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這樣的人讓我敬佩作文精華【15篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的這樣的人讓我敬佩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我敬佩作文1
他是我一生的摯友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到敬佩。
他學(xué)習很好，但很低調，從不張揚。一次自習課上，因一位同學(xué)的口誤，使得全班哄堂大笑。唯獨他，靜靜地坐在那里，沒(méi)有理會(huì )外界的干擾，繼續做著(zhù)作業(yè)。在這鬧哄哄的環(huán)境下，他依然內心堅定，令我敬佩。
他心地善良，忠誠純正，從不耍小心眼。同學(xué)有什么困難，他都會(huì )盡力去幫助。
那天，身為課代表的他正忙著(zhù)幫老師整理試卷。恰巧，一位同學(xué)去問(wèn)他題目。他并沒(méi)有拒絕，先將手中的試卷放下，拿起桌上的紙和筆，耐心地為同學(xué)解答。直到那位同學(xué)完全明白后，才露出滿(mǎn)意的笑容，繼續整理著(zhù)試卷。
晚飯時(shí)，一位同學(xué)忘記帶飯卡。向周?chē)瑢W(xué)借時(shí)，都遭到了拒絕。當這位同學(xué)心灰意冷準備走出隊伍，回教室時(shí)，他輕輕拍了下同學(xué)的肩膀，說(shuō)道：“我借你�！彪m然只有短短3個(gè)字，卻讓同學(xué)十分感激。
第二天，同學(xué)想要請他時(shí)，他撓了撓后腦勺，委婉拒絕，說(shuō)道：“沒(méi)事，幫助同學(xué)，這是我應該做的�！彼臉�(lè )于助人、慷慨大方，令我敬佩。
他待人友善，心胸寬廣，從不嘲笑別人。
一次大考成績(jì)出來(lái)了，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)，排在了全班第三。而我卻發(fā)揮失常，沒(méi)有考出自己最好的成績(jì)。呆呆地望著(zhù)桌上的'試卷，心情如同窗外的天氣一樣，糟糕透了。
這時(shí)，他朝我走來(lái)�？吹轿沂涞臉幼雍妥郎系脑嚲�，仿佛明白了什么。拍了拍我的右肩，說(shuō)：“一次考試并不能說(shuō)明什么，別灰心，振作起來(lái)，相信自己可以做到的！”
雖然只有短短一句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)卻如同一縷春風(fēng)，將我心中的烏云吹散，讓我不再失落。
不錯，他是老師眼中刻苦認真的好學(xué)生，同學(xué)眼中樂(lè )于助人的好朋友，我眼中低調善良的好榜樣。
他的一言一行都代表了他的品質(zhì)和性格，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文2
那是一顆歷史悠久的梧桐樹(shù)，樹(shù)上那一片片翠綠的梧桐葉，有時(shí)隨著(zhù)微風(fēng)的拂動(dòng)，慢慢飄灑下了，那我讓我敬佩的人就被遮蔽在這高大的梧桐樹(shù)下。
穿著(zhù)一身洗得發(fā)白的舊軍衣，上下整潔得體。那是位賣(mài)麻團的老人，可他身上顯出得干煉精神。也完全不像那些年過(guò)半旬的老人。
梧桐葉一片一片隨著(zhù)風(fēng)飄散下來(lái)。落在老人賣(mài)麻團的籃子邊。一旁的`小孩，也在津津有味地品嘗著(zhù)老人的麻團。
老人的生意很好，每天清晨，天空還在朦朧當中，霧色籠罩著(zhù)整個(gè)大街。老人的叫賣(mài)聲卻已經(jīng)響起了“賣(mài)麻團嘞，賣(mài)麻團嘞！”每當這時(shí)，幾個(gè)饞嘴的小孩就會(huì )一咕溜地跑到老人前，老人也只是笑笑，將麻團遞給孩子們。
在我的印象中，我對這位老人記憶最深刻的一次，便是那次。
每天看到老人，他的生意都很好。原本就喜愛(ài)甜食的我，也就開(kāi)始饞嘴了。
我去的時(shí)候老人的麻團，賣(mài)的也差不多了�！皟蓚�(gè)謝謝�！薄昂绵�！”老人將麻團熟練地用袋子裝好。打了個(gè)結，遞給了我�！暗每禳c(diǎn)吃了，涼了就不好吃了！”我伸手將錢(qián)遞給老人。邊走邊嘗了一口麻團，也真是讓人回味無(wú)窮。
突然，老人叫住了我，我正當疑惑，老人忽然將四元錢(qián)塞進(jìn)我的手中“小姑娘，你是不是忘了點(diǎn)什么？”我連忙打開(kāi)錢(qián)包一看，原來(lái)是我將五元，錯看成五角了。
再抬頭，老人已經(jīng)開(kāi)始收攤了。這時(shí)早晨的太陽(yáng)才剛剛升起，老人將放麻團用的籃子用繩子捆起來(lái)，放到電瓶車(chē)上，又邁開(kāi)腿進(jìn)了電瓶車(chē)，電瓶車(chē)慢慢駛走，老人的身影也在我的視線(xiàn)中逐漸模糊。
又有幾片梧桐葉飄落了下來(lái)。落在了老人賣(mài)麻團的地方。起風(fēng)了，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉滿(mǎn)天飛舞，拂過(guò)老人賣(mài)麻團的地方。將老人的蹤跡隱匿，仿佛從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣。
