老師的微笑作文大全

　　你把知識的清泉注入學(xué)生的心靈，你為成長(cháng)的旅途插上智慧的翅膀，你將無(wú)盡的關(guān)懷融進(jìn)教學(xué)的細節。老師，今天是你的節日，看小作者們如何寫(xiě)老師相關(guān)作文。

　　【篇一：老師的微笑】

　　老師的微笑是一種關(guān)愛(ài)，老師的微笑是一種信任，老師對我有很多次微笑，每次都讓我充滿(mǎn)信心。

　　我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學(xué)老師就告訴我們，周一要進(jìn)行科學(xué)小測試。我的科學(xué)成績(jì)向來(lái)不夠好，媽媽總希望我愛(ài)上“科學(xué)”，有所進(jìn)步，我也在努力之中，這次測試就看看結果怎樣。

　　于是為了考好，我上午就抽空閑時(shí)間復習了兩次，胸有成竹了吧。終于到了下午科學(xué)考試的時(shí)候，戴著(zhù)眼鏡的巫老師開(kāi)始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過(guò)試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)，難道是老天爺故意要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時(shí)間，不能浪費時(shí)間，如果不做的話(huà)，那一分也拿不到，如果做的話(huà)一定會(huì )拿到分數�！庇谑�，我開(kāi)始認真做起來(lái)了，因為有一些緊張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細分析也就是學(xué)過(guò)的內容。

　　最先覺(jué)得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著(zhù)忐忑不安的心情把試卷交了，我們就放學(xué)了，在回家的.路上我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，因為兩個(gè)字“緊張”。第二天成績(jì)出來(lái)了，我不敢去看自己的成績(jì)，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完了跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你這次考的不錯呀，考的比我還好，我考了92分，你考了96分�！蔽覍λ�說(shuō)的分數有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功了！我成功了！我真的成功了！”這時(shí)，科代表告訴我，巫老師有請。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你這次真棒！是努力的結果，以后也要像這次一樣繼續努力�！蔽疫咟c(diǎn)頭邊說(shuō)：“一定的，一定的�！�

　　那一天，我的心里甜滋滋的。我對學(xué)習更用心了，因為我明白了“辛勤的汗水一定可以澆灌出成功的花朵！”我也笑了，很開(kāi)心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對我的鼓勵。以后，我也要把微笑帶給大家。

　　【篇二：老師的微笑】

　　老師是我們成長(cháng)道路上的導師，是哺育我們學(xué)習的辛勤園丁。在生活中，總是無(wú)微不至地照顧我們。在學(xué)習上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過(guò)。她像一位慈祥的母親，我們在她的懷抱里漸漸長(cháng)大……在我上學(xué)的這段時(shí)光，我與老師有著(zhù)許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。

　　記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我的成績(jì)處于班級中游，上課總是走神、做小動(dòng)作……常常受到老師的批評和同學(xué)的嘲諷。那時(shí)侯的我更加沮喪，每天混日子，成績(jì)也一落千丈。到了第二學(xué)期，我們班轉來(lái)了一位新老師，齊耳短發(fā)，雙眼炯炯有神，彎彎的'眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的微笑。但對自暴自棄的我，還是無(wú)動(dòng)于衷，每天照樣混日子。由于我出格的行為，陳老師很快注意到我。

　　有一天放學(xué)了，陳老師把我叫到辦公室去，我懷著(zhù)忐忑不安的心情向辦公室走去，一路上我思想激烈斗爭“是不是我考試不及格，還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現了？”不知不覺(jué)我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陳老師站起來(lái)拍拍我的肩膀，微笑地說(shuō)：“怎么考這么差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲說(shuō)：“因為沒(méi)有好好學(xué)習�！标惱蠋煵�沒(méi)有責罵我，溫柔地說(shuō)：“別灰心，成績(jì)不好，老師幫你補課，以后每天放學(xué)以后，你直接到辦公室來(lái)�！蔽衣�(tīng)了受寵若驚，信心倍增，發(fā)誓一定要出人頭地。

　　每天放學(xué)后，陳老師不論刮風(fēng)下雨，總是耐心地給我補課。時(shí)而教我算術(shù)，時(shí)而教我畫(huà)圖形。遇到難題時(shí)，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細心地給我輔導。我深受感動(dòng)，噙著(zhù)眼淚對老師說(shuō)：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭說(shuō)：”不累，我們繼續�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里注入一股暖流，格外溫暖，學(xué)習勁頭更足了。在老師的諄諄教導下，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末考試我考了滿(mǎn)分。這時(shí)，我看到了陳老師慈愛(ài)的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。

