小學(xué)生讀后感作文300字（精選33篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感作文 1
上周五的晚上，天氣特別好，媽媽帶我到天臺上去看星星，啊，天上的星星閃閃發(fā)光好像無(wú)數只在一眨一眨的小眼睛。我問(wèn)媽媽為什么星星會(huì )一亮一亮的呢？媽媽和我解釋了半天，我還是不是很明白，于是媽媽就給我買(mǎi)了本書(shū)，名字叫《天天小問(wèn)號》。
這本書(shū)可有趣了，里面有好多好多問(wèn)題，都是我們日常會(huì )提到的問(wèn)題，像大海有邊嗎？為什么夏天的白天特別長(cháng)？為什么先看到閃電再聽(tīng)到聲音？大飛機為什么怕小鳥(niǎo)？為什么月亮有像彎鉤有時(shí)像大餅？原來(lái)大自然有那么神奇呀，書(shū)上面的知識比爸爸媽媽講的清楚多了。比如說(shuō)地球是圓的，怎么會(huì )有平的路呢？書(shū)上告訴我們地球確實(shí)是圓的，但因為地球太大了，所以我們看起來(lái)地是平的。
爸爸要我平時(shí)多觀(guān)察大自然，多提問(wèn)題，多動(dòng)腦，這樣才會(huì )越來(lái)越聰明，知道的'知識也越來(lái)越多，認識的字會(huì )越來(lái)越多，遇到問(wèn)題就可以到書(shū)上去找答案，我覺(jué)得這本書(shū)就像一位老師教給我豐富多彩的科學(xué)知識，讓我對大自然產(chǎn)生濃厚的興趣也培養我喜歡問(wèn)善于思考的習慣。
小學(xué)生讀后感作文 2
《追蹤小綠人》是一部很美妙的童話(huà)，里面的內容豐富多彩，非常有趣。
‘我’從小就認識了一個(gè)神秘的女孩子——小曉。小曉非常善良，她帶著(zhù)‘我’走過(guò)了七座五彩繽紛的橋。這七座橋奇跡般的出現，讓‘我’感到非常驚訝。
當我讀到“每當亮光閃說(shuō)的時(shí)候，我就看見(jiàn)枝枝杈杈上站滿(mǎn)了許多小綠人”、“隨后，我看見(jiàn)枝干上閃爍著(zhù)銀色的亮點(diǎn)，樹(shù)梢上的花心里也有一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)在移動(dòng)�！�、“我真后悔都怪自己太沖動(dòng)……”這些句子時(shí)，我讀出了小綠人被“我”嚇跑了而感到后悔的心情。因為他不是單純的'想把它們占為已有。從中我也懂得了只要存在的生命，我們要把它們看做一個(gè)種類(lèi)，真心與它們交“朋友”。
當我用心去閱讀到小綠人們因餐館客人們那么“恐怖”的食物而瑟瑟發(fā)抖，甚至流出眼淚，許多客人在吸煙導致小綠人咳嗽得彎下了腰、憋紅了臉時(shí)，我的心里和小葉子、小曉一樣：心疼、難受。一位小綠人失蹤，我同樣著(zhù)急萬(wàn)分。
這種抑揚頓挫的情感，令我的心情葉時(shí)刻伴隨著(zhù)書(shū)中主人公的情感一切產(chǎn)生共鳴。
小學(xué)生讀后感作文 3
我喜歡金波爺爺的書(shū)《追蹤小綠人》。因為他的神秘感，讓我有時(shí)歡笑，有時(shí)蹄哭，有時(shí)讓我感到書(shū)中的內容離我很近，有時(shí)讓我感到書(shū)中的內容離我那么遙遠。
書(shū)中的小綠人如些親切，仿佛就在我身邊，書(shū)中的小綠人那么神秘，仿佛我很遠很遠……
小綠人是我們人類(lèi)的好朋友，當我們用心去關(guān)愛(ài)他們的時(shí)候就會(huì )圍繞在我們身邊，與我們共舞，表演“掌上舞”，小綠人還會(huì )在“蛛網(wǎng)琴”上輕輕的彈撥，發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲響，就像泉水滴落。在深深的水潭里，又像晶瑩剔透的珍珠在彈跳�？墒切【G人又是那么神秘，他們從山楂樹(shù)的葉子輕輕的搖一搖，在慢慢的變，就像蠶蛾咬破蠶繭似得從綠葉里拙一個(gè)個(gè)小綠人，他們剛出來(lái)只有大拇指那么大，身子搖一搖，閃爍著(zhù)綠綠的光，在光亮中小綠人漸漸長(cháng)高了，足有半尺多高，小綠人還會(huì )隱身，他們靠近花束，身體變成了一團綠色的霧，霧散了，小綠人不見(jiàn)了，花束里多了幾片特別肥厚的'綠葉子。
可是可愛(ài)的小綠人最后因我們人類(lèi)的貪婪，無(wú)休止的吸煙，還吃了小綠人的好朋友“烤乳豬.炸鵪鶉.清燉象鼻子肉”，還有轟隆隆的推土機聲，終被嚇走了，看到最后，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
小學(xué)生讀后感作文 4
《兩個(gè)小洛特》的作者德國埃里�！P斯特納寫(xiě)的書(shū)中最有名氣的一本。
《兩個(gè)小洛特》這是一本關(guān)于親情的書(shū)，書(shū)中的主要內容是：兩個(gè)長(cháng)得一模一樣的小姑娘，從兩個(gè)不同的地方來(lái)到了一起。他們不但長(cháng)得一樣，而且生日和出生地點(diǎn)也一樣，原來(lái)她們是一對雙胞胎，由于父母離異，她們被拆散了。破碎的.家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團聚��！為了實(shí)現這個(gè)美好的愿望，她們想出了一個(gè)大膽的計劃，姐姐和妹妹互相代替，回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣，奇特，驚險的故事。經(jīng)過(guò)種種曲折和磨難，她們終于地消除了父母之間的誤會(huì )，使他們破鏡重圓，一家人又幸福地生活。這兩個(gè)小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）。
我覺(jué)得這個(gè)故事中的兩個(gè)小姑娘，路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）就像高爾基說(shuō)的：“事上無(wú)難事，只要肯登攀”越看越覺(jué)得這是一個(gè)刺激，十分有趣，引人深思的好故事！