回家的路上，我看見(jiàn)附近有一個(gè)花展，我在好奇心的驅使下走了進(jìn)去，各色各樣的花朵映入眼簾，但我清楚，我要找的那花不在這兒。再往里走，我終于一片樹(shù)叢中發(fā)現了它。它的花朵不過(guò)指甲蓋般大小，但它散發(fā)出的香氣卻是這無(wú)數的花中獨一無(wú)二的，但也是最平凡的，它不跟那些嬌艷的花爭奇斗艷，只在最平凡的角落默默地，貢獻出自己存在的價(jià)值。
沒(méi)錯，它就是——桂花。
在這個(gè)花香彌漫的季節，我遇到了比花，更美的人。
這樣的人讓我敬佩作文3
那天我正翻箱倒柜地尋找著(zhù)一份資料，就在忙碌尋寶過(guò)程中，我竟無(wú)意中翻出了一張照片。那是我的小學(xué)畢業(yè)照，在第一排坐著(zhù)一位老師，她正笑吟吟地看著(zhù)我�？粗�(zhù)她那親切的笑容，我突然忘記了時(shí)間，陷入了沉思。
記得那天，上課鈴響了，我們大家都端正地坐在那兒，等她來(lái)給我們上語(yǔ)文課�？墒�，一分鐘，三分鐘，五分鐘，卻始終沒(méi)有看到那熟悉的身影。有人終于忍不住了，拿出了上節課的作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。班長(cháng)也沒(méi)有辦法，就組織大家開(kāi)始了自習。也不知等了多久，終于等來(lái)了語(yǔ)文老師。她氣喘吁吁地抱著(zhù)課本跑上講臺說(shuō)道：“同學(xué)們啊，你們也知道老師比較忙。對不起��！接下來(lái)請同學(xué)們把書(shū)翻到第58頁(yè)”
這時(shí)我才想起來(lái)，她不僅是教了我們五年的語(yǔ)文老師，還是擔負全校師生餐飲大事的主管，每天都要很早到校，在食堂里來(lái)回穿梭，忙里忙外。今天肯定是食堂里有什么事，才上課遲到了。想到這里，心中的那點(diǎn)怨氣也就煙消云散了，反而生出了心疼！
“叮鈴鈴”電話(huà)響了起來(lái)，打破了課堂的平靜。我們的目光都從書(shū)本上移到了老師身上。老師立馬抽出手機，摁住了關(guān)機鍵。那種毫不猶豫和堅定，讓我們對她產(chǎn)生了更多的`好感。
下課后，她讓我把課堂作業(yè)本抱到她辦公桌上�？吹剿霓k公位時(shí)，我大吃一驚：桌面十分干凈，桌角放著(zhù)一盒潤喉糖�？刺呛械哪�，就知道老師經(jīng)常服用。放下本子，我一低頭，又看見(jiàn)了桌下的垃圾桶中許多用完的筆芯。我想，老師真是不容易，每天給我們上課，嘴巴都說(shuō)干了，喉嚨都說(shuō)啞了，都要吃潤喉糖了！回到辦公室還要不停地批作業(yè)！還要忙食堂的事！我以后一定要認真聽(tīng)課，不讓老師操心，不給老師丟臉！
回到了現實(shí)，我看著(zhù)手里的畢業(yè)照，看著(zhù)老師的笑臉，心想：是啊，老師這樣的人，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，為我們學(xué)生操心勞力，真是讓人敬佩呀！
這樣的人讓我敬佩作文4
他是這個(gè)世界上我最?lèi)?ài)的人，是他把我帶到這個(gè)世界上來(lái)的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。
他長(cháng)相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時(shí)候經(jīng)常拿手去摸，他也不煩，便來(lái)逗我玩，經(jīng)常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。
直到有一天，我和奶奶說(shuō)話(huà)間爭論了起來(lái)，頂撞了奶奶。他走過(guò)來(lái)拽著(zhù)我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅定。他把我甩到屋里，砰的一聲關(guān)上門(mén)，我恍惚覺(jué)得門(mén)框穿了幾下，他的臉色很難看，平時(shí)溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見(jiàn)他發(fā)那么大火。
反正經(jīng)過(guò)這次他對我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的“禁區”。
似乎除了我的道德行為出了問(wèn)題，他才會(huì )嚴厲批評我。
一次數學(xué)考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過(guò)一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開(kāi)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了凝重，開(kāi)始用輕松的語(yǔ)氣為我講題。我很奇怪，他怎么會(huì )不生氣？可一會(huì )兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點(diǎn)。
