【熱門(mén)】讀后感的作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
前些日子，我拜讀了斯托夫人的成名之作《湯姆叔叔的小屋》，湯姆叔叔的小屋讀后感賀靜悅。為人正直、心地善良、篤信宗教的湯姆叔叔；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷酷無(wú)情的奴隸販子黑利······其中，我還是想說(shuō)說(shuō)湯姆叔叔，他愛(ài)幫助人。
有一位小女孩叫伊娃，當湯姆叔叔被輪船送到新奧爾良的途中，伊娃不幸落水，是湯姆叔叔救了他，伊娃為了感謝湯姆叔叔，懇求他爸爸買(mǎi)下了湯姆，在跟隨圣克菜爾家來(lái)到新奧爾良后，湯姆成了圣克菜爾家莊園的一名馬車(chē)夫。不過(guò)，湯姆在這里的大部分時(shí)間都是和伊娃一起度過(guò)的，讀后感《湯姆叔叔的小屋讀后感賀靜悅》。
我還敬佩書(shū)中的一個(gè)人是黑奴小姑娘托普西是黑人里最黑得了，一雙圓圓的明亮的眼睛像玻璃珠子一樣閃閃發(fā)光，外貌有點(diǎn)怪，臉上的表情是精明與狡吉的奇妙組合，像個(gè)小妖精似的。她愛(ài)偷東西，偷了之后還撒謊，擺出一副無(wú)辜的表情；她品行不端，對所有惹她的人實(shí)施報復，惡作��；她會(huì )趁著(zhù)主人出去，瘋鬧幾個(gè)小時(shí)，把家里弄得亂七八糟。她的主人想盡了一切辦法懲罰她，教育她，試圖改變她的不良習慣，但沒(méi)有用，這只是因為沒(méi)有愛(ài)！這本書(shū)通過(guò)對湯姆和喬治·哈里斯夫婦這兩種不同性格黑奴的描述，告訴讀者：逆來(lái)順受、聽(tīng)從奴隸主擺布的湯姆難逃死亡的命運，而敢于反抗、敢于斗爭的喬治夫婦得到了新生。因此，《湯姆叔叔的小屋》對社會(huì )發(fā)展起到了積極的作用，特別是對美國廢奴運動(dòng)和美國內戰中以林肯為代表的正義一方獲得勝利，產(chǎn)生了巨大的作用。
讀后感的作文 篇2
這……這書(shū)實(shí)在是太好笑了，哈哈哈！
本書(shū)是講述一個(gè)小學(xué)生楊歌的爸爸，他爸爸原本也是一個(gè)五大三粗，個(gè)子高高的人，但是他最后就變成了一個(gè)拇指大小。什么？！拇指大��？別急別急，聽(tīng)我跟你講哈，其實(shí)呢，楊歌的爸爸是被楊歌的媽媽罵小的！你沒(méi)聽(tīng)錯，就是罵！��！的！哈哈，讓我來(lái)告訴你是因為什么罵小的吧！
第一：楊歌老爸在楊歌老爸和老媽結婚八周年時(shí)被楊歌老媽罵了，原因是：楊歌老媽發(fā)現楊歌老爸不如別人老爸的地方就一直在那里數落楊歌老爸，結果呢，楊歌老爸就矮了十厘米，楊歌老媽可不罷休呀，一直在那里說(shuō)，有一天她突然發(fā)現楊歌老爸只有楊歌那么高了，當她自己知道原因后就不再罵了，忍住了怒火。
第二：有一天楊歌老媽實(shí)在是忍不住了，又開(kāi)始罵了，火都燒到天花板上了，（夸張�。。┲钢�(zhù)楊歌老爸的鼻子罵，（說(shuō)到底這楊歌老爸脾氣真好，不回罵呀。）最后楊歌老爸就被楊歌老媽罵成了拇指大小。
楊歌老爸變小后可不方便了，事業(yè)上接個(gè)電話(huà)都要在聽(tīng)筒與話(huà)筒之間跑來(lái)跑去，一個(gè)電話(huà)接完，就等于跑了一千米馬拉松了。最后他把工作辭了在家里監督楊歌學(xué)習了。
“當電視中的《超級英雄》史威龍跳出來(lái)了，我可開(kāi)心了，以為他就是一個(gè)大英雄，可當遇到壞人的時(shí)候，他卻退縮了，直求饒命，這時(shí)的爸爸大叫一聲：“不許動(dòng)！”壞人嚇壞了，爸爸也因為男人的陽(yáng)剛之氣瞬間激發(fā)，變成了原來(lái)正常的身高�！�
爸爸你真厲害真英雄哇！
讀后感的作文 篇3
作為既是家長(cháng)又是教師的我們，深感身上的責任重大。教師的勞動(dòng)是一件及其嚴肅的事情，這就要求教師對自己的教育活動(dòng)必須持十分慎重的態(tài)度，否則就會(huì )貽害學(xué)生，誤人子弟。
學(xué)生帶著(zhù)社會(huì )和家庭的各種影響來(lái)到學(xué)校，在他們成為教師的對象之前，仍然在直接或間接地接受社會(huì )和家庭的影響，因此，作為教師，必須廣泛深入到學(xué)生的活動(dòng)范圍去，把握自己的教育對象，協(xié)調各種影響，使教師的教育始終能夠發(fā)揮主導作用。
通常，在天真的孩子眼里，教師一般都具有某種權威性，甚至以為“教師說(shuō)的都是對的”，相信老師，遠在嚴父、慈母、兄長(cháng)、摯友之上，所以，教師本身的或倡導的思想、行為、品質(zhì)往往都是學(xué)生最可信賴(lài)的模仿對象。
