【必備】讀后感的作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了一篇文章《我盡了最大的努力》，令我回味無(wú)窮。
文章主要寫(xiě)了，作者對自己沒(méi)有信心，所以不愿意去嘗試，不愿意盡最大的努力，在父親一次又一次的開(kāi)導中，振作起來(lái)，盡自己最大的努力，終于走向成功。他至今還十分感謝父親的教導。
讀完文章，我不得不感嘆：作者真的有一個(gè)很好的父親。
可以說(shuō)，一個(gè)人的成功，離不開(kāi)父母的支持和教導，而文中的父親這點(diǎn)做得非常得好。父親的一句話(huà)，十分經(jīng)典：“在你的一生中，如果你老想著(zhù)別失去什么，就什么也不會(huì )得到。老是怕失敗，也就會(huì )一事無(wú)成。努力了，失敗了，沒(méi)有什么丟人的�！�
在生活中，我的父親也曾經(jīng)無(wú)數次這樣對我說(shuō)過(guò)，可總被我不耐頂回去：“你又沒(méi)試，你怎么知道！站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰痛�！笨扇缃�，我長(cháng)大了，看過(guò)了這篇文章，我卻很想對自己說(shuō)：“你又沒(méi)有盡最大的努力，你怎么知道不會(huì )成功呢？為什么怕丟人呢？”
是的！只有親身嘗試了，才有發(fā)言權，再說(shuō)，一分耕耘一分收獲。也許你沒(méi)有收獲到成功，可你收獲到了經(jīng)驗，到少你下一次知道該怎做了。你的這個(gè)選擇需要勇氣，而這個(gè)勇氣最終一定會(huì )把你推向最終的成功。
無(wú)論什么事情，無(wú)論什么時(shí)候，總會(huì )有人比你好，可是，你也會(huì )有比別人好的地方。只要你有抱負，有勇氣，向著(zhù)你的目標堅定不移前往，就會(huì )成功。記住了：努力了，失敗了，沒(méi)什么丟人的。因為你付出了，不是嗎？
讀后感的作文 篇2
茅盾的《子夜》，當初看的時(shí)候沒(méi)想那么多，只是有點(diǎn)閑，或者說(shuō)懶，懶的做別的，就找個(gè)大磚頭打發(fā)時(shí)間，沒(méi)想到自己能看進(jìn)去。
心想著(zhù)也就十幾頁(yè)，頂多幾十頁(yè)，就繳槍了，沒(méi)想到，我意識到的時(shí)候，已經(jīng)看完了�，F在想想，這，也許就是我喜歡的類(lèi)型，從始至終，我沒(méi)感覺(jué)到作者強烈的要向我表達什么、展示什么，他只是在描寫(xiě)，既不羅嗦，也不急切，快慢有秩詳簡(jiǎn)有序，讀者其實(shí)是像個(gè)牽線(xiàn)木偶被牽引了喜怒哀樂(lè )...各種情緒，但身陷其中之時(shí)，恍然不覺(jué)。
沉悶的空氣讓人仿佛感同身受，勃勃的野心是如此的鮮明又內斂，讓人看在眼里，感受在心里，熱血沸騰。在那個(gè)蒼白野蠻的年代，人們野獸一樣的互相撕咬著(zhù)，誰(shuí)的牙齒最尖、誰(shuí)的心腸最狠、誰(shuí)的心計最深，誰(shuí)才是最后的勝利者。我們、他們、你們...每個(gè)人，或無(wú)奈或亢奮的活著(zhù)，或回避或奮勇的活著(zhù)，用盡全部的`本能，面對全然的未知，燃燒著(zhù)。那種感覺(jué)真奇妙，仿佛作者全然無(wú)意烘托誰(shuí)、襯托誰(shuí)，我看到，只有一張張鮮明的面孔，沒(méi)有完人沒(méi)有完勝，在掙扎和搏擊中，感受一顆顆不息跳動(dòng)的心臟。