睡前，我懷著(zhù)不安的心情去問(wèn)他為什么沒(méi)有生氣，我考的這個(gè)分數連自己都無(wú)法面對。他說(shuō)：“不要為打翻的`牛奶而哭泣，已經(jīng)過(guò)去了，不如樂(lè )觀(guān)看它，正是它把它當做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩，也讓我情不自禁的想要聽(tīng)他給我的諄諄教導�！叭松幻庥龅酱煺壅酒饋�(lái)繼續，頭也不回的，往前走就好，也不能因為這事就不能繼續明天的生活，不是嗎？”我似懂非懂的聽(tīng)完后給他了一個(gè)擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了�！�
他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著(zhù)五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來(lái)。
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德；他控制自己的情緒，給予我無(wú)條件的愛(ài)與教育。
這樣的人讓我敬佩作文5
有的人敬佩各種各樣的明星，歌星等等。但，我敬佩的卻是一個(gè)樸素得不能再平凡的一個(gè)人，他就是——清潔工人。
這還得從我暑假的一天晚上說(shuō)起，在我正開(kāi)心地看《家有兒女》的時(shí)候，突然，“噔”地一聲，斷電了，而且還是在我看到最精彩的時(shí)候，我掃興地出了門(mén)，去公園散步。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一男一女在垃圾桶的旁邊，男的`在那兒剝著(zhù)香噴噴的堅果津津有味地吃著(zhù)，女的呢，也在那兒削著(zhù)蘋(píng)果，聚精會(huì )神地看著(zhù)，雖然他們是在做一些再平常的事，但是，那些垃圾被他們殘忍的丟在地上，剛下班的清潔工阿姨看到了，走過(guò)來(lái)對他們說(shuō)：“同志，請不要把垃圾丟在地上，你旁邊就有垃圾桶，和你相隔不足一米遠，麻煩你們把吃后的垃圾扔垃圾桶好嗎？”就在這個(gè)時(shí)候，哪一男一女上下打量一下那個(gè)阿姨，并說(shuō)道：關(guān)你什么事！你是誰(shuí)呀？在這多管閑事！那男的還故意地推了一下那位清潔阿姨，并跟富二代似地走開(kāi)，那女地也隨著(zhù)對著(zhù)那個(gè)阿姨說(shuō)：“呸！”的一聲后狂妄地走開(kāi)了，阿姨并沒(méi)有因他們倆說(shuō)的話(huà)而生氣，而是搖搖頭，然后轉身走開(kāi)了。我也繼續一步一步慢無(wú)目的的走著(zhù)，正當我以為阿姨就這樣就回家的時(shí)候，出現在我眼前的一幕，讓我用手揉了一下眼睛，重新再看了一回，阿姨正拿著(zhù)掃把把剛才那一男一女丟棄的垃圾通通清掃干凈倒進(jìn)垃圾桶里了。
我今晚散步被親眼看到這幕人們眼中看似的一件平常事感促到了，臨睡覺(jué)前不禁在想，每天，當多數人還在睡夢(mèng)中時(shí)，清潔工早已工作在崗位上，用勤勞的雙手和瑟瑟秋風(fēng)中流下的汗水換來(lái)道路的清新通暢。當人們去上班時(shí)，走在潔凈的路上，有誰(shuí)會(huì )去思考這是誰(shuí)的功勞。而偏偏此時(shí)，清潔工已完成任務(wù)回家了。因此有不少人并不在意清潔工的存在。面對蕓蕓眾生的世界，作為清潔工或許很渺小，但他們的奉獻精神卻傳得很遠。
這樣的人讓我敬佩作文6
有那么一群人，站成一棵樹(shù)，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福�！}記
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位阿姨，她胖胖的，短短的卷發(fā)上戴著(zhù)一個(gè)藍帽子，小小的眼睛，一套藍色的工作。原來(lái)高冷，嚴肅的，穿在她身上竟有些憨厚，有些可愛(ài)。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，這位“胖阿姨”都會(huì )站在那條街的拐彎處，用一個(gè)個(gè)標準的指揮動(dòng)作，一聲聲清脆的哨聲，把原來(lái)雜亂無(wú)章的車(chē)輛一字排開(kāi)，調度得井然有序。
一天放學(xué)，辣的太陽(yáng)高高地掛在湛藍的天上，我和幾個(gè)好朋友成群結隊地去校外的一個(gè)操場(chǎng)運動(dòng)，經(jīng)過(guò)口時(shí)，“胖阿姨”在馬對面將我們攔�。骸巴瑢W(xué)，先不要過(guò)馬，有車(chē)�！蔽覀冝D頭一看，一輛車(chē)飛奔而來(lái)，風(fēng)馳電掣一般，仿佛有什么十萬(wàn)火急的大事要著(zhù)急去辦。我呼了一口氣，心想：��！幸好我們沒(méi)過(guò)去，不然后果不堪設想。汗水早已浸濕了阿姨的頭發(fā)，她抹了抹臉上豆大的汗珠，打了幾個(gè)手勢，一邊指揮，一邊對車(chē)里的人說(shuō)：“這里有很多學(xué)生，開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn)，謝謝配合�！避�(chē)內的人沒(méi)有回應，只是看著(zhù)車(chē)，默默離開(kāi)。
