童話(huà)的作文大全(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童話(huà)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話(huà)的作文 篇1

　　狼有著(zhù)捕捉獵物時(shí)無(wú)所畏懼的勇氣。羊性情溫和，好像與世無(wú)爭的樣子。在生活中我要要學(xué)會(huì )狼的拼搏勇氣，學(xué)會(huì )羊的溫順和諧。

　　只有狼性的人生難以感受生活中的享受。像百度老總他們這樣的人，他們的一生在狼性中度過(guò)，只有進(jìn)攻才能滿(mǎn)足自己的需求�？墒獠恢�，停下腳步，沿途的風(fēng)景也很美妙。沒(méi)有羊性的狼，一生都是拼搏，很少有機會(huì )享受這恬淡的生活，體會(huì )世間的美好。

　　只有羊性的人生不會(huì )明白拼搏的樂(lè )趣，只會(huì )在生活中安逸。人生的價(jià)值不是安逸，而是追求奮斗。在著(zhù)名的'“安史之亂”中唐玄宗攻元天寶后，志得意滿(mǎn)，決意放縱享樂(lè )，不問(wèn)國事，在納楊貴妃后更加沉溺于酒色。在這期間，唐玄宗任用“口蜜腹劍”惡名的李林甫為宰相，李林甫死后又以楊國忠為相，使朝政上出現了宦官干政的局面。后來(lái)高力士的權勢赤手可熱，常常帶著(zhù)將領(lǐng)挑起異族的戰事……一樁樁一件件使以胡人安祿山為首趁唐朝政治腐敗，軍事空虛之機發(fā)動(dòng)叛亂，唐玄宗嚇得逃跑，唐朝從此由盛轉衰。所以，沒(méi)有狼性的羊，必然會(huì )使安逸走向頹廢。

　　在狼性中學(xué)會(huì )羊的溫順，在羊性中學(xué)會(huì )狼的拼搏。韓雪在娛樂(lè )圈中如神一樣的存在，即使她有著(zhù)神秘而強大的家庭背景，但她沒(méi)有因為家庭背景和放松安逸生活，而是在每天都在學(xué)習。曾經(jīng)她的英語(yǔ)不好，她便每天早起聽(tīng)英語(yǔ)廣播，每次去圖書(shū)館一去就是去一天。后來(lái)她在配音的路上取得了成就，受到大眾對她的喜愛(ài)。三十多歲的她每天都過(guò)著(zhù)自律的生活。有時(shí)勤勤懇懇的工作，有時(shí)又在繁忙的工作中享受人生。

　　我們的人生可以普通，但我們必須拒絕平庸。我們可能做不到百度老總那樣的成功，但我們絕對不能像唐玄宗的安逸，我們必須要像韓雪這般向前行。

　　狼的艱苦拼搏，羊的溫順美好，這二者我們都需要。

童話(huà)的作文 篇2

　　有一只美麗可愛(ài)的彩色蝴蝶，非常驕傲，認為自己什么都比別人好，正因為有這樣的想法，所以她一直沒(méi)有好朋友。

　　一天，她看到別人正在和好朋友談心，她便嫉妒起來(lái)，也想給自已找一位知心的好朋友。

　　她見(jiàn)到了一只小青蛙，就問(wèn)小青蛙：“大嘴巴的小青蛙，我們倆能成為好朋友嗎？”小青蛙非常不滿(mǎn)的回答道：“你那么傲慢，誰(shuí)愿意和你做朋友？” 彩蝶聽(tīng)了，很傷心的飛走了。

　　第二天，她又碰到了一只非常勤勞的小蜜蜂，驕傲的.彩蝶問(wèn)道：“嗡嗡叫的小蜜蜂，我們倆能成為最好的朋友嗎？”小蜜蜂不開(kāi)心的回答道：“我不想和你成為好朋友，你實(shí)在是太傲慢了！”彩蝶傷心的飛走了。

　　第三天，彩蝶又去尋找知音了。幸運的彩蝶遇到了善良的燕子，便問(wèn)道：“小燕子，我們兩個(gè)能成為世界上最好的朋友嗎？”“如果你不嫉妒別人，也沒(méi)有一顆驕傲自大的心，那我們大家就都會(huì )非常愿意和你做好朋友的�！辈实�聽(tīng)了這話(huà)非常高興，快活地說(shuō)：“我一定改，我一定改！”

　　從此，彩蝶改掉了自己的壞毛病，大家知道了這個(gè)消息，都爭相與彩蝶做朋友。

　　通過(guò)這個(gè)美麗的童話(huà)，我想告訴大家：永遠都不要有一顆驕傲自大的心，也不要嫉妒別人，否則，你永遠都不會(huì )有好朋友。

童話(huà)的作文 篇3

　　從前有一只活潑可愛(ài)的小刺猬，它身上長(cháng)滿(mǎn)了利刺，身子圓滾滾的，看起來(lái)就像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的毛球。

