[通用]我最敬佩的人作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我最敬佩的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的人作文1

　　我有很多敬佩的人，但最敬佩的當屬那名冒牌的“姜老師”�；蛟S你會(huì )問(wèn)我：“你是不是吃錯藥了，怎么會(huì )去敬佩一個(gè)冒牌老師呢？”那還請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　早些年，媽媽在鎮上的一家廣告店里上班，店里只有媽媽和老板兩人。老板是一個(gè)五十出頭，個(gè)頭不高，肥頭大耳，身材發(fā)福，走路不大方便的殘疾男人。讓我很納悶的是：如此其貌不揚的一個(gè)人，不僅店里的生意每天都絡(luò )繹不絕，門(mén)庭若市，且鎮上的人還都尊他為“姜老師”。

　　一開(kāi)始我還以為姜老師是一名人民教師，因身體不適只好提前退休，開(kāi)起小店，做起生意來(lái)了。直至有一天放學(xué)后，我去店里找媽媽?zhuān)�小小的門(mén)面一如既往的擠滿(mǎn)了人，里面有一位電視臺的記者正在采訪(fǎng)姜老師，從采訪(fǎng)中我才得知姜老師那不平凡的一生。

　　原來(lái)姜老師高中畢業(yè)后應征入伍，成為了一名解放軍戰士，在對越自衛戰的戰役里，因長(cháng)期鉆在陰暗潮濕的戰地貓耳洞里，身上埋下了風(fēng)濕疾病的隱患，只好提前退伍回家。在女兒出生那年，風(fēng)濕疾病爆發(fā)，癱瘓在床，沒(méi)過(guò)多久，轉化為類(lèi)風(fēng)濕疾病，全身關(guān)節開(kāi)始變形，癥狀越發(fā)嚴重。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的求醫問(wèn)藥之路，病情終于有所好轉，但因股骨頭壞死，在安裝人工關(guān)節時(shí)，左臀關(guān)節沒(méi)有裝好，落下了終身的'殘疾，至今走路都一瘸一拐。他病好后做的第一件事就是買(mǎi)了一臺電腦，去黨校學(xué)習了9天的強化課程，然后買(mǎi)來(lái)了大量的電腦書(shū)籍開(kāi)始在家自學(xué)。漸漸地，他學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，辦公自動(dòng)化，CAD，FHOTOSHOP，電腦維修等。他還曾獲得過(guò)南通市首屆殘疾人計算機技能比賽電腦組裝項目第二名呢！可這些都滿(mǎn)足不了姜老師他那顆上進(jìn)的野心。緊接著(zhù)，他開(kāi)起了電腦培訓班，當起了老師來(lái)，學(xué)員們都管他叫姜老師。麻雀雖小，五臟俱全。姜老師的店雖然小得毫不起眼，但在鎮上的名氣可不小，打印、復印、電腦維修、銷(xiāo)售、繪圖、制表、廣告、印刷、噴繪、刻字……經(jīng)營(yíng)項目可不少。因小店生意太忙，為了不耽誤學(xué)員們上課，他還專(zhuān)門(mén)錄制了課堂講學(xué)。就這樣，日子一長(cháng)，大家就都跟著(zhù)叫他姜老師了。

　　姜老師是一個(gè)不幸的人，命運跟他開(kāi)了一個(gè)小玩笑，讓他成為了殘疾人。但他又是一個(gè)幸運的人，上天在那條布滿(mǎn)荊棘的路上為他打開(kāi)了一扇窗。因為他“身殘志不殘”憑著(zhù)頑強不屈的意志和毅力，戰勝了自我，從而改變了自己的人生軌跡，使得他聲名遠播，名震鄉里，也成為了我最敬佩的人！

我最敬佩的人作文2

　　在我的小學(xué)時(shí)代，有過(guò)許多像園丁一樣的老師，他們用自己全部的精力來(lái)教育我們，使我們從幼稚變得成熟，從內向變得開(kāi)朗，從無(wú)知到博學(xué)。在這些啟 蒙老師中，給我留下印象最深刻，也是我最敬佩的一位老師，就是范老師。

　　范老師是在我五年級的`時(shí)候，才走進(jìn)我們的教室的。我第一次見(jiàn)到范老師時(shí)，看他是個(gè)男老師，還戴著(zhù)一副眼鏡，心里十分害怕：這個(gè)新來(lái)的男老師會(huì )不會(huì )很兇呢？他會(huì )不會(huì )在我們表現不好的時(shí)候體罰我們呢？這種種來(lái)自心里的疑問(wèn)，讓我心驚膽戰。不過(guò)，這個(gè)誤解，在范老師給我們上課時(shí)，就已經(jīng)解除了。在上第一節數學(xué)課時(shí)，范老師就作了自我介紹。當我們得知他姓范時(shí)，就給他起了個(gè)外號叫“大米飯”。誰(shuí)知范老師聽(tīng)后，并沒(méi)有生氣，而是苦笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們要起綽號也應該起得好聽(tīng)些吧？起這么難聽(tīng)的干什么？”這樣親切的話(huà)語(yǔ)，讓我對范老師的敵意一下子消除了，我也漸漸地開(kāi)始喜歡上了范老師。

　　范老師不僅幽默，他的教學(xué)方法也很獨特。有一次，范老師在給我們講乘法分配律的時(shí)候，做了一個(gè)特別形象的比喻：“乘法分配律括號外面就好比是人，括號里面是包子。如果是一個(gè)小人一下子吃掉幾個(gè)包子，肯定吃不下去。所以，那個(gè)小人要施展分身術(shù)，變成兩個(gè)小人或三個(gè)小人來(lái)吃。同樣，如果那個(gè)人是個(gè)壯漢，肯定要一下子吃下幾個(gè)包子，如果再分身來(lái)吃的話(huà)，就吃不飽了�！边@番話(huà)引來(lái)了陣陣笑聲，我也在笑聲中學(xué)會(huì )了如何運用乘法分配律來(lái)解題了。