小學(xué)生讀后感作文 5
王二小真勇敢！故事是這樣的王二小的家鄉在西柏坡，那里有泉水。有一天日本鬼子來(lái)掃蕩，把鄉親槍斃了。日本鬼子問(wèn)王二小的奶奶說(shuō)：“平山軍隊在哪里？”王二小奶奶不說(shuō)，日本人把王二小奶奶燒死了。
那時(shí)候王二小才3歲多。王二小長(cháng)大了有一天牧童王二小說(shuō)：“我要為奶奶報仇�！庇幸惶焱砩先毡救寺毼蛔罡叩墓碜铀砩喜恢惺裁礀|西一直癢癢的，他的跟班說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)西柏坡山上有治療癢癢的.溫泉�！碧�(tīng)后高興地說(shuō)：“明日就出發(fā)�！钡搅嗽绯咳毡竟碜映霭l(fā)了，在去的路上他們遇見(jiàn)了王二小，讓他給他們帶路，他們走到了鬼見(jiàn)愁，在那里王二小被日本鬼子殺死了，平山軍隊也把鬼子殺死了。這個(gè)電影告訴我們無(wú)論遇到什么困難不要放棄，要像王二小那樣的勇敢。
小學(xué)生讀后感作文 6
我讀了老芭蕉與小芭蕉這篇文章后，我被老芭蕉的精神深深感動(dòng)了。這篇文章說(shuō)了一件這樣事：老師帶著(zhù)同學(xué)來(lái)到校園里載了一棵芭蕉苗。秋天到了，老芭蕉已經(jīng)憔悴了，不久長(cháng)出了
一株小芭蕉。小芭蕉越長(cháng)越精神，而老芭蕉越來(lái)越憔悴，最后枯萎了。
這篇文章讓我意識到，老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長(cháng)，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的`孩子，不惜犧牲自己的生命，讓我深深地感動(dòng)。 在生活中，這樣的例子也很多。例如有一次，我在同步閱讀上看了一篇文章。這篇文章說(shuō)了一個(gè)母親的孩子被死神給搶走了。但是，這個(gè)母親沒(méi)有放棄，為了找到她的孩子，她把自己的一切都給了別人，不求別的，只求自己的孩子活下來(lái)。還有一次，我在報紙上看見(jiàn)一個(gè)發(fā)生在一個(gè)母親身上的一件事。一個(gè)母親和她的孩子因為沒(méi)有飯吃，肚子很餓，那孩子因為餓而哭泣。母親就把自己身上的血喂給孩子喝……。這些故事太感人了，我閱讀的時(shí)候淚水總是止不住流了下來(lái)。
我深信，母愛(ài)是天底下最真摯最偉大的愛(ài)。
小學(xué)生讀后感作文 7
從前，有一只小綠狼，它想和小灰狼們一塊兒玩�？墒腔依莻兌汲靶λ壕G色不是狼該要的顏色。小綠狼找了很多種變成灰狼的辦法，可是都失敗了。
這時(shí)一個(gè)仙女走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)： 親愛(ài)的小朋友，有什么需要我幫忙嗎？小綠狼說(shuō)：灰色，我要灰色�？墒窍膳阉兂闪私痿~(yú)，他不喜歡；變成了鳥(niǎo)兒，它還是不喜歡。最后又變成了小綠狼，小綠狼說(shuō)：我只想保持這個(gè)樣子就好了。仙女就飛走了。小綠狼朝小灰狼們的森林跑去，碰巧小灰狼玩的捉迷藏的游戲也是小綠狼愛(ài)玩的.游戲。小綠狼走到小灰狼中間說(shuō)：你們好呀。不等小灰狼開(kāi)口，它又說(shuō)：是的，我是一只綠色的狼，不過(guò)綠色又怎么樣？
這個(gè)故事和《丑小鴨》比較相似，道理也是一樣，就是要自信，要勇敢地做自己，要認識自己，熱愛(ài)自己，而且也不能嘲笑別人。
小學(xué)生讀后感作文 8
霍金，人們認知的天才，一個(gè)成功者。讀了這篇課文，我知道了光輝背后的不易和努力。
他，在輪椅上別禁錮了40年。他失去的太多了。他卻坦然面對一切，專(zhuān)心把時(shí)間用在了研究上，成為了盧卡遜數學(xué)獎的教授。并耗費了比常人更長(cháng)的時(shí)間，寫(xiě)下了聞名于世的科學(xué)佳作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
最讓我感動(dòng)的是面對女記者尖銳的提問(wèn)，霍金打出的話(huà)……“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維。我有終身追求的理想，用我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”我的心靈受到震撼。連霍金也認為生活是快樂(lè )，我還有什么困難克服不了呢？
一次我遇到一道極難的.題，做不出來(lái)，急得快哭出來(lái)了。我便把作業(yè)扔在一邊生氣。我想起了霍金，比起他，我是一個(gè)健全人，他樂(lè )觀(guān)向上的精神，我怎么能做不到？我又重新拿起作業(yè)，不斷思索著(zhù)……
這時(shí)我忽然感悟到了，是心，有一顆感恩的心。少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感恩。如同霍金所說(shuō)�；秀敝�，透過(guò)課本，我似乎看到斜坐在輪椅上，面帶怡靜微笑的人。
小學(xué)生讀后感作文 9
暑假期間，我讀了吳承恩寫(xiě)的小說(shuō)《西游記》，這是中國四大古典文學(xué)名著(zhù)之一。這本書(shū)講述了唐僧和三個(gè)徒弟走遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)9981年的困難終于到達西天，獲得真經(jīng)的'故事。我最喜歡的一篇是《大鬧天宮》，讓我有點(diǎn)害怕的一篇是《三打白骨精》。
《大鬧天宮》寫(xiě)道，孫悟空在學(xué)習了各種強大的技能后，想到在天宮里找到一個(gè)合適的官位。然而，玉皇大帝低估了他，只讓他養馬和看盤(pán)桃園。孫悟空非常不服氣，憤怒地在天宮里大驚小怪。玉皇大帝派了10萬(wàn)天兵，天將無(wú)法減少他。太神奇了！但還是被如來(lái)佛壓在行山下。孫悟空雖然神通廣大，但逃不出如來(lái)佛的手掌。這篇文章讓我知道山外有山，人外有人，我們不能隨時(shí)驕傲。
