，在體育比賽前認真訓練鍛煉，能得到好成績(jì)；在做作業(yè)前認真回憶課上所講的內容，復習課文能做出好作業(yè)；在上課前認真預習，查資料，上課效果能提高……這不都是嗎？這么多的事實(shí)都能證明，有努力就能有收獲。
我要時(shí)時(shí)刻刻想起《詹天佑》帶給我的道理——種瓜得瓜種豆得豆。
五年級讀后感 篇3
這本書(shū)主要講述了：主人公雷米，在很小的時(shí)候就被人扔在了馬路邊上。好心人路過(guò)這里，把雷米收留了。雷米長(cháng)大以后，跟著(zhù)藝人師傅學(xué)藝、賣(mài)藝，可是來(lái)到巴黎的那天晚上，師傅就死去了。雷米只能四處流浪，詢(xún)問(wèn)自己的身世。他歷經(jīng)重重磨難，終于找到了他的母親。
讀完這本書(shū)后，我被雷米頑強的意志力與毅力所感動(dòng)�，F在的小朋友大多都是驕生慣養，遇到困難和挫折就會(huì )退縮、哭鼻子，我們要向雷米學(xué)習那種不怕困難的精神。也正是因為他始終抱著(zhù)堅定的信念，憑借頑強、堅韌的意志克服了困難，他才終于找到了親人、朋友，過(guò)上了幸福的生活。
生活中可能也有很多像雷米一樣可憐的人，我們應該愛(ài)他們、關(guān)心他們，而不是去諷刺和鄙視他們，正是因為有大家的關(guān)心、呵護和愛(ài)，雷米才能一步步走向成功。
《苦兒流浪記》讓我明白了：要珍惜美好的時(shí)光，不浪費一絲一丁點(diǎn)的時(shí)間，要為創(chuàng )造美好的生活而努力奮斗。我要把雷米作為我生活和學(xué)習中的一面鏡子，時(shí)刻提醒我，糾正我，激勵我，讓我遇到困難和挫折時(shí)勇敢地去面對，去克服，去戰勝；他將是我的一面旗幟，指引我勇敢地前進(jìn)！
五年級讀后感 篇4
看了《魔法灰姑娘》這本書(shū)，我很佩服主人公愛(ài)拉的機智勇敢和善良。
《魔法灰姑娘》這本書(shū)是美國的蓋爾·卡森·樂(lè )文寫(xiě)的。它的原創(chuàng )就是《格林童話(huà)》里講述的《灰姑娘》，可是兩篇小說(shuō)的內容截然不同。
這本書(shū)主要講愛(ài)拉一出生就收到了仙女可怕的禮物——服從，只要是一個(gè)命令，就必須照辦，否則反抗咒語(yǔ)的部位會(huì )很痛，但愛(ài)拉并沒(méi)有因此倒下，最后，愛(ài)拉憑著(zhù)善良和機智勇敢，終于擺脫了咒語(yǔ)，還和王子夏過(guò)上了幸福的生活。
是愛(ài)拉的機智勇敢和善良，使她不用服從別人的命令了。如果人人都像愛(ài)拉那樣機智，那么我們遇到難題只要用腦袋認真想想就可以解決;如果人人都像愛(ài)拉那樣勇敢，那么大家都不會(huì )像縮頭烏龜一樣，而是出來(lái)嘗試新的事物;如果人人都像愛(ài)拉一樣善良，那么世界上就不會(huì )有那么多乞丐，動(dòng)植物也不會(huì )遭到人們的破壞頻繁滅絕。要是全世界的人能像愛(ài)拉一樣機智勇敢、善良，那么我們的世界就會(huì )變得更美好!
我要學(xué)習愛(ài)拉的機智勇敢和善良，長(cháng)大后為世界做出更多的貢獻，努力將世界推向美好。
讓我們一起做一個(gè)機智勇敢、善良的自己吧!
我悟出了一個(gè)道理，人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )有一些“石頭”將你絆倒。只要你站了起來(lái)，成功會(huì )照耀你……
五年級讀后感 篇5
我從小到大讀過(guò)許多本書(shū)，書(shū)的內容豐富多彩。這些書(shū)給我帶來(lái)知識的同時(shí)，豐富了我的課余生活。有的書(shū)中的故事讓我明白了做人的道理；有的讓我了解了生活中存在的科學(xué)；還有的小故事讓我積累了更多的語(yǔ)言。
我讀的最多的一本書(shū)叫《兒童折紙大全》，這本書(shū)很厚，全書(shū)一共有570多頁(yè)。這本書(shū)上面講的全都是與折紙有關(guān)的內容，精彩極了。我每次一拿起來(lái)，就放不下。記得有一次，我一邊看著(zhù)書(shū)，一邊按照書(shū)中講的方法學(xué)習折小動(dòng)物。這上面折出的小松鼠，樣子太可愛(ài)了。我仔細地閱讀著(zhù)折疊方法，記下其中的重要部分，然后拿出一張紙，按照書(shū)中講的步驟折了起來(lái)。我正折得入神，爺爺叫我去吃飯。我答應了一聲，來(lái)到飯桌前，仍然沒(méi)有放下手中的書(shū)和紙。爺爺見(jiàn)了，催促我趕快吃飯，我只好狼吞虎咽地吃了幾口。嘴里的飯菜還沒(méi)有咽下去，我就又舉起了這本書(shū)，仔細琢磨著(zhù)。功夫不負有心人，我終于按照書(shū)中講的方法，折出了一只可愛(ài)的小松鼠。爺爺看見(jiàn)我忙忙碌碌的樣子，忍不住笑了。
這本學(xué)習折紙的書(shū)，給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。我家住在平房，我自己在睡覺(jué)時(shí)害怕老鼠出來(lái)?yè)v亂。怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，就想起老鼠最怕貓呀！
自己馬上找到這本《兒童折紙大全》，看書(shū)學(xué)會(huì )折貓。于是我動(dòng)手折疊的一只大貓，威武地趴在我的床上。從此，我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，再也不怕有老鼠了。
讀書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊，增長(cháng)了見(jiàn)識，思維更加活躍。讀書(shū)成了我的愛(ài)好，與此同時(shí)，書(shū)成了我的好朋友。
五年級讀后感 篇6
人活著(zhù)到底是為了什么?人生既漫長(cháng)又稍縱即逝，過(guò)去的事情不可逆轉，未來(lái)的路不可預知，我的人生方向在何處呢?寂靜的夜里我一遍又一遍地這樣問(wèn)自己。直到有一天，我讀到了這本令我豁然開(kāi)朗的書(shū)——《找準人生的北斗星》。
北斗星是我們的向導,當我們迷失方向時(shí)，是它指引我們走上正確的道路。而這本《找準人生的北斗星》則是用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事告訴我們許多的人生道理，領(lǐng)引你走出心靈的沼澤之地，找到人生的真諦。
在這許許多多的故事中，最令我震驚的是“大頭娃娃”這件事，一個(gè)剛滿(mǎn)100天的男孩，因長(cháng)期服用劣質(zhì)的“金裝貝貝樂(lè )”奶粉，結果出現了嚴重的營(yíng)養不良，后來(lái)被診斷為“大頭娃娃”，醫生對其進(jìn)行了3小時(shí)的搶救，最終還是沒(méi)能挽回這個(gè)稚嫩的小生命。因為廠(chǎng)家的貪婪、自私，誠信變得分文不值。他們違背良心，偷工減料，制造假貨，導致了嚴重后果：輕則生病，重則死亡!“大頭娃娃”釀成的悲劇讓我陷入了深深的思索中：人活著(zhù)到底是為了什么?難道只是為了擁有財富嗎?
