【精選】名著(zhù)讀后感作文集錦5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的名著(zhù)讀后感作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著(zhù)讀后感作文 篇1
《西游記》是一部神魔小說(shuō)，它出自羅貫中之手，也是 羅先生的代表作。這本書(shū)與《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并列為“中國四大名著(zhù)”。主要講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終修成正果，取得真經(jīng)的故事，其內容驚險刺激，情節變化多端，描寫(xiě)生動(dòng)細致，刻畫(huà)人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無(wú)窮。
讓我佩服的還不止于此。羅先生還將這四個(gè)人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象：唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著(zhù)，同時(shí)又因心腸太軟而顯得有點(diǎn)懦弱和迂腐;孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠誠，全心全意，法力無(wú)邊，讓所有的妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽;豬八戒雖貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心;沙僧忠心耿耿，憨厚嚴謹，樂(lè )安天命。這四人各有各的特點(diǎn)，使《西游記》更加出名了。
書(shū)中不少妖魔倒是可愛(ài)可親，有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。她的魅力在于他的妖氣而不在于她的改邪歸正，在于她的個(gè)性放縱而不在于受理性約束，同憤于他受緊箍咒的窩囊氣而欣喜他的有時(shí)妖性復發(fā)。神與魔泯除了界限，受到作者的平等待遇，于是宗教的價(jià)值觀(guān)就被拋棄，被超過(guò)，乃至宗教的虛偽性質(zhì)也就徹底暴露了。
這個(gè)結局真好啊!但是師徒4人加上白龍馬，他們在取經(jīng)路上的艱辛我們是可以體會(huì )到的。那里面可怕的妖怪都成了他們通往西天的 磨 難，但是他們都沒(méi)有退縮都敢于迎接，即使曾經(jīng)絕望過(guò)但他們并沒(méi)有灰心失望，一次又一次的重大挑戰雖艱難，但戰勝過(guò)的喜悅又讓我們高興。這里面的詭計很多但都被識破，他們共有的堅持，讓他們完成了任務(wù)。如果唐僧遇到困難沒(méi)有堅持下去就不會(huì )遇到這么優(yōu)秀的徒弟們，如果孫悟空在三打白骨精之后沒(méi)有堅持救師傅也許他的'師傅就被吃了大家也都各自散了，這一切都是堅持，他們都選擇了堅持并且還是在這么艱難的情況下，然而對于那么幸福那么滿(mǎn)足的我們遇到一些小事就不堅持就放棄了嗎?不，我們要像書(shū)中的“五人”一樣，堅持下去，也許就一定會(huì )取得“真經(jīng)”。
《西游記》他宣揚了因果報應，佛法無(wú)邊的迷信思想，但是在現實(shí)中的堅持，沒(méi)有什么好說(shuō)的，對堅持!!
《西游記》這部書(shū)讓我明白：只要有夢(mèng)想，并朝著(zhù)這個(gè)方向不斷努力，克服困難，就能取得成功!《西游記》是一部不朽的古典名著(zhù)，有什么理由能不讓我們去讀它呢?
這就是我的感受。我讀了這本書(shū)后。我收獲了不少。
名著(zhù)讀后感作文 篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉—奧斯特洛夫斯基的自傳小說(shuō)寫(xiě)的是主人公保爾—柯察金的內心獨白。
保爾—柯察金是一個(gè)普通工人的兒子，他當過(guò)童工，飽受著(zhù)折磨和侮辱后來(lái)成為了布爾什維克。戰場(chǎng)上英勇搏殺工地上的磨練使他變得堅強。即使是傷病無(wú)情地奪走了他的健康他仍然頑強不屈筆耕不輟以另一種方式實(shí)踐著(zhù)他生命的誓言。
從這本書(shū)當中我深深地體會(huì )到保爾—柯察金是一位偉大的英雄。他身上有著(zhù)為理想而獻身的精神;有著(zhù)鋼鐵般的意志;有著(zhù)頑強奮斗的高貴品質(zhì)。我要認真地學(xué)習保爾的這樣頑強不屈的精神把這種精神用到學(xué)習上生活中讓保爾—柯察金的精神伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
名著(zhù)讀后感作文 篇3
這個(gè)暑假，我閱讀了《笨精靈的作文課》這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多。
這本書(shū)主要講了來(lái)自樹(shù)精靈王國的公主來(lái)到人類(lèi)世界上學(xué)學(xué)習寫(xiě)作文的故事。有一個(gè)叫小木的精靈來(lái)到了人類(lèi)世界和一個(gè)叫張溪意的小男孩相處過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，后來(lái)小木又回到了精靈王國。半年過(guò)去，張溪意十分想念精靈小木。這天，他收到了來(lái)自精靈王國老榕樹(shù)爺爺傳來(lái)精靈小木要回來(lái)的消息。但其實(shí)，要從精靈王國來(lái)的并不是精靈小木，而是精靈王國的公主和史官中書(shū)君。而為什么公主和中書(shū)君要來(lái)人類(lèi)世界學(xué)寫(xiě)作文呢，事情是這樣的：由古至今精靈王國的歷史都是由公主記錄的，因為公主經(jīng)常逃學(xué)，所以一點(diǎn)都不會(huì )寫(xiě)作文。而國王卻以為公主早已學(xué)有所成，就把這個(gè)重擔子交給了她。公主知道后慌了神，才到人類(lèi)世界學(xué)寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)公主和中書(shū)君的不懈努力，他們終于掌握了寫(xiě)作文的方法。
