【精品】讀后感的作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
在這個(gè)暑假里，我讀了《天藍色的彼岸》這本書(shū)，主人公哈里是在一個(gè)紅燈中騎自行車(chē)過(guò)馬路，結果被大卡車(chē)被撞身亡了哈里被被撞身亡了，不過(guò)死后哈里會(huì )怎么樣呢！
在另一個(gè)世界里你不可能撞到東西，撞傷或者被撞身亡，因為你已經(jīng)死了，突然哈里看見(jiàn)了阿瑟，他是一個(gè)出生不久他母親就死了的人，但她媽媽在死的時(shí)候掉下了一顆珍珠紐子，哈里和阿瑟經(jīng)過(guò)了很多怪事，見(jiàn)了山頂洞人“嗚呦先生”等等，阿瑟經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦終于找到了母親，他母親說(shuō)藍色的彼岸是可以讓人復活的地方，樹(shù)葉入土會(huì )再生，人類(lèi)也是一樣的。
大家一定要記住生命可貴，也不要去人多的地方，不要和家人生氣。在一兩分鐘的紅燈里，有人死亡，有人安全，死亡的是在綠燈二三秒的時(shí)候沖過(guò)去的人，安全的人是在等紅燈多少人應為兩三秒所害，我想說(shuō)紅燈短暫生命無(wú)限。人生就像樹(shù)葉融入泥土重獲新生，在哈里死后才明白生命是掌握在自己手里的，無(wú)人能搶走，不要在紅燈中飛奔，大家一定要記住交通法規呀！
讀后感的作文 篇2
我覺(jué)得自己變急躁了，因為看到研究性的文章或書(shū)籍，都會(huì )先去看看它的結論是怎樣的。如果和自己的預想一致，就直接扔了；如果和自己的預想大相徑庭，甚至違背自身的立場(chǎng)，那也扔了；如果有新穎的說(shuō)法或思路，再回頭去看它的論證。但對于這本書(shū)，我忍住了，是從頭看到尾的。
簡(jiǎn)單地評價(jià)就是，事例的分析還比較有意思，但是解決問(wèn)題的政策的參考價(jià)值較低。
分析的一大堆，雖有極少部分涉及中國，絕大多數對象都在南亞和非洲。如果這本書(shū)在上世紀50年代初被我國引入，那倒是很有些價(jià)值的。因為書(shū)中大量提到的通過(guò)瘋狂生育來(lái)防老，嬰兒注射疫苗，幼兒打蛔蟲(chóng)，兒童義務(wù)教育等問(wèn)題，在現階段的中國，這些都不再是需要討論或會(huì )在國家和公民間引起存廢博弈的問(wèn)題。很多事情都是國家或公民必須做的，法定的，沒(méi)什么可討論的。而書(shū)中提到的那些國家中，當道還在為“法律父愛(ài)主義”的困境而躑躅。甚至一些公益組織還通過(guò)給父母獎勵的方式，讓他們允許孩子參加免費教育。這樣的父母在中國少之又少。
政策方面，除了前面提到的，還有給水質(zhì)超級差（傳播瘧疾）的地區發(fā)放消毒粉等在我國幾乎沒(méi)什么可應用的（不知道印度會(huì )怎么看“村村通”工程），唯獨一個(gè)是在書(shū)中被反復討論，而在我國有可能應用的——小額貸款。
本書(shū)在一定程度上夸大了貧困人口的企業(yè)家才能。但無(wú)可否認地是，貧困人口中的一部分人，的確具有極高的企業(yè)家才能。小額貸款可以向他們提供流動(dòng)性，把事情運轉起來(lái)，使他們脫離“貧窮陷阱”。
但并不是所有的人都需要小額貸款。對這個(gè)問(wèn)題的思考，必須考慮本書(shū)前半部分所分析的那些貧困人口的特點(diǎn)，比如缺乏信息，比如風(fēng)險巨大。怎么可能又是缺乏信息，又是難以承擔風(fēng)險的群體，有了小額貸款，就可以大概率地發(fā)揮自身的企業(yè)家才能呢？這個(gè)事情的成功率值得懷疑。無(wú)論如何，這也是一種值得嘗試的路徑。而且我覺(jué)得由公益團體或私營(yíng)組織來(lái)運作小額貸款，比政府直接指揮銀行（甚至政府自己）來(lái)操作，要好得多。
閱讀本書(shū)后，結合自己的思考和實(shí)踐，對于扶貧，我有兩點(diǎn)想法：
一、扶貧方式有三步，挑出能扶的人，找出能扶的.領(lǐng)域，選出扶的方式。必須是自己有脫貧意愿的人，才能接受幫助，否則，又是在浪費資源；不能從幫助者的角度出發(fā)，而只能從受助者的角度出發(fā)，尋找幫助的領(lǐng)域；幫助的方式，用慣用語(yǔ)說(shuō)，就是得是“造血式”的，而不僅僅是“輸血式”的。如果在任何一個(gè)環(huán)節不能達成合意，就只好無(wú)可奈何地放棄這種幫助的嘗試，否則其后果不會(huì )令人愉快。
