這樣的人讓我敬佩作文（常用15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我敬佩作文1
在這世上，我遇到過(guò)各種形形色色的人，可能夠給我留下深刻印象的卻少之又少。這些人之中有的是婦孺皆知的偉人，有的是成功的大企業(yè)家，還有那些近年來(lái)火熱的明星。然而，真正是我從心底感到敬佩的，只有外界眼中的一名“普通人”。這就是在我的童年時(shí)期，陪伴了我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。
她相貌平平，可能在一些人看來(lái)還有些許丑陋。但是我總能從她炯炯有神的眼睛中，感受到母親般的慈愛(ài)和無(wú)窮淵博的學(xué)識。也許，這就是我能將她記得如此清晰的原因吧。
作為一名優(yōu)秀的.教師，她的教學(xué)方法自然不用多說(shuō)。每次講課時(shí)，她總是循循善誘，有時(shí)還會(huì )開(kāi)一些幽默的玩笑逗我們一樂(lè )。久而久之，同學(xué)們再也不覺(jué)得語(yǔ)文課枯燥無(wú)味了，語(yǔ)文素養也都有了顯著(zhù)的提高。記得在三年級的時(shí)候，我的作文情感缺乏，詳略不當。語(yǔ)文老師看了很是為我著(zhù)急，便把我叫到辦公室去專(zhuān)門(mén)輔導。首先，她用平緩、和善的語(yǔ)氣告訴我如何讓作文變得有內涵，不空洞，有詳有略等。怎奈當時(shí)的我脾氣倔，總覺(jué)得自己就是正確的，別人說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去，甚至耍起脾氣來(lái)�？伤z毫沒(méi)有動(dòng)怒的跡象，而是繼續和氣地教導我。漸漸地，我懂得了傾聽(tīng)，作文水平也慢慢上升了。
語(yǔ)文老師不僅教導有方，還很能考慮他人的想法，維護學(xué)生的自尊心。有一次，我因看一本小說(shuō)太過(guò)入迷，竟不顧聽(tīng)講，“專(zhuān)心致志”地在桌底下看書(shū)。不料，這一舉動(dòng)被她的“火眼金睛”發(fā)現。我本以為她會(huì )當即將我的書(shū)收上講臺，并且立即執行“公開(kāi)審判”。然而，出乎我意料的是，她只是輕聲提醒我把書(shū)收好認真聽(tīng)講，接著(zhù)繼續正常講課。等到下課時(shí)，才對大家說(shuō)：“今天老師發(fā)現有同學(xué)上課時(shí)看課外書(shū)，多閱讀固然好，但切勿忘記了聽(tīng)講，希望同學(xué)們以后多注意這點(diǎn)�！贝藭r(shí)，我松了一口氣，同時(shí)也感謝老師維護了我的自尊，沒(méi)有當眾揭穿我。從此，我再也沒(méi)有上課看無(wú)關(guān)書(shū)籍，并且直到現在依然認真聽(tīng)課、做筆記。
我如此敬佩語(yǔ)文老師，一是因為她誨人不倦，懂體諒人；二是因為她像父母一般關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，富有責任心。一天，我們班的一位同學(xué)突然在教室里嘔吐，不知道是吃錯了東西還是怎么了，直接吐在了地板上。當時(shí)，整個(gè)教室彌漫著(zhù)一股不堪入鼻的惡臭味。我們只好捂著(zhù)鼻子，不敢去清掃那攤稀爛如泥的嘔吐物。而語(yǔ)文老師卻頂著(zhù)難以忍受的臭味，主動(dòng)清理地面。她看到那位同學(xué)臉色不太好，還扶著(zhù)他去校醫室并打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)。我們都被語(yǔ)文老師這種愛(ài)生如子的精神打動(dòng)了，從此更加尊敬、愛(ài)戴她。
為什么總是她——我敬佩的人600字“哎喲，我的天哪，我的數學(xué)作業(yè)又沒(méi)帶回去”我使勁的拍了下自己的頭，飛快的打開(kāi)學(xué)習指要準備補完，可是，我突然發(fā)現這些題都超難“唉”我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，趴在桌子上，心想“我死定了，又會(huì )被毛老師碼”說(shuō)完，我又深深的嘆了口氣，愁容滿(mǎn)面，好像天塌下來(lái)似的。穿著(zhù)灰衣服的李秀玲滿(mǎn)臉微笑的對我說(shuō)
“李佳敏，你在干嘛呢？”我嘟了嘟嘴“作業(yè)不會(huì )做”
“哦，我都做完了，我給你講嘛”我有點(diǎn)撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)的感覺(jué)！，心想，李秀玲可是我們班的數學(xué)委員，數學(xué)成績(jì)那么好，這次肯定不會(huì )再被罵了吧！我暗暗一笑。他立馬跑到我身旁，用手指指著(zhù)學(xué)習指要2題：“你看嘛，現在是原來(lái)的一半，說(shuō)明原來(lái)是……”“哦我知道怎么做了，可……是……3題……怎么……做呀?”“那我給你講吧！”李秀玲熱情洋溢的說(shuō)，“這道題，你要找準單位“1””李秀玲弓著(zhù)腰，守在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嫩白的臉上又幾絲斑雀，柳葉般的眉毛鑲嵌在額頭上，一撮劉海微微的遮住了炯炯有神的右眼正專(zhuān)注的看著(zhù)書(shū)本，挺挺的鼻子下面是一張紅紅的小嘴。他似乎發(fā)現了我在看她沒(méi)聽(tīng)講，便轉過(guò)身，站起來(lái)也盯著(zhù)我，我便覺(jué)得十分好笑，忽然，大笑起來(lái)，只見(jiàn)她的微笑消失了，嚴肅又有點(diǎn)帶憤怒的表情在臉上。沒(méi)等他反應，我就弓下腰繼續思考。