　　老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛(ài)，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

　　【篇三：老師的微笑】

　　老師的微笑是春天的百花，香氣充滿(mǎn)了心窩；是夏天的雨水，滋潤了我的心坎；是秋天豐收的果實(shí)，味道飄向了我的心屋；是冬天的陽(yáng)光，照耀了我的內心。

　　今天的最后一節品德課上，邵老師把課堂作業(yè)本發(fā)給我，我看了一下，發(fā)現最后一題做錯了，題目叫我們按總-分-總的格式寫(xiě)一個(gè)片段。邵老師說(shuō)我寫(xiě)的這個(gè)片段選材不好，重新寫(xiě)一個(gè)。我左思右想、冥思苦想卻怎么也想不出來(lái)。突然，眼淚開(kāi)始在我的眼眶里直打轉，我不想讓它流下來(lái)，可眼淚像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子偏偏要流出來(lái)。聞泓程發(fā)現我在流淚，便來(lái)安慰我說(shuō)：“褚泓杰，不要哭�！边呎f(shuō)還邊給我擦眼淚。這時(shí)，放學(xué)了，邵老師說(shuō)課堂作業(yè)本交起的`走，沒(méi)交起的到外面去訂正。

　　我沒(méi)出去，爸爸看見(jiàn)我在哭，就走了進(jìn)來(lái)，邵老師給我爸爸說(shuō)我那題做錯了。作文http://Www.ZuoWen8.coM/爸爸看了一眼，便徑直走到我身邊罵了我幾句，打了我一個(gè)耳光叫我訂正。然后叫我到外面去訂正，我拿好書(shū)包、鉛筆盒、和作業(yè)本到外面去做了。我第二次寫(xiě)的是黃山的奇峰異石多的數不勝數。我寫(xiě)到一半時(shí)，鄭盈盈主動(dòng)要看我寫(xiě)的怎么樣，還要給我修改，但是被我否決了。

　　我第二遍寫(xiě)好后，要給老師看，老師問(wèn)我讀過(guò)了沒(méi)，我看了一遍就給他了。老師還說(shuō)寫(xiě)的不好，原因是：我總起句寫(xiě)的是黃山的奇峰異石多的數不勝數，可我中間部分卻只寫(xiě)了仙人指路一個(gè)奇石。聽(tīng)完后，我心里很不是滋味。我第三遍剛剛寫(xiě)好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進(jìn)辦公室就把我寫(xiě)好的第三遍給老師看，老師還是覺(jué)得不好，直到第七次，老師才覺(jué)得好了。

　　寫(xiě)完后，邵老師對我說(shuō)：“你不是說(shuō)想不出嗎？現在不是想出來(lái)了��！說(shuō)完還微笑了一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成了作業(yè)和讓我下次不要留晚學(xué)，鼓勵我而笑的。

　　【篇四：老師的微笑】

　　在你遇到困難的時(shí)候，老師的微笑使你信心滿(mǎn)滿(mǎn)；在你獲得成功的時(shí)候，老師的微笑讓你干勁倍增。在你感到悲傷的時(shí)候，老師的微笑使你感動(dòng)無(wú)比……這就是老師的微笑，它就像一把神奇的鑰匙，悄悄的叩開(kāi)了你的心扉。

　　期末的硝煙已經(jīng)散去，本來(lái)應該平靜下來(lái)了的心情，卻又一次的被推上了高潮。望著(zhù)手中那一份份的試卷，我一時(shí)間竟不知道該說(shuō)些什么。數學(xué)，我最拿手，也是我最有信心的科目，這一次，卻成為了我失分的來(lái)源。望著(zhù)同學(xué)們都沉浸在豐收的喜悅中，我的心情卻是一落千丈，低到了谷底。想想期末前的這幾個(gè)月里，我哪一天不是早起晚睡，就是為了多復習幾遍。有時(shí)，我還將吃飯的時(shí)間貢獻了出去，因為我知道，為了期末后的快樂(lè )，這些不算什么。

