我敬佩的人作文匯編15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我敬佩的人作文1

　　姥爺很愛(ài)練書(shū)法，我很敬佩他。

　　姥爺已經(jīng)六十多了，兩鬢斑白，面色紅潤，慈眉善目。

　　記得一個(gè)赤日炎炎中午，姥爺又開(kāi)始練字了。汗流浹背的姥爺寫(xiě)完厚厚的一摞紙，還沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思。我等得有些不耐煩了，悄悄地走進(jìn)了書(shū)房。專(zhuān)心的姥爺卻不知我站在他身旁，于是，我喊了一聲：“姥爺”�？墒�，姥爺寫(xiě)太入神了，競沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又提高聲對姥爺說(shuō)：“姥爺，您該睡覺(jué)了！”姥爺這才停下手中的筆對我說(shuō)：“你們先睡吧！我一會(huì )兒過(guò)去！”我只好走出書(shū)房，我想：為什么姥爺改變了“雷打不動(dòng)”的'午睡習慣，一個(gè)勁地練書(shū)法呢？

　　我午休之后，我又來(lái)到書(shū)房，姥爺還在練。我站在他身旁，看著(zhù)他練字，不久，他終于寫(xiě)完一幅作品。我心里頓時(shí)高興起來(lái)，這下，可以和姥爺下棋了，可誰(shuí)知姥爺又寫(xiě)起第二張……

　　不知過(guò)了多久姥爺終于把最后的一幅作品。我問(wèn)姥爺：“您手酸嗎？不困嗎？”姥爺笑著(zhù)回答：“現在有點(diǎn)兒，不過(guò)，練字的時(shí)候，我一心只想練字，其它的也不覺(jué)得了，我們要活到老學(xué)到老�！�

　　我想：姥爺真愛(ài)學(xué)習，我也要學(xué)習姥爺那一絲不茍，刻苦練字的精神。

我敬佩的人作文2

　　有的人敬佩在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的姚明；有的人敬佩能彈奏無(wú)數美妙樂(lè )曲的音樂(lè )家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我，則敬佩在20xx年的印度洋大海嘯中利用自己的知識幫助游客和老鄉們勝利逃生的人——十歲的英國女孩----蒂莉·史密斯。

　　那天，蒂莉與家人正在泰國普吉島享受美妙的陽(yáng)光和沙灘，她突然發(fā)現，海水開(kāi)始變得有些古怪，“咕嘟咕嘟”冒著(zhù)氣泡，潮水突然退下。她猛然想起以前的地理課，眼前的.景象與老師講的海嘯來(lái)臨之前的景象一模一樣。在短短幾秒中，她機警地判斷：海嘯要來(lái)了！她驚恐地對母親說(shuō)：“趕快離開(kāi)！海嘯即將來(lái)臨！”

　　母親連忙去勸說(shuō)老鄉與游客離開(kāi)。剛離開(kāi)了短短幾分鐘，海嘯就來(lái)了——“哦！上帝！海嘯真的來(lái)了！”，他們感謝他們的救命恩人：蒂莉·史密斯。

　　在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)光中，銀色的沙灘上，郁郁蔥蔥的椰樹(shù)下，小女孩蒂莉破解了大自然慈眉善目又笑里藏刀的面具，利用自己的知識，救了幾百人的命！我敬佩她那種把自己的知識運用在生活中的精神。我們現在也得好好學(xué)習，靈活運用知識，成為小英雄！

我敬佩的人作文3

　　在我們的生活中，有許多令我敬佩的人，他們就像夜空中那閃亮的星星，數也數不清。其中，最讓我敬佩的是享譽(yù)世界的籃球明星——邁克爾·喬丹。

　　迷倒萬(wàn)千球迷的喬丹是個(gè)光頭，濃眉大眼，皮膚黝黑，全身都是肌肉。每當我看到他，不僅覺(jué)得他長(cháng)得超級無(wú)敵帥，還覺(jué)得我的.夢(mèng)想要成為CBA，NBA籃球隊主力隊員，仿佛就在眼前。