　　雖然范老師在課堂上很幽默，但是如果我們犯了錯，他也會(huì )嚴厲地批評。在一次晚托班上，我有一道題的答案算錯了，為了圖個(gè)方便，我就把同桌對的答案抄了過(guò)來(lái)。沒(méi)想到這一幕被范老師看見(jiàn)了，他怒目圓瞪，那雙眼里仿佛充滿(mǎn)了滾燙的巖漿，讓我不寒而栗。完了，這下要挨批了。我忐忑不安地想。不出我所料，范老師嚴肅地把我叫了上去，狠狠地教訓了我一頓，還罰我寫(xiě)了一份檢討書(shū)。第二天，我把檢討書(shū)交上去時(shí)，范老師就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做作業(yè)抄答案是不對的，如果你只是抄一個(gè)答案，就永遠無(wú)法明白這道題的計算方法，和沒(méi)做是一個(gè)道理。希望你能夠主動(dòng)改正這個(gè)錯誤�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我再沒(méi)抄過(guò)作業(yè)。

　　如今，我已經(jīng)七年級了，也不曾再見(jiàn)過(guò)范老師了。但我仍然能時(shí)時(shí)刻刻地記起和范老師在一起的歡樂(lè )時(shí)光。是他，教會(huì )了我那么多知識；是他，讓我學(xué)會(huì )了怎樣和同學(xué)交往；是他，教會(huì )了我犯了錯誤一定要改正。我會(huì )永遠記住他——我最敬佩的人

我最敬佩的人作文3

　　我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見(jiàn)過(guò)她一面，但她那種形象，那種為人民服務(wù)的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會(huì )到許多人生的道理。

　　那時(shí)第一次見(jiàn)她，是在放學(xué)的路上，當時(shí)下著(zhù)傾盤(pán)的大雨。路上的人個(gè)個(gè)披著(zhù)雨衣，撐著(zhù)傘，匆匆忙忙地回家了。這時(shí)候，我望見(jiàn)了我家門(mén)口的垃圾堆旁，有一個(gè)人，在那清理垃圾，是誰(shuí)在那兒呢？這么大的雨應該不會(huì )是清潔工人吧？帶著(zhù)疑問(wèn)，我走了過(guò)去。只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉是塵埃阿姨，穿著(zhù)破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”里流了進(jìn)去）她十分認真地清理著(zhù)垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著(zhù)鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進(jìn)鏟子上，用笤帚把鏟子夾著(zhù)；再用鏟子把垃圾“送”進(jìn)垃圾車(chē)里。我不由得問(wèn)了：“阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾��？明天天晴再來(lái)還好拉�！边@時(shí)候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那時(shí)已分不清是雨還是汗了。）打了一個(gè)“哈秋”。��！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說(shuō)用那沙啞的聲音對我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會(huì )有更多的細菌滋生，到時(shí)，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會(huì )把市容影響了��！”聽(tīng)了她的話(huà)，我又問(wèn)到：“可是你感冒��！得去醫治才行��！”聽(tīng)了我的話(huà)，她似乎剛想起自己的`病似的。笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！我感冒只關(guān)系到我自己的健康，清理垃圾卻關(guān)系到大家的健康。你說(shuō)，大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病��！”說(shuō)完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。

　　這時(shí)的我愣住了。有人因為他們（清潔工人）的職業(yè)、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見(jiàn)到他們就四處回避。其實(shí)相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒(méi)有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿(mǎn)了垃圾。到時(shí)，臭氣沖天，地球就像一個(gè)垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒(méi)的。剛才那個(gè)清潔工人就是那樣，在她感冒的時(shí)候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說(shuō)他們沒(méi)用，可是他們沒(méi)有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個(gè)雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒(méi)人會(huì )發(fā)現這位“城市美容師”，更沒(méi)什么人來(lái)這贊揚她，但她依然在那個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學(xué)習的。

　　從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，但他那種精神鼓舞著(zhù)我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。

　　我十分敬佩她

　　寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔

我最敬佩的人作文4

　　清晨，第一個(gè)走進(jìn)校園的人，高高的個(gè)子，漂亮的卷發(fā)，她就是我的班主任楊老師。老師常常是天還沒(méi)有大亮，就從家出發(fā)，徒步走到學(xué)校。辛勤的楊老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三尺講臺上，總是可以看到老師熟悉的身影，她在這三尺講臺上流過(guò)無(wú)數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，她將自己淵博的學(xué)識毫不保留地教給了求知的我們。

　　記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，需要同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，同學(xué)有的舉手，有的沒(méi)舉手，我雖然會(huì )，但是有點(diǎn)不敢回答，不過(guò)還是舉起了手。我心里砰砰直跳，害怕老師叫到我，果不然老師真就叫到了我，我只好站起來(lái)回答。雖然回答正確了，但是聲音卻很小，然而老師夸獎了我，并微笑的對我說(shuō)：“以后要積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題，并且回答問(wèn)題聲音要“洪亮”�！边@件事雖然不是一件什么大事，但在我心中卻留下了老師和藹可親的笑容。

　　前兩天的下午為了準備“六一”兒童節的表演，我們在操場(chǎng)演練搖呼啦圈，我中午沒(méi)有好好吃飯，突然感到頭有點(diǎn)暈，就告訴了領(lǐng)演老師，領(lǐng)演老師讓兩位女同學(xué)把我扶回了教室，剛進(jìn)教室門(mén)口，班主任楊老師問(wèn)我怎么回來(lái)了呢？還沒(méi)等我回答，忽然就暈倒在楊老師的懷里，楊老師急忙把我扶到椅子上坐下，用毛巾沾水敷在我的'頭上，過(guò)了一會(huì )，我睜開(kāi)眼睛，楊老師問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)好多了。楊老師又買(mǎi)來(lái)了奶和香腸，讓我吃點(diǎn)，補充一下體力。我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。楊老師就是這樣像媽媽一樣呵護著(zhù)我們每一位同學(xué)。

　　無(wú)論是在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，楊老師都堅持每天早晨督促我們讀書(shū)，因為老師知道這時(shí)候的學(xué)習效率最高，哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，老師都堅持上完每一節課，因為老師知道不能落下學(xué)習進(jìn)度，哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，老師都堅持認真細批地改完每本作業(yè)，因為老師清楚每本作業(yè)都是我們們一筆一劃、工工整整寫(xiě)成的。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。老師您就是帶著(zhù)我們疾馳的火車(chē)頭。我們班級的紀律和學(xué)習成績(jì)常受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。是您的辛勤付出的結果呀！在這里，我代表全班同學(xué)向您表示感謝：老師，您辛苦了！

　　其實(shí)，楊老師給予我們的還有很多、很多，她有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫柔。她就是這樣，平凡而無(wú)私地愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生。我要大聲地對楊老師說(shuō)：“我最敬佩的人是您�！�

