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鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文（通用22篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇1
鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，原來(lái)是三個(gè)好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說(shuō)：“我真是越來(lái)越漂亮了，你們看我穿著(zhù)黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個(gè)丑八怪；還有你轉筆刀，肚子上還有一個(gè)洞，肯定是長(cháng)得不健全，快讓工人叔叔給你補一補吧！”橡皮擦爭辯說(shuō)：“我們確實(shí)長(cháng)得沒(méi)有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒(méi)有用�！薄翱傆幸惶熘魅藭�(huì )把你們兩個(gè)丑八怪扔了的，我卻永遠留在這里為主人效力！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦說(shuō)：“有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說(shuō)：“和你們兩個(gè)丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉筆刀和橡皮擦不再理會(huì )鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個(gè)字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個(gè)“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節課是數學(xué)課，小明在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，轉筆刀連忙跳到小明面前說(shuō)：“主人，用我吧！”話(huà)剛剛說(shuō)完，小明就把鉛轉尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動(dòng)了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時(shí)候，鉛筆低著(zhù)頭，轉筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說(shuō)：“對不起！朋友，我不應該用尖酸刻薄的.語(yǔ)言來(lái)數落你們，請你們原諒我�！鞭D筆刀：“沒(méi)關(guān)系，我們還認你這個(gè)朋友�！�
從此，他們的感情越來(lái)越深厚，成了三個(gè)形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇2
從前，有一支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，它們是一對好朋友，總是形影不離。鉛筆每次寫(xiě)錯的時(shí)候，橡皮擦就馬上跳出來(lái)給它把錯擦掉。
漸漸地，鉛筆認為這是理所當然的事情，所以它就不再對橡皮擦說(shuō)謝謝了。有一天鉛筆以寫(xiě)錯字了，鉛筆就左顧右盼地等橡皮擦出來(lái)改錯，誰(shuí)知鉛筆等了好幾分鐘，也不見(jiàn)橡皮擦出來(lái)。于是它就去筆盒里找橡皮擦。它看到橡皮檫櫴洋洋地躺在鉛筆盒里，它就憤怒地說(shuō)：“嘿！你快點(diǎn)給我起來(lái)，我又寫(xiě)錯字啦！快點(diǎn)出來(lái)幫我改正！”橡皮擦憤怒地回答鉛筆：“為什么又是我幫你，我幫你是看我情不情愿，而不是你來(lái)命令我！”說(shuō)完就繼續埋頭大睡。鉛筆憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有你我也一樣可以完成！”說(shuō)完就走了。鉛筆總算完成作業(yè)了，可是看著(zhù)這被它畫(huà)得一塌糊涂的作業(yè)本，它心里也悶悶不樂(lè )，所以也走開(kāi)了。
尺子看見(jiàn)這本作業(yè)被畫(huà)得慘不忍睹，心里很難過(guò)，它想讓這兩個(gè)好朋友和好，所以它就把鉛筆和橡皮擦兩個(gè)叫來(lái)面前，跟它們說(shuō)：“如果鉛筆沒(méi)有我或者橡皮擦能畫(huà)出一條直線(xiàn)嗎？鉛筆回答說(shuō)：“不可以�！彼謫�(wèn)橡皮擦：“如果你擦掉了對的地方，不是也要鉛筆幫你寫(xiě)上去嗎？”橡皮擦回答說(shuō)：“是的�！背咦佑郑骸澳悄銈冞�不快把本子改好！” 它們就馬上工作起來(lái)，不一會(huì )兒橡皮擦就把鉛筆的'錯擦掉了，鉛筆也把正確的答案寫(xiě)上去了。
從此以后，橡皮擦和鉛筆一直快樂(lè )地合作，直到今天。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇3
從前，一個(gè)小女孩家，放著(zhù)一支鉛筆和一塊橡皮擦。它們是一對很要好的好朋友。如果鉛筆或橡皮擦遇到什么困難，它們都會(huì )去互相幫助對方。
直到有一天，小女孩背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，卻忘記了帶鉛筆。鉛筆醒來(lái)后，發(fā)現自己躺在桌子上，橡皮擦也不見(jiàn)了，它很生氣。好朋友橡皮擦在書(shū)包里卻暗自開(kāi)心，想到：“嘻嘻，這下小主人能重用我了！”
誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)多久，第二天，橡皮擦也得到了和鉛筆一樣的.待遇。它們都想不明白：為什么小主人要這樣對待它們。
只因為是小女孩的一點(diǎn)忘記，引發(fā)了橡皮擦和鉛筆之間的爭吵。原來(lái)，互相都以為小主人想重用對方，于是它們都不服氣，決定大比一場(chǎng)。鉛筆和橡皮擦抬來(lái)一大張白紙，放在地板上。鉛筆做畫(huà)，橡皮擦則做擦掉字跡。
比賽規則非常簡(jiǎn)單，只要誰(shuí)先停下來(lái)，誰(shuí)就算輸！它們每個(gè)都在心里想著(zhù)：我一定要贏(yíng)！幾十個(gè)回合下來(lái)它倆已經(jīng)筋皮力盡了，但誰(shuí)都不愿意停下來(lái)，因為，它們誰(shuí)都不愿意輸。它們又比呀比，斗呀斗，最終，鉛筆和橡皮都累倒在白紙上了。
第三天，它們又成為了好朋友。因為，經(jīng)過(guò)昨天的比賽，留下了深刻的印象。它們決定做一對永遠的好朋友。而小女孩，再也不忘記帶上鉛筆和橡皮擦了。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇4
鉛筆和橡皮擦總是形影不離，共同為主人服務(wù)。
可是忽然有一天他們吵起來(lái)了，因為鉛筆總是寫(xiě)錯字，橡皮擦就會(huì )被擦得又丑又黑，于是橡皮擦不樂(lè )意了，就對鉛筆說(shuō)：“你怎么能總是寫(xiě)錯字，你看我被擦得黑黑的，我以前是多么的美，很多人都羨慕我，現在看到我就厭煩，這都怪你”。鉛筆聽(tīng)到橡皮擦這樣說(shuō)，也很生氣，說(shuō)你自己這怎么能怪我呢，我也不想寫(xiě)錯字，都是小主人寫(xiě)的，再說(shuō)你本來(lái)就是替別人修改錯誤的，這就是你的.工作，橡皮擦，本來(lái)心情就不好，現在又聽(tīng)到好朋友不僅不安慰她，還說(shuō)它，就更生氣了，決定再也不理橡皮了，于是他們就分開(kāi)了，可是鉛筆每次都寫(xiě)錯字，又沒(méi)有橡皮擦，就胡亂畫(huà)了一下，作業(yè)寫(xiě)完后不堪入目，導致小主人被老師罵了一頓，小主人的氣沒(méi)處撒，就把氣撒在鉛筆身上，這時(shí)鉛筆才知道橡皮擦的好處，它多么希望橡皮擦回來(lái)，但其實(shí)橡皮擦也過(guò)得并不好，他被丟在一個(gè)角落里，由于每天都沒(méi)有活動(dòng)，身體已經(jīng)變得僵硬，他心想早知道這樣就不和鉛筆分開(kāi)了，盡管每天都被擦的很黑，但是身體很柔軟，現在連動(dòng)都不能動(dòng)了，過(guò)了不久鉛筆就找到了橡皮擦，抱在一起痛哭，互相傾訴委屈并承認錯誤，于是他們又是一對好朋友了。
其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的缺點(diǎn)，只有這樣，才能收獲真正的友誼。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇5
有一天鉛筆盒橡皮擦幫小主人去寫(xiě)字。
鉛筆才寫(xiě)了幾個(gè)字就寫(xiě)錯了，橡皮擦不耐煩地說(shuō)：“你這么沒(méi)用還想幫小主人的忙？”
鉛筆不服氣地說(shuō)：“我能寫(xiě)字但是你卻不能寫(xiě)字��？”
橡皮擦不耐煩地說(shuō)：“那你寫(xiě)錯字了還不能擦呢！”
鉛筆盒橡皮擦都氣壞了，從今往后誰(shuí)也不理誰(shuí)。晚上鉛筆出來(lái)工作，幫小主人寫(xiě)字，白天橡皮擦工作，幫小主人擦錯別字。
可是小主人白天寫(xiě)不了字，老師經(jīng)常批評他，晚上鉛筆寫(xiě)錯了字又擦不了，爸爸媽媽也經(jīng)常批評他書(shū)面不整潔，小主人成績(jì)越來(lái)越差。
最后鋼筆大哥看不下去了，語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆盒橡皮擦說(shuō)：“要是你們倆一個(gè)晚上工作，一個(gè)白天工作的話(huà)，小主人就會(huì )天天受批評，只有你們團結起來(lái)，一起幫助小主人，才能幫小主人提高成績(jì)��！”
筆和橡皮擦聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。他們重歸于好，合作默契，小主人又得到老師和爸爸媽媽的'表?yè)P了。
團結就是力量大，鉛筆和橡皮擦終于領(lǐng)悟到了這點(diǎn)。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇6
從前，在一家文具店里，有一根鉛筆，一塊橡皮擦和一個(gè)轉筆刀，他們希望未來(lái)有一位小主人來(lái)把它們領(lǐng)走。
一天上午，一個(gè)叫小明的小主人就把他們三個(gè)一起買(mǎi)回去了，他們興高采烈地跟著(zhù)小主人回到家里，開(kāi)始新的`生活。
過(guò)了三個(gè)月，這三個(gè)好朋友相聚在文具盒，他們差點(diǎn)認不出彼此。他們好不容易相聚，就互相訴起苦來(lái)了。鉛筆哥哥說(shuō)：“你們看，我變矮了這么多還傷痕累累，只要我筆尖一粗，小主人就會(huì )把我削尖。要是小主人生氣，還會(huì )把我當出氣筒，在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)�！毕鹌げ恋艿軗屵^(guò)話(huà)說(shuō)：“我的日子也好不到哪去，小主人無(wú)聊時(shí)，就會(huì )拿黑水筆在我身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還時(shí)不時(shí)地拿小刀在我身上刮來(lái)刮去的，這不，到現在我的傷都還沒(méi)好呢�！毕鹌げ恋艿苓煅柿�。這時(shí)，轉筆刀妹妹說(shuō)：“這個(gè)小主人啊，對我也一點(diǎn)都不好，削完的鉛筆屑都不清理，害得我再也吃不下筆屑了，撐得我十分難受�！毙≈魅嗽谝慌月�(tīng)到了這番話(huà)，感到十分慚愧。