　　在一次重要的比賽中，敵方的分數是139，我方的分數是138時(shí)，喬丹在比賽的最后13秒，快速地運球到了前場(chǎng)，從罰球線(xiàn)起跳，一個(gè)絞腹暴扣，完美地得了兩分，最終以140比139的分數絕殺對手，籃球場(chǎng)上，全部的隊員就像發(fā)現了新大陸一樣，歡呼雀躍，頃刻，全場(chǎng)響起來(lái)雷鳴般的掌聲。賽后他接受記者采訪(fǎng)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)：“我以為那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有希望了，我看了看表，時(shí)間還夠。只要比賽沒(méi)有結束，我就不會(huì )放棄。于是我挺身而出，試著(zhù)去絕殺這個(gè)比賽，為這個(gè)比賽添上一個(gè)完美的感嘆號！”其實(shí)這是喬丹強烈渴望成功的信念，使他看到了比賽哪怕只有一絲勝利的曙光，也要付諸于行動(dòng)，努力嘗試！

　　號稱(chēng)“籃球飛人”的喬丹說(shuō)過(guò)，我可以選擇失敗，但我不會(huì )選擇放棄。是他讓我明白努力的重要性，是他讓我明白堅持的重要性，喬丹精神一直鼓舞著(zhù)我，長(cháng)大以后我也要成為一位球技精湛的超級籃球巨星。

我敬佩的人作文4

　　我在家里有一個(gè)好朋友。他叫迪迪，他是個(gè)活潑好動(dòng)的人，我很敬佩他。

　　今天是星期日，我去找他玩，看見(jiàn)他正在往操場(chǎng)上的一個(gè)洞灌水，我好奇地問(wèn)他：“昊昊，你在干什么？”他小聲對我說(shuō)：“我剛剛看見(jiàn)一只老鼠跑進(jìn)去了，我想這個(gè)就是老鼠洞，于是，我就放這個(gè)籠子在老鼠洞門(mén)口，等一下，老鼠進(jìn)了籠子，就怎樣養也出不來(lái)了�！边^(guò)了十幾分鐘，一只老鼠出來(lái)了，剛好進(jìn)了籠子，它掙扎。卻怎么也出不來(lái)。

　　迪迪看見(jiàn)了，跑了過(guò)去，彎腰吧籠子提了出來(lái)，對我說(shuō)：“捉到老鼠后直接把它弄死，這樣很衛生，還是把它放進(jìn)水里悶死好了，然后再把它埋掉�！蔽伊w慕地說(shuō)：“你的辦法還真不少啊�！彼麉s說(shuō)：“這不是我想出來(lái)的辦法多，而是我多讀書(shū)�！�

　　過(guò)了義會(huì )兒，迪迪說(shuō)：“這樣水會(huì )污染�！闭f(shuō)完，他向家跑去，不久，他拿了一顆黃豆來(lái)，把黃豆塞進(jìn)了老鼠的`嘴里，然后再放開(kāi)。我很好奇，他見(jiàn)了，哈哈大笑，然后跟我解釋了一番。

　　他懂得知識可真不少，我真應高向他好好學(xué)習。

我敬佩的人作文5

　　在那一個(gè)晚上，他便成了我最敬佩的人。

　　就在今年的1月6日，我懷著(zhù)一顆興奮的心好不容易到達了一個(gè)地方；就在今年的1月6日，你是否發(fā)現條條大路已經(jīng)水泄不通，汽車(chē)不斷發(fā)出鳴笛聲；就在今年的1月6日，你知道誰(shuí)要光臨西安嗎？

　　也許你那天和我有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，也許你那天也在西安城市運動(dòng)公園體育館聆聽(tīng)著(zhù)美妙的鋼琴聲，也許你那天也在為那一個(gè)人大聲喝彩。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是世界音樂(lè )之星——郎朗。

　　那天，我和妹妹左鈺、媽媽、晶晶姐姐一起到達了西安城市運動(dòng)公園體育館。每個(gè)人的心都在想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：郎朗到底長(cháng)什么樣？他的鋼琴技術(shù)有那么好嗎？雖然我作為一個(gè)小“鋼琴家”，可還是對朗朗一點(diǎn)都不了解，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字罷了。所以，我的心中依然懷著(zhù)同樣的疑問(wèn)。