　　然而我熾熱的心再一次被撲滅了，多少天的努力，竟然毀于一旦�！案冻鼍陀谢貓蟆边@句話(huà)是真的么，我的心中不禁泛起了疑團……

　　天空就和我的心情一樣，陰沉沉的。

　　“誒呦！”在教學(xué)樓的拐角處，我正好和一個(gè)人撞個(gè)滿(mǎn)懷。我抬頭一看，竟發(fā)現是數學(xué)老師！一下子我就慌了神。不知道是因為這次數學(xué)沒(méi)考好還是怎么了：“對…對不起……”說(shuō)完這句話(huà)之后，我連忙把頭埋得低低的，等待著(zhù)老師的訓斥。然而令我驚奇的是，頭頂上竟響起了老師溫柔的聲音：“咦，你怎么了，臉怎么這么紅啊，剛才撞疼了么？”

　　聽(tīng)到這，我把頭埋得更低了，支支吾吾的說(shuō)道：“沒(méi)…沒(méi)什么�！鳖D時(shí)，老師就明白了，輕聲說(shuō)道：“啊，還是因為數學(xué)沒(méi)考好的緣故吧，那好，咱們坐下來(lái)慢慢說(shuō)�！闭f(shuō)罷，老師就拉著(zhù)我座到了凳子上。頓時(shí)，我就感到一種莫名的感動(dòng)，看來(lái)，老師是唯一一個(gè)能理解我心情的人了。于是，在老師的鼓勵下，我一股腦就把我的`想法說(shuō)了出來(lái)。

　　聽(tīng)完了我的訴說(shuō)，老師若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“同學(xué)，其實(shí)一次考試沒(méi)有考好并沒(méi)有什么，俗話(huà)說(shuō)‘勝敗乃兵家常事’，這考試就好比打仗，敗了又怎么了，關(guān)鍵是看你會(huì )不會(huì )總結失敗的教訓，為下一次的勝仗打好基礎，”老師頓了一下，繼續說(shuō)道，“其實(shí)你是很有數學(xué)天賦的，平時(shí)也很下勁的學(xué)習數學(xué)，這些老師都看在眼里。這一次的失敗不算什么，老師相信你會(huì )在下一次取得好成績(jì)的，加油吧�！�

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我感到茅塞頓開(kāi)，我慢慢的抬起了頭，發(fā)現老師正向我慈祥的微笑著(zhù)，周?chē)�的一切，都顯得那么美麗……

　　【篇五：老師的微笑】

　　微笑是暴風(fēng)雨后燦爛的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)溫暖；微笑是沙漠中的甘甜，給人們帶來(lái)希望；微笑是驕陽(yáng)下的一縷微風(fēng)，給人們帶來(lái)清涼。而我正是在享受微笑中健康成長(cháng)。

　　記得三年級上學(xué)期，中途我轉到了一完小，在我還根本沒(méi)有適應新老師、新環(huán)境時(shí)，恰好趕上了半期考試，我不禁為自己的考試捏一把汗。半期考試的語(yǔ)文成績(jì)終于下來(lái)了，我才考得“74”分！拿著(zhù)試卷，我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。心里不時(shí)想：我難道比別人笨嗎？為什么別人能考高分而我卻不能呢？這時(shí)，我感覺(jué)到肩被人輕輕地拍了兩下，轉過(guò)身迎接我的是老師和藹可親的笑臉。這微笑讓我瞬間停止了傷感，心情漸漸平靜下來(lái)。老師把我帶進(jìn)辦公室，了解我以前的學(xué)習與生活情況，與我共同分析試卷，查找丟分的原因，解答我在試卷中遇到的困難。從那時(shí)起，老師每天下午放學(xué)后都把我留下來(lái)，幫我把以前沒(méi)有學(xué)好的知識全部重新講解一遍。在老師的幫助下，我的'語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步很大，期末考試竟然取得全班第二名的好成績(jì)。第二學(xué)期，全班同學(xué)選我當上了學(xué)習委員。這時(shí)，老師又對我笑了。我知道這笑里有贊許，有鼓勵！這微笑讓我重新樹(shù)立起自信，讓我感覺(jué)特別的溫暖。