讓我們找準人生的北斗星，讓良好的道德風(fēng)尚在心靈中扎根生長(cháng)。少一些這樣的事在我們身邊發(fā)生。
五年級讀后感 篇7
最近，我讀了《小白的選擇》這本書(shū)。寫(xiě)得很精彩，把人的內在美與外在美表現的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。
這本書(shū)是以笑貓為第一人稱(chēng)，用日記形式寫(xiě)的一個(gè)個(gè)故事。主要講述了一只名叫小白的狗，為尋找一戶(hù)好從家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
令我不解的是，為什么阿貝哥在眾多影迷面前，是一個(gè)善良、瀟灑、愛(ài)妻子的完美化身，而在家里，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過(guò)分要求臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗?我覺(jué)得：他是在金錢(qián)、地位等的誘惑下，才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比，卻是如此善良可愛(ài)、擁有童心。是因為她不求名利，只想獲得一個(gè)真正的、快樂(lè )的生活。我也好想和她一樣，過(guò)上那樣幸福、自在的生活。
我的一位鄰居雖說(shuō)不是明星，但也和阿貝哥一樣，當面一套、背后一套的，說(shuō)話(huà)從不算數。我覺(jué)得這樣不好，他的“好”是虛偽的，是假的。要是人人都是象那位神秘女人一樣，那這個(gè)世界一定是一個(gè)沒(méi)有犯罪、沒(méi)有硝煙、充滿(mǎn)幸福的美好世界，那該多好呀!
通過(guò)這本書(shū)，我深深懂得了一個(gè)道理：我們應該要真實(shí)的、內在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好!
五年級讀后感 篇8
吃過(guò)晚飯，媽媽從包里拿出幾本書(shū)遞給我。哇，原來(lái)是老師推薦我們閱讀的《小豬唏哩呼�！�。
我手捧著(zhù)書(shū)，僅那精美的封面，就深深地吸引了我。瞧啊，那頭憨憨的、可愛(ài)的小胖豬，見(jiàn)了就喜歡。我急不可待的翻開(kāi)了第一頁(yè)。開(kāi)始，我只是被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所吸引。逐漸地，隨著(zhù)故事情節的深入，小豬的真誠、善良、勇敢、機智、幽默，逗得我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而緊張萬(wàn)分。這本書(shū)是圍繞一只小豬——唏哩呼嚕展開(kāi)的一系列故事情節。你別看他小，經(jīng)歷過(guò)的事情可不少。先是被大狼叼走，雖然很緊張，但他并沒(méi)有怕，而是巧妙地逃了出來(lái);隨后遇見(jiàn)了八哥小姐，他們不僅勇敢的互救，而且還聯(lián)手救了大狼的三個(gè)小家伙，戰勝了月牙熊;為了給媽媽爭氣，他還為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋，期間，為了借籮筐和扁擔，面對狡猾的驢先生和牛先生，他卻沒(méi)有任何抱怨;之后他為了掙點(diǎn)錢(qián)給媽媽買(mǎi)生日禮物，遇到了許許多多的麻煩事，讓他吃了不少苦�？墒�，小豬唏哩呼嚕卻沒(méi)有被困難嚇倒，而是勇敢的去面對。
我很喜歡這本書(shū)，很喜歡小豬唏哩呼嚕。喜歡他的真誠，他的善良，他的勇敢，他的聰明，他的….. 我要向他學(xué)習，勇敢、機智，遇到困難不放棄。
五年級讀后感 篇9
讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。
這篇文章主要寫(xiě)了五壯士接受掩護任務(wù)，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時(shí)，才跳下懸崖。
“副班長(cháng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火�！边@句話(huà)體現出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛(ài)，對人民的熱愛(ài)，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來(lái)說(shuō)是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當，同時(shí)也寄托了作者憤怒與痛恨之情。
“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義’!”這句中“壯烈豪邁”一詞說(shuō)明了五壯士不怕生命危險，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動(dòng)地、氣壯山河的話(huà)更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。這句話(huà)也說(shuō)出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。
日本與中國的戰爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進(jìn)了城中，剛進(jìn)去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著(zhù)怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。
我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。
五年級讀后感 篇10
我讀了《柳林風(fēng)聲》，這是由北京教育出版社出版的，由劉敬余主編。封面上面有一輛汽車(chē)，它是紅色的，上邊坐著(zhù)老獾和青蛙，還有老鼠。青蛙在聽(tīng)歌，老鼠在看著(zhù)遠處，地上有幾朵小花，很漂亮。
其中，我最喜歡的是《春天來(lái)到河岸》。這片文章講的是北歐的動(dòng)物不到春天是不會(huì )出來(lái)的。鼴鼠的家在深深的地底下，整整三個(gè)月都沒(méi)有出來(lái)。鼴鼠呆不住，就想起拖地來(lái)，拖著(zhù)拖著(zhù)坐在了椅子上。它想我要不出去看看，它就悄悄地從深深的土里鉆了出來(lái)，哇！外邊有鮮花，有大樹(shù)，還有新鮮的空氣。外邊好美麗��！一棵樹(shù)有一只小鳥(niǎo)，樹(shù)后，藏著(zhù)一只小白兔，鼴鼠說(shuō)：“好兔子不擋路，走開(kāi)走開(kāi)，它伸了伸舌頭�！毙⊥米踊鹆�，鼴鼠又補了一句，對不起就跑了。鼴鼠害怕小兔追來(lái)了，就找了一艘船，就坐了上去。劃呀，劃呀，一只水老鼠說(shuō)：你在干什么？鼴鼠沒(méi)注意碰到了一塊石頭摔下了，暈過(guò)去了。最后，水老鼠把鼴鼠帶到了它家。
我非常喜歡文章中的水老鼠，我也非常喜歡這個(gè)故事。
五年級讀后感 篇11
今天，我讀了《感悟童心的300個(gè)感恩故事》這本書(shū)里的一個(gè)故事，叫《欠你一個(gè)問(wèn)候》。
這個(gè)故事講了有一天，娟娟像往常一樣，走到院子門(mén)口。一個(gè)陌生的小女孩，笑著(zhù)說(shuō)：“你好!”等她要回答的時(shí)候，小女孩已經(jīng)走了。從此以后，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)小女孩。
有一天，娟娟去上班，路上，她碰上一輛靈車(chē)，上面有一張小女孩的照片，他仔細一看，這個(gè)不就是那天向自己?jiǎn)?wèn)好的小女孩嗎?他沖上去，拉住一個(gè)人問(wèn)：“這個(gè)小女孩怎么了?”這個(gè)人悲切地說(shuō)：“這個(gè)小女孩叫桐桐，今年12歲，一年前她得了血癌，她知道自己快要死了，但始終沒(méi)有哭過(guò)，她在書(shū)中看過(guò)，只要有100個(gè)陌生人的問(wèn)候，就可以升入天堂。從這以后，桐桐每見(jiàn)到一個(gè)陌生人，都上前問(wèn)好，就是為了得到別人的回應，回家后把它記在本子上�？墒�，她到死也沒(méi)得到100個(gè)問(wèn)候，臨死前，桐桐捧著(zhù)這個(gè)本子問(wèn)：為什么有那么多人都不肯對我說(shuō)你好呢?”