　　20：00，郎朗的出場(chǎng)全場(chǎng)響起了一片掌聲，掌聲停止后全場(chǎng)一片安靜。整個(gè)大禮堂除了郎朗彈奏的《黃河》。我仿佛看到了那帶著(zhù)金黃色的.河水，繞著(zhù)兩旁的大山。唱起了生命的壯歌。此時(shí)，下游的河流已變成了脫韁的野馬－－到處亂闖。那情景可真雄偉、壯觀(guān)呀！所有觀(guān)眾都在安靜的享受著(zhù)這場(chǎng)高水平的演出，用心去聆聽(tīng)這位號稱(chēng)天才鋼琴家為他們帶來(lái)的天籟之音。

　　每一個(gè)曲子停止后，都迎來(lái)的是一篇響亮的掌聲，我在眾人的掌聲中體會(huì )到：郎朗是多么的偉大��！我要向郎朗學(xué)習，好好學(xué)鋼琴，爭取達到朗朗的鋼琴水平。

　　從此，郎朗便成了我的目標，他促使我在學(xué)習音樂(lè )的路上，不斷前進(jìn)！

我敬佩的人作文6

　　我們班的班長(cháng)呂佳凝是個(gè)熱心人，她身上有著(zhù)我敬佩的地方，那就是樂(lè )于助人。

　　上二年級時(shí)，我們玩游戲，結果我不小心摔倒了，鉆心的疼痛使我要哭出來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)�！耙�不要緊？還是帶你去醫務(wù)室吧！”我抬起頭，一看，��！原來(lái)是呂佳凝！我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，她就帶我去了醫務(wù)室。消完毒，她一邊扶著(zhù)我，一邊輕輕地問(wèn)我：“還疼嗎？”放學(xué)后，她又囑咐我別用手動(dòng)傷口，頓時(shí)，有股暖流涌上我的.心頭。

　　還有一次，我要早回家，于是就等爸爸，可怎么也沒(méi)找到爸爸，我很著(zhù)急，可也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰我�！敖�，你的卡紙忘拿了，我給你送來(lái)了，你孤單嗎？我跟你一塊等吧！”原來(lái)是呂佳凝，“你吃糖吧？可可愛(ài)（口語(yǔ)老師）給我兩塊，我送你一塊！”說(shuō)完，她就攤開(kāi)我的手，將糖放到我手心。在她的陪伴下，時(shí)間很快過(guò)去了�！把�！我爸爸來(lái)了，再見(jiàn)，呂！”我說(shuō)�！霸僖�(jiàn)，姜！”我上車(chē)后，一看，她還在拼命招手，說(shuō)“再見(jiàn)！”

　　她就是這么樂(lè )于助人，當別人手中物品很重時(shí)，她會(huì )分擔；在別人傷心時(shí)，她會(huì )安慰，還會(huì )借給忘帶文具的同學(xué)筆尺，大家都喜歡與她快樂(lè )相處。

　　這就是人見(jiàn)人愛(ài)的班長(cháng)呂佳凝，我要向她學(xué)習，也做一個(gè)樂(lè )于助人的熱心人！

我敬佩的人作文7

　　社會(huì )上有很多值得我們敬佩的人，有偉大的清潔工，英勇無(wú)畏的人民警察，救死扶傷的醫生。而我最敬佩的`人是我的老師。

　　我們的老師姓王，她有一雙不太大的眼睛趴趴的鼻梁，紅里透紅的嘴唇，看上去落落大方，風(fēng)度翩翩。

　　記得有一天，距離期末只剩下不到兩天的時(shí)間，那一天充滿(mǎn)了緊張與緊迫，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們看上去累的“奄奄一息”為什么呢——今天做了3張卷子，只見(jiàn)老師揮筆快速的判著(zhù)卷子，額頭上密密的汗水連成一串串珍珠，滴滴答答的落下來(lái)。