第三節課，老師當眾表?yè)P了我學(xué)習指要全對這件事，我不好意思的低下了頭，并瞟了一眼李秀玲，只見(jiàn)李秀玲，又在給成績(jì)差的同學(xué)講題。此時(shí)，我心里多了幾絲對他的敬佩之情。
唉，為什么總是他呀？這個(gè)平凡的小女孩，這個(gè)樂(lè )于助人的小女孩，這個(gè)愛(ài)學(xué)習的小女孩，為什么他總是幫助別人。此時(shí)，我的心里對他的敬佩之情油然而生！
唉，為什么總是他呀？幫助同學(xué)的是她，熱愛(ài)班級是她，勤勞又勇敢也是她……看到這些，我對他的敬佩之情油然而生！
這樣的人讓我敬佩作文2
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……�！钡矣X(jué)得我們的班主任李老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣使我很佩服她。
上課的時(shí)候，李老師就是一本《百科全書(shū)》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！李老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，李老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明，隨著(zhù)同學(xué)們謎團逐一解開(kāi)，李老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。
上作文課時(shí)，李老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，李老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文她都認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為李老師的認真，使同學(xué)們的作文質(zhì)量突飛猛進(jìn)。
其實(shí)，李老師更像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導我們：“要助人為樂(lè )、勤奮好學(xué)、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事�！彼自�(huà)說(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開(kāi)闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷�！边@本“思想品德”書(shū)教了我們不少東西。
李老師從二十多歲就開(kāi)始教書(shū)，直到現在，她已經(jīng)五十歲了。她將自己的青春奉獻了出來(lái)，來(lái)把知識教給這些祖國的花朵，讓他們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的.人。她這種精神讓我從心里敬佩她！這樣的人讓我敬佩話(huà)題作文（四）
天還在下著(zhù)細細的小雨，我坐在窗邊靜靜的看著(zhù)班里的一切，突然眼神定在了一抹橘紅色的身影上。
他很安靜，靜的出奇，他的眼神一直都停留在天空上，他是在想什么？是在想自己的親人，還是一件事呢？我心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)一瞬間都蹦出來(lái)了，可我也沒(méi)有多想些什么，搖了搖頭，挪了個(gè)身兒，轉到課桌哪兒寫(xiě)起了作業(yè)。
雨還是靜悄悄的下著(zhù)，生怕吵到我們難得的自習課，雨水打在樹(shù)葉上，輕薄的小樹(shù)葉根本就禁不起那么大的雨滴，雨滴順著(zhù)樹(shù)葉滑落下來(lái)，水滴在連接地面的一瞬間碎成了，無(wú)數個(gè)更小的小水滴四濺開(kāi)來(lái)。
他嘆了一口氣，彎下身子把書(shū)桌里的識字本找了出來(lái)，抹平了那早已有些不平整的書(shū)角，打開(kāi)文具盒，拿出早已過(guò)時(shí)變半的鉛筆，也許是出于禮貌，拿好了筆，他并沒(méi)有直接把筆盒扔在一邊，而是輕輕的放進(jìn)了書(shū)包里后，才伏下身子看著(zhù)書(shū)，邊看邊思考著(zhù)什么，一看就是老半天，也許是在努力思考著(zhù)該怎么去寫(xiě)，又或是在腦海里努力的回想著(zhù)它們的意思，終于他提起了筆，咬了一下手指頭在本子上寫(xiě)來(lái)起來(lái)。
每當我側過(guò)身子看他本子的時(shí)候，他本子上都會(huì )出現幾行秀氣的字，那字寫(xiě)得很清爽，讓人一看就讓人感到讓人舒心，也許他根本就不知道他寫(xiě)的這個(gè)字的意思，是運用在哪個(gè)句型上，只知道：呵！我寫(xiě)了字，老師一定會(huì )夸獎我。就像是，一個(gè)小孩做對了某一件事，正在想著(zhù)向媽媽要什么樣的獎勵似的。
雨停了，下課鈴響了，他還是呆呆的坐在哪里，看著(zhù)教室里的其他同學(xué)，我估計他的心早已飛到十萬(wàn)八千里之外了吧！唉！這個(gè)同學(xué)不是像我們一樣的孩子，他沒(méi)有和我們一樣的靈活大腦，但他有著(zhù)一顆堅持不懈，永不放棄的執著(zhù)信念，他是我的同學(xué)——曹馬進(jìn)，他這種對學(xué)習的執著(zhù)精神，很值得我們這種健全人去學(xué)習去敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文3