從此，小主人再也不虐待他們了，而且非常珍惜他們。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇7
在我的文具盒里，住著(zhù)好多的小朋友。他們大部分都是好朋友，好鄰居，但就是鉛筆和橡皮擦，他們經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地吵起來(lái)，他們真是讓人受不了。
一天，它們又吵起來(lái)了，橡皮擦對鉛筆說(shuō)：“你看看你，像個(gè)瘦老頭似的，無(wú)精打采的，看見(jiàn)你就來(lái)氣了�！便U筆聽(tīng)了就火了，它說(shuō)：“才怪，這叫苗條，像我這樣的身材，不知道有多少人羨慕，你看你胖胖的，像頭懶豬一樣，整天就知道吃。要看我多勤快，每天都幫小主人按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，所以說(shuō)，我的作用是最大的�！毕鹌げ晾湫Φ卣f(shuō)：“你常常寫(xiě)錯字，要不是我把錯字擦掉改正，主人能取得這么好的成績(jì)嗎？我的.功力才是最大的�！本瓦@樣，兩人你一言我一語(yǔ)吵死了。這時(shí)候，文具盒哥哥說(shuō)話(huà)了：“好了。你們兩個(gè)都不要吵了。其實(shí)你們兩個(gè)都是主人的好幫手，兩個(gè)都一樣重要，主人都離不開(kāi)你們�！毕鹌げ梁豌U筆慚愧地低下了頭。
從此，他們兩個(gè)成了好朋友，相互幫助。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇8
鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，它們三個(gè)是好朋友，也是小主人讀書(shū)學(xué)習的得力助手。
有一個(gè)早上，小主人寫(xiě)完作業(yè)，他把它們收拾好放進(jìn)了文具盒里，剛想轉身離開(kāi)，突然聽(tīng)到文具盒里傳出爭吵的聲音，小主人站在那仔細聽(tīng)了一會(huì )，原來(lái)是鉛筆和橡皮擦在爭吵呢！只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“你們看，我多漂亮，身材修長(cháng)，婀娜多姿，真是人見(jiàn)人愛(ài)；我不但長(cháng)得漂亮而且又很有用途；我可以幫小主人寫(xiě)作業(yè)，讓小主人開(kāi)心地完成功課，你們誰(shuí)也比不上我�！毕鹌げ谅�(tīng)了很不高興，不服氣地對鉛筆說(shuō)：“你別臭美了，你雖然外表漂亮，但內心且是黑的，有什么了不起的；你好好看看我，白白嫩嫩的'，身上還散發(fā)出香味呢！我可以幫助小主人擦掉錯別字，長(cháng)得比你漂亮而且作用也比你更大�！�
鉛筆聽(tīng)了后，氣得火冒三丈，它們兩個(gè)吵個(gè)不停。這時(shí)，轉筆刀伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“你們兩個(gè)別吵了，要論起功勞，我不比你們差，如果沒(méi)有我幫小主人削鉛筆，小主人就不能寫(xiě)作業(yè)，也就不會(huì )有錯別字，那你們兩個(gè)還有何用呢？”鉛筆和橡皮擦聽(tīng)完了轉筆刀的話(huà)，羞愧的低下了高傲的頭；轉筆刀見(jiàn)它們都沉默了，笑了笑說(shuō)：“我們三個(gè)都是最好的朋友，我們應該團結合作，各顯身手，各負其責，發(fā)揮自己的長(cháng)處，這樣才能成為小主人學(xué)習上的得力助手�！�
鉛筆和橡皮擦聽(tīng)完了轉筆刀的一席話(huà)異口同聲地說(shuō)：“對，我們要團結合作，好好地為小主人服務(wù)，做小主人學(xué)習上的好幫手�！�
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇9
鉛筆和橡皮擦是一對形影不離的好朋友，它們在一起玩耍，在一起學(xué)習，幫助小主人完成了許多作業(yè)，在考場(chǎng)上也發(fā)揮了很大的作用。
一天晚上，小主人把一大堆作業(yè)消滅后，將鉛筆和橡皮擦放進(jìn)筆盒里，收拾桌子就去睡覺(jué)了。
筆盒內：
尺子大伯大聲喊叫：“特大喜訊！特大喜訊！小主人期中考試順利，取得了很高的成績(jì)呢！”之后，尺子大伯就開(kāi)在臺上念起小主人的分數：“語(yǔ)文95，數學(xué)100英語(yǔ)93，（所有的科目滿(mǎn)分是100）”
圓珠筆大嬸，在一旁叫好：“太好了！又打破紀錄了！小主人真是越來(lái)越厲害了！”
角落里，鉛筆對橡皮擦炫耀道：“聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？橡皮擦。我可是為小主人立下了汗馬功勞呢！你看，我都貢獻了自己，我又變小了！”橡皮擦點(diǎn)點(diǎn)頭，但它不甘示弱地說(shuō)：“我也發(fā)揮了不小的作用��！小主人的錯別字可都是我消滅的呢！看我也矮了呀！”
鉛筆聽(tīng)了不屑一顧地說(shuō)：“你這算什么呀，你也知道��！小主人寫(xiě)字需要我的幫助，整張試卷下來(lái)可都是我的戰績(jì)。你發(fā)揮的那點(diǎn)作用啊，真是微不足道，”橡皮擦聽(tīng)了就和鉛筆急了：“你憑什么說(shuō)我的貢獻微不足道��！要是沒(méi)有我的話(huà)，小主人的那5分卷面分早沒(méi)了！我也犧牲自己好不好，你怎么可以否認別人的努力成果呢！”
鉛筆依舊不顧情面，趾高氣揚地說(shuō)：“你可以選擇不犧牲��！那點(diǎn)卷面分不要也罷！反正，沒(méi)有你一樣行！一樣可以拿高分！”橡皮擦此時(shí)火冒三丈，它氣急敗壞的說(shuō)：“好呀！這可是你自己說(shuō)的，沒(méi)有我一樣行是吧？我就讓你知道沒(méi)有我，到底行不行！”剛說(shuō)完，橡皮擦就飛快地跑了，不一會(huì )兒，就不見(jiàn)蹤跡了