接下來(lái)發(fā)生了觸目驚心的一幕。一個(gè)可愛(ài)的小朋友，牽著(zhù)一只可愛(ài)的小白狗，開(kāi)開(kāi)心心地走在馬上，絲毫沒(méi)有關(guān)注到在的那一頭，有一輛飛馳而來(lái)的車(chē)。阿姨看到了，不顧一切地沖上馬，一手高高舉起，示意車(chē)主前方有人，一手緊緊地抱住孩子，嘴里大喊著(zhù)：“停車(chē)！停車(chē)！”那輛車(chē)緩緩地停下了，但著(zhù)了魔似的按著(zhù)喇叭，“叭叭叭”的聲音震耳欲聾。阿姨抱著(zhù)那個(gè)痛哭的小孩，而他身旁的小狗也“汪汪”的叫著(zhù)。抱著(zhù)小孩，跪在馬上，一邊安慰著(zhù)他為他擦去眼淚，一邊慢慢地牽著(zhù)他的小手，將他帶離馬。車(chē)輛開(kāi)始流動(dòng)，街道又安靜了下來(lái)。阿姨繼續指揮起了車(chē)輛。金色的陽(yáng)光勾畫(huà)出她堅韌的.身影，此時(shí)看起來(lái)是多么溫暖柔和……
每天，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，我和同伴們分別，走在回家的上，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“倒到倒，停，回。好，可以過(guò)了，以后開(kāi)車(chē)小心點(diǎn)，這里學(xué)生多�！甭�(tīng)到這句話(huà)，便知道是阿姨還在。這個(gè)聲音陪伴我們許多年，至今想起來(lái)，還像星星一樣在我心中閃耀。
就是阿姨這樣的人，站成一棵棵綠樹(shù)，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，讓我們在美麗的風(fēng)景里走過(guò)。這樣的人，真讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文7
她，瘦小的身軀，巴掌大的小臉，烏黑的短發(fā)映著(zhù)白皙的皮膚，大大的框架眼鏡架在并不高挺的鼻子上，更襯得她文靜瘦弱。而眼鏡后的那雙眼，卻非常有神，平時(shí)溫和淡然光華收斂，可一旦遇到問(wèn)題，黑褐色的眸子便會(huì )閃爍出堅強、倔強的亮光。
也許，在大家眼中，她只是一個(gè)文靜沉默的同學(xué)。一開(kāi)始我也為她文弱的外表所迷惑，以為她是個(gè)遇到點(diǎn)事情就要哭鼻子的嬌滴滴小女生。
但在后來(lái)的一次體測中，她的舉動(dòng)讓我對她的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉彎。
那天，老師測我們800米跑的速度。一開(kāi)始，同學(xué)們都爭分奪秒，她也不例外，快速移動(dòng)著(zhù)瘦小的身軀，跑得很順利�？蓜偱芰藘扇�，一個(gè)女生不小心撞到了她，巨大的沖擊力使她一下子摔倒在地上。我以為她會(huì )坐在地上嚎啕大哭，可令我詫異的事發(fā)生了：她沒(méi)有哭，也沒(méi)有躺在原地喊疼或者讓同學(xué)幫自己檢查傷口。畢竟，之前有人摔倒時(shí)就是這么做的，這可是躲過(guò)這次嚴酷測試的好機會(huì )�？伤�，她甚至都沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫，就在沒(méi)人攙扶的情況下，咬牙站了起來(lái)。先是一瘸一拐地試著(zhù)走了幾步，然后就堅持著(zhù)繼續跑步了。老師怕發(fā)生意外，跑著(zhù)跟上她，讓她休息一會(huì )兒。而她，擺擺手拒絕了。她竟然還要繼續跑！我被她的舉動(dòng)震驚了，一種復雜的感覺(jué)涌到心頭。
她繼續一瘸一拐地堅持向前跑去。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我看到她眼中有淚光在閃爍，可她吸了吸鼻子，忍住了眼淚，臉上滿(mǎn)是堅定的神色�？粗�(zhù)她踉蹌的跑姿，從背影中我都能感受到，她在忍受著(zhù)什么樣的苦楚。還有半圈就到終點(diǎn)了，那些沒(méi)有摔倒受傷的同學(xué)，有幾個(gè)都堅持不住，開(kāi)始慢下來(lái)，用走的方式前進(jìn)�？芍挥兴�，瘦小的她，受傷的她，還在不停地奔跑著(zhù)。
一步，兩步，三步……依靠著(zhù)驚人的.毅力，她跑到了終點(diǎn)�？邕^(guò)終點(diǎn)的她，蒼白的臉上滿(mǎn)是汗水，而黑褐色的眸子卻因那沒(méi)流出的淚水變得更加明亮。有一刻，那雙眼睛放射出的光彩，讓我甚至有點(diǎn)不敢相信，眼前的人就是平日里文弱沉默的那個(gè)她。
這次體測一定會(huì )是她永生難忘的場(chǎng)景吧！我也不會(huì )忘記，那個(gè)受傷的她，忍著(zhù)疼痛，拖著(zhù)瘦小的身軀向前奔跑的模樣。因為，她的努力，她的堅強，她的執著(zhù)，甚至于她的倔強，都讓我不得不敬佩。