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，也吹散了滿(mǎn)樹(shù)梨花，散落的花瓣，猶如降落人間的天使，頃刻間白了地面，白了人間�？諝庵酗h散來(lái)的清香，也勾起了我的回憶。
我的姥爺是一名退役軍人，小時(shí)候我曾最大的樂(lè )趣就是坐在姥爺的腿上聽(tīng)他給我講曾經(jīng)抗日的故事。姥爺的腿腳不靈活，像是受了傷，也正因如此，我常攙扶著(zhù)姥爺到附近的小河邊曬曬太陽(yáng)，看看風(fēng)景，有一次姥爺對著(zhù)風(fēng)景優(yōu)美的小河發(fā)出感慨，并給我講了一個(gè)故事……
姥爺在軍隊里時(shí)有一個(gè)很好的朋友，他們彼此無(wú)話(huà)不談，一起并肩戰斗，可是好景不長(cháng)，在一次戰斗中，姥爺的朋友被敵軍的子彈打中了要害，如果不及時(shí)治療，將會(huì )有極大生命危險，為了救下他姥爺不顧一切奔向前去，把他背到身上，在撤退的時(shí)候，姥爺被敵軍打中了腿部，劇烈的疼痛讓姥爺寸步難行。
可姥爺并未放棄，一咬牙，艱難地把他送回醫院，經(jīng)過(guò)數小時(shí)的救治，醫生走了出來(lái)告訴姥爺：“很抱歉，我們盡力了，病人流血過(guò)多救不回來(lái)了……倒是你這腿要趕緊消消毒，治療一下，要不然……”姥爺聽(tīng)到了這個(gè)消息，神情有些恍惚，后面并沒(méi)有聽(tīng)清楚醫生又說(shuō)了什么，只是愣愣的被推進(jìn)手術(shù)室治療。也正因此事姥爺的`腿落下了病根……
我靜靜的聽(tīng)老爺講，望著(zhù)姥爺那斑白的鬢發(fā)，陷入了沉思……
梨花的香氣涌入我的回憶，往事仿佛浮現在我的眼前，姥爺，你看那人間梨花正似雪……
這樣的人讓我敬佩作文4
無(wú)論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨。在馬路邊，小道旁，我們總會(huì )看到城市的美容師——環(huán)衛工人。他們的默默無(wú)聞令我敬佩。
在一個(gè)酷熱的暑假里，我正在家里吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰淇淋，心情正好著(zhù)呢。忽然，母親大人派我前去超市購買(mǎi)東西，我不情不愿的走了出去，嘴里還咿咿呀呀的說(shuō)著(zhù)，這么熱的天，還老是叫人出去。呀。這天氣……我頓時(shí)感覺(jué)置身于一個(gè)大火爐里，整個(gè)人輕飄飄，軟綿綿的，感覺(jué)就要飛了起來(lái)。還好我出門(mén)時(shí)多帶了幾瓶水在身上。剛喝完一瓶，我感覺(jué)喉嚨頓時(shí)吹過(guò)幾絲涼風(fēng)，舒服極了。于是隨手把礦泉水瓶一扔，便急忙跑進(jìn)超市。這天氣，誰(shuí)還愿意出門(mén)呀。買(mǎi)完?yáng)|西，我只得急匆匆的'跑回家去�；蛟S是過(guò)于迫不及待，一不小心，竟撞到一個(gè)路人身上去。猛的回頭，我正想破口大罵，是誰(shuí)這么不長(cháng)眼睛。但是我沒(méi)有，因為在我的面前，是一個(gè)年過(guò)花甲的老人。穿著(zhù)一雙打了補丁的鞋子，衣服早已被汗水浸透，使得他本就瘦小的身板更顯瘦骨嶙峋。他緩緩的說(shuō)了一句，年輕人走路可小心點(diǎn)啊，可別撞到我這老頭子了。我有點(diǎn)心虛的說(shuō)：“阿伯，對不起，這天氣這么熱，這瓶水給你喝吧�！彼f(shuō)：“孩子，你有心了，謝謝你哦�！薄拔疫�要接著(zhù)干活呢�！闭f(shuō)完他便開(kāi)始了他的工作�？粗�(zhù)阿伯一路，邊掃邊倒垃圾的背影。我不禁感到慚愧，如果每個(gè)人都能自覺(jué)一點(diǎn)，那么環(huán)衛工人也就不用那么辛苦了。從現在開(kāi)始，我一定不會(huì )再亂丟垃圾了。
環(huán)衛工人是每個(gè)城市最閃亮的名片，他們的默默奉獻，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。他們，令我們敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文5
在你的身邊，是否有許多各種各樣的人？這樣的人當中，有些令人厭惡，有些令人感動(dòng)，有些令人難忘，也有些令人同情�！闶欠裼芯磁宓娜四�，？一些人敬佩醫生，因為他們救死扶傷，一些人敬佩科學(xué)家，因為他們創(chuàng )造機器，改善科技。也有人敬佩的人是明星，他們出現在屏幕上，擁有著(zhù)數百萬(wàn)的粉絲……可我敬佩的人就在我的班集體中。
她個(gè)子不高，一點(diǎn)兒都不引人注目，在人群中甚至有可能忽視她。她有一張圓圓的臉，一頭烏黑亮麗且有些蓬亂的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻注意著(zhù)黑板上的'知識，她的臉上有時(shí)認真，有時(shí)嬉笑，變幻無(wú)常，——這不是很正常嗎？不！我敬佩她是因為她的成績(jì)與學(xué)習。
你的班上是不是有這樣一個(gè)人，他（她）的成績(jì)十分地好，面對老師的提問(wèn)回答自如……沒(méi)錯，她就是這樣的。
