這樣的人讓我敬佩作文2篇(優(yōu)選)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　我敬佩的一個(gè)人是我們學(xué)校的組織委員，她矮矮的個(gè)兒，明亮的眼睛，留著(zhù)一頭短發(fā)，可愛(ài)極了。

　　她身為一名大隊委，常常幫忙同學(xué)。一天早上朝讀課時(shí)，她正在認真讀書(shū)，她的.同桌卻皺起了眉頭，十分著(zhù)急。這是怎樣回事？原先，有一道題難住了他，使他不明白從何下手。要明白，作業(yè)空著(zhù)不做但是一件不好的事，他也不想沒(méi)有上進(jìn)心，就在他焦急萬(wàn)分時(shí)，是她伸出了援助的手。

　　她翻開(kāi)了語(yǔ)文課本，用手指著(zhù)那一段話(huà)耐心地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)詞是什么意思？”待同桌理解了此意，她便又結合段落慢慢地講解。但是，同桌卻還是沒(méi)有弄明白意思。她又不厭其煩地重新講解了一遍。等到同桌弄明白之后，她才長(cháng)吁了一口氣，之后又追問(wèn)一句：“真的明白了嗎？”才罷休�？吹剿�那口干舌燥的樣貌，我打心眼里佩服她。

　　助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，而她卻傳承了這樣的美德。我想，這就是令我敬佩的原因吧！

這樣的人讓我敬佩作文2

　　初識他是在六年級時(shí)。他剛轉來(lái)我校的第一次考試，就拿了滿(mǎn)分——好像還是語(yǔ)文。在他接二連三地斬獲各科滿(mǎn)分，贏(yíng)得“大滿(mǎn)貫”后，我們的英語(yǔ)老師對我們感嘆道：“剛轉來(lái)的那個(gè)學(xué)霸太強了，你們上次考砸的`那張卷子，人家得了滿(mǎn)分，而且讓他講選擇題時(shí)他竟然講得那么有理有據，真的是‘別人家的孩子’��！”于是那時(shí)，我就自動(dòng)將他定義為了強勁的競爭對手。

　　后來(lái)在一次課間，他從我身旁呼嘯而過(guò)，還哈哈笑著(zhù)，神情頗快樂(lè )；而被他追逐的那位同學(xué)也是。詢(xún)問(wèn)同學(xué)后方知，他便是那位學(xué)霸——這令我著(zhù)實(shí)吃了一驚。本以為像他那樣強的人應當不茍言笑地走“高冷”路線(xiàn)才對，哪承想他居然和平常少年沒(méi)兩樣，那么親切，那么爽朗，低調得很。我對他，不禁有了某種敬意。

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