娟娟聽(tīng)了，流著(zhù)淚，跟在靈車(chē)后面，在心里說(shuō)：“你好，你好，——你還聽(tīng)的見(jiàn)嗎?”
我覺(jué)得，這個(gè)故事很感人。我想：你會(huì )對別人說(shuō)一聲你好，哪怕是一個(gè)回應的微笑，你的愛(ài)就會(huì )傳遍世界。
五年級讀后感 篇12
讀《明朝那些事兒》有感寒假里，我讀的書(shū)可說(shuō)是數不勝數，可偶然一次在書(shū)店架子上的一堆書(shū)里，偶然發(fā)現了《明朝那些事兒》，好奇地買(mǎi)下了一本，從此一發(fā)不可收拾，第一次發(fā)現原來(lái)歷史不止是枯燥無(wú)味的，它也可以讓人捧腹大笑，而笑過(guò)之后又能引我深思。 《明朝那些事》第一部從朱元璋的出身開(kāi)始寫(xiě)起，到永樂(lè )大帝奪位登基結束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開(kāi)國過(guò)程。朱元璋pk陳永諒，誰(shuí)堪問(wèn)鼎天下？戰太平，太湖大決戰。臥榻之側埋惡虎，鏟除張士誠。徐達、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元。更有明朝最大的謎團——永樂(lè )奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮迭起，令人欲罷不也。
朱元璋在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農，是通過(guò)造反才擁有了天下。放牛、乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。沒(méi)受過(guò)教育，卻是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。我真心佩服朱元璋。在這本書(shū)里，很少有真正意義的好人，但絕對有真正意義的壞人。每一個(gè)在普通人眼里散發(fā)謠言正義光芒的良臣將相也許都有這樣或那樣瑕疵。作者沒(méi)有一味的歌功頌德，而是讓我們看到了一個(gè)真正的人，一個(gè)有血有肉，有喜有怒，有得有失的人。
我引生出了一個(gè)想法：如果這本書(shū)里的內容可以融入我們的課文里面，讓我們更了解我們的歷史是怎樣的，那么，歷史的彌彌知識，我們不就輕易掌握了嗎？作者說(shuō)：其實(shí)歷史很精彩，所有的歷史都可以寫(xiě)得很好看，我寫(xiě)《明朝那些事》就是為了證明給別人看！我寫(xiě)明白了，歷史并不是那些殘臺斷瓦、古廟荒冢，也不是那些發(fā)黃的書(shū)本，絕對不是！
五年級讀后感 篇13
輸贏(yíng)都是一場(chǎng)悲涼。我的痛徹心扉，你無(wú)法體會(huì )，你的滿(mǎn)面哀傷，我也只能在心里默默想象。當面對一切的時(shí)候，我是多么想把傷害我的那些人都砍殺掉;這大約就是生活，這大約就是生活的本真。
我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因為當她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì )立刻變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì )辜負姐姐們的期望，會(huì )把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因為她知道，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì )有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是多么純真.善良��！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易��！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧��！
小人魚(yú)，你雖離我那么遙遠，但我覺(jué)得你那么近，近得貼著(zhù)我的心，因為你純潔的心靈已讓我與你結下了不解之緣。
五年級讀后感 篇14
《魯濱遜漂流記》是一本好書(shū)，它的作者是英國作家笛福。如果你沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的話(huà)，請聽(tīng)我的簡(jiǎn)介。
魯濱遜是這本書(shū)的主人公，出生在一個(gè)優(yōu)越的家庭里，但卻執著(zhù)著(zhù)一個(gè)航海旅行的夢(mèng)。因此，魯濱遜長(cháng)大后曾三次出海，在第三次出海時(shí)遇到海嘯，來(lái)到一個(gè)渺無(wú)人煙的荒島生活了8年。這中間，他歷盡各種艱辛，終于回國，并成為巨富。
魯濱遜從小就有著(zhù)遠航冒險的理想。而我呢，整天被家人寵，夏天在空調房里吃雪糕，冬天在溫室里睡大覺(jué)。與魯濱遜小時(shí)候敢于冒險的精神和遠大的理想相比，真是大相徑庭。魯濱遜長(cháng)大后坐船去做生意，不幸遇到海嘯，他被沖到一個(gè)荒島上，但他卻很快平靜下來(lái)，并到殘船上搬東西。假如是我，很可能是大哭大鬧，埋怨命運的不公�，F在的我，學(xué)習上總抱怨作業(yè)太多，題目太難，書(shū)包太重，出門(mén)旅行路途太艱辛，飯菜差不適口，嫌這嫌那。與魯濱遜比較，我真的自慚形穢，無(wú)地自容。
魯濱遜有著(zhù)超乎常人的毅力，是一個(gè)堅持不懈的行動(dòng)者。讀了這本書(shū)，我明白一個(gè)道理：一個(gè)人想要成功，將面臨重重坎坷和磨難，成功者要有遠大的理想和剛強的毅力。因此，在今后人生的旅途中，我將以魯濱遜為榜樣，勇對困難，挑戰困難，堅定信心，爭取成功。
五年級讀后感 篇15
這幾天，我看了《上下五千年》這本書(shū)，書(shū)中刻畫(huà)了很多英雄人物，有岳飛、關(guān)云長(cháng)等。
岳飛是南宋抗金名將，他自幼跟母親學(xué)習寫(xiě)字，因為買(mǎi)不起筆和紙，岳飛就端來(lái)一盤(pán)散沙，又拿了一根柴枝，跟母親學(xué)作詩(shī)。長(cháng)大后，母親在岳飛背上刺上了“精忠報國”四個(gè)大字，岳飛又拜師學(xué)藝，學(xué)成武藝后，當上了大將軍。當年正是金兵攻打京城的時(shí)候，宋高宗趙構派岳飛去鎮守邊關(guān)，抗擊金兵力量，岳飛先把金兵打了落花流水，他們退到了邊關(guān)外，但仍然不敢輕易與岳飛交戰，怕再次慘敗，就一直和岳飛對峙著(zhù)。丞相秦檜向趙構進(jìn)讒言，說(shuō)以后岳飛要是抗金成功，一定會(huì )對他們造成威脅的，要皇上把岳飛召來(lái)，再殺掉。趙構說(shuō)：“那有什么罪名呢?”秦檜說(shuō)：“不需要罪名，‘莫須有’三個(gè)字足夠了!”于是，宋高宗下了十二道加急金牌，讓岳飛立即回京，岳飛回京后，就被關(guān)在了牢獄之中，又被秦檜在牢中殺害。一代抗金名將，竟會(huì )死在秦檜這等奸臣手下，罪名還沒(méi)有!
文天祥是一個(gè)堅強的人中豪杰，他在皇上投降敵人時(shí)，他卻致死不屈，結果定了死刑。死前，文天祥朝南拜了三拜，寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也來(lái)看這本書(shū)吧!