這樣的人，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文8
一天，我和姐姐一起坐地鐵出去玩。在擁擠、喧嘩的地鐵中，那幅場(chǎng)景令我久久不能忘懷，那位陌生的帥叔叔讓我十分敬佩。
人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，坐在地鐵上，我充分感受到“上班族”的不易�！皣W”，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡、穿著(zhù)白襯衫西服褲子的男人走了上來(lái)，他看上去干凈、利索、帥氣。他看到我們斜對面有一個(gè)空座位，便快步走上前坐下了。又過(guò)了兩站，上來(lái)了一個(gè)農民工，他臉龐黝黑，衣服很臟，鞋子上粘著(zhù)泥士，手里還提著(zhù)兩大包東西。他上來(lái)之后，許多人都很嫌棄他，都遠遠地躲著(zhù)他。那位農民工叔叔看到了人們躲避的動(dòng)作和嫌棄的眼神，便坐在了車(chē)門(mén)旁邊的角落里，還把自己縮起來(lái)，以免碰到別人。
看到這一幕，剛上車(chē)沒(méi)多久的帥叔叔向他招了招手，說(shuō)：“快起來(lái)，那多涼��！來(lái)來(lái)來(lái)，坐到我旁邊來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)便伸手要扶起這位工人。但這位工人卻擺了擺手說(shuō)：“我身上這么臟，不配坐在那兒�！薄昂�！真有自知之明��！我看你呀，就不該坐地鐵，因為你不配�！弊谀凶幼筮叺囊粋�(gè)年輕女士說(shuō)道。聽(tīng)到了女士的話(huà)，農民工叔叔又畏怯地往角落里縮了縮。這時(shí)，帥叔叔大聲說(shuō)道：“等一下！來(lái)，就坐在這兒！”說(shuō)完，指了指自己右邊的座位。工人低著(zhù)腦袋躡手躡腳地坐了過(guò)來(lái)。年輕女士生氣地說(shuō)：“憑什么讓他坐下？他那么臟，會(huì )碰到我的！”男子說(shuō)：“我坐中間，他就碰不到你了�！迸窟瓦捅迫说卣f(shuō)：“他身上多臭啊，就應該下去�！蹦凶哟舐暤貙ε空f(shuō)：“他是我的朋友！”
聽(tīng)到帥叔叔的話(huà)，我怔住了！又過(guò)了幾站，我和姐姐下了車(chē)。走在路上，剛才的情景浮現眼前，我的腦海竟涌現出許多問(wèn)題：我為什么沒(méi)有像帥叔叔那樣及時(shí)給農民工叔叔雪中送碳？我也像年輕女士那樣庸俗市儈嗎？……一次普通的游玩，卻讓我真切感受到了人間真情，讓我及時(shí)審視了自己的心靈。帥叔叔身上閃亮的`精神品質(zhì)，恰恰是我們在忙碌中、在迷茫中、在噪雜的人海中所丟失的最淳樸、最可貴的部分！
這樣的人讓我敬佩作文9
“我可是要創(chuàng )立宇宙社會(huì )學(xué)的人!”“這是計劃的一部分�！薄吧媸俏拿鞯囊徊糠帧薄拔乙蛉w世界通話(huà)�！彼�，從一開(kāi)始的將錯就錯，不負責任在經(jīng)過(guò)一次次的洗禮后，成為了拯救地球的救世主——羅輯。
剛成為“面壁計劃”一部分的人時(shí)，他還是一個(gè)與“大人們”賭氣的“淘氣小孩”，想著(zhù)：既然選中了我，那就將錯就錯�？涩F實(shí)往往不會(huì )讓他如愿，在墓地上，葉文潔給他說(shuō)的幾句話(huà)注定了他那不能，也注定不可能平凡的下半生。社會(huì )終將會(huì )讓“淘氣小孩”從舒適的搖籃中醒來(lái)，只不過(guò)是早一些與晚一些而已。
“最后一位面壁者”秘書(shū)長(cháng)將手指指向了羅輯并說(shuō)出一句徹底改變他下半生的話(huà)：“第四位面壁者，羅輯�！贝藭r(shí)，有人用手用力晃動(dòng)搖籃，讓其中的小孩有些不知所措，但對他來(lái)說(shuō)這并不是大事。
“我是泰勒�！痹谝晃唤^望同行的第一次，也是最后一次拜訪(fǎng)中，身處怪圈的他們感到了無(wú)力。小孩成熟了，變成了青年，在失去了一切又成為了一位“大人”。他變得成熟、老練，已經(jīng)沒(méi)有當年的淘氣懵懂的氣質(zhì)了，他在落入寒冷的湖中參透了與三體世界對抗的唯一法則：黑暗森林法則。
在危機紀年末年，他在自己的精心籌劃中，以對黑暗森林法則的深諳正式開(kāi)始“威懾”三體世界，并且成功的以一人之力擊敗在微觀(guān)科學(xué)極其發(fā)達的三體人，這是他的第一步，當然也會(huì )是他作為一個(gè)“執劍人”的最后一步。他為人類(lèi)貢獻了太多太多，被所有地球人唾棄，成為介于三體人與地球人間的眾矢之的，在威懾成功之后人類(lèi)甚至不感謝羅輯。被扣上騙子的`帽子，但是卻不能為自己辯解，能夠做到的人只能是萬(wàn)里挑一。
耗時(shí)許久，跨越百余年，由無(wú)知而淘氣的“小孩”變成無(wú)私奉獻的“救世主”，他的經(jīng)歷無(wú)疑驗證了一句話(huà)“弱小和無(wú)知并不是生存的障礙，傲慢才是�！彼プ×讼Ｍ�，在這個(gè)“傲慢無(wú)知”的地球上，他做到了“眾人皆醉我獨醒”，沒(méi)有因“名聲”而讓自己的計劃毀于一旦，無(wú)疑他做的非常出色。作為一位面壁者，他真的沒(méi)有什么“欠人類(lèi)”的了。
“太陽(yáng)快落下去了，你們的孩子居然不害怕?”