鉛筆還是不服輸，它大聲地朝橡皮擦跑去的方向說(shuō)：“你有本事就別回來(lái)了！真是的！”橡皮擦跑呀跑，跑出了筆盒，心想：討厭的鉛筆，我再也不回去了！
后來(lái)，小主人有要考試了，考場(chǎng)上，他不小心寫(xiě)錯了字，可找了半天，把筆盒翻了一邊又一邊，始終沒(méi)找到橡皮擦。它只好把那個(gè)錯字劃掉寫(xiě)上正確的，整張試卷下來(lái)都是刪改的符號。讓小主人看起來(lái)心煩意亂，誰(shuí)叫橡皮擦不見(jiàn)了呢！
后來(lái)，小主人考砸了，他情緒底落，作業(yè)也不寫(xiě)，就去睡覺(jué)了。
筆盒內：
尺子大伯難過(guò)地說(shuō)：“小主人，這次考砸了，橡皮擦到底去哪了呢？”
圓珠筆大嬸說(shuō)：“就是嘛！如果橡皮擦在，考試就不會(huì )考砸了！”
鉛筆此時(shí)羞紅了臉，支支吾吾地說(shuō)：“尺子大伯……圓珠筆大嬸……是我……把橡皮擦氣走的……”后來(lái)它把事情的`來(lái)龍去脈都告訴了尺子大伯和圓珠筆大嬸。圓珠筆大嬸聽(tīng)了鄭重其事地對鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你必須去和橡皮道歉！”鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭，不吭聲。
它們在外面找啊找，終于在筆盒抽屜里發(fā)現了橡皮擦。鉛筆上前，充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“對不起！橡皮擦，回去吧！”橡皮擦聽(tīng)了依然沒(méi)有消氣便說(shuō)：“你不是說(shuō)不需要我了嗎？你可以走了��！我在這里過(guò)得很好！”鉛筆仍然在道歉：“對不起，橡皮擦回去吧！”“不我就不！”唉！真是個(gè)倔強的橡皮擦呀！
鉛筆抱歉地說(shuō)：“對不起！橡皮擦，我不應該驕傲自滿(mǎn)把你的功勞看低了！其實(shí)我們倆缺一不可�！�
橡皮擦看鉛筆這么有誠心，想想就說(shuō)：“好了，好了，只要你認識到自己的錯誤我們就是好朋友！”
就這樣鉛筆和橡皮擦和好了，它們又成了一對形影不離的好朋友，為小主人做出自己的貢獻。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇10
晚上，我正睡得美美的，這時(shí)，我在床上聽(tīng)見(jiàn)一些悄悄話(huà)，原來(lái)是鉛筆、橡皮擦在爭吵。鉛筆愁眉苦臉地說(shuō)：“你天天蹲在我的頭上煩不煩呀？”橡皮擦說(shuō)：“你以為你能干什么呀，只不過(guò)是讓主人寫(xiě)字，得意什么呀！
”鉛筆不服氣說(shuō)：“你也不是一樣，只能幫主人擦錯字嘛！
”突然，鉛筆和橡皮擦正在爭吵的時(shí)候，啪的.一聲，鉛筆和橡皮擦一同掉在地上，鉛筆說(shuō)：“我的筆心呢？”橡皮擦說(shuō)：“我的腦袋呢？”它們嗚，嗚，嗚地哭了，轉筆刀看見(jiàn)了說(shuō)：“你們別哭了，東西都有自己的優(yōu)點(diǎn)和看書(shū)缺點(diǎn)�！甭�(tīng)了轉筆刀的話(huà)，他們安靜了下來(lái)。鉛筆和橡皮擦紅著(zhù)臉面對面地說(shuō)：“對不起，我錯了。讓我們一起成為好朋友吧！
”鉛筆和橡皮擦異口同聲地說(shuō)：“好呀！
我們以后也不能誰(shuí)討厭誰(shuí)了�！鞭D筆刀笑了……
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇11
有一個(gè)主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個(gè)轉筆刀，它們都在默默地為小主人工作著(zhù)。
后來(lái)，這三個(gè)文具都知道了自己的用途，都開(kāi)始驕傲起來(lái)。一天，鉛筆終于忍不住對它們說(shuō)：“老二、老三，你們看，我多辛苦呀，整天都在為小主人服務(wù)。而你們倆呢，除非小主人用我出了特殊情況，你們才有用。三個(gè)文具的功勞相比，我屬老大�！毕鹌げ翆︺U筆翻了翻白眼，又看了看轉筆刀，覺(jué)得它不比自己強。就不服氣地對鉛筆說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你是老大？每當你寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我來(lái)幫你？出現這種情況的'概率可高呢！”轉筆刀也說(shuō)：“你們也別小看我呀！當鉛筆筆芯斷時(shí)，是誰(shuí)來(lái)服務(wù)呢？”三個(gè)文具爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后它們一致決定：找紙來(lái)評理。
首先由橡皮擦和轉筆刀“出場(chǎng)”。它們都很認真地把守著(zhù)自己的職責，可是因為沒(méi)有鉛筆，它們就沒(méi)有用了。站在一旁的鉛筆不由得哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)心里也添了一份傲氣。
接著(zhù)由鉛筆和轉筆刀“出場(chǎng)”。鉛筆得意地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然發(fā)現有一個(gè)字寫(xiě)錯了。鉛筆望著(zhù)轉筆刀，轉筆刀望著(zhù)鉛筆，不知該怎么辦好，它們望著(zhù)寫(xiě)錯了的字沒(méi)了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑著(zhù)，而鉛筆和轉筆刀卻氣得腦門(mén)上直冒煙，畢竟它們“配合”得太差了。
