我們的班主任作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我們的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的班主任作文1
要是說(shuō)起我們的班主任怎么也說(shuō)不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個(gè)子不高但身材苗條，看起來(lái)年青漂亮。
我們的班主任有時(shí)對我們隨和、可親，有時(shí)對我們特別嚴厲，她經(jīng)常和我們說(shuō)笑、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、看電視等等。如果同學(xué)考試考的不好邱老師就會(huì )對那位同學(xué)和藹可親的說(shuō)：“不要哭，不好沒(méi)關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽(tīng)了這句話(huà)，考不好的同學(xué)就會(huì )更加勤奮學(xué)習、自信起來(lái)。
邱老師要是嚴厲的時(shí)候就會(huì )讓作業(yè)寫(xiě)不好的同學(xué)重寫(xiě)十次，要求寫(xiě)好，若寫(xiě)的不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書(shū)包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。
我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，她不用看都知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
邱老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)邱老師。
我們的班主任作文2
我讀書(shū)的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說(shuō)到我們班，沒(méi)有一個(gè)人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細心教導呢！
我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長(cháng)，眼睛長(cháng)得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽(tīng)覺(jué)可好了！只要我們在做小動(dòng)作或講話(huà)，她都聽(tīng)得見(jiàn)，但是，她不會(huì )來(lái)責罵我們，而是用溫柔的聲音對我們說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，好嗎？”
老師對我們非常好，記得有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“下午要考試�！边@下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽(tīng)了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買(mǎi)，于是匆匆忙忙地點(diǎn)了下人數就走了，回來(lái)之后，滿(mǎn)頭大汗。她來(lái)不及休息，趕緊發(fā)起了書(shū)來(lái)�？墒�，當書(shū)發(fā)完之后，才發(fā)現還有兩個(gè)人沒(méi)有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來(lái)，這個(gè)漏洞才被補上。
班主任現在已經(jīng)有孩子了，但她依然對我們非常好，對待我們就像自己的孩子一樣，這才有了我們今天的成績(jì)。
我們的班主任作文3
我們的班主任長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一張紅紅的嘴巴，一雙明亮的眼睛就像一串亮晶晶的紫葡萄，細細的脖子上掛著(zhù)一條銀色的項鏈，看上去很漂亮。
高老師對我們特別好，有時(shí)候會(huì )帶著(zhù)我們做游戲，我們表現好的時(shí)候還會(huì )給我們發(fā)一些好吃的呢！高老師對工作也很負責，每當我們在課間玩耍時(shí)，老師都時(shí)刻注意著(zhù)我們的安全；每當我們在家里看電視的時(shí)候，老師卻在辦公室為我們準備著(zhù)明天的功課；每當我們放假出去玩耍時(shí)，老師卻在家里改作業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她就像方向盤(pán)，指引著(zhù)我們的方向；她就像雨水，滋潤著(zhù)我們長(cháng)大；她就像媽媽一樣撫摸著(zhù)我們。是老師的愛(ài)讓我們快樂(lè )，是老師的心血讓我們懂得了許多知識。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)遲到了，我心想他一定會(huì )被高老師吵的�？墒钱斈莻�(gè)同學(xué)來(lái)的時(shí)候，老師卻對他和藹的說(shuō)：“你怎么遲到了？下次可不許再遲到了�！蔽蚁胛覀兊睦蠋熣媸莻�(gè)好老師。
我愛(ài)我們的老師！
我們的班主任作文4