這本書(shū)里，令我印象最深刻的一句話(huà)是：一件事只要堅持做下去，總會(huì )有收獲的。相信自己，就一定會(huì )成功！這句話(huà)令我想起了一件事
記得，我一，二年級的時(shí)候，作文寫(xiě)得并不好，但是，我并有放棄寫(xiě)好作文。而是不斷地看作文書(shū)，領(lǐng)略寫(xiě)作文的方法，有不懂的就問(wèn)老師，和同學(xué)討論。在途中，也免不了大大小小的挫折，時(shí)常被老師斥責我寫(xiě)作文所出的問(wèn)題，我曾想過(guò)要放棄但是有一點(diǎn)點(diǎn)的挺了過(guò)來(lái)。一次次為自己打氣加油，警誡自己不能半途而廢。然而，在我的努力下，我成功了！我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，得過(guò)“寫(xiě)作之星”的稱(chēng)號，讀后感征文比賽三等獎，暑期征文比賽二等獎······我高興極了！因為我的努力沒(méi)有白費。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，我想告訴大家：“只要你為你的夢(mèng)想堅持了，努力了，就一定會(huì )成功！”
名著(zhù)讀后感作文 篇4
《青銅葵花》是著(zhù)名現代作家曹文軒寫(xiě)的。故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱(chēng)的朋友。雖然青銅家里很窮，但還是收養了孤兒葵花。青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人著(zhù)想，一旦有了好機會(huì )，都會(huì )讓給別人�？ê軔�(ài)學(xué)習，她所在的學(xué)校里數她學(xué)習最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長(cháng)大，讓村里的孩子異常羨慕。直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。
在青銅和葵花一齊生活、一齊長(cháng)大的時(shí)候，并不是像我們現在一樣如此一帆風(fēng)順的。他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天的：火灼焦過(guò)大麥地，風(fēng)侵略過(guò)大麥地，蝗蟲(chóng)進(jìn)攻過(guò)大麥地……但這里的人們沒(méi)有倒下，而是變得更加堅強！
其實(shí)，痛苦也是很美麗的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
最近，我們小區里流行玩“活力板”，于是，我也加入了他們的行列。一開(kāi)始，我剛站上活力板，就會(huì )因重心不平衡而跌倒在地，再看見(jiàn)別的小伙伴玩得神氣活現的時(shí)候，我心里就很不是滋味。放棄？還是堅持？一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在我的腦海中打架。但我一想起青銅和葵花的故事時(shí)，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！于是，我又一次站起來(lái)，重新站上活力板。每當這時(shí)，我就覺(jué)得成功正在向我招手。
有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時(shí)，我驚喜地發(fā)現——我能順溜地滑了！那時(shí)，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！
痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。很多人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無(wú)法進(jìn)入人生更高的一個(gè)境界。正如高爾基所說(shuō)的：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我們從小就要學(xué)習青銅、葵花，學(xué)習他們對待困難的風(fēng)度，做一個(gè)有毅力的人。讓堅強在挫折中沉淀，在沉淀中升華，讓升華的堅強再去儲存堅強！
名著(zhù)讀后感作文 篇5
《三國演義》不僅精彩在戰場(chǎng)的廝殺，也表現在各自軍營(yíng)里智者的斗爭。有臥龍稱(chēng)號的諸葛亮一直是我認為最聰明的人。在面對敵人的強勢，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí)，也讓我學(xué)會(huì )在面對強敵時(shí)，不能硬碰硬，可以通過(guò)智慧取得勝利。對于中學(xué)生來(lái)講，這種精神對于我們的學(xué)習是應該舉一反三，觸類(lèi)旁通，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋。
諸葛亮是一個(gè)懂得報恩的智者，為了報答劉備的知遇之恩，他一生戎馬沙場(chǎng)，費盡心血幫助劉備建立蜀漢。在劉備死后，他仍然輔佐后主劉禪，忠國忠君之心可昭日月。他明知后主無(wú)能，蜀漢必亡，但是他仍然鞠躬盡瘁死而后已的奮斗。直到逝世的時(shí)候還是在戰場(chǎng)上，還瞻念著(zhù)國家前程。
我看到諸葛亮不僅聰明，而且是一個(gè)徹徹底底的忠臣。為了信念付出了一生。
從他的一生我看到我們應該以他的忠君為國為自己的座右銘。牢記國家重于一切，學(xué)會(huì )諸葛亮舍小我為大我的品格。
現在我明白了《三國演義》為什么這么受人喜歡，因為我們手中捧的是一本活書(shū)，能夠告訴我們許多道理的活書(shū)。讀完了《三國演義》也給我們留下了一些值得深思，值得探索的東西�，F在我十分喜歡《三國演義》，因為我讀懂的道理越來(lái)越多，我也感到它越來(lái)越有趣味，我相信這對我是有益處的。
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