最后由鉛筆和橡皮擦“出場(chǎng)”。鉛筆一直在想著(zhù)前邊的失誤，提醒自己不要再寫(xiě)錯字。于是它寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一直沒(méi)有一個(gè)錯字。鉛筆又變得意了，突然“咔嚓”一聲，鉛筆身子一歪，筆芯斷了。唉，怎么這次又出現了意外呢？
紙在一旁看著(zhù)，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們三個(gè)，要想真正地為主人服務(wù)，要一起干。就拿前邊三個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你們缺一不可。所以，你們三個(gè)功勞一樣大�！便U筆、橡皮擦和轉筆刀都低下了頭，它們還在為前邊的爭吵而慚愧呢！
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇12
有一天，鉛筆看著(zhù)自己寫(xiě)出來(lái)的字得意洋洋，便驕傲地說(shuō)：“哼，小鉛筆刀，你一點(diǎn)用也沒(méi)有，跟我比差遠了！哈！哈！”鉛筆刀輕輕地說(shuō)：“你呀別吹牛了，不信等著(zhù)瞧吧！”。
鉛筆正在寫(xiě)字，突然發(fā)現本子上出現一個(gè)錯別字，他急得直跺腳，這可怎么辦呢？他用力一踢，結果“咔嚓”的一聲，鉛筆尖斷了，這下，鉛筆這時(shí)只有無(wú)可奈何的請橡皮擦，鉛筆羞愧地說(shuō)：“橡皮擦、鉛筆刀你們幫幫我吧！”橡皮擦樂(lè )于助人地大聲說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”經(jīng)過(guò)橡皮擦幫助，錯別字消失得無(wú)影無(wú)蹤�？墒倾U筆刀仍然不肯幫他，這時(shí)，橡皮擦勸他“他已經(jīng)認錯了，原諒他吧！”鉛筆刀插著(zhù)腰，耍著(zhù)氣派說(shuō)：“可以，但他先得給我道歉”，鉛筆只好說(shuō)：“對不起！”�！昂�！這還差不多”鉛筆刀說(shuō)。就這樣三倆成了永不分離的`好朋友。
從此，他們天天在一起，相處得很好，只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)爭吵的聲音。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇13
鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會(huì )心甘情愿地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)小女孩花了5元錢(qián)買(mǎi)走了鉛筆。鉛筆轉過(guò)頭對橡皮擦說(shuō)再見(jiàn)，橡皮擦流著(zhù)眼淚，依依不舍地看著(zhù)鉛筆漸漸消失的身影。
太陽(yáng)公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著(zhù)鉛筆，可連鉛筆的影子都沒(méi)看見(jiàn)。它這才想起原來(lái)是昨天那個(gè)妹妹帶走了它的好朋友——鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來(lái)�！鞍�！鉛筆不在，我怎么那么無(wú)聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著(zhù)氣說(shuō)。
“喂！這是什么筆��？這么快就壞了！我要退貨！”只見(jiàn)昨天那個(gè)妹妹火冒三丈地跑回店里對著(zhù)店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問(wèn)這是為什么？
鉛筆被店員無(wú)可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著(zhù)錢(qián)走了。
看見(jiàn)好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著(zhù)問(wèn)鉛筆不停地問(wèn)：“這是怎么回事？”鉛筆眨著(zhù)眼睛，神秘地說(shuō)：“因為我在遠方聽(tīng)見(jiàn)了你的`嘆息聲，心里特別難過(guò)。后來(lái)想了一個(gè)辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫(xiě)不出字來(lái)。而小妹妹在外面又沒(méi)有削鉛筆機，拿我又沒(méi)辦法，就發(fā)火地把我送了回來(lái)。嘻嘻！”“原來(lái)是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧愿把自己弄受傷，也不愿意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不后悔嗎？你不后悔嗎？”橡皮擦感動(dòng)極了，一連問(wèn)了好幾個(gè)不后悔嗎。
鉛筆愉快地回答說(shuō)：“因為你是我的朋友��！我愿意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店里的被人遺忘的角落，也不愿意自己獨享快樂(lè )的生活�！毕鹌げ谅�(tīng)了感動(dòng)的淚水一滴一滴地往下落�！爸x謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說(shuō)�！安豢蜌�！”鉛筆興奮地說(shuō)，隨后拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇14
有一天，文具店里鉛筆、卷筆刀、橡皮之間發(fā)生了爭吵。他們都稱(chēng)贊自己的高超技藝，拒絕任何人。