最后，四位師徒之所以能獲得真經(jīng)，是因為他們堅定的信念，頑強的斗智，不怕苦難，團結一致，相互信任。我們的孩子也應該在未來(lái)的學(xué)習和生活中學(xué)習這種精神，讓自己變得越來(lái)越好！
看完《西游記》，我也明白了一個(gè)道理。要想完成一件事，就必須齊心協(xié)力，團結起來(lái)才能成功。要堅持不懈，用腦子，腳踏實(shí)地，一步一步，不怕苦，不怕累，不怕困難，才能成功！
小學(xué)生讀后感作文 10
昨天我讀了《只有一個(gè)地球》，這篇文章讓我知道了地球是我們人類(lèi)的母親，是所有生命的搖籃。
1961年人類(lèi)第一次進(jìn)入了太空，飛上太空的宇航員這樣描述我們的地球：她是一個(gè)美麗、晶瑩且充滿(mǎn)生機的星球，在她的'周?chē)\罩著(zhù)一層薄薄的水藍色紗衣，美極了。地球總是無(wú)私地位人類(lèi)供給著(zhù)各種資源，可是由于人類(lèi)貪婪且無(wú)節制地開(kāi)采和隨意破壞，使得地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了威脅。一些工廠(chǎng)因為過(guò)量地向大海和大氣中排放污水廢氣，以致酸雨降落、大氣層出現空洞，大片森林和莊稼受損，既污染了自然環(huán)境，又使自然資源日益減少。
我們的地球孕育了生命，不可謂不強大，可是她又那么脆弱�？茖W(xué)家一再警告，目前我們還沒(méi)有發(fā)現適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，人類(lèi)不能指望在地球破壞殆盡以后移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都應該保護好我們的地球，從愛(ài)護身邊的每一棵小草，從珍惜生活中每一滴水做起。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起保護好我們共同的家園——地球！
小學(xué)生讀后感作文 11
《小王子》中那個(gè)漂亮的小人兒是孩子的化身，他向那些自私、庸俗、世故、盲目追求的大人們展現著(zhù)至真、至善、至美，訴說(shuō)著(zhù)責任，友情，信任與愛(ài)。
他是一個(gè)真正的王子，他那顆王子的心就好像不容侵犯的圣地，努力保持著(zhù)、維護著(zhù)自己的理想、信念、追求。他用執著(zhù)和真誠感染著(zhù)“我”，感染著(zhù)每一個(gè)讀者，他用王子的智慧和氣魄感化著(zhù)、凈化著(zhù)人們的.靈魂……王子的心，何嘗不與薩拉的內心相同，是他們讓我們的心靈接受了一次深刻的洗禮。
小王子不僅氣宇非凡，而且個(gè)性十足，他彬彬有禮地提問(wèn)，謙遜地學(xué)習，執拗地追求，簡(jiǎn)單地思考，深入地體會(huì )。我想象著(zhù)，他說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)氣一定是淡淡的，仿佛毫不在意地在說(shuō)一件不痛不癢的事，但是微翹的嘴角和明亮的眸子又讓人感受到他的自信和灑脫；我想象著(zhù)，一定是上帝疏于管教，讓自己這個(gè)好像精靈一樣的小兒子逃出天堂，來(lái)到人間化作了小王子，或者就是上帝派遣的天使來(lái)感化地球上的蕓蕓眾生；我甚至感受到，小王子像曾經(jīng)在我的生命中真實(shí)地存在過(guò)……
《小王子》給我帶來(lái)了種種假設，讓我續寫(xiě)了永遠未完的美麗童話(huà)。
小學(xué)生讀后感作文 12
雖然《狼王夢(mèng)》我已讀過(guò)好幾遍，但我仍是又讀了一遍。你問(wèn)我為什么？因為“書(shū)讀百遍，其義自現”因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”還因為它富有的道理太多，讓我經(jīng)不住“誘惑”，又讀了一遍。
《狼王夢(mèng)》內容大概就是：母狼紫嵐在絕境中艱難的分娩，她想要把自己的狼孩培養成狼王，卻一次一次的慘遭失敗。最后，母狼紫藍只能把自己唯一的希望寄托于狼孫身上，于金雕同歸于盡。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)讓我懂得了人生的法則，以及生活的`殘酷，也讓我知道到了：人，只要確定了你一生的目標，就要為之去奮斗、去努力，只要還存有一絲絲希望，我們就絕不可以輕易放棄。這本書(shū)還讓我懂得了：人，必須有偉大的追求，就像文中的紫嵐，其實(shí)我們也一樣，要做就做我們這個(gè)世界的“狼王”，而不是既被人們唾棄有沒(méi)有人和人生目標的“草狼”。而《狼王夢(mèng)》這本書(shū)讓我也確定了自己人生的目標，我也要為之而去努力、去奮斗、去拼搏。我也要像紫嵐那樣，執著(zhù)、努力、永不放棄，向我自己的人生目標“出發(fā)”！
讓我們同紫嵐一起，向那至高無(wú)上的“狼王”的寶座“進(jìn)軍”吧！
小學(xué)生讀后感作文 13
《小學(xué)生豐子愷讀本》這本書(shū)我非常喜歡，因為這本書(shū)的內容很有趣，讀起來(lái)饒有趣味，而且書(shū)中還有豐子愷爺爺畫(huà)的漫畫(huà)呢!這本《小學(xué)生豐子愷讀本》中我最喜歡《貓伯伯》一文，因為在這篇文章中豐子愷爺爺把這只稱(chēng)做伯伯的貓寫(xiě)的十分活靈活現，栩栩如生，生龍活虎。這篇文章講了豐子愷爺爺家的貓伯伯非常得特殊和引人注意:它端端正正地坐在豐子愷爺爺女兒的`稿紙上，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿(mǎn)了一張稿紙；當一名難得光臨的貴客來(lái)豐子愷爺爺家做客時(shí)，它跳上矮桌，嗅嗅貴客的衣袖，豐子愷爺爺把抱它到地上后，它又爬上貴客的脊背，端端正正的坐在這位貴客的后頸上了!你說(shuō)，這只貓調皮不?
