小學(xué)作文讀后感通用15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文讀后感1
<<養花>>這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè ),充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài).讀了這篇文章,我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì ).
“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼.熱汗直流也不在乎.”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì )有甜呢?世間沒(méi)有白吃的午餐,不勞動(dòng),就不可能會(huì )不勞而獲,老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?看到自己滿(mǎn)意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知識并不是壞事.”說(shuō)得多好啊!不過(guò)要獲取知識,如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎么會(huì )取得快樂(lè )和甘甜?吃不得苦的人永遠回一事無(wú)成.在學(xué)習上,如果不放棄玩耍,不專(zhuān)心學(xué)習,又怎么會(huì )獲得更多,更扎實(shí)的知識呢?又怎么會(huì )嘗到學(xué)習的甜頭呢?
“不勞動(dòng),連棵花也樣不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話(huà)呀!這句話(huà)不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理.試問(wèn),我們不勞動(dòng)那來(lái)的結果呢?我不禁想起了這段時(shí)間內我學(xué)包扎鮮花的事.學(xué)包扎鮮花就要去花店,可是一直沒(méi)時(shí)間去,于是,我又東奔西跑,一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)管家慧,一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)李小蕓,把我們三個(gè)搞得頭昏眼花,直到今天,她們終于帶我來(lái)了花店,讓花店老板教了我一次包扎鮮花的方法,看著(zhù)自己包扎的鮮花,還真似模似樣,雖然挺累的,但也值得.
讀了<<養花>>這篇文章后,我深深地認識了勞動(dòng)的真意:只有在嘗盡酸甜苦辣咸之后,才會(huì )有不盡的甘甜.
小學(xué)作文讀后感2
最近，我讀了一本書(shū)，叫《秘密花園》，從中，讓我感受到了大自然的美麗與神奇。
這本書(shū)主要講了失去雙親的英國小女孩瑪麗.納倫克斯在收養她的姑父家發(fā)現了一個(gè)神秘的花園，并由此引發(fā)出了一個(gè)個(gè)奇妙的事情。在與大自然的親密接觸中，讓瑪麗.納倫克斯從一個(gè)自私暴躁的小公主變?yōu)橐粋�(gè)健康活潑善良的好孩子，并和迪克恩一起幫助莊園里的病弱孤僻的科林恢復了健康和自信。最終，三個(gè)孩子獲得了珍貴的友誼，并讓花園里的花朵們重獲新生。
讀了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千，從這部成就很高的偉大的作品中，我讀到了《簡(jiǎn)愛(ài)》的影子、愛(ài)麗絲的影子，安妮的影子等等，從這些美好的形象中，讓我感受到了一個(gè)美好心靈的珍貴所在。從作者精彩的構思結構中，也讓我們讀懂了一個(gè)事實(shí)——大自然與美好的心靈，最我們每個(gè)人心中無(wú)法割舍的無(wú)價(jià)之寶。
讀完了這本經(jīng)典的著(zhù)作，我不禁想到了自己。我十分佩服書(shū)中的瑪麗和迪克恩，他們用一個(gè)真摯純潔的心靈讓花園充滿(mǎn)了無(wú)限生機，并幫助科林恢復了自信。而我卻沒(méi)有像瑪麗和迪克恩那樣堅韌不拔的毅力，種花種了幾天就放棄了，結果那片地過(guò)了兩年還仍然是一片荒蕪。而我在幫奶奶的花園種花是也是心不在焉、三分鐘熱度，結果我種的那些話(huà)沒(méi)撐過(guò)一個(gè)月就枯萎了。當我讀了這本書(shū)之后，我知道了只有懷著(zhù)一個(gè)美好、真摯的心才能讓花園生機勃勃，并決心讓那塊地充滿(mǎn)花香鳥(niǎo)語(yǔ)。
所以，只有用一顆美好的心去傾聽(tīng)大自然、感受大自然，才能找到屬于自己的秘密花園。
小學(xué)作文讀后感3