五年級讀后感 篇16
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍眼》。
這篇文章主要講了藍眼這個(gè)看假畫(huà)的，到處去識破看造假畫(huà)的。
“這天，有個(gè)念書(shū)打扮的人來(lái)到鋪子里，手拿一軸畫(huà)。外邊的題簽上寫(xiě)著(zhù)”大滌子湖天春色圖“。藍顏看似沒(méi)看，他知道這題簽上無(wú)論寫(xiě)嘛，全不算數，真假還得看畫(huà)。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫(huà)心。這便是藍眼出名的”半尺活“，他看畫(huà)無(wú)論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫(huà)說(shuō)話(huà)，絕不多看一寸一分。藍眼面對半尺畫(huà)，眼鏡片刷地閃過(guò)一道藍光，他抬起頭問(wèn)來(lái)者：”你打算買(mǎi)多少錢(qián)?“來(lái)者沒(méi)急著(zhù)要價(jià)，而是說(shuō) ： ”聽(tīng)說(shuō)西頭的黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫(huà)�！斑@段中，我看出了藍眼很機智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來(lái)就說(shuō)得有鼻子有眼兒了。說(shuō)是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫(huà)的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫(huà)，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍眼的眼蒙住的。向來(lái)看能人栽跟斗都最來(lái)神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍眼蒙住眼睛辨畫(huà)，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍眼蒙住眼睛的。
藍眼的好經(jīng)驗真是高啊!
五年級讀后感 篇17
書(shū)！何為書(shū)？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！绷袑幷f(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�
——引子
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè )無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著(zhù)晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國紳士�？嗽诰銟�(lè )部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е�(zhù)他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以?xún)�，�？讼壬?0天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和�？�。�？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車(chē)延時(shí)，他臉上也不會(huì )漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅持，只有堅持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習又何常不是這樣。當我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì )成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著(zhù)旅行中的畫(huà)面。轉眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
五年級讀后感 篇18
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè )無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著(zhù)晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國紳士�？嗽诰銟�(lè )部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е�(zhù)他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以?xún)�，�？讼壬?0天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和�？�。�？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車(chē)延時(shí)，他臉上也不會(huì )漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅持，只有堅持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習又何常不是這樣。當我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì )成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著(zhù)旅行中的畫(huà)面。轉眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
五年級讀后感 篇19
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無(wú)窮。
這篇文章主要講的是林海音兒時(shí)渴望得到知識而又無(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好每天放學(xué)偷偷地潛入書(shū)店看。為了不讓老板發(fā)現，他只好從這家書(shū)店跑到另一家書(shū)店，這樣輪流看，有時(shí)一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能看完�；蛘哔N在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，仿佛是他的女兒，不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興，因為這樣她便有充足的理由在書(shū)店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書(shū)店老板便不好意思趕她走，只好讓作者在書(shū)店讀書(shū)，明白了國文老師說(shuō)的：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”的事情。
通過(guò)這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的條件下還渴望得到知識和智慧，并且“一本書(shū)要到好幾個(gè)書(shū)店才能讀完”，體現出林海音對知識的強烈渴求和對真理不懈的追求。作者因為無(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好偷偷地到書(shū)店讀。相較之下，我們現在想買(mǎi)哪本書(shū)就買(mǎi)哪本書(shū)，根本體會(huì )不到那個(gè)時(shí)代的艱苦。父母為了我們，自己受委屈也盡可能地滿(mǎn)足我們。我們該感到知足、幸福、更懂得知識改變命運的道理，要記住“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
通過(guò)這篇文章，我明白了知識改變命運，要像林海音一樣對知識不懈追求的精神。
五年級讀后感 篇20
在作者貝蒂.史密斯筆下，美國布魯克林是一片寧靜的樂(lè )土。但在這片樂(lè )土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去應對艱苦而殘酷的現實(shí)，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環(huán)境下，媽媽偏愛(ài)弟弟，爸爸深?lèi)?ài)她卻英年早逝……種種不幸向他襲來(lái)，而弗蘭西應對坎坷卻始終堅持著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心。全書(shū)溫暖而親切，把頑強拼搏的弗蘭西比做了一種樹(shù)，這種樹(shù)叫臭椿樹(shù)，又名天堂樹(shù)，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地里也能生長(cháng)。
成長(cháng)是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久堅持著(zhù)知識改變命運的信念。她熱愛(ài)生活，珍惜生命。最終，從自我的付出中得到了回報。
是啊，生活中不會(huì )總是一帆風(fēng)順，但有些人在艱難困苦里，卻能品出令外一種美。讀了這本書(shū)，讓我明白世界上還有很多人應對艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)。與弗蘭西的經(jīng)歷相比，我們生活中偶爾碰到的“絆腳石”又算得了什么呢?
書(shū)中寫(xiě)的樹(shù)，不僅僅是一棵樹(shù)，它代表的是一種精神，遇到困難，自強不息，勇敢?jiàn)^斗的精神。正如作者史密斯所說(shuō)：活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種現實(shí)，生活充實(shí)常在，人人皆可獲得。
五年級讀后感 篇21
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿(mǎn)感情，讓我有了深厚的感受。
故事里的主人公就是有好多只蝸牛，這樣說(shuō)就沒(méi)趣了！讓我從頭講一講。有一天，有一只蝸牛發(fā)現了一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題，說(shuō)道：＂我以前太大意了！我背上殼里怎么裝了這么多的悲哀呀？＂又怎么處理這些悲哀才好呢？于是，這只蝸牛爬到別的蝸牛面前＂我活不下去了�。⑺麑锇檎f(shuō)。＂你怎么了？＂伙伴說(shuō)。開(kāi)頭的那只蝸牛又說(shuō)：＂是多么不幸��！我背上的殼里裝滿(mǎn)了悲哀。＂伙伴說(shuō)：＂不光是你，我的殼兒里也裝滿(mǎn)了悲哀呀�。ⅲ⑦@就沒(méi)有辦法了。＂蝸牛想。于是，他又碰到別的伙伴，那個(gè)伙伴說(shuō)：＂不光是你，我后背上的殼里也裝滿(mǎn)了悲哀呀�。�
就這樣，他把所有的伙伴都問(wèn)了個(gè)遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
�。⒉还馕易约河�，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行�。�
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著(zhù)自己的煩惱，要知道每個(gè)人都有自己的煩惱，我要學(xué)會(huì )化解自己的煩惱，做個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
五年級讀后感 篇22
看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？