“當然不害怕，她知道明天的太陽(yáng)還會(huì )升起來(lái)的�！�
這樣的人讓我敬佩作文10
當我們還在甜美的夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們已經(jīng)披星戴月地開(kāi)始工作了。他們想呵護孩子一樣照看著(zhù)城市的角角落落。夏天，烈日炎炎，他們頂著(zhù)熱浪在馬路上工作著(zhù)，盡管頭上冒著(zhù)豆大的汗珠，他們仍然不肯休息，生怕身后落下一張紙屑，一片落葉。
每天上學(xué)走到街上看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身穿黃色馬甲，將自己包的嚴嚴實(shí)實(shí)的，臉上還帶著(zhù)一個(gè)碩大的.口罩，只露出兩只眼睛的環(huán)衛工人，心中總是產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。
他是一個(gè)五十多歲的老大爺，一手拿著(zhù)一把掃帚，一手拿著(zhù)簸箕，小心的清理馬路上的垃圾，默默無(wú)言。突然一個(gè)婦女扔了許多垃圾在路上，這條剛剛被打掃完的街道又變得很臟了。老大爺又去打掃，不小心撞到了那位婦女，他趕緊向她說(shuō)“對不起”，并且把他扶起來(lái)，沒(méi)想到哪位婦女不住地罵著(zhù)：“環(huán)衛工人能有什么出息，給我滾遠一點(diǎn)，別靠近我！”老大爺沒(méi)有出聲，只是站在那里，什么也不敢說(shuō)，這一幕讓我以后見(jiàn)到他們都很有親切力。當我們隨手扔下果皮紙屑，你可曾想過(guò)是誰(shuí)將他們清理干凈呢？
他們在打掃清潔時(shí)會(huì )遇到種種困難和無(wú)奈。報酬也不高，有時(shí)還得遭大家的不解和欺負。沒(méi)有人會(huì )可憐他，甚至看不起他，但是他們并不在意這些。只是默默的打掃馬路。環(huán)衛工人，用一把掃帚掃出了城市的文明；用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔。是他們每個(gè)清晨奏響了勞動(dòng)樂(lè )章的第一個(gè)音符。
一次過(guò)馬路時(shí)，見(jiàn)一個(gè)年輕人隨手抄起一個(gè)瓶子就朝對面的垃圾桶扔去，差點(diǎn)砸在那個(gè)正在打掃的環(huán)衛工人身上。環(huán)衛工人見(jiàn)了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是彎下腰把那個(gè)瓶子拾起來(lái)，扔到垃圾桶中，他抬起頭，目光和那個(gè)妄為的年輕人的目光相遇了。從那個(gè)年輕人的目光中可以看出，他對自己的所作所為都感到愧疚。
如果說(shuō)每個(gè)城市的生活就像一首雄偉的交響曲，那么環(huán)衛工人就是那樂(lè )譜上的音符。盡管是那么渺小，那么普通，可他們卻在自己的位置上發(fā)出了悅人的音響。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的軌道上發(fā)出了一束束光和熱，去無(wú)私的照亮他人。
這樣的人難道不值得我們敬佩，不值得我們學(xué)習嗎？
這樣的人讓我敬佩作文11
劉靜：這樣的人讓我敬佩
花從春天走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏天走過(guò)，留下片片陰涼；風(fēng)從秋天走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬天走過(guò)，留下純潔與希望。人生從四季走過(guò)，又為這個(gè)社會(huì )留下什么呢？
而在我們身邊，那些不起眼的人，卻為社會(huì )留下――美麗，干凈。他們是誰(shuí)呢？當然是――環(huán)衛工人。他們每天起早貪黑，為城市增添了光彩。這樣的人，才值得敬佩。
清晨大霧，冷風(fēng)瑟瑟，走在路上定會(huì )覺(jué)得刺骨地冷，連手都不敢拿出來(lái)，連路燈照在路中央都不會(huì )感到一點(diǎn)溫暖，反而會(huì )覺(jué)得更加寒冷。在這條“荒涼”的路上，有一位環(huán)衛工人正在忙碌著(zhù)，時(shí)不時(shí)撿這里的垃圾，又時(shí)不時(shí)拿掃把掃。他穿著(zhù)有些破舊的棉衣，棕色的褲子已經(jīng)濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)的污泥。
古銅色的面容上刻滿(mǎn)了深深的皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。他正一絲不茍地工作著(zhù)，儼然不顧豆大的汗珠浸滿(mǎn)他的額頭，浸濕他的衣服。他不怕臟，不怕累，在這嚴寒的天氣中依然不停下手中的'工作。有時(shí)他實(shí)在抵不住寒冷，也只是搓搓凍僵的手，在沒(méi)做完事情前，他絕不會(huì )�！还芎�是炎夏，都可以看到他的身影，一來(lái)二去，我也知道了他。
在那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的日子中，我又看到了他的身影。他手握掃把，走一步，掃一下，就算冷風(fēng)吹來(lái)，他也用那個(gè)快禿了的掃把，把垃圾收拾的服服帖帖。掃完地，他打開(kāi)垃圾箱的鐵門(mén)，里面堆滿(mǎn)了垃圾，他把掃好的垃極倒進(jìn)去，風(fēng)吹來(lái)，一些垃圾的廢渣濺到他身上，他也完全沒(méi)理睬，依然我行我素地做看自己的工作。
每天上學(xué)時(shí)，總能遇上他在工作，那時(shí)才六點(diǎn)多，他那么平凡的付出，不辭辛苦，也許只是想給大家一個(gè)美好的環(huán)境。他們不愧是城市的“美容師”。讓大家敬佩，我為環(huán)衛工人點(diǎn)贊！