二、移風(fēng)易俗也能幫助人。移風(fēng)易俗很難，傳統風(fēng)俗很強悍很頑固。就像書(shū)中說(shuō)的，可有可無(wú)的人情往來(lái)耗費了大量資源�；蛟S要讓愿意接受幫助的人知道，如果想要改變，就要先放棄過(guò)去的一些習慣。
讀后感的作文 篇3
今年暑假，老師讓我們讀幾本好書(shū)，于是我和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)了《會(huì )走路的小房子》。
這本書(shū)講的是一座會(huì )走路的小房子驕傲自大，從來(lái)不把別人放在眼里，更不會(huì )接受別人的意見(jiàn)和建議。后來(lái)，它的門(mén)兒也壞了，窗也破了，最后成了一座人見(jiàn)人厭的破房子。讓人感到高興的是小翹辮兒、小跟頭兒幫助它修好了門(mén)兒，安上了窗，小房子對他們心存感激，邀請他們倆住了進(jìn)去，小房子又過(guò)上了豐衣足食的生活。
《會(huì )走路的小房子》告訴我們：無(wú)論做什么事情都不能驕傲自大，否則別人都會(huì )遠離你，你會(huì )越來(lái)越孤獨。只要你謙虛并且樂(lè )于接受別人的意見(jiàn)和建議，別人就會(huì )去幫助你。
所以，我們大家要養成謙虛和樂(lè )于接受別人的意見(jiàn)和建議的好習慣。
讀后感的作文 篇4
今天，我看了《孤獨的小豬》這部電影，最大的感受是幫助別人，會(huì )給自己好處。
《孤獨的小豬》是上海美術(shù)制片1988年拍攝的，只有9分半鐘，卻向講述了一個(gè)很有教育意義的故事。
小豬住在一座木頭房子里，不讓小羊進(jìn)去避雨，不給小刺猬拿堅果，不讓小兔避難�？墒�，反過(guò)來(lái)，大灰狼來(lái)抓它了，這個(gè)時(shí)候，它的籬笆，卷成一捆走了。它進(jìn)屋，門(mén)和窗戶(hù)，也開(kāi)了，到最后連房子和大樹(shù)也走了，那都是因為小豬整天說(shuō)：“我不需要幫助，我也不幫別人�！笨粗�(zhù)這一切，小豬滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“滾，全都給我滾�！边@時(shí)，大灰狼來(lái)了，小豬看看旁邊的罐子，罐子不幫它，它想用床來(lái)幫它，可床也不幫它。他跑呀跑，跑到小河邊，獨木橋也不幫它，大灰狼拽住它的衣服，它一使勁，就把自己摔到了一個(gè)枯木上，枯木把它扔到河里，它使勁游，終于，游到了河岸上。這時(shí)，大灰狼追來(lái)了，小豬后悔極了，多虧小兔、小羊、小刺猬及時(shí)幫忙。在朋友們的努力下，小豬終于得救了，他們快活的回到家。
看著(zhù)電影，我想到了許多，在學(xué)校和生活里，人與人之間要互相幫助。不論誰(shuí)遇到了困難，也要幫助她（他），不能讓自己也變成孤獨的人
這真是一部好電影，讓人受益匪淺。
讀后感的作文 篇5
《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人包括作家的書(shū)！為什么作者要寫(xiě)這本書(shū)。因為這本書(shū)能夠感動(dòng)任何人。而且這本書(shū)的作者就是大名鼎鼎的意大利的一名作家——亞米契斯。
當你看完這本書(shū)后，你就會(huì )反省自己原來(lái)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過(guò)不好的影響，給他人帶來(lái)不好的習慣；是否破壞了與他人珍貴的友誼。
即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專(zhuān)程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺(jué)得安利柯很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此好的父親！我也希望有這樣的父親。