《神奇的魔戒》這本書(shū)是由25個(gè)魔法的組成的。里面有《太陽(yáng)妹妹》，它告訴我們要做一個(gè)年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著(zhù)好的一面，卻沒(méi)有看到自己壞的一面，為了一些好處，都投向壞人，以后總會(huì )有惡報，《石船里的女巫》，它告訴我們人算不如天算，地底下暗算別人，只是成功一時(shí)，不會(huì )成功一世，總會(huì )被人解開(kāi)，而自己卻會(huì )受到報應……但在《神奇的魔戒》這本書(shū)里，最令我受益非淺的是《神奇的魔戒》這個(gè)小。
《神奇的魔戒》這個(gè)主要寫(xiě)了一位仙女給羅蒙一個(gè)魔戒，令他變成了一位王子，但在國王面卻說(shuō)出了真相，并去解救了真正的王子，最后又將魔戒還給了仙女。
羅蒙在里把魔戒還給了仙女，而在現實(shí)生活中這種精神是實(shí)踐道德。說(shuō)到實(shí)踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。
為一些人感到羞愧是因為我曾親眼看到一個(gè)人撿到一個(gè)手機，自己放進(jìn)了衣兜里，卻沒(méi)有錄找失主，把手機還給失主。
為我自己感到羞愧是因為有一次老師把我分數多改了1分，而我卻不愿意，沒(méi)有勇氣讓老師改回來(lái)。之所以沒(méi)有改回來(lái)，是因為如果我改回來(lái)，就沒(méi)有100分了，只有99分。
自從讀了《神奇的魔戒》這個(gè)之后，我決定一定要給自己勇氣，去實(shí)踐道德。
小學(xué)作文讀后感4
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首詩(shī)相信對我們來(lái)說(shuō)非常的熟悉，它是我國古代詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)講的.是：慈愛(ài)的母親穿針引線(xiàn)，手中托著(zhù)兒子時(shí)常穿著(zhù)的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服，擔心背井離鄉的兒子遲遲不歸。像小草一樣的兒女即使用一生的情誼，也無(wú)法報答有如春暉一般的母愛(ài)。
母愛(ài)是偉大的，我也有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。記得有一次，我的手上不知什么原因，長(cháng)了一粒粒的疣，這些疣不僅難看，還會(huì )越長(cháng)越多，于是媽媽帶我到皮膚病專(zhuān)科醫院去看。醫生告訴我，要想徹底去除手上的疣，就必須要利用零下一百多度的液氮來(lái)冷凍疣，使疣壞死，這樣才能去掉它。我一聽(tīng)，嚇得不得了，可是媽媽一直都陪著(zhù)我，她告訴我，做冷凍雖然會(huì )有點(diǎn)痛，但是也并沒(méi)有那么恐怖，只要我勇敢地面對，就沒(méi)事了。在做冷凍的時(shí)候媽媽一直握著(zhù)我的手，不斷地給我鼓勵，回到家以后還一遍一遍地給我上藥，因為媽媽的細心照顧，我手上的疣全好了。
以前我一直覺(jué)得媽媽特別的煩，每天都在我耳邊嘮叨：在學(xué)校上課要認真聽(tīng)課；要多吃水果蔬菜；不要老是抓蝸牛，要講衛生；過(guò)馬路要注意安全……現在我才知道這些都是媽媽對我的愛(ài)��！
昨天是母親節，我用自己的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一束康乃馨，我以后一定要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)報答我的媽媽。
小學(xué)作文讀后感5
今天我讀了《詹天佑》這一課，他的愛(ài)國主義精神被我深深地打動(dòng)到了。
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。他修筑了我國最早從北京到張家口的鐵路。
從北京到張家口的鐵路長(cháng)200千米，連接著(zhù)華北和西北的交通要道清天佑師為總工程，清朝政府任命詹天佑為總工程師，當時(shí)清政府的無(wú)奈和帝國主義的要挾，還出來(lái)一個(gè)笑話(huà)說(shuō)：“能在南口以北修鐵路的中國工程師還沒(méi)出世呢�！蓖鈬こ處煵桓逸p易嘗試，中國人無(wú)論如何是完不成。
詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測路線(xiàn)，他親自帶著(zhù)學(xué)生和工人在峭壁上定點(diǎn)，測繪，白天他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路，晚上，在油燈下繪圖，計算。
鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，其中居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法，工地上沒(méi)有抽水機，他和工人們一起挑水桶去排水，同吃同住，不離開(kāi)工地，八達嶺隧道長(cháng)一千一百多米，有居庸關(guān)的三倍長(cháng)，他決定用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大，他順著(zhù)山勢設計了一種“人”字形線(xiàn)路。
京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，比計劃的還早兩年，鐵路修好了給藐視中國的帝國主義者一個(gè)沉重的打擊了。
詹天佑他的一絲不茍高度負責的精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度愛(ài)國主義主義精神值得我們學(xué)習，他的愛(ài)國主義精神值得我們敬佩。
小學(xué)作文讀后感6
這個(gè)寒假我看了一本書(shū)----《快樂(lè )星球1》。下面就由我來(lái)為大家介紹這本書(shū)的大概內容吧！
丁凱樂(lè )(小名樂(lè )樂(lè ))是陽(yáng)光小學(xué)四年級的學(xué)生，像大多數10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。但是由于他的性格內向、膽小怕事，在學(xué)校他經(jīng)常被班里幾個(gè)調皮的同學(xué)金剛、胖哥和小九九欺負，樂(lè )樂(lè )惹不起他們，只好忍氣吞聲。樂(lè )樂(lè )覺(jué)得上學(xué)沒(méi)意思透了，對學(xué)習也一直提不起興趣。樂(lè )樂(lè )的媽媽和大多數家長(cháng)一樣，望子成龍心切，為了讓樂(lè )樂(lè )長(cháng)大后的生存能力強一些，她總是按照自己的愿望煞費苦心地為樂(lè )樂(lè )設計著(zhù)未來(lái)，先是讓樂(lè )樂(lè )學(xué)習芭蕾舞，后來(lái)又讓樂(lè )樂(lè )學(xué)鋼琴，郁悶的樂(lè )樂(lè )說(shuō)服不了媽媽?zhuān)恢涝撛趺崔k。面對日復一日的生活，學(xué)校、家庭對于樂(lè )樂(lè )來(lái)說(shuō)，只是生活的必須，“要乖、要聽(tīng)話(huà)、要好好學(xué)習……”每天每天，樂(lè )樂(lè )聽(tīng)到的都是相似的語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。樂(lè )樂(lè )想要屬于自己的空間，上網(wǎng)成了最好的途徑。每天放學(xué)回到家，樂(lè )樂(lè )最開(kāi)心的事情就是寫(xiě)完作業(yè)后偷偷地上網(wǎng)玩游戲，在網(wǎng)上自由的空間樂(lè )樂(lè )總是能夠找到自信，自由地指揮千軍萬(wàn)馬，開(kāi)心極了。一次偶然的機會(huì )，在煩躁的樂(lè )趣中，樂(lè )樂(lè )進(jìn)入了“快樂(lè )星球”，在這里樂(lè )樂(lè )認識了“快樂(lè )星球”的孩子----“冰檸檬”、“蓮蓉包”和“多面體”。還有“快樂(lè )星球”上的“老頑童爺爺”。從此一段奇妙的生活開(kāi)始啦……樂(lè )樂(lè )慢慢懂得了快樂(lè )的真諦。
最后，我只想說(shuō)一句話(huà)----“讓我們有一個(gè)快樂(lè )的童年吧！”
小學(xué)作文讀后感7
《名人傳》中共介紹了三位名人——貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰。貝多芬供給大家的歡樂(lè )音樂(lè )，是他“痛苦換來(lái)的歡樂(lè )”；
米開(kāi)朗琪羅天生憂(yōu)郁，卻用一生的血淚凝聚成偉大的作品；托爾斯泰用他的作品播送愛(ài)的種子，用愛(ài)去克服個(gè)人的痛苦。當我始終更偏愛(ài)于貝多芬的故事。
貝多芬的一生是一場(chǎng)凄慘而殘酷的戰斗。童年對于貝多芬來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)惡夢(mèng)。他的父親總是讓他賺錢(qián)，母親又死了，但他還留有一種溫馨而凄涼的回憶。后來(lái)又不幸耳聾，健康狀況也一天不如一天，總被欺騙又總希望自己可以好轉，最終卻不得不面對病癥。但他在音樂(lè )上別有一番成就，他是“現代藝術(shù)中最英雄的力量”。