在學(xué)校里，有一個(gè)人留著(zhù)長(cháng)發(fā)，有一雙慈祥的眼睛。當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他會(huì )大發(fā)雷霆。當我們遇到做不到的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )迫不及待地告訴我們。你知道這是誰(shuí)嗎？她是嚴老師，我們班班主任的數學(xué)老師。
我記得去年發(fā)生了一件事。我們在課堂上很吵。顏老師之前有事，我們只好晚點(diǎn)來(lái)。但是我們上課很吵，其他老師都知道。于是那個(gè)老師給嚴老師發(fā)了短信，嚴老師來(lái)回走了一圈后怒不可遏，就讓我們抄代碼。其實(shí)他很難過(guò)，只是不想說(shuō)。
今年又發(fā)生了一次。我們學(xué)到了新的一課，但我們中的許多人不知道如何將錯誤的分數轉化為分數。老師看到我們就說(shuō)，問(wèn)號那么多，顏老師就一遍又一遍的給我們講，但是我聽(tīng)懂了。
顏老師，你為我們做的已經(jīng)夠多了。這么多年你一直像媽媽一樣照顧我。讓我們投入你的懷抱。
我們的班主任作文5
從三年級上冊開(kāi)學(xué)的第一天起，以前教我們的趙老師換成了丁老師，我還在擔心：呀，換老師了。萬(wàn)一老師兇怎么辦?畢竟不習慣。但又沒(méi)辦法。
可是，丁老師才只教了我們一星期，我就已經(jīng)適應了。這位老師和藹可親、和顏悅色。丁老師有時(shí)說(shuō)一句話(huà)，全班就哈哈大笑，給同學(xué)樂(lè )趣。
丁老師帶著(zhù)一副眼鏡，打著(zhù)一只馬尾辮，四十多歲左右，身材不胖不瘦。平時(shí)低頭看書(shū)報。平視上課不發(fā)火、不生氣。
丁老師的溫和可有許多例子。有一次，過(guò)六一兒童節，學(xué)校舉行了接力賽、長(cháng)繩比賽和拔河比賽，三樣比賽全輸，有不同的理由：接力棒掉了，還差一段距離；幾次失誤，沒(méi)跳進(jìn)；二班胖的人多，不公平�；氐浇淌液�，丁老師說(shuō)：“這次輸了，我們學(xué)習一定要比他們好�！�
有丁老師這位班主任，真好！
我們的班主任作文6
我們班同學(xué)都害怕班主任張老師，只要上語(yǔ)文課課堂秩序都非常好。有時(shí)候下課的時(shí)候大家正在走廊里瘋鬧的時(shí)候，只要張老師出現，所有的人馬上就會(huì )安靜下來(lái)，可是媽媽最?lèi)?ài)說(shuō)我們的張老師非常有趣，是我們的好朋友，怎么回事呢？大概是因為我給她講的兩個(gè)故事吧。
軍訓的時(shí)候要表演節目，老師讓郭洋洋代表我們連上臺演講，郭洋洋不愿意，她給老師說(shuō)”因為我不愿意當著(zhù)那么多人的面說(shuō)我的名字“。我們張老師就說(shuō)，那沒(méi)關(guān)系，你就報我的名字，說(shuō)”我是來(lái)自一連的張xx“。
夏天的時(shí)候，我和我們同學(xué)去張老師辦公室幫忙，我班同學(xué)說(shuō)，”張老師，我發(fā)現你的肚臍眼露出來(lái)了“。張老師笑著(zhù)說(shuō)，看來(lái)你很注意觀(guān)察呀，要是你把注意力都放到學(xué)習上肯定很厲害呀。
我們的班主任作文7
一個(gè)優(yōu)秀的班級一定會(huì )有一個(gè)優(yōu)秀的老師，我們的班主任宋老師就是一位很優(yōu)秀，很負責的好老師。宋老師很幽默，在他的課堂上只有歡笑，只有快樂(lè )，外加上我們班的廢話(huà)大王，讓所有人都懷疑我們是否在上課。宋老師很負責，對于好學(xué)生，他要求嚴格，非常關(guān)心，而對于差學(xué)生，他更是永不放棄，放學(xué)后不惜自己的時(shí)間來(lái)給他們補課，因此，我們班每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。宋老師從不占用副科時(shí)間，讓我們該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，下雨天，他還在活動(dòng)課上教我們唱歌。課堂上，他總是讓我們自己提問(wèn)，自己回答，讓每個(gè)同學(xué)都能夠有發(fā)言的機會(huì )。宋老師不僅講課講得好，對我們品質(zhì)的教育也很認真，他允許我們犯錯誤，但不允許我們犯同樣的錯誤，他總是耐心地給我們講許許多多的深刻的道理，告訴我們怎樣做人。
我們都很愛(ài)宋老師，他在叫我們只是的同時(shí)也教會(huì )了我們怎樣做人。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠是宋老師的學(xué)生，永遠不會(huì )忘記我們敬愛(ài)的宋老師！
我們的班主任作文8
我們的班主任可神了，她講起課來(lái)總能把一些平時(shí)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)牢牢地吸引住。
有一次，周老師在上課時(shí)，讓我們選擇以后要攻讀的學(xué)位，王舒揚在博士后后面加了個(gè)省略號，把五角星加在了那，這一切都逃不過(guò)周老師那炯炯有神的眼睛。我們都以為一場(chǎng)''暴風(fēng)雨''既將到來(lái)，誰(shuí)知周老師反而哈哈大笑起來(lái)，這下，安靜的教室像油鍋里放了一把鹽一樣，炸了起來(lái)。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的笑得趴在了地上，還有的哈哈大笑起來(lái)。仿佛這不是一節氣氛緊張的語(yǔ)文課，而是一節充滿(mǎn)歡樂(lè )的活動(dòng)課。
周老師還有更神的呢！有一次寫(xiě)作文，題目是《放風(fēng)箏》。周老師為了讓我們親身體會(huì )，也不知用了什么辦法，保安才讓我們到廣場(chǎng)放風(fēng)箏的。事后，同學(xué)們有了親身體會(huì )，寫(xiě)的作文篇篇生龍活虎，再也不像以前那樣亂造了。