這些平凡的環(huán)衛工人不辭辛苦，起早貪黑，只為了城市的美麗。城市的每一個(gè)角落里，都有看他們時(shí)光的烙印。他們可能平凡，但這無(wú)數個(gè)清晨足以讓他們變成最美的人。
這樣的人讓我敬佩作文12
這個(gè)人，是中國千年文學(xué)史所孕育出的一輪明月，不知是“何年初見(jiàn)月”還是“何年初照人”，順著(zhù)歷史的指南，讓人們無(wú)法忘懷屬于他的那些歲月，是他，讓我心生敬佩。
從盛世巔峰歸隱晚唐，豪放、淡泊、溫潤如玉的書(shū)卷氣透著(zhù)風(fēng)骨盎然、桀驁不馴的氣息。他，入世撐得起風(fēng)云流年，出世胸懷山嵐月色，大好河山。他，即使世間再荒誕、權貴再世俗，也未泯滅他對成功的向往。一詠便是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。這一詠，詠的是時(shí)代浪潮，詠的是世態(tài)炎涼，詠的是一派天然狂傲的姿態(tài)。有挺且直的青松貌；有竹一節復一節的風(fēng)骨；更添了藤蘿的柔韌風(fēng)情。
他的詩(shī)，令人過(guò)目不忘�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，不僅歌頌祖國河山的壯闊美麗，還體現了昂揚進(jìn)取的人生態(tài)度。表現了他蔑視權貴、超凡脫俗的風(fēng)骨�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”則極具想象力和感染力，給人以滿(mǎn)眼的.浪漫灑脫。他的詩(shī)詞里我總能看到一個(gè)至真至純，可愛(ài)可敬的老先生向我走來(lái)，從翰墨流香的唐朝，跨越數千年。
他，愛(ài)酒。余光中先生曾評價(jià)說(shuō)“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個(gè)盛唐�！闭侨绱�，他，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總能給人以佇立風(fēng)中一身素衣獨自暢飲的形象，“舉杯邀明月，對影成三人”的想象，讓人如置身其中�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁”則表現了詩(shī)人異常失落的心境，我想，那酒，應該是烈酒吧！
他，就是中國文學(xué)史上著(zhù)名的浪漫主義“詩(shī)仙”——李白。李白的詩(shī)，穿越千年歲月塵埃，一路清歌逶迤，流淌至今，也璀璨至今。幾百個(gè)故事，數不盡的心情，在風(fēng)起處低吟淺唱，絕句與律詩(shī)嘈嘈切切，頌歌婉轉，悠遠蒼茫。他的詩(shī)，不僅給人以難以忘記的美，更讓人體會(huì )到中國古代讀書(shū)人千百年來(lái)“士不可以不弘毅，任重而道遠”的風(fēng)骨氣節，令人動(dòng)容，讓人敬佩。
李白，愛(ài)詩(shī)、愛(ài)酒，有風(fēng)骨，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文13
她，可以為了一個(gè)目標，不斷的努力，不管遇到了什么困難，都不會(huì )退縮；她，可以為了研究一道題，整日地坐在書(shū)桌前，無(wú)論窗外的景色多么迷人，她的目光一直停留在那道題上。正是因為有她的堅持，她的努力，她才獲得了成功的喜悅。她，就是我的一個(gè)同學(xué)——婉兒。
婉兒的個(gè)子高高的，有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)。她那一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，又似融在玉杯甘露中的'兩片黑牡丹的花瓣。那線(xiàn)條秀麗的雙唇，不說(shuō)話(huà)也常在微笑，心中無(wú)限喜悅滿(mǎn)溢在這嘴角上。
婉兒的學(xué)習很好，曾考過(guò)全校第一的好成績(jì)。她的數學(xué)也尤為出眾，這與她平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"要想學(xué)好數學(xué)，上課認真聽(tīng)講是一方面，還要多做題，這樣才能更好地了解題型，開(kāi)發(fā)智力。"她也正是如此，為了學(xué)好數學(xué)，她每晚都會(huì )坐在書(shū)桌前認認真真的做題，遇到不會(huì )的題她總是會(huì )一遍又一遍的讀題，不停的思考，絕不輕易詢(xún)問(wèn)他人，總是要靠自己的能力做出來(lái)。
記得有一次，我們在做題時(shí)遇到了一道難題。問(wèn)老師，卻發(fā)現連老師也不太會(huì )，我們很多人就放棄了。幾天后就忘記了這件事。但是婉兒并沒(méi)有忘記。她一直在研究，每逢下課，我們在說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，她卻一直在研究那道題。終于，功夫不負有心人，一個(gè)星期之后，她終于把題弄懂了，還給我們大家講了那道題，她的不放棄帶給了她成功的曙光�；蛟S，她之所以比我們學(xué)習好并不是因為她有多聰明，而是她那恒心與毅力是我們沒(méi)有的，她的那份堅持，那份不放棄，是值得我們歌頌，并且學(xué)習的。
堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林；堅持宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨后飽嘗甜頭。小芳用她的行動(dòng)告訴了我:堅持就是勝利，只有不斷的努力，堅持不懈，永不退縮，才會(huì )取得輝煌的成績(jì)。這就是我敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文14
偉大的人很多，但是令我敬佩的不多！他們雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他們卻做著(zhù)與我們生活息息相關(guān)的事……
