小學(xué)生讀后感作文（通用60篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感作文 篇1
今天下午，我來(lái)到了四方劇院，第二次看大鬧天宮這部精彩絕倫的兒童京劇。
太白金星來(lái)到花果山，請孫悟空上天做齊天大圣，王母娘娘開(kāi)了蟠桃大會(huì )，七仙女忙著(zhù)布置宴席，孫悟空上去問(wèn)道：“今天的宴會(huì )，可曾邀請了齊天大圣？”，仙女們說(shuō)：“何曾有過(guò)什么齊天大圣�！睂O悟空惱火極了，仙女們一看他這架勢，都嚇跑了，孫悟空就大搖大擺的坐到了玉帝王母的寶座，吃仙桃喝御酒。吃飽喝足后，還拔了根毫毛，變出了一個(gè)大口袋，把好吃的東西全都裝了進(jìn)去，準備帶回花果山，和他的猴子猴孫們一起享用，他喝了太多酒，臉紅紅的，像一座火山，醉醺醺的，邁著(zhù)八字步走了。
玉帝王母派十萬(wàn)天兵天將去捉拿孫悟空，把花果山圍水泄不通，孫悟空把他們打得落花流水，一個(gè)個(gè)全都敗下陣來(lái)，落荒而逃。孫悟空跟巨靈神的打斗，非常有趣，巨靈神用繩子綁住了孫悟空的脖子，孫悟空也不知道施了什么法術(shù)，把巨靈神的腳綁了起來(lái)，孫悟空一下子就把繩子給掙脫了，可是巨靈神怎么也掙脫不了，猴子猴孫們趁機搶走了巨靈神的錘子，把他打出了花果山。孫悟空打敗了對手，心里別提多開(kāi)心了，舞著(zhù)金箍棒，像車(chē)輪一樣飛快地轉著(zhù)，金光閃爍，神氣十足，大家直呼：“好！”媽媽說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，任何事情都不可能輕輕松松松就做好，都需要長(cháng)期的堅持和練習�！�
演出結束后，我還跟孫悟空合了影，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了劇院。
小學(xué)生讀后感作文 篇2
我覺(jué)得八路軍太勇敢了，為了勝利，八路軍一直在戰斗，保護著(zhù)鄉親們，直到子彈沒(méi)有，還用石頭攻打敵人，最后跳下了狼牙山，八路軍的精神值得我們去學(xué)習。
八路軍為了保護大家，團長(cháng)帶著(zhù)四名戰士走了和大家避難相反的方向，然后五名戰士上了狼牙山，到山頂等著(zhù)敵人，敵人上了山，五名戰士就開(kāi)始攻打敵人，沒(méi)多久，子彈沒(méi)有了，敵人也打退了，戰士們找來(lái)石頭，敵人來(lái)，戰士們開(kāi)始扔石頭，石頭沒(méi)有了，他們扔出一個(gè)手榴彈，一起跳了下去。
我很喜歡八路軍愛(ài)國的精神，我要學(xué)習他們的品質(zhì)。五個(gè)戰士的堅持不懈。我要做一個(gè)做什么事都要堅持到底，做一個(gè)保護大家的人。
狼牙山五壯士讓我知道堅持就是勝利的一種方法，我們只要堅持就一定會(huì )成功，我以前也像他們一樣，但是我也放棄過(guò)，我希望我能永遠不放棄，希望大家和我一樣。
小學(xué)生讀后感作文 篇3
我讀了《小馬過(guò)河》這本書(shū)。講了一只小馬怎么過(guò)河的故事。小馬問(wèn)了老牛，老牛說(shuō)："河水很淺。"小馬剛要過(guò)河，小松鼠說(shuō)："河水很深。"小馬跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："你自己去shi一下吧。"小馬跳到河里，小馬發(fā)現河水很淺。自己過(guò)河去了。
我讀了這本書(shū)，我知道了：要相信自己，不要相信別人。碰到事情要自己想辦法。
小學(xué)生讀后感作文 篇4
從前，有個(gè)人去買(mǎi)鞋，他拿了一根稻草，比了比自己的腳，就去買(mǎi)鞋了。他來(lái)到了鞋店，他發(fā)現沒(méi)有帶稻草，就回去拿稻草了。拿完稻草了，發(fā)現鞋店已經(jīng)關(guān)門(mén)了。
我讀了這本書(shū)，我知道了：這個(gè)人沒(méi)有好好學(xué)習，沒(méi)有學(xué)問(wèn)。其實(shí)，他用腳穿一下鞋子，就知道合不合適了。
小學(xué)生讀后感作文 篇5
春天來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽生了許多鳥(niǎo)蛋。突然一條蛇發(fā)現了這些鳥(niǎo)蛋。這條蛇剛要吃蛋。被蜂鳥(niǎo)們發(fā)現了。蜂鳥(niǎo)們把蛇圍起來(lái)，一起攻擊。結果被蛇一口吃掉了。鳥(niǎo)爸爸去捉蛇的眼睛，鳥(niǎo)媽媽也去捉蛇的眼睛。最后，蛇嚇跑了。
我讀了這本書(shū)。我知道了：要團結，要勇敢的面對敵人。要做個(gè)頂天立地的好孩子。
小學(xué)生讀后感作文 篇6
《黃岡小學(xué)生作文》的內容十分豐富，有親情篇、友誼篇，未來(lái)篇、景物篇、癡迷篇、素質(zhì)篇、往事篇等。
我讀后感覺(jué)自己獲得了好多知識�！段蚁胱兂沙恕返淖髡邉⒓雁懴胂蟮煤苡腥�，這個(gè)超人得本領(lǐng)可大了，簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，我連做夢(mèng)也認為自己是超人克隆“蔡氏新球”的作者蔡治，他很大膽地想象了“蔡氏新球”是怎樣的，如果我寫(xiě)的話(huà)，我就寫(xiě)克隆我自己。有了第二個(gè)我，不知會(huì )鬧出怎樣的笑話(huà)哩。
給“肥仔”做保姆的“肥仔”，我以為是藍貓淘氣30000萬(wàn)里的“肥仔”。作者肖雯在文中具體寫(xiě)了自己給肥仔做保姆，怎樣照顧肥仔的情景。
還有許多寫(xiě)親情、友情的作文，我感受到了人與人之間的情感是多么珍貴，讓我懂得要珍惜親情友情。讀了這本書(shū)我受益匪淺。
小學(xué)生讀后感作文 篇7
最近我讀了一本童話(huà)書(shū)，是蘇格蘭著(zhù)名作家安德魯·朗的作品，名字叫《美女與野獸》。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫貝兒的美麗女孩，在城堡里和一位被變成野獸的王子建立了深厚的愛(ài)情，在代表野獸生命的玫瑰最后一片花瓣即將凋零的時(shí)候，貝兒對野獸表達了自己的心意，使野獸變回了王子。
這個(gè)故事給了我很大的啟示，它的寓意是只要人與人之間互相信任、相親相愛(ài)，就能創(chuàng )造出和諧的世界。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得我與女主人公貝兒相差很遠。
記得有一次，我買(mǎi)了一支嶄新漂亮而且多功能的圓珠筆，我很喜愛(ài)它，拿它當寶貝。下課時(shí)我出去玩，上課的時(shí)候我的筆就不見(jiàn)了。我很著(zhù)急，把嫌疑犯的目標轉到了我同桌的身上。首先，她離我最近，而且下課沒(méi)出去，還有我把筆拿到學(xué)校時(shí)，她對這支筆非常喜歡，好幾次都向我借筆用。所以，我生氣的對她說(shuō)：“你這個(gè)小偷，快把我的筆還回來(lái)！”同桌奇怪的瞅著(zhù)我，說(shuō)：“什么筆？我沒(méi)偷啊�！蔽腋討嵟�，索性一扭頭不理她，還準備下課告訴老師。老師聽(tīng)了之后，在全班同學(xué)的面前說(shuō)：“同學(xué)們，今天上午我們班于好同學(xué)的筆不見(jiàn)了，我希望偷筆的那個(gè)同學(xué)盡快還給她，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。你偷東西老師不怪你，但是如果你知錯不改的話(huà)，老師就不客氣了�！惫�，下課后，我前桌的那個(gè)男生怯怯的把筆還給了我，還向我道歉。我立刻意識到我誤會(huì )了我的同桌，臉上火辣辣的，不知說(shuō)什么才好。
通過(guò)讀《美女與野獸》這個(gè)童話(huà)故事，我明白了人與人之間要沒(méi)有猜疑，沒(méi)有欺騙，互相信任，真誠相待才能創(chuàng )造出一個(gè)誠信世界。
小學(xué)生讀后感作文 篇8
鈴……伴著(zhù)著(zhù)音樂(lè )鈴聲我們又能進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間啰，很有節奏的朗讀讓我越讀越想讀，我常常跟著(zhù)節奏晃著(zhù)腦袋，讀書(shū)讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣。有些句子我不懂，許老師深情地朗讀、生動(dòng)地給我們講經(jīng)典故事，還在黑板上畫(huà)出了故事里的人。課堂上一個(gè)個(gè)精彩的故事和一幅幅逼真的畫(huà)，讓每天的經(jīng)典誦讀成了我的期待。我也在背誦中漸漸懂得了這些經(jīng)典文字的意思。
古人曰：“事雖小，勿擅為。茍搜為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷�！币馑际钦f(shuō)：不好的事情雖然很小，也不要去做。如果做了這件事，就會(huì )影響身心發(fā)展。東西雖然很小，也不要私自藏起來(lái)。如果私自藏起來(lái)，家人和你一起傷心。所以平時(shí)就算亂扔紙張雖然是件不文明的小事，但是我們也不能做。如果我們做了，就會(huì )養成不良的習慣。這雖然是件小事，但它能使我們懂得愛(ài)護環(huán)境人人有責的道理。又比如我們看到班上同學(xué)有個(gè)特別的東西，東西雖小，我們也不能拿走，如果私自藏了起來(lái)，爸爸媽媽和老師也會(huì )替你傷心。長(cháng)大以后就會(huì )走上犯罪的道路。我們要從小做個(gè)文明的人。
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們友好相處，在班級和同學(xué)就要互相幫助，這樣我們的爸爸媽媽和老師看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )更快樂(lè )的。
我已經(jīng)知道很多的道理了，媽媽說(shuō)知道了很棒，知道怎樣做更棒！后來(lái)，我和李錚等十個(gè)小朋友一起代表我們班參加學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽獲得了一等獎，我太開(kāi)心了，我發(fā)現我變得更勇敢了。誦讀經(jīng)典古文，讓我明白了很多道理，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，而且收獲了甜甜的友誼和大大的榮譽(yù)。
小學(xué)生讀后感作文 篇9
同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀”的那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀！……