安利柯的同學(xué)們也很團結！正直的卡羅內，勤勞的克萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛(ài)的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。這是一群多么友善的伙伴��！
我現在想把這本書(shū)珍藏起來(lái)，希望在多年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本無(wú)與比倫、能夠感動(dòng)任何人的書(shū)，從這本書(shū)中流出的對朋友、對親人、對國家、對任何人的愛(ài)！這本書(shū)講的是老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài)，希望大家讀了這本書(shū)，有深刻的感悟和反省。
讀后感的作文 篇6
我已經(jīng)上六年級了。在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊和后續部隊失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本破書(shū)，為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊和后續部隊消滅了全部敵人，可是也因為這亮光，郝副營(yíng)長(cháng)暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著(zhù)面頰落下來(lái)。
郝副營(yíng)長(cháng)之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？
我們現在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習，難道還不應該用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答為祖國而獻身的先烈們嗎？記得一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時(shí)，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨鸲返膭倮�，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應該嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說(shuō)得對，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(cháng)舉起那本點(diǎn)嫩了的破書(shū)的情景，又浮現在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子，而不怕?tīng)奚�，我連這點(diǎn)小事都怕去做。唉！……我悔恨自己，悔恨自己的行為。
從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答郝副營(yíng)長(cháng)和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學(xué)習，助人為樂(lè )，做一名合格的少先隊員。
學(xué)習《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(cháng)舉著(zhù)燃燒的破書(shū)的那一幕，便浮現在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
讀后感的作文 篇7
人們都說(shuō)岳飛是抗金大英雄很偉大開(kāi)始我一直不相信他有多大能耐而且就算他再厲害最后還不是死在奸人手中并且因愚忠而死實(shí)在很沒(méi)有價(jià)值。他如果真是為人民好那就應該自立為王邀集一幫好漢為老百姓做些實(shí)事。但是看了<岳飛傳>后我終于懂得了岳飛的偉大他所看中的是為百姓謀福也不在乎誰(shuí)掌權誰(shuí)奪利他是個(gè)老實(shí)人也是因為這一點(diǎn)才讓那么多的英雄好漢拜在他的腳下吧。