《小學(xué)生豐子愷讀本》中《貓伯伯》的前兩篇文章也是寫(xiě)豐子愷爺爺家的貓,它們各有各的特點(diǎn)，你瞧：日月眼白象喜歡去和尚廟，混血美女阿咪喜歡跟人打交道，而這只貓伯伯呢最喜歡寫(xiě)作，它躺在稿紙上，好像一堆牛糞，剛好裝滿(mǎn)了一張稿紙。
我也好希望有一只小貓在我身邊，陪我玩耍�？上б驗槲业倪^(guò)敏體質(zhì)，媽媽不允許我養貓，唉!
豐子愷爺爺寫(xiě)的其他文章我也很喜歡，希望你有機會(huì )去看看這本書(shū)中豐子愷爺爺寫(xiě)的文章，畫(huà)的畫(huà)。
小學(xué)生讀后感作文 14
這幾天，我都在津津有味地讀由的童話(huà)作家王淑芬著(zhù)作的《鱷魚(yú)太太們的夏天》。這本書(shū)里的童話(huà)故事都非常有趣，例如書(shū)里的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形象，生動(dòng)。
讀到《花兒們的心事》其中的一節之《別笑仙人掌》這個(gè)故事時(shí)，感覺(jué)自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進(jìn)后花園不久，就聽(tīng)到蜜蜂傳給他一些鄰居們的`閑話(huà)。其中打扮得十分嬌艷的姬百合第一個(gè)表示不滿(mǎn)說(shuō)：“這么丑的鄰居，是花園的一大笑話(huà)�！倍霹N說(shuō)：“仙人掌渾身的刺，看起來(lái)很令人不舒服�！泵倒逡矅@氣地說(shuō)：“花園向來(lái)美好的名聲，就被仙人掌給毀了�！毕扇苏坡�(tīng)到了這些閑言碎語(yǔ)難過(guò)極了，可是他也很無(wú)助。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我想對姬百合、杜鵑和玫瑰說(shuō)：“你們雖然長(cháng)得好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了�！本妥兊脧澭劚�，無(wú)精打采。仙人掌雖然外表長(cháng)得不夠美麗，但它有它的優(yōu)點(diǎn)，它的生命力頑強，就算長(cháng)時(shí)間沒(méi)水，也能直挺挺的生存下去。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。所以，不能光看別人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學(xué)會(huì )去發(fā)現別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )友好的和身邊每個(gè)人相處。
小學(xué)生讀后感作文 15
假期里，我讀了羅廣斌、楊益言的作品《紅巖》。
這本書(shū)講述了：1948年到1949年重慶地下黨和國民黨反動(dòng)派進(jìn)行斗爭，江姐、許云峰、成崗等，在敵人的毒刑拷打、威逼利誘下大義凜然，在即將解放重慶的時(shí)候，他們卻被國民黨反動(dòng)派秘密解決，慷慨就義，使地下黨的同志能夠逃離魔窟。
在眾多人物中，我最佩服江姐，她被調到川北華鎣山，發(fā)現自己丈夫被敵人殺害后，十分痛苦，最后，她把自己的'悲傷，化作戰斗的力量，同司令員一起和敵人作戰。后來(lái)，她因叛徒出賣(mài)而被捕，在獄中，她受盡毒刑拷打、威逼利誘，沒(méi)有屈服。兇殘的敵人，將竹簽釘進(jìn)江姐的手指，面對敵人的殘酷，她說(shuō)出了在黑暗中光芒四射的一句話(huà)：毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！
讀到這里，我的眼淚從臉頰上流了下來(lái)。江姐為地下黨付出的太多了，但她那鋼鐵的意志另我十分傾佩。她就算被敵人毒刑拷打，也不會(huì )說(shuō)出地下黨的秘密…… ……這樣的精神誰(shuí)能視而不見(jiàn)？誰(shuí)又不會(huì )為之感動(dòng)？
《紅巖》使我受益匪淺。
小學(xué)生讀后感作文 16
暑假期間，我閱讀了《神筆馬良》、《危險的沼澤地》、《奇幻水晶球》等課外書(shū)。其中，我愛(ài)不釋手的是《神筆馬良》這本書(shū)。
書(shū)中，馬良有一支神奇的畫(huà)筆，它能幫助我們實(shí)現許多的愿望，故事中的馬良就是用這支畫(huà)筆為窮苦的鄉親畫(huà)需要的犁耙、耕牛、水車(chē)、石磨……因為馬良，鄉親們的生活有了很大改善�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，大官知道這件事后，就派人把馬良抓來(lái)為他畫(huà)畫(huà)，但是馬良不肯畫(huà)，于是，大官就把他關(guān)起來(lái)了。后來(lái)馬良就想辦法逃走了。逃出來(lái)后的馬良繼續只給窮人畫(huà)畫(huà)。
我也想有一只神筆，給貧困地區的孩子們畫(huà)出許多新書(shū)和學(xué)習用品，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我還想畫(huà)出許多糧食，讓那些吃不飽飯的人都能吃飽飯。
今天的我們和馬良所處的時(shí)代不同：那時(shí)的人們付出了，不但沒(méi)有收獲，還要忍受地主的壓迫。而我們現在自己當家作主，只要勤奮付出就一定會(huì )有大的'收獲。所以我們要珍惜現在的每分每秒。努力地學(xué)習更多知識，用所學(xué)的知識為人類(lèi)造福。同時(shí)還要做一個(gè)善良的人，去幫助有困難的人。
小學(xué)生讀后感作文 17
吳承恩的《西游記》，是我國四大名著(zhù)之一。里面介紹了孫悟空一心保護師傅西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于取得真經(jīng)，普度眾生。
其中有幾個(gè)片段三打白骨精，前兩次都讓白骨精占了上風(fēng)，而第三次孫悟空變打敗了妖精，你看只要我們面對苦難，不退縮，就一定能成功，一次不行就兩次，兩次不行再來(lái)第三次，總有一次機會(huì )會(huì )成功的，因為一分耕耘一分收獲。
而書(shū)中我最喜歡的片段就是“整天東游西逛，每日云來(lái)霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，自由自在極了�！边@句話(huà)生動(dòng)形象地描寫(xiě)了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。