貝多芬眼中的音樂(lè )是一種比任何智慧、任何哲理都更高的啟示……音樂(lè )應該讓人們的精神火花迸發(fā)出來(lái)。當他的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)，載滿(mǎn)的是他滿(mǎn)腔的無(wú)奈、悲傷和痛苦。他絕對相信人生的變故影響音樂(lè )創(chuàng )作，對音樂(lè )，他是從來(lái)含糊的。
貝多芬的遺囑是他內心深處的吶喊，他毫無(wú)保留地傾訴他心中的無(wú)奈與憤怒。他是寂寞的，他渴望與人接觸，渴望得到一絲慰藉，可他卻又揪心的憂(yōu)慮，害怕被人發(fā)現自己有殘疾。他的生命因藝術(shù)而延續。終于，在他的等待與托兒掙扎中，平靜地迎接死亡……
他們都是被上帝多咬了一口的蘋(píng)果，因為他們更加芳香可口。慶幸，他們都不負所望。
小學(xué)作文讀后感8
xx又跪地求饒；上面根本什么都沒(méi)抄嘛。9月10日教師節同學(xué)們送了許多禮物給老師，當我和劉士毓去給老師送禮物時(shí)，劉士毓驚奇的說(shuō)：“老師的筆筒怎么還是這個(gè)，已經(jīng)使了好幾年了，早知道我給老師買(mǎi)一個(gè)筆筒呀。他還算得上孩子王;爸爸今年出差特別多。我想如果我再不管他，他就會(huì )養成不好的習慣，學(xué)習會(huì )慢慢跟不上。
雷鋒也是個(gè)工作認真，學(xué)習刻苦的人。每到晚上，當別人已經(jīng)睡覺(jué)的時(shí)候，他就努力學(xué)習。工作之余，他都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，有一次，雷鋒坐了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐車(chē)的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地，倒開(kāi)水，幫助下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這一件事中我體會(huì )到了雷鋒叔叔樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
我長(cháng)大以后也要學(xué)習雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，才能成為國家的有用人才。雷鋒叔叔無(wú)論干什么事情，都可以嚴格要求自己。他心中有著(zhù)偉大目標，所以不管有什么困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習精神，是值得我們小學(xué)生學(xué)習的。
今后如果學(xué)習上遇到問(wèn)題，也應該像雷鋒叔叔一樣，反復思考，反復討論，實(shí)在不懂就去問(wèn)老師。只有認真的學(xué)習態(tài)度，刻苦的學(xué)習精神，才能學(xué)好一門(mén)功課。我也要學(xué)學(xué)雷鋒叔叔，扶盲人爺爺過(guò)馬路，在公交車(chē)上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最后，我想對雷鋒叔叔說(shuō)：“雷鋒叔叔，你雖然死了，但是，你樂(lè )于助人，為人民服務(wù)的精神都一直活在我們的心中。
小學(xué)作文讀后感9
每個(gè)人的開(kāi)心,快樂(lè ),就是我的開(kāi)心,快樂(lè )!哈哈. 最近，我懷著(zhù)十分崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書(shū)。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開(kāi)頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。
深沉的暗夜，蕭瑟的寒風(fēng)，還有那擺滿(mǎn)刑拘的刑訊室里，吆喝聲不絕……
面對這一切，江姐的臉上是充滿(mǎn)信心的剛毅神情。讓敵人恐怖的獰笑無(wú)奈的變成絕望的吼叫�！安徽f(shuō)？釘！”一根竹簽對準她的指頭------血水飛濺。一根，兩根！竹簽深深地撕裂著(zhù)血肉。一陣，又一陣令人心悸的潑水聲……
然而，除了敵人魔鬼般的咆哮，江姐沒(méi)有任何聲音，甚至沒(méi)有一絲絲呻吟，那可是十指連心的痛��！但是“竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的！”
記得小時(shí)候我問(wèn)老師國旗