岳飛生于宋徽宗崇寧二年河南相洲湯陰縣岳家莊他一誕生就有一位如神仙般的老道說(shuō)：我看令郎相貌不凡長(cháng)大后必然前程萬(wàn)里遠舉高飛我再給他起個(gè)字叫鵬舉吧！但一出生的第三天岳家就天降洪水突如其來(lái)最后只剩岳飛母子活了下來(lái)漂到河北大名府內黃縣的麒麟村被王員外救起讓岳飛與其子一起長(cháng)大。
宋高宗趙構即位以后岳飛經(jīng)人介紹參加了趙構統帥的軍隊因作戰勇敢升為秉義郎（從八品的武官）。靖康二年（公元1127年）岳飛在澶州（河南濮陽(yáng)附近）和曹州山東曹縣西北兩次小勝金軍。因趙構重用黃潛善、汪伯彥等人企圖避地東南岳飛不顧自己位卑言輕上書(shū)趙構反對南逃力請趙構返回東京親率六軍北渡黃河。這觸怒了趙構及黃、汪等人以“小臣越職非所宜言”的罪名被革職。三個(gè)月后岳飛投奔河北路招撫使張所不久升為統制隨都統制王彥渡河收復新鄉在太行山刺殺金將。旋歸宗澤為留守司統制。宗澤死后從杜充南礦。
建炎三年（公元1129年）冬金牙術(shù)率軍大舉南侵攻入建康（今南京）。建炎四年岳飛率軍北進(jìn)在清水亭、靜安等地襲擊北撤金軍連連獲勝金幾術(shù)險被活捉。并一舉收復建康升為通泰鎮撫使兼知泰州。接著(zhù)他受命領(lǐng)兵救援楚州（今江蘇淮安）在承州三次大敗金軍。岳飛的部隊軍紀嚴明英勇善戰稱(chēng)“岳家軍”深得百姓愛(ài)戴。紹興四年（公元1134年）岳家軍大破偽齊劉豫軍隊收復了襄陽(yáng)府及唐、鄧、隨、郢州、信陽(yáng)六郡岳飛被提升為清遠軍節度使湖北路荊襄潭州制置使兼管襄陽(yáng)府路不久進(jìn)封武展郡開(kāi)國候時(shí)年三十二歲。是年冬金齊聯(lián)軍攻陷滁州進(jìn)逼廬州（今安徽合肥）。廬州告急岳飛接旨率軍東下又一次大敗金軍。
讀后感的作文 篇8
遨游在書(shū)之海洋中，一篇《無(wú)名鼠的嘆息》吸引了我的眼球，那次無(wú)名鼠升入天堂后的嘆息，羨慕，抱怨，嘆息自己因無(wú)才華而默默無(wú)聞，羨慕他人因才華而赫赫有名，抱怨上帝給了別人各種各樣的才華時(shí)，自己卻一無(wú)所獲……讓我不禁浮想聯(lián)翩。
“那你呢？你有努力過(guò)嗎？”“我沒(méi)有才華，所以從不努力�！鄙系叟c那只無(wú)名鼠的對話(huà)令我記憶猶新。
愛(ài)迪生曾說(shuō)，天才是1%的靈感加99%的汗水。才華和努力雖然是成正比的，但才華在里面可能只占百分之一，千分之一，萬(wàn)分之一。努力，是成功必不可少的一部分，也是讓默默無(wú)聞的人發(fā)光發(fā)亮的必要因素。他長(cháng)大后，成為了一位偉大的發(fā)明家，靠的是什么？就是那不可缺失的努力。
人的一生好比一個(gè)種子，每個(gè)人的機會(huì )都是平等的，每個(gè)人都同樣被埋進(jìn)了泥土里，可是為什么有的種子發(fā)芽，開(kāi)花，結果。有的種子卻只能一生被埋沒(méi)在泥土中，等待他的只能是腐爛。前者，它不懼頭頂壓著(zhù)的千斤巨石，不懼怕被烈日，風(fēng)雨，蚊蟲(chóng)，日復一日的折磨，不懼怕會(huì )被人踩在腳底……他努力地把根扎入更深的地方，努力地汲取土壤中寥寥無(wú)幾的水分，努力用葉子產(chǎn)生光合作用制造養分。春華秋實(shí)，最終回報的是那累累碩果以及人們百靈鳥(niǎo)叫聲般的嘖嘖贊嘆，后者，他懼怕自己會(huì )被頭頂的千斤巨石壓垮，懼怕自己會(huì )被如猛獸般的暴風(fēng)雨擊打，懼怕有天某人會(huì )踩在自己身上，從而使自己前面所花的心血在風(fēng)馳電掣中毀于一旦使自己前功盡棄。各種各樣，五花八門(mén)的困難，如潮水般勢不可擋地涌來(lái)，使自己忘了自己本身就是一個(gè)種子，一顆獨一無(wú)二的種子。迎難而退，成天無(wú)所事事，蹉跎著(zhù)光陰，最后的下場(chǎng)可想而知——腐爛。其實(shí)才華本質(zhì)上就擔任著(zhù)“種子本身”這一角色。同是一樣的種子，若是把才華看的太為重要，便只能一輩子做一顆平凡的種子。正是不怕困難，迎難而上，持之以恒，才能結果，才能走向成功！