　　有一天，小刺猬在一棵大樹(shù)下乘涼。突然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把大樹(shù)上的一片大葉子給吹到了小刺猬的背上。一只可愛(ài)的小蝴蝶扇著(zhù)五彩斑斕的翅膀飛過(guò)來(lái)說(shuō)： “刺猬哥哥你背上的披風(fēng)真好看�！毙〈题�驚訝地說(shuō)：“我背上沒(méi)有披風(fēng)��！”。這時(shí)又一陣風(fēng)向小刺猬吹來(lái)，把小刺猬背上的披風(fēng)吹走了，小刺猬一看多漂亮的披 風(fēng)呀！它心想：我要做一個(gè)這么漂亮的披風(fēng)。

　　小刺猬往前走著(zhù)想找一樣可以做披風(fēng)的材料。小刺猬看到一只孔雀，她身上長(cháng)著(zhù)許多漂亮的羽毛，在陽(yáng)光下，發(fā)出金閃閃的光芒。小刺猬想：如果用孔雀身上 的羽毛做披風(fēng)那該多漂亮��！于是小刺猬邁著(zhù)笨拙地步伐問(wèn)孔雀：“孔雀姐姐，孔雀姐姐，我能不能借你的羽毛做披風(fēng)呀？”“不行，不行”孔雀說(shuō)：“如果羽毛借 給了你，我就不漂亮了！”�？兹刚f(shuō)完，便躺在窩里呼呼大睡起來(lái)�？粗�(zhù)睡熟的孔雀小刺猬心生一計，它拿出一把剪刀把孔雀尾巴上的羽毛剪了一根，插在自己的背 上。借著(zhù)孔雀家的鏡子，大膽地照起來(lái)�？粗�(zhù)鏡子，只有孤零零的一根羽毛，它覺(jué)得不滿(mǎn)意，于是繼續剪。當小刺猬把孔雀的羽毛剪光的時(shí)候，它終于滿(mǎn)意了。興奮 不已的小刺猬跑到了湖邊對著(zhù)湖水，左看看，右看看，邊看還邊稱(chēng)贊“太美了！”在湖里戲水的天鵝看到了，問(wèn)：“你的披風(fēng)真漂亮，可是怎么像是孔雀姐姐的羽毛 呢？”小刺猬吞吞吐吐地說(shuō)：“這…這…這是我向孔雀姐姐借的�！闭f(shuō)完，滿(mǎn)臉通紅的跑開(kāi)了。

　　這時(shí)，久睡的孔雀醒了，它發(fā)現自己漂亮的羽毛不見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)把我的.羽毛剪走的？啊……”“一定是那只可惡的小刺猬�！笨兹笟鈶嵉卣f(shuō)。它開(kāi) 始四處尋找小刺猬。它走到了一個(gè)小河邊看到了天鵝�？兹刚f(shuō)：“天鵝，天鵝你有沒(méi)有看到我的羽毛啊�！碧禊Z說(shuō)：“你不是借給刺猬了嗎？”突然孔雀在一片草地 上發(fā)現了小刺猬�？兹干鷼獾刈哌^(guò)去質(zhì)問(wèn)小刺猬為什么要偷它的羽毛，小刺猬愧疚地說(shuō)：“因為我覺(jué)得你的羽毛漂亮，如果用你的羽毛做披風(fēng)一定很好看�！庇谑�， 小刺猬誠懇地向孔雀道歉，還把羽毛還給了孔雀。

　　他又開(kāi)始找做披風(fēng)的材料了。他想來(lái)想去想到了小草。它先跑到草叢里向小草們借了許多草，再從口袋里拿出一根針和一些線(xiàn)把草串在了一起做成了披風(fēng)。第二天的時(shí)候草都枯黃了，現在小刺猬才發(fā)現他背上的刺才是最好的披風(fēng)，同時(shí)小刺猬也明白要保護我們的環(huán)境保護花草樹(shù)木。

　　這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物，不要為了自己一時(shí)的美麗而破壞大自然，傷害小動(dòng)物。

童話(huà)的作文 篇4

　　曾經(jīng)有一個(gè)古老的預言，說(shuō)有一個(gè)擁有超能力的少年會(huì )當上國王。國王非常討厭這個(gè)預言，因為他嫉妒那些比自己能力強的人，他更不想失去無(wú)上王權。

　　因為害怕失去王位，國王便下令全軍訓找那個(gè)傳說(shuō)中的孩子。有一天，有士兵來(lái)報，他所尋找的村莊里聽(tīng)說(shuō)了一件奇怪的事，說(shuō)有個(gè)孩子出生時(shí)村莊被祥云籠罩，三天三夜村莊如白晝，每位村民都聞到了一股沁人的幽香。國王聽(tīng)說(shuō)后，喬裝后立即來(lái)到了那個(gè)嬰兒的家，發(fā)現家徒四壁，便偽善的對孩子的父母說(shuō)：“你們家如此貧困，孩子恐怕難有一個(gè)好生活、好前途，不如我出二十兩銀子給你們，讓孩子跟我一起，我會(huì )讓他過(guò)上好的生活”。孩子的父母聽(tīng)了面露難色，但想為了孩子有個(gè)好生活，還是依依不舍的把孩子交給了國王。國王抱到孩子后，立即裝到江邊的木箱中，扔入滔滔江水。