感恩老師也好感恩誰(shuí)都是一種快樂(lè )
最近，我想了想，真的，廣告上說(shuō)得沒(méi)錯，感恩老師，是一種快樂(lè )。我相信有很多人說(shuō)感恩這么小的事，怎么回快樂(lè )呢？錯了，他們錯了！
開(kāi)始，我也覺(jué)得，感恩真的十分無(wú)聊。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)高人的指點(diǎn)，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項很有用的發(fā)明或者事情，卻沒(méi)人對你產(chǎn)生感恩之心，當作你這么做是應該的，你還有勇氣做下去么，如果沒(méi)有做下去的勇氣了，世界前進(jìn)的還會(huì )那么快么？后來(lái)我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來(lái)越?jīng)]有勇氣繼續教下去，如果沒(méi)有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說(shuō)了一句話(huà)，換來(lái)?yè)p失了好多知識，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節課，你都給老師說(shuō)一聲謝謝，老師不僅會(huì )很感動(dòng)，而且心情會(huì )很好，下節課又多講了很多內容，得來(lái)的是你自己的，不是別人的。
同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀”的那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀！
小學(xué)生讀后感作文 篇10
列文虎克在玩兒中發(fā)明了顯微鏡，而我在游戲中認識了許多生字寶寶，因此從小養成了閱讀的好習慣。
記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我玩兒一種很特別的游戲——生字卡牌跑得快。每種卡片顏色都不同很漂亮，全是媽媽親自裁剪、自己書(shū)寫(xiě)上去的，有偏旁、有部首，像撲克牌一樣，不論張數，這樣可以根據學(xué)習情況隨意更改、添加。剛開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )拿出一張部首卡片和幾張偏旁卡片，讓我自由組合成字，然后告訴我那些是什么字，有什么意思，可以組什么詞，當我記得它們之后，媽媽就開(kāi)始教我像玩兒撲克一樣出這些卡片，先各摸五張，然后每次摸一張相互組字，最后誰(shuí)手里的卡片多誰(shuí)就輸了。漸漸地，我喜歡上了這個(gè)游戲，一有時(shí)間我就邀請爸爸媽媽拼一局，看誰(shuí)拼的字最多，有時(shí)候會(huì )拼出個(gè)讓我們都不確定的字，然后都忙著(zhù)去搶字典，那場(chǎng)面讓我想起來(lái)都忍不住想笑。就這樣，我認識了更多的生字寶寶，看書(shū)、看報都不成問(wèn)題，我更喜歡閱讀了。
同學(xué)們，聽(tīng)完我的故事，是不是覺(jué)得只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中到處都有我們學(xué)習的好幫手呢？
小學(xué)生讀后感作文 篇11
在這個(gè)愉快的寒假里，我看了一本名叫《民國小學(xué)生作文讀后感》的書(shū)。書(shū)里的內容主要分成了學(xué)校生活類(lèi)、時(shí)令風(fēng)景類(lèi)、人物記述類(lèi)和社會(huì )寫(xiě)真類(lèi)等十三類(lèi)。
這里有兩篇意義相反的作文令我印象深刻，其中一篇名叫《誠實(shí)的小學(xué)生》，它的故事內容是這樣的：有一個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生，上學(xué)從來(lái)不帶飲料和食品。有一天，他在回家的路上看見(jiàn)了兩筐柿子，這時(shí)他又饑又渴，可賣(mài)柿子的人不在，他就在那等，可等了很久還不見(jiàn)賣(mài)柿子的人，就拿了三個(gè)柿子來(lái)吃，他吃完了沒(méi)見(jiàn)賣(mài)柿子的人回來(lái)，于是就拿了張紙把錢(qián)包起來(lái)，放在柿子上面。過(guò)了一段時(shí)間，賣(mài)柿子的人回來(lái)發(fā)現有三個(gè)柿子不見(jiàn)了，就大聲叫道：“誰(shuí)偷了我的東西？真討厭！”。當他低下頭，看見(jiàn)一團紙，把它打開(kāi)后，看見(jiàn)里面有一角錢(qián)，他開(kāi)心極了，心里想：我的柿子賣(mài)了高價(jià)呀！其實(shí)，他根本不知道有一個(gè)那么誠實(shí)的學(xué)生。
另一篇名叫《一個(gè)騙子》，講的是有一個(gè)老人，拿了一些米出城里賣(mài)，有一個(gè)騙子想騙米，請老人把米送到他家，還假裝好意對老人說(shuō)：“米比竹竿重一些，你拿竹竿我拿米�！崩先撕芨吲d地答應了。騙子在小路里左轉右轉，走著(zhù)走著(zhù)就不見(jiàn)了，這時(shí)老人才知道上當了。
看，這就是好和壞的區別。我會(huì )向那位誠實(shí)的學(xué)生那樣，做一個(gè)誠實(shí)的人�，F在我總是在新聞上看到騙子騙錢(qián)、拐賣(mài)小孩等違法行為，讓人們總是提心吊膽的過(guò)日子。如果人人都不做壞事，做一個(gè)誠實(shí)的人，獻出自己的一分力、團結起來(lái)，敢于向違法行為作斗爭，這個(gè)世界才能變得更加美好、更加和諧。
小學(xué)生讀后感作文 篇12
2017年2月7日的下午，葉建靈老師來(lái)我們學(xué)校做報告。報告的主題是：夢(mèng)想于心，勵志于行。讓我很受感動(dòng)。日記
葉老師主要從四方面講了今天的主題：一、只為成功找方法，不為失敗找借口。二、先做應該做的事，后做想做的事。三、努力現在，成就未來(lái)。四、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
我在以后的學(xué)習中，一定要多總結成功的方法，現在努力的學(xué)習，多讀書(shū)、讀好書(shū)，為未來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎，更好的報答父母、報效國家。
小學(xué)生讀后感作文 篇13
暑假里我看了很多書(shū)，其中我最喜歡《伊索寓言》，因為這本書(shū)里有許多引人入勝的小故事，每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理和含義。在這些寓言中，我印象最深的是《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：烏龜與兔子為它們倆誰(shuí)跑得快而爭論不休，于是它們定好了時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次比賽。比賽一開(kāi)始，兔子覺(jué)得自己是天生的飛毛腿，根本不把烏龜放在眼里，竟然在路邊呼呼大睡。烏龜卻深知自己走得慢，不敢松懈，不停地朝前爬。結果烏龜超過(guò)了熟睡的兔子，奪得了比賽的勝利。
我讀完這個(gè)故事后就想：我們做什么事都不能怕苦，只要努力，堅持不懈，就會(huì )成功。而如果像兔子那樣驕傲自大，掉以輕心，則不論做什么事情都會(huì )失敗的。這則寓言說(shuō)明了，奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿(mǎn)的強者。
小學(xué)生讀后感作文 篇14
我讀了《丑小鴨》童話(huà)故事，被丑小鴨這種不屈不撓的精神所感動(dòng)。
想必讀過(guò)安徒生童話(huà)的人，都記得那只可憐的小鴨子，它一出生就很丑，爸爸媽媽討厭它，哥哥姐姐們常常嘲笑它，小動(dòng)物們也都瞧不起它，寒冷的冬天到來(lái)了，小動(dòng)物們都有一個(gè)家，而丑小鴨卻沒(méi)有，他不想被凍死，就一直在雪地里轉圈，但它還是很冷，它多少次被凍暈過(guò)去，可它還是跳��！飛��！它這種堅持不懈的精神讓我感動(dòng)，我要向它學(xué)習。我會(huì )在學(xué)習上更加努力、勤奮、刻苦。
終于有一天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，森林里的動(dòng)物都不會(huì )瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鴨并不驕傲，我要向它學(xué)習這種純潔、樸實(shí)、善良的精神。
讀到這里我明白了一個(gè)道理，我們都是父母的掌上明珠，心肝寶貝。
我們每天都在父母的懷抱中，在這種美好的環(huán)境里，不用受什么苦，但我們更應該珍惜每一段美好時(shí)光，不能虛度光陰，《丑小鴨》雖然只是本童話(huà)故事書(shū)，但卻是給我很多的啟示，讓我明白了丑小鴨在惡劣的環(huán)境中依然很頑強的生活，我以后也要獨立，要勇敢、做事情還要勤奮，我相信只要功夫深，鐵杵磨成針。
小學(xué)生讀后感作文 篇15
我讀了《雪域豹影》這本書(shū)，明白了凡事不一定要用暴力解決
就在這本書(shū)的主角—一只雪豹被一個(gè)獵人抓走了，帶到一個(gè)陌生的地方，但是它用頑強的意志力來(lái)生存。故事主要談了雪豹怎樣獨自生存，還領(lǐng)著(zhù)孩子，尋找繼父，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于找到了。
其中有一個(gè)情節讓我印象深刻，它被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，并被放進(jìn)一個(gè)冰冷、黑暗的車(chē)子里，無(wú)論它怎樣動(dòng)搖也無(wú)法掙脫獵人的手掌心，于是它想出一種方案，經(jīng)過(guò)一番折騰，他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學(xué)習中遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，不會(huì )輕易放棄，不會(huì )只是等待老師講解，而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書(shū)，多積累。在生活中學(xué)習雪豹，在學(xué)習中學(xué)習雪豹。