周老師常常能把我們帶人奇妙的語(yǔ)言世界，讓我們在其中遨游，獲取更多的知識。我們的班主任周老師可真神��！
我們的班主任作文9
我們有一個(gè)班主任，她學(xué)習上管的很?chē)�，但還有溫柔的一面，她就是我們的孟老師。
一天，她嚴肅地走進(jìn)教室，說(shuō)：“請小組長(cháng)把課堂作業(yè)本發(fā)下去�！蔽业玫搅俗鳂I(yè)本就做了起來(lái)，我手上的筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來(lái)，我忍住痛，繼續把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來(lái)，同學(xué)們看我有點(diǎn)不對勁，就跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了連忙問(wèn)我怎么了，“我有點(diǎn)頭痛�！蔽衣卣f(shuō)，老師立刻給媽媽打了電話(huà)，并讓我休息一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽馬上上來(lái)了，把握接回了家。
我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對我說(shuō)：“你睡一覺(jué)，醒來(lái)就好了！”我睡了一覺(jué)，果然不痛了。下午，我又到學(xué)校去學(xué)習知識，剛到學(xué)校，孟老師就問(wèn)我：“頭痛不痛了？”“不痛了！”我回答說(shuō)。
晚上媽媽問(wèn)我:“孟老師有沒(méi)有批評你？”我說(shuō)：“沒(méi)有!”我覺(jué)得孟老師很關(guān)心我們。
我們的班主任作文10
從這學(xué)期開(kāi)始，我們換了一個(gè)新班主任。
我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個(gè)子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀里滾動(dòng)著(zhù)的兩丸黑水銀。濃密柔潤的黑發(fā)后扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，上課時(shí)，馬尾辮隨著(zhù)她身體的轉動(dòng)而不停的甩動(dòng)，可好玩了。
劉老師上課講的范圍很廣，思路很開(kāi)闊，她經(jīng)常給我們講一些非常有趣的課外知識。比如上《秋天》這一課的時(shí)候，課文里沒(méi)有說(shuō)蟬在秋天時(shí)不會(huì )叫，而她卻生動(dòng)的給我們講解了蟬不會(huì )叫的原因，我們都聽(tīng)得津津有味。
我非常喜歡這種上課方式，因為這樣既豐富了我們的課外知識，又激發(fā)了我們對學(xué)習科學(xué)知識的興趣。
她上課的時(shí)候邊笑邊講，下課時(shí)和我們一起玩樂(lè )，跟我們談心。有時(shí)候，一些同學(xué)還會(huì )問(wèn)一些問(wèn)題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學(xué)們感到非常親切，就像媽媽一樣。
我喜歡我們的新班主任。
我們的班主任作文11
下課后，同學(xué)蜂擁奔出教室，像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng)，教室里只剩下一個(gè)孤單的背影在慢慢移動(dòng)。他緩緩地走出教室，通過(guò)走廊，一手扶著(zhù)樓梯上的欄桿，左腳輕輕踮起，落下。右腳緊跟著(zhù)左腳，落在同一級臺階上，他就這樣兩步一個(gè)臺階地從三樓下到了一樓。他就是我們的班主任――老杜。
老杜的右腿有點(diǎn)小毛病，這是前幾個(gè)星期老杜住院做手術(shù)時(shí)，我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過(guò)的那個(gè)八月十五，為了給我們制辦一個(gè)美好的中秋節，他早晨在家給我們剁餡，和面，又抽空去幾里遠的華美超市買(mǎi)東西。八月十五那天，老杜還給我們定了“魚(yú)香肉絲”和“過(guò)油肉”兩道菜，他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時(shí)光，就一遍遍地拿著(zhù)手機從樓上走到樓下，一直走到校門(mén)外，接應送菜的。這是手術(shù)前的數星期。
他用笑容掩蓋著(zhù)痛苦，他用雙手為我們創(chuàng )造歡樂(lè )，他用行動(dòng)展現了為人師表、無(wú)私奉獻的精神，這就是我們敬愛(ài)的班主任。
我們的班主任作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響，我們的班主任就出現在教室門(mén)口。
她四一十歲左右，身材修長(cháng)，有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中間已經(jīng)有了幾根銀絲。今天，她上身穿著(zhù)一件墨綠色的衣服，下身穿著(zhù)一條深色的褲子，更加襯托出她身子的單��；消瘦的臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得文雅、和藹……