鉛筆說(shuō)：“我的能力最大。沒(méi)有我，你會(huì )無(wú)聊，無(wú)所事事，對吧？”卷筆刀生氣地說(shuō)：“嗯，我的能力是最大的.。想想吧。如果你的筆芯變得更厚，沒(méi)有我，你會(huì )寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)丑陋的文字，或者你根本無(wú)法發(fā)揮你的才華�！毕鹌げ琳f(shuō)：“伙計們，別忘了我。他對鉛筆說(shuō)，如果你沒(méi)有我，你寫(xiě)錯了字怎么辦？它不像熱鍋上的螞蟻那樣匆忙，它既浪費紙又浪費筆。你判斷看看誰(shuí)起了大作用�！�
“我的技術(shù)很棒，我的技術(shù)很棒�！彼麄円粋�(gè)個(gè)吹噓，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。正當他們爭論不休的時(shí)候，服務(wù)員阿姨來(lái)了。她說(shuō)：“既然你們都說(shuō)自己技術(shù)很棒，那就不要依賴(lài)任何人，嘗試一天�！苯Y果問(wèn)題出現了。鉛筆寫(xiě)錯了，擦不掉。它在冒汗，筆芯很厚，沒(méi)有卷筆刀。它只在沉重的石頭上蹭了蹭，還想起了他的伙伴——卷筆刀。轉筆刀和橡皮閑置著(zhù)，仿佛是世界多余的成員。
這時(shí)，服務(wù)員走過(guò)來(lái)說(shuō)，讓我主持公道：“雖然你有自己的特長(cháng)，但是沒(méi)有誰(shuí)能沒(méi)有。你再不合作，那就留下等死�！甭�(tīng)了服務(wù)員的話(huà)，他們誰(shuí)也不敢生氣，也不敢逞強。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇15
一天鉛筆、削筆刀、橡皮擦在開(kāi)會(huì )，討論誰(shuí)是文具之王。橡皮擦說(shuō)：“我們要先出‘文具之王’來(lái)為我們做一些我們獨自做不到的事�！苯又�(zhù)削筆刀說(shuō)：“選誰(shuí)最合適呢？”“過(guò)一段時(shí)間再來(lái)看吧�！毕鹌げ琳f(shuō)。
過(guò)了一段時(shí)間，他們又聚在一起討論當文具大王的事。
鉛筆先說(shuō)：“告訴你們，要是主人沒(méi)了我，他怎么寫(xiě)字呀？我總是用自己瘦瘦的身體，在潔白的紙上寫(xiě)下問(wèn)題和答案，所以有一句俗話(huà)‘好記憶不及爛筆頭’所有知識的積累都離不開(kāi)我�！毕鹌げ谅�(tīng)了回答說(shuō)：“你別太神氣！
要是沒(méi)有我，主人怎么擦掉寫(xiě)錯的字呢？當主人寫(xiě)錯字時(shí)，我都無(wú)私地貢獻出身體的一部分，幫助主人把錯字擦得一干二凈。所以說(shuō)我是功勞最大的'，是主人必不可少的‘小助手’�！毕鞴P刀不服氣的說(shuō)“哼！
你們別叫了，我才是真正的老大，要是沒(méi)有我，你這個(gè)鉛筆就是廢品，早被主人扔進(jìn)垃圾桶了。那時(shí)連你這個(gè)自以為是的橡皮擦也用不上了�！彼麄兏髯圆环䴕獾恼f(shuō)：“我是、我是”。你看，真是的！
其實(shí)他們三個(gè)之中沒(méi)有一個(gè)是文具大王，他們各有各的長(cháng)處也各有各的短處。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇16
鉛筆，你知道嗎？我想這是一件家喻戶(hù)曉的文具。
鉛筆是十分便宜的東西，五毛錢(qián)一支，可是你不能買(mǎi)來(lái)就開(kāi)始用呀！他還需要一個(gè)小老師——削筆器，它需要削筆器老師幫它削尖，教會(huì )它怎樣為人類(lèi)貢獻。把鉛筆插進(jìn)削筆器里，轉動(dòng)削筆器的把柄，然后再取出來(lái)，鉛筆就變得非常尖了，寫(xiě)起字來(lái)很快，很清爽。不過(guò)，鉛筆也有犯錯的時(shí)候，但好的是，它還有一個(gè)小老師——橡皮擦，橡皮擦幫鉛筆修正錯誤，讓鉛筆繼續寫(xiě)字。有時(shí)候，鉛筆也會(huì )受傷，把尖折斷了，或是尖粗了，這還是需要削筆器來(lái)幫忙，鉛筆有變尖，然后又變粗，再變尖，又變粗，年長(cháng)日久，鉛筆就越來(lái)越短，削筆器和橡皮擦幫鉛筆的機會(huì )越來(lái)越少，最后，無(wú)怨無(wú)悔為人們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的'鉛筆，被人們稱(chēng)為廢筆而丟棄。他雖然沒(méi)有白楊那么高大，那么挺秀，但它利用自己小小的身軀來(lái)做大大的貢獻，它不求回報。
鉛筆非常平凡，但又不平凡�？匆�(jiàn)鉛筆我就想到有鉛筆精神的人，比如警察，他們總是堅守在自己的崗位上，毫無(wú)怨言。比如環(huán)衛工人，他們?yōu)槌鞘械母蓛粽麧�，而奮斗著(zhù)�？吹较衿げ梁拖鞴P器我想到了我的父母，我的老師，是他們，時(shí)時(shí)規范我們的言行，讓我們健康成長(cháng)！
我愛(ài)鉛筆，削筆器，橡皮擦，但我更愛(ài)像他們那樣的人！
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇17
鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，原來(lái)是三個(gè)好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說(shuō)：“我真是越來(lái)越漂亮了，你們看我穿著(zhù)黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個(gè)丑八怪；還有你轉筆刀，肚子上還有一個(gè)洞，肯定是長(cháng)得不健全，快讓工人叔叔給你補一補吧！”橡皮擦爭辯說(shuō)：“我們確實(shí)長(cháng)得沒(méi)有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒(méi)有用�！薄翱傆幸惶熘魅藭�(huì )把你們兩個(gè)丑八怪扔了的，我卻永遠留在這里為主人效力！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦說(shuō)：“有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說(shuō)：“和你們兩個(gè)丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉筆刀和橡皮擦不再理會(huì )鉛筆。