小學(xué)生讀后感作文 篇16
柳林風(fēng)聲這本書(shū)是格雷厄姆在1908年出版的'，文中有友善的河鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，為了幫助本性不壞的蟾蜍，四只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了有意的可貴和溫馨。在這片溫馨中，我聽(tīng)到柳林傳來(lái)陣陣風(fēng)聲。
每天，我都要讀一讀柳林風(fēng)聲里面的故事，一幅幅美妙生動(dòng)的畫(huà)面浮現在我眼前，我仿佛看到鼴鼠第一次坐上河鼠的小木船時(shí)，躺在船中，享受著(zhù)愜意和歡樂(lè )，伸入河中的小手拍打著(zhù)調皮的水花，仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著(zhù)大雪，獨自前往黑暗的，令人恐懼的森林尋找迷路的朋友，仿佛看見(jiàn)憂(yōu)傷的老水獺失魂落魄地坐在渡口邊上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠圍成半圓形，唱著(zhù)圣誕頌歌
這本可愛(ài)的童話(huà)書(shū)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心靈，通過(guò)柳林風(fēng)聲，我明白了知錯就改，誠實(shí)做人的道理，感受到了友情的珍貴和強大力量，體會(huì )到了家的溫馨美好，我喜歡柳林風(fēng)聲。
小學(xué)生讀后感作文 篇17
這個(gè)寒假，我把《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)讀完了，這本書(shū)出版后佳評如潮，榮獲1961年紐約伯瑞兒童文學(xué)獎的銀獎，20世界全球50本最佳童書(shū)之一。我被主人公柴斯特的堅持自己夢(mèng)想的毅力所深深的打動(dòng)。
來(lái)自美國康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃所以來(lái)到了紐約這個(gè)大城市里，被一個(gè)愛(ài)他的小男孩瑪麗歐收養，并和塔克老鼠，亨利貓結下了深厚的友誼。柴斯特擁有美妙的歌聲，還會(huì )振動(dòng)翅膀奏樂(lè )，所以它很快變成了當地走紅的地鐵歌唱家，而做令他感到幸福的是一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓咪之間那真摯的友誼。雖然蟋蟀柴斯特的事業(yè)看似蒸蒸日上，但它并不快樂(lè )，常常思念自己的家鄉和朋友，并不喜歡被別人安排在固定的時(shí)間去表演，因此可以看出它向往的是心靈的自由，對家鄉的懷念，象征追求的自由，而它的離開(kāi)，正說(shuō)明對自由的向往，這就是它離開(kāi)的理由。
小小的蟋蟀都可以這樣深的思念之情，并堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，那我們人類(lèi)是否應該從小做起，做一個(gè)擁有理想的人，并向這個(gè)目標去努力，就會(huì )成功。
小學(xué)生讀后感作文 篇18
讀書(shū)是我們在通向知識大門(mén)的隧道中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。我讀過(guò)這樣一本書(shū)，是著(zhù)名作家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。
對這本書(shū)對我的感觸很大，它講述了這樣一件事：一只母狼在沒(méi)有公狼的保護照顧下，產(chǎn)下了五只幼狼。母狼卻在救第一只幼狼時(shí)，夾斷了腳，在救第二只幼狼時(shí)犧牲了。
這不就是母愛(ài)嗎？有一個(gè)情節令我感觸很大，母狼為了救幼狼不顧自己的安全，母狼為了不讓雄鷹傷害自己的孩子，不顧一切地沖上去，與雄鷹搏斗，即使它已經(jīng)被抓的血肉模糊了，母愛(ài)有時(shí)大于生命，母親們有時(shí)會(huì )因為孩子的安危獻上生命。
母愛(ài)是偉大的，動(dòng)物的母愛(ài)的那么偉大，那么美好，何況是人類(lèi)之間的親情。還記得三年級上學(xué)期的一個(gè)課間，我的書(shū)忘記拿了，您頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)大雪來(lái)到學(xué)校給我送書(shū)，我看見(jiàn)，您只穿了兩個(gè)較薄的衣服，頭上滿(mǎn)是潔白的雪花，身上還有些發(fā)抖。那時(shí)，我只穿了一件衣服，您不顧自己，把一件衣服披在我身上，這就是濃濃的母愛(ài)��！
羊羔跪乳，烏鴉反哺�，F在我已經(jīng)長(cháng)大，也能做一些力所能及的事，孝敬媽媽?zhuān)屗男难话踪M。
小學(xué)生讀后感作文 篇19
我讀過(guò)一本書(shū)，是一位著(zhù)名的作家凡爾納的作品。名字是《小公主》。這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心靈。
一個(gè)六歲多送我孩子薩拉出生于一個(gè)富裕的家庭，她的媽媽在她很小的時(shí)候永遠離開(kāi)了她，爸爸把她送到了倫敦學(xué)校，開(kāi)始，貪財的校長(cháng)名軟小姐十分照顧她，但是她卻沒(méi)有擺公主架子，不愛(ài)跟那些富裕的孩子交朋友，偏偏跟那些窮孩子交朋友，也經(jīng)常在暗中幫助她們。她是一個(gè)講究平等的人，這種精神值得每個(gè)人學(xué)習。
就當她站在快樂(lè )頂峰的時(shí)候，她的爸爸病死了，也沒(méi)留下任何財產(chǎn)，她從高高在上的公主變成了可憐的女傭、乞丐。但是她并沒(méi)有被突如其來(lái)的變故擊倒，她仍然樂(lè )觀(guān)面對：把硬邦邦的冰地板當成了毛茸茸的地毯，把單薄的露洞被當成了溫暖的鴨絨被————
而且最讓我震驚的是，那一天在陰坑里撿到了一枚硬幣，她竟然換來(lái)面包幫助了一位躲在角落里的小乞丐，如果是我，我早就拿去買(mǎi)零食了，一個(gè)無(wú)能為力的小女傭薩拉幫助了比她更可憐的人，我想很少有人會(huì )這樣做。她這樂(lè )于助人、樂(lè )觀(guān)的精神幫助了她走出困境，她再次變成了引人注目的小公主。如果把薩拉換成我，我可能早已陷入悲痛之中了。而她在這樣的環(huán)境下，始終能笑口常開(kāi)，能說(shuō)會(huì )道，她把冰冷的一天變成了充實(shí)的一天。
薩拉樂(lè )觀(guān)的精神幫助了她，她這種精神使我深受啟發(fā)。我從今天開(kāi)始，像薩拉一樣用樂(lè )觀(guān)面對生活。
小學(xué)生讀后感作文 篇20
魯濱孫是世界名著(zhù)，是笛福親手所寫(xiě)，表現了不向病魔屈服，熱愛(ài)生活的精神。
魯濱孫熱愛(ài)航海，一次，不小心被卷入了小島，可讓他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是島上一片荒蕪，幸好他找到了船，他從船上找到了衣服，淡水，實(shí)物，工具等，可是他又得了重感冒，無(wú)法治愈，他勇于與大自然頑強爭奪，在長(cháng)達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人智慧，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。后來(lái)一個(gè)意外的機會(huì )，他回到了祖國。
他在小島自立自強，碧藍的天空，蔚藍的大海，綠油油的森林，他吃烏龜蛋、羊肉、并學(xué)會(huì )了做面包，種菜。他還救了二個(gè)人，他訓練了一個(gè)野人，為他起名為星期五，魯濱孫親自教他們怎么生存，讓他們自己努力的來(lái)維持生活。
有一次，我做卷子的時(shí)候，有一道題不會(huì )，氣的直跺腳，撓著(zhù)頭，臉氣的通紅，我想不會(huì )就不會(huì )吧，這時(shí)，我想起了魯濱孫，在于大自然對抗那可貴的精神，我有什么資格向困難低頭。
我們要學(xué)習魯濱孫那種不向困難低頭的精神。
小學(xué)生讀后感作文 篇21
我讀了《丑小鴨》這篇文章，是安徒生所寫(xiě)的，我被丑小鴨的勇敢，和不屈不撓的精神所感動(dòng)。
它是一個(gè)可憐的小鴨子，一生下來(lái)就被媽媽拋棄，它成了一個(gè)孤獨的鴨子。冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可是它卻只能在外面，它為了不凍死，在冰上跑，可憐極了，但它有頑強的斗志，它千百次想飛起來(lái)，可是一次又一次的失敗，可是它沒(méi)有放棄。終于功夫不負有心人，它飛了起來(lái)，它變成了白天鵝，好多動(dòng)物都夸它，可它一點(diǎn)也不驕傲，這讓我明白了有一顆美好的心靈，是不會(huì )驕傲的。
當我讀到丑小鴨堅持不懈，歷經(jīng)磨難。我想：現在我們是媽媽爸爸的心肝，都幸福的在爸爸媽媽的懷中被呵護，我們沒(méi)遭受過(guò)什么苦，導致在我們遇到困難時(shí)想放棄，可是丑小鴨在如此艱難的情況都去克服種種困難，我感到：丑小鴨太了不起了，它的心靈是如此的美好，純潔。
我想我們遇到困難了想放棄，可丑小鴨呢？它沒(méi)有別人的幫助，都是自己，我想連一只小鴨子都能克服很多困難，那我們呢？有一次，我做了一道題，不會(huì )了，我想放棄的時(shí)候，我想起了丑小鴨，我又坐回去認真的算起來(lái)，最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于成功了。
小學(xué)生讀后感作文 篇22
作者是美國作家弗蘭克，鮑姆，他因為寫(xiě)這部童話(huà)，享有"美國童話(huà)之譽(yù)"�！毒G野仙蹤》是世界兒童文學(xué)的瑰寶，更是小朋友都應該讀的一部童話(huà)。這部童話(huà)教會(huì )我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸，就是和西方魔女決斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在廚房的時(shí)候，西方魔女想要她的鞋子，多露茜害怕躲到墻角，看到裝著(zhù)水的水桶并拿它撲向西方魔女，這回西方魔女害怕了，最后化成水沖走了。