安妮是一位在孤兒院長(cháng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養一位男孩子作為幫手，結果卻不小心帶來(lái)了她，當她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財產(chǎn)來(lái)?yè)狃B她，她從小是一位愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，她異想天開(kāi)，很有幻想力。她在綠山墻認識了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書(shū)中，我們會(huì )被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因為自己的想象而變得神秘陰森。在他的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書(shū)就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(cháng)的故事書(shū)，她在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(cháng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽(tīng)話(huà)的小女孩長(cháng)成一位乖巧的少女……她用優(yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。
看完了這本書(shū)，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮��！她那么活潑、大方、開(kāi)朗，那么好學(xué)、積極、向上。她應是我們每個(gè)人心中的榜樣。
五年級讀后感 篇23
自從當我看了一本叫做《假如給我三天光明》的著(zhù)作，我對自己有了信心。
這篇文章講了作者海倫是一個(gè)身體有殘疾的女孩，但他并沒(méi)有被缺陷嚇倒，他是選擇了堅強面對一切。她比別人付出三倍的努力學(xué)習，終于進(jìn)入了一所世界名�！�
當我讀到這里時(shí)，我感到深深的羞愧，我是一個(gè)四肢健全的女孩。我為什么不能像海倫一樣堅強自信去面對一切呢？自己沒(méi)有去想，沒(méi)有去做更沒(méi)有努力。怎么會(huì )有那風(fēng)雨中的彩虹呢？我是一個(gè)有著(zhù)健全靈魂的人，我有的和藹慈祥的爸爸媽媽?zhuān)挥兄?zhù)如親人一般的美麗的老師；有著(zhù)最真誠的朋友和同學(xué)。這人都在我的背后一直對我加油，為我鼓勵。不是他們不關(guān)心我，而是首先自己淘汰自己。從今天開(kāi)始我要像海倫一樣堅強，我會(huì )讓老師對我刮目相看，讓父母不為我擔心，更不會(huì )讓我自己去淘汰自己。讓我從明天太陽(yáng)升起是為我而燦爛，讓月亮為我的微笑而耀眼，讓我自己對自己豎起大拇指。
我讀完這本書(shū)時(shí)，我的`心靈在顫抖，而更多的是這本書(shū)讓我改變了人生的道路和做一個(gè)自信的自己。表現出自信的我。
五年級讀后感 篇24
今天，我們學(xué)習了課文《海倫·凱勒》。
這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來(lái)。正在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會(huì )了基本的單詞。后來(lái)，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過(guò)一年的努力，海倫終于學(xué)會(huì )了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺(jué)得這個(gè)看似微弱的女子，內心是多么地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學(xué)習來(lái)證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來(lái)學(xué)習。當時(shí)誰(shuí)能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)！
她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書(shū)中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng )造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來(lái)感受這個(gè)世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書(shū)，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書(shū)。
五年級讀后感 篇25
《西游記》講述了一個(gè)有驚無(wú)險的離奇故事：一名和尚——唐僧收了三位徒弟，帶著(zhù)他們一路降妖除魔，走向西天取經(jīng)的冒險之路。這本書(shū)寫(xiě)到驚險之處時(shí)，我會(huì )為他們感到緊張；當看到取勝時(shí)，我會(huì )感到輕松快樂(lè )；看到唐僧被妖怪抓走時(shí)，我感到氣憤……
整本《西游記》給我的感覺(jué)是積極，堅持不懈，鍥而不舍的，我覺(jué)得這不是我們的人生嗎？取經(jīng)之路是我們的人生之路，一路上坎坷不平，就是要跌倒再爬起來(lái)，妖魔鬼怪既是困難，克服了就會(huì )過(guò)去，失敗了就再站起來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，我們看到了久違的彩虹，取經(jīng)成功了——人生成功了，那我相信這樣的人一生一定很精彩。而我們也要回頭感謝那些曾幫助我們的人如孫悟空，沙和尚，那怕是豬八戒甚至白龍馬，因為他們曾給予過(guò)我們美好的回憶，如唐僧被抓走后，三徒弟一起想辦法營(yíng)救等，這些是我們真正的朋友，當然也有虛偽的人，比如唐僧身邊有一心想吃掉他而長(cháng)生不老的妖精，可也有一心要保護唐僧卻長(cháng)相丑陋的徒弟，相比之下，自然是后者值得信賴(lài)……
讓我們踏上充滿(mǎn)困難的人生取經(jīng)路吧！這才是《西游記》的真諦。
五年級讀后感 篇26
《魯濱孫漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國人，他在一次航海中遇險，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他頑強的和自然做斗爭，還救了一個(gè)野人——星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自己祖國的故事。
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅毅的人。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)�？梢�(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得我們應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，不要把任何事都看的那么絕對，遇事要樂(lè )觀(guān)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題。無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，不放棄！
讀完這本書(shū)后，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學(xué)習是不是也應該向魯濱孫學(xué)習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對，不逃避呢？有些同學(xué)跟魯濱孫就正好相反，有問(wèn)題卻不提出，就讓問(wèn)題一直留著(zhù)，下次遇到相同的問(wèn)題時(shí)還會(huì )是不懂做。
從《魯濱孫漂流記》中，我明白了：生活中，我們做每一件事都要遇到許多困難，有些看來(lái)是根本不可克服的，但只要經(jīng)得起失敗的，有堅強的毅力，最后一定能成功。不管遇到什么困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對并克服困難，始終保持積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去挑戰厄運。
五年級讀后感 篇27
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)艱難，孤獨，可怕的躲藏。
這本日記寫(xiě)于1942年，當時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開(kāi)始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門(mén)被德國警方撞倒，所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰爭的幸存者，戰后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個(gè)，那是因為他們是猶太人，歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結結巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫(xiě)到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺(jué)得，無(wú)論猶太人多少犯了一個(gè)錯誤應該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨的時(shí)候，害怕的感覺(jué)，但她的心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃，她相信，我能成為一名作家，堅持以煙分散戰爭的時(shí)候，雖然這是一種錯覺(jué)，但她的心臟仍然是充滿(mǎn)希望的。
讀完這本書(shū)，我非常佩服安妮，因為她受到納粹的迫害，依然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心情，對生存充滿(mǎn)希望，對生活充滿(mǎn)期待！
五年級讀后感 篇28
讀《愛(ài)的結局》有人告訴我，奇跡是暖的，所有的花都有幸福的，所有的小動(dòng)物也是幸福的，當你愛(ài)的人離你而去時(shí)你會(huì )特別痛苦，神犬小七的小七他的媽媽和主人里離去了，當我看見(jiàn)它流淚時(shí)，我就覺(jué)得如果是我的話(huà)一定也會(huì )痛苦，我終于知道，小動(dòng)物的感情始終那么深，當時(shí)沒(méi)有人知道，最后一定會(huì )痛苦，當時(shí)我們如果保持這份幸福，也許不會(huì )那么傷心了。
當時(shí)如果你被感情控制著(zhù)，那么你是不是流了很多淚水呢?如果我們長(cháng)大了，爸爸媽媽越來(lái)越老，直到去世為止，你會(huì )不停地痛苦，直到你忘記了為止，我好想讓神賜予我幸福，賜予我平凡，當你長(cháng)大之后，你可能會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)人，那個(gè)人可能是你喜歡的人。我以為大家都會(huì )快樂(lè )幸福，沒(méi)想到最后只能痛苦，躲不掉，因為這就像一個(gè)劫，人躲不開(kāi)的劫，我心里還是不聞不問(wèn)的說(shuō)，這是這真的對嗎?那最后一個(gè)人去住在一個(gè)地方，直到你遇見(jiàn)一個(gè)人，我已經(jīng)把幸福當做了故事。
失敗而悲傷，我看著(zhù)幸福，它就是我的幸福，不管是悲傷、痛苦、快樂(lè )、幸福，每一個(gè)都有一天來(lái)臨，幸福時(shí)你會(huì )笑，但痛苦或悲傷時(shí)你會(huì )哭，哭的很久，你以為你可憐一無(wú)所有，但你想想你的未來(lái)，愛(ài)一個(gè)家人，愛(ài)每一個(gè)人，愛(ài)地球就叫幸福，有一天你傷心時(shí)最準確的是秋天，落葉該落下，就像那些大樹(shù)去世，小樹(shù)也會(huì )傷心，其實(shí)它們會(huì )說(shuō)話(huà)的，只是你沒(méi)有感覺(jué)，因為你沒(méi)有愛(ài)。