我最敬佩的人作文5

　　我最敬佩的人是霍金，首先是因為我也喜歡天文。其次霍金在輪椅上活了40年了，醫生說(shuō)過(guò)霍金只能活兩年，可是他為了自己的事業(yè)，頑強的活了下來(lái)，他正視命運，樂(lè )觀(guān)，不管病魔將他的身體徹底變形，但他依然工作，散步。

　　還有霍金他全身徹底癱瘓，可他的思維卻異�；钴S，他飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處。他一點(diǎn)沒(méi)離開(kāi)過(guò)輪椅，可他的思維卻飛了那么遠，這不是奇跡嗎？

　　霍金的成就也使我很有感觸，他一個(gè)殘疾人，卻撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，做出了非常美的科學(xué)宇宙模型，他成了最年輕的皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能成為的教授，他這么偉大的成就不是每個(gè)人都可以的。

　　霍金能成為這么偉大的科學(xué)家，一次在學(xué)術(shù)報告會(huì )結術(shù)之際告訴我們答案。他說(shuō)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維 ， 對了我還有一顆感恩的心 �！闭�是因為他還有一顆感恩的心，所以才使他在人生道路上不斷探索。

　　霍金是我最敬佩的人，他是我的榜樣，他會(huì )激勵我在人生路上探索，前進(jìn)，我也要像他一樣，成為一名偉大的科學(xué)家。

　　城關(guān)小學(xué)六（2）班 楊尚周

　　我最敬佩的人是霍金，首先是因為我也喜歡天文。其次霍金在輪椅上活了40年了，醫生說(shuō)過(guò)霍金只能活兩年，可是他為了自己的事業(yè)，頑強的活了下來(lái)，他正視命運，樂(lè )觀(guān)，不管病魔將他的身體徹底變形，但他依然工作，散步。

　　還有霍金他全身徹底癱瘓，可他的思維卻異�；钴S，他飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處。他一點(diǎn)沒(méi)離開(kāi)過(guò)輪椅，可他的思維卻飛了那么遠，這不是奇跡嗎？

　　霍金的成就也使我很有感觸，他一個(gè)殘疾人，卻撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，做出了非常美的科學(xué)宇宙模型，他成了最年輕的皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能成為的.教授，他這么偉大的成就不是每個(gè)人都可以的。

　　霍金能成為這么偉大的科學(xué)家，一次在學(xué)術(shù)報告會(huì )結術(shù)之際告訴我們答案。他說(shuō)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維 ， 對了我還有一顆感恩的心 �！闭�是因為他還有一顆感恩的心，所以才使他在人生道路上不斷探索。

　　霍金是我最敬佩的人，他是我的榜樣，他會(huì )激勵我在人生路上探索，前進(jìn)，我也要像他一樣，成為一名偉大的科學(xué)家。

我最敬佩的人作文6

　　我最敬佩的人就是全校人盡皆知的少先先鋒隊員楊婷。她呀！不僅學(xué)習認真，做事也負責，也善解人意，還樂(lè )于助人我覺(jué)得只要是好的詞都能用到她身上。

　　記得有一次，放學(xué)時(shí)下雨，我又忘了帶傘，只能站在教學(xué)樓的門(mén)口發(fā)呆，她見(jiàn)了過(guò)來(lái)對關(guān)懷的我說(shuō)：張一凡，你怎么只穿了這么一點(diǎn)衣服？還沒(méi)帶傘？天這么冷，又下雨了，你這樣回到家還不得發(fā)燒��？我這有一把傘，你拿著(zhù)吧！說(shuō)著(zhù)，她把她那嶄新的漂亮的粉紅小豬雨傘遞給我，我急忙擺手，說(shuō)：楊婷謝謝，不過(guò)不用了。傘是你媽媽剛買(mǎi)的，還是你自己用吧！楊婷有點(diǎn)不高興了，裝出一副生氣的表情說(shuō)：你不拿著(zhù)我就和你絕交！我心想：如果我不拿著(zhù)，失去了一個(gè)好朋友。如果我拿著(zhù)，她就要淋雨。哎！怎么辦��？！楊婷見(jiàn)我猶豫不決的樣子，硬把雨傘塞給了我，自己抱頭沖進(jìn)雨幕。我看著(zhù)這把傘，暖流涌遍全身

　　還有一次，我，仇嬌，李天賜，王志恒打掃衛生。因為我中午去打針，所以到學(xué)校時(shí)，他們已經(jīng)打掃好了。下午放學(xué)，他們對我說(shuō)：中午你沒(méi)打掃，所以我們先走了，你慢慢的掃吧！我站在那里，呆呆地看著(zhù)他們走出教室門(mén)，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)楊婷走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：別生氣，別委屈，不是還有我嗎？我們一起打掃不好嗎？我嘆了口氣，壞壞的笑了一聲，說(shuō)：切！你會(huì )心甘情愿的幫我打掃衛生嗎？不會(huì )！才怪嘞！別忘拉，我們可是好朋友��！我不幫你誰(shuí)幫你��？我抬起頭看了她一下，還是滿(mǎn)臉的.微笑，我有些不好意思，臉唰的紅了，說(shuō)：楊婷，剛才我態(tài)度太差了，對不起，但你還是走吧，我一個(gè)人來(lái)就 ok 了！楊婷立馬變了臉，嘟起了小嘴，說(shuō)：不把我當朋友了？我連忙擺手，搖頭，嘴里還說(shuō)：不不不不不不不不！怎么會(huì )呢？不是這樣就一起打掃吧！我推辭不過(guò)她，好讓她和我一起打掃。

　　我先掃好了地，楊婷隨后也挪好了桌子。楊婷邊擦黑板邊對我說(shuō)：張一凡，你去 1 樓洗一下拖把，三樓停水了。遵命！呵呵！快去吧！

　　我在洗拖把時(shí)，心想：楊婷會(huì )不會(huì )趁現在溜之大吉呢？我充滿(mǎn)了擔心的洗好了拖把，我拿著(zhù)拖把回到教室，看見(jiàn)楊婷還在教室里整理書(shū)架，我不爭氣的眼淚劃了下來(lái)，心想：楊婷真好！我情不自禁的對她說(shuō)了聲：謝謝你楊婷，你真好！呵呵！沒(méi)什么，我們是朋友嘛！