　　箱子漂漂蕩蕩到了裁縫作坊的江邊，裁縫看到后，抓住箱子弄開(kāi)，發(fā)現里面躺著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的.嬰兒，睜大眼睛朝他笑，于是就把這個(gè)嬰兒收養了。日復一日，年復一年，嬰兒在裁縫的精心養育下，在友善村民的關(guān)心下，漸漸成長(cháng)為健壯善良的青少年。有一天，少年驚奇的發(fā)現，他居然能呼風(fēng)喚雨！于是他讓小村莊風(fēng)調雨順，大獲豐收。國王見(jiàn)此地如此富庶，便多加賦稅，少年又更努力的調控天氣，村莊還是如此富庶。國王很疑惑，便派人多次調查，得到的結果幾乎一致：村莊有個(gè)少年，能呼風(fēng)喚雨，說(shuō)陰就陰，說(shuō)晴說(shuō)晴，說(shuō)風(fēng)就風(fēng)，說(shuō)雨就雨。國王聽(tīng)到后，心里大驚，他聯(lián)想到那個(gè)可怕的預言，便親自去看，國王一看，大驚失色，心想寧可錯殺一萬(wàn)，不可錯放一人，便以少年使用妖法為由，下令將少年斬首，少年心中大怒，頓時(shí)天空電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，一道閃電從天而降，劈死了國王。

　　國王死后，少年在眾人的推舉下當上了新國王，賢明地統治著(zhù)王國，人們過(guò)著(zhù)幸福的生活！

童話(huà)的作文 篇5

　　《格林童話(huà)》的故事每個(gè)孩子都聽(tīng)過(guò)。如果這個(gè)故事的主角當中一個(gè)是一個(gè)非常美麗的善良的少女，一個(gè)是王子的話(huà)，那這個(gè)故事里面最關(guān)鍵的兩句話(huà)大家一定知道。第一句話(huà)是：“王子一看見(jiàn)她就深深地愛(ài)上了她”，第二句話(huà)是：“最后王子和公主幸福的生活在了一起�！�

　　所有故事都禁錮在這個(gè)框架里面，幾乎可以說(shuō)是無(wú)一例外。最有名的白雪公主的故事大家肯定都聽(tīng)過(guò)，主角白雪公主是一個(gè)全天下最美的女人，就連邪惡的繼母都必須排在她后面。故事中的王子似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)白雪公主，并不認識她，白雪公主也更不可能認識王子。但為什么故事結局還是最后王子和公主幸福的生活在一起了呢？

　　灰姑娘這個(gè)故事是和白雪公主一樣有名的。故事中的灰姑娘，擁有絕世美貌，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，就非常的.溫柔善良，愛(ài)護小動(dòng)物。這個(gè)人設是不是和白雪公主一樣了呢？可是既然白雪公主都是全天下最美的女人了，那灰姑娘的絕世美貌就是不成立了。

　　也許童話(huà)故事中必須有一個(gè)壞的角色出現，這個(gè)反派導致王子和公主永遠都不能在一起，但是故事的結局永遠不變。公主永遠都是那個(gè)美麗善良的人，王子永遠是那個(gè)英俊勇敢的人。在故事畫(huà)眉嘴國王當中，公主擁有美麗的長(cháng)相，卻十分無(wú)理、囂張跋扈。這一點(diǎn)使這個(gè)故事和其他故事有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。但是，到最后公主還是變成了一個(gè)善良的公主，結局也沒(méi)有任何改變。

　　所以我并不是非常喜歡《格林童話(huà)》。不過(guò)在《安徒生童話(huà)》中，《海的女兒》一樣是一個(gè)非常有名的故事。這個(gè)故事的亮點(diǎn)在于，這是幾乎唯一一個(gè)悲劇結尾的童話(huà)故事。在我看來(lái)，這就是一個(gè)有個(gè)性的童話(huà)。

　　這個(gè)故事中，并沒(méi)有出現“王子一見(jiàn)著(zhù)她就深深地愛(ài)上了她”，因為王子根本就沒(méi)有看見(jiàn)她;也沒(méi)有出現“最后王子和公主幸福的生活在了一起”，因為最后和王子生活在一起的是并不是救了王子的公主。

　　悲劇也是一種藝術(shù)。如果全是喜劇結尾，悲劇就會(huì )更加可貴，更吸引人眼球。雖然讀這些童話(huà)的孩子們，只希望看到一個(gè)喜劇結尾，但是如果孩子的童年中只看到喜劇，看不到悲劇的話(huà)，那當他們長(cháng)大時(shí)發(fā)現世界的殘酷時(shí)，就更難適應。

　　我們需要有個(gè)性的童話(huà)，不是那種千篇一律的童話(huà)。童話(huà)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)很重要的角色，不要因為童話(huà)的誤導而讓孩子們看輕人生。

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