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小學(xué)童話(huà)作文

時(shí)間:2021-03-25 17:49:15 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

【精品】小學(xué)童話(huà)作文7篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)童話(huà)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學(xué)童話(huà)作文7篇

小學(xué)童話(huà)作文 篇1

  “老板,這本筆記本要多少錢(qián)?”“是二十元!庇谑,我便跟著(zhù)主人,來(lái)到一個(gè)新環(huán)境。

  我的主人,會(huì )在我的身上寫(xiě)下老師上課時(shí)說(shuō)的重點(diǎn)。雖然主人會(huì )抄重點(diǎn),但是,有時(shí)還是會(huì )考一個(gè)低于九十分的分數。而其他的筆記本總是會(huì )嘲笑我,說(shuō):”你身上 記滿(mǎn)了重點(diǎn),的主人怎么會(huì )考了一個(gè)低于九十的分數呢?哪像我,我的主人的分數總是會(huì )維持在九十分以上!倍抑缓萌虤馔搪,假裝沒(méi)聽(tīng)到。真希望那些筆記本 的主人能夠教他們一些禮貌和家教,自以為高高在上的個(gè)性也該改一改。我這么說(shuō)并不是因為我在自夸喔!而是因為我從來(lái)不和別“人”吵架。

  我的工作很輕松,而且全年無(wú)休。我只需要在那邊裝可愛(ài),等待有緣的主人發(fā)現我,并把我拿來(lái)用。我很喜歡我的主人,她總是會(huì )細心的照顧我,小心的把我放進(jìn)書(shū)包,就好像一樣易碎的瓷器。但有時(shí),我的主人會(huì )從我身上撕下一頁(yè),每當她這么做,我總會(huì )忍不住的哀嚎、尖叫。這種感覺(jué)就好像活生生的從人身上,剝下她的皮 一樣。我再也不想感受到這種痛苦了。

  已經(jīng)過(guò)了很久的一段時(shí)間了,我親眼目睹了主人的成長(cháng)過(guò)程。我的頁(yè)數已經(jīng)全部用完,也該是我退場(chǎng)的時(shí)候了。如果主人能好好的保存我,那就太好了。就算不把我保存下來(lái),我至少也陪伴主人好一段時(shí)間,這也意味著(zhù)我可以開(kāi)始過(guò)著(zhù)退休的生活了。

小學(xué)童話(huà)作文 篇2

  烈日的太陽(yáng)下,陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地,馬路上干燥燥的,站在馬路兩旁的“士兵”也散失了水份,紛紛焉了頭,彎了腰。馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,好像跟誰(shuí)有仇似的開(kāi)得飛快,不留神就會(huì )“粉身碎骨”。

  突然,馬路的邊出現了只鴨子,它渾身濕漉漉的,好似剛從池塘里洗過(guò)澡。它彎曲的脖子,高昂著(zhù),似乎在告訴人們:別過(guò)來(lái)啦,現在是紅燈。

  咦!它后面那串黃絨絨的小不點(diǎn)是怎么回事?細看,才曉得是它的孩子呢!

  它們邁著(zhù)憨厚的步伐朝馬路對面走去。

  “噶!噶!噶!边B串的鴨鳴叫,震耳欲聾!原來(lái)是幾只小鴨子因為看到那么多人還 興奮呢!不由得左張右望,卻沒(méi)留心腳底下,腳踩了個(gè)空,失足跌到了下水道。

  它們六神無(wú)主地發(fā)出了求救信號,水流沖了下來(lái),小鴨子被漩渦沖昏了頭腦,不再亂跳了。

  再看看鴨媽媽?zhuān)鼡溟W著(zhù)翅膀,“嘎嘎”直叫,好像在說(shuō)著(zhù):“誰(shuí)來(lái)救救我的孩子,誰(shuí)來(lái)救救我的孩子!”更是急得羽毛都掉了不少。忽然,她看見(jiàn)了個(gè)穿著(zhù)制服的身影,靈光閃,跑了過(guò),拉了那警察叔叔過(guò)來(lái)。

  警察叔叔感覺(jué)到有東西在拉自己的褲腳,扭過(guò)頭去看,原來(lái)是只鴨子。他心想:“鴨子不可能無(wú)緣無(wú)故拉人,定有事兒,就去看看吧!”想著(zhù),腳步也就跟隨鴨子去了。