　　楊婷不僅是我的朋友，她還是我的老師，她教會(huì )了我善良能給別人帶來(lái)安撫，能給自己帶來(lái)一份開(kāi)心，快樂(lè )。

我最敬佩的人作文7

　　當喧鬧的街道已恢復了平靜，當馬路上擁擠的汽車(chē)也停止了運行，這時(shí)，您可知道是誰(shuí)還在不知疲倦地工作？當頑皮的孩子早已入睡，當繁華的夜市也進(jìn)入了夢(mèng)鄉，這時(shí)，您可知道是誰(shuí)還在辛勤地勞作？是的，他們就是我們城市的美容師——環(huán)衛工人。在我的小區里，也有一位環(huán)衛工人，他平凡、普通，卻是我最敬佩的人。

　　他常一身橙色制服，戴著(zhù)一頂橙色帽子，可能日曬雨淋的緣故，臉稍有些黑，雙手粗糙，身高一米六左右，走在人群中很不顯眼。雖然干著(zhù)打掃垃圾這種又臟又累的活兒，眼睛卻不失透出一股活力勁兒，臉上也時(shí)常洋溢著(zhù)憨厚的笑容，一看就知道是位和藹、善良的好人。

　　不論嚴寒酷暑，也不論刮風(fēng)下雨，他每天總是準時(shí)來(lái)到那個(gè)他熟悉得不能再熟悉的垃圾站開(kāi)始一天的辛勤勞作。

　　記得一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)噴著(zhù)火舌，好像要把大地烤干似的。遠遠地，我遠眺窗外又看到這位環(huán)衛工人大伯手拿簸箕、掃把在打掃小區街道衛生了。而此刻，我卻正在舒適的空調房里吃著(zhù)冰棍呢！看著(zhù)他辛苦工作的.樣子，我不由地想到：大熱天的，不回家休息，還在這兒受這種苦干嘛？他真是傻透了！

　　不知不覺(jué)，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)要去上興趣班了�？煽粗�(zhù)外面火辣辣的太陽(yáng)高掛天空，我就害怕。我賴(lài)著(zhù)不肯走，媽媽再三催促，我只好硬著(zhù)頭皮走出家門(mén)。路過(guò)垃圾站旁，正巧看見(jiàn)剛才那位環(huán)衛工人大伯在清掃一堆垃圾。只見(jiàn)他已經(jīng)汗流浹背，橙色的制服背上、胸前都濕了一大片，豆大的汗珠時(shí)不時(shí)地從他的額頭和臉頰冒出、滴下。那堆垃圾發(fā)出一陣陣腐臭味，那刺鼻的氣味令人作嘔，人們都繞道而行，可他卻毫無(wú)怨言地推著(zhù)垃圾小車(chē)仔細地打掃著(zhù)小區衛生，一個(gè)角落也不肯落下。他肯定也聞到了這股臭味，可怎么就不抱怨呢？我心中冒出了個(gè)小問(wèn)號。帶著(zhù)好奇，我鼓足了勇氣，戴上口罩，跑上去問(wèn)道：“大伯，您怎么就不怕這腐臭味呢？”“��？”他回過(guò)頭來(lái)，笑道：“哦，我已經(jīng)習慣了！況且這活總得有人來(lái)干。小朋友，你說(shuō)對嗎？”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，那一瞬間，我覺(jué)得他在我心中的形象高大了許多…… 這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在催促我，得趕時(shí)間去上興趣班了。炎炎夏日雖然酷暑難耐，但這時(shí)我似乎已不再抱怨。我在想：環(huán)衛工人大伯把臟和累都留給了自己，把整潔和舒適卻留給了別人，我冒著(zhù)太陽(yáng)去上興趣班這點(diǎn)苦又能算什么呢，我應該向他學(xué)習！

　　這，就是我們身邊最美麗、最可愛(ài)和最讓我感動(dòng)的人——環(huán)衛工人；這，就是我最尊敬、最敬佩的人——環(huán)衛工人。

我最敬佩的人作文8

　　在我們的家鄉浙江，有很多“最美”的人，這些人善良、淳樸、助人為樂(lè )、舍己為人......　　吳斌——這個(gè)名字我們再熟悉不過(guò)了，他就是那個(gè)用自己的生命保住二十四名乘客的“最美司機”。他在公交當司機已經(jīng)有九年的時(shí)間了，在這九年里他從未發(fā)生過(guò)任何意外，然而這一次，他沒(méi)能平安返回。那天，他像往常一樣開(kāi)著(zhù)大客車(chē)上路了，一路上十分順利，突然一塊鐵直徑朝車(chē)子飛來(lái)，瞬間擊穿了擋風(fēng)玻璃并砸中了吳斌的肚子，這疼痛可以想象了。就在這危急關(guān)頭，吳斌強忍著(zhù)劇烈的疼痛，將車(chē)子減速到停下來(lái)，然后拉上手剎，憑著(zhù)驚人的毅力站了起來(lái)，告訴乘客注意安全，最后用最后一絲的力量給乘客開(kāi)了門(mén)，癱軟在了座位上。他在危急關(guān)頭，把自己的生命獻給了車(chē)上的.二十四名乘客......

　　事故出后不久，警察來(lái)到現場(chǎng)，突然發(fā)現拖印是筆直的！他們感慨道：“一個(gè)肝臟被突然刺破的司機，要用怎樣的意志力才能做到這一點(diǎn)��！”

　　吳連表是一個(gè)普通的高速交警，但在他生命里最后一班崗，沒(méi)能及時(shí)回大隊�！叭绻麤](méi)有他，我也一樣被車(chē)撞了，是他給我了第二次生命”與吳連表一起值班的輔警盧兵回憶當時(shí)的情景熱淚盈眶。

　　這是怎么回事？這得從吳連表最后一班說(shuō)起。當時(shí)他正在與盧兵執勤，接到指令，高速路上一輛滿(mǎn)載砂石的大貨車(chē)發(fā)生側翻，交通中斷，要他們去處理。兩個(gè)小時(shí)后，路面清理完了，他們準備把滯留的車(chē)輛引導到安全地帶就回大隊。引導完后他們把巡邏車(chē)停到了應急車(chē)道上，這時(shí)車(chē)輛沒(méi)有警車(chē)的引導，開(kāi)始“放肆”起來(lái)，吳連表說(shuō)：“這樣太危險了，還有清理人員在清理�！庇谑撬�下車(chē)疏導交通，盧兵也下去幫他。突然吳連表對盧兵大喊：“危險，快跑！”盧兵還不知道發(fā)生了什么被他推了一把。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的盧兵又聽(tīng)到“嘭”的一聲，好像有什么東西撞飛了。