在歷經(jīng)了時(shí)間的`錘煉之后，《西游記》蘊含著(zhù)新世紀人們對自由精神的渴望，我想我們大家都會(huì )有同感。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)人們的長(cháng)大，隨著(zhù)我們自身的長(cháng)大，頭上戴的緊箍咒也就隨之多了起來(lái)，如果大家深受同感時(shí)，那就讀一讀《西游記》吧，也許你能從這里面，尋找出一點(diǎn)《敢問(wèn)路在何方》的豪情壯志。
現在我終于明白為什么他能夠傳承至今了。
中華文化博大精深，這一點(diǎn)從小在書(shū)中遨游的我深有體會(huì )。四大名著(zhù)是經(jīng)典中的經(jīng)典，長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)《西游記》更是我兒時(shí)文學(xué)閱讀的主要作品。
小學(xué)生讀后感作文 18
讀余秋雨的文章，感受不到詩(shī)歌一般華美的詞藻，也缺少魯迅那樣犀利的文辭，但是你卻能從中感受到一種沉重的歷史感和深刻的文化底蘊——
從一個(gè)王朝的背影，能窺見(jiàn)清的興衰；站在流放者的土地，一個(gè)人跡罕至卻學(xué)者薈萃的蠻荒之地便展現在我們眼前還有東坡的突圍，還有那脆弱的都城、千年的庭院、對山西的誤解，以及作者體現出來(lái)的那種淡淡的鄉愁聆聽(tīng)著(zhù)天涯故事，吟唱著(zhù)蘇軾的《赤壁懷古》，仿佛看到科舉的一種遠年的浪漫，一種理性的構想；于亂世中響起的《廣陵散》，揭開(kāi)的是歷史上神秘的一角，展現的是文化中的不羈；還有那暗角，那小人的天地，充斥了罪惡和陰險，偏離了正義與高尚。但這類(lèi)人，是每一段歷史中不可或缺的人物，歷史是精彩的，又是無(wú)奈的.。
也許，讀過(guò)他的書(shū)，才能了解什么是真正的文化。
有人說(shuō)，余不是學(xué)者，但他用的是學(xué)者式的思維；他不是作家，但是他的文章誰(shuí)都能看懂。
一杯清茶，手中書(shū)卷，秋雨散文，韻味無(wú)窮——大概，這是最?lèi)芤獾氖铝税伞?/p>
小學(xué)生讀后感作文 19
志人小說(shuō)，由“德行”到“仇隙”計三十六篇，主記述從東漢末年至東晉時(shí)期士大夫階層的遺文軼事。尤以東晉為主，魏晉文人�，F其中。因多傳聞，不可盡信，然而史料價(jià)值不可質(zhì)疑。
原文譯文上下對應的格式，翻譯用心，包括典故等，有些原文不看翻譯確實(shí)不知其所以然。
擅長(cháng)細節、白描等手法，寥寥數語(yǔ)，少則十幾字，多也不過(guò)兩三百字，片語(yǔ)只言，便能栩栩如生的描繪出其人的`音容笑貌哪怕面目氣韻來(lái)。那些在其他著(zhù)作里浮云一略的歷史人物，在這里都活靈活現的生動(dòng)起來(lái)。
然而由于古今價(jià)值觀(guān)不同的緣故，有些行為的正誤評斷無(wú)法理解并且其中部分因果關(guān)系以為頗有些胡扯……不由令人聯(lián)想傳言如何變化傳出。
這些篇章段落里，讀來(lái)有欣然一哂，亦有不虞之嘆。且竟有女子占一章。言行、政事等分類(lèi)也頗有岐見(jiàn)。然而……居然有整整一章講述容貌！沒(méi)錯！就是容止！各種美貌形容，個(gè)個(gè)不是凡人自帶光環(huán)……
“名士不必須奇才，但使常得無(wú)事，痛飲酒，熟讀《離騷》，便可稱(chēng)名士�！边@個(gè)評論倒是有趣。
小學(xué)生讀后感作文 20
在四年級下冊的語(yǔ)文課中我學(xué)了《寶葫蘆的秘密》（節選）這篇課文，主要講了主人公王葆是聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事長(cháng)大的，故事里說(shuō)只要擁有了寶葫蘆就可以要什么有什么，王葆十分想擁有一個(gè)，好讓自己快樂(lè )，我對《寶葫蘆的秘密》很感興趣，就讀完了整本書(shū)。
這本書(shū)講了王葆是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿意費力氣的孩子。有一次他在睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)到了一個(gè)寶葫蘆，從此以后要什么有什么，想什么有什么，但是這沒(méi)有幫到王葆什么，反而讓他出丑，帶來(lái)了麻煩，他知錯就改，把得到的'東西還給了人家，最后夢(mèng)也醒了。
我由這本書(shū)聯(lián)想到自己和王葆一樣，有時(shí)在做家務(wù)時(shí)，總想著(zhù)偷懶，現在我知道錯了，我一定會(huì )改正，做一個(gè)愛(ài)做家務(wù)、會(huì )做家務(wù)的好孩子。
我懂得了自己的事情要自己做，以后做事情盡量不依靠他人，要拋棄不勞而獲的壞習慣，我覺(jué)得不勞而獲能讓人變壞，學(xué)不到真本領(lǐng)，還會(huì )成為別人的累贅。凡是都要自己努力，不能成為一個(gè)懶惰的人，平時(shí)要自覺(jué)地干好每一件事情，不做一個(gè)不勞而獲的寄生蟲(chóng)，要為祖國增添光彩。
小學(xué)生讀后感作文 21
今天，我讀了丹麥作家安徒生童話(huà)《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成了白天鵝的經(jīng)過(guò)。
一、好詞有：難過(guò)、哈哈大笑、成群結隊、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開(kāi)。
二、好句有：在夏日陰涼的樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著(zhù)鴨寶寶；冬天的天氣越來(lái)越冷，水結冰了，丑小鴨和冰塊凍在了一起；農夫的妻子尖叫起來(lái)，丑小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過(guò)森林，到了一個(gè)美麗的湖邊，這時(shí)，他又看見(jiàn)了那群美麗的天鵝，正在水面上游來(lái)游去；