數學(xué)課上我經(jīng)常走神，有時(shí)都不怎么聽(tīng)，以至于老師提出的問(wèn)題，我常常不知所措�？蛇@時(shí)老師總會(huì )提她，她迅速地站起來(lái)。大眼睛都不用眨一下地將答案脫口而出。令許多人恍然大悟，此時(shí)我也會(huì )在心中“哦”一句。然后一邊驚嘆一邊思考，為什么這樣解，而她的回答總是會(huì )得到老師的一番稱(chēng)贊和一聲略帶贊許的平和的“坐下”。她都會(huì )習慣性地坐下，一臉輕松，這是我敬佩他的一大原因。
當然她是老師的左膀右臂，如果有什么通知，肯定會(huì )讓她寫(xiě)在黑板上，那清秀飄逸的字可與老師的有得一拼。
由于她的勤奮和好學(xué)，沒(méi)過(guò)多久的月考，她就將我從第一的寶座上硬生生地“扯”了下來(lái)。我便不再小看她，每當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì )小心翼翼地朝她那望一眼，情況只會(huì )有兩種：要么她比我高，要么她與我相當，然而現實(shí)大多數是前者。這一點(diǎn)，更是叫人感嘆：這人成績(jì)真好！隨之而來(lái)一句“作業(yè)借我抄抄吧！”然而她從不抄或給別人抄作業(yè)。即使再難的題也要自己寫(xiě)，用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，“再不會(huì )也要把每個(gè)空都填起來(lái)！”這種氣勢也是令我敬佩的。
沒(méi)錯，她就是我們班的NO1！同學(xué)心目中的“學(xué)霸”——陳佩同學(xué)。
這樣的人讓我敬佩作文6
“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐�！边@是余秋雨《尋李白》中的詩(shī)句，是他對李白的評價(jià)，也只有李白才配得上這樣的評價(jià)。
李白一生嗜酒如命，因為酒可以讓人興奮，可以使人麻醉，產(chǎn)生寫(xiě)詩(shī)的靈感。李白在喝酒之后，靈感很多，詩(shī)寫(xiě)的也特別好。他是一個(gè)有理想，很努力的人，但他幾乎所有的理想都沒(méi)有實(shí)現。他努力學(xué)習過(guò)的`東西很多：兵書(shū)、歷史、劍術(shù)，除了這些之外，李白還想了不少方法去朝廷做官，實(shí)現自己的政治理想。他也曾想做一個(gè)了不起的隱士，也想要追求家庭幸福。但我們都知道，他的所有理想都是失敗的，他一生中唯一成功的就是“做詩(shī)人”
即使是所有的理想都失敗了，他也從沒(méi)有想過(guò)放棄作詩(shī)。李白的詩(shī)歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚的進(jìn)取精神，表現出蔑視權貴，超凡脫俗的風(fēng)骨。他的詩(shī)漂逸灑脫，充滿(mǎn)想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。
令人印象深刻的是他在《月下獨酌四首》其一中的“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边@兩句詩(shī)讓我們直接感受到他孤寂憂(yōu)愁的情懷。詩(shī)人巧妙地把寂寞的環(huán)境渲染得十分熱鬧，不僅筆墨傳神，而且更重要的是表達了詩(shī)人善自排遣寂寞的曠達不羈的個(gè)性和情感。
這些都是他的事跡，他即便是失去了所有理想，也從沒(méi)放棄過(guò)做詩(shī)人，他的詩(shī)也是很多人所喜愛(ài)的。我敬佩他的豪邁與灑脫，也同樣敬佩他的文采與詩(shī)興，他的筆墨如此之傳神，他的性情如此之灑脫，這是我所敬佩，也是絕大多數人都無(wú)法達到的！
這樣的人讓我敬佩作文7
那個(gè)黃昏、那個(gè)紅綠燈壞掉的路口、那個(gè)被汗水打濕的熒光背心讓我至今難忘，記憶猶新。
一個(gè)周末的午后，父母帶我去附近的購物中心吃一頓晚餐。路上，我看到了一位交警正站在馬路中央，身子挺直的，手臂伸的很直不斷地比著(zhù)手勢，把車(chē)輛和行人都指揮得井然有序。抬起頭，發(fā)現這里的紅綠燈壞了，因此才讓交警過(guò)來(lái)指揮。
雖然是下午，但烈日當空，陽(yáng)光狠狠的照在人們的身上，可太陽(yáng)似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒想離開(kāi)的樣子，一些行人紛紛打起了傘。我把目光投向他的后腦勺，上面粘滿(mǎn)了豆大的汗珠，而汗珠又不斷地向下流淌，浸濕了他的熒光背心。頭上也大汗淋漓，可他依然“矗立”著(zhù)，我心中暗暗佩服：要是是我，可能連二十分鐘都站不了。我停下腳步，看著(zhù)他一次次地指揮著(zhù)，看著(zhù)一批批行人走過(guò)。
這時(shí)，一位拄著(zhù)拐杖的`老奶奶走來(lái)，她的腿腳不太方便，走路非常慢，其他的人都走完了，而她才走到一半。但這位交警叔叔依然做著(zhù)示意“行人通過(guò)”的手勢，直到這位老奶奶過(guò)完馬路為止。
看著(zhù)老奶奶的身影漸漸遠去，一股暖流涌上我的心頭。
隨后我們到了飯店，窗外的余暉染紅了天空。吃完飯，逛了逛商場(chǎng)，我們走出來(lái)，準備回家，向天空仰望，已經(jīng)是一片漆黑，只有幾顆星星作為點(diǎn)綴。
當我再一次經(jīng)過(guò)那個(gè)路口時(shí)，那位交警叔叔依然站在那里，指揮著(zhù)交通，看樣子他已經(jīng)站了幾個(gè)小時(shí)。我真希望這個(gè)紅綠燈能早些修好，這樣他的工作就能早點(diǎn)結束。