　　放學(xué)回到了家里，我寫(xiě)完了厚重如山的作業(yè)，就早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天早晨剛起來(lái)，微信中就傳來(lái)一張張成績(jì)單，一看時(shí)間是凌晨1：25，這時(shí)我的心中對老師肅然起敬，1：25那時(shí)我正在做美夢(mèng)��！

　　眼前忽然閃現出老師伏在燈下批改試卷的身影，老師額頭上的汗珠仿佛直接滴到了我的心田，一種敬佩感油然而生。老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，老師日一輪紅日默默地照著(zhù)我們。

　　老師，你辛苦了！我敬佩您！

我敬佩的人作文8

　　她那烏黑的長(cháng)發(fā)套在瓜子臉上，劉海下那長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾著(zhù)一雙帶著(zhù)稚氣、像兩顆黑珍珠的眼睛，十分精神。她就是我的朋友——佳儀。

　　她非常勇敢。那個(gè)夏天的傍晚，我做完作業(yè)，出去玩，剛走出電梯，就看見(jiàn)佳儀在門(mén)后站著(zhù)，手上抱著(zhù)一堆書(shū)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“浩睿約我們去賣(mài)書(shū)，你去嗎？”說(shuō)完，我便爽快地答應了。我們走到半路，過(guò)來(lái)了一個(gè)帶著(zhù)小孩的阿姨，佳儀連忙跑過(guò)去，向阿姨推薦到：“阿姨，您的孩子可以看這本書(shū)，您要買(mǎi)嗎？”阿姨拿起書(shū)翻了幾頁(yè)，立刻就買(mǎi)了。而我呢，明明看到一對母子，卻不敢銷(xiāo)售，幾十分鐘過(guò)去了，我一本都沒(méi)賣(mài)出去。

　　七點(diǎn)，蟬“吱吱”地叫著(zhù)，蟋蟀在草叢里唱歌，而我，蹲在一旁默默地流淚。

　　佳儀在一個(gè)角落里找到我，蹲下來(lái)，對我說(shuō)：“你要勇敢，遇到自己做不好的.事，不要總想著(zhù)退縮，要迎難而上！看，我賣(mài)了五本了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我有了信心，但膽小的心靈還是不受控制�！百u(mài)書(shū)啰，賣(mài)書(shū)啰！”我學(xué)著(zhù)佳儀的樣子吆喝起來(lái)，但聲音微弱。佳儀抱著(zhù)一疊書(shū)不停地穿梭在人群中，向路人推薦。轉眼間，她又賣(mài)出去一本了，我想：這樣可不行，我一定要賣(mài)出去這些書(shū)！我又跟著(zhù)她一起賣(mài)，這次信心壓過(guò)了膽小，聲音放大了，不久，就賣(mài)出去好多本。

　　我很敬佩她，她讓我學(xué)會(huì )了勇敢。我要成為和她一樣勇敢的人。

我敬佩的人作文9

　　我的爸爸手很巧，會(huì )做很多事，而且每件事做起來(lái)都很認真，讓我很敬佩。

　　一次，我們家里買(mǎi)回來(lái)一套新的柜子。爸爸打開(kāi)了每個(gè)柜門(mén)，還試了試所有的抽屜，還敲了幾下柜子各個(gè)部位的面板，最后還用手摸了很多部位的板面和接縫的地方。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)爸爸：“你在干什么呀?”

　　爸爸說(shuō)：“我在檢查柜門(mén)和抽屜是不是靈活，木板拼接是不是結實(shí)，板子和滑槽是不是光滑。而且還能確認一下是否有氣味。

　　說(shuō)完后，爸爸去拿了他的工具箱。首先他開(kāi)始拆卸柜子，并把一部分東西拆下來(lái)，依次放好。然后，他拿出砂皮紙開(kāi)始打磨。先把沒(méi)拆的'部分打磨光滑擦干凈。然后把拆下的部分按照相反的順序，打磨好，并擦干凈后裝回柜子上。裝好后，他又找了些材料，把不牢固的地方加固好，最后根據我們家的地板，調節了柜子底部，使柜子放得更平穩

　　在之后的幾周里，爸爸每天用半濕的抹布，把柜子里里外外擦拭幾遍，而且敞開(kāi)柜門(mén)和抽屜。他告訴我說(shuō)，這樣做的目的是，使柜子里的氣味能夠更快的散發(fā)掉。