無(wú)名鼠��！世界上有兩種動(dòng)物會(huì )到達金字塔的頂端，一種是鷹。它那與生俱來(lái)的飛行能力，使它只要努力一點(diǎn)，就很容易能到達頂端；一種是蝸牛。它不如鷹那樣輕松自在就能飛
上頂端，但也沒(méi)有徒勞地望塵莫及，而是不顧一切地爬。這當中可能會(huì )掉下來(lái)，但只要永不言棄，知難而進(jìn)，相信當他站上金字塔頂端時(shí)，一定會(huì )比鷹收獲更多的興高采烈，一定會(huì )看見(jiàn)自己夢(mèng)寐以求的風(fēng)景。
無(wú)名鼠��！你的嘆息是徒勞的，你的羨慕是徒勞的，你的抱怨是徒勞的。一份耕耘，一分收獲。如果你有才華，但為什么不去努力呢？如果你沒(méi)有才華，那為什么不更努力一點(diǎn)呢？
無(wú)名鼠��！請相信“功夫不負有心人”，只要你去努力，有一天你的名聲一定會(huì )如雷聲一般響亮，變得婦孺皆知的！你的理想實(shí)現也就不是夢(mèng)了！
教師點(diǎn)評：
這是一位很愛(ài)看書(shū)的孩子。本次寫(xiě)作采用議論的方式表達所得，文中選擇“種子不懼艱難破土而出，蝸牛堅持不懈達到頂峰”的事例，有力地說(shuō)明只要持之以恒地努力付出，希望就大于失望。條理清晰，文筆流暢，頗有見(jiàn)地，充滿(mǎn)了上進(jìn)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，至理名言時(shí)刻激勵著(zhù)這位好學(xué)的孩子。
讀后感的作文 篇9
今天，我們跟著(zhù)高老師學(xué)習了《酸的和甜的》這篇課文。文中的狐貍夠不著(zhù)葡萄就安慰自己說(shuō)葡萄是酸的，小松鼠道聽(tīng)途說(shuō)認為葡萄是酸的，小兔子人也云亦云地說(shuō)葡萄是酸的，只有小猴子敢大口大口地品嘗葡萄。
通過(guò)學(xué)習了這篇課文，我懂得了以后在我們的生活學(xué)習中，不能遇事沒(méi)有主見(jiàn)，凡事都應該向小猴子一樣親自試一試，敢于嘗試新事物。
讀后感的作文 篇10
《男生賈里全傳》這本書(shū)的作者是秦文君阿姨，主要講男生賈里可不是個(gè)平平常常的人物，在他的背后有趣、好玩的故事可真不少!這個(gè)大男孩聰穎機智、熱情俠義，他周?chē)幕锇閭円粋�(gè)個(gè)也都不同凡響，經(jīng)常會(huì )做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情呢!
在這本書(shū)里我最喜歡的篇章是《神圣的情感》這篇文章主要講的是六月一日賈里一家都在準備慶祝這個(gè)一年一度的世界兒童日時(shí)，李時(shí)光叔叔的妻子從遙遠的地方來(lái)電哭著(zhù)告訴賈里爸爸一個(gè)噩耗：李時(shí)光永遠不可能回來(lái)陪圓圓過(guò)“六一”了。就在叔叔準備休假的5月30日早上，他再次走到油礦地酌定幾個(gè)數據，在趕回駐地的歸途中，幾快大石頭從山頂滾下來(lái)砸中了他。
這讓我聯(lián)想到為國捐軀的王小二和71年前的南京父老鄉親們，王小二為了不讓日本鬼子知道八路軍再哪兒，就設計了一個(gè)圈套，不料被日本鬼子給識破了，王小二這樣一個(gè)弱小的生命卻被日本鬼子給奪去了，但王小二是為了國家而死，他這種品質(zhì)值得我們學(xué)習呀!如今，已經(jīng)是12月份了，同學(xué)們你們知到12月13日是什么日子嗎?對了，是為了紀念南京30多萬(wàn)遇難同胞遇難71周年的紀念日呀!今天，警鐘長(cháng)鳴，因為今天是中國人永生不能忘記的日子，是中國人的恥辱呀!有生就有死，是他們的死換來(lái)了我們的今天。
我深深被那些犧牲的烈士感動(dòng)了，是他們用鮮血換來(lái)了我們未來(lái)的明天，有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是為了就國，要救國就要讀書(shū)。但現在我想把這句名言改成：讀書(shū)是為了強國，要強國就要讀書(shū)。同學(xué)們讀書(shū)是件好事，讓我們暢游在書(shū)的海洋，漫步在知識的道路，走向未來(lái)的明天吧!
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