睡覺(jué)你也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)你也會(huì )想到曾經(jīng)你經(jīng)歷的事情，或者未來(lái)，或者后來(lái)，你一開(kāi)始覺(jué)得你特別快樂(lè )，其實(shí)后來(lái)你就覺(jué)得不知不覺(jué)的幸福消失了，有時(shí)，我們會(huì )擁有，不是我們缺少什么，只是我們不懂愛(ài)也看不見(jiàn)。俯首是春，仰首是秋，幸福就像愛(ài)祖國一樣，但它們在我心里波瀾壯闊，我感恩有幸福感恩有大家，感恩有快樂(lè )，感恩自己懂得。
五年級讀后感 篇29
曾有一本書(shū)打動(dòng)了我，讓我時(shí)不時(shí)地想起來(lái)，那就是《草房子》。
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎。當我翻完《草房子》的最后一頁(yè)時(shí)，所有的情節都在我腦海里重現，那些簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句實(shí)在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個(gè)調皮，聰明機靈的孩子，他欺負過(guò)禿鶴，接觸過(guò)學(xué)習最好的女同學(xué)紙月，跟富家杜小康做過(guò)朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時(shí)間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來(lái)細馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時(shí)，總有這么一兩個(gè)念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當我在閱讀這本書(shū)時(shí)，我的心情隨著(zhù)桑桑的舉動(dòng)一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒(méi)有人會(huì )同意他的做法，但他還是不會(huì )放棄。我不經(jīng)意想起了那個(gè)面對生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個(gè)想法，沒(méi)有什么事情做得成�？磥�(lái)，桑桑的精神真是值得學(xué)習。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨都要戰勝自己。正如書(shū)中的溫幼菊老師常說(shuō)的兩個(gè)字：別怕！
五年級讀后感 篇30
今天在語(yǔ)文課上，我們學(xué)了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬(wàn)分。
這篇文章主要寫(xiě)了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏，運輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果給了連長(cháng)。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個(gè)蘋(píng)果，想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋(píng)果，每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現了志愿軍戰士們互相關(guān)愛(ài)、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想這一美好品質(zhì)。
這篇文章中，這句簡(jiǎn)短的話(huà)令我深受感動(dòng)：“說(shuō)實(shí)在的，自從二十四日我連出擊開(kāi)始，已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水了�！蔽覐倪@句話(huà)體會(huì )出當時(shí)的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒(méi)有，更別說(shuō)什么飲料、咖啡了。同時(shí)，我更感到連長(cháng)十分干渴。在那里天天戰斗卻沒(méi)有水，要是我早就哭著(zhù)要水了，可連長(cháng)卻把僅有的蘋(píng)果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長(cháng)這種忘我精神深深地感動(dòng)了。
我讀了這個(gè)故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰士們學(xué)習，也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。
五年級讀后感 篇31
《弓》這本書(shū)介紹了一個(gè)叫黑豆兒的小孩，失去了雙親，跟著(zhù)伯父到城里彈棉花謀生的故事。
他在城里認識一位小提琴家，建立了深厚的感情，到最后他倆各把自己最珍貴的“弓”當作紀念品進(jìn)行交換，留做紀念。充分表現出了他們的友誼。
黑豆兒克服了很多困難，經(jīng)營(yíng)起的棉花小木屋隨被大火燒毀，但他又鼓起勇氣建起了一個(gè)更好的，表現出了黑豆兒的堅強。
黑豆兒的精神很值得我們學(xué)習，家里的條件很不好，在那樣差的環(huán)境下成長(cháng)，想起來(lái)我們是多么的幸福，在學(xué)習上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考，不被困難嚇到，要戰勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意，告訴我們一定要交好一個(gè)好朋友，朋友之間一定要團結、謙讓?zhuān)R心協(xié)力地克服困難！
讀了這本書(shū)，我的感受很多，，做一件事情要有決心，要有朋友的幫助。同時(shí)要注意也要主動(dòng)的幫助朋友。
讀了這本書(shū)，使我在以后的學(xué)習生活中遇到難題，就會(huì )對自己說(shuō)：“只要有決心，只要有朋友，就不會(huì )有克服不了的困難”。
五年級讀后感 篇32
《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生于1868年的一個(gè)普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨自走上社會(huì )，自己糊口謀生，在經(jīng)歷了六十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。
這本書(shū)以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時(shí)經(jīng)歷的辛酸與苦辣。
《童年》主要寫(xiě)了高爾基在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
這段期間內，他得到了外祖母格外的疼愛(ài)與呵護，還受到了外婆所講的那些優(yōu)美童話(huà)故事額吸引與熏陶，同時(shí)也親眼所見(jiàn)了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會(huì )到了人心的自私與貪婪。這種現實(shí)生活中真實(shí)存在的善與惡，愛(ài)與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。
十一歲那年，母親去世，外祖父破產(chǎn)，他無(wú)法再過(guò)這種寄人籬下的生活，便獨自走上社會(huì )，糊口謀生。
從這個(gè)被真實(shí)記錄下來(lái)的故事中，我們可以深深地體會(huì )到高爾基對美好生活的強烈向往。我體會(huì )到生活中做一個(gè)人性丑陋的人并不難，但是要做一個(gè)人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過(guò)一道道障礙，做一個(gè)善良的人。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
五年級讀后感 篇33
我很喜歡詩(shī)歌，喜歡它的短小精悍，喜歡它的蕩氣回腸；喜歡它的纏綿悱惻；那種輕揚飄逸，那種沉郁頓挫，那種豪放粗行的氣勢打動(dòng)了我，經(jīng)常是讀著(zhù)，讀著(zhù)，我的心就沉醉下去了
不知從何時(shí)起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛(ài)”味的語(yǔ)言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫(huà)為背景的小情詩(shī)而感動(dòng)，詩(shī)總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂(lè )比作夜來(lái)香，那我就將詩(shī)歌比作會(huì )唱歌的夜鶯，用自己的語(yǔ)言去裝飾，感染每個(gè)人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無(wú)論一個(gè)人閱歷有多豐富，他都會(huì )被詩(shī)中透出的淡淡的思念，愛(ài)慕所折服。當你對自己的處境深有感觸時(shí)，何不將它作成為詩(shī)的形式？以此記錄下來(lái)，到時(shí)候，就不會(huì )忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因為遇到了你——詩(shī)，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥(niǎo)，但因為你停在樹(shù)枝上，而放出了婉轉的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因為駐足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺(jué)中，日子因為你而變得有規律可循，已無(wú)法將你忘卻，因為你已在我心里留下深深的足跡。
五年級讀后感 篇34
我曾翻閱了許多文章，也讀過(guò)不少名著(zhù)，但當我面對一篇文章時(shí)，我不禁潸然淚下。
《孝心無(wú)價(jià)》，這是畢淑敏的一部著(zhù)作，文章開(kāi)頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉不能及時(shí)趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來(lái)含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿�！薄翱墒侨藗兺�，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著(zhù)對我們深深的掛念�！薄澳憔陀肋h無(wú)以言孝了”，難道不是嗎？我也曾不止一次的想過(guò)，我現在還小，等有一天我長(cháng)大了一定要像爸媽對我一樣對他們，給他們買(mǎi)好多好吃的�？墒�，這一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎？有些東西，以后還可以彌補，但有些東西一旦失去就永遠無(wú)法彌補。
同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)，他們愛(ài)自己的孩子勝過(guò)愛(ài)自己。同學(xué)們，一定要快行動(dòng)起來(lái)，不要等到為時(shí)已晚而后悔莫及！
五年級讀后感 篇35
汨羅江畔的長(cháng)堤上，人群還沒(méi)有散去，望著(zhù)滾滾滔滔的江水。望著(zhù)來(lái)來(lái)回回的漁船，望著(zhù)那隨水時(shí)沉時(shí)浮的腰帶，望著(zhù)那赫赫然血淋淋的八個(gè)大字。眾人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動(dòng)地：楚雖三戶(hù)，亡秦必楚！
汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹(shù)，黯然地投下一片綠蔭樹(shù)下有塊赭黃色的巖石，周?chē)L(cháng)著(zhù)綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!