開(kāi)頭就是結尾，結尾就是開(kāi)頭。用了幾十萬(wàn)字，描繪了強悍的生命，再用一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)頭和戛然的結尾來(lái)把他脆弱化。再強悍的生命，在時(shí)代的洪流中，湮滅無(wú)聲，可看完后，留在我心里的，卻不是成敗，甚至不是失敗，只是那在狂風(fēng)暴雨中掙扎屹立的身影，倒下了，是因為曾經(jīng)站立，失敗了，是因為曾經(jīng)輝煌。曾經(jīng)——這個(gè)詞，在這一刻，沒(méi)有遺憾，不需要緬懷，收起傷感，向強者致敬。
讀后感的作文 篇3
寒假中，有一本書(shū)是我感到溫暖，那就是《佐賀的嬤嬤》，它也使我們全家感到溫暖。
年僅八歲的昭廣就被寄養在外婆家，在外婆家他發(fā)現了許多新奇的事與物。他家門(mén)前就有一家“超級市場(chǎng)”，河中的木棒會(huì )體外破爛下很多好東西，但有時(shí)也會(huì )攔下腐爛的水果和蔬菜。昭廣的運動(dòng)神經(jīng)很發(fā)達，在每次校園運動(dòng)會(huì )上跑步比賽都獲得了冠軍，可他只覺(jué)得有媽媽的運動(dòng)會(huì )才是有意義的。真是功夫不負有心人啊，但是卻沒(méi)有媽媽陪伴著(zhù)他，我也為他難受。
他還組織了一個(gè)棒球隊，卻沒(méi)有嶄新的球棒和手套，但后來(lái)一位同學(xué)的來(lái)到帶給了他們福利，讓這群男生如愿以?xún)數拇魃狭藣湫碌氖痔缀颓虬�。外婆的性格也改變了，無(wú)論昭廣想做什么事，外婆都會(huì )鼓勵他，真是羨慕她呀。昭廣也憑自己的努力獲得了蠟筆與釘子鞋，使他得意不已，每一節課都放在桌子上等著(zhù)老師來(lái)問(wèn)“這是怎么回事？”之后才甘心。雖然他語(yǔ)文考試只有零分，但作文卻得過(guò)一百分呢，如果我的作文也可以在九十五分以上，那該多好��！
雖然他們家沒(méi)錢(qián)，但仍然很開(kāi)心啊。我們不能一直說(shuō)錢(qián)啊錢(qián)的，就算有一億塊錢(qián)也造不出一條金魚(yú)來(lái)！
讀后感的作文 篇4
前天，我讀了一本《戴小橋和他的哥們兒》這本書(shū)。
戴小橋他爸叫戴豆豆，他們倆都有一個(gè)外號，戴小橋——大香蕉、戴豆豆——大土豆，真有意思。
那里面還有，有絕活的劉東，足球特務(wù)馬兒帥，還有他們的毛老師一直跟他們一起玩，他們好像是哥們兒一樣，我真希望我們的老師跟他們老師一樣，那樣對我們好。
這本書(shū)里的小孩就跟我們一樣，那么可愛(ài)，那么調皮，毛老師也成了“小孩”，這么有趣又有意思真逗人。
我還要學(xué)他們聰明，會(huì )創(chuàng )造，踢足球時(shí)能找出特務(wù)來(lái)，那么多游戲都是他們創(chuàng )造的，我非常佩服他們。
他們真是又有趣又調皮又聰明的小孩。我特別喜歡看這本書(shū)！
讀后感的作文 篇5
挺起不屈的脊梁讀后感“地震”，一個(gè)多么可怕的字眼，一個(gè)多么無(wú)情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學(xué)”、“救老師”是他們在地震來(lái)臨時(shí)做出的第一個(gè)反應。而震后表現出的堅強勇敢是他們共同的特征。林浩，一個(gè)九歲的小男孩。