三、好段有：秋天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們成群結隊地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一群白色的大鳥(niǎo)，細長(cháng)的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥(niǎo)兒；在夏日陰涼的'樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著(zhù)鴨寶寶。小鴨子一個(gè)個(gè)破殼而出，只有那只最大的蛋還沒(méi)有動(dòng)靜。鴨媽媽耐心地等著(zhù)，終于，小家伙鉆出來(lái)了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣；
四、我的啟發(fā)：每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現夢(mèng)想，要經(jīng)過(guò)拼搏，努力，奮斗。
小學(xué)生讀后感作文 22
這個(gè)暑假我讀了很多本課外書(shū)，但是，令我深受啟發(fā)的卻是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記·從外星球來(lái)的孩子》這一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了當春回大地、春光明媚的時(shí)候，笑貓和球球老老鼠陪著(zhù)整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪的小貓胖頭找到了一所寵物特技學(xué)校，準備讓胖頭在這里學(xué)寵物特技。這讓胖頭找到了屬于它自己的自信與心中的光亮，于是，胖頭決定在這里學(xué)習彈鋼琴。在刻苦學(xué)習彈鋼琴的日子里，胖頭在翠湖公園的銀杏林里遇到了一位小男孩，一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子，他一直把自己困在自己的世界里……漸漸地，胖頭走進(jìn)了這個(gè)小男孩，開(kāi)始了一段神奇、溫暖而歡樂(lè )的'成長(cháng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，都會(huì )有一件撲朔迷離的事情發(fā)生，難道，他真的是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎？不是，通過(guò)笑貓的觀(guān)察和傾聽(tīng)人類(lèi)的語(yǔ)言才發(fā)現，其實(shí)，這個(gè)小男孩是一個(gè)患有自閉癥的孩子……
從這本書(shū)幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發(fā)現了一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道，在看這本書(shū)的過(guò)程中，我流淚了，我感動(dòng)了，我哈哈大笑了。我也開(kāi)始了對生命最初的思考了，只要你認真、專(zhuān)注、有夢(mèng)想，不管什么事都一定會(huì )成功的。
小學(xué)生讀后感作文 23
今天，我讀了一本書(shū)叫《英雄的故事》。這本書(shū)是一部從古代到現在抵抗外國侵略的中國英雄的集子。有八名女戰士，如霍克兵、劉明傳、冷云，誰(shuí)與匈奴作戰，董存瑞，誰(shuí)犧牲了自己的國家。
我最感動(dòng)、最敬佩、最敬佩的是董存瑞，他為了炸掉碉堡而犧牲了自己。1948年5月，在龍華解放之戰，董Cunrui爆炸導致爆破小組四個(gè)敵人槍塔和五個(gè)堡壘，但狡猾的敵人建立了偽裝和巧妙的隱藏的堡壘在干旱的跨河大橋龍華中學(xué)的'東北角，阻止我軍的道路。為了救全連隊同志的性命，董存瑞要求連長(cháng)攻打轟炸古堡。他對連長(cháng)說(shuō)：“別擔心，你不完成任務(wù)是不會(huì )回來(lái)的！”城堡是個(gè)高大的人，橋下沒(méi)有邊角。在關(guān)鍵時(shí)刻，他隨身攜帶炸藥袋，與敵人同歸于盡。他在犧牲時(shí)對同志們喊道：“為了新中國，快跑！”戰友們沖進(jìn)龍華中學(xué)，消滅了一切敵人。
董存瑞對死亡的執著(zhù)和遺忘是值得我們學(xué)習的榜樣。為了新中國的成立，為了人類(lèi)自由解放的斗爭，英雄們無(wú)私奉獻了一切！他們致力于成為促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和激勵后代的楷模。他們的精神激勵我們，給我們更多的勇氣去面對生活和學(xué)習中的困難。
小學(xué)生讀后感作文 24
一般而言，對于年紀比較小的孩子來(lái)說(shuō)讀后感寫(xiě)作不要求太高的要求，也不會(huì )被指定要求閱讀多么高深的文字，畢竟經(jīng)驗和水平在那里，無(wú)法消化的事也就不必要去做。
譬如小學(xué)生，如果讓他們來(lái)寫(xiě)的話(huà)要求還是很簡(jiǎn)單的，字數方面一般幾百字就足夠了，如果是小詩(shī)的話(huà)甚至幾十個(gè)字也足夠，因為簡(jiǎn)單，所以要求小學(xué)生寫(xiě)讀后文章必須用自己的真情實(shí)感來(lái)寫(xiě)，首要條件就是好好閱讀，理解不了的可以請教他人，但不可以抄襲。
讀后感是對一本著(zhù)作的一個(gè)總結及心得體會(huì )，需要作者融入自己的'思想情感。通常而言第一段要交代把書(shū)中主要內容，寫(xiě)出作者寫(xiě)了什么，想表達什么。第二段表達自己的看法。第三段聯(lián)系實(shí)際生活，抒發(fā)下真情實(shí)感，說(shuō)明學(xué)到的東西。
比如《老人與�！分凶x后文章一般開(kāi)頭是這樣的：失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
這就是典型的文章再架構，通過(guò)小說(shuō)中的文字來(lái)重新組合成自己的文字，然后表達出強烈的思想情感，通過(guò)這種思想情感我們能很好的理解原作者的思想內涵，這樣就能夠認可這篇讀后文章了。
小學(xué)生讀后感作文 25
動(dòng)蕩年代，被譽(yù)為科學(xué)幻想和探險小說(shuō)之父——凡爾納寫(xiě)出了如今家喻戶(hù)曉的一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開(kāi)始了探險之旅。
他們把南極的寒風(fēng)當做行進(jìn)曲;把章魚(yú)的觸手當做小插曲，把鯊魚(yú)鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛著(zhù)，完成了環(huán)游世界的壯舉!