　　“出車(chē)禍了！”盧兵在恐怖的幾秒后反應了過(guò)來(lái)，這時(shí)巡邏車(chē)與剛剛還站在那的吳連表不見(jiàn)了蹤影，只剩下一輛已經(jīng)面目全非的大卡車(chē)了。當大家找到他時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了，他摔下了落差九多米的橋。就在他生命最后的十秒，他還記掛著(zhù)別人的安危，他說(shuō)：“快去看看還有沒(méi)有人受傷�！比缓蟀察o地去世了。除了他們，還有羅杰、田思嘉、吳乃宜等等許許多多的“最美”的人，他們的精神值得我們敬佩和學(xué)習。

我最敬佩的人作文9

　　從上學(xué)到現在，教過(guò)我的老師有很多。要說(shuō)我最最敬佩的一位老師，就數現在給我上記憶課的佘老師。佘老師胖胖的，特別和藹可親，說(shuō)話(huà)的聲音非常好聽(tīng)。

　　第一次見(jiàn)到佘老師的時(shí)候，他正在給同學(xué)們介紹安徽名茶——黃山毛峰，六安瓜片，太平猴魁，祁門(mén)紅茶，岳西翠蘭等。佘老師還為同學(xué)們講述了一個(gè)關(guān)于太平猴魁的傳說(shuō)。

　　很久以前，一只小猴獨自外出玩耍，來(lái)到了太平縣，迷了路，餓死在一個(gè)山坑里。猴爸爸猴媽媽見(jiàn)小猴很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)回家，就出門(mén)尋找。它們在太平縣的一個(gè)山坑里發(fā)現了已經(jīng)死去的小猴，傷心地哭了三天三夜，最后也死在了山坑里。一位上山采藥的老漢，發(fā)現了這三只猴子，就將它們埋了。第二年春天，老漢上山采藥，發(fā)現整個(gè)山岡上都長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的茶樹(shù)。老漢正在納悶，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“善良的老人家，這些茶樹(shù)是我們送給您的禮物，您好好地栽培，今后就不愁吃穿了�！痹瓉�(lái)，這些茶樹(shù)都是那老猴所賜。為了紀念老猴，老漢就把這片山岡叫做猴崗，自己住的山坑叫猴坑，把猴崗采的茶葉叫猴茶。由于猴茶品質(zhì)超群，堪稱(chēng)魁首，后來(lái)就把猴茶取名為“太平猴魁”。

　　整節課，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著(zhù)佘老師講故事，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我一下子就喜歡上了佘老師的記憶課，我喜歡他生動(dòng)的語(yǔ)言，喜歡他有趣的上課方式。于是，我也報名上了記憶課。

　　佘老師是一位知識淵博的老師，上知天文，下知地理，每個(gè)星期給我們上課的內容都不相同，有時(shí)給我們講地理知識，講長(cháng)江黃河的發(fā)源地；有時(shí)又給我們講天文知識；有時(shí)給我們講有趣的歷史故事……讓我們大開(kāi)眼界，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。

　　佘老師多才多藝，畫(huà)畫(huà)非常好，書(shū)法也很漂亮，最擅長(cháng)的是朗誦，尤其是朗誦毛澤東詩(shī)詞。佘老師朗誦詩(shī)詞時(shí)，聲情并茂，慷慨激昂，特別有氣勢，讓我們領(lǐng)略到了詩(shī)詞中獨特的魅力，陶醉在詩(shī)詞的.意境之中。漸漸的，我們都愛(ài)上了誦讀詩(shī)詞。

　　在佘老師的精心教導下，我現在已經(jīng)會(huì )熟背毛澤東詩(shī)詞十七首了。古詩(shī)詞八十多首，朗誦水平也有很大進(jìn)步。我的膽子變大了，敢上臺表演朗誦古詩(shī)詞了。尤其我的作文水平有了很大提高，上報的文章已經(jīng)有十多篇。

　　佘老師，非常感謝您！是您讓我學(xué)到了很多新知識，是您讓我有了很大進(jìn)步，是您讓我感受到學(xué)習的樂(lè )趣！您是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文10

　　在茫茫人海中，我遇到了他，并非必然，只是單純的一次邂逅，我被他感染了。

　　日子一天天過(guò)，每天的生活如約定好了一般，枯燥而單調，不停地重復只會(huì )讓人感嘆日子的無(wú)趣。這一天，如平常一樣，我坐在去學(xué)校的公交車(chē)上，呆呆地望著(zhù)窗外，窗外的風(fēng)景只有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛及行走的人們而已，忙忙碌碌沒(méi)有回頭。這就是所謂的生活節奏吧！我不禁感嘆到，嘴角露出一絲苦笑。

　　這時(shí)候，公交車(chē)靠站停住了，透過(guò)窗子，我看到一個(gè)民工打扮的青年在車(chē)牌前晃來(lái)晃去，他提著(zhù)一個(gè)大背包，拉鏈外還露著(zhù)衣服的一角，他一身的衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，讓人感到很不舒服。當然，最顯眼的是他那黝黑的皮膚，讓人聯(lián)想到包青天�！罢垎�(wèn)，XX站到嗎？”青年朝車(chē)內的司機問(wèn)了一句�！败�(chē)上有字，你不會(huì )自己看嗎？”司機冷漠地回了一句。青年埋著(zhù)頭不好意思地上了車(chē)。還沒(méi)等他站穩，司機便突然開(kāi)動(dòng)了車(chē)，青年猛地向前撲了一步。當他的衣服及包擦到其他乘客身上時(shí)，其他人都趕緊后退了兩步，拍拍自己的衣袖，生怕自己會(huì )感染上什么不干凈的東西似的。只剩下青年自己傻傻地抱著(zhù)包站在那里，我真為他感到可憐。