屈原神志恍惚，如癡如醉地走過(guò)來(lái)，嘴里一會(huì )兒漫罵，一會(huì )兒詛咒，一會(huì )兒控訴，一會(huì )兒抽泣聽(tīng)不清他在說(shuō)些什么他頭發(fā)蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進(jìn)去，只有一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的人全都看透!
屈原咆哮著(zhù)，怒吼著(zhù)，情緒爆發(fā)得近乎發(fā)狂他胸中仿佛有團怒火在燃燒，不吐出來(lái)回把他少燒死他要想火山爆發(fā)那樣把那團怒火宣泄出來(lái)，把污穢齷齪的東西燒個(gè)罄盡，把老百姓心中的明燈點(diǎn)燃他張開(kāi)雙臂，甩動(dòng)長(cháng)發(fā)，滿(mǎn)腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭發(fā)怒的獅子，撕心裂肺地扯開(kāi)嗓子，對蒼天狂嘯!
五年級讀后感 篇36
最近，我看了一本高爾基的《母親》。這本書(shū)主要講的是一位母親住在工廠(chǎng)區，一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。，但是他仍然默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。后來(lái)，丈夫去世了，她的兒子也開(kāi)始到工廠(chǎng)上班。堅固而無(wú)望的生活，使他步入父親的后塵。然而有一天，他的生活發(fā)生了改變，他開(kāi)始看一些神秘的書(shū)籍，家里也開(kāi)始有一些陌生人的來(lái)訪(fǎng)。兒子告訴母親，他參加了革命！在兒子的帶動(dòng)下，母親也加入到偉大的革命之中。
那位母親的名字叫符拉索娃，她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個(gè)堅強的后盾——他的母親符拉索娃。她一直配合著(zhù)兒子，默默幫助著(zhù)兒子，當兒子被關(guān)金監獄，她和兒子的同伴一起傳紙條、在工廠(chǎng)里秘密發(fā)傳單，讓大家團結起來(lái)，想辦法越獄，她把兒子的同伴當作自己的孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意，但是，她的精神一定會(huì )永遠流傳！我們一定要學(xué)習。
符拉索娃是堅強的化身，是智慧的結晶，是一位偉大光榮的母親。她無(wú)私的奉獻是我們的榜樣，也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級者的榜樣，也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級的榜樣，她是真正的英雄。
五年級讀后感 篇37
都說(shuō)《城南舊事》是一部好書(shū)，在老師的推薦下，我認認真真地閱讀了這本書(shū)�！冻悄吓f事》的作者是著(zhù)名的女作家林海音，本書(shū)主要記載了英子七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，它講述了舊時(shí)北京的老故事，體現了那么一個(gè)小巷子的溫馨：一座座可愛(ài)的小平房，和藹可親的左鄰右舍......使我陶醉于書(shū)中。
這本書(shū)透過(guò)英子稚嫩的雙眼，向我們展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻又道盡了人世間復雜的情感�；莅拆^里的的“瘋女人”秀貞，渾身鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中為讓弟弟讀書(shū)不得不做小偷的哥哥，朝夕相伴的乳娘宋媽?zhuān)砘贾夭《L(cháng)眠于地下的慈父……他們都曾經(jīng)和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一起生活過(guò)，他們的音容笑貌好像還在，卻又都一個(gè)個(gè)悄然離去，英子苦苦思索，但是始終不得其解。那淡淡的哀愁，濃濃的思念，深深地印在了她稚嫩的記憶里，永不消退。那一幕幕也深深地打動(dòng)著(zhù)我，使我久久不能忘懷。
看完《城南舊事》，我感慨萬(wàn)千。我的童年，應該說(shuō)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )的。生活給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )，然而我卻缺少了作者那份細心，今后我一定要多觀(guān)察，勤記錄。
五年級讀后感 篇38
小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現在想起來(lái)，還記憶猶新。
《狼來(lái)了》寫(xiě)的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢？”小孩笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼！”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結果又和上次一樣，小孩笑
的眼淚都出來(lái)了。大家連續被捉弄，都覺(jué)得很氣憤�？墒堑谌�，狼真的來(lái)了，不管小孩怎么喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，都說(shuō)：“他又在鬧著(zhù)玩呢！”結果，小孩的羊全被狼吃掉了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說(shuō)謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果�！薄芭c朋友交，言而有信�！蔽覀円欢ㄒ鰝�(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。
五年級讀后感 篇39
這個(gè)假期，我讀了一本非常好看的書(shū)，是王一梅阿姨寫(xiě)的《鼴鼠的月亮河》。
這本書(shū)主要寫(xiě)米加出生在美麗的月亮河畔，他是一只與眾不同的鼴鼠，它不愿意像爸爸一樣當一個(gè)挖掘老師，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發(fā)明洗衣機送給尼里。
米加帶著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉，他結識了很多新朋友，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事情，也經(jīng)歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，比較后在這些朋友的幫助下，成功的發(fā)明了洗衣機，回到自己的家鄉，完成了夢(mèng)想。
我非常喜歡這只與眾不同的小鼴鼠——米加，因為他很有愛(ài)心，為了幫助朋友勇于創(chuàng )新、堅持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動(dòng)，他畫(huà)了很多次洗衣機圖紙，一次次的失敗都沒(méi)有放棄，比較后終于成功了。
我還懂得了一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，就要努力去實(shí)現，遇到困難不要放棄，要像米加一樣努力堅持到底。
五年級讀后感 篇40
我懷著(zhù)崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書(shū)，頭腦中仍時(shí)時(shí)浮現書(shū)中的人物形象。我被英雄們堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，為革命寧死不屈的精神所感動(dòng)，同時(shí)也對殘忍、狡詐，為迫害革命者不擇手段的敵人深?lèi)和唇^。
許云峰、江姐、成崗……一個(gè)個(gè)鮮活的人物，為了勝利而承擔這種犧牲，是共產(chǎn)黨人最大的驕傲。在被關(guān)進(jìn)渣子洞、白公館后，敵人用各種殘酷的手段折磨他們，逼迫他們屈服，但是，他們堅強地挺了下來(lái)，同敵人斗志斗勇�？纯唇�，敵人對她的摧殘簡(jiǎn)直是慘不忍睹：竹簽釘進(jìn)了指尖，血水飛濺，這一切都沒(méi)有使她——堅強的戰士屈服。江姐曾在信中寫(xiě)道：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，而共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵做的！”
讓我記憶深刻的還有出生八個(gè)月就與母親同時(shí)入獄，因為嚴重缺乏營(yíng)養，發(fā)育不良，頭大身小的“小蘿卜頭”。因為年齡小，行動(dòng)相對自由，成為傳遞消息的“小交通”。1949年與父母一起遇害，年僅8歲……
正是有了這些革命烈士的努力，才有了我們國家今天的繁榮昌盛和國泰民安�！拔覀円兄x他們！”這句話(huà)說(shuō)出來(lái)是多么容易，這短短七個(gè)字，難道就能表達我們對烈士的崇敬之情了嗎？唱國歌時(shí)敷衍了事，掃墓時(shí)不夠嚴肅……相比“小蘿卜頭”學(xué)習時(shí)的熱情，我們相差多少？愧對江姐、許云峰等革命先烈，我們怎能不自責？
血染紅巖，才有今天的幸福生活，幸福的日子容易使人忘記歷史。我要感謝紅巖，它讓我重溫了歷史，找回了記憶；它為我樹(shù)立了榜樣，找回了感動(dòng)；它促使我對人生的價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)勇敢、堅強的人！
五年級讀后感 篇41
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對感情、生活、社會(huì )以及宗教都采取了獨立自主的用心進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的感情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著(zhù)的英國19世紀中葉，那時(shí)思想有著(zhù)一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡(jiǎn)愛(ài)的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們此刻手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會(huì )的。畢竟女性的獨立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這就應才是最關(guān)鍵的一步，也就應是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強的性格，獨立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨立女性的經(jīng)典，我期望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個(gè)性生活。
五年級讀后感 篇42
最近我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著(zhù)名的作家，他寫(xiě)了許多格言，比如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄澳X子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來(lái)的�！钡鹊�。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過(guò)的嗎？