一年四季，春夏秋冬，無(wú)論是烈日炎炎的夏天還是寒風(fēng)凜冽的冬天；在滾動(dòng)的車(chē)流里，在茫茫的人海中；在三百六十五個(gè)日日夜夜里，處處都有你的身影。你在指揮臺上指揮來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，防止堵車(chē)以及意外的發(fā)生；在大眾眼里你的工作很平凡簡(jiǎn)單，其中的苦澀不只是飽受烈日或風(fēng)雨的折磨，還有更多的艱辛，但只有你自己知道。你是我們交通安全的導航燈，你是我們生命的保護神，你是我們的英雄。我向你問(wèn)候！向你致敬！我們的人民交警！
人們說(shuō)：“醫生是人類(lèi)的白衣天使，救死扶傷，降落人間，是為了人類(lèi)的生存，為了更少的人少受傷痛折磨而付出獻出自己一生，是多么偉大��！”醫生的天職是治病救人，他們的工作小到開(kāi)藥，大到手術(shù)，但他們對每一件事都很細心，因為，他們很明確地知道一步錯誤的后果，所以他們每天都很累。你會(huì )說(shuō)，“既然這個(gè)工作這么累，他們又不是傻子，為什么他們還要做呢？”因為他們被一種力量所驅使著(zhù)去做，那種力量就是至高無(wú)上的醫德！他們是我們的白衣天使，是我們的再生父母，是我們的……
在黎明將至之前，在那漫天的灰塵中有一個(gè)模糊的.影子在移動(dòng)著(zhù)，隱隱約約可以看到他低著(zhù)頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著(zhù)一個(gè)草帽，戴著(zhù)潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著(zhù)掃把，默默地掃著(zhù)，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣咳嗽聲，沾滿(mǎn)灰塵的臉，一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛緊緊地盯著(zhù)那刺眼的垃圾。消失在灰塵中的高大的身影，細細地體會(huì )著(zhù)他那至高無(wú)上的品格。是呀，他整天就是在馬路上這樣默默地工作著(zhù)。他從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了他多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著(zhù)。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著(zhù)愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚，受不到人們的尊敬。他就是環(huán)衛工人。
這些人雖然不起眼，做著(zhù)平常得不能再平常的事，但如果一個(gè)城市沒(méi)了他們，這個(gè)城市將會(huì )變得無(wú)法想像……
這樣的人真的讓我很敬佩，因為他們都在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事業(yè)！
這樣的人讓我敬佩作文15
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！薄}記
老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使莘莘學(xué)子們實(shí)現自己的追求，到達成功的彼岸。
疫情期間，老師們也在辛苦付出。為了學(xué)生，熬夜加班也成了家常便飯。老師，既平凡又偉大。而我今天講的是——我的媽媽。
媽媽在太原市一所中專(zhuān)學(xué)校教書(shū)，是一位普通的不能再普通的老師。媽媽工作的十分負責認真。
深夜備課
因為疫情，媽媽只好在家里授課。周四晚上，已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)鐘。我正準備上床睡覺(jué)，卻看到書(shū)房里仍然亮著(zhù)燈。我躡手躡腳地靠近門(mén)，緩緩扭動(dòng)門(mén)把手，輕輕推門(mén)，只見(jiàn)媽媽還在對自己明天講課要用的PPT做修改和檢查。她面前擺著(zhù)電腦，桌上放著(zhù)自己的課本和上課時(shí)要用的教案，自己正在埋頭寫(xiě)著(zhù)什么。我走近一看，嗬！原來(lái)是上課所用內容的拓展筆記，已經(jīng)記了整整三大頁(yè)了！見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，媽媽問(wèn)我：這么晚了你怎么不睡？”“你呢？為什么還不睡��？”我反問(wèn)道。媽媽略帶疲憊地笑了笑，說(shuō)：“我啊……我在備課呢�！笨粗�(zhù)她五十多頁(yè)的內容和她略有血絲的雙眼，我疑惑地問(wèn)：“你這么認真備課，你的'學(xué)生明天又不一定認真聽(tīng)，何必這么辛苦呢？媽媽笑了，告訴我：“就算孩子們不好好聽(tīng)課，旁邊的家長(cháng)也可以長(cháng)知識啊。再說(shuō)了，我作為老師不管學(xué)生們認不認真聽(tīng)，努不努力學(xué)，我都必須負責的去教，盡到我老師的義務(wù)�！�
媽媽對學(xué)生也很關(guān)心。
鼓勵學(xué)生
一次，在媽媽下直播后，我無(wú)意間翻到這么一組對話(huà)：“老師，今天作業(yè)是什么？”“不好意思啊孩子，老師忘發(fā)作業(yè)了，現在群里有了，去看吧�！薄昂玫�，謝謝老師�！薄艾F在努力的你，將來(lái)一定差不了。繼續努力！”“我會(huì )繼續努力的，老師！”看到這個(gè)哥哥與媽媽的對話(huà)，我仿佛看到了哥哥努力學(xué)習的背影。電腦上打出的字雖沒(méi)有溫度，可師生情誼，卻是熾熱的�？吹竭@里，我愣住了。
是啊，媽媽說(shuō)的、做的，不就是老師所為我們付出的嗎？
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