如果老師能站在家長(cháng)的角度，持有家長(cháng)的心腸：老師待學(xué)生要像家長(cháng)待孩子一樣，兼嚴父、慈母之任于一身，既要無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生，真誠的愛(ài)護學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴(lài)，有深厚的感情，又要嚴格學(xué)生，對他們的缺點(diǎn)和錯誤毫不放過(guò)，如果學(xué)生深感到教師對他們的深情與期望，那么他們將更親近教師，并樂(lè )于接受教育，那么老師的教育教學(xué)工作將獲得更大成效。
讀后感的作文 篇4
——友誼是真誠的聚合；加進(jìn)了虛偽，友誼便會(huì )稀釋。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，是中國著(zhù)名童話(huà)女作家，楊紅櫻的杰作。我在一個(gè)暑假的時(shí)間，一口氣讀完了它，中間沒(méi)有一絲的停頓。因為，書(shū)本中的主人公蜜兒實(shí)在實(shí)在是太令人牽掛了。
在故事的結尾處，孟小喬望著(zhù)倒映在水中的月亮，輕輕地說(shuō)：“總有那么一天，蜜兒還會(huì )突然出現在我的面前�！�
這是一個(gè)帶著(zhù)濃郁抒情和暗示性的結尾。它告訴我們，應該如何對待生活中的朋友，應該怎樣珍惜不可缺少、珍貴的友誼。
悄悄離去的蜜兒，就仿佛是我們生命中走過(guò)的那些不尋常的人，我們與他們意外地相逢，一見(jiàn)如故，成為了朋友。無(wú)奈，他們總有離開(kāi)的時(shí)候，總有離我們而去的時(shí)候，去另一個(gè)地方或者去了另一個(gè)世界，我們不能挽留。
當他們都離我們而去后，或許留下的只有一兩張相片，一兩句祝福而已；但是他們卻帶走了我們深深的思念。也許我們的心會(huì )痛，因為他們對于我們來(lái)說(shuō)，是朋友，是知己，是在我們心之中有著(zhù)重要地位的人……
在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情。記得那是在我上大班的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，名叫：“婁曉梅”。
在一節美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們畫(huà)一座橋。但是，那一天我沒(méi)有帶顏料筆。于是，我就向同學(xué)借顏料筆，可是他們有的也沒(méi)帶，有的已經(jīng)借給別人了。()一圈下來(lái)，還是沒(méi)能借到一支筆。于是，我垂頭喪氣地回到了自己的座位上�！拔医枘惆�！”一個(gè)清脆悅耳的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我一回頭，原來(lái)是婁曉梅�！霸趺�，沒(méi)帶顏料筆嗎？”“嗯！”“那好，我借給你吧！”“謝謝你！”“不用謝，我們是好朋友嘛！”“嗯！”
自從這件事過(guò)后，我們倆便成為了最要好的朋友。但是，有一天，婁曉梅迫于家境的貧窮與錢(qián)財的緊迫。離開(kāi)了我們的這個(gè)學(xué)校；離開(kāi)了這個(gè)已有快樂(lè )記憶的班級；離開(kāi)了我這個(gè)要好的朋友！
所以，請大家珍惜身邊的朋友吧，你們要記住“友誼是真誠的聚合；加進(jìn)了虛偽，友誼便會(huì )稀釋�！闭湎磉叺呐笥寻�，不要欺騙、背叛你們之間的友誼；珍惜身邊的朋友吧，現在有的東西，失去后就很難挽回了；珍惜身邊的朋友吧，這樣才能讓我們的生活更加多姿多彩！
讀后感的作文 篇5
看了向楠老師的《乘著(zhù)歌聲的翅膀》一文，心中有著(zhù)許多的感想。超女對我來(lái)說(shuō)，也曾經(jīng)是個(gè)夢(mèng)，以前也曾想有機會(huì )能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過(guò)頭來(lái)一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個(gè)女孩，其實(shí)，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來(lái)展示給大家，正如孫老師說(shuō)的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心里。