今年，是黨的九十歲生日。九十年中，正是無(wú)數有著(zhù)紅巖精神的共產(chǎn)黨人用身軀前仆后繼筑成了光明大道。九十年中，也正是中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)億萬(wàn)中國人民脫離貧困，走向復興，告訴世人，只有共產(chǎn)黨才能救中國！九十年前，中國共產(chǎn)黨誕生在嘉興南湖的一只游船上，開(kāi)天辟地；誰(shuí)又想，九十年后的今天正是中國共產(chǎn)黨，駕駛著(zhù)新中國的大船，滿(mǎn)載著(zhù)信心和希望，沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路，向著(zhù)中華民族的偉大復興，揚帆破浪，闊步前進(jìn)！
黨的旗幟在飄揚，鮮紅的旗幟將永不褪色。因為不僅是偉大的革命先烈，我們這一代，以及千千萬(wàn)萬(wàn)代中國人都永遠懷著(zhù)一顆又紅又熱的心，準備用鮮血染紅旗幟！
每當讀到《紅巖》中感人肺腑的部分，我總是會(huì )情不自禁地留下眼淚。
小學(xué)作文讀后感10
今天，我們學(xué)了《生命 生命》一課，這一課讓我知道了生命是短暫的。但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
作者杏林子12歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，是她下身關(guān)節損壞，下肢不能行走，只能靠輪椅四處走動(dòng)。小學(xué)畢業(yè)后，她就退學(xué)啦，但經(jīng)她多年的整修，已經(jīng)活到了61歲，醫生說(shuō)她最多能活半年，但她憑著(zhù)堅強的毅力，生存了下來(lái)，并自學(xué)成才。她的死也不是因為自己的病，而是因為有人用東西砸了她的腦袋，大腦流血。
雖然生命短暫，但是，她們卻能讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。這句話(huà)代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫.凱勒，在他的一生中，只有九個(gè)月的時(shí)間能看見(jiàn)美麗的世界，能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè )，能說(shuō)出讓人聽(tīng)懂的語(yǔ)言。但是，在安妮.莎莉文老師的幫助下，戰勝了命運，打到了病魔，讓痛苦從她心中飛走，讓快樂(lè )再回到她心中。這就是生命，這就是她們-----海倫.凱勒、杏林子、生存的勇氣。因為她們知道雖然生命短暫但可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因為他知道，雖然生命短暫，卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
我通過(guò)學(xué)習這篇課文想到了我自己，我比她們幸福，因為我有愛(ài)我的家庭；我比他們快樂(lè )，因為我有為我解除憂(yōu)慮的朋友；我比他們生活好，因為我有完整的生命，我可以在美好的環(huán)境里學(xué)習，在父母的呵護下茁壯成長(cháng)；我有可以讓我進(jìn)步的老師，讓我在安靜的教室里學(xué)習。所以，我要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩照人。
小學(xué)作文讀后感11
童年如畫(huà)，記錄著(zhù)精彩的瞬間;童年如歌，跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符;童年如海，翻動(dòng)著(zhù)我們快樂(lè )的回憶。我認為每個(gè)人都有著(zhù)美好的童年，有著(zhù)幸福的過(guò)往�？墒�，不久前我讀了《童年》這一本書(shū)。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是我要長(cháng)大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的，它真實(shí)描繪了俄國社會(huì )生活，展示了充滿(mǎn)殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書(shū)中的主人公 阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙，過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說(shuō)悲慘。
回憶起我的童年，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(cháng)大�？晌疫�不滿(mǎn)足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無(wú)知啊!