　　現在，這個(gè)柜子就是專(zhuān)門(mén)給我用來(lái)放書(shū)，放我自己喜歡的東西的專(zhuān)柜了。我非常喜歡，因為這個(gè)柜子用起來(lái)很方便，完全沒(méi)有難聞的家具的味道，而且，里面非常光滑，不會(huì )有木刺扎到我的手。

　　這就是我敬佩的爸爸，做事非常細心認真，心靈手巧的爸爸。

我敬佩的人作文10

　　“她們真是我最敬佩的人！”我對媽媽說(shuō)。你一定會(huì )想“她們”是誰(shuí)，猜個(gè)謎語(yǔ)：白色衣服忙又忙，從來(lái)不說(shuō)一聲累，病人就是她治好，猜猜猜猜她是誰(shuí)？你一定猜到了，他們就是“白衣天使”醫生！一天，我和小伙伴開(kāi)創(chuàng )新局面跑到醫院玩，看到一個(gè)手上皮都掉了，看得見(jiàn)一有頭的人，我和小伙伴立刻躲起來(lái)，生怕再看到一次那只手，看到他的.背影進(jìn)了手術(shù)室，我和小伙伴歡快地跳出來(lái)，繼續游戲～不知過(guò)了多久，看到那個(gè)人的身影又出來(lái)了，我們又藏起來(lái)，但這次他手上沒(méi)有那么多血了，手上裹著(zhù)潔白的繃帶，病人還感到很舒服，連聲說(shuō)謝謝。又一次，我和媽媽來(lái)醫院給我買(mǎi)藥，我看到一個(gè)滿(mǎn)臉通紅的人，被另一個(gè)人扶到一個(gè)座位上，醫生頭上有滴滴的汗珠滾了下來(lái)，但她還是細心地觀(guān)察病人，耐心地給他量體溫，還輕輕地慢慢地推針進(jìn)去，病人一點(diǎn)也沒(méi)反應，說(shuō)明一點(diǎn)也不痛，于是我立刻對媽媽說(shuō)：“她們真是我最敬佩的人”現在，知道我為什么敬佩醫生了嗎？因為她們能救死扶傷，有耐心，還非常細心，還知道病人的感受，所以我最敬佩的人是醫生！

我敬佩的人作文11

　　我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，是我很喜歡的一個(gè)老師，我很崇敬她。

　　她的頭發(fā)有些卷，戴著(zhù)一副眼鏡，體型微胖，笑起來(lái)很溫柔，同學(xué)們都很喜歡她。她不常罵也不常打學(xué)生，只有在特別生氣的時(shí)候，才會(huì )罵兩句，用書(shū)打幾下。因此，班里最調皮的幾個(gè)學(xué)生也會(huì )聽(tīng)些她的話(huà)。

　　老師常鼓勵我們去嘗試。在四年級時(shí)，她讓我去參加朗誦比賽。膽小、容易怯場(chǎng)的我本想拒絕，可老師的鼓勵像是有魔力一般，我爽快地答應了。在她的指導下，我拿了二等獎，那是我第一次參加這樣的活動(dòng)。

　　后來(lái)有一次考試，我的成績(jì)很不理想。我提心吊膽地跟著(zhù)她走進(jìn)了辦公室，以為她會(huì )罵我、罰我。沒(méi)想到，她不但沒(méi)罵我罰我，反而笑瞇瞇地鼓勵我，幫我分析錯題錯因，告訴我如何改正。她告訴我：“我相信你能做到的，這次不過(guò)是發(fā)揮失常。下一次不要再粗心大意了就好�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我信心倍增。在后來(lái)的一次考試中，我成績(jì)提高了不少，她仍是笑瞇瞇地對我說(shuō)：“加油！你很棒！”

　　到了六年級，老師因為身體原因不再教我們了。但是，當在學(xué)校里遇到，她仍會(huì )和我們聊天。充滿(mǎn)力量的鼓勵，溫暖的.擁抱，溫柔的笑容，哪怕不再教我們班，也沒(méi)有缺失。