  這邊的小鴨子也快堅持不住了,終于,警察叔叔跟著(zhù)鴨媽媽到了“事發(fā)地點(diǎn)”。警察叔叔看是這情況,急忙抄起根棍子,把鴨子拉了上來(lái),鴨媽媽臉感激地看向警察叔叔心中終于平靜了下來(lái)。

  這邊,路上越來(lái)越多的車(chē)擠成了團,大家紛紛按著(zhù)喇叭,想快點(diǎn)走。不會(huì )兒,就上前來(lái)看看發(fā)生了什么事,不過(guò)看見(jiàn)這種情形,都默默回到自己的車(chē)子上耐心等候了。

  大家目送著(zhù)鴨媽媽和小鴨子大搖大擺地過(guò)了馬路。

  我哭了!感動(dòng)我的不僅僅是鴨媽媽與小鴨子之間濃濃的親情,也看到了人與動(dòng)物之間和諧相處的光芒。

小學(xué)童話(huà)作文 篇3

  他沒(méi)什么特殊的,就是一只普通的驢,他有他的腿,有他的腳,他沒(méi)什么特殊的,只是他的耳朵上被人親掉了一個(gè)小口子,只留下一個(gè)月牙形的花紋。

  但他也并不僅僅是一頭普普通通的驢,驢,長(cháng)得呆頭呆腦,兩支大耳朵垂了下來(lái),一副白癡的摸樣,但他,是一頭有文化的驢,腹有詩(shī)書(shū)氣自華嘛!他也是這么認為的,他一直認為它是一只聰明的驢,他認為,阿凡提不應該騎在驢的身上,聰明的阿凡提就應該被更聰明的驢來(lái)騎,就比如他,于是他四處尋找坐騎,他渴望找到像千里馬跑的一樣快的人,這人還得和他一樣聰明。

  但他的本身,就是屬于農場(chǎng)主的,主人叫他拉磨,他就圍著(zhù)小主人轉,因為,小主人背出了三字經(jīng),他聽(tīng)著(zhù),覺(jué)得很有內涵,于是,他咬著(zhù)小主人的衣服不放,直到小主人把三字經(jīng)又給他背了一遍,他才松的口,他是伯樂(lè )已經(jīng)找到他的千里馬了,如果他是阿凡提,那他就要把小主人變成小毛驢,可惜,小主人現在還是太小了,還不能承載他的重量,不然,他非現在就騎上去不可。

  這天,主人叫他去學(xué)堂給小主人送早餐,桌子上明明有著(zhù)兩份早餐,一份是小主人的,還有一份應該是主人的?伤,為了讓小主人盡快長(cháng)大,長(cháng)的壯壯的,他把兩份早餐都拿走了,只為了能快點(diǎn)騎上這頭人形的小毛驢。他,顯然已經(jīng)把小主人當做了他的東西,小主人被他這位比阿凡提還阿凡提的驢來(lái)騎,是再好不過(guò)的事了。他到了學(xué)堂,就這么趴在窗口,聽(tīng)著(zhù)老夫子搖著(zhù)頭有朋至遠方來(lái),不亦說(shuō)乎?他越聽(tīng)越有感覺(jué),不知不覺(jué),已經(jīng)下課了,可他還是趴在那里有意未盡,他覺(jué)得等小主人長(cháng)大太久了,他看,老夫子,人有學(xué)問(wèn),長(cháng)的也挺壯的,就他吧!他想著(zhù),也只顧看著(zhù)老夫子,卻忘記把飯給小主人了,小主人就這么餓了一個(gè)上午。而他,一直盯著(zhù)老夫子,直到下午才回來(lái)。

  他必須制定好精密的計劃來(lái)俘虜老夫子,讓他心甘情愿地被他騎,當他一個(gè)人的小毛驢。首先,他必須要靠近他,讓他對自己充滿(mǎn)好感,讓他知道,自己是一只有智慧的小毛驢,讓他自己甘拜下風(fēng)。讓他打消當先生的想法,讓他知道,只有跟自己混,才是最有前途的。

  于是,他把每天主人給他,讓他交給小主人的便當賄賂了老夫子。他送完早餐也不回去,每天這么趴在學(xué)堂的窗口,就看著(zhù)老夫子在里面搖頭晃腦,聽(tīng)著(zhù)子曰·····子在川上曰·····君子曰······每天從來(lái)拉磨,不馱東西,還不給主人騎,他從來(lái)不工作,因為,它是一只有學(xué)問(wèn)的驢!他那么高貴的身份,怎么可以干這種人都不干的粗活呢?