是啊，我從小就對父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里只想著(zhù)依賴(lài)父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì )長(cháng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì )了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。因為我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大。
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì )把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
小學(xué)作文讀后感12
“這位阿姨，請您慢點(diǎn)上車(chē)，小心懷里的孩子�！边@句話(huà)，我們在公共汽車(chē)上經(jīng)常能聽(tīng)到，也很少見(jiàn)人們你推我擠、爭先恐后的上車(chē)的場(chǎng)面和年輕人對婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場(chǎng)面，讓我不禁想起與此截然不同的，著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的這幅漫畫(huà)——《假文盲》。
在一個(gè)寒冷的冬季，呼嘯的北風(fēng)不停地刮著(zhù)。一位婦女抱著(zhù)以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車(chē)，她欣喜的發(fā)現汽車(chē)站有一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子，她自言自語(yǔ)道“太好了，這里為乘客想得真周到��！”
正當她高興之余，想走過(guò)去排隊的時(shí)候，忽然，一位穿著(zhù)風(fēng)衣的男士，搶在她的面前，她心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：難道他沒(méi)看到這里有一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處嗎”？還是不認識上面的字？一位穿著(zhù)皮衣，戴著(zhù)帽子閉目養神的男子又走了過(guò)來(lái)，仿佛這是專(zhuān)門(mén)為他準備的。他們，難道真的不識字嗎？正猜著(zhù)，忽然，第三位、第四位男子也加入了隊伍，這幾位衣冠楚楚的男子們?yōu)榱俗约旱姆奖�，卻不管一旁可憐的母子，他們難道真的不識字嗎？
這些假文盲和社會(huì )里的文明人真是有天壤之別��！他們眼里，只有自我、自私、自立，毫無(wú)社會(huì )公德之心。在他們的心中。只有自己最重要，對別人沒(méi)有絲毫的關(guān)心和愛(ài)護，幸好，這種人在社會(huì )里很少見(jiàn)，因為人們已經(jīng)發(fā)覺(jué)這種行為很不道德，所以他們只會(huì )用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。
讓我們每個(gè)人都用行動(dòng)去教育假文盲吧，讓我們共創(chuàng )一個(gè)美好的社會(huì )！
小學(xué)作文讀后感13
可是，1860年10月21日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園-------這塊肥沃的土地，奪我財寶，搶我文物，還用一把火把我燒焦了，也把中國人的尊嚴燒焦了?紅紅的楓葉，飄到河上像一條小船在河上飄游�！洞掖摇纷x后感作文五彩繽紛，漂亮極了。450字作文江老師還問(wèn)了：“蜘蛛是不是吃活的蟲(chóng)子呢;1875～1881年，德國庫蒂烏斯人在奧林匹克遺址發(fā)掘了出土文物，引起了全世界的興趣。
是呀，過(guò)去的日子已經(jīng)如輕煙、薄霧消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我又在這世界上留下過(guò)什么痕跡？我一無(wú)所有地降臨，但不能什么都不留下就走了。不然，不僅會(huì )浪費媽媽辛辛苦苦把我生下來(lái)的痛楚，還會(huì )走得心不甘情不愿。所以，我應該珍惜時(shí)間做一番大事，讓自己名留青史。
記得有一次，我就是因為不珍惜時(shí)間而壞了大事。一次期末考試，我一看試卷，心中暗喜：這試卷太簡(jiǎn)單了，先玩一會(huì )兒再做都行啦！時(shí)間一分一秒、無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了。當我突然覺(jué)察到時(shí)間的流逝時(shí)，還剩15分鐘而已。我不管七七四十九，趕緊抓起筆就寫(xiě)起。那令人心跳加速的鈴聲響起了，該收卷了，我放下筆，眼睜睜地看著(zhù)那張一大半空白的卷子被收了上去，恨不得時(shí)間停在這一刻，讓我把卷子寫(xiě)完再繼續�？晌覜](méi)這個(gè)能力……