第二天它們的.小主人——小明考試，有一個(gè)字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個(gè)“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節課是數學(xué)課，小明在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，轉筆刀連忙跳到小明面前說(shuō)：“主人，用我吧！”話(huà)剛剛說(shuō)完，小明就把鉛轉尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動(dòng)了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時(shí)候，鉛筆低著(zhù)頭，轉筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說(shuō)：“對不起！朋友，我不應該用尖酸刻薄的語(yǔ)言來(lái)數落你們，請你們原諒我�！鞭D筆刀：“沒(méi)關(guān)系，我們還認你這個(gè)朋友�！�
從此，他們的感情越來(lái)越深厚，成了三個(gè)形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇18
小明的工具盒里，住著(zhù)一個(gè)橡皮擦和一支鉛筆。那個(gè)小小的文具盒里，鉛筆和橡皮擦都很高傲，因為小明經(jīng)常使用它們。橡皮擦又大又白，鉛筆細長(cháng)尖銳。它們是小明身邊的紅人，因為小明在上課的時(shí)候，都是需要用鉛筆來(lái)做筆記，而當小明寫(xiě)錯字的時(shí)候，就用橡皮擦來(lái)涂抹。就這樣，有一個(gè)問(wèn)題出現了，橡皮擦和鉛筆到底是誰(shuí)更重要呢？
在那個(gè)狹小的文具盒里，突然傳了對話(huà)的聲音。鉛筆對橡皮擦說(shuō)：“嘿，橡皮擦，我可是小明最喜歡的鉛筆，他不管寫(xiě)什么作業(yè)做什么筆記都不會(huì )離開(kāi)我，而且小明畫(huà)的一手好畫(huà)，功勞也在于我，我是小明認為最重要的工具了！”橡皮擦聽(tīng)到鉛筆這樣驕傲的話(huà)，有些不不服氣，橡皮擦連忙說(shuō)道：“什么啊，明明是我最重要啊，小明在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，常常寫(xiě)很多的錯別字，每次寫(xiě)到錯別字的時(shí)候，他都需要我來(lái)擦干凈，那作業(yè)本的潔凈，可是我的功勞啊，我才是最重要的.！”
鉛筆又不服氣了，它說(shuō)道：“你說(shuō)你最重要，難道你可以讓他寫(xiě)完那些作業(yè)嗎？”橡皮擦聽(tīng)后，有些無(wú)言以對，但是它還是反駁道：“我雖然不能寫(xiě)出那些字，但是我可以把那些錯誤的地方都給擦掉，給作業(yè)本一個(gè)干凈的面！”文具盒爺爺聽(tīng)它們喋喋不休，感覺(jué)頭都大了，于是，文具盒爺爺打算勸勸它們，不要讓它們繼續吵下去。
“好啦，好啦，鉛筆和橡皮擦，你們安靜點(diǎn)，你們對于小明來(lái)說(shuō)都是很重要的，這誰(shuí)都有自己的價(jià)值，沒(méi)有說(shuō)哪一個(gè)比哪一個(gè)更重要�！蔽木吆袪敔斦f(shuō)。鉛筆不滿(mǎn)地說(shuō)道：“可是，我還是不服氣！”文具盒爺爺笑了笑，向鉛筆解釋?zhuān)骸澳愕膬r(jià)值在于可以讓小明寫(xiě)字，而橡皮擦的意義在于它可以幫小明差掉錯別字。你們的作用是互補的，你們其中一個(gè)離開(kāi)，便失去了重要性�！�
橡皮擦和鉛筆聽(tīng)后，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是這樣��！之后，橡皮擦和鉛筆不再吵架了，自己懂得了自己的意義和價(jià)值，也不再分誰(shuí)更重要了。每當小明拿起鉛筆和橡皮檫寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它們都會(huì )互相看一眼，然后懷著(zhù)笑意。小明拿著(zhù)鉛筆在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)錯字之后，他便會(huì )拿起橡皮擦把那錯字給擦掉。
因為鉛筆和橡皮擦的合作，小明的作業(yè)寫(xiě)得非常漂亮，小明拿著(zhù)鉛筆和橡皮擦說(shuō)道：“真是多謝你們了！”于是，鉛筆和橡皮擦心滿(mǎn)意足的笑了。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇19
這天，學(xué)識淵博的字典公公要去作客。字典公公的文具們便嘰嘰喳喳的吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“字典公公去作客了，我們不如在他回來(lái)以前選一個(gè)領(lǐng)導我們的`人，也就是國王”！話(huà)一出口，文具們七嘴八舌的議論起來(lái)，“肅靜”！只見(jiàn)鉛筆不知何時(shí)弄來(lái)一個(gè)倒過(guò)來(lái)的紙杯，鉛筆站上去，開(kāi)始發(fā)了言，他說(shuō)：“我當國王是最最最……合適的了。因為論智慧、論學(xué)歷、論經(jīng)驗我都是萬(wàn)人之上，字典公公之下”�！按蹬！�！底下傳來(lái)大家歇斯底里的吼聲，鉛筆灰溜溜地走了。文具盒說(shuō)：“我最好，我最棒，我最最最……夠了�！薄澳愫迷谀睦�？”“我……”，“你棒在哪里？”“我……”“我什么我，吱吱唔唔，根本和他一流貨色！還有誰(shuí)要發(fā)言？”“我！”紙說(shuō)，“你！”大家驚奇地看著(zhù)他，“對，就是我！”紙說(shuō)，“你們別看我一紙空文，但是我有著(zhù)從古至今的智慧�！薄安恍�，我們不能讓你當國王，因為知識是你祖先的，而不是你的�！本驮诖蠹覡幷摬恍莸臅r(shí)候，字典公公回來(lái)了，文具們一五一十的告訴了字典公公，字典公公笑呵呵地說(shuō)：“你們都不是國王，你們各有各的用處，作用不一樣�！蔽木邆冞@才意識到自己的錯誤。