  久而久之,農場(chǎng)主察覺(jué)到了這一點(diǎn),在他還沒(méi)有實(shí)現自己的理想的時(shí)候,就把他宰了。

  原來(lái),這個(gè)世界只要能干農活的驢,不需要有學(xué)問(wèn)的驢。

小學(xué)童話(huà)作文 篇4

  一天下雨了,小貓看見(jiàn)四位朋友從門(mén)口走過(guò)。讓大雨淋濕透了?墒,小貓手里只有一把傘,到底借給誰(shuí)呢?它離青蛙最近,它就把雨傘借給青蛙,青蛙說(shuō):“我不怕雨,也不怕水。你還是借給后面朋友吧!毙∝埥杞o烏龜了,烏龜說(shuō):“我在水里生活,所以也不怕水,你還是借給后面吧!毙∝埦徒杞o小鴨子,小鴨子說(shuō):“我也在水面上生活,所以不怕雨,你還是借給最后一個(gè)朋友吧!毙∝埦徒杞o小雞,小雞說(shuō):“我很需要它,謝謝你!贝蠹乙黄鸹氐阶约旱募伊。

小學(xué)童話(huà)作文 篇5

  早上,小白鴿送來(lái)一封信,小紅鼠可可收到信,很奇怪:是誰(shuí)寄給我的?可可激動(dòng)地打開(kāi)信一看,怎么是一幅圖?可可一頭霧水,怎么想也想不出這是什么意思。

  可可一邊走一邊想,看到小豬哥哥?煽蛇B忙走到小豬哥哥那里,開(kāi)心地問(wèn):“小豬哥哥,這是什么意思?”小豬哥哥看了看說(shuō):“這不是一頂帽子嗎?”可可覺(jué)得小豬哥哥不可行靠譜,就去找小猴。小猴正在蕩秋千,可可問(wèn):“小猴別蕩了,快下來(lái)幫我看一下這幅畫(huà)!”小猴看都不看地說(shuō):“這就是一個(gè)盤(pán)子!”可可還是覺(jué)得不可靠。

  它決定去找最有智慧的大象博士。轉頭一看,大象博士就在眼前,可可問(wèn):“大象博士,這是什么東西?”博士仔細地觀(guān)察了半天,說(shuō):“這一定是你的同伴要與你一起去采蘑菇!

  可可聽(tīng)了,恍然大悟。

小學(xué)童話(huà)作文 篇6

  在小河旁邊的'沙灘上住著(zhù)烏龜媽媽和剛出生的小烏龜。小烏龜每天都在小河邊的沙灘上玩耍,探索。他對什么都是那么好奇。

  有一天,烏龜媽媽跟小烏龜說(shuō):“媽媽的媽媽?zhuān)褪悄愕睦牙,住在河對岸。她生病了?/p>

  我帶你去看望她,但是我要先準備一些禮物,你自己先在家里玩一會(huì )兒!

  烏龜媽媽走了,小烏龜獨自在沙灘上玩。不知不覺(jué)地來(lái)到了小河邊。

  奔騰的河水拍打在石頭上,激起的浪花打在小烏龜的腳上,他嚇得緊緊地縮在殼里,心想:小河太可怕了,我和媽媽怎么過(guò)得去呢?突然傳來(lái)一個(gè)細小的聲音:“小烏龜,你怎么了?”

  小烏龜慢慢地伸出腦袋:“螞蟻哥哥,你知道那條河有多深嗎?”“你要過(guò)那條河?”小螞蟻驚訝地看著(zhù)他,“我告訴你,那條河可深了,我爸爸就是在那里淹死的!

  還有,那水里還有一種很危險的東西——魚(yú),就算你會(huì )游泳也只有死路一條!那是螞蟻家族的禁地,到了那里就相當于進(jìn)了鬼門(mén)關(guān)!不要去那里!……”螞蟻的話(huà)就像小河的水一樣滔滔不絕。怎么辦?小烏龜對著(zhù)小河發(fā)起呆來(lái)。

  “哈哈哈……”,奔騰的小河大笑道:“只要你跳到我的身體里來(lái)就知道了。你天生就是游泳高手!”