生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話(huà)才會(huì )應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長(cháng)一樣，擁有一顆冷靜的心，遇到危險時(shí)不要慌亂，要冷靜的.應對，這樣才能化險為夷。
點(diǎn)評評語(yǔ)：文章中，小作者闡述了讀完《海底兩萬(wàn)里》的所感所悟，寫(xiě)得合情合理，文字雖然不多，但簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出了自己的感想，語(yǔ)言文字流暢，文意表達清晰，并對自己的感悟總結得當。
小學(xué)生讀后感作文 26
我的小書(shū)架上有著(zhù)各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發(fā)的《當代小學(xué)生》了，它是最適宜我們小學(xué)生閱讀的刊物。每當老師發(fā)下《當代小學(xué)生》的時(shí)候，我都會(huì )愛(ài)不釋手地捧起來(lái)津津有味地讀著(zhù)，生怕漏掉了哪一個(gè)精彩的細節。
《當代小學(xué)生》由“心靈對話(huà)”、“大觀(guān)園”、“伙伴的作品”、“故事里的數學(xué)”等小欄目組成的�！靶撵`對話(huà)”中，小作者通過(guò)文字的形式，用間接的方法對爸爸、媽媽或老師表達自己想說(shuō)而又很難說(shuō)出口的話(huà)，使彼此的心靈貼得更近了�！罢Z(yǔ)文大觀(guān)園”讓我們在閱讀才能和寫(xiě)作程度上有了很大進(jìn)步，再也不用為寫(xiě)而愁眉不展了�！肮适吕锏臄祵W(xué)”通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，把我們帶入了一個(gè)神奇又充滿(mǎn)微妙的'數學(xué)王國，讓我暢游在數學(xué)的海洋里，做一個(gè)英勇的數學(xué)探險家！讀累了，翻開(kāi)“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂(lè )中，看著(zhù)一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展如今眼前的時(shí)候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著(zhù)每一個(gè)步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。
小學(xué)生讀后感作文 27
讀書(shū)是我們在通向知識大門(mén)的隧道中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。我讀過(guò)這樣一本書(shū)，是著(zhù)名作家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。
對這本書(shū)對我的感觸很大，它講述了這樣一件事：一只母狼在沒(méi)有公狼的保護照顧下，產(chǎn)下了五只幼狼。母狼卻在救第一只幼狼時(shí)，夾斷了腳，在救第二只幼狼時(shí)犧牲了。
這不就是母愛(ài)嗎？有一個(gè)情節令我感觸很大，母狼為了救幼狼不顧自己的安全，母狼為了不讓雄鷹傷害自己的.孩子，不顧一切地沖上去，與雄鷹搏斗，即使它已經(jīng)被抓的血肉模糊了，母愛(ài)有時(shí)大于生命，母親們有時(shí)會(huì )因為孩子的安危獻上生命。
母愛(ài)是偉大的，動(dòng)物的母愛(ài)的那么偉大，那么美好，何況是人類(lèi)之間的親情。還記得三年級上學(xué)期的一個(gè)課間，我的書(shū)忘記拿了，您頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)大雪來(lái)到學(xué)校給我送書(shū)，我看見(jiàn)，您只穿了兩個(gè)較薄的衣服，頭上滿(mǎn)是潔白的雪花，身上還有些發(fā)抖。那時(shí)，我只穿了一件衣服，您不顧自己，把一件衣服披在我身上，這就是濃濃的母愛(ài)��！
羊羔跪乳，烏鴉反哺�，F在我已經(jīng)長(cháng)大，也能做一些力所能及的事，孝敬媽媽?zhuān)屗男难话踪M。
小學(xué)生讀后感作文 28
前些天我們學(xué)習了《窮人》這篇課文，作者是俄國著(zhù)名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動(dòng)。
這篇課文的主要內容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來(lái)時(shí)，去拜訪(fǎng)鄰居西蒙，結果發(fā)現西蒙已經(jīng)去世了，然后領(lǐng)養了她的兩個(gè)孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會(huì )不同意，因為自己家里很窮，她害怕丈夫回家的.時(shí)候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來(lái)時(shí)，桑娜給丈夫說(shuō)西蒙死了，于是丈夫便主動(dòng)提出收養兩個(gè)孩子，他們兩人都是善良的人。
桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我沒(méi)想到她還會(huì )再收養兩個(gè)孩子，從中我體會(huì )到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧愿自己挨揍，也要幫助別人，這一點(diǎn)也讓我很受感動(dòng)。
如果我是桑娜，我就會(huì )想：我自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我為什么還要再收養別人家的兩個(gè)孩子��？所以，我是不會(huì )這樣做，但是，我沒(méi)有想到，桑娜家那么窮，竟然會(huì )愿意收養兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點(diǎn)羞愧，心想：看來(lái)，桑娜一家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮
以后，我要學(xué)習桑娜一家人的品質(zhì)：寧愿自己吃苦，也要幫助別人！
小學(xué)生讀后感作文 29
情系《讀者》 我用我的角度，看著(zhù)這世界庸庸碌碌，教室、家、教室、家這兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，充斥著(zhù)我的每一天，我內心的激情、能量要爆發(fā)，我張揚著(zhù)跳動(dòng)著(zhù)生命最根本的意義。
我用我的角度，所得到的感觸，超越你想象的程度……記不清什么時(shí)候開(kāi)始接觸《讀者》，只覺(jué)得她不太張揚不太沉悶地精致著(zhù)，只覺(jué)得那是一種與《讀者》風(fēng)格相同的與生俱來(lái)的默契。我像一塊干涸的泥土，等待《讀者》滋潤的泉水，我像一只饑渴的雛鳥(niǎo)，等待《讀者》細心的哺育，在這個(gè)金錢(qián)和靈魂搏擊的世界，哪里是心的落腳處呢？我一直認為自己是追尋真理的勇士，追求生活是我最終的信仰，我需要有人來(lái)詮釋生命的意義與價(jià)值，雖然我無(wú)法逾越權威和世俗根深蒂固的觀(guān)念！