　　車(chē)還在前進(jìn)，安靜的車(chē)廂內突然傳出一陣咳嗽，是那個(gè)青年。接著(zhù)他朝窗外吐了一口痰，頓時(shí)飛沫四濺，人們用厭惡的眼神盯著(zhù)他，紛紛扭頭離他更遠了。青年紅著(zhù)臉把頭埋得更低了。我不動(dòng)聲色地看著(zhù)他，看著(zhù)他的`丑態(tài)，看著(zhù)這個(gè)冷漠的社會(huì )。

　　突然，車(chē)停住了，司機叫到：“車(chē)出故障了，誰(shuí)能幫忙推一下�！避�(chē)上的乘客漠不出聲，陸陸續續下了車(chē)。正當我也準備換車(chē) 時(shí)，那個(gè)黑皮膚的青年大喊一聲：“我去幫忙�！闭f(shuō)完他便跳到車(chē)后，使勁地推著(zhù)車(chē)子�？此�使出吃奶的勁推車(chē)的樣子，活像一只大熊貓，十分滑稽。陽(yáng)光從他頭上照來(lái)，一粒粒汗珠從他的黑皮膚上滾落，是那般的晶瑩耀眼。但他卻笑了，笑得異常開(kāi)心，那是一個(gè)很燦爛、很滿(mǎn)足的笑容，在我腦海里久久不能淡去。

　　那輛車(chē)最終開(kāi)得動(dòng)嗎？我并不知道。只是我在那個(gè)平常的日子里經(jīng)歷了一次特殊的遭遇。那是一份感動(dòng)，他人窮志不窮，在這個(gè)冷漠的社會(huì )里，民工青年用他那火一般的心腸以及助人為樂(lè )的精神，感染了我，成了我最敬佩的人。而我所敬佩的，僅僅是那一份熱情。

　　我最敬佩的人，一個(gè)民工青年，他并不認識我，我也不認識他，上天安排我們的一次遇見(jiàn)，讓他成為我人生道路上的一個(gè)關(guān)鍵的導航人。

我最敬佩的人作文11

　　一把吉他，一間教室，兩年時(shí)間，一位音樂(lè )人。在最艱苦的條件下讓學(xué)生走出大山，你，值得我敬佩。

　　早上的烏蒙山，云霧繚繞，為大山蒙上了一層薄沙，山上的植物，抽出了新綠，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”孩子們坐在教室里，如天籟般的歌聲回響在山間。陰冷潮濕的教室里沒(méi)有黑板，沒(méi)有燈，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子們之前的世界，就像這教室一樣，閉塞自卑，直到你——梁俊來(lái)了之后。

　　你坐在講臺上，抱著(zhù)那把破舊的木吉他，左手按動(dòng)品格，右手輕撥琴弦，琴弦微顫，奏出你自己譜的曲子，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”。你用那不標準的普通話(huà)，一字一句的教孩子們唱著(zhù)�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)……”孩子們也跟著(zhù)你，飽含深情地唱著(zhù)。即使語(yǔ)言不通，你們的心靈是相通的。在你的調教下，孩子們已有了一百多首詩(shī)詞的儲備量，就是你，讓孩子們徹底摘下了“自卑封閉的帽子”！

　　霧散了。太陽(yáng)爬上了烏蒙山頭，把金色的光芒灑進(jìn)教室。孩子們手舞足蹈地唱著(zhù)你教給他們的詩(shī)歌，臉上洋溢著(zhù)幸福。

　　“梁老師，外面的世界是什么樣的.��？”一個(gè)孩子跑到你身邊，看著(zhù)太陽(yáng)，看著(zhù)山的那邊，用那天真無(wú)邪的聲音問(wèn)你�！巴饷娴氖澜绨　�…”，你微笑著(zhù)回答，“就像詩(shī)詞中描繪的那樣�！薄澳窃�(shī)中的世界到底是怎樣的？”你微笑著(zhù)給孩子們講述外面的世界，講述你教過(guò)的每一首詩(shī)的意思。孩子們都圍在你身邊，用手托著(zhù)自己的小臉，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，日光照在你的臉上，給你鍍上了一層金色的光芒。

　　教室角落，幾株苔蘚默默地吐出新綠，即使他們不像牡丹一樣鮮艷，即使它在陰暗潮濕的角落里，但也在努力開(kāi)放著(zhù)。

　　“你們看，那就是詩(shī)中描繪的苔，它們雖不起眼，但也在努力開(kāi)放……”你對孩子們說(shuō)。你的眼眶不經(jīng)意間濕潤了，在為那些苔感動(dòng)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”孩子們再次唱了起來(lái)。他們穿越時(shí)空的歌聲，賦予了沉寂三百多年的古詩(shī)新生。

　　你們上課時(shí)唱，下課時(shí)也唱。清晨唱，日落唱。悲觀(guān)時(shí)唱，快樂(lè )時(shí)也唱。一群人唱，一個(gè)人也唱。兩年時(shí)間，你們走上了央視的舞臺，驚動(dòng)了全場(chǎng)，驚動(dòng)了全國。

　　不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個(gè)人都是國王。你，梁俊和孩子們都是教室角落里不起眼的苔。但為了自己的理想努力開(kāi)放，你，你們還有千千萬(wàn)萬(wàn)像苔一樣，雖不起眼卻努力開(kāi)放的人，都是我最敬佩的人！

我最敬佩的人作文12

　　在我一生中，遇到過(guò)許多中人，有善良的、成熟的，還有和藹的等等，但其中，我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽她今年34歲，在寧鄉人民醫院手術(shù)室工作。

　　我敬佩媽媽。因為媽媽是一位認真負責的護士，天天都堅守自己的崗位。有一次晚上9點(diǎn)多鐘，已經(jīng)辛苦了一天的媽媽搞完衛生，正準備休息，剛躺在床上手機就叫了起來(lái)。媽媽去接手機，原來(lái)手術(shù)室來(lái)了一位急需動(dòng)手術(shù)的病人，上晚班的人又只有三個(gè)，人手不夠，又要媽媽加班。原以為媽媽會(huì )一口拒絕，讓護士長(cháng)盧姨媽找別人，媽媽卻一口答應了。我百思不得其解，替媽媽不值：媽媽已經(jīng)辛苦了整整一天，醫院又要媽媽去加班，醫院叫別人去代替又沒(méi)什么不好，媽媽又為什么偏偏一定要自己去加班呢？想著(zhù)想著(zhù)我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天早晨，媽媽終于回來(lái)了。媽媽工作了一夜！當我問(wèn)媽媽昨夜思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)，她卻說(shuō)：“這點(diǎn)事為什么要麻煩別人呢？說(shuō)不定其他工作人員都已經(jīng)睡覺(jué)了，讓她們起床去工作，那多不好意思啊。假設每個(gè)人接到通知就推來(lái)推去，那病人就遭殃了。不能救助病人，那醫生、護士有什么用？況且救助病人時(shí)就得爭分奪秒，你知道嗎，如果我們再晚去一步，病人就要下病危通知書(shū)了�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我想如果我遇到這種事，絕不會(huì )像媽媽一樣起床到醫院去搶救病人。你們說(shuō)她稱(chēng)不稱(chēng)職？