  這時(shí)烏龜媽媽馱著(zhù)禮物回來(lái)了,背著(zhù)小烏龜穩穩地過(guò)了河。

小學(xué)童話(huà)作文 篇7

  這幾天,鳥(niǎo)兒們天天圍在電視機前,眼睛一眨也不眨地看“超級女聲”。

  不知誰(shuí)突然說(shuō)了一句:“我們也來(lái)一次‘超級鳥(niǎo)聲pk賽吧!”鳥(niǎo)兒們樂(lè )壞了,好幾個(gè)積極分子帶頭報了名:畢業(yè)于音樂(lè )學(xué)院的百靈、小歌唱家黃鶯、網(wǎng)絡(luò )歌手夜鶯、長(cháng)著(zhù)三寸不爛之舌的小麻雀、愛(ài)學(xué)舌的鸚鵡和“哇哇”叫的烏鴉……這可急壞了孔雀。他瀟灑帥氣,但歌聲實(shí)在不敢恭維,不過(guò)他抱著(zhù)僥幸心理:或許看在我美貌的份上,評委會(huì )給我高分呢。于是,他狠了狠心,報了名。

  鳥(niǎo)兒們積極準備了起來(lái)。有的忙著(zhù)美容,有的急著(zhù)找服裝設計師,有的臨時(shí)抱佛腳——拜師學(xué)藝,有的天天窩在家里吊嗓子。鸚鵡唱得夠難聽(tīng)了,可她充滿(mǎn)激情,天天練唱歌,還去小河邊聽(tīng)潺潺的流水聲,找尋音樂(lè )的奧秘。

  一個(gè)月后,“鳥(niǎo)聲pk聲”開(kāi)場(chǎng)了。一塊空地上搭了一個(gè)大舞臺,舞臺周?chē)际酋r艷的花朵。一號選手是誰(shuí)呢?烏鴉也。烏鴉不知從哪兒要了一桶染料,涂在身上有點(diǎn)“四不像”。她張大嘴巴,“哇哇”地大叫一通。不過(guò),大家礙于面子,只好鼓了掌,評委暗地里給她打了3個(gè)7.7分,算是便宜她了.

  再說(shuō)那百靈吧,自以為是的她以為自己唱歌好得不得了,肯定穩得第一,天天在金馬飯店吃喝玩樂(lè ),人長(cháng)胖了,嗓子也因為長(cháng)時(shí)間不練而不再甜美。一曲下來(lái),讓評委大跌眼鏡,百靈只得了9.5分。

  孔雀精心打扮后走上舞臺,隨著(zhù)音樂(lè )踏著(zhù)舞步。舞姿倒是十分優(yōu)雅,可就聽(tīng)不到他的歌聲。臺下觀(guān)眾齊聲喊:“唱啊!唱啊!”孔雀無(wú)可奈何,扯著(zhù)嗓子唱“哇----”,那歌喉把觀(guān)眾嚇了一跳。

  該鸚鵡表演了。她一上場(chǎng),鞠了個(gè)躬,說(shuō):“大家好!”大家立刻熱烈地鼓起了掌。鸚鵡唱了一會(huì )兒,覺(jué)得有句歌詞挺難唱,她在練習時(shí)就老變調,連忙說(shuō):“請大家和我一起唱吧!”說(shuō)著(zhù),把話(huà)筒對著(zhù)觀(guān)眾,自己跟著(zhù)音樂(lè )扭動(dòng)著(zhù)身體。臺下的鳥(niǎo)兒們可來(lái)勁了,大聲唱了起來(lái)。評委對她的表演非常滿(mǎn)意,再看看鸚鵡頭上有一撮小小的羽毛,身著(zhù)紅、綠、黃三色衣裙,打扮時(shí)尚而又得體。于是,一個(gè)令人難以置信的數字出現在屏幕上:10分!鸚鵡喜極而泣,連連鞠躬,不停地說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  一場(chǎng)牽動(dòng)鳥(niǎo)兒的pk賽轟轟烈烈地落幕了,最大的贏(yíng)家就是鸚鵡。賽后,廣告、片約、演出源源不斷,她成了林中最忙碌的鳥(niǎo)。

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