這體現了多露茜的勇敢精神，我要向她學(xué)習，學(xué)習她的不畏艱難、面對挫折勇于挑戰。勇敢的多露茜、足智多謀的稻草人、想要擁有愛(ài)心的鐵皮人，這讓我明白人要擁有勇敢之心，以前膽小的我面對困難就想要放棄，但是多露茜這本書(shū)的精神讓我不想要放棄，想要挑戰一下、嘗試一次，最后我成功了。
這告訴我要勇于面對挑戰不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對困難，還有關(guān)心別人、保護自己的朋友，為了自己的愿望要不斷努力。
小學(xué)生讀后感作文 篇23
這本書(shū)是英國的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，這是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。
書(shū)中有善良的鼴鼠，老實(shí)的老獾，聰明的河鼠，還有一只固執貪財的蟾蜍
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠，他們機智、樂(lè )于助人。在森林冒險，鼴鼠受了傷，用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定好好報答河鼠，他們像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著(zhù)我，我心想：他們樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習。
有一次我和我好朋友一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)我和我的好朋友就發(fā)生了爭執，之后，到了下午，我就對我的好朋友說(shuō)：對不起，我不應該對你那么說(shuō)，我們應該像鼴鼠和河鼠那樣，機智、樂(lè )于助人，之后，我們就和好了。
我通過(guò)這本書(shū)學(xué)會(huì )了很多，他使我明白了很多人生的道理，我感謝這本書(shū)，我今后還會(huì )好好珍藏它的。作者：汪歡
小學(xué)生讀后感作文 篇24
這個(gè)周末我讀了來(lái)自《安徒生童話(huà)》的一個(gè)故事——《丑小鴨》，令我感受頗深。也為丑小鴨不向困難屈服，不被困難嚇倒，而是勇敢去面對困難的精神感動(dòng)。
丑小鴨天生很丑，所有動(dòng)物包括它的親人都嘲笑它。夏天，它被獵狗追，冬天，它被凍得幾次都差點(diǎn)暈過(guò)去。它多么希望自己有一個(gè)溫暖的家��！當丑小鴨面對嘲諷時(shí)，它很勇敢的面對，沒(méi)有退縮。它渴望自己會(huì )飛，于是，它無(wú)數地飛啊，跳��！無(wú)數次的摔下，但是它并沒(méi)有放棄。最后它終于通過(guò)自己努力變成了一只美麗的白天鵝。所有動(dòng)物都來(lái)贊美它，但是它沒(méi)有驕傲。
讀過(guò)這個(gè)故事，我不禁想到：丑小鴨那么堅強，遇到困難時(shí)，它并沒(méi)有向困難屈服，沒(méi)有被困難嚇倒，而是勇敢的去面對困難，連一只小鴨子都能做到，我們人類(lèi)又有什么理由做不到？在現實(shí)生活中，遇到不會(huì )的題，有人就會(huì )選擇放棄，而有人就會(huì )選擇鉆研出來(lái)，或是遇到困難，有人就克服不了，而有人卻通過(guò)自己的努力克服了困難。比如：海倫凱勒，愛(ài)迪生，張海迪等知名人等不都是憑著(zhù)這種堅持不懈的精神獲得一次又一次的成功嗎？所以我們一定要不驕傲，堅持不懈，這樣我們才會(huì )成功！《丑小鴨》的故事教會(huì )了我，對外在的美不是真正的美，而心靈的美才是真正的美！
小學(xué)生讀后感作文 篇25
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的"馬小跳系列"是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū)，今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》一書(shū)，我的感觸是：大人應該理解兒童，應該寬容兒童犯的錯誤。
書(shū)中講到：家長(cháng)應該充分信任自己的孩子，不能一味的認為成績(jì)好的孩子，什么都好，成績(jì)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習為主，以考試為主的方式，不但會(huì )傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)應該有的快樂(lè )。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸，他認為"頑皮""純真""可愛(ài)"這三樣是兒童的天性，大人應該理解兒童，應該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂(lè )的成長(cháng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習，最緊張的是的考試成績(jì)。每天問(wèn)的最多的是："今天老師教了什么？""今天考試了沒(méi)有？""考了多少分？"———我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了，媽媽爸爸您就不能向馬小跳爸爸問(wèn)一問(wèn)："你今天玩的開(kāi)心嗎？"哎，也不能完全怪媽媽?zhuān)冶仨氁煤脤W(xué)習，讓爸爸媽媽以我為榮。
小學(xué)生讀后感作文 篇26
我讀過(guò)很多本書(shū)，但只有這本書(shū)讓我記憶深刻，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)講的故事是，有一只蟋蟀叫柴斯特，它很貪吃，所以就被吸引到了紐約，在那里，它認識了塔克老鼠和亨利貓，又當了紐約的大明星，最后它又回到了自己的故鄉。因為它還是愛(ài)自己的故鄉。
我的感想是想學(xué)習柴斯特那樣樂(lè )觀(guān)。遇到什么樣的困難都不放棄。每到白天，它就會(huì )演奏曲子，每到深夜，它就會(huì )偷偷得溜出去，跟塔克老鼠和亨利貓在一起，有時(shí)給它們演奏曲子，有時(shí)它們會(huì )一起去晚餐。它的做法給了我深深的感觸，它想念它的朋友，它珍惜友情，也想起我和我的朋友之前，有一次，我因為和同學(xué)吵架，所以我就不想和他玩了，但是我看到了這只蟋蟀，一只蟋蟀都能擁有友情，我們也一定要珍惜，這份友情丟棄了，友情就會(huì )回不來(lái)了，我們不應該更吵架，要學(xué)會(huì )珍惜。
這本書(shū)使我記憶深刻。我會(huì )好好珍藏它。
小學(xué)生讀后感作文 篇27
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說(shuō)《愛(ài)的教育》，是意大利的著(zhù)名作家雅蜜契斯寫(xiě)的，這本書(shū)是意大利小學(xué)生必讀的十本書(shū)之一。
這本書(shū)主要講述的是一個(gè)四年級的小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄下來(lái)了在他四年級的那一年里各種充滿(mǎn)愛(ài)的故事。這里包含了師生之愛(ài)，父母之愛(ài)和朋友之愛(ài)。他們的愛(ài)中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無(wú)私。我以后也要向朱里奧學(xué)習。從此我深深地改變了，以后生活中充滿(mǎn)愛(ài)，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
其中，讓我印象最深的是一個(gè)每月故事《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。講的是一個(gè)叫朱里奧的小男孩，他的學(xué)習很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫(xiě)訂單，補貼家用，經(jīng)常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫(xiě)訂單。天長(cháng)日久，朱里奧的學(xué)習下降了，爸爸很不高興。最后，父親發(fā)現了這個(gè)秘密后，父親深受感動(dòng)。這份濃濃的父子之愛(ài)涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。
給我感觸是我要愛(ài)這個(gè)家，孝敬父母，心中一定要充滿(mǎn)愛(ài)，我以后要向朱里奧學(xué)習，從此我深深地改變了，以后生活中充滿(mǎn)愛(ài)，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讀過(guò)這本書(shū)，讓我明白，我們的一生就像一場(chǎng)旅行，在這場(chǎng)旅行中會(huì )有困難、有快樂(lè )、有挫折———讓我們心中充滿(mǎn)愛(ài)吧！
小學(xué)生讀后感作文 篇28
我在寒假里讀了一本書(shū)名叫《安徒生童話(huà)》，里面分好幾種故事，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》等一系列童話(huà)，但在這本書(shū)中讓我們印象最深的是《丑小鴨》，這本書(shū)寫(xiě)了丑小鴨的勇敢和不屈不撓的精神使之變成了美麗的天鵝。
故事的情節是這樣的，據說(shuō)丑小鴨生來(lái)十分丑，鴨媽媽也沒(méi)辦法，因為丑小鴨的哥哥姐姐都十分美麗，只有它經(jīng)常被人嘲笑，當然名字也是這樣由來(lái)的。在寒冷的冬天，丑小鴨慘劇接連不斷，在有一天，它看到有大雁都在天上飛，它這可羨慕極了，天天在練習學(xué)飛，想到我們現在的生活多美好啊，天天有吃有穿和丑小鴨比起來(lái)，可是幸福極了。丑小鴨為了學(xué)飛，天天都要摔上兩三跤，但即使它摔倒了，也不放棄。終于有一天，當丑小鴨再次學(xué)飛時(shí)，奇跡發(fā)生了，丑小鴨竟突然會(huì )飛了，而且在飛的過(guò)程中還變成了白天鵝。自從變成這樣以后，大家不再嘲笑它，而反倒對丑小鴨頓時(shí)尊敬起來(lái)。丑小鴨一點(diǎn)也不驕傲，我們都應該學(xué)習丑小鴨這種不屈不撓、勇往直前的品質(zhì)。就因為有了這樣的品質(zhì)，足可以看出丑小鴨的心靈是如此的美好、純潔，我們也要向它學(xué)習謙虛對待，不能驕傲自滿(mǎn)。