希望在我走后不久，他就能脫下他的熒光背心，沖去身上的汗水，睡一個(gè)好覺(jué)。其實(shí)我們身邊還有很多這樣的人，他們默默地為我們奉獻著(zhù)，有了他們，才有我們現在秩序井然的美好社會(huì )，他們每一個(gè)人都值得被敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文8
有一種風(fēng)景過(guò)目不忘；有一種嫵媚穿透時(shí)光；有一種風(fēng)格劍膽琴心；有一種黃昏菊魂蘭魄；有一種人生不同凡響；有一種精神讓我敬佩。
“賣(mài)豆腐��！賣(mài)豆腐��！”不用說(shuō)，這是那位賣(mài)豆腐的姐姐，我站在樓上望著(zhù)她。她仍穿著(zhù)那件黃色的毛衣，看起來(lái)皺巴巴的，不知洗了多少次，頭發(fā)隨意扎在后面，身上穿著(zhù)一條圍裙。她還是老樣子，讓我不禁想到了那天……
正值深冬的一天中午，媽媽叫我到樓下買(mǎi)豆腐。剛下樓，迎面的冷風(fēng)吹來(lái)，不由一哆嗦。我一眼就看見(jiàn)了人群中的她，她不緊不慢地幫人們稱(chēng)豆腐，還不時(shí)與客人聊幾句家常，一切都是那么井然有序。
我站在隊伍最后方，耐心地等著(zhù)。突然，一位小女孩蹦蹦跳跳地抱著(zhù)豆腐走，一不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，豆腐也掉在地上。圍觀(guān)的人都不肯上前，生怕一會(huì )兒小女孩的親人來(lái)了一口咬定就是他欺負小女孩，我也不例外。
她聽(tīng)見(jiàn)了聲音，放下手中稱(chēng)好的豆腐，走到小女孩身邊，溫柔地擦拭著(zhù)小女孩眼角的淚，先安慰小女孩不哭，又蹲在地上，將豆腐一塊一塊撿到袋中，扔到了一旁的垃圾桶中，說(shuō)：“走，姐姐重給你稱(chēng)一塊�！彼龑⒅匦路Q(chēng)好的豆腐放到女孩手里，對她說(shuō)：“回家吧，爸爸媽媽會(huì )擔心你的，慢點(diǎn)，不要跑�！彼驹谀抢�，等看不見(jiàn)女孩的身影之后，才又開(kāi)始稱(chēng)豆腐。
輪到我了，她沖我笑笑：“稱(chēng)豆腐嗎？”“嗯！”
拿起手中的豆腐，我感覺(jué)心里沉沉的.，仿佛我買(mǎi)的不是豆腐，而是她教我怎么做人。那潔白如玉的豆腐，和她的內心好像好像。天不再那么冷了，因為我知道，我的心房已經(jīng)被照亮了。
星星點(diǎn)點(diǎn)的光，會(huì )變成一團火，照亮人間，照暖人心。這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文9
誰(shuí)是我敬佩的人？
袁隆平老先生，80多歲了，還工作在農業(yè)大棚里，戰斗在科研第一線(xiàn)。他發(fā)明的雜交水稻，產(chǎn)量高，質(zhì)量好。他沒(méi)有躺在這個(gè)成果里享受晚年生活，而是繼續努力，不斷創(chuàng )新。他又開(kāi)發(fā)了海水稻，讓灘涂變耕田，使國家耕地面積增加了2.8億畝。他的研究成果傳遍了全世界，他讓那些饑餓的人們吃上香香的稻米。他，造福了全中國，造福了全人類(lèi)。
孜孜不倦，勇于創(chuàng )新，這樣的人讓我敬佩。
魯迅先生，文壇巨匠，“民族之魂”。他直到生命的最后，還在創(chuàng )作�！秴葴p》《彷徨》《朝花夕拾》，一部部著(zhù)作，喚醒了多少人，鼓舞了多少人。他一生奉獻人民，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，他給黑暗的社會(huì )注入了光明，他給絕望中的人們帶來(lái)了希望。
憎惡黑暗，奉獻人民，這樣的人讓我敬佩。
黃繼光，為完成爆破任務(wù)，用自己的血肉之軀，擋住了敵人瘋狂掃射的槍口。他的犧牲，為后續部隊贏(yíng)來(lái)了時(shí)機，讓勝利的旗幟在597。9高地飄揚；邱少云，為了不暴露潛伏部隊，烈火焚身，紋絲不動(dòng)，在烈火中永生；呂松山，在一場(chǎng)攻擊敵軍核心工事的戰斗中，與敵斗智斗勇，被譽(yù)為“孤膽英雄”。
英勇頑強，不怕?tīng)奚�，這樣的人讓我敬佩。
貝多芬，德國最偉大的音樂(lè )家之一。他28歲聽(tīng)力減弱，晚年失聰，但他以頑強的'意志克服了重重困難，一生寫(xiě)出了《英雄》《命運》等不朽的作品。
意志堅定，不怕困難，這樣的人讓我敬佩。
我敬佩一切孜孜不倦，勇于創(chuàng )新的人，敬佩一切憎惡黑暗，奉獻人民的人，敬佩一切英勇頑強，不怕?tīng)奚娜�，敬佩一切意志堅定，不怕困難的人。
我，也要成為這樣的人。
這樣的人讓我敬佩作文10
張傲林是我們班的一個(gè)同學(xué)。他沒(méi)有干出什么驚天動(dòng)地的事情。但他學(xué)習態(tài)度一絲不茍，非常認真。他讓我很敬佩。
那天下午我們剛剛上完政治課，看著(zhù)政治筆記本上密密麻麻而又寫(xiě)的不算很好的字跡，雖然心里也感到不太舒服，但我想：“反正老師不查筆記，記的怎么樣他也不知道”。
回頭往后一看，張傲林手中握著(zhù)一支黑色油筆，還在“奮筆疾書(shū)”記筆記，我走過(guò)去對他說(shuō)：“都下課了，還記什么筆記？反正老師又不查�！薄安徊榫筒挥糜泦�？你要清楚這不是為了應付老師，而是方便自己復習�！彼痤^對我說(shuō)。