　　四年級下學(xué)期期末時(shí)，數學(xué)老師給我們進(jìn)行了全面系統的復習，幫我們做好了打勝仗的準備，并且一再強調要我們細心檢查，不要粗心大意。所以考試時(shí)我特別緊張，拿著(zhù)卷子小心翼翼地把它做完，之后按照老師教的方法，一個(gè)一個(gè)認真地檢查起來(lái)，竟然查出了五個(gè)錯誤。心里想：幸好我檢查，否則就麻煩了！可天天有不測風(fēng)云，考試成績(jì)下來(lái)我得了94分。我非常不理解，為什么沒(méi)有我想象的好呢？老師這么給我們復習會(huì )有多失望呀！于是，我做好接受老師批評的準備，還是硬著(zhù)頭皮去找老師了解錯在哪里。沒(méi)有想到的是老師不光沒(méi)有批評我，相反還微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你做題的態(tài)度很好，很遺憾的是你都錯在計算上。以后一定要記著(zhù)做計算題要驗算才行。這次考不理想沒(méi)關(guān)系，下次好好努力！一定會(huì )考出我們都理想的好成績(jì)的�！边@個(gè)微笑又一次給了我鼓舞和希望，似一縷陽(yáng)光照亮了我的心田。我在心里暗下決心：一定要改掉粗心大意的壞習慣，把每一門(mén)功課學(xué)好。

　　老師的微笑是美麗的、溫馨的，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的力量。我喜歡老師的微笑。因為她們的微笑使煩惱的人得到解脫，使頹廢的人得到鼓舞，使疲憊的人得到安逸，使悲傷的人得到安慰……請大家多一些微笑吧！愿更多的人像我一樣，能在享受微笑中健康成長(cháng)！

　　【篇六：老師的微笑】

　　老師，假如我能搏擊藍天，那么是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那么您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那么是您給了我青春的光亮！

　　在我上二年級時(shí)，我十分有幸的遇到了一個(gè)待人溫和的好老師——陳老師。陳老師30來(lái)歲，中等身材，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有一雙大大的眼睛，小而挺直的鼻子，翹翹的，顯得非常精神。陳老師很愛(ài)笑，臉上常掛著(zhù)笑容，給人的感覺(jué)非常親切。

　　在我上四年級時(shí)，是學(xué)校合唱團的.一員，大家每天都會(huì )定時(shí)排練。有一天，我和同為合唱團一員的陳潔，一起去音樂(lè )室排練。途中，可能我因為沒(méi)吃早餐，才跑到二樓，就已經(jīng)氣喘噓噓了。胃里空空的，真不舒服！“葉子，你怎么了？”陳潔看到我這副模樣，拍了拍我的肩膀問(wèn)道�！拔�，我沒(méi)事�！蔽胰讨�(zhù)痛勉強地回答道。到了音樂(lè )室，陳老師還是一如既往地對我們笑了笑，說(shuō)：“葉子，你們來(lái)啦�！蔽椅嬷�(zhù)肚子，也向老師笑了笑：“嗯�！蔽矣檬治嬷�(zhù)肚子，慢慢地走向位置上�？吹酱蠹叶嫉烬R了，陳老師微笑著(zhù)，一邊用手在上空比劃，一邊開(kāi)始帶領(lǐng)我們練聲：“啊——”我們也學(xué)著(zhù)老師：“啊——”這時(shí)，不爭氣的肚子又開(kāi)始呻呤起來(lái)“咕——咕——”陳老師好像也發(fā)現了我，她對同學(xué)們說(shuō)：“先到這里�！蓖瑢W(xué)們也坐了下來(lái)休息。陳老師走到我這兒，親切地問(wèn)道：“葉子，你今天精神不是很好啊，怎么了？”我還是強忍住，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀�！薄肮尽�—咕——”肚子又打開(kāi)了嗓門(mén)大叫。陳老師看了后，笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)吃早餐吧�！闭f(shuō)完，她輕輕地拉著(zhù)我走向鋼琴邊，遞給了我一杯還是熱烘烘的豆漿和一袋面包，說(shuō)：“來(lái)，給你吃吧！”我那時(shí)不知所措，這是結結巴巴地說(shuō)道：“老師，這，這不是您的早餐嗎�！薄皼](méi)關(guān)系，現在時(shí)間很寶貴，打起精神來(lái)好好練習！”陳老師還是微笑著(zhù)，對我說(shuō)�！袄蠋�，謝謝您！”此時(shí)，這熱乎乎的豆漿握在手中，我的心，也被深深地感動(dòng)了，溫暖無(wú)比！

　　因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳！

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