讀過(guò)《丑小鴨》之后，我明白了，當我們遇到困難時(shí)，要向丑小鴨學(xué)習，努力拼搏，不要光依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì )堅強獨立，就可以得到成功。只要一顆善良的心，無(wú)論是美與丑，好看與難看，有一顆這樣的心是最重要的。
小學(xué)生讀后感作文 篇29
讀一本好書(shū)，就像和很多高尚的人談話(huà)。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，可我最喜歡的書(shū)還是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這是一本有趣的書(shū)，書(shū)上有兩個(gè)主人公，一個(gè)是被小精靈變成小人的尼爾斯，一個(gè)是莫頓，是一只會(huì )飛的鵝，莫頓帶著(zhù)小人尼爾斯跟大雁們一起飛翔，他也能聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)語(yǔ)了。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(cháng)又危險的天空之旅，最后莫頓去求小精靈，讓尼爾斯恢復正常人形，恢復之后，尼爾斯變成了一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的好孩子。
讀了這本書(shū)后，我深深地動(dòng)感動(dòng)了，那些動(dòng)物之間的友好是多么的寶貴啊，以后，我要像那些動(dòng)物那樣友好，對小動(dòng)物友好、對小伙伴友好，不做故意傷害小動(dòng)物的壞孩子，懂的了要從新的起跑線(xiàn)上起跑，人人都是平等的。不要小看別人，不能因為小看別人而傷害別人的道理。所以我下定決心，不要小看他人還故意傷害他人的毛病。
塞爾瑪瑪拉格夫是一名瑞典的優(yōu)秀女作家，也是這本書(shū)的作者，1909年獲得了諾貝爾獎。所以我推薦這本書(shū)。
小學(xué)生讀后感作文 篇30
我讀過(guò)最有意義的一本書(shū)就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。海倫凱勒的精神讓我十分敬佩。她不向悲慘的命運低頭，她居然能在又盲又聾的情況下頑強生存。并且可以畢業(yè)于平常人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。
故事講的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩，她因為頭部受傷，導致盲、聾。雖然剛開(kāi)始她很內向，但是自從她的老師蘇利文來(lái)到她家的那一刻，她的性格逐漸開(kāi)朗，她還考上了哈佛大學(xué)。
海倫凱勒天生就不會(huì )數學(xué)，但她從不放棄，每天總是堅持不懈的計算。她開(kāi)始用凹凸的數字計算，最后終于成功了。我們都知道在正常人的學(xué)習速度來(lái)算，學(xué)習數學(xué)也是很困難的，何況一個(gè)又聾又盲的人呢！我們要向海倫凱勒學(xué)習戰勝困難的精神。
海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾的人，她遇到那么大的挫折都能堅持不懈，在聯(lián)想到自己，有的時(shí)候，有一道題不會(huì )了就想要半途而廢，遇到困難就害怕。難道我們不應該向海倫凱勒一樣嗎？要學(xué)習她那堅持不懈，努力向上的精神。
小學(xué)生讀后感作文 篇31
學(xué)習之余，我讀了曹文軒的《盲羊》這本書(shū)，讀后，我深深地被丁丁與那只盲羊的友誼和丁丁的執著(zhù)、勇氣打動(dòng)了。
這本書(shū)講了：丁丁在找走失的弟弟當當時(shí)，偶然認識了好心的盤(pán)鎖夫婦，并收留了丁丁，和一群山羊結識了深厚的友誼，講述了丁丁與瞎眼山羊感人而驚險的事。如在山上遇到了兩尺兇惡的狼，他沒(méi)有絲毫害怕，為了保護瞎眼山羊把自己好幾個(gè)月沒(méi)舍得的牛肉干給了狼，保護了山羊和自己。
這種舍己為人又勇敢的精神多可貴��！自己餓著(zhù)也要保護山羊們，因為他一直堅信，找到弟弟和保護山羊們是最重要的。我們呢！雖然不會(huì )像他們一樣隨時(shí)都會(huì )有危險，但是一遇到困難就想要逃避，沒(méi)有勇氣去克服，自己得到了友誼，卻不珍惜，這都是一種浪費，以后我一定要像他們一樣珍惜友誼，勇于克服困難。
我要學(xué)習這種精神，因為幫助別人最快樂(lè )。
小學(xué)生讀后感作文 篇32
在這幾個(gè)星期，我把《專(zhuān)心讓我更出色》這本書(shū)讀完了，其中小志的故事讓我學(xué)會(huì )了專(zhuān)心。
文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫小志的小男孩，上課不認真聽(tīng)講，考試成績(jì)也不好，還把好朋友的成績(jì)也拉下來(lái)。這使他們的友誼一落千丈。這時(shí)小志開(kāi)始回憶起自己的不足，于是他決定重新改變自己。最后，他成功的改變了自己。通過(guò)他的事例讓我知道，只有認真專(zhuān)心的學(xué)習�？荚嚦煽�(jì)才能逐漸提高。
我從小志身上學(xué)到了做事要專(zhuān)心的道理。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到樓下有人大聲叫，我會(huì )很不專(zhuān)心�？墒�，每當我想起小志的專(zhuān)心讓他不斷前進(jìn)，于是我也有了很大的動(dòng)力與決心。比如：生字記得越來(lái)越牢，英語(yǔ)單詞背的越來(lái)越快了，數學(xué)應用題的錯誤也越來(lái)越少了。
我開(kāi)始學(xué)習更專(zhuān)心了，舉手的次數越來(lái)越多，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越高了，雖然有時(shí)學(xué)習專(zhuān)心會(huì )很難，但是我知道，只有認真、努力的學(xué)習才能讓自己變得更加出色！
小學(xué)生讀后感作文 篇33
《愛(ài)的教育》全書(shū)共一百篇文章，這本書(shū)是意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的偉大小說(shuō)。其書(shū)是以主人公安利柯的視角以日記的形式來(lái)記錄的。讀完這本書(shū)，我的感受很深。
在這些文章中令我感受最深的就是機器貓體育課這篇文章。文中講的是同學(xué)們到操場(chǎng)上練習爬單桿，每個(gè)人都順利爬上去了，但是有一個(gè)叫耐利的孩子，他是一個(gè)駝背的人，想要爬上單桿非常不容易，每一次攀爬他都要用盡自己的全部力量，非常吃力。但他并沒(méi)有退縮，依然努力地向上攀爬，最終，他終于爬上去了，戰勝了自己。而在我們的生活中，不都是這樣嗎？不可能都是平坦的道路，總是會(huì )有一些磕磕絆絆溝溝坎坎。所以我們一定要像耐利一樣，堅持不懈、勇往直前，戰勝自己，戰勝困難。不要以為自己做不到就退縮。就像有一次，我有一道數學(xué)題怎么都思考不出來(lái)，做也不會(huì )做，當時(shí)，我真的想要放棄，但是我想到了書(shū)中的耐利，所以我又仔細的想了想，認真地做，最后我終于做出了這道題。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，令我懂得了堅持不懈，勇往直前的精神，我今后一定要向耐利學(xué)習，不怕困難，不要遇到困難就退縮，我非常喜歡這本書(shū)！
小學(xué)生讀后感作文 篇34
我讀了一本書(shū)，叫做《舒克貝塔航空公司》，這本書(shū)的作者是鄭淵。文章中我贊頌舒克塔那種向往自由、喜歡冒險的精神。我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)中，舒克和貝塔相識，到后來(lái)，遭遇到了海盜的襲擊，最后，他們齊心協(xié)力打敗了海盜，因為它們向往自由，熱愛(ài)冒險，所以它們又結識了許多人，又遇到了許許多多有趣的事情。
我非常喜歡，舒克這只愛(ài)動(dòng)腦筋的小老鼠，其中，我記得有一篇是：海盜偷襲舒克貝塔航空公司，舒克用它的智慧把海盜的兩架殲擊機拿下了。這讓我明白了，我們做任何事情都不能不動(dòng)腦筋，要用自己的智慧去解決任何問(wèn)題。
我雖然很向往自由，但我卻不喜歡冒險，如果有一天，我自由了，沒(méi)有人管我了，我就不能利用我的自由時(shí)間，因為我沒(méi)有膽量，所以，我應該學(xué)習舒克貝塔那勇敢、愛(ài)冒險的精神。因此，我非常喜歡舒克和貝塔。也很喜歡這本書(shū)所帶給我的啟迪。
小學(xué)生讀后感作文 篇35
今天，我讀了一本書(shū)叫《丑小鴨》，是著(zhù)名丹麥作家安徒生寫(xiě)的，這本書(shū)告訴我了，做事一定要堅強，勇敢。我被它不屈不撓的精神所感動(dòng)。
它小時(shí)侯是一只特別可憐的鴨子，丑小鴨一出生，它的爸爸媽媽都不喜歡他，因為它長(cháng)得丑，哥哥姐姐也嘲笑它。面對困境丑小鴨堅強、不放棄。一直在努力著(zhù)。多次丑小鴨都被凍暈過(guò)去，可憐極了。但它那頑強的斗志，使它努力的跳啊、飛��！盡管一次次的失敗但它沒(méi)有灰心。終于有一天，奇跡發(fā)生了，它會(huì )飛了，變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨的堅持和勇敢，不屈不撓。讓它變成了一只美麗的白天鵝，我們就更應該有堅強的心態(tài)，在我們遇到困難時(shí)應該用堅強去面對，不應該逃避。有一次在玩的時(shí)候，我不小心摔倒了，本來(lái)想等著(zhù)家長(cháng)來(lái)扶我起來(lái)，但是我想到了這本書(shū)給我的啟示，我應該學(xué)會(huì )堅強，不要坐在那里哭，所以我忍著(zhù)痛苦，堅強的站了起來(lái)。
這本書(shū)告訴了我，面對事情應該勇敢，不屈不撓。我以后一定向丑小鴨學(xué)習，做一只美麗不驕傲的白天鵝。
小學(xué)生讀后感作文 篇36
在這幾個(gè)星期，我把《專(zhuān)心讓我更出色》這本書(shū)讀完了，其中小志的故事讓我學(xué)會(huì )了專(zhuān)心。
文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫小志的小男孩，上課不認真聽(tīng)講，考試成績(jì)也不好，還把好朋友的成績(jì)也拉下來(lái)。這使他們的友誼一落千丈。這時(shí)小志開(kāi)始回憶起自己的不足，于是他決定重新改變自己。最后，他成功的改變了自己。通過(guò)他的事例讓我知道，只有認真專(zhuān)心的學(xué)習�？荚嚦煽�(jì)才能逐漸提高。