　　她的話(huà)語(yǔ)有魔力，總能鼓勵我，又總能幫助我打開(kāi)心結。她的笑容很親切，總是那么溫柔，嘴角上揚，像是在鼓勵、表?yè)P、安慰……她的課題很有趣，40分鐘總是過(guò)得很快。她的教學(xué)方式不死板，讓我感到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，我很想念她，我更崇敬她。

我敬佩的人作文12

　　如果有人問(wèn)我，你敬佩的人有誰(shuí)，那我會(huì )毫不猶豫的告訴他，我的好友，鄧鍇煊。他只有八歲，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，細長(cháng)的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙黑葡萄一樣水汪汪的大眼睛，下面是小小的鼻子，鼻子下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，全身白白凈凈的。

　　他有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，如寫(xiě)字很好看、誠實(shí)、堅持等等�？善渲凶铒@眼的地方，還是那面對困難不屈不撓的精神。

　　有一次她和我一起去學(xué)溜冰，媽媽給我倆買(mǎi)了溜冰鞋和護具，我們開(kāi)始學(xué)了。第一步是嘗試站起來(lái)，這可難不住我和她，我們嘗試的兩三下就成功了。第二步是不用扶東西，讓溜冰場(chǎng)走半圈，這可把我倆攔住了，我一直練習了三十幾次才勉強成功，更別說(shuō)比我還小的，八歲的鄧鍇煊了，他雖然和我一起練習，可畢竟還小扶著(zhù)欄桿走半圈都難，他練習了好幾十次，終于可以扶著(zhù)欄桿走半圈了，可他只要一松手，沒(méi)走幾步就會(huì )摔倒，如果不是有護具他早摔的'鼻青臉腫了。

　　就是這樣，他也毫不氣餒，摔倒了自己爬起來(lái)，一次、兩次、三次，我實(shí)在看不下去了，就對她說(shuō)：“你就不要勉強了，你還小，不會(huì )就算了吧，等你長(cháng)大了再學(xué)也不遲�！闭l(shuí)知他卻說(shuō)我怎么可以半途而廢呢，放心我一定會(huì )學(xué)會(huì )的。望著(zhù)他那堅定的眼神，我也相信他一定會(huì )學(xué)會(huì )的。果然他一次又一次的練習，最后學(xué)會(huì )了溜冰，比我牛的還好呢，這就是我敬佩的人。

我敬佩的人作文13

　　提起同桌，我從心底里佩服他，因為他頑強的毅力、克服困難的精神，深深地打動(dòng)了我。

　　清晨，我來(lái)到教室，看見(jiàn)潭振旺——我的同桌。他前幾天胳膊骨折了，怎么今天……我迷惑不解地走到他的身旁。只見(jiàn)他右臂被夾板夾著(zhù)，一條白紗布挎在他的`脖子上，兜著(zhù)那條傷胳膊。往日那干凈的小手，腫得像饅頭似的，真嚇人。我關(guān)切地問(wèn)：“摔成這樣，怎么不在家里休息？”他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不能耽誤聽(tīng)課，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)就是最好的休息�！闭f(shuō)著(zhù)他還咧嘴笑了一下。

　　上課了，老師講完課后，讓我們做課堂練習，我發(fā)現他用左手吃力地打開(kāi)文具盒。我不解地問(wèn)：“手腫成這樣，別寫(xiě)了！”他笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“那有什么，我可以用左手哇�！笨粗�(zhù)他那左手用筆別扭的樣子，我無(wú)奈地搖搖頭。

　　下課了，同學(xué)們都涌向操場(chǎng)玩耍，我抬頭看看振旺，他還寫(xiě)著(zhù)，筆隨著(zhù)左手一拉一劃，動(dòng)作緩慢極了。再看看他寫(xiě)的字，歪歪扭扭，有大有小�？煽此�認真勁兒：一會(huì )甩甩手，一會(huì )聳聳肩，在寒冷的天氣中，他的額頭竟有了晶瑩的汗珠……剎那間，一種感覺(jué)油然而生，那就是敬佩。