九歲，在人們的印象中，這還是一個(gè)不懂事、不成熟的年齡�？赡蔷艢q的林浩，卻救了兩個(gè)生命。地震發(fā)生的那一刻，房倒塌，一個(gè)個(gè)花朵般的生命，都被壓在了這一片廢墟之下。林浩十分幸運，他還能動(dòng)，他奮力爬出了廢墟。當他正準備去求援時(shí)，回頭一看，一位女同學(xué)昏倒在走廊上，而教學(xué)樓也即將坍塌，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方，，將那名女同學(xué)背了出來(lái)。他一看，還有一名男同學(xué)也昏倒在那兒，他又回到廢墟中……有人說(shuō)，現在的孩子嬌生慣養，個(gè)個(gè)都像“小太陽(yáng)”，更何況一個(gè)九歲的孩子；有人說(shuō)，一個(gè)九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人說(shuō)，現在的孩子一點(diǎn)點(diǎn)小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動(dòng)告訴我們，九歲的孩子也能擔負重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。
同時(shí)，我還讀懂了學(xué)會(huì )感激。一個(gè)名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當他被救援人員救起，被放在擔架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個(gè)禮。
“咔嚓”一聲，攝影師用攝相機拍下了這最珍貴的畫(huà)面。這個(gè)被人們稱(chēng)為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲。三歲，一個(gè)更令人難以想象的年齡，那時(shí)的我們還沒(méi)記事，那時(shí)的我們想法很天真，那時(shí)的我們還什么都不懂。而郎錚，盡管他還不太明白發(fā)生了什么事，不知道什么叫做地震，但他知道是這些叔叔阿姨救了他，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊，連才只有三歲的郎錚都知道感謝，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？地震無(wú)情人有情。在這場(chǎng)大地震中，涌現出了許多感人的事跡，救人、感激、鼓勵……這些都將成為我們永久的回憶！，挺起不屈的脊梁讀后感作文800字
讀后感的作文 篇6
我有一本十分珍貴的書(shū)――《銀頂針的夏天》，這本書(shū)是三年級時(shí)戚老師在讀書(shū)節上獎勵給我的，我非常喜歡書(shū)中的小主人公――加妮特。
加妮特是一個(gè)和我一樣大的小女孩，她居住在一片鄉間田野上，她的父親擁有一片很大的農場(chǎng)，她擁有一個(gè)幸福的家庭。在一個(gè)酷熱的夏日，她在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來(lái)魔法一般，一連串奇妙的事情開(kāi)始發(fā)生了：先是幾個(gè)小時(shí)后就下了一場(chǎng)大雨，結束了農場(chǎng)長(cháng)時(shí)間的大旱；之后，她們又籌集到了蓋牲口圈的錢(qián)；更重要的是，流浪兒埃里克在小樹(shù)林中石灰窯火光的指引，來(lái)到了加妮特家，和她成為好朋友，而加妮特也被他的冒險經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，所有這一切，都發(fā)生在這個(gè)夏天，發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后，因此她將這個(gè)夏天稱(chēng)為銀頂針的夏天。
看完了這本書(shū)，我明白戚老師為什么將這本書(shū)獎勵給我，因為加妮特是一個(gè)有夢(mèng)想的小女孩，有了夢(mèng)想，她就努力去追求，這種精神最值得讓我學(xué)習。