我從小志身上學(xué)到了做事要專(zhuān)心的道理。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到樓下有人大聲叫，我會(huì )很不專(zhuān)心�？墒�，每當我想起小志的專(zhuān)心讓他不斷前進(jìn)，于是我也有了很大的動(dòng)力與決心。比如：生字記得越來(lái)越牢，英語(yǔ)單詞背的越來(lái)越快了，數學(xué)應用題的錯誤也越來(lái)越少了。
我開(kāi)始學(xué)習更專(zhuān)心了，舉手的次數越來(lái)越多，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越高了，雖然有時(shí)學(xué)習專(zhuān)心會(huì )很難，但是我知道，只有認真、努力的學(xué)習才能讓自己變得更加出色！
小學(xué)生讀后感作文 篇37
我讀了一本書(shū)，叫做《舒克貝塔航空公司》，這本書(shū)的作者是鄭淵。文章中我贊頌舒克塔那種向往自由、喜歡冒險的精神。我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)中，舒克和貝塔相識，到后來(lái)，遭遇到了海盜的襲擊，最后，他們齊心協(xié)力打敗了海盜，因為它們向往自由，熱愛(ài)冒險，所以它們又結識了許多人，又遇到了許許多多有趣的事情。
我非常喜歡，舒克這只愛(ài)動(dòng)腦筋的小老鼠，其中，我記得有一篇是：海盜偷襲舒克貝塔航空公司，舒克用它的智慧把海盜的兩架殲擊機拿下了。這讓我明白了，我們做任何事情都不能不動(dòng)腦筋，要用自己的智慧去解決任何問(wèn)題。
我雖然很向往自由，但我卻不喜歡冒險，如果有一天，我自由了，沒(méi)有人管我了，我就不能利用我的自由時(shí)間，因為我沒(méi)有膽量，所以，我應該學(xué)習舒克貝塔那勇敢、愛(ài)冒險的精神。因此，我非常喜歡舒克和貝塔。也很喜歡這本書(shū)所帶給我的啟迪。
小學(xué)生讀后感作文 篇38
我讀過(guò)一本書(shū)，名字是《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)是儒勒·凡爾納所寫(xiě)的。主人公堅持不懈的精神讓我感動(dòng)。
主人公�？讼壬且晃挥澥�，他知識淵博，舉止文雅，十分守時(shí)。他為了自己的名譽(yù)，和牌友打賭在80天環(huán)游地球，于是他們使用了火車(chē)、游輪、雪橇等工具。在亨利塔號上買(mǎi)了斯皮迪船長(cháng)的船，萬(wàn)事通又在日本走丟了，在這些困難下堅持不懈的精神讓我感動(dòng)。
我讀完了這本書(shū)，沒(méi)想到地球那么大，�？讼壬鷧s只用了80天的時(shí)間環(huán)游完了。而且還有各種問(wèn)題讓他們不能順利的前進(jìn)，可最后還是贏(yíng)了，這位紳士不僅贏(yíng)得了勝利，還贏(yíng)得了艾娥達夫人的芳心。所以我也要向�？讼壬鷮W(xué)習，讓自己勇敢，做事要堅持不懈，用堅定的信念邁向成功的道路，
小學(xué)生讀后感作文 篇39
"讀書(shū)不思考等于吃飯而不消化"我對這句話(huà)很贊同，讀書(shū)是很有樂(lè )趣的的，要用心的看、感知。我感觸最深的就是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，今天，我就來(lái)談?wù)剬@本書(shū)的感受吧。
尼摩船長(cháng)很聰明，他造的船，都是鐵制的，連大炮、魚(yú)叉都打不破。他們在船上的食物都是海鮮，他們的動(dòng)力的電表，這艘船是電動(dòng)的，連教授都想不出來(lái)什么樣的方法，當著(zhù)急的情況時(shí)，他就會(huì )把他們關(guān)進(jìn)小黑屋-------我感到他的智慧與聰明。故事的最后，并沒(méi)有告知讀者船長(cháng)的去處，讓我感到很好奇。
有時(shí)，情況十分危急，潛艇不能在冰面上行駛，只能在海底潛行，在這樣的情況下，他終于想出了可行的辦法，源源不斷地注入冰山之中，我從這本書(shū)中學(xué)習他們遇事不慌張，勇敢面對困難。我感到了他們的執著(zhù)，不輕言放棄的品質(zhì)，我要向他們學(xué)習，讓自己變得更加堅強。
小學(xué)生讀后感作文 篇40
《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：陳陣生活在蒙古額侖草原，作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣，和他的朋友們去掏狼窩，并養了一條小狼。陣陣發(fā)現狼身上有許多地方摸不透，如小狼根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)狼，卻懂得狼的禮儀;小狼沒(méi)人交，自己就計算出了精確的角度與距離，挖了一個(gè)可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學(xué)會(huì )了狼嚎……陳陣立刻對狼無(wú)比尊敬。
讀完了這本書(shū)，我也對狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會(huì )打近戰、夜戰、奔襲戰、運動(dòng)戰，以及地道戰和青紗帳戰，讓人顧頭顧不了尾，顧東顧不了西。
其實(shí)，本書(shū)主人公“陳陣”就是本書(shū)作者姜戎，他寫(xiě)的就是自己的故事。在本書(shū)簡(jiǎn)介里，有這樣一句話(huà)：“作者在蒙古草原長(cháng)期與狼共舞，與自己心愛(ài)的小狼結下了生死之情�！�
小學(xué)生讀后感作文 篇41
書(shū)就像一杯茶，需要你細細去品味。我讀過(guò)的書(shū)有許許多多，有《格林童話(huà)》、《愛(ài)心企鵝》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等�？墒亲屛矣∠笞钌畹木鸵獢怠稅�(ài)心企鵝》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過(guò)太平洋，橫渡印度洋，穿過(guò)大西洋，冒著(zhù)生命危險來(lái)拯救被人類(lèi)抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬(wàn)苦，遇到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我的感想有很多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險，單身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅持不懈，持之以恒，無(wú)論前面的道路有多么危險，他也要奮勇前進(jìn)。然而這種精神不正是我們缺少的嗎這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？值得！我們要學(xué)習塔明諾的精神，把這種精神運用到學(xué)習上。我相信，我們的成績(jì)會(huì )越來(lái)越好的。
小學(xué)生讀后感作文 篇42
這一周我看了《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了：塔諾明是打企鵝，它們王國的公主不見(jiàn)了，國家一片混亂，一條鯨魚(yú)告訴它，只要找到愛(ài)，就能夠救出公主，于是它問(wèn)了許多人什么是愛(ài)，又經(jīng)歷了種種困難，遇見(jiàn)了駱駝，鴿子……，最后在動(dòng)物園找到了帝企鵝王國的公主，并把它救了出來(lái)，同時(shí)也感到了愛(ài)。但是我覺(jué)得塔諾明雖然還小，但能夠救出公主很不容易。
我要學(xué)習它堅持不懈，永不放棄的精神，因為它的努力使帝企鵝王國避免了滅亡的命運。
看了這本書(shū)，我也找到了愛(ài)的感覺(jué)，我晚上睡相不好，媽媽怕我感冒，經(jīng)常晚上起來(lái)為我蓋被子，我感到很溫暖，爸爸、媽媽在身邊有安全感，因為他們?yōu)槲覝蕚浜靡磺�，給我吃，給我穿，伴我快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)大。有爸爸、媽媽在，我不孤單，有依靠。外婆來(lái)接我經(jīng)常給我買(mǎi)東西吃，也不罵我，我很幸福。我還感受到同學(xué)和朋友們的友情，也很溫暖，愛(ài)無(wú)處不在，只要我們去細細感受，多多去想。
小學(xué)生讀后感作文 篇43
今天，我終于讀完了四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》，我感覺(jué)那個(gè)年代的人好可憐啊，連自己的婚事都要讓別人去包辦，我深有感觸。
本故事講述了黛玉多愁善感，愛(ài)哭，而寶玉偏偏就是喜歡她。寶玉的身上有女?huà)z補天中剩下的一塊玉，黛玉卻沒(méi)有，但是，寶釵的身上剛好有一把鎖。祖宗就認為寶玉和寶釵是注定要在一起的。黛玉聽(tīng)后，活活被氣死。后來(lái)，祖宗騙寶玉與寶釵成親，然后，當寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現并不是黛玉，而黛玉已身亡，寶玉悲痛欲絕，最后出家當了一個(gè)和尚。
我認為那個(gè)時(shí)候太古板了，連跟自己心愛(ài)的人在一起的權利都沒(méi)有，人物本身并沒(méi)有錯，讓人憎恨的只是傳統觀(guān)念：婚姻大事，父母做主……這種思想真是害人不淺，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受那么多，想見(jiàn)也見(jiàn)不著(zhù)，更讓寶玉受那樣的欺騙。
《紅樓夢(mèng)》不愧是四大名著(zhù)之一��！
小學(xué)生讀后感作文 篇44
今天媽媽給我買(mǎi)了《怪物大師》這套書(shū)，這是一套冒險小說(shuō)，我非常喜歡看。
里面是講的執著(zhù)的布布路、大小姐賽琳娜、豆丁小子帝奇·雷頓、神秘人物餃子四人的冒險經(jīng)歷，他們用他們的執著(zhù)、夢(mèng)想、勇氣、自尊，甚至性命，去完成一切正常人不可能完成的事情。比如：去品嘗阿拉索山被人類(lèi)稱(chēng)為深山毒妖的夢(mèng)蛛結出的無(wú)毒蛛絲，這種無(wú)毒蛛絲非常美味，不過(guò)夢(mèng)蛛的下顎有一個(gè)毒袋，小劑量就能秒殺一個(gè)成年人，全世界大約只有十人左右能夠著(zhù)這種美味，而布布路一行四人憑著(zhù)他們的執著(zhù)和勇氣，夠到了無(wú)毒蛛絲，品嘗到了美味。這樣的故事情節在這套書(shū)里還有很多很多。