“真是這樣嗎？那好吧，我暫且信你�！闭f(shuō)完，我抬腳走出了教室。過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)了。只見(jiàn)他還拿著(zhù)筆，每寫(xiě)幾個(gè)個(gè)字，他就抬頭看一下板書(shū)。班里的同學(xué)在吵鬧著(zhù)，他卻“紋絲不動(dòng)”坐在椅子上。我走近看，他筆記本上的字好像“群蟻排衙”，字跡工整，讓人一目了然�？纯次业哪�？筆記不詳細還不說(shuō)，字跡還很亂，知識點(diǎn)不夠清晰，這真讓我自愧不如！
到了周末，寫(xiě)政治作業(yè)。我輕松寫(xiě)完了所有選擇題，一看大題，我傻眼了，知識點(diǎn)完全沒(méi)記住��！我急得像熱鍋上的螞蟻，要是大題寫(xiě)的.不好的話(huà)，是會(huì )被政治老師批評的，我又想起了上周四被政治老師“嘮叨”的場(chǎng)景，這可怎么辦？忽然，我靈機一動(dòng)，不是有張傲林嗎！可以找他借筆記��！我給他發(fā)了微信后，他很快便把筆記發(fā)給了我，看著(zhù)他工整的筆記，我腦海中浮現了他記筆記時(shí)的一幕：手中的油筆寫(xiě)在紙上的聲音沙沙作響，余暉的夕陽(yáng)照在他的臉龐上，映襯著(zhù)他聚精會(huì )神，認真寫(xiě)字的模樣，一會(huì )兒，他的筆記本上便布滿(mǎn)了他清晰的筆記……
想到這里，我十分慚愧。張傲林干出了“驚天動(dòng)地”的事情了嗎？沒(méi)有，但他記筆記的一幕，便流露出了他對學(xué)習認真的態(tài)度。而我呢？從筆記上看，我便與他差了一大截。他認真的一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，讓我自愧不如，他這樣的人讓我由衷的敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文11
陽(yáng)光輕踩著(zhù)云朵，秋風(fēng)輕拂著(zhù)大地。100米男子預賽已拉開(kāi)序幕。
前面一個(gè)個(gè)選手如風(fēng)一般掠過(guò)主席臺，另一邊，我們班的運動(dòng)員正摩拳擦掌。只見(jiàn)他眼睛堅定地望著(zhù)百米外的終點(diǎn)，表情嚴肅地走到起跑線(xiàn)前。他一邊看著(zhù)裁判的發(fā)令槍?zhuān)贿呌^(guān)察著(zhù)對手。只聽(tīng)”砰”的一聲，一眨眼的工夫，他如離弦之箭般沖出來(lái)了。
一瞬間，加油聲、吶喊聲……如雷鳴般響起。他的雙臂在飛速搖擺，雙腳恨不得能飛起來(lái)，甚至出現了重影。他大口大口地吐著(zhù)氣，但眼睛仍然緊盯看終點(diǎn)線(xiàn)。他始終保持著(zhù)領(lǐng)先地位，第二名就在他身后。五十米，三十米，十米……我們的吶喊越來(lái)越大。突然，第二名選手不知是有意還是無(wú)意，手臂甩在他的身上。他重心不穩，一下子摔倒在地。腿上瞬間被摩擦出一條長(cháng)長(cháng)的血痕。
他痛苦地捂著(zhù)腿上的傷口，咬著(zhù)嘴唇，眉毛都擰在一起�？粗�(zhù)他痛苦的表情，我不禁為他捏了一把汗。第三名、第四名從身邊掠過(guò)，留下同情的目光。不遠處，老師剛想沖上去，被裁判攔住了。隨著(zhù)最后一人沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，全場(chǎng)都寂靜無(wú)聲，只有遠處跳遠比賽的加油聲此起彼伏。全場(chǎng)人的目標聚焦于他身上，所有人都緊張地望著(zhù)他，他一直臥倒在地，表情扭曲著(zhù)。不知是誰(shuí)喊了句加油，漸漸地，所有人都吶喊起來(lái)，就連裁判都在喊：”站起來(lái)！加油！”他感受到周?chē)穆曇�，終于撐著(zhù)地爬了起來(lái)。我的心中不由得為之一震。
我本以為，他會(huì )走出跑道，放棄這場(chǎng)已經(jīng)毫無(wú)希望的比賽。沒(méi)想到，他望了望四周，看了看近在眼前的終點(diǎn)，他握緊雙手，拖著(zhù)傷腿向終點(diǎn)線(xiàn)挪動(dòng)著(zhù)。十米，九米，他慢慢挪著(zhù)；八米，七米，他咬牙堅持著(zhù)；六米，五米，他又摔倒了，但立刻爬了起來(lái)；四米，三米，他大口大口呼著(zhù)氣；二米、一米！他再次摔倒了，手臂上也出現一個(gè)傷口�，F在，就連對手都在喊著(zhù)：”快起來(lái)！加油！”他抬起頭，看著(zhù)大家真誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)聲震山河的加油聲，終于踏過(guò)終點(diǎn)那條白線(xiàn)。他在我心中變得高大起來(lái)，此時(shí)，許多人和我一樣，眼含熱淚，為他歡呼著(zhù)。
天上，云彩被太陽(yáng)驅走，秋風(fēng)不再蕭瑟，他高舉雙手，接受著(zhù)本該由第一名接受的'歡呼。陽(yáng)光照在他的傷口上，照在他眼角的淚珠上，閃閃發(fā)光。
比賽雖然結束，但是他蹣跚著(zhù)腳步，堅定向前的身影，卻深深地印在我的心里。即使受傷，也要完成比賽，即使疼痛，也要堅持下去，他，讓我深感敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文12
當他那三只手指不斷顫抖；那雙眼睛不斷注視，那雙大腿無(wú)法站立時(shí)，他還在做著(zhù)研究，實(shí)驗，仍然在為全人類(lèi)生活努力。這個(gè)人就是—霍金。
霍金是一位物理家。但他并沒(méi)有僅限于物理，他還沒(méi)發(fā)展到天文、地理等多個(gè)方面，在宇宙學(xué)、數學(xué)、物理這些方面有著(zhù)巨大成就，在全世界也是赫赫有名的人物。著(zhù)名的研究成果有：理論說(shuō)，宇宙論和黑洞論等。這些都對全人類(lèi)有巨大幫助，對世界深不可測。