學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我決心珍惜時(shí)間，奮發(fā)有為，干一番驚人的事業(yè)！
小學(xué)作文讀后感14
高爾基寫(xiě)的《童年》讀起來(lái)耐人深思，作者4歲時(shí)父親去世，和母親一起來(lái)到外祖父家，在這里他認識了“守財奴”舅舅、火爆脾氣的外祖父、受盡欺凌的舅媽和了不起的外祖母。
讀過(guò)整本書(shū)，第四篇中的外祖母救火的那一段給我留下了深刻印象：一天晚上，家里著(zhù)火了，外祖母沉著(zhù)地指揮，忽然，她想起了什么，裹著(zhù)一件馬被就往大火里沖，家人攔也沒(méi)攔住，人們都以為她完蛋。過(guò)了一會(huì )兒，外祖母捧著(zhù)水桶大小的一瓶硫酸鹽出來(lái)了，有效地控制了火勢�；饻缌撕�，外祖父對家人們說(shuō)：“外祖母怎么樣?嗯?嗨，你們這幫人真不如她……”
這句話(huà)是對家人說(shuō)的，也是對讀者我說(shuō)的。外祖母冒著(zhù)生命危險控制火勢的增長(cháng)，可舅舅卻在一旁不管不顧，一點(diǎn)也不關(guān)心外祖母。這一點(diǎn)讓我很不愉快，平時(shí)爸爸媽媽累了，我會(huì )給他們捶背，爸爸媽媽上班回來(lái)，我會(huì )主動(dòng)迎上去問(wèn)候。我想，當爸爸媽媽冒著(zhù)危險去干什么事時(shí)，我會(huì )大聲為他們加油，并提醒他們要小心謹慎：年二十九，我們吃過(guò)飯，在飯店門(mén)口放禮花，沒(méi)想到只有三響，爸爸沒(méi)找到第二個(gè)燃放地點(diǎn)，便決定再去那個(gè)地方燃放，他小心翼翼地前進(jìn)，我大聲對他喊：“老爸，小心一點(diǎn)兒呀!小心!”后來(lái)他成功點(diǎn)燃，而原先的禮花也沒(méi)有出問(wèn)題。
讀過(guò)這篇文章，讓我看出親情的重要;讀過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了親情的可貴。我想，我會(huì )更加珍惜這件濃濃的親情。
小學(xué)作文讀后感15
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。但當我看了《獅王》這本書(shū)后，才真正理解了愛(ài)的含義。
這本書(shū)里的愛(ài)很博大，也很偉大�！丢{王》這本書(shū)講了一個(gè)生活在非洲的白人小女孩，和一個(gè)獅子之間的愛(ài)。讓人在看的時(shí)候，仿佛所有的愛(ài)都圍繞在身邊，讓我們不僅感受到了愛(ài)，而且因為愛(ài)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為小女孩和獅王之間的愛(ài)感動(dòng)。
愛(ài)，就像空氣，它每時(shí)每刻都在我們的身邊，有許多人卻都感覺(jué)不到它，但我們不能沒(méi)有愛(ài)，因為它已經(jīng)融入了我們的靈魂，愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅是為個(gè)人為言，還對整個(gè)民族，整個(gè)國家的尊嚴。愛(ài)就像一個(gè)沒(méi)有盡頭的旅途，你一邊走，一邊觀(guān)看風(fēng)景，就會(huì )越來(lái)越輕松，每一天都因為有新的東西發(fā)現，變得充實(shí)起來(lái)，所以你就會(huì )想繼續地走下去，至于會(huì )變得非常熱情，不管它會(huì )持續多長(cháng)的時(shí)間。我發(fā)現在愛(ài)中也包含著(zhù)對生活的追求，與向往。
愛(ài)，是無(wú)處不在的，我們一出生就在愛(ài)的懷抱中，在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的愛(ài)，在學(xué)校里，有老師、同學(xué)們的愛(ài)，愛(ài)，是無(wú)處不在的，我們不能離開(kāi)它，它就像空氣一樣，到處都需要它。如果沒(méi)有了愛(ài)，那世界就等于沒(méi)有了色彩，沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了感動(dòng)，愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以讓浪子回頭，愛(ài)可以戰勝一切！愛(ài)可以給予人們無(wú)窮的力量！
是愛(ài)，讓女孩與獅王難以割舍，是愛(ài)，讓我們健康的成長(cháng)，是愛(ài)，讓我們懂得了給予他人溫暖，是愛(ài)，讓世界變得更加燦爛。如果你多奉獻一份愛(ài)，就多收獲一份快樂(lè )。讓我們今后一起淋浴在愛(ài)的海洋里吧！
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