我在看怪物大師的時(shí)候，經(jīng)常是有驚無(wú)險，看得讓我心驚膽戰，好像自己就是他們其中的一員，既激動(dòng)又刺激。
我希望媽媽多給我買(mǎi)這種冒險類(lèi)的書(shū)，我從中也學(xué)到了，遇到困難勇往直前，不能退縮，還要向他們一樣，朋友之間要相互包容和默契！
小學(xué)生讀后感作文 篇45
當我讀完《魯迅》這本書(shū)后，感觸很深。魯迅一生創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，為后人留下了許多寶貴的財富。他體味世態(tài)炎涼，關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦，并用手中的筆喚醒了沉睡麻木的中國人民，是我們的“民族魂”。
魯迅從小就喜歡聽(tīng)美好的民間傳說(shuō)，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡讀《山海經(jīng)》、《西游記》等名著(zhù)。他渴求新知識，向往美好的生活，并對傳統封建禮教產(chǎn)生了懷疑。18歲那年，他離開(kāi)了家鄉，到南京求學(xué)，新的思想潮流打動(dòng)了他那顆火熱的心，鼓舞著(zhù)他開(kāi)始去尋求救國救民的真理。幾年后，他東渡日本學(xué)醫，后來(lái)又毅然棄醫從文，決心用手中的筆喚醒沉睡麻木的國民，改變他們的思想，改變他們的精神，改變一切舊道德和一切舊習慣�！犊袢巳沼洝�、《阿Q正傳》、《祝�！贰黄獌�(yōu)秀文學(xué)作品的發(fā)表，更加確定了他在文壇的地位，使他成為舉世聞名的偉大文學(xué)家……
我敬佩魯迅對文學(xué)的熱愛(ài)，更敬佩他以文救國的壯舉。他將永遠活在我們心中，鼓舞我們奮勇向前。
小學(xué)生讀后感作文 篇46
《皇帝的新裝》講述了一個(gè)這樣的故事。
從前有一位皇帝，他非常喜歡漂亮的新衣。他們國家來(lái)了兩個(gè)騙子，他們聲稱(chēng)自己能做出一種不僅美觀(guān)而且很漂亮的衣服它還有一個(gè)神奇的功能，就是不稱(chēng)職或者愚蠢的人都看不到它。這種謊言皇帝居然也會(huì )相信。最后上了騙子的當穿著(zhù)根本就不存在的衣服到大街上游行，其實(shí)皇帝什么也沒(méi)有穿，光著(zhù)身子在大街上游行。老百姓們還在夸皇帝的“新裝”有多么的好看。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小男孩，他說(shuō)：“皇帝，你根本沒(méi)有穿衣服！”這句話(huà)開(kāi)始傳開(kāi)了，皇帝這才趕緊結束了游行，覺(jué)得自己上了騙子的當，在大家面前出丑了！其實(shí)大家都知道皇帝什么也沒(méi)有穿，但是都不敢先說(shuō)出來(lái)，它們害怕被別人當成愚蠢的人！
這則故事告訴我們了一個(gè)道理，人們不要太虛偽了！有錯就改，別因為自己的虛榮心，將小錯釀成大錯，要做一個(gè)誠實(shí)的人。不然的話(huà)，也會(huì )想故事里皇帝那樣出丑的！
小學(xué)生讀后感作文 篇47
最近我看了一本，讓我在樂(lè )趣中體會(huì )到一些大道理。
魔法失靈了是由大塊文化出版社出版，幾米著(zhù)作的書(shū)，內容敘述黑小夜與白小天的處事態(tài)度。他們是兩個(gè)截然不同的人，黑小夜的世界是繽紛燦爛的，白小天的世界卻是黑白灰暗的，經(jīng)過(guò)一連串的火花碰撞，黑小夜幫助白小天，讓他的世界也變成彩色的。
我喜歡黑小夜有一顆認真、善良的心，他常說(shuō)：魔法在我的心里，魔鬼在你的心里�！背刹怀晒υ谟谧约阂灰�，內心的想法會(huì )影響自己看事情的角度。
黑小夜樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神值得我們學(xué)習，生活中不可能凡事盡善盡美，也不可能每件事都很順心。失敗了，不僅要從跌倒中站起來(lái)，還要懂得順手把地上有用東西的撿一些起來(lái)；獲勝了，能謙虛的繼續往前行，如此，才能體驗過(guò)程中的樂(lè )趣，才能從樂(lè )觀(guān)中求進(jìn)步。
我好喜歡這本書(shū)，魔法在每個(gè)人的心中，如何使生活變得多采多姿，就靠大家的智慧了！
小學(xué)生讀后感作文 篇48
工程師史密斯，他的愛(ài)犬托普和仆人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘著(zhù)氣球逃離了敵營(yíng)，卻被風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來(lái)，最后他們得到了一筆巨款，回到了法國后，用這筆巨款買(mǎi)下了大片土地，開(kāi)始了新的生活。這就是我的書(shū)——《神秘島》的主要內容。
我覺(jué)得這些人都各有所長(cháng)。記者史佩萊略懂醫術(shù)，救活過(guò)赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對自己的主人史密斯很忠實(shí)，當史密斯失蹤的時(shí)候，他第一個(gè)跳到海水里游到另一個(gè)島上去找他。
我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識，并利用他的知識，在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個(gè)爐子；他還制造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺(jué)得我們應該學(xué)習史密斯的智慧。
小學(xué)生讀后感作文 篇49
在剛剛接觸這本書(shū)的時(shí)候，不難從名字得出，這是一封封信寫(xiě)成的書(shū)。翻開(kāi)它時(shí)濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國在外，父母的一封封家書(shū)表達出對他的學(xué)習生活無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對他的引導教育。
這本書(shū)里并不是雜亂的家庭瑣事，其中包含了很多，傅聰一直受父母的教誨，父親雖嚴厲，有些咄咄逼人，但在自己孩子真正遇到挫折時(shí)，他的態(tài)度變了。傅雷多次與傅聰交流音樂(lè )上的技巧，為他點(diǎn)名方向，還不斷要求他擁有高尚的思想，頑強的精神。在經(jīng)濟上給傅聰合理規劃，使在國外的傅聰并沒(méi)有墜入寂寞的深淵，對學(xué)習生活手忙腳亂，而是井井有條最終擁有了自己的幸福。
讀了《傅雷家書(shū)》使我受益之深。父母之愛(ài)，應沒(méi)齒難忘，我們應當知恩圖報，做一位孝順的兒女。
小學(xué)生讀后感作文 篇50
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我們，在身邊教導著(zhù)我們。就在這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū)，名《傅雷家書(shū)》傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著(zhù)我們，打動(dòng)著(zhù)我們。
傅雷是我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
讀了這本書(shū)后真為傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子的精神令人感動(dòng)。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
小學(xué)生讀后感作文 篇51
在這個(gè)寒假，我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)，它給我的感受是這不僅僅是家書(shū)，更是一本教人育人的書(shū)。在這里，傅雷不只是一個(gè)父親，同時(shí)也是兒子的好友、老師。書(shū)中字里行間無(wú)不透露著(zhù)一個(gè)父親對兒子的愛(ài)，朋友的關(guān)心勉勵，老師的諄諄教誨。
從書(shū)中，我知道了，傅雷是非常細心的一個(gè)人，他對兒子的關(guān)懷無(wú)微不至，大到人生哲理，小到為人處世，傅雷愛(ài)兒子，但卻不溺愛(ài)兒子，他對兒子悉心培養，希望他成為一個(gè)時(shí)刻愛(ài)國、淡泊名利的人，這樣的父親怎能不令人敬佩呢？
書(shū)中有這樣一句話(huà)令我記憶猶新：”人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正解脫�！岸嗝瓷羁痰囊痪湓�(huà)啊，當我們面對成功時(shí)，要謙虛坦然；面對失敗時(shí)，要積極進(jìn)取。人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè )，這些高潮和低潮構成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福。這句話(huà)給了我深深的啟迪，我一定會(huì )永久銘記。
小學(xué)生讀后感作文 篇52
《青銅葵花》這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩青銅、女孩葵花之間的故事。
這本書(shū)很感人�？ㄔ诟赣H去世后被青銅家領(lǐng)養，雖然家里窮，但一家人和和睦睦，相互幫助。青銅很疼葵花，他為了讓葵花上學(xué)，放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照張相，在大冬天里賣(mài)掉穿在腳上的蘆花鞋；為了讓葵花認真做作業(yè)，抓螢火蟲(chóng)為她做南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，頂著(zhù)她苦苦熬了幾個(gè)小時(shí)……這令我非常感動(dòng)和佩服，天底下有哪個(gè)哥哥肯為自己的妹妹付出那么多！
青銅一家總是手拉著(zhù)手，共同渡過(guò)難關(guān)�；葹膩�(lái)臨時(shí)，他們并沒(méi)有因為懼怕和恐懼而畏縮不前，而是勇敢地去面對；水災來(lái)臨時(shí)，他們并沒(méi)有驚恐和慌亂，青銅和葵花甚至在水中嬉戲玩耍。