一切的一切，也許，我更想讓《讀者》去解釋?zhuān)驗槲易⒍ǔ翜S在尋求真理的'價(jià)值中！
多少個(gè)夜晚，我與《讀者》探討、交流生命的意義，我能感受到她人格純凈和心跳的動(dòng)力，我聽(tīng)到她深沉的呼吸和看到她儒雅的背影，看了一眼世俗的匆匆和勞碌，我想，沒(méi)關(guān)系，至少還有你——《讀者》！
用一本《讀者》，去祭奠過(guò)去耗盡的熱情； 用一本《讀者》，來(lái)品嘗人生的哲理； 用一本《讀者》，去珍藏痛苦或歡樂(lè )的記憶。
小學(xué)生讀后感作文 30
我學(xué)了《談禮貌》的課文，俗話(huà)說(shuō)的好，“禮貌雖然不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)�！�
前幾天，我坐公共汽車(chē)，突然一個(gè)急剎車(chē)，弄得我東倒西倒的，一不小心踩到了一位叔叔的皮鞋，我抬起腳來(lái)，看了看那叔叔的表情，看來(lái)他有點(diǎn)要發(fā)火的'樣子，我忙說(shuō)道，“對不起！對不起！”，那位叔叔笑了笑，對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，不過(guò)，你做錯了事要馬上改正，不能看臉色的�！蔽衣�(tīng)了叔叔的話(huà)，連連點(diǎn)頭，我不由自主地輕聲道：“真不可思議，我以后一定禮貌用語(yǔ)�！�
昨天，我的爸爸媽媽一起去超市，我想去買(mǎi)樂(lè )事薯片，剛要去問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨，突然有一個(gè)男的問(wèn)：“呔，那個(gè)毛巾在哪兒��！”營(yíng)業(yè)員阿姨生氣的指了指路，我又上前去問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)一下，樂(lè )事薯片在哪賣(mài)��？”營(yíng)業(yè)員阿姨耐心地給我指了路，我聽(tīng)完后，輕聲地對她說(shuō)：“謝謝你，阿姨！”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的事�！�
看來(lái)，禮貌用語(yǔ)無(wú)處不在，沒(méi)有禮貌的人，就象有窗戶(hù)的房屋。所以我們問(wèn)、說(shuō)一定要禮貌。這樣的話(huà)，會(huì )讓社會(huì )生活更加美好！
小學(xué)生讀后感作文 31
《繁星》是著(zhù)名作家冰心的代表作，是她眾多詩(shī)歌集中的一篇，是她隨時(shí)隨地記錄的自己的感想和回憶。這本書(shū)富于哲理，深受廣大讀者的歡迎�！奥斆魅藪仐壞闶掷锘孟氲幕ò�，她是虛無(wú)縹緲的，僅分卻你眼底的春光”。在這個(gè)詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。以前的我就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對未來(lái)的'幻想，而這并不能積極地改變現實(shí)。小時(shí)候的我就會(huì )幻想自己的未來(lái)是多么地光明，多么地一帆風(fēng)順，但那僅僅就是幻想中開(kāi)出的一朵艷麗而又遙不可及的花朵，并不是現實(shí)。很多時(shí)候，因為我們過(guò)多幻想，大好時(shí)光與我們擦肩而過(guò)。記得一年級的一次數學(xué)競賽，同學(xué)們都躍躍欲試，積極準備著(zhù)，而我卻幻想自己一定可以取得好成績(jì)。到了比賽時(shí)，一看試題就傻眼了。大部分同學(xué)都上榜了，我卻落榜了。那時(shí)才想到后悔，如果當時(shí)更能腳踏實(shí)地一點(diǎn)，也許我就可以取得理想成績(jì)了。
喜愛(ài)幻想而沒(méi)有努力去爭取現實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就是一場(chǎng)毫無(wú)意義的夢(mèng)。我們應該把幻想的花扔掉，去摘取現實(shí)中實(shí)際存在的花朵。
小學(xué)生讀后感作文 32
我利用暑假時(shí)間，看了幾遍《格林童話(huà)》，在書(shū)中，我認識了美麗善良的《白雪公主》，聰明可愛(ài)的《小紅帽》，可惡的老巫婆……里面的.故事常常感動(dòng)著(zhù)我，給我印象深的一篇故事是《灰姑娘》，它的主人公灰姑娘盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但她心地依舊善良，終獲得了幸福。讀完這個(gè)故事讓我認識到了人一定要善良，要有愛(ài)心。如果一個(gè)人有一顆善良的心，充滿(mǎn)愛(ài)心，那么他的生活就會(huì )快快樂(lè )樂(lè )；如果一個(gè)人有一顆不好的心，妒忌的心，那么他整天會(huì )活得很不開(kāi)心，結局也不會(huì )美好。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多的道理。我明白了做人要善良，善良是一種傳統美德，是心靈美的體現，是來(lái)自靈魂深處的東西。在今后的生活中我一定會(huì )做到：在公交車(chē)上，如果有爺爺奶奶上車(chē)了，我一定會(huì )毫不猶豫地讓座；在商場(chǎng)里，如果有人多找了我錢(qián)，我一定會(huì )義無(wú)反顧地還給營(yíng)業(yè)員；在街頭上，如果有人有困難，我一定會(huì )伸出援手……這些都是我讀完這本書(shū)后的真實(shí)想法。
“贈人玫瑰，手有余香”，希望我們都能成為善良的人，這樣世界就一定會(huì )成為愛(ài)的家園。
小學(xué)生讀后感作文 33
在這個(gè)鞭炮聲聲送祝福，年味十足的寒假里，我利用閑暇的時(shí)間讀完了一本中國古典文學(xué)名著(zhù)——《西游記》。
書(shū)中講述了舉止文雅、心地善良的唐僧帶騎著(zhù)心愛(ài)的白龍馬，領(lǐng)著(zhù)聰明機智、神通廣大的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、憨厚單純的天蓬元帥豬八戒和忠心耿耿、任勞任怨的.卷簾大將沙僧歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)，修得正果的故事。
我喜歡文中的孫悟空，不光是因為我屬猴子，最主要的是崇拜他那一身超強的本領(lǐng)�？嗑毱呤兒徒疃吩频乃蛲党粤颂侠暇木呸D仙丹，在煉丹爐中造就了他的金剛不敗之身，練成了能夠看穿妖魔鬼怪的火眼金睛。他從龍宮奪了定海神針，下地獄毀了生死薄，進(jìn)天庭大鬧天宮與如來(lái)佛祖斗法被壓在如來(lái)的五指山下，一壓就是五百年。后經(jīng)大慈大悲的觀(guān)音菩薩點(diǎn)化保護唐僧西天取經(jīng)，一路上危險重重，其中的艱辛無(wú)以言表，但是他憑借聰明的才智和非凡的本領(lǐng)打敗了各路妖魔鬼怪，最終獲取真經(jīng)，修得正果。
其實(shí)，我們在生活中，學(xué)習中也會(huì )遇到困難。我要向他們師徒學(xué)習，堅定自己的信念，遇到挫折絕不輕言放棄，努力拼搏贏(yíng)得最后的勝利！
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