但這樣的一個(gè)人為什么會(huì )讓敬佩呢？是因為我敬佩他對研究的熱情，和與病魔對抗的堅強的.性格，永不放棄的精神。這樣的人使我敬佩。
霍金在21歲時(shí)，患上了筋肉蔞縮癥，全身癱瘓。但是這些都無(wú)法阻礙霍金的研究，反而讓霍金愈加努力，在全身癱瘓下，繼續他對黑洞的研究。
霍金對研究的專(zhuān)注就像螞蟻對食物一樣，總是想盡辦法，難怕失敗也永不放棄�；艚饘τ谑澄镆呀�(jīng)不在他的范圍之內了，飯基本不吃。為了研究，他惜寸陰，分陰。實(shí)驗器材是他的伴侶，為人類(lèi)大開(kāi)光明之路。
如果說(shuō)誰(shuí)是世界上對黑洞最認真、最專(zhuān)注的人就非霍金莫屬了。
他就像聞一多一樣做了，才說(shuō)。無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法跟霍金一樣對黑洞的專(zhuān)注了。這樣的人使我敬佩，愿上帝替我照顧好霍金。
這樣的人讓我敬佩作文13
老師是成長(cháng)道路上一位不可缺少的人。從小以來(lái)，我遇到過(guò)許多老師，他們有的幽默，有的嚴格……但令我最喜歡最敬佩的，就是初中數學(xué)劉老師了。
劉老師戴著(zhù)眼鏡，頭發(fā)隨意地散在兩邊，見(jiàn)到別人總是笑瞇瞇的……使我一開(kāi)學(xué)就發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)她。
劉老師學(xué)識淵博，上課也十分認真，全天下就像沒(méi)有她不會(huì )的題一樣。每次當我遇到難題時(shí)，她總能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言給我講解明白。她教課熟練，每天寫(xiě)的板書(shū)總是設計巧妙，用思維導圖的方式寫(xiě)出來(lái)，能讓我在考試前復習時(shí)一眼抓住重點(diǎn)，讓我每次在數學(xué)考試時(shí)取得不錯的成績(jì)，讓我愛(ài)上數學(xué)，愛(ài)上劉老師。
劉老師雖然只教數學(xué)，但其他方面她也毫不含糊。在講到新知識點(diǎn)時(shí)。她總會(huì )給我們講述相關(guān)的歷史故事，讓我沉浸在數學(xué)的世界里�！啊耐降馨l(fā)現有些數并沒(méi)有值，這一發(fā)現卻讓他的徒弟被他殺害，直到后來(lái)人們才發(fā)現這一事實(shí)�！痹谛陆佑|到平方根時(shí)，對于平方根的值我十分疑惑，劉老師的故事讓我恍然大悟，也讓我感受到數學(xué)探究的樂(lè )趣。
辦公室里的劉老師總是在低頭判改作業(yè)，陽(yáng)光照在劉老師的辦公桌上，光落在出我們的作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)紅色的對勾總能讓劉老師高興。每當我看見(jiàn)她時(shí)，總能先看到桌上厚厚兩摞的'作業(yè)本在桌上攤開(kāi)著(zhù)，手機上交的計算作業(yè)更是讓劉老師疲勞。一張張小小的，模糊不清的圖片一次次讓劉老師判改的眼睛酸疼。一學(xué)期下來(lái)，劉老師的眼鏡片又增厚了，熬夜判改的作業(yè)似乎也讓她眼角出現了更多皺紋，這一切都沒(méi)有阻止她為我們的付出。她沒(méi)有叫苦喊累，為了我們的成績(jì)，她依然堅持著(zhù)，默默付出著(zhù)。
課上的劉老師嚴肅認真，課下的劉老師幽默有趣。每次我見(jiàn)到她時(shí)，她總是滿(mǎn)帶笑意，耐心地給我講解完難題后，不免鼓勵我幾句，還會(huì )歡笑著(zhù)跟我聊天。劉老師做事做人嚴謹，講原則，對了就表?yè)P，錯了就批評，絕不含糊，聊完天還不忘關(guān)心我學(xué)習上的事，告訴我學(xué)習和生活上的經(jīng)驗。讓我在劉老師那里學(xué)到了很多做事的方法和做人的道理，使我更加敬佩她了。
劉老師，您就像蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。您教給我寶貴的知識和做人的道理使我終身受益，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文14
七月，梔子花飄著(zhù)淡淡的馨香，她站在臺上縱情歌唱。
——題記
去年，她購進(jìn)一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里�；ㄅ璨⒉幻烙^(guān)，就像她的衣著(zhù)，十分樸素。她站在陽(yáng)臺，手捧著(zhù)那盆梔子花，虔誠地閉上了眼，像對著(zhù)上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺上，說(shuō)道：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在臺上縱情歌唱！”那天，夕陽(yáng)的余暉灑她的肩上——很美。
為了這個(gè)夢(mèng)想，她努力練習著(zhù)。每天放學(xué)，我都等著(zhù)她一起回家。等到夕陽(yáng)收起最后一點(diǎn)余輝，等到街燈點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，我對她說(shuō)，能看看她練習嗎？她答應了。