讀完這本書(shū)，我明白了：人生道路上總會(huì )遇到挫折與困難，如果你只會(huì )恐懼和害怕，永遠都只能成為一個(gè)懦弱的失敗者！只有勇敢、樂(lè )觀(guān)地去面對困難，一次又一次在困難中磨練自己，即使沒(méi)有成為一代偉人，也會(huì )是一個(gè)人生的成功者！
小學(xué)生讀后感作文 篇53
這本《水滸傳》我總算是讀完了。這本書(shū)有許多精彩的故事情節，也有英勇的一百單八將，還有讓我敬佩的一個(gè)人物。他不是力大無(wú)窮的魯智深，也不是足智多謀的吳用；他不是景陽(yáng)岡上的打虎英雄武松，也不是大破連環(huán)馬的公孫勝；他不是小李廣花榮，也不是及時(shí)雨宋江。他就是李逵。李逵被人稱(chēng)為黑旋風(fēng)，他的武器是兩把板斧。不管是從行為、舉止還是從語(yǔ)言外表，都體現他是個(gè)粗人。
有句話(huà)說(shuō)得好：李逵從城東砍到城西，敵人死一半，我軍死一半，老百姓死一半�？梢钥闯鏊涔Ω邚�，但不長(cháng)腦子。但是他很講義氣，總的來(lái)說(shuō)他是個(gè)為朋友兩肋插刀的人，他常常幫老百姓，他很孝順，這幾點(diǎn)讓我佩服。他有許多情同手足的兄弟，也有許多讓我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)他做個(gè)孝子�；孟胍幌�，他要來(lái)到現在他這種性格我們是接受不了的，可有些人正是缺少這種性格為什么這些人改變不了對朋友的看法呢？為什么有些人接受不了呢？為什么這些講義氣的人這么少呢？
小學(xué)生讀后感作文 篇54
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，叫八十天環(huán)游地球。這本書(shū)的作者是儒爾凡爾納。這本書(shū)講了福格先生因為，要再八十天內環(huán)游地球，如果完不成，他將失去20000英鎊。最讓我感興趣的是，差點(diǎn)火車(chē)就掉到梅迪辛博河里。
事情是這樣的：原本火車(chē)還在鐵軌上飛馳著(zhù)，可當火車(chē)到達梅迪辛博河，發(fā)現他已經(jīng)搖搖欲墜了，工程師不讓旅客們通過(guò)梅迪辛博大橋，他十分肯定地說(shuō)：“不行，梅迪辛博大橋已經(jīng)搖搖欲墜了，他肯定不能承受火車(chē)的重量，大橋肯定會(huì )塌的�！碑敻８竦钠腿耍喝f(wàn)事通急得團團轉時(shí)，突然聽(tīng)到火車(chē)的機械師福斯特說(shuō)：“先生們，可能還有別的辦法過(guò)去�！彼闹饕馐牵簭臉蛏祥_(kāi)過(guò)去。這個(gè)建議居然得到了大多數旅客的贊同，于是就上了車(chē)，火車(chē)司機加速，從橋上開(kāi)了過(guò)去，就在火車(chē)駛向對岸的那一剎那，那座橋完全塌了下去，只聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的爆破聲，整個(gè)橋就跌入到梅迪辛博河的激流之中了。
這本書(shū)真好看。
小學(xué)生讀后感作文 篇55
我先給大家講講圖騰是什么意思：原始社會(huì )的人認為跟本氏族有血緣關(guān)系的某種動(dòng)物或自然物，一般用做本氏族的標志。蒙古族就認為狼是他們的標志。
狼很像狗，是群居動(dòng)物，很團結。狼群可以按捺住暫時(shí)的饑餓和貪欲，耐心地等到最佳戰機，等候狼王發(fā)出信號，再輕而易舉地捕獲食物。狼和人類(lèi)是怎么相處的呢？當然是人不犯我我不犯人，狼本來(lái)只吃野生的黃羊，野兔，鼠類(lèi)，但是人類(lèi)擴張領(lǐng)地，又為了防止狼的傷害去掏狼崽，祭天神騰格里侵犯了狼群，破壞了狼群的生存環(huán)境，它們一定會(huì )對人類(lèi)進(jìn)行攻擊，人類(lèi)也必將為自己的錯誤付出代價(jià)。
主人公陳陣為了了解狼，偷偷的養了狼崽，給他喂肉，教它游泳，識破陷阱，他說(shuō)自己像是狼奴，但是有智慧的村長(cháng)卻說(shuō)陳陣侮辱了狼的驕傲，剝奪了狼與生俱來(lái)的天性。
我覺(jué)得媽媽就像是陳陣所說(shuō)的奴，為我做的太多了，又很?chē)Z叨！狼渴望自由，不要把動(dòng)物與生俱來(lái)的能力給破壞，也不要囚禁他們，控制他們！
小學(xué)生讀后感作文 篇56
這個(gè)周末，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)。
文中的每個(gè)主人公都給我留下了深深的印象不管是秦大奶奶還是桑桑。
秦大奶奶在人們心里是個(gè)壞人，都想把她趕走，但她為了救落水女孩喬喬，但卻因此大病一場(chǎng)。后來(lái)大家細心照顧她，于是決定幫油麻地小學(xué)看農作物，但后來(lái)卻因為一個(gè)南瓜，永遠的離開(kāi)了大家。
桑桑是個(gè)心地善良的男孩，但也很調皮。讓我映象最深的還是桑桑被查出患有絕癥的那一章。
在生病的日子里，桑桑受盡了病痛的折磨，紙月趁他不在家時(shí)，含淚把媽媽生前做給自己的書(shū)包交給了桑桑媽媽后，自己獨子出走。在痛苦面前，桑桑并沒(méi)有屈服。后來(lái)，桑桑的病好了但紙月卻不知道去了哪里。
這段過(guò)程，使桑桑感受到了人間最美得一面，也使他成長(cháng)了。
看完這本書(shū)，使我們忘不了自己五彩的童年。
小學(xué)生讀后感作文 篇57
前幾天，我們學(xué)習了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。
從這篇課文我體會(huì )到我們不應該看不起那些盲人，因為他們也有生活的權利，他們雖然瞎了，但是他們仍沒(méi)有放棄生存，他們內心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的。他們還是對生活充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了向往。
文中還有一句話(huà)使我激動(dòng)不已：“安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著(zhù)眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩那神奇的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，這時(shí)，安靜的心靈來(lái)到了她從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的地方�！边@句話(huà)告訴我，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都能把有限的生命做出無(wú)限的價(jià)值。
小學(xué)生讀后感作文 篇58
讀了《野獸島》，我對其中的一篇“三郎和白鵝”深有感觸。
“三郎和白鵝”講的主要是太郎和二郎兩個(gè)哥哥把兩只鵝蛋都送給了他們共同的弟弟——三郎。
三郎從小身體就很弱，連性格也很懦弱，秋千都不敢上。太郎和二郎決定讓大母雞孵小雞的時(shí)候，把小雞鵝也孵出來(lái)。小雞小鵝孵出來(lái)后由三郎照顧，使他的身體結實(shí)起來(lái)。
由于小鵝同小雞們在一起在雞棚里生活了七個(gè)月，小鵝失去了劃水的天性。三郎決定帶小鵝去沼澤。但他意想不到的是小鵝剛被拋到水中，就驚慌地嘎嘎亂叫，撲騰著(zhù)逃上了岸。他們又一次把小鵝投入水中，仍不行。
第三次，三人開(kāi)和短木棒敲打岸邊，使小鵝無(wú)法靠岸。小鵝只能游向沼澤中央。它不亂叫了，靜靜地浮在那兒。然后，它竟然撅起了屁股，一頭扎進(jìn)了水澡，銜來(lái)一口食物。
三郎受了啟發(fā)，鼓起勇氣坐上了秋千，開(kāi)始玩了。
這個(gè)故事告訴了我們要愛(ài)護、幫助弱者。要勇敢、堅強地面對生活、面對一切。
小學(xué)生讀后感作文 篇59
我認真地觀(guān)看了《感動(dòng)中國》2013年度人物頒獎盛典，一個(gè)個(gè)感人的故事，一次次地讓我們熱淚盈眶，我的心也久久難以平息。我不禁地問(wèn)：“我們應該要做怎樣的人呢？”
我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)的表達方式各種各樣，可以像劉盛蘭爺爺那樣崇仁厚德；可以像段愛(ài)平奶奶那樣樂(lè )于助人，奉獻青春；可以像胡佩蘭奶奶那樣生命不息，奉獻不止；可以像格桑德尼老師那樣扎根基層，澆鑄祖國的未來(lái)。
我們要做一個(gè)有責任心的人，像黃旭華爺爺那樣舍家衛國，為核潛艇事業(yè)默默工作，誓言無(wú)聲。像陳俊貴爺爺那樣義薄云天，心比金堅。
我們要做一個(gè)有恒心的人，像沈克泉、沈昌健父子一樣，不達到目的，絕不罷休，為實(shí)現心中的夢(mèng)想努力奮斗。
感動(dòng)你我，感動(dòng)中國！
小學(xué)生讀后感作文 篇60
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，因為它能讓我們體會(huì )到童話(huà)的神奇魅力，使我們感到莫大的快樂(lè )，得到有益的知識。
我最喜歡《金烏鴉》的童話(huà)。這個(gè)故事述了一個(gè)窮人家的小女孩，她家僅有的一點(diǎn)兒米被金烏鴉吃了。金烏鴉說(shuō)用東西賠償她，并讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)。那個(gè)小女孩說(shuō)：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了�！苯Y果，小盒子里面裝的是寶石。從此，她家過(guò)上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，因為金烏鴉只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她卻要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。金烏鴉讓她選盒子時(shí)，她一口咬定要大的。結果，大盒子里面裝的是條大蛇。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)。我們在學(xué)習上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng )造財富，生命才有價(jià)值。
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