　　媽媽不但稱(chēng)職，而且有孝心。

　　那是寒假的一天晚上，外婆突然打電話(huà)來(lái)了，說(shuō)是外公的腿病又犯了，晚上鄉里沒(méi)藥，想讓媽媽能帶點(diǎn)藥給外公。媽媽一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，馬上要爸爸騎上摩托到藥店去，要知道那可是晚上10點(diǎn)多了，哪還有許多藥店開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)！就算開(kāi)了門(mén)，外公要的藥可是很難才可以買(mǎi)到的。媽媽可不管，跑上跑下走了許多家藥店，終于買(mǎi)到了所需要藥品。接著(zhù)，媽媽和爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，快速的將藥從城鎮送到了鄉下。到外公家后，又來(lái)到外公面前，幫外公敷上藥。一切安排妥當后，又千里迢迢趕回了家。

　　稱(chēng)職的媽媽?zhuān)�我喜歡；有孝心的媽媽?zhuān)�我喜歡；稱(chēng)職又有孝心的媽媽?zhuān)�我更喜歡。卷卷的波浪頭，因為操勞過(guò)度而顯得黃黃的皮膚；微笑起來(lái)雖然不是那種震撼人心的'美但有種讓人贊賞的味道；身上一種淡淡的香氣，既不刺鼻有不濃郁，只是讓人覺(jué)得安心的母性氣息。這就是我最敬佩的人，一個(gè)平凡得不能再平凡的女人——我的媽媽?zhuān)�左慧蘭。

我最敬佩的人作文13

　　她，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛下有著(zhù)一個(gè)挺挺的小巧鼻子，鼻子上常常架著(zhù)一副淡紫色的小巧眼鏡，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她就是我最敬佩的人——易老師。

　　易老師講課時(shí)總是抑揚頓挫，給人一種激情飽滿(mǎn)的感覺(jué)，讓我們聽(tīng)起來(lái)深受感染。我最喜歡聽(tīng)她朗讀課文了，她每一次朗讀課文時(shí)，教室里靜靜的，一點(diǎn)兒雜音都沒(méi)有，只有她那充滿(mǎn)青春氣息的聲音在回蕩，我們平心靜氣地傾聽(tīng)著(zhù)，我常常被深深地打動(dòng)，常常陶醉在一種不可名狀的向往中。

　　易老師令我敬佩的不僅是她那較強的教學(xué)能力，還有她那高尚的人格品質(zhì)。

　　記得三年級時(shí)，有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè)后，就準備回到座位讀書(shū)。當然易老師也早早地來(lái)到了學(xué)校，她讓我們自由讀課文。接著(zhù)，易老師從講臺上走到我座位旁，和藹可親地對我說(shuō)：“趙慶文，你該去掃公區了，快去快回�！薄昂�！”我迅速拿起掃帚就往公區跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表第五周沒(méi)有我掃地呀，于是我又迅速回到教室放下掃帚又拿起書(shū)讀起來(lái)。突然易老師發(fā)現我沒(méi)有去掃公區，頓時(shí)她變得不高興了，沉著(zhù)臉沖我喊道：“趙慶文，你怎么還不去掃公區呢？”她話(huà)音剛落，另外一位老師正好找她，她就去談事情去了。我心想：“又不該我掃，我干嘛要去！”想完我繼續讀書(shū)。一會(huì )兒易老師處理完事，她一抬頭，發(fā)現我還在座位上，頓時(shí)她氣得暴跳如雷，她瞪著(zhù)一雙大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎，沖我“咆哮”：“趙慶文，快去掃公區，你難道沒(méi)有責任心嗎？”那聲音“山崩地裂”，那話(huà)語(yǔ)如利劍，我可從沒(méi)被易老師這樣吼，“清潔輪流表上第五周沒(méi)有我！”我一邊哭，一邊委屈地沖易老師大喊大叫。易老師一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然后她快速地走了過(guò)來(lái)溫和地對我說(shuō)：“對不起！趙慶文，是老師錯怪你了�！薄拔衣�(tīng)錯了嗎？老師給學(xué)生道歉？”我慢慢地抬起了頭來(lái)，淚眼模糊地望著(zhù)一臉誠懇的`易老師，我的臉紅了。我小聲地說(shuō)：“易老師，其實(shí)是我有錯在先，我應該先向您說(shuō)明情況，請您原諒�！崩蠋熜χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭幫我把眼淚擦干。這時(shí)我也笑了。

　　更讓人意想不到的是：上課了，易老師沒(méi)有先講課，而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍，并當著(zhù)全班同學(xué)給我道歉，還讓同學(xué)們以后說(shuō)話(huà)辦事千萬(wàn)別像她今天這樣，一定要三思而后行！頓時(shí)我的眼淚又出來(lái)了，這次是感動(dòng)的淚水……

　　這樣的老師怎么不令我敬佩呢？

我最敬佩的人作文14

　　每個(gè)人都有自我敬佩的人，而我也不例外。她就是我們班的汪燕同學(xué)，一個(gè)平凡的人。

　　王燕中等個(gè)子，瘦瘦的，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子一向垂到腰間。她的小臉總是紅撲撲的，像個(gè)水蜜桃。她那雙水靈靈的眼睛總是炯炯有神;那個(gè)薄薄的嘴唇十分能說(shuō)，想象力也十分豐富。她是我們班的班長(cháng)，對工作十分負責，學(xué)習成績(jì)在班里也是名列前茅。