從此以后生活又平靜下來(lái)了。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇20
“第三屆文具運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始�！彪S著(zhù)筆袋先生的這一句話(huà)，周?chē)⒖添懫鹆丝鞓?lè )的歡呼聲和掌聲。第一場(chǎng)比賽是橡皮擦，鉛筆和尺子比賽馬拉松。橡皮擦家族用了經(jīng)久耐用的“晨光”牌橡皮擦參加比賽。鉛筆家族則選了不容易損壞的“2B”鉛筆出場(chǎng)。而尺子家族，因為沒(méi)有什么名牌，所以用高純度的純鐵尺子參加比賽。
隨著(zhù)自動(dòng)鉛筆的筆芯射出去的一聲響后。鉛筆以著(zhù)修長(cháng)的.腿沖了出去，然后橡皮擦和尺子也不甘落后，一個(gè)滑了出去，一個(gè)射了出去。走在路途的一半時(shí)，鉛筆的體力透支了步伐慢了下來(lái)。尺子也和鉛筆一起滑了。突然這時(shí)，尺子和鉛筆面前的路閃閃發(fā)光了。
噢，原來(lái)是鉛筆的鉛，想讓尺子和橡皮擦滑在一邊去。
“
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇21
有一天，小紅考試取得了一百分，她興高采烈地背著(zhù)書(shū)包，回到了家中�！皨寢�?zhuān)铱荚嚳剂艘话俜�！”小紅歡快地說(shuō)道，“真的嗎？你真能干�！眿寢屖治枳愕傅卣f(shuō)，“來(lái)，快坐下，我給你燉雞湯喝�！�
夜幕降臨，太陽(yáng)公公落下了山坡，美麗而皎潔的月亮和小星星開(kāi)始站崗了。小紅在溫暖的床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“我才是！”“我才是！”……從小紅的文具盒里傳出了一陣喧嘩聲，原來(lái)是鉛筆、卷筆刀和橡皮擦在爭奪著(zhù)誰(shuí)才是小主人最好的幫手�！爱斎晃也攀切≈魅俗詈玫膸褪�，要是沒(méi)有我的話(huà)，小主人就不能寫(xiě)出漂亮、工整的字了�！便U筆氣沖沖地說(shuō)道�！安挪皇悄�！”橡皮擦說(shuō)道，“如果沒(méi)有我的'話(huà)，小主人寫(xiě)錯了字該怎么辦？不可能涂黑吧，那多難看哪！”卷筆刀不知從哪里冒了出來(lái)，說(shuō)：“你們都別吵了，其實(shí)我才是小主人最好最好的幫手。如果沒(méi)有了我，鉛筆斷了，小主人就不能寫(xiě)字了，橡皮擦也派不上用場(chǎng)了�！�
它們的喧鬧聲吵醒了正在熟睡的文具盒，他們見(jiàn)文具盒睡醒了，便叫它評一評，可文具盒卻說(shuō)：“大家都是小主人最好的幫手，缺了一個(gè)小主人都不可能取得滿(mǎn)分。我們應該盡心盡力地幫助小主人，而不是向現在這樣大吵大鬧�！便U筆 、文具盒和卷筆刀都低下了頭，羞愧的說(shuō)道：“我們都知道錯了�！�
新的一天又開(kāi)始了，鉛筆 、文具盒和卷筆刀便又一次又一次地為小主人取得了更多滿(mǎn)分。
鉛筆與橡皮擦童話(huà)作文 篇22
一天，鉛筆正在幫主人小明寫(xiě)字，可是看見(jiàn)橡皮擦不幫主人，還在桌子上呼呼大睡，鉛筆一寫(xiě)完字，就跑到橡皮擦旁邊，大聲地說(shuō)：“起床了！”橡皮擦被吵醒了，就連忙對鉛筆說(shuō)：“吵什么吵，沒(méi)看見(jiàn)我睡得正香嗎！”鉛筆說(shuō)：“我不和你做朋友了�！毕鹌げ琳f(shuō)：“不和我做朋友，你會(huì )后悔的！”這樣，它倆都干各自的事情去了。
第二天，正好是小主人小明考試的時(shí)候，老師又說(shuō)：“不能在試卷上涂黑團，要注意卷面整潔�！遍_(kāi)始考試了，就在小主人小明做第二題的`時(shí)候，寫(xiě)錯了一對反義詞，小明正在文具包里找橡皮擦，文具包里沒(méi)有，他又在書(shū)包里翻來(lái)覆去地找，到處都找不到了，鉛筆看見(jiàn)主人難過(guò)的樣子，也非常的著(zhù)急和難過(guò)。正在此時(shí)，它想起了昨晚橡皮擦說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)感到非常后悔。接著(zhù)看見(jiàn)主人在卷子上畫(huà)了一個(gè)黑團。小明將卷子一做完就交了上去。下課的時(shí)候，老師把小明叫到自己的辦公室里。把小明狠狠地批評了一頓，小明眼淚直流地回到了自己的座位上。鉛筆在文具包里悄悄地大哭起來(lái)。橡皮擦在家里很無(wú)聊，也覺(jué)得自己昨晚說(shuō)的話(huà)，感到愧疚。下午，鉛筆回家了，它倆面對面，好像都有說(shuō)不出的話(huà)一樣。
過(guò)了一會(huì )兒，它倆異口同聲地說(shuō)：“我想說(shuō)�！便U筆比橡皮擦長(cháng)，所以橡皮擦先說(shuō)了：“對不起，我不該為了昨晚的事沒(méi)有住在文具包里，真的很抱歉�！便U筆說(shuō)：“我也有錯，我不該那么大聲地責備你，我們還做兄弟好嗎？”橡皮擦高興地說(shuō)：“好！”
從此，他倆又成為了世界上最好的朋友，幫小明在考試中贏(yíng)得許多次班內之冠，因此鉛筆和橡皮擦都很高興。
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