她上課特別能吸引學(xué)生的注意力。再平淡的課文，她能夾雜著(zhù)一些幽默感，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同學(xué)們都能爭先恐后地回答問(wèn)題�？�，坐在邊上的同學(xué)把手舉得高高的`，生怕老師看不到他那雪白的小手。所以，她講的課栩栩如生，使每位同學(xué)都能聚精會(huì )神地聽(tīng)她講。
同學(xué)們還沉浸在李老師的課堂氣氛中�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，我們的班主任上完一節生動(dòng)的語(yǔ)文課，帶著(zhù)滿(mǎn)身的粉筆灰，滿(mǎn)臉的笑容走出了教室。
我們的班主任作文13
孫老師有著(zhù)葡萄般的眼睛；頭上扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮；還有兩只修長(cháng)的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個(gè)眉清目秀的小姑娘！
上課時(shí)，孫老師眼珠子骨碌碌地轉，時(shí)不時(shí)地看著(zhù)同學(xué)們有沒(méi)有遵守紀律，直到下課眼珠子才會(huì )停息下來(lái)。
溫柔時(shí)，親切地和我們說(shuō)話(huà)，像親生媽媽?zhuān)路鹚难劬ι蠈?xiě)著(zhù)“關(guān)愛(ài)”兩個(gè)字。、
嚴肅時(shí)，同學(xué)做錯事了，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫(xiě)著(zhù)“生氣”兩個(gè)字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。
有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學(xué)沒(méi)菜飯，都紛紛向孫老師討，孫老師理所當然地給了他們。孫老師的飯菜一點(diǎn)一點(diǎn)的少下去，我心疼地問(wèn)：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說(shuō)。孫老師吃完后，我覺(jué)得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。
瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個(gè)值得尊敬的人。
我們的班主任作文14
我們的班主任是個(gè)堅強的女教師。她中等個(gè)兒，一身苗條的身材。她梳著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
在李老師生病的這些日子，一開(kāi)始班里亂極了，吵的吵，鬧的鬧，我們班簡(jiǎn)直成了農貿市場(chǎng)。后來(lái)，因為連老師的管教，班里顯然平靜了許多。
我們班級有七十多個(gè)同學(xué)，連老師居然能一手撐起整個(gè)班級，還把班級管教得井井有條。連老師嚴格要求我們，她那嚴肅的面孔常常使人害羞，使人感到慚愧。上課的時(shí)候，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，做小動(dòng)作，連老師就會(huì )用嚴肅的目光瞪著(zhù)你，這時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
李老師生病以來(lái)，班里的任何事都擔在了連老師身上，連老師又為班里同學(xué)的事而操心，連老師，您肩上的擔子肯定很重吧。
連老師就這樣連續兩個(gè)星期都是一個(gè)人撐著(zhù)�？墒悄K究還是病倒了，還堅持為我們上課。在您蒼白的臉上，我看到了您的辛苦，您的勞累。
老師，請您快休息吧！
我們的班主任作文15
我們班的語(yǔ)文老師姓張。她有一張和藹可親的臉。她不是很高，但她在課堂上說(shuō)話(huà)很有力。
張老師是我們班的班主任。她像母親一樣關(guān)心我們。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒，上了兩節課就更難受了。接下來(lái)是語(yǔ)文課。上課的時(shí)候，張老師發(fā)現我有點(diǎn)不對勁。她快步走到我的座位上，關(guān)切地問(wèn):“喂，你怎么了？”
那時(shí)，我的眼淚已經(jīng)流了出來(lái)。張老師摸著(zhù)我的額頭著(zhù)急地說(shuō):“喂，你發(fā)高燒了，別哭，老師馬上聯(lián)系你媽媽?zhuān)瑤闳タ瘁t生�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我們班的副班主任過(guò)來(lái)幫忙管理班級。張老師拿著(zhù)離校單，收拾好我的學(xué)習用品，照顧其他同學(xué)看自己的書(shū)。然后他背著(zhù)我的書(shū)包，拉著(zhù)我的手，把我帶到了學(xué)校門(mén)口。一路上老師安慰我:“看了醫生就好了。休息一下。我可以明天或者后天開(kāi)心的來(lái)學(xué)校。別哭……”
后來(lái)老師在學(xué)校門(mén)口一直陪著(zhù)我，直到我媽過(guò)來(lái)把我交給我媽。
這是我們的班主任，我最喜歡的老師！
【我們的班主任作文】相關(guān)文章：
“我們的班主任”作文07-13
我們的班主任作文07-19
我們的班主任作文07-19
我們的班主任作文07-19
我們的班主任作文07-19
★我們的班主任作文07-14
我們的班主任作文07-15
我們的班主任的作文07-17
我們的班主任作文精選07-23
我們的班主任作文08-06