在他的小時(shí)候，父親和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的母親，于是，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒(méi)想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是由于他調皮才打他，因此，他也不責怪外公。后來(lái)，高爾基的母親也死了，于是，沒(méi)成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這么一個(gè)幸福的家，我要什么，父親母親就給我買(mǎi)什么。比如這星期天，我最快樂(lè )的日子，父親母親帶我到游樂(lè )場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，那開(kāi)得飛快得過(guò)山車(chē)，心里比吃了蜜還甜。晚上，父親、母親會(huì )輪流坐在我身邊，輔導我做作業(yè)，一直到深夜。但是，我有一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，成績(jì)卻還會(huì )退步，我應該要學(xué)習高爾基在艱苦的環(huán)境中認真學(xué)習和堅持不懈的精神。課前，先做好預習工作。上課時(shí)，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不開(kāi)小差。課外，多看課外書(shū)、多積累課外知識。在生活中，我不能由于一點(diǎn)小事，而叫母親幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫母親做一些力所能及的事，給母親分憂(yōu)。爭取做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
跟高爾基比起來(lái)，我們的生活比他幸福多了，因此我們要珍惜現在的美好時(shí)光，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報親人！
五年級讀后感 篇43
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時(shí)話(huà)并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
記得有一次，小羅邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì )。我開(kāi)心地答應了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去黃山玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
小羅是我的好朋友，他的生日宴會(huì )是早就約好了的�？墒�，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番��！我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓小羅把生日宴會(huì )延期，不就兩全其美了嘛！
我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴肅地說(shuō)：“答應別人的事情一定要做到！而且小羅是你最好的朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì )失去朋友的信任！”
父親的話(huà)讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護它、珍惜它，才能長(cháng)久地開(kāi)放。
我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少，他們的愛(ài)深沉而內斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤到我們的成長(cháng)過(guò)程中，讓我們永難忘懷……
五年級讀后感 篇44
第一次讀小王子，剛開(kāi)始有些不懂，可是過(guò)了一會(huì )，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候，便被小王子那懾人心魂的憂(yōu)傷而心悸，為他純潔而執著(zhù)的愛(ài)所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，他把這個(gè)童話(huà)“獻給雷昂·維爾特”當他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說(shuō)是一個(gè)童話(huà)，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇，童話(huà)的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿(mǎn)的生活。而憂(yōu)傷的小王子卻在發(fā)現愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說(shuō)的情節很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過(guò)程，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰 ，小王子離開(kāi)了一直平靜生活著(zhù)的B—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理喻的大人、狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。
最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著(zhù)責任，以為這慈悲，有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。 最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到
他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了，就像賣(mài)火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對著(zhù)麥田思念著(zhù)小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實(shí)藏著(zhù)水井，因為小王子聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
五年級讀后感 篇45
暑假期間我讀了幾本故事書(shū)，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的作品《童年》讀后使我頗受感動(dòng)。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內容講的是孤獨孩童“我”的成長(cháng)故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時(shí)就離開(kāi)了人世。當時(shí)“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，看著(zhù)嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒(méi)有了經(jīng)濟來(lái)源�！拔摇焙湍赣H隨姥姥來(lái)到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛(ài)才使“我”不至于對每個(gè)人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，母親在萬(wàn)般無(wú)奈之下給“我”找了個(gè)繼父，他把母親帶走了，“我”繼續留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長(cháng)大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個(gè)各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個(gè)時(shí)期，“我”的自信與朦朧的人生觀(guān)念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開(kāi)始在節假日走街串巷去撿破爛掙錢(qián)。從而換來(lái)姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長(cháng)，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開(kāi)了姥爺家，流落到人間去開(kāi)始了一個(gè)人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒(méi)有自暴自棄，雖然他在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長(cháng)起來(lái)，但始終保持著(zhù)純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到，同時(shí)我也對生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個(gè)新的審視，我想以后的我該不會(huì )再去抱怨父親母親對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書(shū)的最大感受吧！
五年級讀后感 篇46
這幾天，我讀了一本書(shū)——《史記》。這里記載了皇帝到漢武帝這三千余年間多的歷史。我想看看我們國家的歷史是怎樣的，于是就翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)分為5篇，分別是：帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數民族篇，我印象最深的是帝王篇。
帝王篇里《堯舜禪讓》是中國歷史上著(zhù)名的故事，我給你講講吧！五帝中的帝嚳有兩個(gè)兒子，摯和放勛。帝嚳死后，吧皇位傳給了摯，摯在主政期間沒(méi)有什么所為。摯死后，放勛繼承了皇位，這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴，但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病，他把國家理治的很好。堯帝選擇繼承人的時(shí)候，沒(méi)有傳給兒子丹朱，而是傳給了舜。堯不是不想把皇位傳給自己的兒子，而是丹朱實(shí)在不成材。堯帝為了陶冶他的性情，發(fā)明了一種智力游戲——圍棋，傳授給他，希望他能修身養性。但丹朱還是原來(lái)的丹朱，沒(méi)有變，圍棋卻流傳了下來(lái)。話(huà)說(shuō)回來(lái)，這個(gè)舜到底是什么人呢？舜的年少經(jīng)歷既復雜又悲慘。但他一直為人好，非常孝順。大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上，堯帝說(shuō)：“丹朱雖是我的兒子，但是他性格惡劣，我不會(huì )給他機會(huì )的。其他的，不管什么樣的人，只要是有品的才能，都可以推薦！”大臣們推薦舜，但是堯帝還有點(diǎn)猶豫，就親自驗證了一下。經(jīng)過(guò)重重考驗，舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng)，就是舜帝。舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國家，整個(gè)民族變的興旺發(fā)達，后來(lái)，舜仿效堯帝，沒(méi)有把皇位給自己的兒子商鈞，讓給了具有美德的禹。禹死后，他的兒子啟繼承了皇位，建立了夏朝，禪讓制度從此消亡了。
《史記》中還有許多著(zhù)名的故事，大家一定要去看看，多了解一下中國的歷史！
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