我們準時(shí)到達音樂(lè )室。音樂(lè )室很空曠，只有一臺鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著(zhù)她的到來(lái)。她開(kāi)始在鋼琴的伴奏下練習：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè )和無(wú)奈……”動(dòng)人的旋律回蕩在音樂(lè )室，我看著(zhù)站在鋼琴旁邊的'她，窗外的夕陽(yáng)透過(guò)音樂(lè )室外樹(shù)葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的很耀眼。這時(shí)，老師說(shuō)道：“七月的畢業(yè)典禮，你去參加吧。好好練習，期待你的表現�！彼�(dòng)地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發(fā)芽了。
她更加努力練習，更加細心呵護那盆未開(kāi)的梔子花。梔子花漸漸長(cháng)大，轉眼間已含苞待放，她也臨近演出。
終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺，伴隨優(yōu)美的伴奏，她開(kāi)始演唱那首準備已久的《梔子花開(kāi)》：“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現一朵朵梔子花，純潔、動(dòng)人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹起我的裙擺，一切都十分夢(mèng)幻……睜開(kāi)眼，看見(jiàn)她身后的大屏幕滾動(dòng)播放著(zhù)一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。
手機鈴聲響了，她的媽媽打來(lái)電話(huà)：“孩子，你們種的梔子花開(kāi)花了！好香��！”我看看在臺上縱情歌唱的她，此時(shí)此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經(jīng)開(kāi)放的梔子花一般，正綻放著(zhù)最美麗、動(dòng)人的自己。她的身旁，似乎出現了一朵朵盛開(kāi)的梔子花圍繞著(zhù)那動(dòng)人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優(yōu)雅而不失大方。
去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿(mǎn)滿(mǎn)花香；去年，她埋下一個(gè)夢(mèng)想，七月，她夢(mèng)想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅持讓她在梔子花開(kāi)時(shí)，夢(mèng)想之花也隨之開(kāi)放。
那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽(yáng)光下。那份敬佩，卻永遠埋在我的心間。
這樣的人讓我敬佩作文15
“嘩嘩”雨落在平坦的水泥路上，隨行的雪也慢悠悠地飄著(zhù)。
——題記
窗外雨夾著(zhù)雪，越下越大。我抬頭遠看，人家屋頂上早已被白雪覆蓋了，路上也積滿(mǎn)了雪，已分不清哪里是路，哪里是人家，我覺(jué)得美妙極了。很想出去堆雪人，但桌前的作業(yè)讓我必須繼續奮斗。臨近中午，我終于停筆。連忙打開(kāi)門(mén)，跑到外面，外面全變了樣，一片白茫茫的世界，雪依舊在下著(zhù)，只是沒(méi)有了先前的那種氣勢。
下午，我跟媽媽上街。街上的人來(lái)人往，因為剛剛過(guò)完了年，街上還洋溢著(zhù)一股濃濃的過(guò)年氣氛。我坐在車(chē)里，朝外看著(zhù)。我的視線(xiàn)被一個(gè)不起眼的人吸引住了，只見(jiàn)她拿著(zhù)一把舊掃把在街角掃地。因為剛下雪的.原因，外面還挺冷，在外的行走人們都穿上了厚厚的棉衣，而她僅穿著(zhù)單薄的衣服，黃色馬甲在人中很顯眼，頭上還冒著(zhù)絲絲青煙。
車(chē)外又開(kāi)始飄起了雪花，只見(jiàn)她在風(fēng)雪中穿梭著(zhù)，狂風(fēng)暴雪阻擋不住她前進(jìn)的腳步，衣服上沾滿(mǎn)了雪花，好似一個(gè)雪人在走。她把街角的垃圾全都掃干凈了，哪怕是細小的角落也不放過(guò)。她的兩只雙手早已凍得通紅，手上裂了口子，依稀可見(jiàn)用創(chuàng )口貼裹著(zhù)，看得讓人心疼。但她仍在風(fēng)雪中走著(zhù)，那堅持不懈、吃苦耐勞的精神讓我不由得對她產(chǎn)生了一些敬意。
我和媽媽走下車(chē)，來(lái)到了一家超市，正好又看到了她，她也在門(mén)口掃地，媽媽進(jìn)去買(mǎi)東西。我在外面等著(zhù)，看著(zhù)她的一舉一動(dòng)。她彎下腰撿起灑落的紙屑，放進(jìn)了垃圾桶。她似乎發(fā)現了我在注視著(zhù)她，她朝我笑笑，像暖陽(yáng)一樣溫暖了我的心�？粗�(zhù)她的臉，好慈祥。她繼續埋頭工作，她在厚實(shí)的雪地里一步一個(gè)腳印地走著(zhù)，漸漸地消失在我的視線(xiàn)里。
她的工作很普通，很艱苦，但她依然不放棄在風(fēng)雪中前行。
我與她素未謀面，她堅持不懈、吃苦耐勞的精神值得我們去學(xué)習。她的職業(yè)再卑微，但她依然值得我敬佩她。
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