我敬佩的人作文14

　　我有很多敬佩的人。有含辛茹苦法人父親，勤奮好學(xué)的同學(xué)，默默工作的清潔工人，忙忙碌碌的售貨員等等。但是，我最敬佩的還是我弟弟。

　　我的'弟弟有著(zhù)烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，圓圓的臉蛋，櫻桃似的嘴巴，看上去真惹人喜愛(ài)。

　　弟弟的愛(ài)好是拼圖。每逢趕場(chǎng)天，弟弟都要奶奶給他買(mǎi)拼圖。拼圖買(mǎi)來(lái)了，弟弟拿著(zhù)拼圖直奔自己的房間，馬上把拼圖的包裝打開(kāi)，專(zhuān)心致志的拼起來(lái)。真要命！弟弟拼圖時(shí)竟會(huì )忘記自己身邊所發(fā)生的一切。我走到弟弟的房間說(shuō)：喝口水吧！擦擦汗吧！你的衣服都濕透了！我的這番話(huà)，沒(méi)有得到弟弟的只言片語(yǔ)。我在想：我這么多管閑事，真是好心沒(méi)好報！

　　弟弟依然拼著(zhù)他的拼圖。此時(shí)此刻，就是天塌了也與弟弟無(wú)關(guān)。過(guò)了一會(huì )了，弟弟拿著(zhù)一架坦克出來(lái)了。棱角分明的外表，高大威猛的外形，冷峻堅毅的面孔，粗大的火炮黑洞般的炮口，堅如磐石的裝甲，真是威武！再看看弟弟，才發(fā)現他兩只眼睛在我眼前閃動(dòng)著(zhù)，露出了甜美的微笑！

　　我敬佩弟弟，敬佩他那種專(zhuān)心致志，全神貫注的精神！

我敬佩的人作文15

　　我最敬佩的人是我的爺爺。他今年八十歲了，頭發(fā)花白，眼睛炯炯有神，眉頭總是皺著(zhù)，因為他常常思考問(wèn)題。他是個(gè)十分好學(xué)的老人，這是我敬佩他的原因。

　　記得一天中午，我看見(jiàn)爺爺在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，便督促道：“爺爺，該睡午覺(jué)了！您待會(huì )兒還要送我去上課呢！”他慈祥的笑笑：“好，等等�！闭f(shuō)完后，他埋下頭，眼睛緊緊盯著(zhù)壓在他手下的書(shū)。爺爺這是在干什么呢？竟然放棄了他的午睡時(shí)間！我好奇地探過(guò)頭去看，“小學(xué)奧數！”“爺爺您學(xué)這干什么呀？”

　　爺爺似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的話(huà)，眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而皺起，嘴里還喃喃道：“咦，怎么不是這樣？”他翻翻例題，又重新研究起來(lái)，手中的筆在紙上快速地驗算起來(lái)，仿佛奏起了一首激昂的樂(lè )曲。我被他專(zhuān)注的神情感動(dòng)了。

　　他突然眼睛一亮，嘴角泛起一絲微笑，沙沙寫(xiě)起來(lái)。

　　不一會(huì )兒他合上了書(shū)，心滿(mǎn)意足地舒了口氣�？吹揭苫蟮奈�，他便問(wèn)：“你怎么還沒(méi)休息？”我說(shuō)：“爺爺，我問(wèn)您的問(wèn)題，您還沒(méi)回答呢，”我便再問(wèn)了他一次，“您為什么學(xué)小學(xué)奧數？”爺爺回答：“學(xué)了你的小學(xué)奧數，才發(fā)現它比我以前學(xué)的`要難很多。不過(guò)做了這里的題，學(xué)會(huì )了許多，讓我感覺(jué)很有趣�！蔽艺f(shuō)“可您學(xué)了也沒(méi)有用！"

　　他頓了頓，眼中射出熱愛(ài)學(xué)習的光：“學(xué)習就會(huì )讓我快樂(lè )！我不僅學(xué)到許多知識，而且當你不懂時(shí)我還能教你呢！呀！沒(méi)時(shí)間睡午覺(jué)了，我們上課外班去吧�！�

　　這就是我所敬佩的人——好學(xué)的爺爺！

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