　　有一次我們班上語(yǔ)文課時(shí)，教師給我們講練習四的第一題，題目要求是，討論：小學(xué)生是多看電視好還是少看電視好。于是我們就分成了兩個(gè)方隊：甲方認為小學(xué)生是多看電視好，而以方認為小學(xué)生少看電視好。于是我們班就進(jìn)行了一次激烈地“戰爭”。甲方的同學(xué)坐在左邊三排的座位上;一方的同學(xué)坐在右邊三排的.座位上。做好位子后，“戰爭”才正式開(kāi)始。首先發(fā)言的是甲方的楊子超同學(xué)，他說(shuō)：“我認為小學(xué)上應當多開(kāi)電視好。因為電視上能夠學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，所以我認為小學(xué)上應當多看電視好�！苯處熚⑿χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，對乙方說(shuō)：“有誰(shuí)不一樣意他的看法請舉手�！蔽野咽峙e得高高的，“屈聰聰�！苯處煱盐医衅饋�(lái)了，我站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我不一樣意他的說(shuō)法，我認為小學(xué)生應當少看電視好。因為看實(shí)踐上了對眼睛不好�！蔽覄傉f(shuō)完，底下就有許多同學(xué)舉手，我心想：我說(shuō)的不對嗎?我趕緊低下了頭。汪燕看了我，站起來(lái)說(shuō)：“我給她補充!”我看著(zhù)她，胸有成竹地說(shuō)：“少看電視并不代表不看電視。剛才屈聰聰說(shuō)得對�！�

　　汪燕停了一會(huì )兒，看了看我，又井井有條的吐出仿佛經(jīng)過(guò)千百次考的話(huà)。汪燕說(shuō)完后，底下的人，有的用敬佩的眼光看著(zhù)她;有人則市堆她刮目相看，而甲方的人也啞口無(wú)言。我愣愣地看著(zhù)她，不知說(shuō)什么好，而心里是默默的敬佩她---她的口才真好!

　　還有一次，教師讓我們改作文，改完作文的人就寫(xiě)日記。我沒(méi)改完，只能回家去改作文。第二天，教師讓我找教師。教師告訴我哪不足以后，又讓我讀了幾篇汪燕寫(xiě)的作文。讀完以后，我真是受益匪淺，沒(méi)有想到，寫(xiě)個(gè)心境感言多能寫(xiě)這么多，并且語(yǔ)句十分通順。還有一篇寫(xiě)雪的作文，描述的十分好，讓人讀起來(lái)就是一種享受。我經(jīng)過(guò)讀了她寫(xiě)的兩篇作文后，覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)并不是我想象中的那么難。我心里默默的敬佩她—她的想象力真豐富!

　　我敬佩汪燕的地方多著(zhù)呢!這只是其中的兩件事兒。我最敬佩的是---她寫(xiě)作文的水平。她寫(xiě)的兩篇作文居然能讓我開(kāi)竅，我真的沒(méi)有想到!此刻我和汪燕是無(wú)話(huà)不談的好朋友!我敬佩她，并期望她永遠歡樂(lè )!

我最敬佩的人作文15

　　清潔工他整日忙碌在大街小巷，隨處可見(jiàn)，我覺(jué)得他們是我們的“綠色使者”。

　　春天，清潔工將大路打掃得一干二凈，迎面吹來(lái)的，則是清爽的春風(fēng)；夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們仍舊不厭煩的打掃著(zhù)，聽(tīng)到的是秋風(fēng)發(fā)出颼颼的聲音；冬天，他們在刺骨的寒風(fēng)中掃開(kāi)了積雪，成為了“開(kāi)路先鋒”，看到的是往日的寧靜……去年夏天的一個(gè)中午，火辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我和伙伴去廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一些清潔工，有的在樹(shù)下乘涼，有的在掃大路……只見(jiàn)其中一位佝僂著(zhù)背，一手拿著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)簸箕，頭抬也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來(lái)是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽(yáng)照得發(fā)亮的銀發(fā)都濕了，臉也被太陽(yáng)曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔衣上，衣服仿佛是被雨淋濕的。

　　我看了看周?chē)�，到處是垃圾，一掃哪都是灰塵，一個(gè)年輕的叔叔捏著(zhù)鼻子走了過(guò)來(lái)：“哎！這是咋掃的！到處都是灰塵，把我的新西服都弄臟了！”清潔工老爺也連忙低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，對不起，我錯了……”接著(zhù)他在灰塵中不捏鼻子，只是皺起眉頭，緊閉嘴巴，默默地掃著(zhù)……后來(lái)他去臭水溝打掃，“轟轟”！天空突然烏云密布，下雨了！我打起傘，準備回家時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)清潔工爺爺還是一絲不茍地掃著(zhù)垃圾。

　　他全身都濕透了，我跑過(guò)去連忙給爺爺打上傘，問(wèn)了聲：“爺爺好！”可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我在大聲說(shuō)：“爺爺好！”這時(shí)，爺爺才猛地轉過(guò)身，看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿！小孩！叫我啥事？”我也笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺，你年紀這么大了，為什么不在家享受天倫之樂(lè )，而在大街打掃衛生呢？何況現在都下雨了，感冒了怎么辦？”“呵呵，我退休了，在家也沒(méi)事干，出來(lái)邊透氣，邊打掃，也挺樂(lè )！現在下得是大白雨，不掃著(zhù)的話(huà)，垃圾會(huì )流到河里，河會(huì )被污染的呀！”爺爺以慈祥的目光看著(zhù)我說(shuō)，我心想，哇！就算病了，也在雨中打掃垃圾？這！我再次問(wèn)爺爺：“您不累嗎？”爺爺嚴肅的對我說(shuō)：“累倒是有點(diǎn)，但我愿靠我這雙手去托起一片片藍天，寧可再苦再累，也會(huì )義無(wú)反顧的走下去，我愿以奉獻自己的一小份力，去裝點(diǎn)這座城市，希望把祖國裝點(diǎn)得更加完美！為社會(huì )的`進(jìn)步與文明的發(fā)展做出自己的貢獻！”我聽(tīng)了后也深受感悟，在雨中給爺爺打著(zhù)傘，眼淚悄悄地流著(zhù)……這時(shí)，雨過(guò)天晴了！爺爺抬起頭面帶微笑的看了看湛藍的天空，又繼續在迷茫的街道里靜靜的掃著(zhù)……��！清潔工！一個(gè)不起眼的字，卻給人們帶來(lái)一個(gè)清新透亮的世界，不管多累，他們都會(huì )把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們愿用有限的生命，去譜寫(xiě)人生美妙的樂(lè )章……

　　清潔工才是我最敬佩的人！

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