讀后感的作文 篇7
《永遠講不完的故事》是一部關(guān)于成長(cháng)和認識自我的哲學(xué)童話(huà)。書(shū)里講的是一個(gè)胖胖的、經(jīng)常被嘲笑且不快樂(lè )的小男孩，叫巴斯蒂安？巴爾塔沙？布克斯。有一天，他從一家書(shū)店里偷了一本書(shū)，書(shū)名是《永遠講不完的故事》。他躲到學(xué)校儲藏室看了起來(lái)。書(shū)中的幻想王國正在毀滅，只有一個(gè)人間小孩為天真女皇取個(gè)新名字，幻想王國才能得救。于是巴斯蒂安被拉進(jìn)了故事里，成了幻想王國的拯救者。從此他有了無(wú)限的權力，每個(gè)愿望都能實(shí)現，可他的人間記憶也一點(diǎn)點(diǎn)地消失，最后他甚至忘了自己是誰(shuí)。就在他將要永遠回不到人間的時(shí)候，幻想王國的阿特來(lái)尤幫助了他，讓巴斯蒂安找到了他丟失的東西——愛(ài)。而巴斯蒂安也失去了最后的記憶——自己的名字。最后，他在朋友的護送下找到生命之水，回到了人間，他已不再是那個(gè)不快樂(lè )的小男孩了。
合上書(shū)，我想：阿特來(lái)尤真是個(gè)勇敢、堅定的好男孩，為了朋友不惜犧牲自己；面對困難，他也從不低頭�？砂退沟侔蔡澙妨�，妄想統治幻想王國，甚至想殺死阿特來(lái)尤。
書(shū)看完了，故事也講完了，但在我的心里，它仍繼續講下去�；孟胪鯂男鹿适聦⒂闪硪粋�(gè)“阿特來(lái)尤”繼續演繹下去，同時(shí)也將有另外的“巴斯蒂安”繼續講下去，也許是你，也許是我，因為我們每個(gè)人的生活，都是一個(gè)永遠也講不完的故事。
讀后感的作文 篇8
初期，他鬧龍宮，鬧地府，鬧天宮，一切循著(zhù)追求自由的個(gè)性，盡情抒展著(zhù)自己的抱負。即使在后期隨唐僧西天取經(jīng)，歸依佛門(mén)，他也不是單單的一任別人為他做主自己的事情，不是無(wú)條的服從，依然保留著(zhù)自己獨立的人格。不論是多大的佛，多尊的圣，如果有錯，他還是據理力爭，絕不妥協(xié)。這和他初期大鬧天宮時(shí)的性格依然吻合。
在他的身上，有著(zhù)打抱不平，為民除害的江湖氣息。而且機智靈活，加上筋斗云與七十二變，更使他如魚(yú)得水。
他，就是唐僧的大徒弟——孫悟空。
孫悟空又名美猴王、齊天大圣、孫行者。是東勝神州傲來(lái)國花果山靈石孕育迸裂見(jiàn)風(fēng)而成之明靈石猴。在花果山占山為王三五百載。后歷經(jīng)八九載，跋山涉水，在西牛賀洲靈臺方寸山拜須菩提為師，習得七十二變化之本領(lǐng)。此后，孫悟空大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來(lái)佛祖壓制于五行山下，無(wú)法行動(dòng)。 五百年后唐僧西天取經(jīng)，路過(guò)五行山，揭去符咒，才救下孫悟空。孫悟空感激涕零，經(jīng)觀(guān)世音菩薩點(diǎn)撥，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功，然而兩次三番被師傅唐僧誤解、驅逐。終于師徒四人到達西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空修得正果，加封斗戰勝佛。
他聰明,機智.比如:第五十四回,西梁女兒國國王欲招唐僧做夫婿.孫悟空使"假親脫網(wǎng)"之計——先準了國王親事,登寶殿,請女王取出御寶印信來(lái),宣徒弟們進(jìn)朝,把通關(guān)文牒用了印,在請女王寫(xiě)個(gè)手字花牙,交付給徒弟.然后給我們送行,到了城外.悟空使個(gè)定身法.這樣一則不傷了他性命,二來(lái)不損了唐僧的元神.