我想我們這個(gè)年齡正是有著(zhù)許多夢(mèng)想的年齡，但我覺(jué)得我們的夢(mèng)想更應該寄托于腳踏實(shí)地的去學(xué)習，打好學(xué)習的基礎，才是我們追求夢(mèng)想的基礎，千萬(wàn)不能放棄學(xué)習這個(gè)主業(yè)，而去追求那所謂的夢(mèng)想。這也是我爸一直以來(lái)對我的要求，爸爸曾和我說(shuō)過(guò)，機會(huì )來(lái)了一定不要放過(guò)，一定要把握住每一次機會(huì )，但握機會(huì )需要的是實(shí)力，如果說(shuō)你沒(méi)有那個(gè)實(shí)力就是來(lái)再多的機會(huì )你也無(wú)法把握，或許偶爾讓你把握，因為你沒(méi)有堅實(shí)的基礎做后盾，那你也無(wú)法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有著(zhù)許多，你能說(shuō)殘奧會(huì )的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價(jià)，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長(cháng)，來(lái)為我的同齡人們寫(xiě)出一些好歌來(lái)，讓我們這一代人也有自己的歌來(lái)唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現在我更愿意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫(xiě)的詞，還很不成熟，而我覺(jué)得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己，才更能體現出唱自己歌的樂(lè )趣。
我也在此祝愿那些參加進(jìn)級賽的能都如愿，同時(shí)也希望以后能有人唱我的歌來(lái)參加比賽，呵呵，還在做夢(mèng)哦。愿大家能取得好成績(jì)，愿大家都能成為超女。
讀后感的作文 篇6
《永遠的布谷鳥(niǎo)》是一本既生動(dòng)有趣，又非常幽默風(fēng)趣的兒童文學(xué)書(shū)�？吹竭@本書(shū)時(shí)，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上欣賞著(zhù)一望無(wú)際的稻田，而這時(shí)有個(gè)小男孩正躲在稻田里用望遠鏡觀(guān)察著(zhù)它們，而兩只布谷鳥(niǎo)卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，正在愉快地唱著(zhù)“布谷、布谷”，送別著(zhù)正在西沉的夕陽(yáng)，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過(guò)生命中一個(gè)完整的春天�！弊屛矣X(jué)得這一定是一本非常精彩的書(shū)。
《永遠的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)里有很多中外著(zhù)名的文學(xué)家寫(xiě)給小朋友的兒童文學(xué)故事，有讓我感動(dòng)的“晚安，教員先生”、“難忘的八個(gè)字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個(gè)初一的哥哥要在暑假里一個(gè)人去旅游，在出發(fā)前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話(huà)非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個(gè)故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著(zhù)說(shuō)：“真的'很有趣，你可以在六年級畢業(yè)的那個(gè)暑假感受一下�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我心里開(kāi)心得不得了，感覺(jué)棒極了！
這是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，我連續看了兩遍，我喜歡里面的每個(gè)故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會(huì )和我一樣喜歡的。
讀后感的作文 篇7
故事梗概：在一個(gè)星期，作者看到了樓上有三個(gè)人走下來(lái)，中間有一位小男孩，他的左手手牽著(zhù)爸爸，右手牽著(zhù)媽媽?zhuān)康念櫩投紴樗麄冮W開(kāi)了一條道，然后作者去追他們，但是這三個(gè)人消失在了熙熙攘攘的人群里，小作者被他們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度而感動(dòng)了，最后感動(dòng)地哭了。
我的感受：我在讀這篇課文的時(shí)候趙老師教我們先看題目，題目是：《三個(gè)人一雙眼睛》。我想：三個(gè)人怎么可以用一雙眼睛呢?不是每個(gè)人一雙眼睛嗎?他到底是什么東西……我帶著(zhù)這可以裝滿(mǎn)一個(gè)大卡車(chē)的問(wèn)題，讀了這一篇課文，我就把這一堆問(wèn)題解決了。