我認為取經(jīng)隊伍中悟空其實(shí)是悟性最高的,他也是唯一早已脫胎換骨領(lǐng)悟佛法真諦的,可以說(shuō)其他三人是經(jīng)歷了層層磨難才達到成佛境界的,而悟空在戴上金箍從此跟定唐僧那一刻就已"悟"到了。且看他師徒對取經(jīng)的談話(huà)：
行者笑道：“早哩！早哩！正好不得到哩！”沙僧道：“師兄，我們到雷音有多少遠？”行者道：“十萬(wàn)八千里，十停中還不曾走了一停哩�！卑私涞溃骸案绨�，要走幾年才得到？”行者道：“這些路，若論二位賢弟，便十來(lái)日也可到；若論我走，一日也好走五十遭，還見(jiàn)日色；若論師父走，莫想！莫想！”唐僧道：“悟空，你說(shuō)得幾時(shí)方可到？”行者道：“你自小時(shí)走到老，老了再小，老小千番也還難。只要你見(jiàn)性志誠，念念回首處，即是靈山�！�
“念念回首處，即是靈山�！笨梢�(jiàn)悟空已是領(lǐng)悟了“空即是色，色即是空”的真理。世間人問(wèn)佛在何處，其實(shí)佛即各人心間一泓清潭。
我們心中也有一潭，只有讓其清澈無(wú)比，才可心中有佛，眼中是佛。讓我們與孫行者一起努力吧！
讀后感的作文 篇9
最最近，著(zhù)名作家宗介華先生寫(xiě)的《會(huì )飛的伙伴》像磁鐵般吸引了我。其中我最喜歡的一篇文章是《快樂(lè )的小牛醫》，它讓我百讀不厭。
宗介華先生妙筆生花。寫(xiě)了在一個(gè)暖融融的星期天�！拔摇背酝觑埲ゴ灞逼律洗蜇i草，忽然見(jiàn)到一位老人急匆匆地向這邊走來(lái)。經(jīng)過(guò)交談，“我”終于知道這位老人是來(lái)找“我”的好朋友二冬子的。原來(lái)二冬子治好了老人家的一頭牛，雖然二冬子心靈手巧愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)說(shuō)他能治病，“我”還真有點(diǎn)不信呢！后來(lái)“我”經(jīng)過(guò)了解，才知道原來(lái)，二冬子能治牛，是從一本外國書(shū)上看到的。書(shū)上說(shuō)牛長(cháng)瘡疤是因為缺乏微量元素，獸醫給牛吃了銅釘，牛的病全好了！二冬子的本領(lǐng)就是從書(shū)上學(xué)習來(lái)的。他根據外國獸醫的經(jīng)驗治好了老人家的病牛，老人要感謝他呢。二冬子的故事給了我啟發(fā)：多讀書(shū)沒(méi)有錯！
正如宗介華先生在另外一篇文章中寫(xiě)的那樣，《閱讀是寫(xiě)作的“哥哥”》�！犊鞓�(lè )的小牛醫》使我更加明白了應該多讀書(shū)的道理，只有多讀書(shū)才能掌握更多有用的知識，才能在關(guān)鍵時(shí)刻大獻身手，派上大用場(chǎng)，才能為社會(huì )更好地服務(wù)。
讀后感的作文 篇10
我第一次看見(jiàn)這本書(shū)就被這本書(shū)吸引住了，應為我在想，為什么這本書(shū)叫《來(lái)自外星球的孩子》呢？我翻開(kāi)了這本書(shū)才明白，原來(lái)因為是故事的主人公笑貓和胖頭在翠湖公園遇見(jiàn)了患有自閉癥的“寶寶”以為他來(lái)自外星球，所以才出現了這個(gè)故事。
這本書(shū)讓我們認識了沒(méi)有二丫靈巧，不如三寶聰明，做事認真、專(zhuān)注，學(xué)會(huì )了最難學(xué)的鋼琴，學(xué)會(huì )了笑的胖頭；與眾不同，行為怪誕，有不可思議的音樂(lè )天賦和繪畫(huà)才能，患有孤獨癥的寶寶；一個(gè)憂(yōu)傷的媽媽?zhuān)驗榕诸^發(fā)現她的孩子是個(gè)音樂(lè )天才，她又成了一個(gè)幸福的媽媽?zhuān)褪恰獙殞毜膵寢尅?/p>
這本書(shū)不但讓我們認識了許多人物，也讓我們懂得了做事一定要像胖頭一樣做事時(shí)認真、專(zhuān)注。
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