這篇課文最讓我感動(dòng)的句子是：“ 一步，兩步，三步.......那男孩的眼睛多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說(shuō)著(zhù)，還有笑在三張臉上流�！边@一句話(huà)。因為小男孩在走臺階時(shí)，總是小心翼翼的，不想讓自己的爸爸媽媽摔倒，小男孩的爸爸媽媽也不覺(jué)得沒(méi)有了光明是多么的可怕，而且還用笑容面對生活，小男孩也是一樣，知道自己的爸爸媽媽是盲人，不感覺(jué)到慚愧，也不抱怨自己爸爸媽媽是兩個(gè)盲人，他都用自己全部努力來(lái)照顧自己的母親、父親，他付出的一切來(lái)照顧自己的爸爸、媽媽。
我認為我是十分的幸福，因為，我有著(zhù)爸爸、媽媽的照顧，他們也不是盲人，而課文中里的那個(gè)小男孩就不一樣了，他的爸爸、媽媽是盲人，自己要照顧著(zhù)爸爸、媽媽。我們一定要好好的珍惜自己現在的時(shí)候，我要和小男孩說(shuō)一句話(huà)：“小男孩你真孝順。我要向你學(xué)習�！�
讀后感的作文 篇8
你認識查理九世嗎？查理九世這個(gè)名字乍一聽(tīng)還以為是古代的一個(gè)國王，但是在這本書(shū)上，他是一只擁有著(zhù)超強智慧與矯健身手的狗。這個(gè)暑假我看了《查理九世》系列的很多書(shū)，令我印象最深刻的就是《所羅門(mén)王的魔戒》。
《所羅門(mén)王的魔戒》講的是DoDo冒險隊為了救博士而前往一片原始森林冒險，先是原始部落的為難，緊接著(zhù)有遭遇各種怪物的襲擊，然后險些落入博士助手歐柏的陷阱……然而，在這樣的重重困難之下，查理九世這只小狗帶領(lǐng)著(zhù)DoDo冒險隊的四位成員，沉著(zhù)應對，奮勇抗爭，最后識破了歐柏的詭計，成功解救了博士，化險為夷。
說(shuō)起這個(gè)故事，我也有一個(gè)相似的經(jīng)歷。盡管沒(méi)有《所羅門(mén)王的魔戒》講的如此驚心動(dòng)魄，但是卻教會(huì )了我在面對困難危險時(shí)應該怎樣做。爸爸在一次假期里帶著(zhù)我們全家去一座大山里進(jìn)行野營(yíng)，我們全家都高興極了。在吃完午餐之后，我和爸爸媽媽決定四處走走。就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現有一條蛇正在不遠處迅速向我們這邊蠕動(dòng)。我慌了，不知所措地大聲喊叫，這時(shí)爸爸從樹(shù)旁撿起了一根木棒，重重地砸在了蛇的頭上，把蛇砸暈了。事后爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后遇到危險，不可以那么慌亂，要沉著(zhù)地開(kāi)動(dòng)腦筋，化險為夷�！�
通過(guò)《所羅門(mén)王的魔戒》里的DoDo冒險隊和自己的經(jīng)歷，我明白了在危險時(shí)不能慌，要沉著(zhù)應對，才能化險為夷。
讀后感的作文 篇9
最近，我有些傷心。自從我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我為已經(jīng)被人類(lèi)破壞得面目全非，遍體鱗傷的地球而感到傷心。因為我們人類(lèi)隨意地毀壞自然資源和不顧后果地濫用化學(xué)用品，地球已經(jīng)奄奄一息了。
地球爺爺，我同情您！人類(lèi)的無(wú)知，對您曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)長(cháng)期的無(wú)情傷害——濫砍亂伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞；濫挖亂采，破壞和浪費礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成物種滅絕；工廠(chǎng)大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層……
唉！人們無(wú)情地傷害您，必然會(huì )受到教訓和懲罰：昨天清澈的小溪正變成干裂的滄田；曾經(jīng)清新的空氣逐漸混濁；清晨再難聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱；sars、禽流感相繼肆虐人類(lèi)；氣候災難席卷全球，良田變成沙漠，洪水吞噬了美好的家園……
地球爺爺，您不要傷心，人類(lèi)正在從教訓、懲罰中覺(jué)醒，保護環(huán)境，救救地球正成為我們全世界共同的心聲，我們人類(lèi)正在采取措施，控制工業(yè)廢氣排除，嚴禁使用破壞臭氧層的物品；大量種植樹(shù)木，醫治你的創(chuàng )傷；大街上，隨處可見(jiàn)“保護環(huán)境，人人有責”的標語(yǔ)……
地球爺爺，您的受傷使我們感到十分難過(guò)。但是，人類(lèi)已經(jīng)從大自然的懲罰中認識了自己的錯誤。熱愛(ài)地球，保護地球已成為我們的共識，正在積極保護環(huán)境，改善環(huán)境，使您的病情稍稍得了緩解，我從心里又感到了一絲欣慰。
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